活动方案

活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、研究主题：

　　如何在计算中培养学生能力。

　　二、参加对象：四年一、二、六、八、九班。

　　三、四年级数学教师。

　　四、活动目标：

　　1.通过本次教研活动，促使教师以研促教，在教研中提升教学能力。

　　2.让学生在教师的指导下掌握计算技能与技巧。

　　3.培养学生计算的能力，提高计算的正确率和速度。

　　五、教研过程：

　　（一）教研组长简述确立本次研究主题的背景：

　　针对本年级的实际，结合上学期末质量分析所反馈的情况，大部分学生的计算不扎实、正确率不高，本学期我们把提高学生计算技能为切入口，新教材的使用为研究取向，确立“赏识”对学生计算能力的培养主题研究，准确地把握教师专业发展的内涵，以提高本年级小学数学教学质量。

　　（二）各位教师围绕主题谈自己在日常教学中是怎样进行计算指导的。

　　z：教学中可利用学生典型错误的题型来进行纠正，避免重犯同样的错误。z：计算教学必须使学生明白算理，每一步是怎么得来的？学生理解了算理，做起来就容易了。z：在自主探究中总结出规律，并能灵活运用规律。z：书写格式必须规范、数位对齐，竖式的数字要稍分开一点。z：弄清计算的顺序，乘法从个位先乘，除法从最高位除起，乘法的难点是进位叠加，除法的难点是试商。

　　（三）集体共研。

　　一、根据研究主题，我们选择四年级上册第三、五单元中的口算、笔算乘除法集体备课：

　　1.备教材———发挥集体备课的力量

　　（1）依据《新课程标准》确定教学目标。

　　（2）分析教材，结合学生情况，确定教学中的重点、难点。

　　（3）挖掘教材隐性内容，确定能力目标和情感目标。

　　2.备学生———

　　（1）了解学生的学习状况。

　　（2）了解学生的学习态度、学习习惯、思维特点。

　　（3）了解学生在课堂上对教学的适应性和接受性。

　　3.备教法———针对教材的内容和知识的特点，结合教研主题，确立教学方法和教学步骤。

　　4.备学法———探讨针对本次活动主题，学生怎样才能在轻松、和谐的氛围下学会除法笔算方法。

　　二、课堂教学展示。

　　（1）、在课堂教学环节中让五位老师各上一堂展示课，然后听课教师对所听的课进行评议，肯定好的、可借鉴的地方，提出建设性的意见等。通过评议，使执教教师认清自我，受到启发和教益，听课老师也在这样的学习研讨机会中得到学习和提高。在课堂交流后，组织学科组的老师讨论是必不可少的环节。这是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。分析思考课堂教学中教师的行为和对策的合理性，鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解，不断提出新的设想、新的思路。互动研讨时，充分调动参与者的主动性和积极性。

　　（2）、“二练”z老师在“一练”的基础上，特别注重摆小棒的方法和竖式写法的结合，用课件演示更加深学生的印象。

　　（3）、“三练”z老师在前几位老师教学的基础上；注重摆小棒的`方法和竖式写法的结合，明白算理。教学中重学法指导，利用学生典型错误的题型来进行纠正，很好利用课堂生成资源进行教学。

　　五、活动设计简析：

　　《新课程标准》把数与计算方面列为重要的一部分，乘、除法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。为此我们特别设计了这次教研活动，发挥团队精神，各抒己见，让每个教师从确立主题、收集资料、集体备课到互动教学都全程参与，最后以“一课多磨”的形式将教研主题展现出来，将理论还原于课堂，提高教研活动的实效性。

　　通过本次活动教师把形成的共识和见解进行概括、总结、提炼，加深对教育教学规律的认识，指导教学实践，提升教师的学术水平和研究能力。学生的计算能力并非一节、两节课就能解决的问题，平时可采用每节课的课前几分钟训练，长期坚持学生的计算能力一定能提高。

活动方案 篇2

　　为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯，培养学生爱惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质，教育引导学生从文明细节做起，规范言行，摒弃陋习，崇尚礼仪，切实提高师生素质和学校公共文明程度，营造健康文明氛围，树立良好学校形象，我校决定开展“文明餐桌从我做起”活动。特制订本实施方案。

