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工作计划

时间:2025-01-20 07:33:35 工作计划 我要投稿

工作计划(必备10篇)

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编收集整理的工作计划10篇,欢迎大家分享。

工作计划(必备10篇)

工作计划 篇1

  七五”普法规划编制工作已经启动。在新形势下,我们基层单位如何按照十八届四中全会战略部署,进一步提高全民法律意识和法律素质,提高全社会法治化进程,实现依法治国方略,我们认为:在很大程度上应当认识到当前普法工作中好做法及存在主要问题,通过攻克不足环节来提升“七五”普法教育质量,顺利做好“七五”普法规划及实现“七五”普法启动工作。

  一、“六五”普法工作中值得继承过去成功经验

  在当前形势下,开展“七五”普法,在继承发扬“六五”普法成功经验做法同时,要大胆实践,勇于创新,才能适应新形势新任务需要。但是,“七五”普法在大胆实践,勇于创新同时,“六五”普法成功经验,在法治宣传中仍具有重要地位和不可替代效果,特别是要加强基础性工作,如把握好教材采购、法治讲座、法律六进、法治文艺、普法考试等基础环节。

  一是教材采购。采购普法教材是过去成功经验,同时也是今后普法教育所必需,把“七五”普法教材发放到广大领导、干部和职工、群众中去使教材成为广大公民参与普法重要工具,否则,“七五”普法无从谈起。组织好“七五”普法教材采购是进一步扩大法治宣传教育战果,扩展创新普法方式办法重要条件;

  二是坚持举办多层次、多类型法律知识讲座。实践证明,高质量法制讲座是开展法制宣传教育有效形式。这种教育办法,具有形式上正规性,内容上专一性,实施上保证性,接受上直观性等特点;

  三是在电视、广播等大众媒体上举办专题节目。这类节目传播迅速,形象直观,且覆盖面广,实效性强,群众喜闻乐见,是进行法制宣传教育最有效载体;

七五普法宣传<spanhttps://p.9136.com/0i/l/allimg/<p>  四是开办普法网站。随着互联网日益普及,上网群众越来越多,各种新媒体盛行,其效果和影响力也将越来越大。群众可以通过上网解决生产生活遇到各类法律问题,并可查阅相关法律资料;</p><p>  五是开展“法律六进”并拓展到更多法律服务领域。利用机关、乡村、社区、学校、企业、单位、工地、教堂等阵地,深入开展法治宣传,法律咨询、法律服务、人民调解等活动来为各类对象进行法律服务,这样普及宣传面更广;</p><p>  六是组织法治文艺演出。采用群众比较喜闻乐见宣传方式,这样更贴近生活、更让广大群众容易理解,真正把法律知识和法规政策送给群众,繁荣居民文化生活;</p><p>  七是开展学法考试和法律知识竞赛。对不同人群采取学法考试和法律知识竞赛形式,检验其学法成果。总之,应根据不同人群不同需求,选择恰当宣传方式,从而使法制宣传教育更好地满足群众需求,取得更大成效</p><p>  在“七五”普法过程中,只有把握这些最基础普法宣传方式,并在普法宣传过程中,注重在思路上创新,注重在普法内容上创新,结合各地区、各单位实际,与时俱进地创新宣传教育手段和办法,在充分发挥各级普法和依法治理工作部门效果同时,高度重视现代新闻传媒和网络载体在法治宣传中先导效果,搞好现代与传统手段整合,实现资源优化配置,以新方式办法努力扩大法治宣传教育辐射面和影响力。</p><p>  <strong>二、当前普法工作存在主要问题</strong></p><p>  (一)认识问题。部分基层单位和部门甚至个别领导对普法依法治理工作不同程度存在以下一些消极模糊认识:一是思想上厌倦松懈。认为普法工作抓这么多年,法制宣传作用不大。二是工作上敷衍应付。认为普法工作是司法行政部门事情,平时大多停留于转发上面文件,偶尔上街搞一下宣传咨询,散发一些宣传资料,工作流于形式,敷衍应付现象比较突出。个别领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法问题。会上要求多,会下落实少,对下要求多,对己要求少现象较为普遍。在会上强调普法工作如何如何重要,会后则很少过问,既不研究部署,也不给予支持,基本是放任自流,使普法工作在一些单位成为名副其实摆设。</p><p>  (二)体制问题。上级一直强调普法工作基层党委、政府一项重要工作职能,普法依法治理办公室应该是党委、政府一个综合协调部门。但目前基层设在司法所,变成司法所代替普法办,变成由司法行政部门去协调同级部门开展工作,这也在客观上削弱普法依法治理工作重要性,使少数领导认为普法依法治理工作无足轻重、可有可无。</p><p>  (三)动力问题。普法依法治理工作缺乏必要动力,使许多工作流于形式,没有创新和发展。主要原由在于一是普法依法治理工作对一个地方经济社会发展影响并不立竿见影,而是潜移默化,这就使一些追求短期效应和政绩领导对此不感兴趣;二是上级制定普法依法治理工作考核指标过于繁琐,而且部分内容不太符合基层实际,操作性不强,让基层无所适从;三是普法依法治理工作没有实行一票否决制。普法依法治理工作每年也坚持两次检查验收,但作用并不好,个别乡镇和单位,上级检查只管检查,做差,无非是通报一下,也不疼不庠,对单位和个人也未见什么惩罚,所以作用不佳。</p><p>  <strong>三、“七五”普法工作对策及建议</strong></p><p>  鉴于当前普法依法治理工作存在问题,为全面实现“七五”普法规划确定目标任务,推动工作创新和发展,我们认为应从以下几方面着手努力。</p><p>  一、要构建普法教育组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。目前,绝大多数单位都有普法组织机构,但一些单位普法机构效果不大,工作推进不力,形同虚设。要使普法教育质量上得去,必须有强有力组织机构,并赋予一定职能和权限,这样才有动力去开展各项工作。</p><p>  二、要构建普法教育资源整合机制。在实际工作中,部门之间不沟通、开展工作单打一现象比较普遍。法治宣传教育是党委、政府任务,必须在党委、政府领导下,协同各方力量共同努力,严格落实“党委领导、人大监督、政府实施、全社会参与”普法工作格局。