当前位置：班主任教学工作总结(集合15篇)
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的班主任教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任教学工作总结1
回顾过去的一年，我在泰富成长了很多，去年刚毕业的我，初入社会，没什么工作经验，只知道做好自己的事情，不断的学习，不断的给自己积累有用的经验，让自己尽快的成长起来，让自己可以独立完成领导交给我的任务，遇到困难，不会的事情，积极求教前辈，争取把事情做好，同时也让自己增长一些经验。每件事情都认真负责的完成，同事需要帮忙的也积极配合完成，总的来说，这一年工作生涯，让我成长了很多，不再是刚入社会的'青色学生，遇到事情不再那么手忙脚乱，只要记得遇到事情，解决事情就好，事情总会有解决的办法，只是时间的长短而已，关键是态度的良好，可以克服困难解决困难就好!
我的主要工作是负责奥鹏南开大学和中央音乐学院，人们都俗称班主任，但是我一直都不觉得自己是班主任，总觉得自己不够资格被称作班主任，只是我会尽自己最大的努力完成自己职责内的所有工作，做好自己的本职工作是身为一个工作人员必须完成也一定要完成的事情。奥鹏网络教育让我受益良多，从基本的平台操作，到回答学生日常所面临的问题和帮助学生解决问题，再就是学习中心组织考试，自己从一名学生的身份转变成了老师，别人都会叫你老师，也做了曾经学生时代仰望的监考老师，原来，监考老师也没有曾经我们想像的那样轻松自在，监考一天下来，甚至比考生还累，我突然就那么的佩服曾经的监考老师，那样耐性的看着我们考试，当监考老师换成我的时候，真的没有当年我的监考老师那么耐心了呢，不过我会努力做好的，不管是怎没样的身份，都可以慢慢适应!
经验是随着时间的累积而成长起来的，我自认为自己还有很多不足之处，但比起一年前，我已经进步很多了，很感谢同事们的关心和指导，这一年，我不仅收获了经验，同时我也收获了朋友，从前，我不怎么相信工作中可以交到朋友，不过现在我的想法改变了，工作中不一定没有可以信赖的朋友，关键是要看是怎么样的工作环境了!对于未来，我相信自己依然坚持自己的做事处事方法，补缺补差，做好工作!
班主任教学工作总结2
来二中实习半年，通过协助班主任工作与看办公室其他班主任处理问题，真正的意识到班主任责任之大于工作不易。
作为班主任，不仅要把自己所教课程教好，还要把管理班级的任务做好。平时看班主任工作，真的替老师感到头疼，要想把班主任工作做好是任重道远。“不行春风，难得春雨”世间之事，凡期望有个美好结局的，都需要有所准备。学科教学需要备课，直击学生灵魂的班主任工作更需要备课。
在实习期间，有幸参加了班级的家长会。家长会是学校教育与家庭教育相互沟通联系的重要途径，也是学生成长教育的重要组成部分。家长会的成功与否不仅关系学校教育的效率，更可能直接影响到学生在家庭中的生存状态。因此，开好家长会，是我们每一位教育工作者的`基本功。家长坐在一起，毫无拘束的畅谈自己对孩子教育的认识和理解，诚如此，我们的家长会便成功了一大半。感人心者，莫先乎情。家长会，不仅应该是相亲相爱的“谈心会”，更应该是帮家长鼓励的“加油站”。所以引导家长树立科学的教育观是家长会的首要之义。
而且我认为作为班主任，在对待学生的问题上需要谨慎。在对待学生表扬与批评上都要慎重，表扬也要有边界。夸而不教会导致恶果，作为班主任，我们要认识到，无论学生多么优秀，该表扬时就要不吝惜表扬之词。犯错误时，在尊重人和尊严的前提下，该批评、处罚的也绝对不会心软、回避，一定要及时教育，防止出现严重后果。爱才喜欢优秀学生，也许是老师们的天性。我们只有有意识的帮助个别学生戒掉渴求表扬的瘾。给他们时间与空间，让他们能够对自己的天赋做出真实的评价，能够更好地认识自我，多从发展自身的角度出发思考问题。
所以作为班主任，我们不应该仅仅从班级管理的功力目的出发去使用奖章，更应该从孩子的心灵成长需求出发，给孩子一枚快乐的奖章。作为班主任，要像呵护自己的孩子那样关心每一个学生，善待每一个孩子。因为每一个孩子的心里都是单纯而脆弱的。我们教育者的言行稍有不慎，就会给他们带来永远无法弥补的伤痛。有人说：“你可以一辈子都不登山，但你心中一定要有座山，她使你往上爬，它使你总有个奋斗的方向，作为班主任也应该有座山，努力去攀登，那山顶就是成功。
班主任教学工作总结3
____年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结：
一、教学常规管理
1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。
5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。
二、常规工作情况通报
1、出勤
9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次(请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。
2、教学评估
9月份学生评估满意率100%的有75人，不合格4人;10月份学生评估满意率100%的有87人，不合格3人;11月份学生评估满意率100%的有84人，不合格2人;12月份学生评估满意率100%的有87人，不合格4人。
3、公开课
本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公开课4节，数学青年教师公开课3节，英语教师公开课3节，机电模具教师研讨课3节，电子电器教师公开课2节，服装美术教师3节，财会教师2节，旅游农科类教师2节，新教师汇报课4节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的问题进行了及时的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高。
