初三作文

关于初三作文8篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初三作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三作文 篇1

　　粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人，我要做个健康的人。

　　一本我喜爱的书就是一位朋友，一位老师，也是一处我随时想去就去的故地以及生活的营养品。一本好书蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。一本书，从不同的角度，以不同的方式，去读书，都能读得津津有味，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

　　我十分爱看书，每次看得如痴如醉，如饥似渴，从中汲取有用的东西。莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”。像我这样对看书到沉迷的少年，它的.功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。我的作文不再千篇一律，每一篇都别出心裁，与众不同，常常受到老师的好评。真是“读书破万卷，下笔如有神”，现在觉得“一日无书，百事荒芜”啊！

　　我最爱看记事的作文，吸引我的是那一波浙的故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。童年即将过去，书占了童年的大部分时光，但我依然过得很快乐，因为看书是我最大的享受。童年像一幅流光溢彩的画卷，书就像画卷上一阕跳跃着的欢快的音符的乐章。

　　书，永远的营养品。

初三作文 篇2

　　长话短说，开宗明义，我觉得好课得有好味，一堂好的语文课得有三味。

　　第一味是语文味。一堂好的语文课，首先得有语文味。语文味越浓，课就越好。语文课的最大问题，不是怎么教的问题，而是教什么的问题。语文课的最大悲哀是语文本体的淡化和失落。说句不太中听的话，不少语文课总是喜欢红杏出墙、为人作嫁。那么，什么是语文味？语文味就是守住语文本体的一亩三分地。语文的本体是什么？显然不是语言文字所承载的内容，即写的什么。而是用什么样的语言形式来承载这些内容，即怎么写的。语文要学的就是这个，语文味所指的就是这个味。具体来说，语文味表现在动情诵读、静心默读的读味，圈点批注、摘抄书作的写味，品词品句、咬文嚼字的'品味。

　　第二味是人情味。一堂好的语文课，必须得有人情味。这里的人情味有着三层意味：一是指语文课要有情趣，枯燥乏味、机械刻板的语文课注定不受学生的欢迎，不受学生欢迎的课能称为好课吗？二是指语文课要注重情感熏陶、价值引领，否则，语文课就会犯上丧魂落魄症，沦为空心课；三是指语文课要以人为本，充满人文关怀，对学生要尊重其人格、理解其需求、赏识其个性、激励其潜能，真正为学生的幸福人生奠基。

　　第三味是书卷味。一堂好的语文课，最好还能有点书卷味。当然，这是我的一种个人偏好，或者说是我的一种风格追求。有的语文课，初看时满目繁花、流光溢彩，但细细体会，则味同嚼蜡，整个感觉就是缺乏内涵、缺乏品位。有书卷味的语文课，初听时可能不觉得怎样，但往往越嚼越有味道。有书卷味的语文课，充满浓浓的文化气息，内含丰厚的文化底蕴；有书卷味的语文课，儒雅、从容、含蓄、纯正；有书卷味的语文课，常常灵气勃发、灵光闪现，或在教学设计上别出心裁、或在文本感悟上独具慧眼、或在课堂操作上另辟蹊径。总之，有书卷味的语文课是大有嚼头的语文课。

　　评课就是嚼课，好课必能嚼出好味。

　　有了三味的语文课必是一堂好的语文课。

初三作文 篇3

　　今天我讲话的题目是：我的初三这样度过。

　　初三的同学们，现在我们正值青春年少，我们有灵敏的思维，有对知识的渴求，有着满腔的热血，正是学习的`大好时光！

　　所以，作为初三的学生，我认为这重要的一年我应该这样度过：

　　首先我要充分相信自己，不断为自己打气，因为自信是通向成功之门的钥匙。

　　其次，我要保持对知识堡垒进攻的态势，变“要我学”为“我要学”，不断积累并扩充自己的知识面，孜孜不倦地吮吸着知识的甘露。我要珍惜每一天，不让他从我指尖滑落，真正领会一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这句话的真谛。

