中考作文

【实用】中考作文集合6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的中考作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中考作文 篇1

　　不知何时校园里又开满了一树树粉色的樱花。

　　重重叠叠的浅粉色花瓣裹叠着一点淡黄的花心，如重重帘幕深处，眉间那一点朱砂印记。

　　团团粉色攒聚枝头，阳光下温然生香、堆叠如烟。那样清纯柔弱而又纯粹淡然的粉色，竟让人不忍触碰，仿佛极轻微的一点呼吸也会不经意吹散了花魂。

　　风起处，点点粉色悄然纷飞，不知要沁染谁人清梦。

　　天花纷坠，芳菲迷眼，八重樱，在春日娉婷盛放。

　　然而她的花期却短，数日后，几阵凉风掠过，一地残红，那枝头竟是再觅不见一丝粉色的踪迹，只余重重叠叠的深绿叶片，那满树樱花烂漫的景象竟恍如一梦。

　　正如俳句所歌“樱花飘散，朝开夕凋。”八重樱，须臾之间即已凋零。

　　想来那美到了极致的也总是极易凋零的。正如雨后的彩虹那震撼天与地的美丽只存在刹那就会消散，荆棘鸟那绝世的歌声只有生命最后的时刻才会唱响。

　　流星的'璀璨不能永恒，昙花的芳香转瞬即逝。空灵纯粹的美丽一旦沾染了浊世纷繁便急速萎落。

　　红颜弹指老，挽不住的刹那芳华。这便是生命的悲歌。

　　然而，毕竟它曾美丽了一次，绚烂了一次，无愧于有限的今生。比起某些庸碌漫长的人生历程，集聚生命力量的一次绽放，然后在最绚烂的时刻凋零，即使零落成泥，也有幽幽暗香存留。

　　回眸之间，在这所校园里已经走过十几个春秋，送走了一批又一批学生。学校的八重樱开了又谢，道边的枇杷果黄了又青。我的青春也曾在这里如花般绽放。

　　还记得十多年前的那个阳光灿烂的九月，大学刚毕业的自己怀揣着美丽的梦想初入校园。迎接我的是孩子们一张张懵懂可爱的笑脸，一双双清澈真诚的目光。备课、上课、体艺活动，背书、默写、批改作业……也曾以语言沟通心灵，也曾以笔墨播撒芬芳。多少个清晨踏着朝曦走进校园，多少个黄昏沐着晚霞离开校门。军训时挥汗如雨的日子，灯光下读书相伴的时光。那些平凡的日子中流逝的青春，花开虽只有一瞬，留香却是久远。

　　多年后，当一张小小的明信片捎来来自远方的祝福，当人潮拥挤的街头熟悉而又陌生的青年那一声老师的轻唤，时光便仿若倒流。

　　一息春朝，一息秋霜。一春的花，开到了时光深处，总不免凋零，然而当初那段流丽的春光，早已凝结为幽幽暗香，穿越岁月长河，弥远弥淸。

中考作文 篇2

　　在生命的长河中，有顺境，也有逆境，有成功的喜悦，也有失败的苦涩。有些人遇到苦难就退缩，不求上进，有些人遇到困难知难而上，取得成功。因为他们知道为自己喝彩。

　　我叫王景星，是一名四年级的学生。我爱看书，也爱不时搞出点儿小创意、小发明。当然，在我成功的时候，我也会为自己喝彩。

　　那是一个风和日丽的上午，我在院子里欣赏花，偶然间我看到了一种奇怪的植物，它有深绿色的“衣裳”，上面有软软的小刺，还有一个小小的花苞。我问妈妈：“这是什么植物呀?”妈妈告诉我：“这是蟹爪连，会开花，开的花有点像蟹爪，不过是粉色的，很漂亮。”听了妈妈的话，我觉得应该更深入了解它一下。于是我摘下一片蟹爪连，用小刀切成两半，想看看它体内是什么样子。结果我发现它体内有很多细丝，摸一下，很粘手的样子。于是，我灵机一动，心想：不如把它做成胶水，那该多好啊!