党委宣传部门、司法行政部门担负着普法主管职责,责无旁贷。政府各部门、各单位也要积极参与本地区法制宣传教育工作,以点带面,努力改善本地区执法环境。各行业、各部门、各单位要充分发挥自身优势,树立“大普法”观念,加强各部门之间沟通,整合资源,只有这样,才能发动一切力量开展普法工作,才能杜绝法制宣传教育盲区和盲点,促进全民素质整体提高。</p><p>  三、要强化考核评估保障机制。“七五”普法规划要在量化考核上下功夫,建立一种权威性长效评估机制,明确创建目标,制定工作标准,定期检查验收,公开评选结果。普法主管部门每年应根据工作安排,制定相应考核方法,对各部门、各单位实行百分制考核评议。严格基层普法单位主要负责人奖惩力度,对单位、负责人实行“一票否决”。</p><p>  四、要制定科学目标考评方案。上级在制定具体普法工作目标量化考评方案时,应该充分考虑基层工作现状和实际,使量化考评方案更具操作性和可行性。要侧重于对基础保障、具体活动、作用措施等硬性任务考核,尽量减少软性指标,避免考评方案过于繁琐,防止基层为迎接检查突击编软件和疲于应付等现象。</p><p>  五、要建立健全学法档案。各单位要对全部工作人员采取集中学习、专题辅导、举办讲座和自学等形式相结合方式搞好学法工作,同时,普法机构并与组织部门、人事部门联合每年组织各单位搞一次法律知识考试,结合将不同对象学法情况、考试结果记入个人档案,将作为干部年度考核、任免、晋升、奖惩依据之一。只有这样,才能扎实有效地推进干部职工学法用法工作,提高广大干部职工法律意识、法律素质,提高科学决策、民主决策、依法决策水平,提高全社会法治化管理水平。</p><p>  六、要加强专兼职普法队伍建设。落实“六五”普法规划,做好普法工作,归根到底靠人、靠队伍。要加强专职普法队伍建设,配齐、配强普法干部。要有针对性地加强对普法干部培训,不断提高他们政治、法律素质和业务能力。要加强兼职普法队伍建设,充分发挥普法讲师团效果,挑选政治素质好、专业水平高、热爱普法工作法律从业者,充实各级普法讲师团队伍;要鼓励和引导志愿者积极开展普法工作。</p><p>  七、要落实充足经费保障。普法经费纳入每年财政预算,而且应根据经济发展水平逐年增加经费投入,以适应形势发展需要和工作任务要求。要坚决杜绝表面上将普法经费列入财政预算,实际上并未真正拨付现象发生。同时,要加快硬件建设,对普法必用车辆、微机、摄像机等基本设施,及时更新换代。</p><h2>工作计划 篇2</h2>
<p>  在新的一年来临之际,我将针对内科住院部护理工作做出以下工作安排:</p><p><strong>  一、提高护士理论、技术水平</strong></p><p>  1、为提高我科护士总体业务水平,自XX年1月起,每周晨间坚持专科理论学习,每月底坚持专科理论小考试,每季度坚持专科理论统考,已奖惩制度来对护士进行约束,达到预期目标。</p><p>  2、护士每月轮流进行理论主讲,其目的加深并巩固个人理论知识,树立个人自信心,提高个人语言表达能力。</p><p>  3、每月进行一次实际操作培训,要求人人过关,考核分数纳入该月奖金的审核。</p><p>  4、按时、按质量完成护理部安排的各种理论学习、实际操作任务。</p><p>  5、积极参加医院组织培训的各项业务知识,以拓展业务知识、提高自我能力为主的原则进行学习。</p><p><strong>  二、提高基础护理质量</strong></p><p>  1、按要求完成科室病区“一条线”,以病房照明灯无损坏、地面无水渍、卫生间无异味为原则对整个病区进行监督与管理。</p><p>  2、坚持晨间湿式扫床、中午床单位统一整齐,病房固定物品定点放置。</p><p>  3、每周更换一次床单位,有血渍、潮湿必须立即更换。</p><p>  4、每日责任护士用含氯消毒剂擦拭床头柜一次,每周用含氯消毒剂擦拭床挡、床头、护栏、中心供氧设置一次。</p><p><strong>  三、严格执行消毒隔离制度</strong></p><p>  1、每周一按时更换消毒液,周二护士长进行检查。</p><p>  2、掌握无菌操作原则,减少输液反应的发生及各项感染的`发生,增强护士的无菌操作观念。</p><p>  3、减少治疗室人员走动,养成入室戴口罩的良好习惯。</p><p>  4、配置药物时,做到一人一针一管,严格按照无菌操作原则进行操作。</p><p>  5、穿刺失败,再次操作时必须更换针头,严格消毒。</p><p>  6、每周安排卫生班,对卫生死角进行打扫。</p><p>  7、做好病区终末消毒工作。</p><p><strong>  四、加强护士责任心</strong></p><p>  1、严格执行“三查八对一注意”制度。</p><p>  2、防止差错事故的发生,首先要从各护士的心里抓起,增强个人的责任心,剖其重要性及护理安全与个人福利挂钩进行约束,减少差错事认真仔细完成每项工作。</p><p>  3、工作完成的真实性,当班护士必须认真准确的对住院病人进行各种生命体征的测量绝胡变乱造,针对此类现象将严惩。</p><p>  4、中夜班实施坐班制,并定时巡查病房,防止特殊事件的发生,针对疾病变化及特殊的问题要及时上报值班医生,做好沟通进行处理。</p><p>  5、对差错事故的发生,进行分析总结。</p><p>  6、定期组织学习,加强责任心的培养。</p><h2>工作计划 篇3</h2>
