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【精华】国旗下演讲稿范文汇总8篇
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在学习、工作生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编帮大家整理的国旗下演讲稿8篇，希望能够帮助到大家。
国旗下演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是感念师恩。当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又将迎来一个极具纪念意义的节日，那就是九月十日—教师节。
同学们，教师节来临之际，请允许我带领全校同学，用热烈的掌声向辛勤耕耘在美佛儿教坛的全体老师致以最美好地祝福！祝愿我们的老师身体健康，万事如意！老师，多么神圣的字眼！一支粉笔，点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一块黑板，记下了老师的无限深情;一个讲台，辉映着老师无数的艰辛。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。有一位老师曾经这样说：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字眼。这质朴的语言无疑是老师们共同的心声！
同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命，如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现，晨曦中，和你一道的在操场上晨练的，总有老师的身影;课堂上，给你鼓励的，是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;休假回家时，叮嘱你路上小心的，总是老师那一句句亲切的话语;在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的，总是老师那双充满慈爱的手;夜深人静，最后离开教学区的，总是老师那疲惫的身影。同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，却把整个心灵献给了大家！
我们感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。名师李镇西说过一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”，同学们请大声地跟我念一遍！
那么在9月10日，这个特殊的日子，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱;可以自己制作一张贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上;还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的'问候，或者写一首抒情诗;当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜;也可利用课余时间与老师来一次心与心的交流;还可以撰写广播稿，我们校广播站将为你传达对老师的祝福，等等。不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福！
同学们，不要把这些归结为无谓的小事，更不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定！
当然，我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。
比如见到老师送上一声亲切的问候;在路上能主动帮老师捧作业本;在课堂上，积极地思维，专心致志的听课;在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为，无不体现了对老师的教导和培育的回报。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重！
老师们，属于我们的节日即将来临，让我们带领全体同学，携手并进，迎难而上，共同为我们美佛儿谱写出新的篇章！我们也相信，美佛儿的明天会因我们的辛勤耕耘而更加美好！
老师们、同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，迎来了新的征程，我代表学校祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步！祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康！预祝全体老师教师节快乐！谢谢！
国旗下演讲稿 篇2