　　想着想着，我就行动起来，我先拿来一个瓶子，在瓶子里装上三分之二的`水，用小刀把蟹爪连切成一小块一小块的，然后倒入水中，先盖上瓶盖，用牙签把蟹爪连扎出来，瓶子里便只剩那透明的胶水了。然后，我拿来一张纸，在上面涂上些胶水，把纸重叠起来，过五分钟后，我一看，果然粘得很牢固。就这样，一瓶胶水做好了。我高兴极了，不停地为自己鼓掌喝彩，心想，我一定要努力，争取做出更多的东西来。

　　让我们每个人都学会为自己喝彩，为自己加油鼓劲，让成功的乐章为我们每一个人奏响。

中考作文 篇3

　　以做一件事情为乐，这样的魔力，到底有多大？

　　爱迪生将科学研究视为一生的快乐，实验了一千多次，终于发明出了钨丝电灯泡；贝多芬以追求音乐为乐，不舍昼夜地创作，才有了《命运交响曲》的震撼；诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦，以攻克医疗难题为乐，不畏困苦，才有了造福人类的青蒿素的诞生……

　　再困难的事，也耐不过“乐之”二字。

　　乐之，超越简单的喜爱，是一生追逐的梦想。

　　喜欢做一件事情，是以做这件事情为乐，这是最初的状态。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，大多数人的.喜欢，只是仅仅看到了表面，当深入了解一件事情后，知道这件事情背后需要付出的努力与辛苦，因喜欢而坚持的人，便是有限的了；而以做一件事情为乐，则是在掌握事情本质之后才会产生的状态。“乐之”，是对梦想最简单的说辞，一个真正的乐之者，必然是一个生活梦想家，也必然是一个懂得坚持的人。

　　乐之者，“之”在第一，“乐”在第二。

　　以做一件事情为乐的人，他们心里的第一位，其实是这件事情，而非这件事情带来的快乐。他们享受解决一个又一个困难，获得一个又一个新知识的过程；他们追逐在这件事情上的进步，他们甚至会将生命放到这件事情之后；他们远不在乎这样做是否快乐，因为快乐对他们来说，是随之而来的事情，并非喜爱所带来的主观能动。

　　每个人身边，不乏乐之者。那些以保家卫国、保护人民安危为使命的军人，那些以教书育人、传道解惑为己任的教师都是乐之者。一方操场之内，日夜操练的每一个动作；三尺讲台之上，日复一日的口若悬河都是乐之者之为。乐之者，或许并非追求自身快乐的人，而是为了实现梦想而前进的人。每一个人都应该做一个“乐之者”，“乐之”的魔力，或许就是“大同之道”的魔力！

中考作文 篇4

　　！

　　一、美丽的开头：（凤头）

　　考场作文就是在600字的精短篇章中尽情展示自己的才情，尽情炫示自己的才华，一开头就要让人看到你的才气，千万不要“犹抱琵琶半遮面”。好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽;如食橄榄,余香无穷。考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，能深化文章的内蕴等，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。

　　经典语段1

　　繁花总是在人们不经意间开开落落，明月总是在人们不经意间缺缺圆圆，季节总是在人们不经意间悄然更迭。我们——开学做着放假的梦，放假又做着开学的梦，年复一年，时光悄然溜走，你聆听到那时钟的“滴答”声了吗?你感受到时光在向你挥手告别了吗?不知不觉间，三次柳叶纷飞，三度落花成泥，难忘的初中生活匆然离去，只留给我满园清香，你，嗅到了吗?

