初三的滋味作文

【推荐】初三的滋味作文集合十篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的初三的滋味作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三的滋味作文 篇1

　　你尝过失败的滋味吗；测验不及格，升学考是不及格，比赛不出线。这都叫失败。失败的滋味当然是苦涩的。人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生是不断栽跟头，而又不断爬起来去按行的漫长过程。失败的下一站是””痛苦””，但，而是岔路口。

　　却不是终点站，这岔路口分岔出两条路；一条是心灰亿冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的十倍，这是的失败；才是真正的失败。另一条是几取教训，再接再厉的路，这条路通向失败或失败的反面——————成功，但只有踏上这条路，才有成功的'希望。希 失败了又怎样人生还是要继续，一味的埋怨上天也不显灵来帮助。只有学会在失败的时候站起来才是理智的行为。只要百折不挠的坚持奋斗才可以感受到成功的喜悦 不是你尝过失败的滋味吗？ 成功，谁都想：不靠任何努力就可以轻易得到想要的一切，那种人只能坐以待毙。毛毛虫想要化茧成蝶想要拥有美丽，就要在背后付出代价；昙花为了在九月开花展示它的美丽，在春天黯然无色其他的花争香斗豔，自己却孤枝败叶了无生几。

　　想要成功必须在背后付出更多的汗水。

初三的滋味作文 篇2

　　你喜欢小时候还是长大后?同样的问题如果问一个稚气未脱的孩童，她会毫不犹豫地告诉你：“当然是长大后，可以穿上姐姐飘飘的纱裙，多漂亮!”如果问一个将毕业的大学生，她会一脸苦闷：“还是小时候好，不用面对这么多的生活压力。”如果你问我，我会骄傲地说：“我就喜欢当下，喜欢成长的滋味。”

　　成长的滋味是苦的，考试变得越来越频繁，而那少得可怜的成绩总把人刚刚建立起的自信打击得所剩无几。有多少人一边揉着酸疼的眼睛，一边抱怨睡眠不足，抱怨归抱怨，完了又把自己埋进了书堆。小考的尾声是大考的前奏，看着桌上厚厚的陌生的复习资料，不知哀叹了多少回。

　　似乎疲倦的感觉连体育课也不肯放过，老师的命令越来越变本加厉，“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4个来回的蛙跳”……眼前红色的跑道不断向前延伸，腿仿佛已经不是自己的，只机械地向前、向前，嘴不能闭上，似乎闭上后就不能呼吸。5米，2米，1米，终于到了。我像软泥一样瘫下去，坠下去，骨骼也被骄阳烤化了一般。一双臂膀有力地支撑住我：“跑完后不要立刻坐下休息，走几步，感觉怎样?”我想张口，嗓子里却卡了根鱼刺似的.，撕裂一般地疼。才想起自己一直张嘴呼吸，不知吸进多少PM2.5。水，水，一个强烈的概念在我脑中变得清晰。又是一双手碰过来，一个暖暖的水杯，拧开盖子的水杯递到手中。“快喝吧，知道你累，提前凉好了。”水从口中流进胃里，不热不凉的感觉化解发喉中的炙疼。腿还是断了一般得疼，却分明有丝丝友谊甘露落入心田，让温暖的种子生根、发芽。

　　“这道题同学们回去思考，下课。”伴随着铃声响起，老师走出教室，只留下一屋子的我们，石像一样呆呆地盯着黑板上毫无思路的题。读着这道不知读了多少遍的题，估计全班同学都能把它倒背如流。耳边响起老师只言片语的几个字，“把问题向已知转换”，这提示，未免太抽象!前座的同学似乎有了思路，在纸上刷刷写起来。一会儿，一张小纸条扔在桌上：敢比吗?看谁先想出来。于是回家后冥思苦想，绞尽脑汁，甚至舍弃了可爱的午休时间。功夫不负有心人，脑中灵光一闪，原来稍微分解一下就OK，只惊呼一声：天生我材必有用!下午一去，呵，前座的同学还困在死胡同里出不来呢!于是得意扬扬地为其指点：“把问题向已知转换!”看着他们一脸疑惑，真感到心花怒放。看着自己解出的题，一个个字母，数字似乎跳动起来，宛如我一点一滴的快乐。自己努力后成果果然不一样。

　　偶然从书堆里抬头，看到教室中一个个低垂的头趴在书上，心里总有安慰，原来大家都在努力，有人陪我一起奋斗。老师突然宣布明天不考试，会让我们激动好久。当学期结束，收拾着厚厚的一摞卷子，看着熟悉的字迹，心里充满了成就感，原来我们做了这么多卷子，多了不起……

　　这时，谁能说成长的滋味全是苦呢?