初一时，我和一个好伙伴一同加入了学校的志愿者协会。那时的我，满腔热血想要为属于弱势群体的人们做些什么，但并不清楚该怎么做，心里也有些怀疑，这样一个小小的协会能够做到什么？
而很快，我认识了上一届协会会长，一个热情、真纯的高二学姐。她在我们这些学弟学妹面前从来都没什么架子，甚至有些大大咧咧，但做起事来也真的是十分能干。每每看到她灿烂的笑脸，我就多一份信心——有会长如此，协会也一定是朝气蓬勃的。
我记得第一次参加的志愿者活动，是陪盲人游览云台花园。我一来很惊讶协会竟能邀约到这些盲人们，二来很紧张，怕难与他们沟通。事实是，那天的活动很成功，盲人叔叔阿姨都很和蔼可亲。最让我难忘的一瞬，是一位盲人叔叔牢牢执住我的手时，传递给我的信任。他厚实粗糙的手心里那暖暖的温度使我心头一震。被人依靠、信任的感觉原来是如此奇妙。
让我有些措手不及的是，这个学期我竟然当上了志愿者协会的会长。起先，这让我觉得被压得喘不过气儿来，生怕自己无力担当，毕竟我才是一个初二年级的学生。可是当我看见其他同学老师眼里不甚信任的神色，顿时醒悟——连我都不相信自己，那还如何去让别人相信我。我希望得到大家的肯定，更希望让大家看到我的热情。
那次去慧灵智障人士机构的活动于我而言就相当一个证明自己的机会。组织策划时有协会里的、公益部里的成员们帮我出谋划策，很是顺利，但当我们想到陪同老师时，却一时不知该请哪一老师。组织策划时有协会里的、公益部里的成员们帮我出谋划策，很是顺利，我们邀请到了严书记做随行老师。在公车上严书记为两个晕车的同学分散注意力，一会儿中文一会儿英文地聊天；在活动的游戏环节中，与我们、还有智障儿童们一同手拉手地起舞，这些都深深刻在了我脑海。
还有几个高三、初三的学长学姐，也积极参加了活动。我问他们：功课是不是很繁重？而他们只是轻轻一笑，说，还好埃简简单单的三个字，却重重敲击在了我心上。他们的支持、参与，叫我无法不动容。
在慧灵一校，那些孩子们也给了我无以言喻的震撼，其中有一个小男孩给我印象尤为深刻。他在我一进慧灵的校门时就冲上来握住了我的手。因为过于紧张的关系，我的手是冰凉的'，接触到的他的手，却是暖乎乎的。小男孩就这么攥着我的手，嘴里喃喃着什么。我努力地听了许久，终于听懂了。他在说：我要跟姐姐玩。
一句话就触动了我心里最柔软的地方，一时间，我有种想哭的冲动。这些孩子们即使智力有缺陷，但他们的心灵绝对是最为纯净美好的。眼睛，是人们心灵的窗户，我低下头，目光牢牢锁住他的眼睛。阳光下，男孩的脸上跳跃着洁净的光晕，长长的睫毛投下一扇可爱的阴影。而那睫毛下的双目，就似一汪清澈见底的湖水，澄澈美丽得动人心弦。
他们如此的单纯快乐，感染了我们所有人。以往受制于形象、场合等等让我们难以开怀地蹦跳，而与这些孩子们相处时却可以轻松地敞开心扉，一同欢快地唱唱跳跳。
在进行击鼓传球的游戏时，活动可以说是到达了一个高潮。但因为忙晕了头，我一时词穷，不知该怎么告诉孩子们游戏规则。这时候，协会的秘书长就像消防队员似的冲上来做了游戏环节的主持，脸上始终洋溢着清晰而明朗的笑容。我看着她，由衷地笑了。身边有这些支持我，帮助我的，同时充满了爱心的人儿，我是多么的感动，与有荣焉。
也许，我的发言没有什么华丽的辞藻也没有长篇大论，但我想说：爱心让我们团结，拉近了我们之间的距离，让我们在付出中品悟着最美好的收获。
一直以来，积极参加、支持志愿者活动的同学、老师们，谢谢你们。
同时我也希望，能有更多的人，加入我们这个乐于付出的大家庭。
国旗下演讲稿 篇3
中国有句古训“志不强者智不达，言不信者信不果”，意思是说：一直不坚强的人学识肯定达不到高水平，说话不讲信用的人不会有好下场。讲信用，是我们中华民族的优良传统。
古时候有这样一个故事，有一天曾子和妻子出去买东西，儿子非要跟着出去，妻子无奈，只好说：“等我们回来给你杀猪吃。”他们回来后，曾子忙着去杀猪，妻子忙阻止道：“我只过是跟儿子开玩笑的。”曾子说：“我们大人要做孩子的榜样，说话要算话。”说完，就继续杀猪。一个人，要言而有信，更不能出尔反尔。
有一天，一个穿着破旧衣服的小男孩走到一位先生的`面前，小心翼翼的问：“先生，您卖火柴吗？”“不，谢谢！”那个先生说。“可是我太饿了。”小男孩委屈地说。先生说：“可我实在没有零钱。”小男孩连忙说：“我去帮您换。”先生在原地等了很久，也没见小男孩回来，就无奈的回家了。第二天，另一个小男孩找到先生的家，对先生说：“我是昨天卖火柴的小男孩的弟弟，昨天我哥哥在给你送零钱的路上被车撞了，这是您的零钱。”先生听了非常的感动。讲信用，是一个人宝贵的品格。
人在社会上生活，总要和别人交往。诚信守信、一诺千金能使人与人之间的关系更加和谐，生活更美好。
国旗下演讲稿 篇4
各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“用智慧和热情攀登学习的高峰”。
充满激-情和快乐的校运会刚刚结束，全校同学又将迎来一场新的竞技——期末考试。如同赛场上的展示一样，每一位同学都希望通过这次考试来检测自己一学期的学习效果，证明自己的学习能力和实力。
同时大家也知道，优异的成绩必须通过智慧的过程和热情的奋斗来获得。
什么是智慧的过程?