　　(20xx年济宁市中考满分作文《我的初中生活》)

　　【老庄点评】巧妙选用修辞，增添语言的神韵美。充分地运用各种修辞，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辞手法运用得恰当，不仅是语言表达准确生动，而且可以化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，使语言表达生动传情，极富神韵。文章用一组富有诗情画意的美景起兴出排比，引出下文，由自然万物的更替引出初三生活。一开始排比设问的结合，把“回忆”具体化、形象化、深刻化，让读者明了于心又回味无穷。经典语段2

　　做一个“行者”是我们每个人的美丽翅膀，个人的飞翔，离不开先做好一个“行者”。做一个“行者”不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子;做一个“行者”不是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们;做一个“行者”不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉。如果李宇春不是对音乐的执著追求，和毫不松懈的苦练，那么大陆歌坛上将少了一片灿烂的星空;如果不是天授《搜神新记》这一数百万字的著作，他也不会成为新浪三大博客;如果韩寒不是饱尝教育制度冷暖，他也不会写出尖酸的文字。

　　(20xx年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)

　　【老庄点评】深化文句意蕴，追求语言的哲理美。凡名篇佳作，往往内容深刻，理性突出，因而考生的考场作文也应注重深化文句意蕴，只有文句的含义丰厚，意蕴深远，才能展现语言的内化美、厚重美。文章在论述时大量使用了排比性的语句，这既酣畅淋漓的证明了自己的观点，又使语言具有极强的感情色彩，如轰鸣的雷声一样贯耳，激起读者的情感波澜。经典语段3

　　喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦。“君知否?乱鸦啼后，归兴浓于酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷。“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂，一份对春的的依恋，这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。它们用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了他们的语言与柔情。

　　(20xx年成都市中考满分作文《听听天籁的声音》的才气，千万不要“犹抱琵琶半遮面”。好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽;如食橄榄,余香无穷。考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，能深化文章的内蕴等，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。

　　经典语段4

　　其实没有从容的心态是不行的，没有从容的心胸也是不行的。华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步;泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏;《新月集》中的温情、《两地书》中的亲昵，需要从容地品味??

　　(20xx年成都市中考满分作文《守望从容》)

　　【老庄点评】精心挑选句式，追求语言的灵动美。句子是语言表达的基础，要想使文章的语言富有文采，就要求在文中善于变换多种句式。即能够根据表达的需要而灵活地选择不同的句式，长句和短句结合，尤其用短句，才能使语言异彩纷呈，产生一种特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。文章词语丰富，句式灵活，整句与散句交错，将诗意与哲理贯穿于流水般的行文中，使文章文采飞扬、灵动活泼。

　　经典语段5

　　乐观是自信的催化剂，是智慧和能力的远航帆，是一种取得成功的心态，更是一种“繁华落尽见真纯”的人生境界。只要拥有乐观的心态，自信的笑容，不断奋斗，就能驱散眼前的迷雾。有了乐观，我们的人生航船才会越行越快，最终淋浴成功的光环。老子的“塞翁失马，焉知非福”便是一种淡化了得失的阔达心境;苏轼在壬戌之秋的那个月夜下发出了“逝者如斯，而未尝往也”的吟哦，以豁达的胸襟抒发了永恒的宇宙意识;梁启超在中国危亡关关头，以豪迈的心胸发出了“吾心中有一少年中国在”感叹-------正是他们的乐观，为今后的社会增添了更多的美好。我喜欢这种乐观的心境，唯有乐观，才能真正感触到生活中的幸福。

　　(20xx年成都市中考满分作文《守望南开之窗》)

　　【老庄点评】独创佳句妙语，追求语言风趣美。话题作文最大的特点就是开放性，内容的开放，形式的自由。这样自然有利发挥你的创新意识。文章在行文时灵光一闪，写出如此与众不同的新颖的话语，既会为文章增辉添色，让读者叹服你的独到之处，自然也更会让阅卷者叹服你的设计师的才华。

　　经典语段6

　　人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山;

　　诗文奇奇丽丽美，待我认认真真游。

　　“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”漫步在林黛玉的诗歌里，读到的是“口齿噙香对月吟”的萋美;悟到的是“风刀霜剑严相逼”的绝望，看到的是“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的愁怨。

　　??

　　(20xx年厦门市中考满分作文《漫步在诗歌王国中》)

　　【老庄点评】善用修辞，展现语言的灵动美。文章中巧妙的引用古诗已给文章增添了许多诗的意蕴，而开头作者仿照古诗所写的句子，既贴切形象，符合文意，又彰显了作者深厚的文学功底，让一般考生望尘莫及。对仗加上精彩的引用，给文章营造了一种朦胧，一种诗意，一种灵动。读后，满口余香。这样的语言，阅卷老师能不打高分?