　　此外，目标是一个人前进的方向，是通向成功的指路灯。若没有目标，就如一叶失去方向的孤舟，漂泊不定，永远无法到达胜利的彼岸。所以我会树立一个目标，为之不懈奋斗。

　　当然，在这初中最后一年的学习道路上，一定会崎岖不平，充满险阻，我将以乐观、积极的态度去面对。俗话说得好：困难像弹簧，你弱它就强，因此，我要同它斗争到底，用自己钢铁般的意志去战胜它。

　　另外，我还要张扬自己的个性，全面发展自己，不做知识的奴隶，要做知识的主人，让自己活力四射。

　　一年后，当我回首时，我希望我是问心无愧，不带任何遗憾的。

　　谢谢！

初三作文 篇4

　　通过目光可以看出一个人的性格，通过目光可以看出一个人的心灵，通过目光同样可以看出一个人的思考。

　　还记得那是一个寒冷的冬天，外面还飘起了小雪花，懒懒的我还躺在床上不愿起床，享受着被窝里的温暖。

　　突然一阵吵闹声使我终于不愿呆在床上，我想去看看热闹，看看是什么吵闹声，我赶紧起了床，穿好衣服，寻着声音走去，吵闹声越来越大，越来越大。

　　当我走到声源处时，我发现一个乞讨者正和一个路人发生了冲突，那位乞讨者头发散乱衣服穿得很单薄，并且还有许多补丁，甚至还有一些小洞洞，脚上拖着一双破布鞋，脸上眼泪里都是脏兮兮的，手上还拄着一根木棒，还端着一个破盆子里面零零碎碎的有一些钱，反正这位乞讨者看上去很可怜。

　　我看见那位路人在不停的骂那个乞讨者，而乞讨者在一旁低着头，一声不吭地站在那，时不时胆怯地抬起头看看周围的人，具体发生争吵的原因，就是路人看着乞讨者这个样子，说他没出息，只会乞讨不会干事。

　　路边聚的人也大都同意了路人的说法，但我是反对的，因为乞讨者的那种有苦说不出的表情，因为我看见他身体的颤抖，我从他时不时抬头看我们的目光中，我看见了乞讨者那种无助的眼神，看到了乞讨者那种求救的眼神，看到了乞讨者那种胆怯的眼神，我明白了这位乞讨者一定是由于种种原因，才走上这样的道路的。

　　从路人的目光中，我看到了路人对乞讨者的轻视，和那路人的凶狠。

　　在乞讨者的目光中，我仿佛看到了乞讨者内心的胆怯，内心的无助，内心的`悲痛，我真的为乞讨者抱不平，乞讨者由于种种原因沦为这种地步，却还要受到别人的嘲讽，这是多么不公平的待遇！

　　由于从乞讨者的目光中看到了乞讨者的无助，我摸了摸我的口袋，把袋子里仅有的10元钱放到了乞讨者的盆子里，并鼓起勇气对路人说：“我们不应该用这种态度去对待他，他一定是由于种种不幸而沦到这种地步，我们应该献出自己的一份孝心，不是吗？”

　　路人们听到我的这句话，都同意的点了点头，那位路人也改变了自己的看法，掏出了自己手中的钱去帮助他。

　　这时，我从路人的目光中看出了路人的羞愧和善意的眼神，从乞讨者的目光中看到了乞讨者对路人的感激之情。一个小小的矛盾就这样化开。

　　目光，可以看出一个人的心灵，我们要善于观察人的目光，从他们的目光中去了解他们，去了解世界。

初三作文 篇5

　　家，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；家，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；家，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平与。

　　我们一家三口人住在一个不大的套房里，两间卧室一个客厅，厨房不大，厕所很小。虽然房子小，但我与爸爸、妈妈都生活得很快乐。

　　“哈哈，又是我与女儿赢！”爸爸露出黑黑的牙齿显得很狡猾。这不，我们一家三口闲着没事干正在打“斗地主”。瞧，机会来了！妈妈摸完牌去接电话了。我在爸爸的带领下偷偷地给妈妈的牌做了一些手脚。结果妈妈一出牌就没有再出第二张牌的机会了。她还特别郁闷地说：“今天手气未免也忒差了吧！都是些烂牌。”我听了捂着嘴巴在偷笑，爸爸倒是故作淡定的样子在一旁洗牌。再看爸爸实在憋不住笑的样子，我更是乐得不行了。可这些都被“火眼金睛”妈妈发现了。没办法啰，我只好又当“叛徒”从实招来了。这下可好了，只要妈妈一摸到牌不好就说我们父女俩作弊，“早知今日，何必当初”呢？真是“搬起石头砸自己的脚”啊！

