年级工作计划

时间：2024-06-09 16:50:33 工作计划我要投稿

年级工作计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的年级工作计划，希望能够帮助到大家。

年级工作计划

年级工作计划1

　　一、指导思想：

　　现代社会是高科技和知识经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。为了适应国内现代化发展的需要，孩子们的教育不容忽视，我们必须从幼儿抓起，本学期，我们大班年级组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，制定科学合理的年级组计划，不断提升本年级组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。

　　以新《纲要》为指针，以爱为教育的基础，彰显以农村自然资源为特色的园本课程，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

　　二、主要工作措施及目标：

　　1、完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。

　　2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的.规范要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师”。

　　3、加强年级内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。

　　4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力，开阔教师视野提高教师综合素质。

　　5、组织组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。

　　6、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。提高竞争意识，通过性多样内容丰富的比赛活动，增强集体荣誉感。

　　7、发挥团队合作精神，开展好师徒结对新老教师互帮互学活动。在年级组中，形成自我反思、交流分享的互动教研氛围。

　　8、严格执行家长工作制度，扎实地做好家长工作，真正发挥家园社区的作用，共同为教育服务。

　　三、具体工作安排：

　　九月份：

　　幼儿活动：与弟弟妹妹交朋友、香香的麦饼、庆国庆活动

　　教师活动：教师“爱与责任”主题活动、新教师过关课活动、师德格言交流、操节编排、教师基本功（弹唱）

　　十月份：

　　幼儿活动：美丽的住宅小区、参观银行、秋天的田野、生活技能比赛（系鞋带）

　　教师活动：新教师亮相课、一课三研活动、教师基本功（创意作品展）

　　家园活动：家长助教活动

　　十一月份：

　　幼儿活动：拾落叶、捉昆虫、民间游戏活动展：抛铁箍比赛

　　教师活动：教师人人一堂好课活动、青年教师业务达标考核汇报课

　　家园活动：家长半日活动

　　十二月份：

　　幼儿活动：捡石头、“图书分享”活动、防震防灾演练

　　教师活动：实习教师展示课、特色课程实施情况交流、教师教学经验介绍、

　　教师基本功（讲故事）

　　家园活动：家长讲座

　　一月份：

　　幼儿活动：元旦故事会

　　教师活动：迎新年联欢、总结交流

年级工作计划2

　　一、班级基本情况：

　　二（2）班共有47人，男生26个，女生21个，基本情况如下：

　　1、行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或下午放学的排队需要老师督促。

　　2、学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

　　3、品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

　　二、班级奋斗目标：

　　1、在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

　　2、继续培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

　　3、以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是延续一年级的奋斗目标。

　　三、班级管理措施：

　　虽然说二年级的孩子长大了一点，也懂事了一点，但毕竟他们还小，学习生活上的自控能力还是需要老师的督促的引导的。那么一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。所以，我决定还是从以下几点入手管理班级：

　　1、课堂纪律

　　首先制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。比如上课能积极发言的同学给予“星星”奖励。上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

　　4、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1）个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

　　2）班级卫生：每天两次分派值日生清扫，让大家互相监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

　　3）明确教室卫生要求。桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。

　　5、劳动方面

　　1）、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

　　2）、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

　　四、安全教育方面

　　1、安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。

　　2、利用班会多讲讲安全知识，尤其在安全防控方面，同时组织学生观看安全录像，增强安全意识。

　　3、“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

　　五、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的.人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

　　六、加强与家长的合作

　　1、建立家长委员会，使到学校家长更好联系在一起，共同教育孩子。

　　2、在家校联系方面，做好亲子活动的筹备工作，开好家长会；做好家访工作，做到及时联系。

　　3、使用家校联系本。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题，需要联系家长的问题要及时联系家长。

　　4、作业有记录，家长有签字，平时多联系，有事早处理。

　　七、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：阅读明星、文明小标兵、小小书法家和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理，还给孩子们一个金色的童年。

　　八、对自身的要求：

　　关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

　　上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。

年级工作计划3

　　一、指导思想

　　初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，制定“好习惯使人终身受益”的级训，以“让社会满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优;学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组。

　　二、工作目标

　　1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、快速发展。

　　3、教师要不断转变教育观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。

　　4、制定细则规范教师的'教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。

　　5、想方设法提高生物、地理老师的积极性，力争生地会考取得优异的成绩。

　　6、在期末全区联考中，力争各学科成绩优秀率确保第一,合格率力争前三名，并扩大优势。

　　三、主要工作

　　1、成立年级组管委会及相关组织机构：

　　(1)成立以主管校长、年级组主任为领导的年级组管委会。

　　(2)成立家长委员会，对年级组的各项工作进行全方位的指导。

　　(3)成立年级学生分会，协助年级副主任管理年级的学生工作。

　　2、加强教师思想建设，培养教师服务意识

　　(1)加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

　　(2)加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。

　　3、打造年级文化：

　　(1)级训：好习惯使人终身受益

　　(2)年级组的核心教育理念：赏识成功教育

　　(3)年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起;零起点，快节奏，严要求;不为自己找借口，不为他人添麻烦。

　　(4)营造积极向上的年级组学习环境。班级内设张贴栏;定期更新年级组宣传栏;鼓励各班通过民主讨论、分工协作等方式制定班规、班风、班级誓言等;设置初二年级组信箱。

　　4、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。

　　进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。

　　5、精细化管理的主要措施：

　　(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。

　　(2)制定并完善班集体建设常规考核细则，通过考核使学生和教师强行入轨。

　　(3)完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。

　　(4)抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。继续认真学习《天心一中学生文明礼仪》和《中学生日常行为规范》，进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。

　　(5)加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养，争取在期末全区联考中，扩大A类学生面，减少E类学生，稳住并提高中间学生的成绩。加强培优补差，积极组织学生参加各类竞赛活动，力争多获奖。

　　(6)制定详细的集体备课制度，认真组织好每周一次的集体备课。

　　(7)加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。

　　(8)完善教学评价体系，进行教学质量监测。

　　(9)加强青春期教育，做好学生的心理指导。

　　(10)加强教师辅导、坐班及班级值班管理。

　　(11)坚持教学质量分析制度。从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。建立班主任例会制度，采取多种形式，调查教学情况，评价教学效果。

