初三作文

【精品】初三作文合集6篇

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的初三作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三作文 篇1

　　又近高考时，看着许多考生形色匆匆地转辗于校园，不免浮现自己高考前夕的身影。回想当年，我也曾每天捧着大叠的书忙碌地穿梭于校园，心中的那份焦虑和压力至今还记忆犹新。

　　在那些惜时如金的日子里，我焦虑迷茫地一边寻找着学习的方向，同时寻找着释放沉重压力的心窗。

　　多用自我暗示，调整心态。学习时，静心至关重要。“我可以心无杂念。”这是我对自己说得最多的话。有时看着书，不经意间就走神。每当这时，我就闭上眼睛，心中连续默念：“我可以心无杂念。”睁开眼睛，感觉心中的杂念被过滤了，就继续学习。

　　有时，我也用静坐法让自己静下心来，双手十指相扣，眼观鼻，鼻观心，静静地坐会儿，渐渐感觉心无旁骛了。

　　自信是成功的秘诀。在难题出现的时候，我们可以对自己说：我能行！在同学们取得好成绩时，我们可以鼓励自己：我也能超越自己。适当的积极的自我暗示促成良性的循环，调整心态，增强自信，信心百倍地去迎接高考，迎接大学的学习生活。

　　借助他人暗示，增强动力。在焦虑的状态下，在心理脆弱时，他人暗示显得更有说服力。在紧张复习中，总感觉时间过得飞快，而复习的内容却很多，难免会让消极的暗示占据心理，难免心有余悸。有一次月考后，老师给我们配了一位导师，全面负责我们的学习生活，同时也有思想的沟通。我常问导师：考一本，我行吗？导师常给我鼓励：你行的！在一声声鼓励中，我仿佛看到了希望，起早摸黑地复习着，终于在一模考试中，我冲进了一本线。“你行的`！”简单的三个字给了我无限的希望，也给了我无尽的动力。

　　在学习中，我常用积极的暗示激励自己的学习、工作，尽力摒弃一些消极的暗示。如果有人问我：暗示对你的学习生活有何影响？我可以欣慰地说：积极的心理暗示，让我受益无穷。

初三作文 篇2

　　我是一个很平凡的人，属于十二星座中最犹豫的处女座。这个星座的女生一般都很温柔，可我却不是那样。一般情况下我是那种整天嘻嘻哈哈、无忧无虑的女生，但很有可能在瞬间发飚，变成一团火药，谁也不敢接近我。但气一消，就又恢复了没心没肺没大脑的样子。

　　除此之外，我还有一个绰号——“520”，这可不能念做五百二十哦，要念“五二零” ，因为它和我名字的谐音非常像，它的意思同时也是“我爱你”，所以我很乐意接受，这表达的不就是同学之间浓浓的友情嘛！也许见到我的人第一眼会觉得我很文静，不过与我相处久了后，就会发现我的样子和性格实在是云泥之别，相差甚远。用一个字来总结就是“疯！”

　　我天生与俊雅漂亮绝缘，小时候减一分则只剩下一把筋，到了后来增一分则如唐老鸭般臃肿。脖子渐渐圆满是由于贪吃所致，养成了我现在肉肉的样子。因为如此，我便时常幻想着自己能够梦幻般的穿越到唐朝，然后和杨贵妃一比高下，也是美女一名呢！哈哈！不过，即使没有其他人的漂亮和气质，也丝毫无法改变我的性格，风风火火、大大咧咧。就是因为这个，才闹出了许多让人啼笑皆非的笑话。

　　有一次，我跟爸爸去树上摘橘子，看见满树的橘子高高地挂在树上，像一个个红灯笼，馋得我直流口水。不等爸爸搬来梯子，我就像猴子似的连抓带爬，几下子便上了树。我脚踩着一根粗树枝，伸手去摘一个红彤彤的大橘子，可由于体重的原因，树枝支撑不了我整个身体的重量，一下断开了，害我摔了个四脚朝天，我那老爸却在哪哈哈大笑。唉，我是不是该减肥了……