三、先进典型事例
____老师、____老师、____老师、____老师、____老师等平时加强教学之间的.交流，在高三英语教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各知识点的广泛性、全面性、系统性和准确性。____老师、____老师、____老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。____老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。计算机组____组长、电子组____组长，针对学校目前情况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法。______老师在传授专业理论知识的同时，加强学生的专业思想教育，在学校实习条件较差的情况下，发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业兴趣，又为学校解决了实际困难。杨新林老师的班主任工作富有创新性，他以“挑战极限，超越梦想”为主题在班内开展励志教育，为全班学生制定了____年下学期期中期末考试和明年高考成绩的奋斗目标并制成宣传板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，目前288班学生学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚。____老师担任276班英语专业课程的教学，多方积极寻找资料，主动为学生垫资购买音像资料。____老师身怀有孕，但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐心细致的辅导学生。____老师利用晚自习讲正课，受到学生的好评。机房管理员____老师想尽一切办法，不分白天黑夜，耐心细致的辅导学生，及时处理突发事件，认真核对考试数据，保障了我校职业应用能力等级考试的顺利完成。____老师自费去杭州参加教研教改研讨会。
班主任教学工作总结4
本周是“居家学习”的第二周，某某小学在抓好防疫工作的同时，进一步规范了日常线上教学。教师对钉钉网络课的操作更加熟练，学生们的学习热情被带动起来，从上课到完成作业，参加体育锻炼等，已经形成规律。现将本周工作总结如下：
一、学校防疫工作始终放在首位。
1、继续做好学生防疫的宣传工作。根据小学生年龄特点，理论与实践结合，图文讲解，声情并茂给学生讲解有关新冠肺炎下一步的.防护和要求;通过“小手拉大手”活动，增强防范意识。
2、安排好党员值班，做好学校防疫先锋岗的各项工作。
3、防疫小组每日排查师生有无发烧、返沁人员，并按要求进行上报，尤其是湖北、武汉，六地市返沁人员。每天上报相关人员体温情况反馈。
4、传达《焦作市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部关于不得安排教师参与校外疫情防控工作的通知》，并撤离已参加校外防疫工作的教师，每日监测相关人员身体情况。
二、线上教学及各项工作有条不紊。
1、进一步完善《线上教学一日常规》。(1)小学一节直播课控制在30分钟以内，尽量减少孩子看屏幕时间，作业总量也控制在30分钟以内(直播课语数英每天各一节课，音美课属于调节课，每节课20分钟左右);(2)简化提效，减少不必要的打卡，减少程序化;(3)每天安排一节阅读课和经典诵读，让学生写读书笔记和日记，借此机会提高学生的阅读能力及写作水平;(4)晚上时间简单的任务完成，中高年级学生可以收看新闻联播，了解国家大事。
2、规范“直播”教学，减时增效。将“先学后教，当堂训练”的教学模式与现代技术有机结合，确保线上直播课堂高效。总结第一周网络直播课的不足，将课文制作成课件，每节课都找来音频资料，激发学生学习的兴趣。从而缩短了直播课的时间，还保证了教学效果，保护了学生的视力。
3、加强教师监管学生的力度。所有教师时刻关注学生的居家学习情况，教师采用多种方式督促、检查学生学习情况。如：每节课查听课人数;下课10分钟内抽查学生上课笔记;不定时开视频会抽查完成作业情况;在班级里展示优秀作业;对后进生采用电话家访的形式督促孩子完成当天学习任务。
4、组织学生周清测试，并召开教师周清质量分析会。周四下午，正常组织学生参加周清测试，考查学生学习情况。教师统计分数，并对试卷进行分析，召开质量分析视频会，找出不足，制定改进措施。
5、加强学生体育锻炼。组织学生每天坚持体育锻炼，提高免疫能力，上午大课间30分钟和下午课外活动时间40分钟，确保学生每天最少一个小时的体育锻炼时间。每次体育锻炼之间安排学生做眼保健操，缓解眼睛疲劳，起到保护视力的作用。
6、传承书法魅力，师生线上书法大赛。全校二千余名师生按时在家参加了书法大赛。比赛中，教师和学生个个满怀激情，用心书写每一个汉字，他们握笔正确，坐姿端正，一个个工整、优美的汉字呈现在纸上。最后评选出教师硬笔书法比赛一等奖6名，二等奖12名，三等奖16名;评选出各年级学生书法比赛一等奖每班2名，二等奖每班2名，三等奖每班10名。
班主任教学工作总结5
愉快而紧张的一学期已经结束，回顾这学期的班主任工作，在校领导的正确指导和关怀下，在众多老师的协助下，在全体学生的共同努力下，顺利地完成了班主任的工作任务，取得了令人满意的成绩。为使下一步的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下：
一. 加强班级的日常管理工作