智慧的过程就是要妥善安排复习计划并且有效地利用复习时间。
我们要好好制订一个复习计划。有了复习计划，学习活动就可以目标明确地有序进行，检查和总结就有了标准和依据。恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐的事情。”
学习好与差的一个重要区别就在于有无计划。需要指出的是同学们除了遵照执行老师的计划以外，还应该针对自己的情况，从学的角度更具体地制订出个人的复习计划。两方面互相照应配合，才能收到更好的复习效果。
有了复习计划，就要有效地利用时间。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情呢?我认为：
(1)要依*学习技能，充分利用好课堂40分钟，以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。
(2)充分利用往往被浪费或者被认为是无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。
(3)通过自我控制，养成好习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节制地玩耍打闹、玩电脑游戏，无目地看闲书等等。只有改掉这些习惯我们才能获取更充足的学习时间。
(4)注重科学合理的时间安排，提高学习效率。
有的同学课堂不专心，课后耗费大量时间;有的不抓紧白天的时间，晚上熬夜;有的不按时就寝闲聊，白天打瞌睡。这些不合理的时间安排都直接影响到了我们的学习效果。
智慧的过程就是讲究复习方法，提高复习效率。
讲究复习方法是提高学习成绩的有效途径。我给大家的建议是在复习中要突出“四要”和“三练”。“四要”是：
一要搞清楚知识和概念的来龙去脉。只有把过程搞清楚，才能在知识迁移中融会贯通，举一反三。二要对知识难点归纳类比。即要辨别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及时找老师和同学解决。
三要对主干知识构建学科知识体系。即要经常对知识进行梳理和归纳总结，使学科知识结构的网络逐步清晰。四对知识和概念的运用要依据学科的思维方式去思考和分析，掌握学科的思维方式和思想方法，这样才能在考试答题时规范有序，避免因不符合规范而被扣分。
“三练”就是：一练“审题”与“破题”的方法。要善于在问题中捕捉隐含条件，找到解决问题的关键。二练“开放性”与“多角度”的思维方法，一个问题要善于从多角度多侧面去分析，使知识“迁移”和“再生”。三练“经典例题”，课本上或课堂上老师讲到的典型例题往往是经典的题目，是重难点的剖析，应特别注意它的分析思路与方法。
同时也建议大家把做过的作业与试卷，整理一下，装订成册，及时加以复习回顾，对错误的解法要认真订正，分析原因，做到完全搞懂，根除重错现象。
同学们，学习是“痛并快乐的事情”，需要我们用热情去奋斗。
“学习是艰苦的。”这是因为学习需要我们付出心血和汗水，非下一番苦功夫不可。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，我们希望每一个同学都能用辛勤的'汗水去培育学习的果实。同学们，“学习又是快乐的”。这是因为学习给了我们无穷的乐趣和力量。
我们每一次学习的进步，每一次学习成绩的提高，都能让我们感受到学习的快乐和成功的喜悦。我们希望每一位同学都能在艰苦的学习中找到快乐，在艰辛的劳动中品味甘甜。
最后我想告诉大家的是学习的成果来不得半点的虚假与伪装。成绩的真实比分数更为重要。为此，希望我们每一位同学在考试中都能行为规范，风貌良好，诚信考试，展示修养。
祝同学们学有所长，学有所进。预祝同学们在期末考试中取得理想的成绩，超越先进，超越自我。
我的讲话完毕，谢谢大家！
国旗下演讲稿 篇5
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
时间过得很快，转眼就到了四月份，当第18 支蜡烛点燃的时候，我们要面临崭新的挑战——20xx年高考。同学们，你们准备好了吗"？
马克思、恩格斯曾说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样……”我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱“的挑战。有道是：经受得住暴风雪的吹打，松柏才会更加青翠；经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳；学子经受得住高三的.砥砺，生命之树才会更加郁郁葱葱。