<p>  要想建设好一个班集体,就要有一个强有力的班干部队伍,今年我想从狠抓班干部入手。 一个班级有没有一支得力的班干部队伍,是班主任班级管理工作成败的关健。如何培养大批能力强,会管理的班干部呢,本期我采取了以下几种做法:</p><p>  <strong>一、 公开竞选----满足“优越感”</strong></p><p>  当班干部对小学生,尤其是即将进入初中的学生来讲是件非常荣耀的值得骄傲的事。每个同学都有这种当班干部的愿望,因此,在任用班干部时,不搞终身制,对所有的同学都是一种促进。定期竞选,一般半学期一次,每人都有机会。利用一节班会课,先让竞选者登台演讲,然后,无记名投票,公开唱票,当堂公布结果。在这个过程中,可以观察到,那些准干部们的显著变化,发言时的慷慨激昂,唱票时的忑忑不安,公布结果时的喜上眉稍,回家以后的欣喜若狂,在这一变化过程中,班干部的优越感得到了满足,他们成功了!由此激发的动力是无穷的。</p><p>  <strong>二、 明确职责----培养责任感 班级是学生的,学生才是真正的主人。让学生站到台前组织学生活动,班主任在幕后指导,才能真正体现学生的主体地位,同时也很好地锻炼了班干部的工作能力。</strong></p><p>  <strong>三、 追踪评价----再造“成就感”</strong></p><p>  从上述可以发现,一旦班级正常运转,我班班干部将是非常繁忙的。在实际工作时,他们会遇到各种各样的困难,有时会产生畏难、急躁、等消极情绪。这就需要班主任对他们言行加以密切关注,对他们所做的事情给予经常性的变化的评价,给必要的指导,让他们感到有一眼睛始终在看着他们,让他们有被理解的感觉。</p><p>  班主任及时找学生谈话,疏导他们心中的不快,让他们干劲十足地投入以后的工作,也可以藉此提高班干部谐调人际关系的能力,培养班干部开阔的胸襟和宽容的情怀,提升他们的人格素养。</p><p>  <strong>四、 平行竞争----产生“危平机感”</strong></p><p>  班干部成绩优秀,受到表扬的机会多,有些人往往孤傲,高标,会看不起成绩不如他们的同学;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大觉,没有充分发挥自己的潜力。针对这种情况,在他们中间,开展平行竞争,即干部和干部比,本班干部与平行班的干部比,与其它年级段的干部比,向他们展示能力更强的班干部,让每个班干部产生不进则退的危机感。</p><p>  作为教师,要尊重全体学生。应该做到对全体学生的尊重,尤其是以下6种学生:</p><p>  ①尊重智力发育迟缓的学生;</p><p>  ②尊重被孤立和拒绝的学生;</p><p>  ③尊重有过错的学生;</p><p>  ④尊重有严重缺点和缺陷的学生;</p><p>  ⑤尊重和自己意见不一致的学生;</p><p>  ⑥尊重不尊重自己的学生。</p><p>  总之,要建设一个好的班集体,就要让“学生中的'一部分人先能干起来”,再由他们去影响、管理其它同学,班主任适时地进行引导、掌控,这样往往能收到事半功倍的效果。 尊重学生的个人意愿和尊重学生的选择和判断是一致的,其根本点都是出于对人性和人格的尊重,对人的基本权利和自由的维护。尊重学生的个人意愿,归根结底一句话:不要“按照我的理想塑造我的学生”,而要“帮助我的学生实现他的理想”。生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.</p><p>  <strong>四、基本工作要点</strong></p><p>  1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。</p><p>  2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。</p><p>  3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。</p><p>  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。</p><p>  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。</p><p>  <strong>五、主要措施</strong></p><p>  1、规范早读,午休,自习课的纪律。</p><p>  2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。</p><p>  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。</p><p>  4、充分利用班会向学生进行思想教育。</p><p>  5、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。</p><p>  6、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。</p><p>  7、走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。</p><h2>工作计划 篇4</h2>
<p>  回首过去一年的销售历程,我经历许多没有接触的事物和事情,见识了很多从未见识过新鲜。似乎从一开始,新年带来的一切都是新发展、新要求,摆在我的眼前,昂首只能选择前进。</p><p>  总体观察,这一年来我取得长足进步,不论与客户的谈判,还是销售经验与新客户的接洽工作,都在不断进步中。</p><p>  理想中我的品牌战略:首先,我司是专业生产汽车配件,这是我们的最强的一项。其次,市场上其他一些大型经销商会坚持用他们自己的品牌结合我们的产品打入市场,但是我方仍应想方设法提高我们的品牌供货比例。再者,品牌的打响是靠稳定的质量在市场的推广而建立的,就好比国内大多数消费者认识的优质品牌仍以国外品牌为主导,人们知道喝饮料首选什么、什么牌子,买运动鞋看的更多是什么牌子,手机要买那个牌子,电器产品还是这个牌子的质量更好些,就连买本土轿车都得先看看厂商的国际合作伙伴是日本的.还是欧美的。由于那些名牌的质量优越,人们就会潜意识的相互之间宣传。另外,对企业的不断宣传可以提高我们品牌的知名度以及品牌的长远效益。</p><p>  随着公司规模的不断壮大、市场格局的深化稳定和产品技术含量的节节提升,怎样有效拓展各地的市场份额应是我们的首要问题。现在我们在四川广安设立新公司,就是为了赢取更多的市场份额和对当地以及周边市场的有效管理。我们也不能忘记客户关系管理的推动,有效地管理好每个区域的客户与我们之间的友好和长期合作的关系十分重要,我们要掌握产品优势的主动权去获取市场而非等客户来找我们!</p><h2>工作计划 篇5</h2>
