年级工作计划

时间：2023-05-11 09:30:25 工作计划我要投稿

【精品】年级工作计划模板锦集七篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始做一个计划。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编收集整理的年级工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】年级工作计划模板锦集七篇

年级工作计划篇1

　　一.学生情况分析

　　根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，人均语文学习成绩在全年级处于第四，的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。据前任老师给我讲:本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。

　　四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

　　二.本册教材的基本结构

　　本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。

　　三.本册教材的教学目标

　　本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

　　本册学习要达到的主要目标:

　　1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

　　2.会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

　　3.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

　　5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

　　6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

　　8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

　　四.落实教学目标的基本措施

　　一、营造自主学习的情境。

　　良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过"对话"的方式来实现的。

　　1.学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的.阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。

　　2.学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法。

　　3.学生与学习伙伴对话。人教版教科书，在"语文园地"中安排了两个学习伙伴:一个是小林，一个是小东。其实，学生完全可以把其中一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热情。

　　4.学生与自己的心灵对话。人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢别人看到的景象我能不能看到呢教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。

　　二、促进学习方式的改变。

　　语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。

　　人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统，这是不同于教师教学的话语系统，同时又指导着教师的教和学生的学。从学生学习的角度而言，学生容易接受的是亲切的和自己交流的语言。人教版教科书在这一点尤其突出，"我想……""我要……""我一定……"，从学生的角度进行设计，给学生更多关注，给学生更多的学习指引。

　　"自主，合作，探究"的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，表现在语文学科中，应该是什么样的呢人教版教科书给出了很好的答案。每个单元前都有"导语"，课与课之间有"链接语"，精读课文中"泡泡语"，有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示学习方式，能引导学生自己阅读。教科书努力把对学习的指导隐含在文字背后，不是指手画脚的说教，而是和风细雨的点拨。"教科书通过自己的表述方式，指引学生应该逐步建构起这样的语文学习过程。这个学习过程的主要方式就是自主，合作，探究。以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。

年级工作计划篇2

　　一、指导思想

　　毕业班的教育、教学质量是学校教育内涵发展的重要窗口，是学校教育质量提高的重要标志。为进一步抓好初三毕业班工作，本学期将以学校“一个核心、一个特色、一个品牌、两条主线、三个重点、四个措施”为指导，力争让毕业班教育教学质量能够大幅度提高，特制定本计划，具体内容如下：

　　二、工作策略

　　1．明确目标：在分析的基础上，要思考和制定年级的目标、备课组的目标、班级的目标、任课教师的目标、学生的目标。

　　2．加强分析：年级组、备课组、班主任、任课老师要分析反思年级组、备课组目前在全县的情况，分析班级、学生的情况，分析目前班级或学科存在不足的原因，分析进一步发展的空间及落实改进的措施。

　　3．加强辅导：班主任、任课老师要明确个别教育和辅导的对象，对优秀、良好、及格、可能及格的学生要进行个体分析、管理和辅导。

　　4．增强信心：教师要寻找学生的优点和强势智能，多讲鼓励表扬语言，不讲“差”字，增强学生的学习信心。同时全体教师要树立必胜信心，备课组一盘棋、年级组一盘棋。

　　5．协同发展：要发扬团队精神，集体智慧。学科的把关主要是靠、备课组；形成合力。

　　三、工作目标

　　切实加强九年级毕业班的教育、教学管理工作，进一步提高毕业班的教学质量，并通过初三毕业班的引领，更好地提升全校的教学质量。

　　具体工作目标为：

　　1．在中考综合评比中争取学科的综合成绩在全市排名上升5个名次，进入前30名。

　　2．中考重点高中公助生完成下达指标，力争突破150人，超过最低分数线25分。

　　3．文化课及格率达60℅以上，平均分达到380分以上。

　　4．全县排名进入前三名。

　　四、工作措施

　　（一）明确责任，尽责到位，形成合力

　　1．班主任要对本班学生的思想状况和学习状况作进一步的分析和了解。通过家访，个别教育等工作途径鼓励学生努力学习，调动学生学习积极性；组织好在校期间各个环节的教育工作，形成良好的班级应考氛围；与学生一起确定奋斗目标；主动和任课老师取得联系，沟通信息，重视学生的情感、态度、价值观教育；通过家访、家长会等途径，引导学生家长以改革开放的大环境和家庭发展的需要来认识家长的责任，调动家长的力量，关心学生的思想和学业，形成教育的合力。