人在高三，没有犹豫，没有彷惶，没有迷惘，没有悔恨：人在高三，我们坚韧，我们执着，我们奋斗，我们拼搏；一如既往地前进，只为坚守并实现心中那个美丽的梦。明年的六月，如果用秒来计算，那庞大数字，的的确确可以让我们安然入睡。但，用时，用天，用月，甚至用年来计算。高考，真的离我们很远吗？
那我们要怎么做，请记住这句话：“我没有能奉献的东西，唯有热血、辛劳、泪水和汗水。”这是二战时期，英国首相丘吉尔在面对纳粹德国铁蹄时，所说的话。是的，要拥有什么样的末来，由现在的你决定。因为未来不是固定在那里等你走近的，而是要靠你创造才会获得。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你的未来。
弹指一挥间，我们己经走过烂漫如花的高一，欢快如歌的高二。如今，我们己来到了激情如火的高三时节。胸中有丘壑，壮志达青云。我们已不是轻言放弃的孩子。风风雨雨算不得什么，挫折当是小小的插曲，我们心中在挥舞有力的拳头，我们的心底在为自己鼓劲呐喊。
在春寒料峭中将有我们执着的追求，夏雨磅礴中将有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中将有我们勃发的激情，冬雪飘飞中将有我们坚定的足迹。我们心中的梦己变成了夜空下那颗最亮的星，指引着我们永不停息，昼夜赶路，风雨兼程。
青春在拼搏中闪光，生命在奋斗中豪迈！苦战一年，终当凌绝顶；奋斗一程，破浪展雄风。我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至星星，但是我们不可以错过六月的一飞冲天，要让世界看见我们的青春在飞扬。
国旗下演讲稿 篇6
“爆竹声中一岁除”，时间的车轮已碾过了20xx，进入了20xx。在一年初始，回望去年的点点滴滴，不知你作何感想。是失落、惆怅还是悔恨，想要再回一次以前，重走你走过的老路消除自己的遗憾；是满足、欣慰、还是幸福，因为经过一年的辛勤你已收获了累累硕果。无论如何，都不重要了，20xx年已成了历史。然而，20xx的鲁还很漫长，你依然在路上。不要徘徊在时间的门口，不知所措；不要沉溺过去的遗憾，停滞不前；从现在开始，趁着春光明媚，播下希望的种子，守望着它萌芽。
有希望的人是幸福的。无论是天真烂漫生机勃发的儿童，还是迟暮之年行将就木的老人，每个人都有自己的希望，或大或小，或立足现实或着眼未来。正是我们对美好的向往，对明天的希望，困难的时候，我们才有了坚守下去的勇气。阿里巴巴的首席执行官马云，上半辈子穷困潦倒，终日奔波劳碌，历经千辛万苦，缺居无定所，衣食难觅。正如他所说，今天很残酷，明天更残酷。然而，正是由于对未来的希望，让他在最窘迫的'时候有了坚持下去的勇气，使他熬过了“今天”和“明天”的残酷，拥有了“后天”来之不易的幸福。试想一下，如果他未来不抱有希望，遇到困难就消沉了，不光之前的付出成了徒劳，而且不会有现在的光环，更没有阿里巴巴的神话。还有新东方掌门人俞敏洪，两次高考落地，如果是一般人，定会就此退出考场，认为自己不是读书的料，是一个没有用的人；还有的人会因高三的痛苦生活产生畏惧，知难而退。然而，俞敏洪对自己的未来还抱有希望，不顾别人的嘲笑，走上了第二次复读的道路，第三次进入考场。最后，他成功了—————他考上了北大。诸如此类，举不胜举，正是由于希望的存在，才使得我们敢于奋勇向前。希望是一笔精神财富，有希望的人幸福的人。
坚持希望并不容易。历史上的某一天，英吉利海峡两岸挤满了人，有的人手捧鲜花，有的人高举牌子，还有一大群记者在重点拿着相机焦急等待。因为这一天，英国一游泳健将将要游过英吉利海峡实施诺曼登陆。然而结果却令人大失所望，原来这一天大雾，当她快靠近海岸时，望着眼前茫茫一片白，不知道自己离岸有多远，丧失了希望。原先支持她向前的动力消失了，于是，她在离岸很近的地方放弃了，达成了她最大的遗憾。由于没有保持自己的希望，她先前的努力都付诸东流了。
另一项研究显示，大部分在地震中死去的人并非是由于饥饿。很多人在被埋于废墟后，意志产生了动摇，认为自己无法活着出去，失去了生存下去的希望。于是生命变得脆弱，在救援人员清理掉压住他们的瓦硕之前，就在绝望和痛苦中逝去，无法再次见到太阳。
生活就是这样，常使怀抱希望的人遭遇不幸，往怀抱希望的人头上泼凉水，让人屡遭挫折，产生动摇，但是，你若坚抱希望，不屈服不放弃，希望会让不幸者绝处逢生。因此，我们有希望远远不够，还要在困顿中怀抱希望坚守到底。