　　经典语段7

　　一池清水，盛着一个清亮的玉盘。

　　(20xx年长沙市中考满分作文《你的坚强，让我记住了你》)

　　【老庄点评】巧用比喻，生动形象。比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化具体为抽象，化冗长为简洁，因此，人们把比喻誉为“艺术中的艺术”。在中考作文中，善用比喻，就让你的文章生动形象，满文生辉。文章开篇就一句，巧用比喻，铺设出了富含诗意的背景，这种背景与作者内心的波澜，与下文的诗意均是有效的对接。

　　经典语段8

　　在我印象中，妈妈是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。小的时候，妈妈见我不讲礼貌，便经常嘱咐我，“好话一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有时，懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见，水流东海不复回”。进入初中后，住校了，妈妈怕我与同学处理不好关系，第一个电话便再三说，“好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安”??试想，没有妈妈的时时叮嘱，没有妈妈的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗?(20xx年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)

　　【老庄点评】适时引用，增辉添彩。考生摒弃传统的叙述手法，用众多文采飞扬的俗语或诗句，引出了母亲对自己良好的教育方式，不仅从内容上显示出了独到之处，语言上也是平添亮点。

　　经典语段9

　　那天，我可下足了功夫。先是跑到肯德基，买了一个全家桶，外带两个双层汉堡。有了美食，我看晶晶还能抵得住诱惑?我又跑到音像店，弄了一李宇春的新唱片。有了这个，我也不怕小玥调皮。结果却大大出乎我的意料。全家桶与双层汉堡吃得一点不剩，新唱片也让小玥无情地夺走，教学效果却让人哭笑不得。我带去的一张需要背诵的诗词，她们看了半天却记住了两三句。我念“明月松间照，晶晶却将下句接成了“疑是地上霜”;我念“无边落木萧萧下”，小玥却回成了“映蓉宇春一起来”。那天，我们闹翻了，我竟然骂出了“花瓶”、“蠢猪”之类的话语。我清楚地记得，他们是流着眼泪离开我家的。

　　(20xx年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)

　　【老庄点评】巧借幽默感，增添情趣美。这段文字描写同学时，说她“自诩美女，却长得肥头大耳”，语言风趣中颇显夸张;写自己用美食去吸引同学时，说“全家桶与双层汉堡吃得一点不剩，新唱片也让小玥无情地夺走”，语言充满浓浓的生活气息。考场之上，能够充分调动笔墨，将语言写得如此鲜活动人，实在不易。正是语言上的光彩，文章评分自然偏高了。

　　经典语段10

　　我看到了一个踽踽独行的中年人，他神情忧郁，停在了一个破败的房子前，久久不忍离去。四周一片寂静，这时从临近的一户人家里突然传出了一声声清脆的笛声，打破了四周的宁静。中年人开始止不住地流泪，他低低地，断断续续地吟咏着：“??悼嵇生之永辞兮，顾日影而弹琴。”哦，这是一幅怎样美丽的画面，面对好友嵇康的旧居，悲伤的向秀情不自禁回想起了往日，想起了嵇康最后的身影。是的，当初看似坚不可摧的强权政治，可以压抑正直文人一时的声音，却不能抹杀他让人怀想的背影，那个在刑场上从容不迫弹起《广陵散》的嵇康定格在了好友以及后人深情的遥望中!我陶醉于《思旧赋》描绘的那个永恒的背影。(20xx年兰州市中考满分作文《漫漫古典情让我陶醉》)

　　【老庄点评】想象美丽，情境再现。作者先用深情的语言，通过想象描述画面，为我们再现了一个值得回味的画面，美丽动人;然后抒情议论，最后点题。这里创设的情境，帮助读者完成了积极的情感体验，使读者置身于一个有血有肉的精神境界之中，完成了与文中人物进行心灵对接的任务，真真正正品味到了文章所蕴含的内在情愫。