<p>  作为小学四年级班主任的我,是把学生从一年级带到四年级的,我在带领学生成长的同时,看到了学生一天天的成长,一天天的变化,一点点的变高,我心里感到十分的安慰,自己的工作一直很好很顺利,我相信我会继续带领学生们走完小学,陪伴他们走过六年的时光。</p><p>  在长期的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本学期中,我根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段,将本学期的工作安排如下:</p><p>  <strong>一、 指导思想</strong></p><p>  以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。</p><p>  <strong>二、班级目标:</strong></p><p>  建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,增强班级集体凝聚力;培养一个健康文明和谐的班集体;形成一种积极向上的学习风气,使学生争做品学兼优好少年。</p><p>  <strong>三、具体工作</strong></p><p>  (一)。做学生的知心朋友,在学习生活之中,做到细致入微</p><p>  在日常生活中,我要多关心一下学生,利用班会课与学生交谈,课下多与学生交流,这样师生情感的更加融洽同时,我也能了解学生的全新动态,以便做好学生心灵之友,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。</p><p>  (二)班风建设</p><p>  良好的班风是学生各种习惯养成的'基础,有了良好的班风才能有好的学风。所以在这方面,我还要进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。</p><p>  在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性,使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助,使班级两极分化现象减少。</p><p>  以上是我拟订的本学期班主任工作计划,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!</p><p>  班主任工作本来并不是很难,只是比较复杂,琐碎的事情很多。孩子们在成长的时期难免会调皮捣蛋做出一些事情来,这些都是正常的,不过需要我及时的教育,改正。我相信我会是个好老师,是个好的班主任,我会在今后的工作中做的更好的。学生们的成长需要慢慢的教育,不能够拔苗助长,这样是不对的,相信我会帮助学生取得最好的学习成绩和思想成长!</p><h2>工作计划 篇6</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  根据集团学年第二学期教学计划,推进学生学科素养发展目标,重点工作定位为改变课堂教学结构,提高教学质量。注重目标导向,以问题链不断推进教学活动,关注学生的参与度,力求在掌握内容的广度、思维的深度、情绪的温度上实现突破。同时继续稳步推进校本教研,强化教师的科研意识,以课堂教学为主阵地,以校本研修为主要方式,切实提高教学质量。特制定本学期的语文教研组计划。</p><p>  <strong>二、工作重点</strong></p><p>  (一)优化教学常规,提高教学质量</p><p>  质量是学校的生命线,在直面现状的基础上,努力寻求学科教学质量的提升。学会从结果探过程,向四十分钟要效率。以研课研题为突破口,通过研磨打造优质课、研究区调研试题,把握学科教学重点,理解学科关键能力,进而提升课堂教学效能。开展每月质量调研监测,做到有学科针对、有重点倾斜、有年段布局。发现教之不足,学之不力,进而不断改进教学,提升品质。</p><p>  1.树立正确的教育质量观</p><p>  (1)学业水平:即学力基础,指向学生知识与能力的发展,以各项学业评价标准为指向。</p><p>  (2)个性特长:即学生在各学科领域的特长发展。</p><p>  (3)身体素质:即学生身体体能的发展水平。</p><p>  (4)行为习惯:包含学生的学习态度、学习情感、日常的学习与生活的具体行为表现。</p><p>  2.扎实开展课堂教学</p><p>  (1)规范常态课教学行为。常态课教学质量作为学校教育教学质量的核心,教研组将全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、教学内容、实际备课上课,提前进教室,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。</p><p>  (2)扎实开展课堂教学,严把教学质量关。并强化“学习习惯十个一”,作为课堂基本评价标准。各年级走课有侧重,低年级强调学习习惯、中年级强调学习方法、高年级强调学习效率。在吴绫实验小学,我们将实践“先学后教(设计预习单)、教了再试(讲讲练练)、熟能生巧(反馈巩固)”的课堂教学模式。分年级进行作业单设计,包括预习单、周末作业单、单元练习、期末专项及综合复习等,并在上学期实践的基础上进行改进,使练习更具针对性。我们在课堂上的着眼点不仅要巩固,更在于发展。课堂上的练习和作业时间要得以保证,要考虑量要适度,质是关键。要精选好习题,加强练习方法的指导,加强速度训练,才能收获课堂效率。</p><p>  3.强化“七认真”检查</p><p>  (1)采用集团学校联动等方式,加强“教学七认真”检查。</p><p>  (2)加强“教学七认真”的常规落实与力度。</p><p>  ①坚持每月“七认真”检查,规范作业类型和批改格式,做到统一、整洁。作业设计要“精”,批改要“细”,要及时规范。通过作业检查,及时发现问题,解决问题。特别关注班级后进生的作业。作业检查以班级后10名学生与全班学生作业相结合。每月重点关注班级后10名学生的作业情况,全方位进行反馈、分析和跟踪关注。以反馈问题、提出改进意见为主要宗旨,不断督促和规范教学常规。</p><p>  ②学科能力竞赛形成导向。