　　(12)制定地生学科会考目标、计划、实施方案和奖惩等。

　　总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，我们的各项目标一定会实现。

　　四、行事历

　　三月份：文明礼貌教育

　　1、开学准备工作。

　　2、班级、年级宣传栏建设;班容、班貌建设。

　　3、各班出一期“学雷锋、做好事”专题黑板报。

　　4、开展学雷锋活动，并做出宣传报导。

　　5、学生安全教育。

　　6、制定年级组工作计划。

　　7、成立“行政听课组”，随堂听课。检查教师备课、学生作业。

　　8、启动“班班通”教学，为多媒体教学比赛做准备。

　　9、落实滚动制，召开部分家长会，做好滚动学生和家长的工作。

　　10、开展学生个人仪表专项检查。

　　11、年级学生分会干部恢复日常检查。

　　12、组织生地会考100天倒计时誓师大会。

　　13、组织第一次月考，分析成绩，并做出表彰。

　　四月份：安全教育

　　1、召开主题班会：我为班集体做点啥?

　　2、组织青年教师“上一节课、说一节课”。

　　3、开展优秀教案、优秀学生作业展示活动。

　　4、召开年级组学生大会。

　　5、“班班通”多媒体教学比赛。

　　6、发展新团员工作。

　　7、进行各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，指导学生不偏科。

　　8、组织学生春游。

　　9、组织期中考试。

　　五月份：法制教育

　　1、期中考试总结，地生会考动员会，组织教学质量分析会、学生会、家长会。

　　2、“五一”长假安排。

　　3、出一期“法制教育”专题板报。

　　4、学生优秀作业展示。

　　5、组织“天一杯”班级篮球赛。

　　6、行为不良学生教育的阶段性分析会。

　　7、年级主题班会观摩课。

　　8、结合“五、一”和“五、四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。

　　六月份：感恩教育

　　1、开展“文明学生”评比活动。

　　2、感恩教育系列活动。

　　3、“创文明校园，做文明礼仪使者”主题教育活动之主题演讲和知识竞赛。

　　4、组织第二次月考，分析成绩，并做出表彰。

　　5、组织学生生地会考模拟训练。督促合格率的提高。

　　6、对学生会考前的心理辅导。

　　7、组织学生参加生地会考。

　　七月份：健康教育

　　1、出一期“健康教育”专题板报。

　　2、学习经验交流，主题：“惜时、守纪，放飞理想”

　　3、期末考试动员、复习。

　　4、期末各种考核、评比。

　　5、布置暑假相关工作。

　　6、筹备下期初三教学工作。

　　另：做好上级交办的其它应急工作。

年级工作计划4

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的十八大精神，以“健康、效能、和谐”为主题，继续贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，贯彻落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的要求，全面加强少先队员思想道德建设，服务少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局。

　　二、中队基本情况分析

　　我班共有学生25人，学生学习认真，各方面表现比较突出，有8—9个同学学习方法不够灵活，成绩良好，还有5—6个同学自制力较差，缺乏学习自觉性，学习成绩比较差。

　　三、主要工作

　　1、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教育和行为习惯、文明美德教育。

　　2、抓好班级的纪律、卫生、学习、两操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生的.教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展。

　　3、以丰富多彩的少先队活动以及班队活动，对学生进行各种教育。例如结合三八、五一植树节各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊敬父母等教育。

　　4、与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。

年级工作计划5

　　一、教材简析

　　本学期我们使用的是鄂教版实验教科书。这本教材包括阅读、综合性学习、口语交际和写作四个部分。其中，阅读部分按照话题进行编排，共分为六个专题，包括幸福的体验、浩瀚的大海、伟大的丰碑、创造的快乐、生命的挽救以及理想的追求；综合性学习部分也涵盖五个专题，分别是中秋节的美好故事、让世界充满爱的力量、桥梁的文化魅力、流行歌曲的歌词魅力以及我的发现与创造等。这本教材具有以下几个突出特点：、、、

　　（1）立足学生实际

　　（2）体现现代意识

　　（3）弘扬人文精神

　　（4）突出开放性

　　（5）注重策略引导。

　　二、班级学生现状分析

　　通过一年的七年级教学，总体来看，这个班级的学生大部分热爱语文学习，并逐步形成了良好的学习习惯，比如认真听课、记笔记和积极发言提问。他们的`学习兴趣和态度也发生了明显的转变，同时语文综合能力较之前有了较大的提升。在这个班级中，约有七分之一的同学具备较好的语文基础，他们的语文成绩表现出色。另外，还有约三分之一的同学语文基础相对较差，他们的成绩仍然不理想。主要表现在不能准确理解阅读材料的内容，缺乏自信地表达观点，写作时的表述词汇不够恰当，材料使用陈旧，抓不住要领，对语文学习的兴趣程度不是很高。请将您的修改结果直接回复给我，谢谢！

　　三、教学目标

　　1、德育贯彻：在中文教学过程中，进一步培养学生的家国情怀，激发学生对祖国语言文字的热爱，培养学生社会主义核心价值观，努力拓展学生视野，注重培养创新精神和创造能力，提升学生智力发展，培养学生健康高雅的审美情趣，提高学生文化素养。培养健全人格，促使个性健康发展。

　　2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。

　　A、在阅读叙事性作品时，我们需要特别关注其中的人物和事件，深入理解作品中令人感动的形象、扣人心弦的情节以及独特的语言风格，并形成自己的心得和评价。同时，我们也要努力提高默读的质量和速度。

　　B、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

　　C、我们需要关注课文中如何捕捉事物的特征，并对其进行介绍。同时，要理清说明的顺序，并了解常用的说明方法，以便更好地体会说明文所使用的准确、周密的语言。

　　D、要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

　　E、首先，我们可以通过参考注释和工具书来理解课文的主旨，然后通过反复诵读来深入理解其中丰富的内涵和精彩的语言，还可以积累一些常用的文言词语。

　　F、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

　　G、以多角度观察生活，品味生命的点滴，捕捉事物独特之处，创意表达所见所感，并选用合适的方式描绘出真挚的情感。

年级工作计划6

　　高三现有18个教学班，其中理科9个，文科9个，火箭班4个，重点班4个，平行班10个。文8、文9为艺术生培训专班。共有学生（注册）1171人。其中理科585人，文科586人。