　　一、活动主题

　　文明餐桌，从我做起

　　二、活动目的

　　以提高学生文明素质和社会文明程度为目标，以“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准，大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪和文明用语，倡导节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。

　　三、组织领导

　　为了加强对学校“文明餐桌”活动的落实，德育处、各班主任为领导小组，制定活动方案，指导学校开展“文明餐桌”活动，确保活动取得成效。四、活动安排

　　(一)宣传发动阶段

　　各班要倡导节约节俭美德，普及餐桌文明知识，明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”，为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生积极参与到“文明餐桌”行动中来，并通过自己向亲朋好友进行更广泛的.倡导发动。

　　(二)全面展开阶段

　　在学生就餐期间，争创“三个一”：

　　1.利用国旗下讲话、一次班会进行文明餐桌行动倡议，要求就餐有序文明，不带食品出食堂，尽量做到不剩;

　　2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员，接受培训，讲文明用语，主动引导本班学生文明就餐。

　　3.学校实行每周轮班值日制，各班级推荐10名志愿者统一佩戴绶带及时跟踪各班级“文明餐桌”开展情况，每周上交记录表进行一次反馈。

　　(三)总结评比阶段

　　各班认真总结“文明餐桌”行动经验做法，不断探索完善创建“文明餐桌”的办法。提倡对于行动积极、效果明显，示范作用突出的班级和个人予以表彰。

　　五、活动形式

　　1.国旗下讲话：《文明就餐，提升素养》。

　　2.主题班队会：《文明餐桌，从我做起》。

　　3.文明餐桌评比活动。

　　六、活动要求：

　　1.为确保这一活动落在实处，学校成立了相应的组织机构，落实责任、精心组织，确保活动顺利开展。

　　2.学校要召开动员会，广泛发动，深入宣传加强学校、家庭、社区的联系和沟通。

　　3.学校要贴近学生实际，使他们能理解、能学习、能提高，真心实意的变为学生的自觉行动。

活动方案 篇3

　　（两名小学生上场）

　　男：尊敬的领导，敬爱的老师们

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：今天是世界地球日，也是**市第二届万名环保小卫士评选活动启动的日子；

　　女：**市今年纪念世界地球日的主题是——防治水污染，保护母亲河。现在，就让我们把关注的目光投向母亲河——松花江！

　　男：秀美壮丽的松花江，流过广袤无垠的黑土地，象母亲一样无私地哺育着生命、滋养着大地，然而，她却遭到了人类无情的破坏和伤害。

　　女：不知从何时起，松花江失去了往日的宽广，她的资源不再丰富，她的血液不再鲜活……

　　男：不知从何时起，松花江失去了往日的清澈，她的身体日益枯瘦，她的眼睛日益混浊……

　　女：去年，那场突如其来的水污染事件，让母亲赢弱的身体更是雪上加霜，母亲甘甜的乳汁霎时变成了可怕的毒药，令人窒息的毒素在她血管里漫延、汹涌。

　　男：全市整整停水四天！那几天的情形，至今让人记忆犹新，我们幼小的心灵也受到了前所未有的震撼！

　　女：水，在我们的生命里第一次变得如此重要！在停水的日子里，人们的生活也发生了改变——（手拿道具的学生甲、乙、丙、丁走上台来）

　　甲（手捧几瓶矿泉水）：大家还记得它吗？——这些平时在货架上堆积如山的矿泉水，突然间被抢购一空。看着别人花高价去买矿泉水，爸爸对我说：孩子，别急，咱们要相信政府，缺水的问题马上就会解决的！”果然，第二天，一箱箱的矿泉水就源源不断地运到了**。

　　乙（端着一个水盆）：这是我用来端水的水盆——停水的第二天，一辆大大的送水车就开到了小区门前，邻居们一边接水、一边彼此安慰：“难熬的日子很快就会过去”。

　　丙、丁（两人用木棍抬着一个水桶）：这个大水桶是我们环保小卫士一起凑钱买的——停水给社区孤寡老人王奶奶的生活带来了很多不便，我们用它给王奶奶抬水，装满了整整一水缸呢，王奶奶感动得都哭了。（四位同学下场）