　　更好笑的还有一次，早上要上课，但那天晚上由于电视节目太过精彩，使我全然忘记了指针在不停的转动，到了十一点我才想起明天要上课，急急忙忙的关掉电视睡觉。但愿明天不会迟到。“神仙嗲嗲救救我、菩萨娘娘耶稣上帝赤脚大仙玉皇大帝助我好运吧！”在心里默念了N次后，我还是有点怕怕。

　　果然，第二天早上当我顶着两个黑眼圈风风火火的赶到学校时。班上的同学都朝我看齐，那场面，真叫一个整齐！“神仙嗲嗲怎么不救我呀！”当我咬着牙苦着脸埋怨时，同学们都忍俊不禁了。哼！本小姐是何许人也，岂能让你们嘲笑了去，还不让人笑掉大牙！于是，我走到A同学身边，开始了我的长篇大论：“同志呀，不是我说你，实在是你的仪表影响市容，看你那野草式的发型，啊呸！是鸟窝式的发型，是周公给你设计的`还是风婆婆给你设计的？起码要将自己好好打扮一下吧！还有啊！你再看看你……”在经过我长达十分多钟的“告诫”后，A同学的脸终于铁青……同是天涯沦落人啊！不过，谁叫你刚才笑我来着。（注：直到后来我才发现好像说的是自己，额！）

　　也许你会想我要什么时候才能做个安静的女孩儿呢？开什么国际玩笑！“安静？”这可不是我的专利，既然小小的“疯”能带给大家欢乐，就让我做个疯狂的女孩儿吧！

初三作文 篇3

　　在人际交往中，信任是组基本的纽扣。也正是从这颗“纽扣”开始，我们人与人之间进行着一段关于信任的途程。给对方开一扇“信任之门”，可能会给对方一个新的开始，一个希望，甚至有时候，在给予对方信任的同时，我们也赢得了一阵丰盈的空气和阳光。

　　给对方一扇“信任之门”，可能只是你一句话，一个举动，却很可能给对方带来的是一段脱离邪道的光明之路。一个年轻人正在村庄中行走，走至一家人门口时，正欲翻墙而入时，一阵老人之声传来说：“门没锁，你进来吧！”无奈之下，他只能以口渴理由进入房屋。可当见到老人时，老人无神空洞的眼睛让他一喜，“没想到第一次做事，这么顺利。”转身将老人床头前的钱拿走。当他快走出门口时，老人一句话，让他改变影响了他一生。“柜子里有苹果，你自己过去拿着吃了吧！”年轻人惊讶，说：“老人家，你不怕我偷东西吗？”老人却反说，“为什么要把你当坏人？我把你当好人，如果你坏，我也没有办法呀！还不如就认为你们是好人。”说吧，年轻人放下钱感谢老人。之后，年轻人又从底层做起，因为他信任他人，于是，在事业上中有一番成就，每次会议室，总是十分感谢老人。在他黑暗时，给他信任之光，带他走向正路。信任他人，以心相待，对别人多一份信任，也是为自己打开了一扇紧闭的门。

　　给对方一扇“信任之门”，一个展现机会，有事身心的新人可能会带来想不到的回报和惊喜。西南航空的副董事长拜伦决定整顿服务行业一项一亿元的项目，他只给了凯乐三页演示稿，而凯乐却用5分钟看过说，去做吧！我全力支持你！于是，在这一年时，因凯乐给予的信任，给予了他们这对合作伙伴之后大量合作的机会。同时这一次改革，是他们闻名航空公司，成为黄金搭档。之后屡次合作都成功，将西航事业发展的更加辉煌，自己也收获职务更高的奖励，迈向成功。信任就是这么大的力量，给予他人信任，就是给几机会，给彼此打开一扇通往成功的大门。

　　给他人一扇“信任之门”，有时，我们会因为自己的私心，隐瞒一些事情和东西，可是但他人充分信任你时，你又会猜疑，给心灵戴带上了沉重的枷锁。一个小男孩和一个小女孩玩耍，男孩有一堆好看的石头，女孩却有一堆美味的糖。男孩想吃糖，就跟女孩说：“能否，用我的石头换你的糖？”女孩欣然答应。可是，男孩却把最漂亮的石头留下来了。夜晚，女孩通过糖果换得了一对漂亮的石头，开心的步入梦乡。可是，男孩却睡不着了。他在想女孩是否也将最好吃的糖留下呢？于是，就这样小男孩一直在想，无法入睡。疑心，这是不信任的.表现！其实，如果你没有百分之百的投入信任，你也总会怀疑别人是否也百分之百的投入？所以，信任他人，不要给自己戴上无形的枷锁。给他人带来一扇“信任之门”，你会收获心灵的安稳。