　　妈妈做饭总是会有多余的，这怎么办呢？吃呗！可为什么不放进冰箱里呢？不新鲜了呗！于是，聪明的妈妈就想出了一个绝妙的.方法——把一个汤勺放在桌子的中间，勺把转到谁，谁就把多余的菜打一大勺去，直到全部吃完才可以停止转动。唉，就像是我就经常被转到，然后吃到撑。不然，我怎么初一就一米七三了呢？

　　我们一家三口的分工都很明确，我与爸爸负责洗碗，妈妈收拾桌面“残局”。就因为“洗碗”这看似很小的事，我与爸爸经常发生冲突。因为以“懒猫”为外号的我不想洗碗，而爸爸就更不要说了，他只会找一些乱七八糟的理由来拒绝洗碗。所以，我们只好猜拳决定。三盘两胜是“铁规定”，这下，爸爸就不能在耍花招了，愿赌服输嘛。这点，我与爸爸还是一致遵守的。

　　虽然我的家不是住大别墅，不是很气派、豪华，但我的家很温馨，很甜蜜。我们一家三口生活得很快乐。你说我能不爱我的家吗？

初三作文 篇6

　　外婆家在一个古色古香的小镇上，那里盛产许多富有农村气息的特产。每当踏上那片土地，我总会感受到浓浓的淳朴的民风，犹如小镇特有的黄酒一样醇香。但是其中令我印象最深的，却是最普通不过的老巷的台阶。

　　小镇的巷子很多，巷子两边的人家，为了避免雨水泛滥时节家中成灾，几乎所有的房屋都要高出地面许多，于是就产生了台阶。

　　整座房子，历史最悠久的或许就是那台阶了。它和地基同时存在，甚至有时地基重建了，台阶却依旧如故。

　　我小时候住在外婆家。那时家里还不富裕，买不起玩具，大人们又要下地干活，只有我一个人待在家里。时间长了，无聊的我竟也对门口的台阶有了兴趣。

　　我曾仔细观察过外婆家的台阶。这台阶是青石板铺成的，粗糙，古朴。听外婆说，当时这些青石板也没经石匠打磨光滑就铺在了门口，多少年来风吹雨打，人踩脚踏，终于光滑了些，却仍抹不平那一颗颗硬币大小的小凸起。

　　在台阶缝隙这种较为阴暗潮湿的地方，很容易长出青苔或是蕨类植物。坐在门槛上，望着台阶发呆的时间长了，我也感到疲惫与厌倦，每当这时，一抹幽绿闪过眼睛，不同于平时的.绿，有些神秘和低微，却同样包含对生命的渴望，就会令我感到十分惊喜。

　　有时候，我会从上往下一级级跳下台阶，一边跳一边数，玩得不亦乐乎。时间长了，我还会改变方式，从下往上跳，每次这样做我都会摔跤，不是被绊就是滑倒，常常弄得膝盖一片淤青。那时候不懂事，我总是好了伤疤忘了疼。终于，妈妈严厉地警告我：不准再跳，不然就打板子!

　　少了这项乐趣，每天的生活对于我来说更加淡然无味。但是小孩子的发掘力是无穷的，不久我又找到了新的乐趣。那时的地不像现在这样用水泥砌得平平实实，都是大块的石板铺在泥地上，所以，当我坐在门槛上时，总会看到许多蚂蚁从石板底下钻出来，爬到台阶上，搬运掉落在此的麦粒或米粒。有时，我会特意撒下一些面包屑。台阶就像蚂蚁取之不尽的宝库，装满了它们赖以生存的食物。