　　男：这些物品都见证了那几个难忘的日日夜夜。在困难面前，政府把勤政爱民的宗旨体现；在困难面前，人们把团结友爱的风尚传承；在困难面前，社会把和谐友好的精神发扬。

　　女：这些物品也时刻为我们敲响了警钟，人类如果继续破坏大自然，必将品尝自己种下的恶果；人类如果继续浪费和污染水源，那最后的一滴水必将是自己的眼泪！

　　男：恢复上课后，我们的第一堂课就是《水环境教育课》，母亲河的健康始终吸引着我们关注的`目光，母亲河的现状依然令我们无比担忧；

　　女：不久前，我们发动了全市1000名环保小卫士组成了调查小队，在老师和家长的协助下，一起来收集流入松花江的各种污水水样。（两队学生从两个后门缓缓入场）看，小队员们来了！

　　男：他们手中拿着各自收集来的污水水样——

　　有妈妈用含磷洗衣粉清洗衣物后的污水；

　　有爸爸刷碗后含有油污的厨余污水；

　　有蔬菜大棚里排出的含有化肥和农药的灌溉污水；

　　还有小化工厂、小造纸厂、小制药厂排出的工业废水；

　　女：他们手中有学校实验室里排出的污水；

　　有从饭店、旅馆里收集的污水；

　　也有从洗车行、修配厂采集的污水。

　　男：我们痛心的看到，这些污水每天仍然源源不断地流入松花江。

　　女：大家请看台前这个大瓶子吧，里面浑浊的污水就是母亲河无奈的泪水啊！

　　男：地球是我们唯一的家园，水是维系我们生命的源泉。叔叔阿姨们：为了我们这一代，为了你们的子孙后代，请停下污染之手吧，请关上排污的闸门吧！

　　女：这是我们全体环保小卫士的请求，这是全体少年儿童的心愿。同学们，我们愿意和大人们一起来救助母亲河吗？（全体齐答：我们愿意！）

　　男：虽然我们年龄还小，但是我们也要为母亲河贡献出自己的力量！

　　女：虽然我们只是一颗颗绿色的种子，但是我们终会长成保卫环境的参天大树！

　　男：我们期盼着，母亲河能早日恢复健康,从朵朵浪花里飞出一曲欢乐的歌!

　　女：我们期盼着，母亲河从此不再哭泣，在粼粼波光里映出人们洁净美好的新生活！

　　(此时，两名学生举着一个装满纯净水的器皿上台)

　　男：看，这就是母亲河的未来，她是那样的纯净，那样的清澈；

　　女：听，母亲河在深情的诉说，她相信人类会把她永远的爱护和珍惜。

　　男：同学们，让我们快快行动起来吧！

　　男：在这里，全体环保小卫士要郑重地发出承诺——

　　女：请同学们起立——举起右拳（领诵+齐颂）：

　　我志愿成为一名光荣的环保小卫士，忠实履行环保小卫士的职责，为拯救母亲河而积极行动，节约每一滴水，珍惜每一滴水，让环保成为我们的生活习惯，让环保深入我们的心灵！（最后，让我们齐声呼唤—）我爱松花江，我爱母亲河！！

活动方案 篇4

　　20xx年元旦将至，为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的'精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年，学校工会决定于20xx年12月27日（星期二）——28日（星期三）下午办公时间举行教职工“庆元旦、迎新年”活动。本次活动以放松心情为主线、以增进感情、营造团结和谐的工作氛围为宗旨。具体活动安排如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年12月27日（星期二）——28日（星期三）;下午办公时间

　　二、活动地点：

　　南操场

　　三、活动分组：

　　1——6年级和音乐、美术和英语组共七组

　　四、活动内容：

　　一分钟跳绳

　　五、活动方法：

　　每个组出参赛选手十名，一分钟跳绳。以哨音开始和结束。

　　六、活动规则：

　　每组选手在一分钟之内，所跳次数之和为本组最终跳绳次数，参加最后评选。如有选手弃权，则按照实有参加人数所跳次数进行计数，并参加最后评选。

　　七、活动安排：

　　周二下午：一年级；三年级；五年级；音乐、美术和英语组。

　　周三下午：二年级；四年级；六年级

　　八、人员安排：

　　本次活动由校工会主办，各教研组、年级组协办；

　　活动组委会成员名单：

　　组长：朱玉坤

　　组员： 张书学、张喜成、张慧茹、樊贤君、张向东

　　席红霞、姚永胜、赫书林、李双琴、李 辉

　　九、裁判员安排：

　　李 辉、王永琴、冯超伟、魏 霞、张海亮

　　陈俊颖、姚永胜、张铁来、朱书怀、辛建军

　　十、具体要求：

　　请全体教职工按时到达活动场地；

活动方案 篇5

　　一、指导思想：

　　为贯彻教育部“开展体育艺术2＋1工作”和加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见，进一步落实《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的精神，为更好地开展好学生的课外体育活动，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。