　　现有一线教师46人，教育教学管理4人，公寓管理6人。

　　一、成立领导小组，加强年级凝聚力

　　开学初，我们便成立了毕业班领导小组，以班主任为核心，年级工作是提供服务和做好协调，具体落实各项工作。开学以来，领导小组定期或不定期多次组织召开各类会议。了解教学情况，分析学生现状，商讨教育教学的新思路新方法，落实管理办法。对高三的师生作针对性的指导。从而使20届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。

　　二、扎实教研，提高教学效率

　　因材施教，重视基础，分层次教学；科学取舍，降低难度，梯度明显。

　　高三年级组成立了九个高考备课组，由备课组长牵头，组织教师一起讨论制定高三的工作计划，以便于在这一年有明确的备考方向，工作计划包括教学进度计划、集体备课计划、公开课计划和统一考试计划。各类计划要明确规定时间、地点、责任人及内容。计划安排到周，让每位教师知道自己在高三所承担的工作，提前做好准备。集体备课不流于形式，不走过场，做到“时间常规化、内容具体化、过程民主化”。即每大周一、小周二第五节为固定教研时间，具体安排本周的任务，分解到每节、次。老师还利用坐班时间进行研讨，天天都在集体备课。集体备课的内容要确定到章节，分清重、难点。在计划和讨论复习内容时，老师们畅所欲言，把自己的见解都讲出来。在难点问题上互相帮助，内容上不保留，形式上也不强求统一。备课组平时主要做以下工作：

　　（1）反复研读《高中新课程标准》与《考试大纲》，准确把握高考的方向；

　　（2）收集和整理高考的信息，交流资源，对高考作有价值的判断；

　　（3）研究近几年高考真题，对高三的月、周考命题、选题，并对考试结果进行分析，提出考后教学的安排；

　　（4）研究学情，为学生应试能力的.培养提供科学的方略。

　　三、常规管理精细化

　　(1)提高校本教研，加强集体备课。高三备课组活动突破常规，形式多样，教师办公以组为单位，经常在一起，集体评议的课程安排和教学设计，有利于高三整体课堂教学效率的提高。

　　⑵适应课改新形势，转变传统的教学观念。高三教师在教学中，强化自已专业基础知识的学习和新教育理念完成，选择适合学生的教学方法，因为最适合的就是最好的。特别在复习教学中，运用多媒体，丰富课堂容量，加强师生双边活动，注重教学中的反馈与调控，避免了中看不中用的美形式。加强了试题研究，关注中等生，多做中档题。

　　⑶加强教学检查与反馈。年级组对高三教师计划、教案和作业进行动态管理，实行周检查和集中检查相结合的办法。安排周听课，抽调有经验教师听课、评课。不时召开学生座谈会、教师座谈会，及时掌握教师教学中存在的问题，并研究解决问题的措施。

　　⑷加强个性化辅导。在平时教学中，对高三学生分类指导，分层辅导和个别辅导相结合。要求班主任和任课老师把学生逼向老师办公室，让学生问问题成为一种习惯。本学期在文科尖子生培养和临界生推进上采用了包联的措施，每个授课老师辅导几个学生，全程指导帮助他解决学习生活心理等方面的问题。

　　⑸统一考试，查漏补缺。无论月考、单元考试，还是本学期的周考、综合考试，每套试卷都要经过备课组审定，确定试卷的难易。每次考试后进行细致的数据分析、反馈，实时监控学生成长情况。召开有时是老师，有时是学生的月考分析会，分析前一阶段的得与失，提出下一步应该采取的措施。

　　本学期要加强试题的命制和课题的研究。考试试卷不用现成的套卷，制成的试卷难度要适当，必须是零错误，要做到考必阅、阅必评、评必补，每一次考试必须统一标准，集体阅卷，每一题的主阅卷人必须针对阅卷情况进行评析，分析学生的得分点、失分点、失分原因，并提出补救措施。备课组长要在高考知识表上标记出这些失分点，便于下一次重新考查。

　　(6)简化、优化高考复习的各个环节。重视对考试的研究，包括考试时机的安排，试卷的选用，阅卷的管理与指导，考后的分析与对策等，也包括对学生应试的知能性、技术性的及时指导等。

　　四、加强学生思想教育，关爱学生

　　⑴对高三学生学习生活、住宿实行人性化管理。班主任经常深入到宿舍和同学们聊生活、学习，及时排除干扰学生学习、生活方面的不良因素。

　　⑵充分挖掘社会、家庭的教育资源，实现社会、家庭、学校的教育合力。班主任每次考试都以微信的形式与家长交流

　　⑶稳定学生情绪，鼓足学生干劲。本学期开学及时召开全体学生大会，总结安排本学期复课工作，增加了学生的信心，引领学生奋力向上。

　　五、强化艺考生教学，确保艺术生上线率

　　一方面我们成立专班加强对艺考学生的文化课备考突破，二是启动理科体育班集训方案，专业训练和文化备考两手抓。重新安排薄弱科目的推进，落实每个备考细节，每周召开学情分析会，及时调整备考策略。

　　我们有着务实创新的领导团队，有着团结协作的高三老师，有着倾力偕行的教职员工。我们有理由相信，20xx届的高三一定能刷新蓝光中学的高考金榜，使我校的高考辉煌成为永远不变的美丽神话。

年级工作计划7

　　一、指导思想

　　以《学校工作计划》《德育工作计划》为本、贯彻落实《小学生守则》以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!

