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在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六一作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六一作文 篇1
今天是“六一”儿童节，我五点半就起床了。因为我是主持人和演员，所以早早就去化好了妆。
到了学校，吃了早饭，便开始庆“六一”。第一项是升国旗，全体肃立，敬队礼。第二项是发展新少先队员，我看着那些少先队员们一张张欢乐的笑脸，想到了我小时候成为少先队员时的高兴情景。第三项是文艺汇演，参加主持的是我、冉老师、妈妈和雷滨港。嘉宾席上有建南镇中心学校的领导，还有建南镇计生协会的干部职工。我想，党和政府对我们少年儿童的'成长是多么关心啊！
在所有的节目中，我印象最深的是四０一班的舞蹈《三峡的孩子爱三峡》。我报了这个节目后，他们便上台表演。音乐响起了，他们欢快的跳起了舞，台下的观众都看入迷了，我也看入迷了。因为他们跳得整齐，动作也新颖，服装漂亮，表情自然。他们跳完后，舞台下面爆发出惊雷似的掌声。顿时，笑声、掌声、欢呼声溶成一片。最后，这个节目获得了本次文艺汇演的第一名。
轮到我表演了，我们的节目是相声《吹牛》。我和张佳这两个吹坛“新星”和“老将”一上台就开始神吹海聊。我和他都非常自信，因为我相信，我能成功。表演一开始就掌声不断、笑声不断。当张佳说“孩子孩子你快快长，趁着你爸爸当省长－－－－－”他话没说完，我一嘴抢过来“要是你爸爸我下了台，你这辈子算白来。”张佳歪着脑袋惊奇的问：“咦！你怎么知道这儿歌的啊？”我拍着他的肩膀说，“那是我当年教你爸爸的啊，乖孙子！”这时，整个学校成了一片欢乐的海洋。当张佳吹到“我把自己的鼻子咬下来啦！”全场爆发出雷鸣般的掌声，这时，表演已达到了高潮。表演快结束了，我却有些紧张，因为我训练时背到这里经常忘词。不过，我很快又恢复了自信，因为重在参与嘛。演出结束后，有些同学都笑得喘不过气来。学校领导、嘉宾们也露出了满意的微笑。
今年的“六一”我过得快乐极了，因为我为同学们带来了那么多的笑声，也博得了同学们的掌声！
六一作文 篇2
今天，是我们少先儿童自己的节日——“六一”国际儿童节，所以我格外高兴。一大清早，我就和几个同学蹦蹦跳跳，有说有笑地走向学校，参加学校为我们举办的“庆祝六一联欢会”。
联欢会开始了。首先是升旗仪式，接着是大会主席发言，一切准备就绪，大会委员正式宣布：“xx小学庆祝六一联欢会正式开始！”校园里立刻沸腾起来。
表演开始了，四一班和四二班迈着整齐的步子走出来，这是由两个班共同表演的一个大节目，叫做《火花》。现场想起了活跃的音乐，全场的人都沸腾起来了。
接下来表演的是五一班的《公主的梦想》和五二班的.《给心放个假》。两个班都以活跃的舞蹈赢得了观众的掌声，动作优美，翩翩起舞，就像天上的仙女似的。
……
最后，全校师生一起唱起了欢快的歌谣：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”我们手拉着手，尽情地跳着集体舞。大家跳啊，唱啊，多么幸福，多么欢乐。校园成了欢乐的海洋。
好快乐的“六一”！
六一作文 篇3
我今年十岁了，已经过了六个六一儿童节了，每次在过六一儿童节的时候，我就会想起我第一次过六一儿童节的场景。
我还记得第一次过六一儿童节的情形。那天早上我是第一个来到教室的'，这时的学校十分安静，连一根针掉到地上都能听见。过了一会儿，同学们都陆陆续续来到了校园里，整个学校变得热闹非凡。不一会儿，老师来到教室里和我们一起玩了一个叫“画鼻子”的游戏。
老师先在黑板上画了一个圆圆的脸，上面有嘴巴、眼睛、耳朵，可就是没有鼻子。于是同学们异口同声地问：“老师，为什么没有鼻子呢？”老师回答道：“这个鼻子就是要叫你们来画的，不然为什么叫画鼻子呢？”同学们听了都争先恐后地喊道：“我要画鼻子！”最后老师选了我，我既高兴又紧张，上前做好准备工作。
老师用红领巾蒙住了我的眼睛，然后拿了一根粉笔给我，让我原地转了三圈再去画。我小心翼翼地向前走着，终于摸到了黑板，正当我要下笔时，同学们激动地喊了起来，有的说往左，有的说往右，有的说往上，有的说往下，把我都绕晕了。于是我下定决心凭自己的感觉去画，没想到竟然刚好画在了中间，同学们都十分惊讶，我开心得连蹦带跳。
这就是我第一次过六一儿童节的情形，虽然过去了很久，但我永远铭记于心。
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