本学期,仍将举行学科单项竞赛,我们语文学科的竞赛将侧重于:低年级书写能力、中年级阅读能力、高年级识字和阅读能力。</p><p>  同时,高年级继续尝试语数英“学分制”考核评价,实行免考制度,为提前修满学分的学生设计更为量身定做的拓展型课程,使优秀的孩子有更宽广的空间,有更丰厚的收获。</p><p>  4.提高平时单元练习质量</p><p>  本学期,将继续推进“一师一卷”,构建题库,提高单元练习的质量。在期中能力竞赛和期末考试之间,每位教师可以“一师一卷”,对本班学生的基础知识与能力进行个性化测评。备课组内形成“一师一卷”,并将试卷上传至备课组,构建年级备课组题库,切实提升年级组的教学质量。</p><p>  5.继续落实校本课程</p><p>  校本课程,是学生烙印发展痕迹、厚植培育目标的跑道。依托“生生园”实践基地,开发内涵丰富的耕读课程体系。目前,学校“生生园”耕读文化物态环境建设之“生态园”已初步建成,基于各区域功能之不同,分为湿地区、水培区、土培区、智培区等,形成江南水田、蚕桑园、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草园、智能培育房等文化景观,并初步建拟了“迷你太湖”景观课程、“古代井田”历史课程、“神农草药”中医课程、“开心农场”耕种课程、“智能培育”科技课程、“学科链接”统整课程、“细丝世界”蚕桑课程。本学期,开展慧心阅读节活动,组织汉字中的农耕探源、二十四节气歌诵读、节气图谱创作、农耕诗词品读等内容丰富的活动。根据季节时令,在综合实践活动、社团活动中,以统整思想,分时序、分年段实施耕读课程。</p><p>  (二)推进校本教研,促进教师成长</p><p>  校本研修,是教师专业发展的重要路径。规范校本研修制度,做到计划明晰,落实到位。校本研修采用组长负责制,有活动必签到,有时间保障,有效度保障。以课堂为专业打磨的主阵地,有效推进“一课三磨”活动,做到人人参与评议、人人得到锻炼。丰富校本研修形式,将集体备课、一课三磨、课堂观察等纳入校本研修活动中。</p><p>  1.坚持“一课三磨”的校本教研方式,促进教师专业发展</p><p>  继续推进以问题解决为核心的“一课三磨”制度。以校级“一课三磨”、备课组内“一人一课”、新教师赛课等形式分层推进。校级“一课三磨”以“目标导向、问题链、参与度”为主旨,以“主题确定、课堂观察、同伴互助、自我反思”等方式寻求问题解决,有针对性地研究;备课组内一人一课,旨在通过同年级教师的交流,共同探讨年段学科核心素养,共同研制单元练习题,促进日常教学水平的提高;新教师赛课,则是为新教师提供展示自我和学习提升的平台。</p><p>  2.“一书三读”,专业阅读成就专业教师</p><p>  本学期继续开展“教师读书会”社团活动,让教师通过专业书籍的阅读,结合自身体会、教学实践,在同伴之间的交流中碰撞出思维的火花,拓宽教师的阅读宽度和深度。读书团队每月完成一本专著阅读,并通过沙龙等方式,在专家引领下围绕主题进行深入探讨。其他教师也要抽出时间认真阅读学校订阅的专业书籍和杂志,提倡借阅教师图书馆的'书籍,提倡加入读书团队,不断提升阅读品质。</p><p>  3.“一文三改”,将教学与反思提升到科研上来</p><p>  积极参加各项论文、教案评比活动。为帮助大家在论文写作上提高成效,做到双向优化,学校特开展论文修改辅导申报活动。教研组将组织语文教师认真参加。</p><p>  4.以苏州市学科素养、吴江区基本功竞赛为抓手,提高教师业务水平。</p><p>  以教研组为单位,解题命题、备课组研讨等不同形式开展基本功训练活动。本学期,要全面应战学科基本功竞赛第二轮的挑战,充分借助团队力量,争取获得理想成绩。将继续沿袭语数英教师学科能力培训,语文组将关注教师的“练字与阅读”,以教师自学为主,集体学习为辅,强化各科解题能力,为后续的青年教师基本功大赛暨苏州市教科院每年举行的教师素养大赛做好充分准备。</p><p>  5.博客建设,在反思中不断前行</p><p>  学校将继续规范青年教师博客建设,力争这一项工作的常态化与序列化。在繁忙的工作中,利用时间碎片,不断记录、思考、积累,促使教师飞速成长。本学期仍欢迎广大青年教师用笔尖记下片段设计、教学反思、课题活动,在平日教学中融进自己的点滴思考,开放性地认识自己、认识学科、认识学生、认识教学,让教学研究与实践相结合,为我们的教学生活发挥作用。</p><p>  6.骨干培养,指明前进的方向</p><p>  (1)吴绫实验小学采用梯队建设培养制度,不遗余力帮助更多青年教师成为骨干,让更多名特教师以盛泽实小为中心,向周边学校辐射。本学期,学校集团内特设五个专题项目:伙伴德育、读书会、耕读文化课程、青年教师发展和国际理解项目,将建立专门的项目团队。我们旨在通过项目建设,推动教师专业成长,凝聚学校文化充分发挥教师在经验、能力、特长等方面的优势,鼓励每位教师在自己擅长的领域内获得个人的发展。</p><p>  (2)导师团队建立。师徒结对要常态化、时效化,要实现学科指导、班主任工作指导双落实。充分发挥集团资源优势,整合各校骨干力量,成立集团导师团队,对教师队伍的培养实行导师制,改变原有的一师一徒结对制。导师团队的建立可以辐射影响更多的青年教师,不同导师的影响也可能不一样,导师负责制必将更有效地推动骨干队伍的建设。</p><p>  <strong>三、活动安排:</strong></p><p>  二月份:</p><p>  1.制订教研组工作计划,各年级组制定备课计划。</p><p>  2.“一课三磨”招募工作</p><p>  3.“一人一课”课题申报</p><p>  4.“三单”修改(预习单,周末作业单,单元练习)</p><p>  5.做好“教学七认真”检查</p><p>  三月份:</p><p>  1.“一课三磨”活动启动</p><p>  2.“一人一课”“一师一卷”开始</p><p>  3.教师读书团队交流活动</p><p>  4.“儿童阅读进校园”系列活动</p><p>  5.做好“教学七认真”检查</p><p>  四月份:</p><p>  1.“一课三磨”活动</p><p>  2.“一人一课”“一师一卷”继续推进</p><p>  3.期中学科能力竞赛</p><p>  4.学科素养能力研讨</p><p>  5.做好“教学七认真”检查</p><p>  五月份:</p><p>  1.做好“教学七认真”检查</p><p>  2.“一师一卷”收集,建立备课组题库</p><p>  3.学科素养能力研讨</p><p>  4.“一课三磨”活动</p><p>  六月份:</p><p>  1.制定学科复习计划</p><p>  2.组织期末考试</p><p>  3.教学工作、课题总结</p><p>  4.做好“教学七认真”检查</p><p>  5.苏州学科素养能力竞赛准备</p><h2>工作计划 篇7</h2>