　　二、班级基本情况分析

　　本班共有学生69人，由于一年级学生年龄小，注意分配能力差，在学习上注意力不集中。生活中，一年级的学生还处在他律阶段，自律性较差。所以应该注重一年级学生行为习惯及学习习惯的养成，力争让孩子们尽快适应学校的'学习生活。

　　三、班级奋斗目标

　　(一)养成良好的行为习惯和学习习惯。

　　(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

　　(三)以学校计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。这是我班的奋斗目标。

　　四、班级管理措施

　　(一)学习方面

　　1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

　　2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

　　3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

　　(二)纪律方面

　　1、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，秉持“说到就要做到”的宗旨。

　　2、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

　　3、课堂上做到上课认真听讲，不随意走动，不做小动作。

　　4、课间做到三轻，路队做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

　　5、培养学生在校园内不打闹，不疯跑，轻声慢步进课堂。

　　(三)劳动方面

　　1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

　　2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

　　(四)建立班级好人好事本，考勤记录本，好孩子讲卫生评比本。

　　(五)安全教育方面

　　“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排不打闹，不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

　　（六）优秀班干部的培养

　　采用激励法表扬表现好的学生，选择优秀的有责任心的孩子当班干部，委以重任。这学期我采用班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，学会生活学会学习。活动安排

　　九月份：行为习惯养成月

　　本月主题：展开新的一页，奔向新的目标

　　1、制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。

　　2、开学典礼暨第一次升旗仪式。

　　3、“好习惯、我能行”系列活动（编儿歌、红星评比）。

　　4、庆祝教师节系列活动。

　　5、对新生进行队前教育，配合音乐教师，教唱《队歌》，确保四会：会敬较为标准的队礼；会系红领巾；会唱两段《队歌》；会呼号。

　　7、本月黑板报主题：《欢迎新同学》。

　　十月份：爱国主义教育月本月主题：我爱我的祖国

　　1、新生入队仪式；聘请中队辅导员，校外辅导员。

　　2、庆祝建国六十一周年——“我爱我的祖国”文艺演出。

　　3、重阳节活动：为老人做一件很好事并办“我能帮爷爷奶奶做事情啦”小报

　　4、协同教导处开展读书系列活动。

　　5、本月黑板报主题：《爱校园、爱祖国》。

　　十一月份：法制安全月本月主题：安全你我他

　　1、开展消防安全演练系列活动。

　　2、评选安全员。

　　3、参观四—六年级法制安全小报展。

　　4、本月黑板报主题：《安全在心中》

　　十二月：实践创新月

　　本月主题：科技让我们腾飞

　　1、参观自然科技展览

　　2、班级内开展“我能行会实践”小制作小发明创新大赛。

　　3、本月黑板报主题：《我爱科学》。

　　一月份：硕果累累月

　　本月主题：快乐学习期末冲刺

　　1、雏鹰争章活动完善、总结。

　　2、完成少先队工作总结。

　　3、本月黑板报主题：《学习学习我最棒》。

　　4、进行假期安全教育，布置寒假少先队工作。

年级工作计划8

　　一、指导思想：

　　班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作计划为指导思想，按照"全队抓基层，全队抓落实"的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建设特色班级为目标,坚持"三个加强"，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质;努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。

　　二、基本情况：

　　五年级有学生25人，在行为习惯方面和小学生的要求都有一定的差距，大部分学生都能听从老师的教导。但也有部分学生是单亲家庭或留守儿童，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

　　三、任务目标：

　　1、继续开展我校养成教育的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。

　　2、开展"手拉手"活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为朋友，使他们共同提高、共同进步。

　　3、以"五讲四美"教育为中心，坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性。关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得牢固。

　　4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。

　　5、开展《未成年人思想道德建设》系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

　　6、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面健康安全的成长。

　　四、方法措施：

　　(一)加强养成教育和学生行为习惯的培养

　　1、养成教育是班级文明建设的基础，针对四年级学生的特点，本期具体养成五个道德习惯：

　　(1)明辨是非，有错就改。

　　(2)自我管理，遵守纪律。

　　(3)孝顺父母，努力学习。

　　(4)文明玩耍，懂得谦让。

　　(5)校内校外，言行一致。

　　2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。

　　3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。

　　4、设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、队徽的情况、上课遵守纪律的情况等等。

　　(二)加强班级特色建设，认真拟定好实施计划步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。

　　(三)"弘扬民族魂，体验新三好"德育主题教育活动的深入开展。

　　1、组织队员学习《德育规范歌》以及《小学生守则》《小学生行为规范》。

　　2、按照本班的"在校做个好学生""在家做个好孩子""在社会做个好公民"的要求规范自己的言行，期末根据这三项要求评选班级新三好学生。

　　(四)开展"班级之星"的评比活动。

　　1、利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并且上墙。

　　2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在"我最亮"光荣榜中。

　　(五)加强班干部的培训工作

　　1、采取竞争上岗的激励机制，认真选拔班干部，平时对班干部的工作加强指导和总结。

　　2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　3、每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。对工作主动、积极、

　　负责的班干部进行奖励，进一步激发他们工作的热情，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。

　　4、增强班干部间的凝聚力,形成向上的班风。

　　集体是在活动中产生的'，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

　　(六)建立健全的班级管理制度。

　　班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。

　　(七)制定班级的奋斗目标：学会自我管理，争创文明班级

　　文明班级创建口号：诚实守纪、热爱劳动。

　　班风：我爱祖国，我爱集体，我爱父母，我爱学习，我爱劳动。

　　学风：勤奋、踏实、乐学、创新

　　工作思路：在平时尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培养学生的自觉性，实现学生的自我管理。

　　为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期计划开展"优秀小组"的评比活动，让学生在小集体中规范自己的言行，在争创优秀小组的活动中培养集体主义感。优秀小组的评比采用打分制，

　　加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的小组用"红花"进行奖励。

　　(八)建立家校联系制度

　　我认为平时加强和家长的联系和沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以帮助家长和老师之间的及时沟通和交流，以便更加切实有效的教育学生，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。

年级工作计划9

　　一、班级学习情况分析：

　　这个班有34名学生。学生基本形成了良好的学习习惯，基础知识掌握牢固。阅读兴趣方面，女生兴趣浓厚，下课后坐在教室里认真看书的同学随处可见。但是有些男生读书兴趣不高，只喜欢看图片和故事，不喜欢看长文本的书。他们对阅读的兴趣需要我们的老师大力培养。班上有6名学生，他们在学习上有一些困难。他们不能在规定的时间内完成任务，而且总是拖拖拉拉，尤其是在写作方面。他们的句子不够流畅，意思也不清楚，这学期需要进一步指导。