　　成长的滋味像一杯苦咖啡，总会有那些人，那些事，如同方糖一样填进去，让这咖啡苦却溢出甜。而当这一切成为以往，再蓦然回首，便体味到岁月的醇香。

初三的滋味作文 篇3

　　【作文真题】

　　《XX的滋味》为题写一篇作文

　　【作文题目点评】

　　以《 的滋味》是一道半命题作文，首先要进行 “补题”，如何补充好文章题目，决定了文章写作的成败。写好这个作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。

　　【思路点拨】

　　对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，要使自己的补题富有新意，一要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义，学会从深处补题。比如：《 的滋味》这一文题，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味写滋味，则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》，则有了一定的新意。再进一步拓展思维，选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》，则题目就更为新颖了。求新是好的，但不能为求新而求新，否则容易适得其反，弄巧成拙，令人生厌。

　　【写作要求】

　　要求：(1)请将题目补充完整并抄写在答题卷上。(2)文体不限，诗歌、戏剧除外。(3)不少于600字。(4)卷面整洁，书写工整。(5)作文中不要出现真实校名和姓名。

　　【优秀范文】

　　等待的滋味

　　人类不能控制等待，因此世界上就有了等待。等待一树花开，等待心上人归来，等待世界和平、美好安宁……等待的对象不同，等待的滋味就不同。

　　《世说新语》中的一篇小故事《陈太丘与友期》讲述的就是一个关于等待的故事。时年七岁的元方入门不顾，不是孩子缺乏礼貌，而是父亲的朋友食言久等不见。可见，生活中等待是不可避免的，用不同的心情等待，等待的滋味就会不同。

　　等待的滋味是无奈。在塞谬尔的悲喜剧《等待戈多》中，就体现了这种滋味。两个流浪汉只是一幕幕的等待戈多的到来，却“什么也没发生，谁也没有人，谁也没有去。”两个老人等得无聊、等得麻木，甚至有时觉得从来不认识戈多，两位老人就这样，一直在等待，在苦苦的、无奈的中等待……

　　等待的'滋味是煎熬。不是每个人都愿意无端的等待，因为等待是一件苦差事，需要时间和精力，甚至是难耐的孤独和痛苦的折磨。司马迁在狱中漫长地等待了许多年，忍受着身体和精神的双重折磨，最终在出狱后愤笔挥下，写就了流传千古的传世之作《史记》，他的等待是一种凄美的煎熬!

　　等待的滋味是期待。等待也可以是美好的，即使有困难，有波折，只要怀揣着向往与期待，等待的滋味何尝不是妙不可言。意大利著名雕塑家米开朗琪罗，为了挑战自我，证明自己，大胆的在西斯廷礼堂的穹顶上异想天开，他要把心中美好的画卷，绘制到教堂屋内的穹顶上，无论遇到什么困难，他的心中永远充满着那份久违的期待，他始终坚信这项惊世骇俗之作，一定会呈现在世人面前。这种信念支撑着他，激励着他，数日后他终于结束了等待，在作品完成收笔之日，迎来了很多参观的人，他的伟大艺术作品让教皇久久仰视天顶，目不转睛，甚至忘记了向神祷告。他的等待是一种久违的期待。

　　“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是友人的等待;“月上柳梢头，人约黄昏后”是恋人的等待;“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”是爱人的等待……可以说，生活就是一场赴会，人生就是一种等待，人生因有了等待，才充满了别样的滋味。