我们无法挽留过去，但是我们可以改写未来。希望每一个同学，在新的一个学年里，有目标、有希望、坚持不懈。只要给希望的种子浇水、施肥，它就一定会长成参天大树。未来的路上不要恐惧，朝着希望大步前进，因为路上春色正好，天上太阳正晴。
国旗下演讲稿 篇7
小朋友们早上好！
今天由张老师进行国旗下讲话。张老师先请大家来听一听一些成语：掩耳盗铃、忠言逆耳、耳熟能详、震耳欲聋、耳聪目明，你们有没有听出来，张老师的这些成语中，都有一个字，是什么？
对，耳是我们的五官之一。你知道耳朵最大的作用是什么？来，我们闭上眼睛，来听一听，不出声，静静听。能听到张老师讲话的声音吗？能听到自己呼吸的声音吗？有没有听到这些声音？
我们平时的生活，我们的上课，我们与小朋友一起活动，都离不开我们的耳朵来听。耳朵在我们的生活中作用真的太大了。所以，每年的三月三日是我们国家的爱耳日。今年是我们的第十三次全国爱耳日，主题是：减少噪声，保护听力。大家和张老师再一起说一遍：减少噪声，保护听力。
小朋友们可能不知道，从医学上说，我们的耳朵分为四个部分：分别是外耳，中耳，内耳和听觉神经系统，通常我们看到的.耳朵，只是外耳。保护我们的耳朵，让我们的听力不受影响，你知道要怎么做吗？听张老师告诉你吧：
第一、避免到太嘈杂的地方，如歌厅，建筑工地上，这些地方发出的噪声对我们的耳朵伤害非常大。
第二、我们用耳机听音乐时，不要把音量调得太大。而且医生建议一天用耳机听音乐，不能超过一个半小时。
第三、不要以为掏掏耳朵让耳朵里很干净，其实样很容易让耳朵内部擦伤或刮破，引起中耳炎，内耳炎，甚至会引起更危险的后果。所以，我们小朋友自己千万不能自己掏耳朵。
第四、我们洗头或洗澡时，防止污水流入耳道。在游泳时，尽量戴上耳塞来保护耳朵。
最后，平时我们在玩耍时，千万不要揪别人的耳朵来玩哦。
以上几点，小朋友们能记得吗？最后，张老师要告诉大家，随着年龄的增长，我们的听力会下降，所以，我们家里如果有老人，看电视时，把电视声音开得很大，或是和我们说话时反复询问，我们可不能烦燥，要想一想是不是老人听力下降了。我们应多一些耐心和理解，做关心长辈的好孩子。
最后，希望大家爱护耳朵，保护听力，从日常做起，从现在开始，从关爱长辈的听力健康开始，让我们开始行动吧。
国旗下演讲稿 篇8
各位老师，同学：
大家上午好！我是905班班长，我今天讲话的题目是《我的班长之路》。
班长，这个普通而又熟悉的字眼，它已经伴随我走过两个春夏秋冬，实际上我到现在也没有完全弄懂班长的含义是什么，班长的职责有哪些。我能想到的只是负责管理班级一般性事务，维持班级正常秩序之类，比如，如何督促同学们完成老师布置的作业，把成绩高上去；如何组织大家按照有关要求，开展各种班级活动；如何处理好班级同学之间的纠纷，增强同学友谊，促进班级团结；如何规范同学讲文明，懂礼貌，守规矩，以维护班集体的荣誉等等。
我呢，是从七年级下学期才当上班长的。刚开始，自然积极性也高，对待班级的每一件事都很热情，甚至可以说是热衷于这些事情。在旁的同学看来，我就是一天到晚爱管闲事而已。我心想，既然老师让我来当班长，那我还不好好过过瘾吗，毕竟这也是我第一次当班长；况且老师让我当班长，是信任我，是认为我有这个能力，那我就好好表现吧。七年级在我的带领下，好像没出什么纰漏，同学们都很乖，学校中违纪的事情基本上没有我们班的记录，因此，我得到了老师的表扬。一直到八年级上学期，我心中的那股冲劲都没有减退，因为我始终相信“没有管不好的班级，只有不会管理的班长”，带着这样的坚定信念，我继续着我的班长之路。可到了八年级下学期，我的所谓“管闲事”的热情慢慢减掉了，似乎我这个“管事婆”该下岗了。就这样，班上的一些不良习气，在我的“包容”之下渐渐崭露苗头，而我却没有更多理会；有时候，也只是一边发表着我的意见，根本就没有采取任何实质性的行动，有如赵括纸上谈兵一般夸夸其谈。
就这样，我一直浮夸到了九年级上学期，现在可能我是懂得了一点班长的`职责，不只是管管同学，管管纪律，重要的是懂得同学们在想什么，他们需要什么。已经是毕业班的我们，一年一年的成长，我们在长大，又经过这么多年的摔打，我们应该已经具备一定的自制能力了，班长的作用应该在逐渐淡化之中。事实上，就我们5班而言，我也只是在必要的时候提提醒，有的时候制造一个紧张的氛围推动推动大家而已。在这里，我以一个班长的身份，祈愿我的班级乃至全校九年级各班，我们全体同学，都能以较高的自制自控力去面对我们每一个充实的今天，微笑着迎接中考，面向未来！谢谢大家！
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