　　二、有力的结尾：（豹尾）

　　我来介绍六种打造出彩结尾的方法：

　　“一篇之妙，在乎落句。”文章的结尾起到照应开头、总收全文、彰显主旨的作用，使文章底蕴丰富，情深意长，留给读者言有尽而意无穷的余韵。恰如“豹尾”劲扫，简洁、明快、干净利落，用精练的语言，点明中心，升华主题，响亮有力，引起读者心灵上共鸣。

　　精妙的结尾，能使文章结构严谨、和谐统一，使文章的主旨深刻鲜明、启迪人心，能够增添文章的艺术魅力，大放异彩。写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使评卷老师在甜蜜的回味中提升分数。

　　那么，考场作文的结尾怎样才能出彩呢?

　　一、落笔点题，呼应开头

　　结尾落笔呼应开头或题目，既能紧扣题旨，又显得文章结构完整，能产生一种首尾圆合，自然和谐的感觉，给读者留下整体性的美感。

　　如湖北荆州卷满分作文《因为有爱》：

　　开头：因为有爱，生命鲜活，世界美好。

　　结尾：因为有爱，亲情永远;因为有爱，师生情浓;因为有爱，大爱无边。只要心中有爱，人间胜似天堂。

　　【老庄点评】结尾落笔点题，照应开头，使文章结构精美，完整统一，使文章的.主旨更加深刻、鲜明，唱响一曲爱的赞歌。

　　再如山东潍坊卷满分作文《生活因友谊而精彩》：

　　开头：“这些年，一个人，风也过，雨也过，有过泪，有过错，还记得坚持什么。”电视上周华健深情地演唱着，我的思绪随着歌声悠然飘远??

　　结尾：耳畔又悄然响起“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走还有我??

　　【老庄点评】作者以精美的歌词，呼应开头，曲终情未了，言尽意无穷，将真挚的友谊表达得淋漓尽致，让人的心灵产生共鸣。

　　二、画龙点睛，凸显主旨

　　在文章的结尾用凝练简洁或响亮有力的语句归纳总结，由叙生情，情理相映，情感凝重，思想深刻，彰显全篇要义。展现个性化感悟和人生智慧，显示了作者非凡的思考力，使文章变得厚重大气，从而提升了文章的境界。

　　如江西卷满分作文《带着你们的爱出发》：

　　我轻轻地，慢慢地退回书房，打开另一本书。

　　夜，已经睡了，爱，独自醒着。

　　【老庄点评】结句兼具抒情性的议论句，极好地表达了文章的主题，言简意赅，起到了画龙点睛的作用。

　　如重庆卷满分作文《那件小事激励着我》：

　　生活就应当有一股韧劲，吃苦耐劳，脚踏实地，失败了在站立起来，直到成功!

　　【老庄点评】作者从一件小事中受到激励，感悟到了人生的真谛，用精练的语言，点明中心，升华主题。

　　三、情景交融，诗情画意

　　在文章结尾处，用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想的美丽图景，达到情景交汇，富含意蕴。掀起情感的波澜，引发读者的共鸣，使文章多姿多彩，摇曳生辉。

　　如广东湛江卷满分文《活着需要什么》：

　　轻风摇摆着枝条下系着的铃铛，那清脆的旋律，盖过了雨声。河岸，青山层层，云端的太阳，若隐若现，渐渐落下去。天边，一只海燕飞过，在夕阳前划出一道彩虹??

　　一个，奋斗的世界。

　　一个，完美的世界!