　　二、组织机构：

　　组长：汤建国

　　副组长：施少波、陈林甫、唐华锋

　　成员：莫建秋、蔡虹、各班班主任

　　三、组织形式和具体内容：

　　1、全校性体育活动：

　　（1）组织形式：下午课外活动时间进行（安排当天没有体育课的班级参加，各年级每周不少于2次），是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

　　（2）具体内容：开展跑步活动（800、1000米），另根据学期计划由体育组制订出体育周活动计划（如以年级为单位开展班级篮球赛、拔河比赛、集体舞蹈比赛等），提前下达各年级组织参赛。

　　2、班级体育活动：

　　（1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

　　（2）具体内容：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育运动项目，由各班自定、自选。

　　3、个人体育活动：是学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。

　　4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校的.竞赛指标。

　　四、检查与考核：

　　1、各部门是课外体育活动组织的主体，须高度重视，并认真组织做好有关检查、考核、评比工作，要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级月度考核之中，未经学校批准不得随意取消活动。

　　2、各部门要建立严格的考核制度，考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、口号、纪律及班主任、体育教师到岗等方面，要设计好检查考核表组织值日教师认真做好。

　　3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。

　　五、其它要求和说明：

　　1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间（含体育课）；

　　2、课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣、爱好的学生都能参加；

　　3、各班应认真组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，对于无故不参加课外体育活动的班级将予以全校通报批评及考核扣分；

　　4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理的规划活动内容，分班认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；

　　5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，有活动安排时班主任或助理班主任必须到场，做好督促和组织管理工作，具体由校长室负责考核；

　　6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作，具体由校长室负责考核；

　　7、学校根据平时考核情况可在学期末评定开展课外体育活动优秀班级并予以表彰。

　　注：

　　1、初中九年级各班课外体育活动以学业考试测试项目练习为主，由年级组统一安排。

　　2、全校性体育活动规定内容：跑步女800米、男1000米，；班级体育活动自选内容：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育项目，活动器材提倡各班自备。

　　3、课外活动时间为每天16：25~17：10，各班须按时组织参加，若遇天气等特殊情况，活动暂停。

活动方案 篇6

　　活动目标

　　1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。

　　2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。

　　3、喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的“披萨”与他人分享。

　　活动准备

　　故事图片1张

　　幼儿经验准备

　　1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》，会随音乐一路纵队进场。

　　2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

　　3、吃过披萨，初步了解“披萨”的制作方法，并了解“披萨”的各种口味。

　　活动过程

　　一、进场

　　随音乐《奇怪的小白兔》进场

　　二、教学过程

　　1、故事引导

　　爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。哇，这真是一个神奇的地下世界！在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子，里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的'胡椒。让我们一起听一听它们在干什么……

　　2、歌曲欣赏

　　（1）全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。

　　（2）回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

　　（3）在教师带领下，根据歌曲内容进行肢体律动练习。

　　3、情景游戏

　　（1）教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

　　（2）提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试。

　　（3）听音乐《玩具兵进行曲》领取砂蛋。

　　（4）幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。

　　三、结束活动

　　l、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

　　2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。

　　友情提示

　　1、在游戏活动环节，打喷嚏是孩子们平时都做过的事情，是贴近幼儿生活的，在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时，要用手捂着嘴来打喷嚏，不然会传染疾病，使孩子学会尊重他人，保护自己，具有一定的防病意识。

　　2、引导小胴友在把“披萨”送给客人老师吃的时候，说一说自己制作的“披萨”是什么口味的，丰富孩子们对“披萨”口味的认知，同时锻炼孩子们敢于跟陌生人交往的能力，促进幼儿社会性的发展。

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