　　信任他人，说着容易做着难！可是，如果你没有百分之百额投入，怎么会收获多几倍丰硕的果实呢？给对方一扇“信任之门”，不管是陌生人，事业合作伙伴还是朋友，你给与对方信任，同时对方回馈回来的却是多于你想象中的，也会给自己带来一阵丰盈的空气和阳光。信任他人，带来美好。

初三作文 篇4

　　整幢教学楼只有我们初三在上课。时常感到恍惚，怀疑现在里高中的门槛真的那么近了吗？

　　连绵几日的阴雨，下午的天空才泛出淡淡的蓝。我埋头拼命赶着晚上补习要讲的试卷。

　　忽然所有目光向后投去，时间凝固了。我放下笔，不知为什么跑了过去，拖住了一个正要撕打的男生，我夹在中间，心跳不已。一个男生抓起了一把椅子，举过我的头要砸向另一个人。我闭上眼祈祷……

　　老师进来了，一切恢复。

　　回到座位，我一点力气都没了，那起笔继续做试卷。知道老师多次重复“其他作业收起来！”我才反应过来――已经上课了。我向四周望去，教室好宽，好大，人好少。真的上课了吗？人还没到齐吧？我认真看了看，好象本来就是这些人，没少，不过总觉的掉了什么。

　　“报告！”声一节课陆陆续续，没有间断。

　　原来还有这些人，我怎么没注意到？教师里好象坐满了人，像刚上初一那会儿，闹喳喳的。忽然想起一些熟悉的.面孔，既熟悉又陌生。他们在社会上适应吗？想到社会，我不禁寒颤，那似乎离我好远。

　　天空很淡，操场边的梧桐叶已经开始飘落，教室很静，也很大。我似乎可以听到老师说话的回音。

　　同学们现在没说话了，大多数的同学都已经睡着了。

　　感觉很冷，有种想哭的冲动。初中三年很快就要过去了。

初三作文 篇5

　　病，来势汹汹的，不见好转。

　　吃了药，除了睡觉就是睡觉，昏昏沉沉一整天，从旭日东升睡到日落西山。躺在柔软的大床上，透过一面墙的大窗子看外面的世界。鸟语花香，高楼林立，绿草茵茵，小河潺潺，却也别有一番风情。头顶的天空巴掌大，深邃寂静，有浮云掠过，飘渺无垠。几只小鸟飞过，叽叽喳喳，欢呼着，自由自在。隐隐约约的，不知是谁的低语，传来，不甚清晰，却很温柔。迷迷糊糊中，我想，也许，可能是池塘里，那条红尾的小鲤鱼，在和我呢喃吧。是不是，它也知道了我在生病，用它温柔的鳍来探视我滚烫的额头呢？

　　有点柔软，有点湿润，在我心底里的某一个地方，漾起了淡淡的温柔。似有一缕微风拂过，扫去了多日的阴霾。不作为，不想象，不奢求，不等待。你就在不远的`地方，守候着我。用你最温柔的眼神，注视着我。看日出日落，听潮起潮落。执子之手，与子偕老，用你宽阔的肩膀，撑起我头顶的那片天。不言不语，我静静地享受着，享受着你留下的点滴的温柔。听你的话，看你的眼，触摸你微凉的肌肤，用我迷离的双眸，描绘着你说话的样子。不离，不弃，你的头微微垂着，为我掩好被角，象你每次都会做的那样，轻柔。

　　用心感受着你的话语，殷殷叮嘱。你反复地叮咛我，等你。是我错了吗？在你不注意的时候，打开了另一扇心扉。零落的心事，随风起舞。有些灰尘，有些潦草，在初夏的暖阳下泛着微黄。掸掸淤积在心头的灰尘，不经意间，却有泪珠散落在了背后。让记忆，沉淀。翻看着，过往的岁月，一页一页，却心碎发现，整篇整篇的空白，连裂开的空隙里，也没有我。太阳升起的地方，我的影像，永远地隐匿在了黑暗里，连同我隐匿的心事，一起，飘散在了尘埃里。