　　2．提高课堂效率，力争让毕业班的课堂实现高密度、大容量、快节奏。课上要培养优生、稳固差生、促进中等生，实施同步异练，区别要求，共同提高。

　　3．年级组要加大督查力度，对年级的教学和各项管理要跟踪考评。组织、管理好学科教研组的集备活动，做好质量监控工作。

　　4．年级组要搞好指导和协调工作，发挥年级组团队协作精神，并定期召开毕业班质量分析会。

　　5．教研组和备课组：教研组长要做到学科的把关，备课组长要团结和发挥整个备课组老师的作用，用集体的智慧和力量做好复习工作。

　　6．任课老师：本着为学校发展，为全组负责的精神，全力投入备课组的活动和教学工作，力争把自己的教学工作做得更好、更完善。

　　（二）加强复习教学的计划性，从实从细抓好复习工作

　　1 备课组：

　　（1）制订好学科整体复习计划和分阶段复习计划。

　　（2）要专心个体备课，积极集体备课，就本学科计划做好中考考点、能力点的排队。分析重点、难点和得分点，强化重点，分解难点，主攻得分点，争取基础题少失分，难题多得分。

　　（3）要从学生实际出发统一精心选编学案的复习题、模拟卷，反对照搬、照抄。

　　2 任课老师：

　　（1）要对所任班级的全体学生的学习情况作全面分析，分析本班与其他班在本学科上存在的差距和不足，寻找原因（包括学生方面的、教师方面的），提出整改方案。若本班该学科已属较好，则也要分析进一步上升的空间。

　　（2）重视调动每个学生的'学习积极性，对不同层次的学生提出通过努力能达到的要求，根据不同层次学生的情况进行分层教学和辅导，以求得全体同学均有所提高。

　　（3）在复习教学中渗透研究性学习，以教法带动学法，引导学生钻研，通过加强信息技术与课堂教学的整合，提高复习效率。

　　（4）做到准备好每一节复习课，上好每一节复习课，批改好每一份练习，分析好每一份练习，做好每一次练习情况的记录。

　　3 抓好两次大型模拟考，做好质量测试的分析和提高工作。

　　（三）合力抓好职教招生工作，多渠道做好成绩较差学生的思想工作，为他们选择一条适合自己发展的成功之路。

　　（四）保证性措施

　　1．成立初三毕业班工作领导小组，具体领导协调初三毕业班工作。组长：杨宗昌副组长：李盛清宋国志成员：景立山王义金刘占军教研组长和备课组长

　　2．加强行政值班力度，学校领导要对毕业班多巡视、多关心指导，并以身作则。

　　3．建立有效的激励机制，对中考达标的教师要进行奖励。

　　五、工作要点

　　1 学习领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形式下中考复习策略，制定好复习计划和进度，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

　　2 抓好常规、强化教学，主要抓好以下几点：

　　（1）严格教学程序、加强对教学秩序、教学纪律等方面的督查。

　　（2）认真抓好月考和模拟工作，及时掌握学生的学习动态，寻求提高成绩的策略和方法。

　　（3）组织各备课组随堂听课，加强相互交流。

　　3 强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心，多指导。

　　4 利用好活动课和体育课认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。

　　5 抓好理化实验操作训练，争取实验考试取得好成绩。全体教师要群策群力，共同奋战，为抓好毕业班的工作献计献策，竭尽全力搞好教学工作，不计得失，甘于奉献，为争取11年中考再次取得优异的成绩而不懈努力。有上级的正确领导，有大家的共同努力，我们相信，20xx年我校中考一定会再创新高。