　　【点评】

　　本文小作者首先补题角度与众不同，新颖独特，打破惯性思维。没有从食品、饮品上构思，不是就滋味写滋味，而是从抽象的等待角度构思，可谓是匠心独运。

　　接着文章开头运用简练、生动的语言，总领的句子，有力的开篇点题。接着巧妙地运用了已学知识《世说新语》的故事概述，引入到现实生活，起到了自然过渡。

　　文中主体采用了段首排比的形式，以三个句式整齐的段首句：“等待的滋味是无奈、等待的滋味是煎熬、等待的滋味是期待”做引，同时列举了恰当典型的事例加以佐证，每一个段落都是一个完整的故事，三个故事一脉相承且详略得当，有力的突出了文章的主题。

　　更值得称道的出奇之笔是文章结尾引用古诗句精巧构思，每一组诗句分别表达了不同人的等待，语言上看生动感人，形象有色彩，使得文章语言既有变化又增强含金量。最后自然地转入到主题，有力的表达了文章的主旨。是篇佳作，值得学习!

初三的滋味作文 篇4

　　窗外，并没有什么繁花似锦，只有几株含苞欲放的花苞，和一些正在发芽的小草。是春，它真的来了。

　　没有去乡下看一看农民们的播种，又怎能体会到他们的汗水和艰辛，但是，在这新的一年中，他们将为这个世界洒满更多的绿色。

　　往山上望去，大片的绿色从土里冒出来，那是什么，那正是青春的萌芽。

　　青春是人生一个特殊的阶段，现在回想起来，那真是一段美好的时光……

　　六年级的下学期每天晚自习结束后，我都会去大操场。就那样躺在草地上，望着星空，惬意。深蓝色的夜空中，还是可以隐约的看见一朵朵云在飘，但是它们已经遮挡不住那些耀眼的星光了。虽然，我看见的星空，不像电影里的那么迷人，但那绝对是我亲眼见过的最美的风景了，就这样，每天半个小时的.幻想。那是我第一次发现，天之大！星汉灿烂，若出其里！

　　青春充满了幻想，经常幻想自己就是那玄幻小说里的主角，无人能敌，永世不陨；磅礴之势，震撼寰宇；就像那星河，在那最高的地方，也无人能够动摇。

　　“纵行山河万里，肆意九州五岳”天上天下唯我独尊，放弃世间红尘，只为一生潇洒，又何乐而不为呢？

　　青春当然也有一些对爱情的幻想，和她一起牵手在那浩瀚星河之下，感受星河之美，以星河之力度世间之红尘。

　　“凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。”用一生游历千山万水，只为寻求自己所爱之人，如此话语，又怎能不让人动心呢？

　　那究竟是要相思还是逍遥呢？

　　青春的那一段经历和幻想，我将永远铭记于心。

初三的滋味作文 篇5

　　烽烟乍起，我品尝了笑的滋味。

　　自小的我，就不多笑，许多人用尽各种办法，只是为了博得我的一笑。

　　本想平平淡淡过一生，但谁知天不尽人意。

　　我被嫁进了宫中，当时的世事变化无常，谁也不会预料到，我竟是这个王朝覆灭的最大罪人。

　　自从进宫，一股淡淡的凄凉就总是笼罩在我身边。我也想如三月的迎春花一般，如清亮的月光一样，绽放如烟的笑靥。我拥有享不尽的荣华富贵，可我就是笑不出。

　　大王因我，已经斩了好几人。我时时都常有一种负罪感，为了我那一笑，真的'值得吗？我常常扪心自问。

　　募地，我来到了烽火台上，身后千军万马保护我与大王。他神秘一笑，侧身对士兵耳语了几句，我不知他们在弄什么幺蛾子，只得静静的伫立。

　　刹时，一股黑烟呛的我喘不过气来。抬头望去，那边狼烟四起，似是敌人的军队如破竹之势攻来的信号，又似是战士们鲜血迸溅的响声，低沉的号角响起，雄浑而有力，鼓舞着战士们的内心，热血沸腾。