纪律：按照学校德育办的日常行为规范的要求来严格要求学生，从早晨学生入校、每一节课堂、每一节自习课、每一天的课间休息、中午午休一直到学生离校，我始终跟班，严格去管理学生。本学期因部分学生曾使班级纪律出现了不稳定现象，在领导的协助下得到了及时解决。以次为突破口，又及时整顿了班级的纪律，学生投票选举自己认为满意的`班长，通过选举产生三位班长，每位班长负责管理拥护自己的学生，经过一段时间的尝试，效果较好，班级纪律良好。纪律流动红旗也比以前有明显的增加。有时学生犯的错误也不是完全意义上的违犯纪律。
卫生：在两位生活委员的组织下，有条不紊的组织学生进行一天三次的卫生清扫工作，班级备品摆放和环境卫生整齐净，给学生创造了一个良好的学习环境。在学校组织的多次大扫除中，我班都能出色完成任务。班级的卫生情况基本上由学生来安排，基本上不用老师操心。得卫生红旗更是明显增多。
二．加强班级干部培养
班主任加强了对班级干部的教育培养，定期召开班委会，并通过实践，培养了班级干部的“严于律己”的优良作风，在各项活动中处处走在前面，起到了模范带头作用，表现都很突出,特别是班长刘珂，在老师的指点下，进步很快，组织能力不断提高，确实是老师的好帮手。
三.加强了学生的思想品德教育
学生的品德教育贯穿学生学习生活的始终。每周五第八节固定时间召开班会，形式灵活多样。本学期，班主任利用课余时间召开两次专题讲座，由班主任主持，一次是“学生在学校学习，不仅学习文化知识，更重要的是学习做人的道理”，一次是“从细微处修德”。课堂上还根据情况渗透德育教育。通过一学期的教育，学生都能认识到做人是最重要的，我想这就是收获。
四.加强对学生的学习指导及教育
本学期，对学生进行了树立正确的学习目的和学习态度教育，教给学生科学的学习方法，指导学生的学习。规定严格的学习纪律，保证班级的正常学习秩序。组成学习小组定期评比，增强了学生的竞争意识，形成了浓厚的学习氛围。同时，班主任和各科任老师协调好各种关系，共同促进学生的进步。
五.开展了学校组织的各项活动
1. 参加了学校组织的跳大縄：
此次活动学生的热情很高，积极组织，学生积极参与，比赛时学生尽全力参加，观众队伍为队员呐喊助威，成绩虽然不是很理想，但这并不是主要的，更重要的是，通过这次活动增强班级集体的凝聚力，增强了学生的集体荣誉感。
2. 参加了年级组织的政史地生联赛
此次活动有全员参加，接到通知后，参赛学生积极准备，认真复习，取得了良好的成绩，既为班级争得了荣誉，又使自己得到了一次锻炼。
六.做好学生的卫生保健工作
班主任配合校医，体育老师做好学生的卫生保健工作，定期为学生检查了身体，每天坚持做好“两操”，保证了学生的身体健康。
班主任教学工作总结6
为了更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、初步摸清情况基本情况：
我班为刚组建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人为共青团员，2名体育生。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康，整体素质良好。有5人曾有过或被怀疑谈过恋爱，1人有较严重的心理问题，有近10人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，还有个别患有吸烟的恶习，有过偷窃的行为（被怀疑偷过同学的钱），有两个曾有过严重顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的能力较差，衣服也不洗。这些现象反映了存在的问题也较为严重，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理建设。
刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在 物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮流当班干，经过半个多学期再由民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制-----班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好典型。正确将-学生分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，如果没有大问题，每周上交一份回报表。
四、中段考的正确归因及对策
1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5、过于自信，有骄傲的表现。
6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。根据上述的原因，主要采取如下一些对策 。
1、改善学习行为
A、科学调整各科学习时间
B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
D、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用3、讲究“战略和战术”战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必须以及格为底线）五、家长会形式的变革效果良好本次家长会采取分批的形式进行，方法是这样的：离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的`说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。