　　二、本卷教材分析：

　　(一)教材的基本结构

　　教材继续按题目组织，设计了八个题目。他们是：我爱看书，家里月色多亮啊！学习解释性文章，人生启蒙，漫游汉字王国，父母之爱，不忘国耻，振兴中华。其中第一单元《我爱读书》和第五单元《汉字王国旅行》也安排了不同呈现形式的综合学习内容，使学习内容和形式更加丰富多彩。

　　每个单元包括介绍，课例，口语交流？作业和复习？将相互关联的四个部分展开，形成一个有机整体。其中《汉字王国游》单元采用全新的编排，包括“活动建议”和“读物”两部分。

　　本卷共28篇，其中精读14篇，略读14篇；附在课本后面

　　选文8篇，共32篇。这些文本按精读、略读、选读三个层次排列，体现了从支持到发布的设计思路。

　　(二)教材的主要特点

　　1.专题部分的视角更加灵活多样

　　2.加强整合的目的更明确：主要体现在以下三个方面。

　　(1)介绍，单元内容整合。

　　(2)精读和略读相结合。

　　(3)单元间各学习内容的铺垫和关怀。

　　3.文本既保留了传统的优秀内容，又增添了新的具有时代感的文本。

　　4.加强引导学生思考的功能。

　　5.提高“综合学习”，培养学生综合实践能力

　　6.拓展学习资源，加强语文课内外的联系

　　三、全卷教学目标：

　　1.我能读200字，能写150字，能使用字典和辞典，有一定的独立识字能力。

　　2.可以用笔写楷书，线条工整，有一定速度。我可以用毛笔写楷书，欣赏汉字的美。

　　3.用普通话正确、流利、动情地朗读课文。

　　4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

　　5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

　　6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

　　7、学习浏览，根据需要搜集信息。

　　8、养成读书看报的'习惯，课外阅读总量不少于25万字。

　　9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

　　10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

　　11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

　　12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

　　四、单元教学重难点：

　　第一单元：

　　一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感;

　　二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。

　　第二单元：

　　一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情;

　　二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的;

　　三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。

　　第三单元：让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性。引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。

　　第四单元：凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示──这也是本单元重点要培养的语文能力和需要落实的情感、态度、价值观的目标。

　　第五单元：本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。

　　第六单元：紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。学习课文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。口语交际要让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。习作应在联系生活，表达真情上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通。

　　第七单元：引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料与课文中的相关信息让学生了解中华民族受尽屈辱的历史，勿忘国耻;通过整合阅读、口语交际与习作等教学环节，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感;要从文中领悟写作方法，提高表情达意的能力。同时，还要引导学生总结交流整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。

　　第八单元：让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀，是本组教学的主要目标，同时，在感受的过程中，要重点帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法。

　　五、提高教学质量的主要措施：

　　1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。

　　2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。

　　3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。

　　4、随时听写检查生字和认读字;采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。

　　5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。

　　6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。

年级工作计划10

　　大地回春，万物复苏。新一学期的到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我结合本班的实际情况制定如下工作计划：

　　一、班级情况分析

　　我班共有60名学生，男生32人，女生28人。大部分学生来至农村，学生行为散漫，学困生大约能占班级人数的一半。而且我班学生早熟的现象特别严重，有的甚至会给表现好的女孩写情书。在30名男同学中有21名同学一起在网吧打游戏，而且还成立了非正式群体。在学校大多数的学生能按照一定行为规范要求自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课喊叫打闹,楼道追逐现象严重，经常要老师提醒。学生们能尊师敬长,见到老师能主动问好。学习兴趣淡薄，进取心不强，大部分学生思维一般，作业能按时完成,但也有少数学生抄袭作业，应付老师检查督导。在年级中和好的班级成绩相比还是相差甚远，需要大家齐心合力，再进一步。

　　二、工作目标

　　1.针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

　　2.让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

　　3.班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

　　4.班级风貌：做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

　　5.营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

　　6.引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。

　　7.安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

　　8.做好后进生的转化工作，开展“一帮一”活动。

　　9.做好晨检、大课间、两操、英语早读、卫生、班队会等班级日常管理工作。

　　10.做好小干部的培养工作，并能放手使用。

　　11.充分利用座位滚动制进行小组长的轮换，调动每一位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的.转化。

　　12.在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞争，并做到日查、周评、月总结。

　　13.密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。

　　三、常规管理工作

　　(—)教学工作计划方面

　　1.重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。

　　在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周一班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。

　　2.注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。

　　具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

　　3.加强后进生管理：面向全体学生，"中华励誌网"分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

　　及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　4.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来

　　(二)安全教育工作计划方面

　　1.教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

　　2.经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。

　　告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

　　3.课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

　　4.严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。

　　5.放学后不在学校逗留，上下学路上注意交通安全。

　　(三)卫生工作计划方面

　　1.学校卫生工作计划：值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。

　　2.个人卫生工作计划：衣着整洁、大方,桌兜里的物品要摆放整齐,认真做好广播操。

　　3.进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　4.卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。

　　有大问题及时向老师汇报。

　　5.综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

　　(四)家校沟通方面

　　我们充分利用校讯通和在校反馈卡及时向学生家长反馈学生在校的表现情况。通过家访等活动了解学生在家表现的情况，如果抓住学生的散光点及时表扬使其行为得到正强化，逐渐建立起学生自信心。

　　四、具体内容

　　三月份：

　　1.班级日常规范教育，开学报到工作。

　　2.第一次小干部会议，竞选班委，明确分工，提出要求。

　　3.收旧利废活动，假期作业评比。

　　4.中队会：3月8日——《献给母亲的礼物》。

　　5.办庆“三八”小报、黑板报。

　　6.中队会：《学习雷锋》。

　　四月份：

　　1.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　2.召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