　　附：周工作安排时间、工作内容、负责人

　　3月份

　　1.分析、反思制定中考复习计划

　　2.中考百日动员大会，确定个人目标

　　3.英语教学评优

　　4.教师专业知识考试

　　5.教师说教材活动

　　6.三月月考年级组教务处备课组

　　4月份

　　1.月考总结分析会

　　2.教学质量研讨

　　3.班级管理工作的落实与反思

　　4.提高课堂效率的策略研究

　　5.体育测试训练

　　6.一模及一模质量分析年级组教务处班主任

　　5月份

　　1.体育中考,实验考试。

　　2.根据学生实际制定第二轮复习计划，拟定复习专题。

　　3.学生各科状况诊断会议

　　4.抓好课堂实效性的研究

　　5.中考报名工作

　　6.二模及二模质量分析年级组体育组教务处班主任备课组

　　6月份

　　1.中考考前教育和指导

　　2.毕业典礼

　　3.中考

　　4.组档案，填报志愿学校年级组班主任

年级工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　在英语教学中，我们坚持：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体-分层设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础，而且注意到A、B、C不同层次学生的学习状况；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、继续使用并改进具有屈原一中特色的课堂教学模式进行教学，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、留意过程评价，促进学生发展，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。

　　二、八年级英语教学的目标及地位：

　　使学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论；能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的而运用适当的阅读策略；能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务；能在学习中互相帮助，克服困难；能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法；能在学习和日常交际中留意到中外文化的差异。八年级英语教学在整个英语教学中起着至关重要的作用。

　　三、学情分析：

　　本年级3个班级：145、146、147，共有学生人，145班学生总体的基础较其他两班稍好，学生学习英语的兴趣高，接受能力强。146班学生基础参差不齐，一头一尾差别大，但全班学习风气好，学习态度极为端正，都在向好的方面发展。147班男生居多，在英语基本功的训练方面有一定难度，但学生学习热情高涨，稍加引导能慢慢去除浮躁的坏毛病。总的来说，很大部分学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，学生的纪律好，这样为学生的学习打下了良好的基础。

　　另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。这些问题在整个八年级乃至以后的学习中有待解决。

　　四、教材分析

　　本套教材为最新版的人教版新目标英语教材，共10个单元。教材有以下几个：

　　1、每个单元的内部结构分为sectionA、sectionB、self-check三部分，并且各有侧重点。SectionA主要是讲重点词汇；呈现新的表达方式；循序渐进地让学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。SectionB在循环sectionA所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。self-check复习所有重点词汇以及新学的语法项目；以图片方式进一步应用了本课的目标语言。

　　2、图表结合，文字点睛。每个单元都以明确的.小任务呈现2/3的任务都是以图表的方式显现出来以精妙的文字点明任务的主旨。充分运用了初中学生喜欢色彩鲜明的图片的心理规律，和他们从简明的表格中易于获取知识的认识能力。学生一看图表，基本就能知道每个小任务的具体含义。

　　3、以活动为载体，融知识点、技能、教学法为一体。每个小任务都可以成为一个活动，或个人或小组或团体。以明显的小标题形式显示了教学方法，暗示了学生应该获得的使用英语语言的具体技能。从而明确了师生在具体教学中的每个小目标。同时根据具体的活动任务和学习目标，听、说、读、写各个技能或一个或两个进行不同的组合。体现了“听说领先、读写跟随”的功能意念教学法的外语教学主流理论。另外“活动”无处不在，有意无意地引导学生走向语言学习的人际交往之路、合作之路，进一步培育学生“有声”运用语言的胆识和能力。以此逐渐避免“哑巴”语言教学的不利因素。

　　4、强调课堂上师生互动。新教材强调教师要改变过去课堂上老师主讲，学生被动学习的方式。教师课堂上主要是组织引导学生通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式让学生讲英语、用英语、用英语思考，用英语交流，用英语来获取信息和传递信息。学生学习中碰到问题，老师应引导学生。