六、教训深刻，今后工作压力重重。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上情绪就不够好，效果可想而知…..要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我相信还是可以带好，但要注意与学校配合，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大约束力，关键不在跟得紧，及时处理违纪的学生。
班主任教学工作总结7
一、认真执行汇贤中学课改理念，做真正的课改下的新教师
课堂对每个老师来说都像工厂的生产车间一样，我们要引导孩子们并把与学生有关的各种原材料塑造成我们期待的产品-----课堂。虽然每天都站在孩子们中间或是站在课堂上，貌似居高临下的样子，但在我的心里有个声音不停地在鞭策自己，我们的课堂是当今传统课堂的裂缝中坚强绽放的花，是真正师生平等、共同学习的课堂；更是将课堂放手学生，承认学生主体、教师主导的课堂。在日常教学工作中，我一直坚持在学生面前故意示弱，给学生更多的时间去展示自己的想法，让学生的自信心得到提高，从而让孩子们更加热爱我们的课堂，在学生质疑评价的过程中，认真倾听孩子们的声音，分享孩子们正确的想法，引导学生改正错误的思路。但绝不批评孩子错误的思考与展示。因为敢于思考并展示出来本身就是好的，即使出现错误，在我眼中也是美丽的错误，展示的态度本身就是值得表扬的。刚入行时前辈曾经说过“展示者无错”，所以我愿意像学生一样虚心学习、教学相长，建立平等的师生关系，做新课改下的新老师。
二、严格落实“三定研备”流程，确保导学案的质量
导学案是我们“五环大课堂”的载体，导学案的质量直接决定课堂的质量，最终直接影响学生的成绩。每天上午的8:30―11:00是我们理化生集体备课时间。这个时间段我会放下手中所有的工作，认真研备将要使用的导学稿，具体备课流程为：①自己先独立被出翌日要使用的导学稿②将初稿与其它几位同事交流，分享同仁们提出的建议③修改形成二稿④对二稿进行分析，立足学生的角度，先将导学稿做一遍，预测学生自研所需的时间和自研过程中可能出现的问题，做到心中有数，适时适度地在展示环节帮助引导学生学习⑤逐字进行审核后教由文印室印刷。
三、以《汇贤要典》为方针，用《要典》指导实际工作
①多听课，帮助组内其他成员：课余时间我经常参与901和902的课堂，并与范老师交流分享课堂中出现的问题，共同商讨解决方案，保证三个班化学完全同步进行。另外，我们理化生组有张海波和戴辉两位新老师，在高效课堂的操作过程中难免出现不足，我和牛德老师经常观摩张老师和戴老师的课堂，实地帮助他们解决课堂执行过程中出现的问题。一个学期下来，两位老师的进步是很明显的，这次的.期末考试也取得了不错的战绩。
②每周与范老师进行两次换班上课：每次换班上课，学生的评价还是不错的，为了每次换班上课，我们课下也做了大量的准备工作，真正做到因材施教，形成自己的教学风格，以不变的“教风”应对各种学生的“学风”。记得，范老师曾经开玩笑说过，换班上课压力太大，换一节课比自己上三节课还累。其实，这种累正是我们进步的动力之源，也是我们前进的动力之源。
③有困难找同事：课堂教学过程中遇到问题学生，我经常向班主任寻求帮助，了解孩子出现问题的原因和家庭背景，并根据实际情况给出解决方法。
④巧用互考、反考，强化知识点的训练：每个月考前复习是一项很繁重的工作，因为学习的内容越多复习就越繁琐，而我们又不能利用新课的时间，并且每个孩子遗漏的知识点又不同，如果仅靠教师系统复习，效果并不是很好。因此，每次月末我都是指导学生进行互考、反考，给学生自己命题的机会，让复习面变得更广、更有针对性。
⑤严抓基础过关，让过关成为一种习惯：每张导学案后面的当堂反馈都是针对本节课的知识点设计的训练题，有基础题、发展题和提高题。过关时采用小组捆绑竞评方式，将本组所有同学绑定起来，实现组内共同帮扶过关，以“兵教兵”的方式实现知能转换，保证知识点的记忆最大化。
⑥定期、定时召开学科教研会：教学过程中每周召开3次学科教研会。参会人员一般情况是科研组长和学科代表，有时也邀请班里比较具有代表性的学生参与会议讨论。
教研会的召开能够帮助我明白教学过程中存在的问题，和学生一起讨论解决问题的方法，优化教学过程，可以让课堂更加高效，让学生更加热爱课堂。
四、培养自己的悦读习惯，做思想高尚的教育者
以书为伴，不在闲谈时论他人是非，传递正能量。闲暇时，多看一些书籍，做孩子最好的榜样，用书籍给自己充电，少点抱怨，多点思考，做最有范儿的老师，做合格的母亲。
五、时刻提醒自己懂得感恩，做个快乐的人
这一年对我而言有些特殊，因为我刚经历了由人女到人母的转变，也完整的送走了上一届903班的孩子，中考的赛场里他们表现的不错，我也得到了学校的奖励。我也立誓做革命生产两不误的战士。但这一切离不开我的同事和领导们的鼓励与支持。对于身边的一切，我的内心充满着感恩，是大家让我们一家在蒙城这个地方感受到了温暖，所以未来我会更加努力做好各项工作。
班主任教学工作总结8
转眼间又一学期即将结束，本学期担任一年四班班主任，工作中凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满意的成绩。因此，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一。德育工作
1。思想品德教育
育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长。本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效，并以小学生守则、规范为准绳，带领学生分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳，以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。
2。培养学生的良好习惯