<p>  为更好的开展公司行政人事工作,立足本部门的基本工作职能,特对20xx年行政人事部的各项工作进行如下设计和规划。希望通过这些有计划的工作能够进一步完善公司的组织架构,确定和区分每个职能部门的权责,保证公司的运营在既有组织架构中进行。完成公司个职位的工作分析,为人才招募与评定薪资、绩效考核提供依据。建立及时有效的绩效考核制度与机制并与薪资挂钩,建立内部升迁制度,培养员工主人翁精神,增强企业凝聚力等等。从而提高以行政人事管理为核心的公司整体管理水平,通过行政人事部计划、执行、落实、监督、修正工作,带动各个职能部门的规范有效工作。</p><p>  <strong>一、行政人事工作目前现状分析</strong></p><p>  目前行政人事部虽然在原有的工作制度原则基础上对各项工作虽有一定的规范流程但还是存在以下的重点各类问题:</p><p>  1、 员工基础信息、档案等资料缺失和不规范。员工档案、劳动合同等不完整。</p><p>  2、 招聘工作,“招人难,留人难”直接影响正常的运营工作。</p><p>  3、 员工在职期间异动工作不规范,如入职、离职、调动等本部门没有完全把控。</p><p>  4、 培训工作,没有计划性和系统的组织监督。</p><p>  5、 考核工作,还没有形成考核循环管理,不能反映员工工作表现。</p><p>  6、 薪酬管理工作,目前薪酬制度还不健全和完善,缺少员工薪资管理的依据。7、 还没建立内部纵向横向沟通机制从而难以逐步形成固有的企业文化,不能控制员工流动率及劳资关系、纠纷处理。</p><p>  8、 公司人力资源调配不够,员工工作单一积极性不能调动。</p><p>  <strong>一、人员招聘</strong></p><p>  20xx年是公司发展转折的一年,人力需求迅速增加,主要体现在公司结构调整,所需人员进一步增加。而明年二期项目的启动无论在原有经营范围还是扩张的部分需求将进一步提升,所以人事行政部应逐步完成公司的招聘计划。利用公司的招聘、薪酬政策和春节后人力流动高峰期的机会,补充基层员工和基层管理,尤其是本行业高端人才和优秀基础人才,作为人力资源的更替、补充和培养储备。公司目前处于变动改革期,20xx年总体目标首先要保证满足岗位需求,然后再考虑人才储备,实现梯队建设。具体招聘岗位、人数等需要根据各各用人部门要求确定。</p><p>  1、计划采取的招聘方式:以现场招聘会为主,兼顾网络、报刊、推荐等。</p><p>  2、具体实施方案:</p><p>  ①多参加各类费用低或免费的招聘会或校园招聘会,非基层管理员工和技能员工采用网络或报刊。鼓励员工间的转介绍,但关键岗位或管理岗位原则上不接受推荐。</p><p>  ②今后针对校园招聘基层岗位会以实习生名义进行,一是能扩大招聘成功的机率,二是能为日后发展培养管理储备,三是可以采用轮岗机制进行旺淡季合理的人员岗位调配。</p><p>  3、招聘过程管理按既定的招聘管理制度进行,行政人事部与职能部门进行充分沟通原则上应提前一个月对人员需求进行计划招聘。</p><p>  4、计划发生招聘费用:根据实际情况而定。</p><p>  <strong>二、员工培训</strong></p><p>  1、培训工作主要分为:新员工入职培训、员工在职岗位培训</p><p>  2、具体实施方案:</p><p>  ①新员工入职培训,根据招聘情况原则上在一个月内完成,课程安排在原有的基础上再优化,并做好跟进工作,同时给予学习的知识进行考核。</p><p>  ②员工在职岗位培训,主要针对员工工作中的技能或员工间存在的不良工作情绪气氛由行政人事部开发课件培训或外训来不定期进行。</p><p>  ③管理员工培训,基层管理干部的培训是提升管理水平的途径和方法,</p><p>  我们要改变过去被动的学习方式,从要求学到主动想去学,因为随着公司的发展壮大,我们总会出现管理瓶颈,所以我们基层的管理层干部的知识更新要能跟得上公司的发展速度。具体的培训形式有授课、读书写心得体会、集中学习演讲等,课程以领导力、执行力、管理等方面为主,要求每月中旬(15日前后)开展一次半天以上的集中培训。</p><p>  3、培训费用:全年控制在5000元以内。</p><p>  <strong>三、绩效考核</strong></p><p>  绩效考核工作的根本目的不是为了处罚不尽职尽责的员工,而是有效激励员工不断改善工作方法,建立公平的竞争机制,从而推进企业的发展。目前公司绩效考核制度没有具体形成,但在实验过程中没有达到预期的'效果,主要是由于对绩效考核工作没有给予高度的重视,月度计划总结评分有一定的随意性。</p><p>  1、具体实施方案:</p><p>  ①20xx年1月中旬前各职能部门依据目前工作现状与行政人事部共同确定各岗位的考核指标,行政人事部进行梳理。</p><p>  ②20xx年1月底完成对《公司绩效考核制度》和配套方案撰写,提交厂长及各部门主管进行审议并修改于2月中旬前通过。</p><p>  ③20xx年3月开始对修改完善的方案全面实施绩效考核。</p><p>  2、实施目标注意事项:绩效考核工作涉及各部门员工的切身利益,因此行政人事部在保证绩效考核薪酬体系链接的基础上要做好绩效考核根本意义的宣传。从正面引导员工用积极的心态对待绩效考核。绩效评价体系是一个循环的管理行为有制定、执行、监督、修正、在制定的过程,在操作过程中难免会出现一些意想不到的困难和问题,应听取各方面个层次人员的意见和建议,及时调整和改进工作方法。