　　本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

　　五、提高教学质量的措施：

　　1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；

　　2、积极参与课堂改革，将学生充分调动起来；

　　3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生；

　　4、作业做到及时批改，发现问题及时反馈或单独辅导；

　　5、认真备课，认真指导，尽量提高四十五分钟的效率；

　　6、天天背诵课文中的重要语段，培养语感；

　　7、规定早读内容，加强监督，保证早读效果。

　　8、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识；

　　9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础；

　　10、充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。

年级工作计划篇4

　　新学期的工作就要到来了，九年级也是作为毕业班，关键时期也到了，这个时候一定不能马虎，一定要重视起来，班级工作计划应该如期的展开，就能接到工作学习都是非常紧张的，应当做好足够的安排，在下学期这个时候一定不能松懈，即将迎来了中考，有很多事情都都要去完善好管理好班级肚子好学生学习养成一个好的学习习惯，保证教学质量，提高教学效率，这些都是非常关键的，也就这个学期的工作，应该要好好的规划一下。

　　首先应该要保证学习的一个进度，九年级的学习是很关键的，您来了，中考这个时候，各科的老师应该要及时的`完成教学工作，结合教学经验，让学生们更加用心，更加努力，更加觉得有所收获，一定要保证好学习的进度，保证好教学的进度，新的学期已经是要到来了，但是大家都不能松懈，包括学生们一定是让他们有一种紧张的意识，一个学习的工作跟学习其实是非常快的，大家都要努力，无论是做什么事情？都应该保证一个好的方式，这个学期时间很快，我相信大家都能够保证好自己，能够学习好相比比之下，新的学期肯定会有一些意外的事情发生，我们要做好足够的准备，迎接好这些问题的发生，在保证学习进度之后，应该也要提高教学的质量，保证学习质量，学生们在学校的学习，虽然说时间很长，但是也很短，一个学期也就那么几个月，而且九年级的学习也是到了关键时期了，不能任由其发展下去，应该要让他们有一个紧张的意识。

　　再有就是在班级管理方面在新的学习到来，我一定会做好这方面工作的，让学生们在班上遵守学校的规章制度，提高自己的学习能力，主动学习往往都会比被动学习来的好，这些东西都是不好的一面，虽然不是死的，但是一定要有一个学习的意识，当然保持好一个学习的状态是非常有必要的，管理好一个班级要8付出很多精力，但是我已经做好了足够的准备，为了迎接这些工作，我也在不断的提高自己，不断的加强自己，希望能够在工作当中进一步的加强，为即将到来的新学期工作做充分的准备，也不能让自己在下一阶段的学习当中更加能够做到这几点，新的学期已经到了，一定会好好的努力，有一个好的学习意识，有一定的紧张程度。相信这个学期肯定会有更多的收获。

年级工作计划篇5

　　一、指导思想

　　坚持以"以师生为本，以创新求胜，以提高师资整体素质，打造一支名师(骨干教师)为核心，以提高课堂教学效率为重点"的新学期学校工作目标为指导思想。级组全体教师团结一致，努力实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，努力把学生培养成"诚实、强健、发奋、创新"的社会主义新人。同时继续加强德育工作，提高德育工作的针对性、实效性和主动性。夯实求真务实、创新奉献、团结向上的基础风貌。

