教研工作计划

时间：2024-10-29 19:11:08 工作计划我要投稿

【实用】教研工作计划范文集合6篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的教研工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】教研工作计划范文集合6篇

教研工作计划篇1

　　一、指导思想

　　全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，充分利用新区教育区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。

　　二、工作策略

　　1、目标：更新教育观念，提高理论素质

　　措施：

　　（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

　　利用集体活动时间（7-8次），组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。

　　2、目标：加强管理，创建一流教研组。

　　措施：

　　（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

　　（2）针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的.基础。

　　（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。

　　3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。

　　措施：

　　（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六认真”落实到位。

　　（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参加学校的网络教育成果展示。

　　（3）以备课组为基本单位，积极开展组内相互听课，提高政治教研组在我校的知名度，为争创先进教研组增加筹码。

　　（4）协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务；要求每一位教师确实做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。

　　三、其它工作

　　1、在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。

　　2、加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。

　　(1)不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。

　　(2)强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按学校制定的命题标准确定试卷，易、中、难的比例控制为7：2：1。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。

教研工作计划篇2

　　在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新学期的到来。新的学期，新的开始，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订20xx-2016学年第二学期语文教研组工作计划如下：

　　一、指导思想

　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

　　二、工作目标

　　1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

　　2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，打造尹集小学语文品牌。

　　3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，做到“不动笔墨不看书”。

　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　5、创建“优秀年级组”，切实加强年级组教学研究，提高年级组教学研究能力，积极参加各种活动，力争取得好成绩，争当优秀年级组。

　　三、工作要求及措施

　　结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。

　　1、各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

　　2、备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

　　3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

　　本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的'课堂。

　　4、每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思

　　5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动

　　6、提高广大语文教师的语文素养。

　　语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”要想成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师，多读书、Ф梁檬椋形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。

　　四、各月活动安排：

　　三月份

　　1、集体备课。

　　2、研讨课安排

　　3、组织语文教研组的听、评课活动。

　　4、新年亮相课：作文教学探讨安排

　　5、教学常规检查

　　四月份——五月份

　　1、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。

　　2、语文活动。

　　（1）、一、二年级写字比赛。

　　（2）、三、四年级钢笔字比赛。

　　（3）、五、六年级作文竞赛。

　　3、教学常规检查

　　4、进行期中考试。

　　5、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。

　　六月份：

　　1、检查学生作业和教师教案。

　　2、各年级制订期末复习计划。

　　3、组织1--5年级期末测试。

　　4、教研组工作总结。

　　5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

　　6、复习课展示，进行全面复习。

　　7、期末复习考试。

教研工作计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期，我们将围绕学校的大课题“优质教学”，认真学习贯彻学校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。

　　二、组内情况分析

　　组内教师老中青搭配，年龄结构合理，教学经验互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探索适合团队共同发展以及适合自己的发展道路，真正享受教育的幸福。

　　三、学期目标

　　1、以课堂教学为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四十分钟要效率。

　　2、继续深入钻研新教材。

　　3、优质、高效完成常规工作。

　　4、搞好毕业班的总复习工作。

　　四、具体措施

　　1、认真学习《数学课程标准》，准确把握教学目标，进行优质高效低耗的教学。

　　2、加强教学的研讨。

　　充分利用好每周的集体备课，认真钻研教材，把老师的教和学生的`学有机的结合。

　　（1）备课：备课要深，充分用好教案，精心安排教学预设。

　　（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

　　（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

　　2、重视学生良好学习习惯的养成。

　　（1）特别要重视上课专心听讲、保质保量完成作业、审题等习惯的养成。

　　（2）本期从开学第一天起就把学困生问题当成一个课题来研究和对待，真正认识到学困生问题是教师工作必须面对的问题和有挑战性的问题。

　　3.落实数学实践活动

　　在全年级中确定以“我们爱数学”为实践主题。具体做法是：利用每周的数学活动课和教材中的实践活动作业，对学生进行一些拓展性，实践性活动。室内外活动结合，尽量走出教室。