　　【老庄点评】小作者运用清新明丽的语言，勾勒出一幅美丽动人的场景，显示出深远的意境，富含意蕴。

　　四、展开联想，哲理升华

　　结尾展开联想，由此及彼，由表及里，由小到大，由具体到抽象，用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。即在前文记叙、描写的基础上，结尾用饱含哲理意味的精警语言启发思考，品味出人生的意义，升华出感情的火花，闪耀出生活哲理，显示出精神风采和思想品位，使主题得到升华。

　　如北京卷满分作文《好奇》：

　　其实，我种下的岂止仅仅是一颗种子，在我心中埋下的，还有一颗叫做“好奇”的种子，终有一日，在岁月的滋润下，它也一定会开出一朵朵美丽芬芳的花。

　　【老庄点评】作者由事掘理，由浅入深，展开联想，孩子种下的不仅是一颗种子，更是一颗叫作“好奇”的心。从而使文章立意深刻，颇具哲理意味。

　　五、含蓄隽永，意味悠长

　　结尾语言含蓄蕴藉，在结尾留下意味深长的话让读者自己咀嚼出作者要表达的意思，给读者留下一定的思考和想象的空间，让人有所启迪，获得感悟，能把读者引向更深远的境地，令人回味无穷，收到“巧蓄余酿，以味见长”的效果，可谓情韵深厚。

　　如上海卷满分作文《今天，我想说说心里话》：

　　夕阳落下，最后一丝阳光射进我的眼里。就在我的话说完的那一瞬间，眼中似乎燃起了希望的大火，如凤凰涅槃之后的美丽。

　　【老庄点评】结尾的“夕阳落下，最后一丝阳光射进我的眼里。”不仅回应了开篇，也自然地引出作者内心美好的希望，浅唱低吟，余韵悠悠。

　　再如湖北荆州卷满分作文《妈妈的叮咛》：

　　母亲的叮咛是世间最美的声音，其中深深的情意会让我们陶醉不已。有妈妈叮咛的地方，都会有一轮快乐的月亮，到处都撒满了爱的月光，那是幸福的天堂。

　　【老庄点评】结尾语言灵动而富有诗意，弥散温润的情怀，让我们的思绪也随着如水的月华而浮想联翩，可谓情韵悠长，意蕴无穷。

　　六、异峰突起，别开生面

　　文章结尾另外开辟新的局面或创造新的形式，奇思妙想，新鲜亮丽，耐人寻味，震撼心灵。既是作者匠心独运的展示，也可以是思想灵光的闪现。做到别开生面，既出人意料，却又完全在情理之中，新奇有力，意蕴深远。

　　如山东日照卷满分作文《昂起头来真美》

　　昂起头，前面是个明朗的天，明天，我不怕!

　　【老庄点评】结尾处，激情澎湃，异峰突起，亮色陡升，感觉稚嫩的声音中透着自信，立意深刻，给人一种新奇的美感，堪称佳构。

　　再如江西卷满分作文《沧桑·磨炼·历史曲》：

　　看着那些磨炼中的历史乐曲，心中激动无比，明白了磨炼的真谛，发现了磨炼的辉煌，懂得了磨炼的完美。面对这次中考，我们经历了无数磨炼!面对中考，面对人生，我高呼：“剑锋所指，所向披靡!”

　　【老庄点评】结尾由对历史的赞颂转为对现实的呼喊。“剑锋所指，所向披糜”，写得荡气回肠，大气磅礴。这震耳欲聋的呼喊，刚劲有力，于精彩处戛然而止，却收到了余音绕梁，三日不绝的效果，极具感染力。

　　“结句当如撞钟，清音有余。”文章的结尾应该言简意赅，内涵丰富。蕴生活哲理于其中，升华人生的感悟;含深厚情感于其里，表达独特的体验。启迪人思考，给人以教益，让

中考作文 篇5

　　陈桥兵变，赵匡胤从一员武将登上了皇帝宝座。北宋的开国，仿佛与此前五代十国的改朝换代没有什么两样。但北宋之所以没有落入五代十国那种各领风骚三五年的短命陷阱，正是由于统治集团的克勤克俭、励精图治。

　　多年流落江湖和长期从军，使宋太祖赵匡胤养成了俭朴的作风。当皇帝后，他没有大肆挥霍轻易到手的`富贵，一直比较节俭。宫里悬挂的帘子，都是粗布所制;洗了多少次的旧衣服依然穿在身上。

　　皇帝的专车叫玉辂，宋太祖坐的，是前朝皇帝用过的“二手车”。有一次，皇后问他：“皇上即位很长时间了，为什么不用黄金装饰一下轿子呢?这样出门也气派些啊。”