著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
二。培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。要使班级成为团结向上的班集体不容易，为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天两名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服，因此在校开展的红旗班活动中，几乎周周被评为“流动红旗班。”要想使各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的.知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时我尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
三。安全教育
随着周围学生安全事故的连续出现，各级教育主管部门和学校出台了很多相关的安全工作的条例，因此，在平时的教育教学中，我把学生的安全工作摆在了各项工作之首，利用班会时间和
在教育的过程中，加强了防火、交通、防盗、防拐骗、防黄、防毒气、用电、用煤气等安全教育，对学生在思想、行为有了很大的促进作用。在工作中，班主任们想方设法，把思想教育寓于活动中，使思想教育的渗透做到牢靠，到家。
四。中队建设及活动
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
班主任教学工作总结9
初至北楼中学，当我们安排好了所带课程之后，就该选择见习班级了，带着满满的雄心壮志，我选择了四班，放下主任的劝告还有师傅的眼神，我相信，选择四班，就像雪中送炭，可以帮助更多需要帮助的学生，而选择优班，则激不起自己的斗志，不符合自己的性格。
四班在初二四个班级中，是最令老师们挠头的一个班，学风不正，学习习惯不好，班主任也很灰心，不犯错就很好，跟不要说成绩提上去了，数学平均分十七分，最高分三十四分。初次见面，四班学生们很疑惑，老师你为什么选择四班，老师你知道我们班的情况吗？我跟学生说，我知道，我想试一试，尽自己努力为你们做些什么。
刚开始的几个星期，我几乎天天泡在班里，早自习我过去盯他们英语单词，晚自习我要去为他们补数学，跑操的时候我和他们一起喊口号，及时发现学生的坏习惯，严格要求他们。孩子们懒散惯了，一节课迟到十分钟，晃晃悠悠的喊报告，我就时不时的抓迟到。严厉的管制了两个星期之后，我发现孩子们虽然行为上改变了许多，对于我的管制，心里还是不习惯，我在不断的思考，当然，严厉不是我的'风格，更不是我的目的，我也向当地有管理经验的老师们请教，他们的支持给了我更大的动力。
差班不是白白出名的，几个跑校生带头起哄，是课堂上的钉子户，刚开始两星期的批评说教也让孩子们感到厌烦，为了缓解这种气氛，我开始走近他们，体育课上看着他们打篮球，和女生一起为他们呐喊，在跑操中及时给与表扬，慢慢的孩子们又开始在我身边打闹说话，叛逆的眼神消失了。
其实撇开学习，四班孩子们个性鲜活，积极乐观，都是极棒的孩子们，经常鼓励学生，孩子们也慢慢有了自信，何不发挥孩子们的特长，让孩子们体验成功的喜悦。孩子们长期以来已经习惯了对自己失去信心，也没有了斗志，更不要说养成一个良好的学习习惯了，所以我认为，想要管理好四班，一定要先激起学生的斗志，然后再培养学习习惯。同时也响应体育老师的号召，把跑操的口号喊起来。
我在晚自习专门开了一个动员大会，向隔壁班发出战书，比一比谁们班的口号响亮，队伍整齐，在下晚自习之后，孩子们自发到操场练习口号，晚上睡觉之前，又向孩子们讲了三班学生的备战情况，孩子们劲往一处使，第二天以出色的表现得到了各位老师的表扬，为了庆祝这次胜利，也为之后的比拼打下基础，我在跑操之后为大家总结，鼓励孩子们多挑战，多准备。
士气高涨真的可以改变一个班的面貌，但同时也让孩子们更张扬，几个男孩子不爱跑操，躲在厕所里，我和班主任商量，要给孩子们好好上一堂团结的教育课，当其他班级都在跑步的时候，四班在原地等着，直到厕所所有的男生都回来，让孩子们跑了半节课，孩子们也知道错了，之后的几天，孩子们的表现让我们慢慢放心了。
不断的发现问题，不断地沟通改变，四班学生能感觉到自己在一步步强大起来，学校老师们说，四班有了好大的变化，孩子们在日记里写到，我是他们见过的第一位好老师，甚至称赞我是北楼最美女教师，孩子们发自内心的鼓励，让我鼓足干劲，虽然四班基础差，学习习惯有待培养，也可能毕业之后就要面临就业，但是我愿意尽我最大的力量去为他们建立正确的人生观价值观，利用每周的班会课，我会给孩子们讲名人故事，人生哲理，心理健康。
我想，虽然四班成绩上做不到最好，但是现在四班的精神面貌一定是最棒的，他们可以更健康更自信的迎接下一年的挑战！
班主任教学工作总结10
一、德育工作方面
加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。
1、接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步。
3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组管理班务，培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展。
5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时予以调整。做好学生的'思想工作。
6、努力培养班干部管理能力，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立能力和管理能力。
二、学习方面