　　(三)毕业班数学教学的几点思考

　　我们对毕业班数学教学有以下几点思考。

　　1、教师间加强学习、研讨，经常交流,不断提高自己的素质。

　　2、教师与学校领导之间加强联系与沟通，做好学生的思想政治工作。

　　3、加强家校联系工作，积极倡导勤学苦练的精神，合理安排，劳逸结合。

　　4、做到四有：有计划、有目的、有措施、有恒心。

　　5、各任课教师之间加强协调与合作。

　　6、充分利用本校优质教学资源,创新的教育手段、优化教学条件,提高课堂教学的有效性。

　　7、分阶段进行达标训练和测试。

　　8、制定学困生帮扶计划。

　　五、具体活动安排：

　　周次

　　活动内容

　　主持人

　　第一周

　　学习学校的工作计划、解读全册教材

　　第二周

　　商讨制定教研组工作计划、解读第一单元

　　第三周

　　如何撰写科研札记

　　第四周

　　第一单元单元检测及分析、解读第二单元

　　第五周

　　商讨制定差生帮扶计划

　　第六周

　　春季运动会

　　第七周

　　听课评课、第二单元检测及分析

　　第八周

　　制定总复习计划、准备微机考试

　　第九周

　　《数与代数》部分的复习研究

　　第十周

　　《空间与图形》部分的复习研究

　　第十一周

　　期中考试及考试分析

　　第十二周

　　《统计与概率》的复习研究

　　第十三周

　　《解决问题的策略》的复习研究

　　第十四周

　　总复习阶段性检测及分析

　　第十五周

　　准备网络搜索大赛

　　第十六周

　　同读一本书交流心得体会

　　第十七周

　　总复习检测

　　第十八周

　　准备毕业考试

　　第十九周

　　工作中结及交流

教研工作计划篇4

　　一、教研处要加强教学常规管理，规范教师教学行为，抓好常规教研活动。

　　（1）抓好集体备课。各年级各学科备课组，本学期切实做好不少于四次集体备课活动。教师对下载课件进行二次备课，写好反思。

　　（2）抓好学科优质课展示，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进教师转变教学理念；做好四月份青年教师优质课竞赛活动。

　　（3）开展教学常规检查，督促教师教学行为更加规范。检查公开教学、二级校本培训、青蓝工程等常规教研活动的开展情况；将采取不定期抽查的办法检查教师上课、听课、教案设计、作业批改、教学反思和集体备课等，对检查情况予以通报；

　　（4）切实抓好教师的听课活动。需听课十五节或十五节以上的教师（XX年9月调入我校的教师和相关行政人员），本学期前十周每周必须听课一节，其他教师必须每两周听课一节。全学期不少于规定的要求。每月对听课情况检查，检查情况将与绩效挂钩。以听课促教风、学风。