　　宋太祖笑道：“别说用黄金装饰轿子，就是宫殿全都用黄金装饰，亦非难事。但是我当皇帝，是为天下的百姓保管钱财，岂能胡乱使用啊!古语说得好，以一人治天下，非以天下奉一人。当皇帝的如果只想把自己奉养好，那天下百姓靠什么生活呢?你们以后不要再这样说了。”

　　宋太祖不仅自奉简约，而且严格要求子女。有一次，他的大女儿魏国公主进宫看望父母，穿着一件用翠色羽毛装饰的衣服。宋太祖看见，立即沉下脸，告诫她不要再穿。魏国公主十分委屈。宋太祖开导她：不要小看一件衣服。上有所好，下必甚焉。你一穿，周围的人就会认为很时尚，争相效仿，不但形成奢侈之风，而且杀鸟取毛，伤生害民。宋太祖还语重心长地说：“皇家的人，一举一动都不要忘了身份。你生长在富贵之家，已经很享福了，但千万别忘了惜福!”

　　“享福”，享受幸福;“惜福”，珍惜幸福。只有珍惜幸福，不挥霍幸福、不透支幸福，才能更好地享受幸福。

　　宋太祖的“惜福”说，对后世产生了深远影响。乔家大院第三代掌门人乔致庸曾亲拟对联，刻在内宅门口，告诫全家老小：“求名求利莫求人须求己，惜衣惜食非惜财缘惜福。”

　　开国之君，创业艰难，懂得勤俭兴邦。后代子孙生长于富贵之乡，如何能做到“惜福”呢?宋朝建立了一整套制度。有一次，宋太祖命文思院工匠制造一只蒸笼，却很久没有送来。他责问原因，侍从解释说：按照规定，这事要先经过尚书省，尚书省下达到工部、工部再下达到某某局、某某局下达到文思院、文思院拿出制作预算，再反过来逐级上奏，得到批准，才可以正式制造，所以需要些日子。宋太祖一听，不悦：“当年我在民间，用几十钱就可以买一只蒸笼。怎么当了皇帝，还要这个批、那个审的?”宰相赵普解释：“这个规矩，并非为限制陛下，而是为陛下子孙所设的。假如后代子孙生长于富贵，不知道创业艰辛，很可能今天要这个，明天干那个，铺张浪费。审批环节多了，他们的欲望就会受到限制，就会有人上书反对。”宋太祖连声称赞这是好规矩。

　　但是，又如何保护上书谏言的臣民，使之免遭打击报复呢?宋太祖在太庙里立了一座石碑，要求他之后的宋朝皇帝们在即位后以及逢年过节，祭祀太庙结束，都要跪在这石碑前默诵碑文。这座石碑后来人称“太祖誓碑”，上面列了几项规矩，其中一条是“不得杀士大夫及上书言事之人”;“子孙有渝此誓者，天必殛之。”这种规矩，实际就是发挥群众监督、舆论压力的作用。

　　北宋立国167年，历9任皇帝，在我国历史上被称为“简朴之世”，除了宋徽宗等个别皇帝之外，其他皇帝还是比较简朴的，这与宋太祖作为开国之君的率先垂范、特别是一系列制度保障有直接关系。

中考作文 篇6

　　一、教学目标：

　　1.引导学生深入了解高分考场作文受阅卷老师青睐的原因;

　　2.能够明确中考作文评分项目及其分值分配：内容(20分)、语言(16分)、结构(10分)、文面(4分);

　　3.能够运用提分妙招从语言和结构方面提升自己的组材及写作能力。

　　二、教学重点：

　　1.掌握切题得分点的策略和提分妙招;

　　2.能运用所学知识进行写作训练。

　　三、教学难点：

　　分析自己作文在切题方面的不足及在写作中能运用提分妙招从语言和结构方面提升自己的组材及写作能力。

　　四、教学课时： 一课时

　　五、教学准备：

　　1. 印发范文材料——考场高分作文，让学生提前感知这些成功作文在材料(即内容)的选择上、语言上、材料的安排(即结构)上、文章开头和结尾等方面的共同特点，即成功之处。

　　2. 多媒体教学课件。

　　六、教学过程：

　　(一)教学导入。

　　由“90秒钟能干些什么?”导入批阅中考作文的阅卷老师在90秒钟内给予考生的考场作文盖棺定论，从而进一步引入本节课的交流话题——90秒，怎样的考场作文给高分?