　　台阶见证了我的成长，承载了我的欢笑。我想念那老巷的台阶。

初三作文 篇7

　　秋风中渐渐带有一股寒气，从身边悄悄走过，我抱起了双臂，继续前行，在厚厚的落叶上行走，一直走，一直走，可是这份寒冷让我想起了你。

　　奶奶，你这两天冷吗？那边的天气还好吗？你没有生病吧？腿还疼吗？我不在，你衣服脏了谁在帮你洗？用完冷水后手还会像以前疼吗？我有好多疑问，有好多心疼，可是现实总是这样，它不会那么完美，让你如意。因为要上学，只能去了远方，你知道吗？每次的问候，通电话时我总有一种冲动，想跑到你身边大声的和你说话，因为你听力不好；你一向都很要强，很坚强，我希望你能一直这样。

　　我不知道我是着了什么魔，我居然在仁寿山用20元买了一个吊牌，写满了愿望，这不是我，我从来都不太信那些，可是你信啊。你知道我许的什么愿吗？我希望我的奶奶身体健康，所有的疼痛我来替她承担。因为离开时，最不舍的是你，最担心的是你，最害怕失去的是你，你知道爷爷的离去，给我留下了阴影，我除了生死离别，其余的我都可以去克服，我相信经历过的人会懂，所以，奶奶，你要一个人照顾好你自己，多喝热水，多用热水，穿厚点，冬季对你来说很难熬，我知道，我希望冬季可以待你温柔一点，如果可以，我来替你经受所有的疼痛和严寒。

　　奶奶，冬季了，我想你了，为了我你好好好的照顾自己。

　　我很幸运，有你伴我长大。从你身上，我学到好多，也看到很多。比如你很喜欢一些衣服，但是你臃肿的'身体再也穿不了那些衣服，这对我来说，是一种警告，也是一种心疼。如果你的家庭经济不好，不要老是省钱给儿女花，在爱他们的同时，对爱爱自己，人生就这么一次，有些错过了就不会再有。还有，请好好爱自己的父母，他们把青春献给了我们，陪我们成长，我们要拌他们到老，要时刻提醒自己：子欲养而亲不待，树欲静而风不止。

　　冬季，快到了，我想对他说句话：记得温柔待她，否则，我会恨你一辈子！

初三作文 篇8

　　回望昨天，还藏有淡淡忧愁，柔伤之中又带着暖暖的爱。

　　想起逝去的昨日，想起丢掉的岁月，想起那些事。我禁不住思考，脑海里清晰地浮现那个星期五我的模样。

　　风，悄无声息地拂过我的脸，惬意浓浓。不知不觉，似有一个声音在叫唤我，我沿着课桌，向窗外望去，只见李老师伴着树叶簌簌作响，气冲冲地走进教室。她使用她的“金箍棒”一敲，把我们都震呆了，两眼无神，哑口无言，教室里顿时鸦雀无声。室外一切生物仿佛也停止了活动，听不见一丝悦耳的声音，只知道“严格老大”又要训人了。她炯炯有神地盯着我们，瞬间，又火冒三丈地拿起我们的书本，从她口中冒出了几个字：“周末的作业，怎么批改出这么多差劲的作业？”猛然间，讲台下站起了一些“机器人”，唯有组长还有知觉。然而，我加入到了这个“不称职”的.组长俱乐部，心跌落到峡谷。面对李老师的训斥，我极速反思：我没有检查组员的作业？检查了呀！没有成功督促他完成作业，对，差了这点。另外一个组长懵懵懂懂地交上去，我还不知道，真。。。我常常自问：“我有一双坚强的臂膀，对不对？我总是大声地说：“对！”我欣喜，我可以扛下责任，我可以承担责任，我都有把承担责任看做是乐事。时间一分一秒地悄悄而逝，李老师用平时的“迷魂口诀”，把组长一一唤上去了。在台下，我听见了“警钟”敲出了火花，我默默地站在那儿。等到我上去的时候，我从容地接受了“心灵敲击”。坐在座位上，我望着“被火烧过”的手，心突然哭了，是害怕忘记了“爱”字的笔画。我不惧怕皮肉之苦，我最怕，最怕，最怕心灵之痛。模糊中，我忆起了李老师送我的那串皮筋，它黑黑的，弹性很强，时刻警示着我要做一个坚强的女孩，带有韧性。李老师的笑容在我眼前浮现，笑得那么甜。想到这，我心更碎了。

　　如今还看李老师在我手心留下的痕迹，已淡然无存了，但它印在了我的心间，告诉我如何坚强地行走，如何勇敢地承担责任！