　　二、进一步加强教师培训工作。

　　（1）以校本培训为重点，认真抓好学校二级培训。

　　（2）继续做好我校《义务教育课程标准（XX年版）》和新教材培训工作。

　　（3）积极配合县教研室做好“国培计划（XX）”培训工作。

　　（4）根据我校的实际情况做好教师的“班班通”使用的培训工作。

　　三、继续开展“青蓝工程”，对新教师建立“一帮一”培训机制，通过以老带新的方式来加快新教师业务素质的提高。

　　四、加强教研专题研究，各课题组要集中精力，作好各项资料的整理，争取本学期有新的课题立项。

　　五、本着“快乐学习，感受生活，全面发展”的原则，开展各种活动。

　　（1）配合学校做好大课堂活动工作；

　　（2）接合我县“五城同创”活动，组织学生向《九江教育》、《xx教育》和《百草园》积极投稿；

　　（3）组织学生参与各级能力竞赛活动；

　　六、提升教师的'教科研能力。

　　（1）根据县教研室的安排组织教师积极参加县和片区的教研活动；

　　（2）抓好青年教师公开课的评比工作；

　　（3）组织教师积极参与各类竞赛和市县年会论文；

　　（4）做好教育刊物的征订，建设好教师阅览室。

　　七、做好中考的复习研讨。

　　（1）做好中考有关信息的收集整理并及时向相关教师传达；

　　（2）组织初三教师对XX年中考试题的分析研究；

　　（3）派好教师参加中考研讨会。

　　八、具体工作安排

　　时间

　　活动内容

　　执行人员

　　2、17．—21

　　1、制定本学期教研活动计划，筹备下周教研组组长会，传达县教学教研会议精神；2、复印有关资料发放到各教研组。

　　2．24—2．28

　　1、传达本学期教学进度；2、教师和教研组制定教学教研计划、备课组计划；3、上报教研计划到县教研室；4、召开教研组长会，安排常规教研活动，为教研组征订有关教研资料；5、微软培训和奖励措施；6、制定二级校本培训计划和活动安排；7、参加县课题展示会。

　　xx和各教研组长

　　3．3—3.7

　　1、语文集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查人xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查人xx）；3、确定先进教研组评比细则和活动方案；4、《学英语》征订；5、参加市地理教学论文、教学设计、课件评比。

　　3.10-14

　　1、英语集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查人xx）；2、英语二级校本培训（xx）。3、青蓝工程（xx，召集人xx，检查人xx）。4、“教学常规中的高效课堂”课题研讨会。5、《永修教育》、《百草园》投稿

　　xx，课题组成员

　　3．17---21

　　1、史地集体备课公开教学（xx、xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx平，检查xx）。3、二级校本培训（xx）；4、中考研讨会（时间、人员待定）。

　　3.24—3、28

　　1、数学集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、青蓝工程（xx，张春xx，召集人xx，检查xx）；3、二级校本培训（xx）；4、“颂读”课题教研；5、中考研讨会（时间、人员待定）。5、第25届“希望杯”数学竞赛。

　　3．31—4.4

　　1、理化生集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、青蓝工程（xx、xxx、xx，召集人xx，检查xx）；3、二级校本培训（xx）；4、省中考研讨会（时间、人员待定）；5、全县初中物理实验竞赛。6、教学常规检查。

　　xx、教务教研处室人员

　　4.7---11

　　语文集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查人xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查人xx）；3、校本培训（xx）4、教学常规“高效课堂”课题教研；5、学生美术书法能力竞赛；6、中考研讨会（时间、人员待定）；7、全县九年级化学观摩课。

　　xx、课题组成员

　　4、14—18

　　英语集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查人xx）；2、英语二级校本培训（詹国珍）。3、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查人xx）。4、教学教研常规检查。

　　xx，处室有关人员

　　4．28---30

　　政史地集体备课公开教学（xx主讲，召集人蒋平，检查xx）；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查xx）。3、二级校本培训（xx）；4、课题资料整理；5、教研组会、《永修教育》、《百草园》投稿。6、分班级、年级举办读书知识竞赛活动。

　　5.5—9

　　1、音体美集体备课和公开教学（xx主讲，召集人xx，检查xx）；2、二级校本培训（xx）3、校内初三教师分学科中考研讨会；4、青蓝工程（xx）。5、中考信息整理；6、参加市信息技术优质课评比。

　　xx和各教研组长

　　5.12-16

　　1、数学集体备课公开教学（xx主讲，召集人xx，检查杨能；2、青蓝工程（xx、xx，召集人xx，检查xx）；3、二级校本培训（张友莲）；4、“颂读” 课题教研。5、制定“五四”青年教师优质课评比方案；6、初三教师复习示范公开课；7、迎接县八年级集体备课。