　　谁的誓言，在耳边响起。惊醒了我，恍惚的梦境。

　　是梦，久应醒矣。

初三作文 篇6

　　习惯了在天朦胧的时候起床，

　　习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙，

　　习惯了早上五点多起床，

　　习惯了早上不到七点上学，

　　习惯了中午吃着栏杆外小贩卖的难吃又不饱的盒饭，

　　习惯了边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间；

　　习惯了在老师查过人时匆匆忙忙的去趟厕所，回来再趴在桌子上睡会回笼觉，

　　习惯了打了预备铃才匆匆从厕所跑进教室，

　　习惯了带着别人的试卷到食堂了里抄袭，

　　习惯了卡点等老师来了再从厕所出来，

　　习惯了中午做作业的时候争着打扫卫生，

　　习惯了每天早早的来到学校抢那堪比破烂的拖把，

　　习惯了在赵娟默单词海燕默课文时默默低头的样子，

　　习惯了在1.3.5.晨读时陈涛和海燕争晨读之前该读啥，

　　习惯了上英语课赵娟让我们拿着板凳到后面蹲着的潇洒，

　　习惯了语文课上海燕姐姐在黑板上划的八个格子理交头接耳，

　　习惯了数学课上拿着试卷找匡匡单练的场景，

　　习惯了物理课上不会做题侣广力给钱的痛苦，

　　习惯了化学课上老陈的烂字和让我们唱歌。让我们坐垃级筐以及他的两个定理。

　　习惯了历史课上吴晨的白脸以及天天用品程程跌拉我们的样子，

　　习惯了政治课上背不出书本大黑扭人后在背后骂魏言强大黑碳的快乐，

　　习惯了广播操踢腿时找事的膜样，

　　习惯了在班级口号中跑步第头找掉落的物品，

　　习惯了在大雪中伊旧奔跑的苦逼，

　　习惯了课上把书堆的高高地，假装低着头看书，却在头放在书上的一刹那安然睡去。

　　那年我们都是初三。

　　喜欢在桌上写满自己的青春誓言、

　　喜欢在墙上写下自己的无奈、

　　喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去、

　　喜欢在吃饭的时间里去操场投两把篮球、

　　喜欢午睡时塞上耳机听几首喜欢的歌再睡去…

　　喜欢看看自己好久没看的杂志、报纸、

　　喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生，女生，并大肆的点评一番、

　　喜欢一群朋友在一起起轰一番，发泄一下自己青春的无奈、

　　喜欢在教室的后排小声的讨论着。

　　喜欢在阴暗的楼道和自己喜欢的那个他来个刻意的不期而遇；

　　那年我们都还初三。

　　害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，

　　当成绩贴上墙的一刻蜂涌而上。

　　我们都是初三~

　　上课疯狂的干这与学习无关的事，还得时刻警惕后门窗户出现的班主任的丑恶嘴脸，与此同时，大家几乎都条件反射般的熟练到将书箱的杂志小说推进去，笔直的做好，假模假式的拿着写不出字的笔，认真看着黑板，脑子里在盘算着班主任走了没有？没然后片刻寂静后，停到后排的喧闹声，是的警报解除……

　　想回到初三的教室看看自己留下的汗渍，

　　想回到初中的教室看看写满作业的黑板，

　　想回到初三的教室看看自己曾经在墙上写下的诗，

　　想回到初三的教室看看我们后墙的倒计时板报；

　　想回到初三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍离去，

　　想回到初三的教室见见一起从黑色六月走过的`朋友们，

　　想回到初三的教室见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，

　　想回到初三见见那充满我们欢声笑语的教室……

　　现在里挥霍着自己的青春，回想起初三的日子，总是有种想流泪的冲动，逝去的初三岁月，永远是我们心中关于青春的最美好回忆。

　　初三，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园都已渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。

　　初三一辈子或许仅有一次的初三……真的很怀念。

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