　　3.做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

　　4.培养学生的集体主义观念。

　　五月份：

　　1.组织学生筹备六一节文艺活动。

　　2.召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。

　　3.织学生开展主题班会：学习经验交流。

　　4.强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　六月份：

　　1.做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

　　2.做好学生评语及成绩入册等工作。

　　3.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

　　七月份：

　　1.学期工作总结。

　　2.对学生进行假期法制和各项安全教育。

　　总之，通过我的努力，力争能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

年级工作计划11

　　一、指导思想

　　以“为学生的一生幸福奠基”为核心，全面落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，结合学校20xx年工作计划和六年级实际，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，建立规范的教学秩序，整体提升班主任素质，深化课堂教学改革，高度重视学生良好习惯的培养，提高教学效益，管理效益，努力打造“和谐，有序、民主、上进”的年级集体。

　　二、工作目标

　　1、继续把安全与稳定工作放到各项工作之首。努力将安全隐患消灭在萌芽状态。

　　2、通过多种措施，加强班主任的培训，努力提升班主任的层次，提高他们的管理效率。

　　3、通过一系列活动，促使本年级的学生，在学习习惯、行为习惯、学习成绩、特长发展等方面都有较明显的进步。

　　4、认真领会上级有关精神，保证较好的完成上级有关部门和学校随时布置的各项任务。

　　5、建立民主、团结、奋进、互帮互学、互敬互爱的工作氛围，打造爱岗敬业、乐于奉献的教师群体，形成“比、学、赶、帮、超”的教学、学习氛围。

　　6、加强家校沟通，让家长了解学校，了解老师，了解孩子，了解学校的管理，了解老师的教学，从而，更好的促进学生的成长。

　　7、大力实施课堂教学改革，让每个老师尽快适应新的教学模式，让每个学生在课改中都得到发展和提高。

　　8、加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

　　9、各班加强卫生管理工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的'发生。

　　三、方法措施

　　1、坚持“以人为本”的管理理念，尊重每一位老师，尊重每一名学生，做到：以身作则，严于律己；吃苦在前，乐于奉献。

　　2、强化“安全意识”，始终把安全工作作为首要工作来抓，时刻把学生的安全、老师的安全牢记于心。勤观察，勤了解，及时发现安全隐患，想方设法排除安全隐患。

　　3、关注师生的身心健康，及时帮助他们排忧解难，让师生切实感受到集体的温暖。

　　4、继续坚持“一线工作法”，经常从老师、学生中间发现问题，及时在第一时间里获取更多的信息。多与班主任老师沟通、交流，多听取老师、学生的意见或建议，鼓励他人针对本年级管理提意见提建议，重视所有建议或意见，及时调整管理思路或方法，努力做到扬长避短，突出特色。

　　5、加强对各项制度的落实或执行，坚持原则性和灵活性相结合的方法，并根据实际需要，及时调整、补充有关规定。

　　6、规范对本年所有任课教师的管理，督促每一位老师严格落实教学常规，严格按照学校的有关规定规范自己的言行。

　　7、充分发挥协调作用，科学的协调好班主任、任课老师、学生之间的关系；协调好与学校各科室的关系，保证学校的各项工作顺利开展。

　　8、不定期召开班主任会，及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，使本年级8个班共同进步。

　　9 、结合年级学生特点，班主任及任课教师继续加强对学生日常行为规范养成教育。加大对纪律差生的教育，对学困生的帮助。

　　四、具体工作安排

　　2月

　　1、组织好本年级老师假期学习、备课，为开学后尽快步入正常教学轨道打下坚实的基础。

　　2、做好开学准备工作，督促各班主任和任课老师检查、了解本班学生寒假内的表现，评选寒假文明之星、读书之星等。

　　3、督促各班制定本学期班级工作计划。

　　4、召开本年级全体老师会议，明确各项任务，鼓舞大家认定目标，勇创佳绩。

　　3月

　　1、组织开展学生美文诵读比赛活动。

　　2、组织开展学生习作比赛活动。

　　3、组织开展数学智力大赛活动。

　　4月

　　1、配合学校 “教学观摩月”活动。

　　2、召开全体学生家长进校园活动。

　　3、组织开好学生春季运动会。

　　4、组织学生会精神风貌比赛活动。

　　5月

　　1、配合学校召开“古诗文背诵大王表彰会”。

　　2、学生书写（钢笔字、粉笔字）比赛活动。

　　3、学生演讲比赛活动。

　　4、评选“十佳少先队员”。

　　6月

　　1、庆六一活动

　　2、组织好各学科复习。

　　3、评选星级学生

　　7月

　　做好放假前的各项工作。

年级工作计划12

　　一、指导思想

　　本学期在学校领导及各处室的的正确领导下，全面贯彻党在新时期的教育方针，坚定正确的办学方向，坚持以课堂教学为中心，努力提高教学质量，转变教学观念，推进素质教育，深化教学研究，强化学科教学管理，开展课堂效益研究，求真务实，奋力拼搏，力求年级组的教育教学质量在原有的基础再上新台阶。

　　二、具体措施

　　（一）加强备课组建设，进一步完善集体备课制度，努力集体备课工作落到实处。

　　认真制定切实可行的学期集体备课活动计划。做到科学分工，提前备课，固定时间集体讨论。做到一人主讲，其他补充，完善单元及课时教学要求，杜绝流于形式的做法。发挥教学骨干潜力。年级组选派学科骨干教师做学科带头人，在集体备课、教学活动、教研活动、培养年轻教师及考试评价中充分发挥教学骨干的带头作用。搭建交流平台，加强研讨交流。开展好学科之间的教研教学交流活动，积极组织年轻教师到老教师听课学习，认真开展好同学科、同年级、同学校教师之间的教学交流与研讨。搞好优质课、汇报课、研讨课的公开课活动及专题研究。为教师搭建校本教研交流平台，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，发挥团队作用，推进新课改。