在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助。
1、鼓励学生积极参加特长生的培训，有10个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。
2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间互相竞争，共同进步。
3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。如何来提高，还要想办法。尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍然存在许多不足之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方。
班主任教学工作总结11
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在这一个学期里，在领导的关怀和同事们帮助下，我通过努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。我所取得的一点微不足道的成绩，都是领导的关怀和同事的帮助的结果。本学年我班所有成绩都在年级居于前列，先后取得歌咏比赛二等奖、中学生日常行为规范竞赛第二名，篮球比赛男子亚军，女子季军，冬季越野赛总分第二，元旦文艺会演总分二等奖，年级女子毽球团体男子冠军、女子亚军。跳绳比赛女子单跳冠军、亚军，男子单跳亚军、第四名。一名同学获优秀团员称号。去年12月份年级抽测第一，期末年级总分第二。本学期期中以改变算法，别班都按照实有人数，我班去掉一名学生成绩的情况下以总分0。4的微弱差距居年级第二的好成绩。本班在每次考试中都有三名或三名以上同学取得年级前十名，并且名次在年级前五名的几乎每次都是两人。在防典工作中，我认真负责，先后排查出两名特殊情况，并采取了一定措施，赢得了领导好评。成绩不能说明一切，但成绩能说明我的努力没有白费。
近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作就必须使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。现将一学期来的一点心得总结如下：
一、为人师表，率先垂范。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范教育，加强能力的培养。
一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于制度的规范和严格的管理。学生良好的'思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近一学期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、严格制定制度，严格学生管理，培养学生的自控能力。
对于每学年入学的学生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。设立了责任人责任制度，由学生帮助学生，严格管理，实行责任追究制度。并结合班级实际，制定了《三五班级管理规章》，严格学生管理。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，我采取了学生轮流值日班长制、值日班长坐班制，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"的确定。
3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
通过一日常规教育，学生们的坏习惯都改好了。我还结合学校的德育教育，结合班会，由责任人负责自己负责的同学的学习生活。学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助；参加活动，成绩差了主动承担责任；违反纪律，主动向老师报告，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成，本学期班级成为一个良好的好集体。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取召开家长会，家访等手段，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
四、积极抓好后进生转化，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。
初三年级是学生的学习变化的重要阶段，同时，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。为充分调动学生的集体荣誉感，我在我校率先建立了“魅力3、5”的班级网站。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试成绩都有明显的上升，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
六、积极开展好文体活动，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。我班各项体育活动都取得了较好成绩。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
这届学生的初三阶段已经结束，下学期我肩上的担子还会很重，工作还将更复杂，我又经验不足。因此，这就需要老班主任的帮助教导，我一定不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