　　“嗒嗒……”，那边传来一阵轰隆的马蹄，犹如“直挂云帆济沧海”的豪迈；好像“飞流直下三千尺”的气质。望去，黑压压一片，战士们闪亮的盔甲刺的眼睛生疼。

　　几个人影小跑着跪到跟前，“大王，敌人来了，我等先送您回宫。”可是敌人明明不在呀，丞相，太尉，大夫们不知所措，朝四处望望，颇有些小儿的态势。

　　望着他们，我忍俊不禁，“扑哧”笑出声来，那一刻，我觉得一切都会释然，原来笑的滋味是这样，这样的霎时美好，真是不可多得呀！

　　“办得好，赏！”大王龙心大悦，带着千军万马原封不动回宫。

　　二次，仍是这样，我又笑了。

　　三次，却来的不是丞相，大夫，是敌人，烽烟再次点起，却，再无人来。

　　王朝覆灭。

　　我被擒去，任人欺凌，再不知笑是何滋味。

　　一行清泪，不知褒姒笑何来。

初三的滋味作文 篇6

　　人的一生并不都是完美的，有时也会经历风吹雨打，也会经历伤心与难过。

　　有的人因高兴而泪流满面，有的人因做错事而深感自责，有的人因和家人的分离，而伤心难过。每个人心里都可能会有一件事或者一道疤成为他们内心的一道阴影。

　　我上初中后的下半学期转来了一位新老师，他有一张严厉的脸，这个老师刚转来就给我们班当了班主任。我们班的成绩不好，而且大家的学习习惯很差，同学们都特别的爱玩，尤其是上课没人回答问题，课堂氛围糟糕极了。之前给我们带过的老师都给我们说过很多好话，给我们上过很多思想课，讲了很多的道理。但是效果都不是很好，以至于给我们付出过辛苦努力的老师多我们失去了信心。这个新老师应该是知道我们的情况，所以刚给我们带上就给我们来了个下马威，他对我们特别严厉，所以我们都很害怕他。

　　我深深地记得，有一次老师他语重心长地教导我们，他说我们现在已经上了初三，马上面临的就是升学的压力，作为学生，我们应该清楚地知道此时此刻应该干什么，应该怎么做。

　　而且我们的.爸爸妈妈在外面辛辛苦苦的打工，为的就是让我们安心的坐在教室里读书，让我们的生活条件更好一点。爸爸妈妈把我们拉扯这么大，我们又该拿什么回报回报给父母呢？当我们大把大把的花钱时，是否想过这可能花的父母用命换来的血汗钱，当我想玩时，有想过父母在做什么吗？当我还在被窝里呼呼大睡时，我们的的父母很可能还没下班。有的父母在我们很小的时候就出去打工了，只为了让我们过上更好的生活，让我们能好好的念书，我们是如何回报父母的，每天来这里都是混日子的吗？好好地想想吧。当听到老师给我们讲到这里的时候，我顿时羞愧地低下了头，心里如翻江倒海一般。

　　我们曾做过错事，被父母骂过，也伤过老师的心。但在他们的谆谆教导下，我们都成长了、懂事了、进步了。为此，我尝到了感动的泪水。

　　我们的这个班主任给我们讲过很多道理的老师，他就是我们又敬又怕的陈老师，他让我们尝到了泪水的滋味、心痛的滋味、父母难过的滋味！

初三的滋味作文 篇7

　　成长中的滋味各种各样，一路走来有酸、有甜、也有苦。

　　儿时的我是一个机灵、活泼而又任性的孩子。我经常向父母提出各种要求，比如今天的水果盘里必须有草莓；下午一定去游乐园；晚饭一定要吃冰激凌……父母总是尽量满足我的要求。哦！成长的滋味像蜂蜜――甜甜的。

　　小时的我也爱虚荣。有一次我感冒了，妈妈冲了苦甘冲剂让我喝，品了品滋味的我却再也不肯张口。妈妈用尽了各种办法，我确始终不喝。后来，还是邻居家来玩得两个阿姨想出了办法，边表扬边鼓掌，还说我是最勇敢的。懵懵懂懂刚懂得鼓掌是好的我，真地拿起杯子一口一口的喝下了。以后这个办法也屡试不爽。哦！成长的滋味像中药――苦苦的。

　　在幼儿园里我是个听话的孩子，我写的数字、画的画总会受到老师的表扬，每每老师收拾餐桌，打扫卫生时，我总会在旁边帮忙，如：摆放碗筷、收拾桌椅等等。老师总是对我赞赏有嘉。有一位老师还送了一条毛巾给我呢，我心里别提多美了。哦！成长的滋味像可乐一样――爽爽的。