　　（二）完善评价体系，使我校学生综合素质评价工作再上新台阶。

　　实行年级月考制，结合学校教学工作安排，抓好年级月考，特别是要强化月考后的成绩分析，及时总结，进行教学反思。考试后的质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科采取补救措施，力争年级组各学科成绩趋于上升势头。要根据素质教育和课改要求以及以往工作的经验和教训，不断探索和完善促进学生全面发展评价体系，以科学的评价促进学生发展和促进新课程改革的顺利实施。进一步细化评价措施，深入结合学生学习生活实际来开展评价，使综合素质评价成为学校管理一个有力的'抓手。针对每次的教学量化办法，让教师开学就明白量化的项目和目的，明确奋斗的目标。认真搞好评教评学工作。

　　（三）常规管理抓落实，不断提高教育教学质量

　　1、继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯。

　　加强学生在校学习时间管理，尤其是课堂管理。突出学习的有效意识，逐步培养起学生的自主学习习惯。结合我校学生实际情况，从计划、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标要循序渐进。继续强化素质教育，落实“日清、周清、月清”。各个教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测，及时反馈。不做假、大、空的无用之功，要让学生和老师有目标、有信心，在体会成功的同时，勇于进取，争取更好的成绩。

　　2、构建和谐关系，快乐工作学习。

　　营造充满尊重、关怀、民主、和谐的工作环境课堂气氛，构建和谐师生、生生关系。人是渴求理解和尊重的，教师和学生也是如此。在学校内部、年级内部，教师之间，学生之间、师生之间要相互尊重和理解，团结互助，共同进步。

　　3、做好周前工作思考与部署。

　　结合学校学期和周工作安排，提前思考年级组周工作内容，在每周开始前做好布置，让老师在每周开始的时候就清楚本周的工作重点与要求。

　　4、配合学校各处室做好德育及教学活动。

　　三、做好安全稳定等工作，构建平安校园、和谐校园健全学生安全制度，加强学生安全管理。

　　充分调动班主任积极性，时刻把学生的安全教育放在重要位置，增强安全意识，学习安全技能，确保校园安全。

年级工作计划13

　　一、指导思想

　　以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨，坚持"安全第一、预防为主、人人责任"的方针，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

　　二、目标要求

　　抓实安全教育，搞好安全防范、实施责任追究，确保人人平安。

　　三、工作措施

　　1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的.各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。

　　2、围绕"高高兴兴上学，平平安安回家"的主题，开展上放学安全教育。教育学生下上放学，自觉遵守交通规则，路上车辆穿梭，街上人多拥挤，要提高警惕，及时避让，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全，给孩子做好榜样。

　　3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随便上下教学楼，不随便去操场玩耍;不攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。

　　4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。

　　5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。教育好身体有不适的同学，要及时向班主任和体育老师请假。

　　6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。

　　7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

　　8、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。

　　9、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，带头搞好班级卫生，督促学生注意安全。平时教育孩子离开教师要及时的关灯，放学还要及时关好门窗。

　　10、充分利用手抄报宣传阵地，以及通过老师晨会和班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识"人命关天，安全第一".做到反复强调，确保学生人身安全。

　　四、教育主题及具体安排

　　月份、主题、主要工作

　　三月、预防传染病、通过相关资料和黑板报刊出，认识传染病的症状及预防措施，加强个人卫生管理。

　　四月、交通安全、结合安全标识美术课，认识各种交通安全标识;利用放学路队和安全教育课增强学生安全意识

　　五月、生活安全、利用班队课教育学生不在校园内外玩水、玩火，不随意触碰电源插座和开关。

　　六月、活动安全、结合体育课和大扫除以及课间活动，教育学生注意规则，团结友爱、文明相处。

年级工作计划14

　　本学期我校幼儿园只有小班，我们全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，结合园务工作制定切实可行的教研工作计划，计划如下：

　　一、教研课题的制定

　　本学期我组将开展《如何应用范画提高幼儿绘画兴趣的研究》、《幼儿园游戏课程的开发于实施研究》等课题的研究。我们将认真学习，积极研讨，在一日活动中，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、结构游戏、角色游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还将注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。

　　二、让教师成为教研活动的主人

　　教研活动中,每位教师都是活动的主人,为了让教师发挥好他们的积极性与主动性,我将采用轮流主持的活动方式调动教师的积极性,让他们成为活动的主人。

　　首先,在每次教研活动的信息交流版块,要求当次活动主持的教师要寻找好有关与教研重点相关的理论资料,先对信息进行内化与提炼,然后提前告诉组员进行先学习;在研讨活动中,组员再对其中1——2点进行剖析与探讨,挖掘出其潜在的价值,从而

　　能为我所用。这样的信息交流形式不仅可以转变组员收集信息的态度(由被动变主动),同时也可增强可操作性与实践意义。其次, 在教研活动中采用 “多问、多议、多讲”的形式，经常开展专题讨论，如：“ 如何稳定小班幼儿的情绪，使小班幼儿尽快适应幼儿园生活”、“教师是否参与幼儿的游戏活动”、“如何指导幼儿的游戏活动”、“ 如何应用范画提高幼儿绘画兴趣”等等，让老师们提出自己对课题的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起讨论问题，交流情况，总结经验，使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。

　　三、让实践活动更为生动

　　学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也要通过日常活动的每个环节，体现《纲要》的精神。具体表现为：

　　其一，为幼儿创设更合理的活动环境。合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因素。

　　其二，采用开放的活动形式，凸现课程的.整合性，系统性。本学期我们将继续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更主动。

　　其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。小班幼儿虽然年龄还小，但是他们也有着探索的愿望。我们在生成探索型主题时就要关注孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如“有趣的饼干”“好吃的糖果”“苹果”“鞋子”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发他们对探索世界的兴趣。

　　四、组织开展丰富的课外活动

　　配合园务工作开展庆“国庆”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，组织开展家长开放日活动。组织教师对幼儿进行素质展示工作等。

　　五、加强对青年教师的培养

　　青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组一些教学经验丰富的教师将为他们提供半日活动的研究与观摩活动、课堂教学观摩活动。在活动中，教师们关心、支持、协助、出谋划策，使他们得到锻炼，同时，也可为全组教师提供研究学习的机会。

　　六、让家长工作更显人性

　　新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们将组织家长会，详细介绍幼儿园的一日生活。每月对家长开放半日活动，让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平时我们将灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园联系板的作用，结合家访、电话、随访等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不同的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。