　　(二)检查预习。

　　这些选自考场的高分作文在材料(即内容)的选择上、语言上、材料的安排(即结构)上、文章开头和结尾上有什么共同特点?

　　(三)归纳结果。

　　(1)内容上：生动具体、感受真切、贴近生活、充实饱满;

　　或写人生成长、或写生活经历、或抒体验感受、或谈思想认识。

　　(2)语言上：生动形象、准确流畅。

　　(3)结构上：层次清楚、明晰严谨、

　　开头引题、结尾点题、

　　凤头豹尾、简洁凝练、

　　首尾照应、构思新颖。

　　(四)提分妙招。

　　【一】语言提升：

　　多点丰富词汇; 多点修辞手法;

　　多点表现手法; 多点细节捕捉。

　　【二】结构创新：

　　(1)首尾点题。

　　1点题目

　　2点题旨

　　(2)速成结构模板。

　　1日记体式结构 2并列排比式结构

　　3书信体式结构 4镜头式结构

　　(五)加分秘诀。

　　(1)法则一：题好一半文。

　　(2)法则二：书写是文章的嫁衣。

　　(3)法则三：多分段，按规定的字数行文。

　　(4)法则四：炫示靓点，包藏缺点。

　　(5)法则五：材料的安排比材料的选择更重要。

　　(六)布置作业。

　　依据所学速成结构模板，结合下列作文片段，现场创新不同结构体式的作文——《那一幕，我难以忘记》。

　　作文片段一：

　　偶然一瞥，一个熟悉的`身影闪过眼帘，仿佛背后一阵寒流袭来，不觉心中一颤，连忙小心翼翼地用胳膊撞着同桌，“咳、咳!”“哎呀别碰我，没看我正忙着呢!”他头也没抬，好像生了我的气，专心致志、春风得意。“别抄了!”“你烦不烦啊，还有一页就抄完了，怎么，你想让我挨骂啊。”他愤恨地说着，头上滚下了豆大的汗珠，“老师在后面。”只听他的笔头书写的沙沙声戛然而止，眼神一怔，呼吸骤然间也变得缓慢而紧张，却不敢回头。那一幕，我难以忘怀。

　　——3年8班 陈佳璇

　　作文片段二：

　　想想刚刚穿上那漂亮圣洁的校服，有如医生身上的白大褂，象征着我们纯洁的学生身份。三年过去了，扫视一下如今的校服，在历经风吹雨打日晒，再加上某些同学的涂抹修饰，早显得苍颜已老，远不如初一时的生意盎然。它或被挂上了学生们的DIY的创意;或被渲染上了同学们对于生活抑或青春的热情;或被附上了那专属标志……唉!“挂了彩”的校服有如白纸泼上了墨水，圣洁不在。那一幕，我难以忘怀。

　　——3年7班 张佳鑫

　　作文片段三：

　　那是运动会的最后一天下午。放学后，同学们各自拿着东西回家了，只余下几个值日生。我刚走了几步，脚下却差点被什么东西绊倒，一低头，原来是个空塑料瓶躺在地上。望向远处的垃圾箱，它脚下堆满了垃圾，里面却好似空空如也。再看看同学们呆过的地方吧——到处都是果皮纸屑，夹杂着未吃完的冰淇淋，混着地上的雨水，真有些惨不忍睹。再想想一向整洁的校园，再想想同学们干净的着装，再想想大家的欢声笑语，心里就有一种说不出的难受。他们竟还有心情在吃吃喝喝?说说笑笑?那一幕至今萦绕在我的心头。那一幕，我难以忘怀。

　　——3年7班 王婉如