快乐的六一的作文

快乐的六一的作文[通用7篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的快乐的六一的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的六一的作文 篇1

　　今天是“六一”儿童节，我们自己的节日。

　　“六一”节前一天，我特别的兴奋，为什么呢？因为，我们明天就要春游了，虽然有点晚，可是那必定是春游呀。

　　6月1日到了，我高兴得到了学校。我们上了个厕所，然后就上了车。过了一会儿我们到了松江。我一看见那里，心情马上就舒畅了。我最喜欢的环节那就是中午的自由时间，导游给了我们每人六枚代币，我和田婧琦先投东西，可都没投进，接着我刚想去捉鱼，王嘉纹就跑上前来问我“你要鱼吗？我不要了”我忙说：“我要。谢谢你”可是，我想给小鱼找个伴好让他们一起玩。于是我花了三枚代币换来了一条小鱼。然后我又在地上捡了两条小鱼，再然后我们去菜园，采毛豆，我们就回家了。我把小鱼和我的.乌龟放在一起，它们玩得可开心了。这就是我快乐的“六一”！

　　这是我过的最快乐的快乐的“六一”

快乐的六一的作文 篇2

　　一年一度的“六·一”儿童节到了，班里举行了一次“欢庆六一，讲历史故事比赛”。我可得好好准备准备！

　　回忆一下昨天晚上准备的情况，那可是很不理想的：刚开始，我一直都是死记硬背，可妈妈却说：“心急是吃不了热豆腐的，先一遍一遍的读熟，理解了故事的意思，在用自己的话说出来，就很简单啦！一定要学会自己找窍门！”我听了妈妈的话，懵懵懂懂的点了点头。

　　可是妈妈的话好像没有奏效，我还是看一句说一句，而且动作、神态也不是很新颖。“加油啊！妈妈还等着我的出色表现呢！”我在心里暗暗说道。

　　“把什么事招贴皇榜来着？”随即，我翻了翻书，“一个不三不四的人，叫什么来着？”接着，我又翻了一下书…………就这样，我不知翻了多少下书？

　　“哎呀！不说了，不说了！什么都记不住，这篇故事怎么这么长啊？”我气愤的大喊大叫。没有了耐心的'支撑，我只得“散架”了。好歹的试了五、六遍，我就要让妈妈给我检查，妈妈问：“我都跟你说过了，心急等不得人，性急钓不得鱼。不论做什么事，都要熟练，这才多长时间啊？你确定练好了吗？”我低着头见了猫就怕——胆小如鼠的说：“算是吧！”“行！咱们开始，满分一百分啊！如果不及格，继续练。”妈妈不耐烦地说。

　　说到一半了，我的坎坷的路程也就开始了。“嗯？嗯？……”“有一个不三不四的人。”“哦……”

　　哈！终于说完了，最后，妈妈说我最多得了六十分，这让我对明天的故事大赛更没信心了。

　　可是，今天却意外的出乎了我的意料：同学们抓阄时，我竟然抓到了第一个，“噢！天哪！是第一个讲耶！我该怎么控制自己呢？一定讲不好。”我自言自语道。

　　比赛开始，我战战兢兢的走上了讲台，望着坐着的同学们，我的历史故事开始了。

　　不知过了多长时间，故事讲完了。我只记得，中间有很多断开的地方，不过，又陆陆续续的接上了。

　　最后，评分，我竟然和彭欣悦讲的那么流利的得的分数一样——17分，我、石珂蔚还有彭欣悦，我们三个都是一等奖，真是太令我受宠若惊了！

　　以后有什么活动，我一定要好好的准备，也许这次是瞎猫碰上死耗子——蒙上的一等奖，也许是无意中精心准备的。总之，有什么活动，都要尝试一下，体会一下其中的乐趣。

快乐的六一的作文 篇3

　　昨天，我们坐在凉爽的操场上，我们在等“庆祝六一活动”的开始 ，我们突然想起杨老师说：“你们得等到8：00活动才开始。”我们等呀等，等呀等。

　　我们等精辟历经的时候，突然！大队部王老师说:“庆祝六一活动正式开始。”我们非常非常的高兴，接着说：“第一项，艺术表演活动。”第一个上场的一年级一班，一年级一班表演的像模像样的，把大家的眼睛都给吸引住了，第二个是二年级一班，他们班的表演实在是太好看了，像一群小天鹅在碧绿的水里嬉戏，第三个是一年级六班，他们表演的古诗背诵很整齐、声音很嘹亮、站得很值，第四个是一位六年级的同学，他唱的歌很幽默、很好听，第五个是我们班级的节目，我感觉她们是最棒的.！她们在学习的时候一定很认真、刻苦。

　　大队部王老师说：“带回。”马老师就把我们带了回去教室，我们在教室里看了几个动画片，马老师说：“倪瑜骑、辛凯琳、赵玺文......”我们几个就下去自己买自己的书，那里的书好多好多，最后我买了三本我最爱看的书有海底两万里、未解之谜、狼王梦。