　　xx、各教研组长及课题组成员

　　5．19—23

　　1、“五四”青年教师优质课评比。2、参加县七、八年级英语集体备课活动；3、参加市地理公开教学和集体备课活动；

　　xx及评委和参赛教师

　　5．26—30

　　1、初一、初二（政史地、数学、英语）等各科学生知识竞赛；2、教案作业检查；3、各教研组整理资料（教师和学生的各项获奖证书、活动记录等）迎接县局目标考评。

　　xx和部分教师

　　6.2--6

　　1、初三中考准备；2、参加县教育局优秀教研组、备课组的资料整理。3、县“十佳教师”中考复习课观摩

　　6．9--13

　　1、中考；2、教师和教研组总结；3、教学教研常规检查。

　　xx、各教研组长

　　说明：1、教师如果不能在安排的时间内举办活动，请及时通知教研处并说明另行举办的时间；

　　2、本学期安排集体备课的教师，下学期不再安排。

　　3、没有安排公开教学的教师，如果进行公开教学，请及时通知本教研组长。

教研工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　以学校教学工作计划为指导，在学校教导处的引领下，以加强课堂教学改革为核心，教研组团队建设为关键，以提高教学质量研究为核心，强化教学管理。确立以备课、上课、作业批改为具体切入口的管理途径，将务实创新，健康高效具体落实在教学与教研工作中，努力提升五年级师生学习生活质量。

　　二、情况分析

　　我们组一共有八位语文教师，省级教学能手四位，在这些教师中，有工作经验丰富的老教师；有勇于改革创新的中坚力量；有勤勉好学的青年教师，这八位教师近年来一直投身教育教学的改革前沿，积极参加学校组织的各种教研活动，并取得了不少的成绩。每位教师都团结一心，是一个和谐向上的教研团队。

　　三、常规工作

　　1、小教研

　　根据学校教学工作的安排，每周一、三的第一节课是我们语文教研组的小教研时间，我们已制定出了每次活动的时间和内容，每次活动确定一位主讲的教师，其他教师积极参与，紧紧围绕文本，设计出可行的教学案例，大家集思广益，出谋划策，使教学设计突出重点，突破难点，没有遗漏的'知识点，出台一份切实可行的教学设计，做到资源共享，达到事半功倍的效果。

　　2、大教研

　　积极响应学校的大教研活动安排，制定本学期教学工作计划和教学进度、教研组工作计划、作文教学计划，积极参加学校组织的各种培训和教学经验报告，领会精神，并实施于自己的教学当中，积极参加三校组织的“同课异构”活动，我们组参加讲课的35岁以下的教师共有四位，授课内容是《二泉映月》，我们组将会对这一课进行多次的教研，认真钻研教材，不论抽到哪一位教师去参赛，都要做到胸有成竹，顺利完成任务。。

　　四、学生活动安排

　　1、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。

　　2、积极组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。

　　3、加强学生的写字练习，四月进行一次学生的作业展览，五月中旬举行一次钢笔字比赛。

　　4、六一过后，进行学生的单项过关测试，如：朗读、背诵、识字等

　　五、狠抓学生学习习惯的培养

　　本组本学期着重抓好以下工作，以促进学生良好习惯的养成：

　　（1）作业

　　每天的家庭作业我们统一布置，所以教师更需重要作业的精心设计。同时要着力培养学生自觉主动、优质高效地完成作业、按时主动上交作业以及主动认真地改错的习惯。

　　（2）预习

　　在巩固前期养成的预习习惯的基础上，重点加强质疑习惯的培养（带着问题走进课堂，认真听讲解决问题，学完课文以后回答问题）和搜集、整理资料能力的培养。

　　（3）做好课堂笔记

　　这学期让学生养成随堂做笔记的好习惯，让每位学生准备一个课堂笔记本，开始在老师的指导下进行，慢慢地学会自己去做，让学生知道做笔记的重要性，学会课堂上应该记些什么，该怎样去记，为孩子将来顺利升入初中做好准备。

　　具体措施：

　　（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。

　　（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。

　　（3）鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。

　　（4）积极向老教师学习，使自己不断进步。

教研工作计划篇6

　　随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。

　　一、指导思想：

　　本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。

　　坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。

　　二、主要工作思路：

　　本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：

　　1、强化自身建设，努力提高教研整体水平。

　　本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的.教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。

　　2、抓好学习，努力提高教师的专业素质。

　　幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。

　　3、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。

　　我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中出现的问题的能力。

　　我组将通过以下活动促进教师在以下几个能力上得到提高：

　　设计集中教育教学活动的能力。我组将引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计一次艺术领域的集中教育活动。

　　设计制作说课演示文稿的操作能力。我组将引导教师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的知识，并积极进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。