年级工作计划15

　　一、现状分析：

　　本学期，我们小班共开设6个班级，现有教师14名，其中，17年以上的经验教师4名，其中3名是园骨干教师，5至17年的成熟型教师5名，5年以内的职初教师5名。

　　年级组的优势和不足：

　　(一)优势

　　1、从上述的表格我们不难看出，本学期，我们年级组的师资力量还是比较坚实的，5年以上的成熟型教师以及17年以上的经验型教师共9名，已经占据了整个年级组成员的大部分，使得我们年级组的中流砥柱更显壮大，为教研的有效和教学的有效提供了较好的保障。

　　2、近几年，我们年级组的师资一直是比较的稳定的，组室成员的调动比较的少，因此，组室成员之间相互都比较地了解，工作中体现了一定默契，为年级组的可持续发展奠定了基础。

　　3、在近几年园部和年级组的各项活动中，我们各层次教师都有了一定的发展和提高，特别是职初教师在向成熟型教师转变的过程中，不仅自身的专业技能技巧有了很大程度上的提高，教育教学的能力也得到了有效地提升。

　　4、园本教研在不断地实践中颇有成效，教师在教研活动中的主动性和积极性有了很大程度上的提高。

　　(二)不足

　　1、在我们的年级组成员中，虽不乏成熟性和经验型教师，但职初教师也是占了一定的比例的，她们的专业技能及教育教学能力是相对薄弱的，对小班幼儿年龄特点的了解不够清晰的，这无疑都将延缓职初教师成长的速度，成为我们教研组的一大弱区。

　　2、在上学期多形式的`课程实践活动中，我们发现，虽然教师对于课程的执行力有了一定的提高，但还是存在许多的问题的，教师的教育智慧在其中并没有很好的得到挖掘和体现。

　　3、在争创优质幼儿园的过程中，我们对于一日活动中各个环节中细节地把握还是比较的欠缺的。

　　二、指导思想：

　　年级组存在的优势和不足，为我们今后一阶段的教研工作明确了方向，我们将积极以上级教育部门的会议精神为指引，以园务计划和业务计划为引领，以本组的优势与不足为基准，通过开展形式多样，内容丰富的园本教研活动，提升教师各方面的能力及素养，以促进幼儿的健康全面发展，为争创优质幼儿园夯实基础。

　　三、本学期目标：

　　1、提升教师对新教材的研读、应用等能力，会合理地使用新教材。

　　2、课程实施过程中注重其规范性和有效性，提高教师对课程的执行力。

　　3、一日活动的设计与组织能注重细节的把握，使一日活动更趋完善。

　　4、职初教师不仅能在专业技能上有所进步，而且能在教育教学上有所提高。

　　5、成熟型及经验教师能逐渐形成自己的教学风格和特色。

　　6、注重各类资料的积累，案头资料齐全、有质量。

　　7、园本教研突显实效，使组内教师真正成为教研活动的主角。

　　8、充分利用家园互动，提升教师家长工作的能力。

　　9、专题研究踏实、严谨、能人人参与，逐渐提升教师的教科研能力。

　　四、常规研究：(常规工作)

　　1、研读小班幼儿的年龄特点，为教师的日常工作提供了清晰的理论支持。

　　2、继续通过自学、组内交流等形式研读《运动》、《生活》、《游戏》、《学习》教材，能合理、有效地使用新教材。

　　3、园本课程在实施、反思、再实践的过程中不断进行完善。

　　4、主题的开展、交流、资料整理等工作将一如既往的认真完成。

　　5、通过集体备课提高教师设计各类活动的能力。

　　6、通过现场教学解剖、模拟小课堂、名师模仿课等活动提升教师的教育教学能力。

　　7、班级各类环境创设不仅能体现小班幼儿的年龄特点，而且能有效和幼儿进行互动，并凸显童趣、精致、美化等特点。

　　8、在园长、教研组长、骨干教师的随堂听以及同伴间的互动听过程中，教师不断把握好一日活动的各细节，使一日活动日更完善。

　　9、及时上交各类案头资料，通过同伴互助、年级组长检查反馈等，使得各类资料更趋规范，更有质量。

　　17、单双周的教研活动，双周每班设计并组织一次教研活动，使教研活动更具计划性、实效性，使教师真正成为活动的主角。

　　18、开展专题研究，不断提升教师的教科研能力。

　　五、专题研究：(重点工作)

　　专题内容：

　　实现有效家校互动，培养小班幼儿科学的行为习惯

　　专题背景：

　　时任小班的我们觉得，如今刚入园的幼儿，认知方面较以往的幼儿有了明显的提升，但是，由于生活条件的不断优越以及家庭成员的过分宠爱，幼儿行为习惯没有以前的幼儿好，如就生活习惯而言，挑食的幼儿越来越多，进餐时保持几处干净做得并不是很好，自我服务能力不强，如穿脱衣服基本不大会等等;就学习习惯而言，轻声表述，安静倾听的习惯等都是不尽如人意的。而小班第一学期，正是培养幼儿科学行为习惯的关键期，因此，通过家校互动，家园同步进行培养，一定能取得良好的成效。

　　方式、方法：

　　通过与园部的家长学校各类活动相结合的方式、年级组大型的家园互动活动、各个班级因班制宜的各类家园互动活动，培养幼儿科学的行为习惯。

　　目标：

　　1、探索培养小班科学行为习惯的有效的家园互动的途径和方法。

　　2、幼儿具有科学的行为习惯。

　　3、挖掘教师的教育智慧，提高教师家长工作的能力。

　　措施：

　　1、认真研读小班幼儿的年龄特点，对幼儿应具有的科学的行为习惯进行梳理。

　　2、共同商讨有效的家校互动的途径和方法，为实践操作奠定坚实的基础。

　　3、通过开展形式多样的家园互动活动，培养幼儿科学的行为习惯。

　　4、定期对专题的开展情况进行交流探讨，解决专题研究过程中出现的问题。

　　5、通过实地观摩活动，解决实践中存在的一些具体的问题。