　　二、工作目标积极做好各项工作，配合学校开展各种活动。

　　2、继续创建级组文化，班级文化。

　　3、继续扎实上学期的学生三个标准目标：素质好、精神好、身体好。

　　4、强化教师安全教育的意识，突破学期零事故。

　　5、配合各科做好教师专业成长督促作用，努力创建学习型教师队伍。

　　6、加大力度培养学生干部能力，并坚持学生检查监督学生的做法。

　　三、具体工作：

　　(一)学生方面培养学生学习能力。

　　2、.继续每两周一次的'班干部会议。

　　3、继续每月课本检查，并将每月检查情况放进班级博客。

　　4、落实各班成立学习互助小组。

　　5、以学生为主体，鼓励学生积极参与班级文化建设，做到每月有更新。组织学生参与学习组织的迎国庆黑板报比赛。

　　6、组织部分学生对班级博客进行完善、跟进，以达到学生与老师的互动双赢。

　　(二)教师方面配合学校认真落实"教职工全员全程绩效评价工程"。在工作、考勤等方面对教师进行有效的监督管理。

　　2、坚持每月一次有主题的正副班主任工作交流，并做每月工作小结与反思。

　　3、落实德育处"关于班主任绩效评价"的监督工作，认真落实对班主任的日常班级工作进行监督指导。

　　4、继续开展集体练字、集体运动。

　　5、实行办公室值日制度，做到"人人有事做，事事有时做"。

　　6、督促教师每月读书，并认真完成读书笔记，级组内定期开展读书交流会。

　　7、杜绝体罚、变向体罚、拖堂留堂、不做眼保健操等现象。

　　8、坚持每月开展一次教师集体活动。

　　四、具体安排

　　九月份：布置教室，让孩子喜欢班级。

　　2、常规教育，安全教育。(看电视"开学第一课")

　　3、出一期黑板报。

　　4、经典诵读活动拉开帷幕。

　　十月份：继续对学生进行一常规教育。

　　2、以"爱国主义"为主题，开展"队史我来学"、"队歌我来唱"等系列教育活动，组织家长和学生积极参加队史小报评比活动。

　　3、加强广播操的训练。

　　4、组织学生进行秋游。

　　5、出一期有关"爱国主义教育"的黑板报。

　　十一月份：开展以"安全在我心中"为主题的活动。

　　2、学生学习习惯、行为习惯的养成教育评比。

　　3、出一期有关"读书乐"的黑板报。

　　十二月份：法制教育。

　　2、古诗文诵读比赛，经典诵读活动闭幕。

　　3、庆元旦活动。

　　4、出一期有关"迎新年"的黑板报。

　　五、"小小数学家"口算比赛。

　　一月份：班主任工作总结。

　　2、完成学生评语。

　　3、学生寒假安全教育及作业布置。

年级工作计划篇6

　　高二是一个难管理的年级，前不着村后不着店，既无高一的新鲜感，更无高三的压力感，学生目标不明动力不足。高二又是一个考验人的年级，正如马拉松到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持才能取得最后的胜利。高二更是一个能取成绩的年级，关键在于教师和学生怎么做，而作为年级部不仅要抓好常规管理，更要改变思路，端正作风，要勤于事不怕事敏于事带好头，为此高二年级部作了以下计划。

　　一指导思想

　　坚持以教学为中心，德育至首位，树立“打好基础，培养能力，全面发展”的教学思想；以强化纪律意识，优化班风浓厚学风为突破口搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口，抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进生的教育和管理；加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实着力培养学生的创新精神和时间能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；努力提高服务意识，切实做到年级部管理的制度化人性化，让年级部成为管理者的同时也成为教师的服务者。

　　二主要工作

　　1. 制定高二年级工作计划，全面布置和安排高二年级工作。

　　2. 由高二督导领导（刘校长）和部长统一指挥，规划和管理工作，及时了解督促和指导高二工作，把落实常规管理作为工作重点。

　　3. 备好课上好课评好课：配合教务处按时检查教师的备课和作业批改情况；配合教研处教研组备课组安排教师的公开课，并落实评课机制，努力提高教师的教学水平，调动教师的教学热情。

　　4. 加强常规管理：狠抓教风学风，检查班主任的到岗班风班纪情况，检查早读晚自习的到岗情况，配合学校的封闭式管理，抓好寄宿生管理。

　　5. 师生共同管理：除了年级部政教处班主任的常规管理之外，还要调动任课教师的管理热情。以学生会为切入点，培养学生的管理能力，让学生来管理学生，树立学生的主人翁意识，弥补常规管理的不足和盲点。