快乐的六一的作文 篇4

　　今天，是我们少先儿童自己的节日——“六一”国际儿童节，所以我格外高兴。一大清早，我就和几个同学蹦蹦跳跳，有说有笑地走向学校，参加学校为我们举办的“庆祝六一联欢会”。

　　联欢会开始了。首先是升旗仪式，接着是大会主席发言，一切准备就绪，大会委员正式宣布：“xx小学庆祝六一联欢会正式开始！”校园里立刻沸腾起来。

　　表演开始了，四一班和四二班迈着整齐的步子走出来，这是由两个班共同表演的一个大节目，叫做《火花》。现场想起了活跃的音乐，全场的人都沸腾起来了。

　　接下来表演的是五一班的《公主的梦想》和五二班的《给心放个假》。两个班都以活跃的舞蹈赢得了观众的掌声，动作优美，翩翩起舞，就像天上的.仙女似的。

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　　最后，全校师生一起唱起了欢快的歌谣：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”我们手拉着手，尽情地跳着集体舞。大家跳啊，唱啊，多么幸福，多么欢乐。校园成了欢乐的海洋。

　　好快乐的“六一”！

快乐的六一的作文 篇5

　　今天我很高兴，因为今天是六一儿童节，是我们儿童的节日！

　　这天清早，老师来到教室，她热情地问我们：“同学们，今天是什么日子？”同学们齐声回答：“六一儿童节。”老师又说：“下午的活动课，我们要进行大联欢，你们可以表演各种各样的节目。”同学们高兴地喊起来：“好啊！可以演节目了！”

　　到了下午，一节课过去了，又一节课过去了，我终于等到大活动了。我是第一个上去的，表演的是古筝，给大家弹了一首《在北京的金山上》，同学们欢喜地说：“好棒啊！”老师说：“不错，继续加油吧！”我听了，好高兴呀！同学们一个接一个的上去表演节目，我聚精会神地听着，看着，好开心啊！同学们表演的节目真是太精彩了！

　　放学后，我来到妈妈的办公室，一看，哇塞，好多好多的气球堆满了桌子。我送给了我的好朋友刘雨欣几个，我们俩玩了一会气球，又看了一会书。

　　啊！这是一个多么美好的`六一儿童节呀！

快乐的六一的作文 篇6

　　今天是六一儿童节的第二天。我早早地起了床，就去少年宫了。到了少年宫，我一走进教室，就看到赖老师在黑板上写着“六一茶话会”这五个大字，过了一 会儿大家都来了，大家看到了这几个字知道今天有这个活动都很开心，还争先恐后地给这些字涂上漂亮的颜色。接着，老师将吃的东西平均分给大家，分别是：花 生、棒棒糖、饼干等等。

　　因为事先不知道要表演节目，老师把我们要唱的歌曲的歌词复制了一份给我们，我要唱的歌是：“伤不起”，老师从讲台的花瓶里拿来了一支玫瑰花，和大家 玩起了“击鼓传花”的游戏，老师放歌或拍手，音乐一开始，大家就把花传给旁边的.同学，音乐一停，花在谁的手上，谁就要上台为我们表演。

　　后来，老师又在黑板上画了一个小丑说：”我们来玩一个游戏吧！”老师让我第一个上台去玩这个游戏，游戏的名字叫做“贴鼻子”。老师用两条红领巾蒙住了我的眼睛，然后我在原地向左转了五圈，再右转五圈，我慢慢往黑板的方向靠，然后一贴，贴到了老师画的正方形的地方，真准啊！

　　今天在少年宫过的真开心啊！

快乐的六一的作文 篇7

　　500字习作今天又是一年一度的六一儿童节了，我们学校又像以前一样开展庆六一活动。

　　今天上午县里的领导和一些公司负责人，还有社会上关心我们的叔叔来看望我们了，还带来慰问金。我们学校把少年宫的书法班、素描班、工笔牡丹班、手工的作品展示给大家看。我们小记者班发表的.作文也贴在黑板上进行展示，我们特别的自豪。

　　文艺表演开始前，大家都怀着激动的心情来到操场上来观看同学们的表演，同学们表演了许多节目，但是让大家觉得最开心的节目是《吹牛》。

　　《吹牛》是五（2）班的两位男同学表演的节目。当他们两上场时大家就快哈哈大笑了。让我们来看看他们的对话吧!

　　乙指着耳朵说:“我能用耳朵说话。”甲就指着鼻子说:“我能用鼻子说话。”乙又说：“我能把丑的说成美的。”甲接着说：“我……我……我能把死的说成活的。”

　　五（2）的‘吹牛’表演好后，台下的观众们都热烈的鼓起了掌，掌声超过了人们的说话声，在他们的表演中也使大家情不自禁地笑了起来。

　　今天大家都很开心！