　　时间一天天过去了，我上了小学，记得第一次考试，考了87分，没想到第一次考试就这么不理想，迈着沉重的脚步回到家，妈妈看到卷子后显然生气了，瞪大了眼睛盯着我说：“第一次考试就考成这样，以后怎么办？不是告诉你要细心吗？你是不是当成耳旁风了？”在妈妈的唠叨声中，我低着头一句话也不说，一种酸酸的感觉悄悄的'钻进心里。哦！成长的滋味像山楂――酸酸的，一直酸到心里。

　　成长的滋味多种多样，我还在不断的长大，还有更多的滋味等着我细细的去品尝！

初三的滋味作文 篇8

　　过千变生活，品百味人生。生活的滋味，有苦有甜，有酸有辣，有咸有涩。正是这各种各样的滋味构成了我们千变万化的的生活。

　　也许很多人都会觉得生活是千滋百味，酸甜苦辣咸涩样样俱全的。这一换点我是认同的。但我更觉得，只要我们能热爱生活，对生活充满希望，在困难与挫折之间永不放弃，无论生活本来是什么滋味的，都会转化成甜的。

　　就像张海迪那样，她因一场严重的疾病而高位截瘫，胸部以下都彻底失去了知觉，生活不能自理。她从未上过一天的学，却以惊人的毅力自学完了小学和中学的全部课程，后来通过函授又获得了硕士学位。她还自学英语，日语，德语和世界语翻译了大量的小说和资料。她热爱生活，积极向上，用顽强的毅力战胜了病魔。她用她的座右铭“即使摔倒一百次，也要第一百零一次站起来”时刻鼓舞她。她用自身的行动告诉我们，无论身在何时何地，无论遭遇怎样的困难与挫折，只要保持一颗热爱生活的心，坚持不懈的努力，就一定能品尝到生活的甜味。

　　生活是千滋百味的，当我们遭遇困难与挫折时，只要有信心，有恒心，有耐心以及顽强的毅力，始终坚信“阳光总在风雨后”，就一定能战胜困难，苦尽甘来。

　　记得有一次，我因在班里补作业，那一晚我是最晚回家的。谁知，第二天来到学校，小华昨晚放在文具盒里的钱在今天早上不翼而飞了。顿时，大家都把目光投入到我身上，那目光中有厌恶，有惊讶，有愤怒……但无一例外，都集中在我的身上。有的同学还在小声议论“没想到，老好人也长出了三只手，太无耻了”。我这次是百口莫辩，跳进黄河都洗不清了。这时，老师一脸铁青地走了过来，给人一种凶狠的感觉，只不过是刻意收敛才没有表现出来，他严厉地问我是不是拿了小华的钱。我突然感觉到一种恐惧感，同学们不相信我，就连老师也不相信我，我感到十分无助，孤寂。就在大家都要认定我是小偷的时候，“大家不要吵了”突然，这一声脆响当断了大家，而这脆响的来源，就是小华。只见他平静说“小偷不会是他”“为什么？”大家异口同声的问。他缓缓的抬起头，与我的目光在空中相遇，他的眼光中闪烁着柔和，那是信任的目光，是友谊的交流。他一句一顿的说“因为，他是我的铁哥们，是我的`好兄弟，是那种可以把后背留给对方的兄弟。是完全的信任。他是绝不会做对我不利的事情的，我们，是亲密无间的兄弟。”他的语速不快，却有一种震慑力，抨击着我的内心，令我激动不已。顿时感到云开雾散，心中说不出的舒适。就算别人都不相信我又如何，只要他相信我，那就足够了。