　　6. 考试的安排和管理：及时合理的安排本学期的三次考试，出卷监考阅卷统分能按时按质按量完成。强化考风考纪的管理（高一期末考试可以借鉴），尽可能的'杜绝作弊，还原考试的公平性客观性。

　　7. 日常学生教育：以班会课晨会讲座的形式，进行安全教育感恩教育法纪教育学习方法教育，保平安抓质量，抓好辅优补差付正压邪工作。各班主任要把落实常规与创出特色结合起来开展有益活动，充分发挥班会课黑板报的功能。

　　8. 重视信息的采集工作：开辟各种渠道广泛搜集全省全国的教改教研信息，为教师提供好的教学教研平台，努力提高教师的教学和检验能力。

　　三具体工作

　　1. 9月份禁止使用手机宣传活动

　　学生早晚自习按时到班

　　2. 10月份文明礼仪之星评比

　　3. 11月份拒绝不文明行为活动月

　　4. 12月份学生恋爱现象专题讨论与整治

　　5. 元月份关爱生命和安全出行教育

　　我们在执行计划的过程中可能会碰到各种各样形形色色的困难，但只要我们有坚定的信念，相信办法总比困难多。让我们继续秉持八中人肯吃苦能吃苦的优良传统，发扬八中精神，让高二的教育教学工作更高更强全面发展，为迈入高三打下坚实基础。

年级工作计划篇7

　　学生刚从小学进入初中，面对他们的是一个全新的环境——新的学校、新的教师、新的同学、新的课程、新的学习方法等。刚进入初中的新学生对别人的依赖还非常高，自理能力较差，非常需要老师的积极的引导来适应新的环境，因此，做好初一新生的入学教育是每个班主任必须做好的第一件事，也是关系到一个班集体是否健康发展的关键，为更好地让学生在初中学习、生活，本学期制定如下计划：

　　一、基本情况分析：

　　七年级六班是新入学的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走读生6人。这些刚入学的新生还不适应初中的环境，自制能力差，时常不能控制自己，上课经常说话、做小动作。学生的好动影响班级纪律，特别是住校生，没有基本的生活常识，需要逐步培养。

　　二、本学期主要工作：

　　1、协调各课任教师，认真做好学生的思想转变工作，确保教学任务的顺利完成。

　　（1）及时了解学生的情况：准确把握学生对知识的掌握特点，因材施教，让学生很快融入初中生活，以便学生更好地学习。

　　（2）面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生，使他们积极学习。

　　（3）及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。及时调整让他们沿着正确的方向发展。

　　（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

　　（1）加强常规教育，重视养成教育：

　　良好的.常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，开学第一周认真学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”“中学生一日常规”等行为规范，学校的规章制度。

　　（2）明确学习目标，注重学生素质发展

　　有目标才有动力。学期开始让学生制定个人的期中目标、期末目标。以

　　及行为准则的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。努力完成自己的目标。

　　（3）培养班级干部：发挥班干部作用，提高班干部工作能力。

　　班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，没有一个人生来不会犯错，关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。

　　（4）积极参加学校组织的各项文体活动：

　　教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。丰富课余生活，培养兴趣。认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；要求学生认真上好各专业课；

　　3、做好安全教育和安全管理

　　对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

　　4、重视情感教育：

　　（1）要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系；

　　（2）做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　四、具体措施

　　1 、充分利用班会时间向学生进行思想教育。让学生了解《中学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行良好行为习惯教育。让学生之间友好相处，增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理，慢慢的杜绝不文明现象。

　　2 、加强后进生的教育和辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。

　　3 、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班

　　干部一本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级工作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。

　　4、给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

　　五、班级主题活动安排：

　　周次主题活动第一周第二周1、安排好开学军训，一日常规。

　　2、学习“中学守则”“中学生日常行为规范”，学校

　　的规章制度。

　　3、行为习惯教育，中学生礼仪，文明礼貌教育。

　　4、安全教育养成良好的习惯。

　　第三周第四周 1、继续巩固上两周的活动内容。

　　2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　3、学习方法学习，用正确的方法，高效学习。