</p><p>  <strong>四、员工关系</strong></p><p>  员工关系工作的成效,很大程度反映在员工队伍稳定性上,员工关系应该包括企业和员工、上级和下级、员工和员工之间的关系,妥善处理好员工关系不仅是公司良好社会形象打造的一个方面,更是企业寻求长期发展的重要支柱。具体实施方案:</p><p>  ①建立内部沟通机制:行政人事部在20xx年加强与员工面谈的力度,员工面谈主要在员工转正、调动、离职、调薪、绩效考核或其他因公因私出现思想波动的时机进行。也可以有针对性地对与员工进行工作面谈。目标标准为:每季度面谈员工人次不少于5次,而谈掌握的信息必要时应及时与员工所在部门主管进行反馈,以便于根据员工思想状况有针对性最好工作。</p><p>  ②建立规范使用工作联系单,部门间的信息传递多用口头传达,容易造成因一方忘记而导致工作疏忽和责任不清,从而造成个人误会与矛盾,不利于工作的开展,行政人事部在20xx年1月底前完成对使用工作联系单的规范。</p><p>  ③员工恳谈会是员工关系汇总比较重要的一个环节,可以起到调节整个团队的气氛、消除员工之间或与管理层间的一些矛盾,起到提高凝聚力的作用,所以在20xx年公司每季度要召开一次员工恳谈会,以休闲、轻松的形式进行恳谈,由员工自己报名或由行政人事部随机抽出,由公司购置一些休闲食品,地点以公司会议室为主,也可以外出活动恳谈的形式。</p><p>  ④公布意见建议反映渠道,行政人事部公布手机号码、电子信箱,员工可以对工作生活中的困难、意见、建议向公司反映。</p><p>  <strong>五、薪资福利</strong></p><p>  建立结构合理、岗薪明确、责权利相结合的分配机制,使员工的收入与企业经济效益相结合,这是充分发挥员工的积极性、主动性和创造性的重要保证。这点上,人事行政部将根据岗位的重要性,积极与领导、部门沟通,选择合适的薪酬级别留住有用的人才。</p><h2>工作计划 篇8</h2>
<p>  <strong>一、术前健康教育:</strong></p><p>  ⑴手术前一天由巡回护士前往病房看望病人,先查阅有关病历资料,了解病情,对大手术的患者护士要与手术医生沟通了解手术方案。</p><p>  ⑵到病床前用简单通俗的语言,为患者提供有关手术的治疗的信息,如手术的目的、方法、麻醉方式,手术中如何配合腰麻或硬膜外麻醉等。</p><p>  ⑶告知患者术前为何禁食、取下假牙,不能化妆,不戴首饰或贵重物品进入手术室理由等。</p><p>  ⑷观察病人的表情、情绪反应及对手术的.思想准备,检查病人血压、脉搏、呼吸及紧张情况,与病人交流期间了解病人的心理活动并对其心理进行准备的评估,解除病人的恐惧、焦虑等不良情绪。</p><p>  <strong>二、术中健康教育:</strong></p><p>  ⑴病人进入手术室后,巡回护士主动热情地接待患者,首先执行查对制度,善待患者,大多数患者存在不同程度的陌生感,紧张、恐惧、怕痛、缺乏安全感。这时护理人员应热情接待安慰病人,诚恳地对病人进行解释、安慰,从而减轻恐惧心理,缓解患者进入手术室后的紧张和陌生感。</p><p>  ⑵向病人交代手术开始前要实行的治疗如静脉穿刺、导尿、麻醉等。告诉患者可能出现的不适,巡回护士都要陪在患者身边做解释工作,使患者感到被尊重、被关怀 、有安全感。设法满足他们的护理要求。</p><p>  ⑶手术开始后病人情绪趋向稳定但有时意识没完全丧失。尤其是硬膜外麻醉或局麻手术、医护人员要严格遵守保护性医疗制度,不谈与手术无关的事情。</p><p>  <strong>三、术后随访健康教育:</strong></p><p>  ⑴术后二到三天随访问候患者,专人负责,了解他们的恢复情况。</p><p>  ⑵指导术后禁食时间、体位、下床活动时间,合理安排饮食,选择正确的舒适体位。如正确对待切口疼痛,术后吸收热,术后早期活动对疾病恢复的意义等。</p><p>  ⑶征求对手术室有何意见好提出要求,以利于护理宣教做的更好。</p><p>  <strong>四、对手术患者家属的健康教育,健康教育的核心是:</strong></p><p>  积极教育人们树立健康意识,采纳合理饮食和进行经常性锻炼,取得家属的积极配合也是我们健康教育的重点。</p><h2>工作计划 篇9</h2>
<p>  <strong>一、学期目标</strong></p><p>  以人为本,提高人文素养,杜绝“德”困生。形成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高,争创文明班级。</p><p>  1、以实际出发制定一套较为完整而容易操作的班规。如“课间不得买零食;公物实行个人负责制”等等,并实行“积分制”来综合量化管理学生。</p><p>  2、创造机会培养学生的集体注意精神。如开展“我能为班级做点什么”的主题班会;“我今天为班级做了什么”的每天一小结活动。</p><p>  <strong>二、针对班级情况及本学期目标的措施</strong></p><p>  1、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的.习惯。</p><p>  2、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。</p><p>  3、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。</p><p>  4、及时主动与家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题。</p><p>  5、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习的重要性。</p><p>  6、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。</p><p>  7、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。</p><p>  <strong>三、班级阶段目标及措施</strong></p><p>  八月份:</p><p>  1、做好开学入学工作。将学生的主要注意力从暑假生活中转移到学习中来,对小学生活进行总结,提出初中生的目标和需要改进的地方。