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激励作文

时间:2023-01-09 19:05:30 励志作文 我要投稿

实用的激励作文三篇

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的激励作文3篇,欢迎大家分享。

实用的激励作文三篇

激励作文 篇1

  还记得第一次见你的时候。我的眼中充的畏惧与害怕,在我的心里,您是高高在上的,高不可攀的,想我这样的小人物,怎么可以有资格和您做朋友?

  可是我想错了,你并没有因为嫌弃我也没有因为我眼里的聚色,害怕以及不情愿就远离我,疏远我。相反的是,你朝我伸出了那充满知识的一双手。我却生生的接受了输于你做了朋友接受的,你所传递给我的`无穷无尽的知识。

  走进你接近你之后,我才发现你和我想的完全不一样,你并不像我想的那样如同坐在云端的神间可望而不可及,也不像那陡峭的山崖,让人不敢攀登。可是我有时看你却像是行走在雾天中。朦朦胧胧看不清周围的景色,既神秘又让我好奇,但是这丝毫阻挡不了我对你的情感我希望这样有种神秘感的你,可以让我去探索你。

  还记得刚升初中的时候,我的第一篇作文就得到了老师的夸奖,我高兴极了,把好消息第一个分享给了你你并没有说什么,可是我知道你也在为我高兴,不过你是想告诉我不要因为得意而忘形。

  我们就这样高兴的生活在了一起。你是我的良师益友指点着我的生活和学习,可有时我们也会闹矛盾。记得那是一次语文测试,我写错了几个字,我生气急了因为你明明是这样教我的我不顾一切的朝你发脾气,你还是什么都没说,也没有变姐当我冷静下来的时候,我找到了。掉在地上了的你翻开了装订你的纸张,我发现你根本就没有错,错误的原因也在我身上。

  对你就是已经伴随了我八年的语文书,你是我最喜欢的朋友,最交心的朋友,最关心我的朋友,我最好的朋友。你每一个学期都笑是魔术师变戏法一样教我更多的知识。如果没有你,我就不会知道那么多唐诗宋词。如果没有你,我就欣赏不了那么多的文章如果没有你我就难以开拓我的事业,如果没有你,我的文化内涵就不会越来越丰富。如果没有你,我就没有那么多的知识,你对我的帮助。实在是太多了我一点也不敢想象如果没有你我会成什么样子。我进不能教你对我的帮助,全部说出口。

  啊,语文书感谢你一直激励着我。

激励作文 篇2

  嗯……故事在一个烈日炎炎的夏天,我们当时举行了一场一千米的长跑比赛,当时真的一个比一个跑得汗流浃背。

  当时我也参加了,我班那时都不愿意让我参加,觉得会拖全班的“后腿”。就在这千钧一发、选择困难的时候。她站出来了,她大声喊着:“闺蜜!你要自己选择才重要,不要听别人瞎说,做好自己,跑最后一名也没有关系,只要有着坚持不懈、积极、乐观的心态去参加比赛就ok了,加油!我相信你哦!”听了闺蜜的希望,我下定决心去参加比赛。

  哎呀!我跑的时候,老师和闺蜜异口同声的向我喊加油。刚开始跑感觉很轻松,跑到半圈时,双脚很麻,跑不动。老师突然冲到我旁边,和我一起跑。最后跑了第一名!但脚已经不是自己的了,又渴又喘不过气。同学们帮老师接水,而她则背着我到饮水机旁喂我喝水,一瞬间觉得心暖暖的.。

  哦,对了,我闺蜜要舞蹈考级,老师要学习更多知识,我很想激励她们。是她们让我有了信心;是她们,我才不会半途而废;是她们才能让我跑了第一名!从那以后那幅壮观的场面,一直刻在我心上。

  激励--它是关心自己的人,对你的鼓励,那么你也成功地有了信心……

激励作文 篇3

  或许常常有人说:打击教育才是最能提升学生的方法。但其实,打击固然重要,可一个人一旦被打击的次数多了,那么他可能就会失去自信。这时候,就需要另一种相反的方法——激励了。

  我的妈妈也常常激励我。记得在五年级下学期的时候,我的期末考试成绩很不理想,只因那时我没有把学习放在第一位,做了许多和学习无关的事,而且没有自信。所以,当我得知自己的成绩后,心里是一阵难过,又一阵后悔,好长时间里我都无法从这种状态中走出来。妈妈看见了,就温柔地问我:“你觉得自己现在怎么样?”我听妈妈这样问,愣了愣,随即回答道:“感觉自己现在像一个失败者。”“失败乃成功之母,失败,是不可怕的,可怕的是不能正视失败。你这次失败,说明你离成功又进了一步。所以,妈妈相信你,下次一定能考好的,你能相信自己吗”妈妈又说道。我点了点头,脸上的难过和伤心似乎没有了,取而代之的是充满信心的微笑。果然,在下一个学期里,我努力学习,拒绝了很多和学习无关的事。终于,上天不负有心人,这次的期末成绩,我在班里的`名次上升了整整17名次,看到我听到成绩而笑得直咧嘴,妈妈也捂着嘴笑了。这就是激励的力量,能让人在困境中找到自信。

  心理学上有一个效应,名叫马太效应。意思为:优秀的人更优秀,差的人更差。优秀的人就是因为经常受到鼓励,从而对自己有信心,越来越好,良性循环。而差的人经常受到批评,慢慢地就没有自信了,会越来越自卑,恶性循环下去。

  每次在学校我的作业被老师表扬后,回到家又被我的妈妈表扬。于是我就感到越来越自信,也更愿意学习。但时间长了,却因为习惯,而变得没有那么喜欢听了,甚至变得有些骄傲。这就是另一个问题所在了,优秀的人可能会因为被表扬的次数多了,而产生骄傲的心理。那么,怎样才能避免这种事情呢?我认为:只有激励不行,只有打击也不行,两种方法要相辅相成。,应当激励与打击运用在一起,在合适的时间用合适的方法。可以在人低落时激励他,在他有些骄傲时打击他,这样才是真正的最好的方法。

  所以,激励不能少,也不能多,只有合适地控制在一个程度,才能使人更优秀!

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