班主任教学工作总结12
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了一（5）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：
一、书香教室，营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获；“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作；“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的`开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”！
二 习惯养成，从简单做起
万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。
加强学生学习注意力，每当学生感到疲倦，注意力不集中时，和学生对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿势和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。一年级小学生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。我就要求他们“谁的手举得最端正，我就叫谁。”此时我就叫他们如何正确举手：左手放胸前，右手据旁边。有些孩子你没喊到他，他就一声长叹——哎，像泄气的皮球，别人的发言也就与他不想干了，这些我就要求他们：同学大声说，我们静静听。教给学生学会倾听他人的发言，这也是对别人的一种尊重。
虽然以上这都是细微之处，但我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。
三、加强干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
四、树立榜样，奋发向上
丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较认真就得到五角星，平时哪个学生作业认真就得到一个五角星，调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。
从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
班主任教学工作总结13
一学期紧张的教育教学工作即将结束，回顾本学期的工作，班级各项工作都有了很大进步，现将本学期的工作总结如下：
教育方面
本学期，在学校德育处的领导下，狠抓了班集体的建设，培养了和锻炼了一批班级小干部，完善了班级档案管理，在班级中开展了积分评比，充分调动了学生的积极性，班级形成了“团结、向上、合作、进步”的良好班风。
在工作中
我积极配合学校德育处、少先队以及体育组开展了丰富多彩的活动。代表学校参加了区中队会评比，取得了较好的成绩。在每周的纪律、卫生评比中，表现较好，多次获得纪律、卫生流动红旗。在学校组织的踢键子比赛中我班获得了全校第一名。教学方面：在教学中，我能认真备课，按时批改学生作业，认真辅导学困生，使班级的几次月考成绩和期中考试成绩都达到并超过学校规定的优秀率和及格率的指标，成绩列年级前列。
在教学中
我积极参加学校、区里的教研活动和集体备课，认真学习并自觉落实新课标的要求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的良好的学习习惯和能力。
积极参加教科研活动，和学校组织的“和睦杯”教学大赛，并获得了较好的成绩。以上是我本学期的.教育教学工作总结，在工作中还有很多不尽人意的地方，比如班级团结、互助的精神还有待于进一步培养，学生的纪律地、礼貌方面还应再提高，请学校领导和老师能对我的工作予以指导和帮助，使我的工作尽善尽美，使班级各方面工作再上新高。
班主任教学工作总结14
一学期匆匆结束了，在这学期的班主任工作中我有不少感受和体会，本文就我体会最深的两四个方面进行总结。
学生一上四年级，就明显地感觉没有以前那样单纯，没有三年级那样好管理、一开学，班上就出现了很多问题、学生的学习积极性很差；作业质量很差，书写很潦草，还有很多不完成作业的现象了；上课违纪的现象很多，下课追打疯闹的现象层出不穷；早读也不自觉；综合学科上课纪律很不好；卫生也没有以前自觉？？总之，班务管理很吃力，感觉这里的问题解决了，新的问题又出来了。而且数学老师也反应学生学习习惯很差，每一节课下来，我听到的反应就是纪律差、作业差、反应慢、习惯差等等，每天都又很多问题出现，常常弄得我头疼，感觉学生升上四年级来一下子变了，变得很难管理了。于是我到处取经，希望求得解决问题的办法。我翻阅了几本关于班队管理的书籍后，终于找到了原因，经过一段时间的观察、了解，我也找到学生的问题所在。于是这学期我针对班级的问题，组织和引导学生开展了两个方面的活动，到学期末，学生各方面都又了很大进步，我的班务管理重新走上正轨，感到得心应手了。本期主要做了如下努力：
一、规范班级制度，培养学生自律
在三年级的时候就对班上的学生进行了自我管理的训练，也培养了初步的自我管理的习惯，但是并没有真正使每个学生都养成习惯。
经过了两个月的暑假，学生在学校养成的习惯又归于零，所以得重新开始。因此开学初才出现了那么多的问题。结合这一点，这学期继续开展培养学生自我管理的养成教育和活动。在三年级的基础上，对班务管理做了一些小小的调整。力争学生能够做到自律。
1、班规调整