　　在困难面前，有时不单单要依靠自己的力量，还要依靠伙伴的力量。只有坚守伙伴间的那份友谊，才能排除万难，品尝到生活的滋味。

　　生活之中，酸甜苦辣咸涩，样样俱全。但我始终坚信“不经历风雨，怎能见彩虹”。只要我们肯付出，肯努力，保持一份乐观的心态，就一定能品尝到生活的那抹甘甜。

初三的滋味作文 篇9

　　真快，转眼间，我在初中已经生活了两年。当有人给我讲起初三那枯燥生活的时候，我还有些不信，但真正的让我体会初三的生活后，他们的那种说法在我心里油然而生。

　　在升入初三后的半年中，我体会到了初三的滋味。那是一种……

　　那是一种苦涩的滋味。

　　初三，可以说是我们初中生活的转折点。同学们也都认识到了初三学习的重要性，一个个在学习上都集中思想和力量。这使初三时不好好学习的我感到了前所未有的压力。就拿我们班同学来说吧，在以前时，上课打闹，听随身听的，处处有之，经常把老师气得让我们独自上自习的程度。而初三，我们班不说是变得鸦雀无声吧，但也可以说，我班上课时说话的分贝减少了3/5以上。同学们上课都很积极的配合老师，下课时，同学们也都会像一群蚂蚁般的把老师的周围围的水泄不通，问题的一个接一个，就像是蚂蚁争食的场面，好不热闹。除了问题就是写作，玩乐对于我们的.思想界来说，也已没有了一席之地。看着同学们的学习劲头，不学，还能怎么办。

　　那是一种酸甜的滋味。

　　我们每时每刻的付出，都在一次次考试中让我们得到了回报。看着自己满意的试卷，回头望望那苦涩的滋味，血液里无不流淌着酸甜的滋味。

　　那是一种微酸的滋味。

　　初三，是我们进入青春期的“黄金时期”，我们的思想正在走向成熟，就像是要红的青苹果一样。一些冲动的事情对于我们来说是不可避免的。但是我们班主任就像是“火眼睛睛”的孙悟空一般，及时看出我们的破绽，在一些很恰当的时间，用一些很恰当的话语来给我们进行思想教育，让我们步入“正轨”。

　　这就是初三的滋味，像一杯没有加糖的咖啡，初尝为苦，可细品却是浓香，有时，你也会品到一丝酸意。

　　初三的生活，初三的滋味，苦、甜、酸尽在其中。

初三的滋味作文 篇10

　　童年像一滴滴水滴，滴滴反映着童年的天真；童年像一条条彩虹，每一件事逗五彩缤纷；童年像一颗颗珍珠，每一颗都闪烁着童年的快乐。我打开了童年的故事书，翻到了最令我印象深刻的那一页……

　　记得那个夏天，由于天气太热，我总想吃西瓜。那天，妈妈买了一个又大又甜的西瓜，可她偏偏不让我吃。我非常懊恼，为什么故意眼馋我呢？我不停地黏在妈妈身上，软磨硬泡，使尽浑身解数劝妈妈把西瓜切开，可妈妈果断拒绝了。我偷偷想，肯定是妈妈想趁我和爸爸不在，把西瓜据为己有。想到网上流行的那句“小桥流水人家，空调WiFi西瓜”，我不禁又咽了咽唾沫。望着那颗娇艳欲滴的西瓜，我心里像有个小猫爪子在挠，痒痒的，于是我便去撺掇不知情的爸爸，想让爸爸替我“背黑锅”。我的计谋得逞了，可我刚张开嘴想狠狠咬一口西瓜的时候，妈妈回来了。妈妈说：“既然你这么想吃，我们两个就来比赛吃西瓜吧！”“好啊，比就比！”我不服气地撅起了小嘴，心想：我就不信我会输。

　　比赛开始了，我大口大口地吃起来。妈妈看见我把西瓜籽全吃掉了，不怀好意地说：“你把西瓜籽都吃了，它们会在你肚子里长成一个一个大西瓜！到那个时候，嘿嘿……你得去医院做手术才能把它们取出来呢！”我听到以后大吃一惊，便小心翼翼地吃起来，妈妈却越吃越快，我也不甘心落后，可是吃了一肚子西瓜籽。肚子里长西瓜的样子浮现在了我的脑海，就像隔壁怀孕的张阿姨那样……“啊！我不吃了，你自己吃吧！”我惊叫了一声，丢下西瓜冲进了厨房，绞尽脑汁地想有什么解救的办法。我突然想到：“咦？我可以不喝水啊，这样西瓜籽就不会在我肚子里发芽了！”想到这里，我的腰板挺直了，我觉得我简直是世界上最聪明的.人。

　　第二天，爸爸看我无精打采的，问我怎么了，我就把事情一五一十地讲给他听，他边笑边说：“哈哈，你妈妈是骗人的！”喔，天呐，原来，我是世界上最傻的人！

　　每每想起这件事，我都不禁笑出声来。关上童年的故事书，我进入了甜美的梦乡……