</p><p>  2、做好开学卫生工作。</p><p>  九月份:</p><p>  1、组建新班委。</p><p>  2、对学习进行指导。对开学来的情况做一个小结,表扬表现较好的同学,为学生树立一个好的榜样,形成一个较好的班级学习风气。</p><p>  十月份:</p><p>  1、帮助学生过好国庆节。</p><p>  2、开展主题班会。</p><p>  3、举行一次作业展览。对有进步的学生进行表扬,鼓励他们认真学习,作好期中考试的复习工作,使自己在考试中取得好的成绩。</p><p>  十一月份:</p><p>  学生自己组织一次班会活动。对期中考试进行总结,找出上半学期学习中不足的地方,进行改进。取得好成绩的同学介绍自己的学习方法,使好的学习方法能在班级中得到推广,争取在期末考试中取得好成绩。</p><p>  十二月份:</p><p>  继续认真学习,作好期末考试的复习工作和班级的工作总结。</p><h2>工作计划 篇10</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  20xx年,市教育督导工作以贯彻十八届三中、四中全会精神为指导,以深入贯彻国家《教育督导条例》为依据,以建立责任督学“挂牌”督导制度为手段,以落实教育工作目标管理责任制为主线,以推进义务教育均衡发展为重点,深入开展中小学素质教育督导评估,紧紧围绕全市教育中心工作,积极探索教育督导工作新机制、新策略,进一步增强教育督导工作职能,积极推动全市教育全面、协调、可持续发展。</p><p>  <strong>二、工作要点</strong></p><p>  1.做好“义务教育发展基本均衡县”创建工作XX市级过程性指导后的整改工作,迎接“义务教育发展基本均衡县”省级初评验收。</p><p>  2.继续开展对乡镇教育督导工作暨乡镇主要领导抓教育工作督导考核工作。</p><p>  3.开展对义务教育学校实施素质教育工作的督导评估。</p><p>  4.制定责任督学管理办法,加强责任督学管理。落实督学责任区制度,大力推进责任区督学挂牌督导工作。</p><p>  5.做好义务教育质量监测指导工作,缩小各校在教学管理、教育质量、教学研究等方面的差距,推进教育教学均衡发展。</p><p>  6.进一步抓好督导队伍自身建设,努力提高督学队伍素质,增强教育督导工作效能。</p><p>  <strong>三、工作措施</strong></p><p>  (一)扎实推进义务教育均衡发展督导评估</p><p>  按照省、市政府规划部署,进一步贯彻落实《福建省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法和评估细则》,以义务教育“差异系数”达标和标准化学校建设等核心指标为重点,加强对普九水平、师资配备、经费保障、教育管理等方面的指导和督查,缩小初中、小学阶段校际差异系数,积极有效地开展义务教育基本均衡自查自纠工作,督促各有关部门单位,做好“义务教育发展基本均衡县”创建工作XX市级过程性指导后的整改工作,迎接“义务教育发展基本均衡县”省级初评验收。</p><p>  (二)督促有关部门开展XX市“乡镇教育督导评估”抽查的整改工作</p><p>  20xx年11月,我市接受了XX市人民政府对我市“乡镇教育督导评估”抽查,抽查了新桥、溪南、官田三个乡镇,肯定了工作成绩,也指出不足。我室将根据反馈意见和市政府制定的整改方案督促教育行政及有关部门,落实整改工作。同时,进一步完善乡镇“两项督导”评估体系,把对乡镇人民政府教育工作的督导评估与推动各项教育事业改革与发展结合起来,加大评估结果的运用,进一步激发乡镇党政主要领导抓教育工作的热情,在全市各乡镇形成“尊师重教”的良好氛围,有效推进我市义务教育均衡发展和“教育强市”创建工作的全面实施。</p><p>  (三)开展实施素质教育督导评估</p><p>  根据《XX市教育局关于进一步加强中小学校督导评估工作意见的通知》(岩教〔20xx〕21号),我室制定下发了《关于对</p><p>  原各级实施素质教育先进学校跟踪督查和新一轮“实施素质教育工作示范校”认定授牌工作的通知》(漳教综〔20xx〕26号),20xx年4月起,我室对漳平一中等13所原XX市“实施素质教育先进学校”、对和平中学等16所原XX市“实施素质教育先进学校”跟踪督查。通过校园巡视、查阅档案、抽阅资料、问卷调查、座谈走访等形式进行督导评估,在肯定成绩的同时,提出了整改意见,并以文件形式下发,我室将对这些学校整改情况进行跟踪督查,并对新申报的一批学校进行督导评估,评选出部分示范校,同时推荐部分学校参加XX市级先进评估,扩大我市素质教育示范校引领队伍,带动全体学校快速发展。</p><p>  (四)学习贯彻《条例》,增强督导工作的实效性</p><p>  1.学习贯彻《条例》,提高督学素质。深入学习贯彻《教育督导条例》,把学习贯彻《教育督导条例》及落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要结合起来,强化教育督导工作的功能,提高督学的政治理论素质、业务水平和工作能力,组织好相关的培训和研讨活动。</p><p>  2.完善督学责任区制度。根据国务院教育督导委员会办公室《关于印发<中小学校责任督学挂牌督导办法>的通知》精神,认真落实《XX市中小学校责任督学挂牌督导实施方案》,进一步完善督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度,建立健全监督、指导的有效机制,组织责任区督学经常与责任区学校沟通与联系,</p><p>  及时对学校教育发展中的.重点、热点及难点问题进行交流和沟通,研究其对策,达到“督”和“导”的目的。</p><p>  3.认真开展督导调研工作。经常深入基层学校,深入开展教育督导科学研究,扎实开展调查研究工作,提高督学的理论水平和分析问题、解决问题的能力,适时提出有价值的建议和意见,撰写有价值的调研报告,为教育行政部门提供决策依据。</p><script>s(

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