本期把三年级的班规进行了一些调整，学生已经养成的、做到的好习惯画上句号，对于学生没有做到的留下继续训练，并且利用班会和学生讨论之后补充了几条班规，用以规范学生的言行，培养学生自我管理的习惯，使班级管理形成制度。而且将班规上墙，使每个学生都知道以班规来规范自己的言行。
2、制定奖惩制度
奖惩分明，适度的惩罚是必须的，但是要让学生心服口服的制度才可行。于是本期组织班干部首先讨论拟定奖惩制度，然后和同学讨论，形成一致意见时就写在笔记本上，做到“有法可依”。主要的奖励就是按照积分来奖励，累计获得五分就可以奖励一个作文本。如果一周达到十分则奖励一个笔记本。当天做好事一件，上课发言积极，被老师把名字写在表扬栏内小岗位很负责、得到大家公认和表扬，作文得优秀，助人为乐一次等等，都记录在班级日志上。可是惩罚一次就要扣掉一分，如作业没有按时完成，上课违纪被罚站，小岗位检查不合格重做清洁一次，打架、一次，说脏话一次等等以合理的奖励和惩罚来规范学生言行，培养学生文明的好习惯。
3、建立“班级日志”
本期为了规范管理，制定了“班级日志”，每天由值日生负责记录。内容主要有作业记录、好人好事记录、课堂纪律的记录以及新风尚的记录。使老师对每天学生的在校表现都能及时了解、及时表扬与批评。
4、建立值日班干部制
在三年级的基础上，为了培养班干部的能力和学生自我管理的能力，建立了值日班干部管理制度。他们的工作主要是管理督促晨扫。下午放学时留下来检查清洁。以及每天管理留下来补课或改错的学生，还有每天的清洁安排等。经过小干部的努力，同学们基本养成了自我管理的好习惯。
二、找准切入点，有效教育学生。
经过我和数学老师的`分析，把握了学生出现问题的主要原因：一是缺乏责任感；二是缺乏学习兴趣。于是，我为了解决这两个问题，在班务管理上，我组织学生开展了争当文明好少年的活动，活动的主题就是“诚实守信”。关于这个活动，我们的做法是：
三、开展特色活动
本期学校创建特色校园。为了配合学校的活动，我班开展了创特色班级的活动。经过和大家讨论，我们确定了我们的班级特色就是画画。为了学生更好的发展，我们给学生一同确定了我们的班级特色就是“学会中国画”。我们的活动分三个步骤：
第一个步骤就是“走近中国画”，首先开展“小画家”评比活动，评出班级小画家，给大家树立榜样。然后通过查阅资料办小报，学生
了解了中国画。
第二步就是“走进中国画”，除了欣赏中国画之外，我们还感受了一番，学生从无兴趣到有兴趣，再到每周画、到画得不错，到后来的喜欢画了，说明活动是成功的。
第三步就是中国画比赛活动。这样比赛性的活动极大地调动了学生学习的积极性，特别是平时学习中等的学生画得很好，倒使以前画儿童画、水彩笔画很骄傲的同学受到打击，体验到了挫折
四、存在的问题
一学期结束了，学生的成长点滴清晰的浮现在我眼前，感到本期的努力取得了丰硕的成果，学生的自律性有了很大提高，学习习惯、劳动习惯、听课习惯以及常规都有了很大进步。可综合分析学生的成绩，又感觉责任重大。
1、作为班主任，我对学生的数学成绩还不够重视，语文数学拔尖生很少，学生的数学语文成绩都很不稳定。下学期要和数学老师一起针对问题制定切实有效的措施。
2、重视了对学生文明习惯的养成教育，却忽视了培优辅差工作。培优的方法尤其欠缺，既耗费了学生的精力和时间，又没有受到成效。下期要多向其他有经验的老师学习。把培优工作当成首要任务来抓。
3、学生的思维不够灵活，学习方法不很有效果。因此还要多加指导；细心的习惯要着力培养；思维的灵活性要扎实训练。
一分耕耘一分收获！勤才能补拙！但是光靠勤是不行的，还要有巧劲，教育还得讲方法，可这却是我非常欠缺的。看到学生出现的许
多问题，在着急之后，一定要去加强学习，争取改进教育教学方法，给学生一个快乐的温馨的集体之外，还要努力营造一片学生全面发展的沃土，让他们一个个都茁壮成长！
班主任教学工作总结15
时间过得真快，为期一学期实习工作已经临近结束。在这次实习中，我体验到了初为人师的滋味，同时也体会到了作为班主任的辛劳，真正让我体会到处于教育第一线的辛苦。不能说，我做出了怎样的成绩。不过，我的收获有很多。这对于我的学习和工作来说都是很的重要的。在这实习的过程中，我深切地体会到了许多许多。
刚开始实习时，感觉很新鲜也有很大的压力！慢慢的适应这种环境，适应学校的老师，适应班上的同学等等，现在回想起这段宝贵的时光，心里就会乐滋滋的！想起每个周一的早晨跟同学们一起升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，心里就会涌现出“自豪”这两个字，感到作为中国人而自豪，作为一位教师能为社会做贡献而自豪！想起跟着同学们一起上早读，一起打扫卫生，想起每当走进教室，看见会自然的跟他们摆齐，想起和班干一起出墙报等等，这些感觉是难忘的快乐的，虽然有时会感累，但跟他们在一起是开心的，快乐的！
最深刻的应该是那天的政治课上，不知道哪个调皮的小家伙把手指那么大的毛毛虫带到教室来。我是最怕毛毛虫的了，但我都不清楚是哪里来的勇气，居然敢用一张纸把那只大虫包住然后用手捏到垃圾堆去丢，当时手都是抖的'，我现在都很佩服我当时的勇气，也许那就是教师的本能吧，不管什么时候，不管有多大的困难你都必须站到前面去保护学生的安全！这一切的一切都是那么刻骨铭心，这是我人生的一笔财富，这一辈子都不可能忘记！
实习生活是难忘的，也是难过的。因为在你即将要离开的那一瞬间，心情复杂得让你不敢正视下面每一双眼睛。泪水在打转，说不出话的我早已忘记他们往常的调皮，而留有的只有可爱和美好的学习生活回忆。
【班主任教学工作总结】相关文章：
班主任教学工作总结01-15
（优选）班主任教学工作总结06-29
关于班主任教学工作总结10-02
班主任教学工作总结(15篇)04-15
班主任教学工作总结15篇04-04
班主任教学工作总结(精选15篇)05-02
班主任教学反思04-10
班主任教学工作总结(集锦15篇)05-02
班主任教学工作总结(合集15篇)04-30
班主任教学工作总结(通用15篇)05-04