设计方案

时间：2025-09-16 10:23:06 工作方案我要投稿

设计方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的设计方案5篇，欢迎大家分享。

设计方案

设计方案篇1

　　为认真贯彻党的十八届三中、四中全会精神，深入贯彻市文明办的有关要求，把党和政府的`温暖送到千家万户，XX决定，在 20xx年广泛开展“送温暖、献爱心”等一系列扶贫助残社会公益活动。

　　一、指导思想

　　以党的十八届三中、四中全会为指导，围绕社会主义核心价值体系建设这条主线，以“三关爱”为主题，认真贯彻落实我市关于进一步解决好困难群众生产生活问题的通知精神.

　　二、组织领导

　　加强组织领导，充分认识新形势下开展扶贫助残等“送温暖送爱心”活动的重要意义。

　　三、时间安排

　　四、活动内容

　　1、开展走访慰问活动。开展走访慰问孤寡老人、贫困失学青少年、困难群众等，送去党组织的关怀与温暖。

　　2.开展“三关爱”献爱心送温暖活动。组织党员志愿者向孤儿院捐赠春夏衣物、图书、文体用品等，

　　3、开展志愿服务社区活动。积极开展“服务社区、奉献社会”党员义工服务活动。

　　4、开展助学帮困“圆梦”活动。走访慰问贫困家庭，帮助他们解决生活上的困难，为贫困学生捐款，动员社会力量。

　　5、开展义务宣传教育活动。定期组织党员志愿者通过向居民发放宣传册、设立咨询服务站等形式。

　　五、活动要求

　　1、高度重视，加强领导。把公益事业作为一项重大的政治任务，切实安排好各项活动的有关工作。

　　2、务求活动实效。了解困难群众的需求，对活动作出计划和具体安排，精心组织，整合资源，积极动员党员干部广泛参与，务求取得实效。

设计方案篇2

　　班会目的

　　1、通过本次实践主题班会，使学生在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。

　　2、通过本次实践主题班会，增强学生感恩意识，学会理解关心父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。

　　3、通过本次实践主题班会，使学生从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。

　　班会准备

　　1、将20xx年9月——20xx年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动：

　　①、感恩认识知识问卷

　　①、教师节感恩系列活动————传递爱的纷芳

　　②、感恩节感恩系列活动（一）————感恩卡评比

　　③、感恩节感恩系列活动（二）———主题升旗仪式

　　④、感恩节感恩系列活动（三）————感恩父母亲创意活动

　　⑤、感恩节感恩系列活动（四）————感恩节的早晨

　　⑥、迎新年感恩系列活动————感恩母校赠言评比活动

　　⑦、三八节感恩系列活动————感恩母亲广告语创意大赛

　　⑧、寒假感恩实践体验系列活动

　　2、制作班会课件

　　班会实施

　　一、什么是感恩

　　启发班级里同学们回忆在经历了系列实践活动后，你是怎样认识感恩的？

　　1、班长讲话引出感恩公益短片————“感恩的心”

　　2、引导学生联系实践体验活动畅谈自己对感恩的认识

　　3、数据统计员公布感恩认识知识问卷调查数据解析

　　4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的认识较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与尊重，感恩就是一句谢谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。

　　二、为什么要感恩

　　回放感恩系列活动———引导学生畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动交流，将感恩意识深入人心，让其懂得感恩的真谛。

　　1、系列活动之———三八感恩公益广告”展示

　　（1）情景剧广告表演

　　（2）公布创意广告语入围名单

　　（3）采访获奖者

　　（4）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？

　　2、系列活动———传递爱的纷芳

　　（1）感恩节早晨回放

　　（2）引导学生畅谈感受

　　3。感恩系列活动———感恩卡制作评比

　　（1）公布获奖者

　　（2）互动：获奖者畅谈创作初衷。

　　4、感恩系列活动———主题升旗仪式

　　主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常浮现在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你一定更透彻的懂得了为什么要感恩

　　（1）升旗动感影集回放

　　（2）参与升旗活动的各类同学畅谈活动感受

　　小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永远做一个感恩的人吧！

　　5、感恩系列活动———感恩节

　　（情景表演）上课，同学们好！老师好！

　　感谢老师———让我们智慧无限天涯海角有尽处只有师恩无穷期

　　祝老师感恩节快乐！（献咖啡）

　　（1）畅谈感恩节的早晨活动感悟———感恩老师、感恩门卫、感恩义工……

　　（2）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果

　　（3）采访获奖者

　　小结：听了你们的讲述让我想起了孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

　　6、迎新年感恩系列活动———感恩母校赠言评比活动

　　主持人：记得去年最后一届新年联欢会上，我班以“感恩北台———我又长大了一岁”为主题，举行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感激与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：覃博伦、谢桐。

　　采访获奖者小结：今天我因北台而骄傲，明天北台因我而自豪！

　　三、怎样感恩——寒假感恩系列实践体验活动

　　分小组讲述寒假主题活动过程中，各小组展开的具体活动。

　　主持人：古人说：滴水之恩，当涌泉相报。懂得感恩，我们更要学会回报。那在这个寒假感恩实践活动中，你们都有哪些收获呢？第一组：感悟亲情、感恩亲人小组长：在寒假的实践活动中，我们小组以“感悟亲情、感恩亲人”为主题开展了系列活动，请看。

　　（多媒体放照片）同学配合图片讲述自己的实践活动。

　　第一小组长：经过一个假期的感恩实践活动，我们全组组员决心在今后的生活中做到：

　　① 了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

　　② 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　　③ 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

　　④ 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　⑤ 有心事主动和父母说，经常与父母聊天

　　⑥ 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。

　　⑦ 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母

　　⑧ 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

　　⑨ 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出

　　小结：同学们，也许我们父母的一生是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；也许我们父母的一生是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀；也许我们父母的一生是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在我们跌倒的时候，扶我们起来，教我们站立，指引我们一步步走向成功。

　　表演：（配乐诗朗诵）———感恩父母

　　有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，

　　她就是——“妈妈”。

　　她的手粗了，她把温暖的阳光给了我，她皱纹深了，她把美丽的青春给了我

　　她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，她的眼花了，她把明亮的双眼给了我

　　学会感激——感激我的妈妈，不要忘记对她说声“谢谢”

　　如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　　如果说母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

　　拿什么来感谢你，我的爸爸！学会感激——感激我的爸爸，不要忘记对他说声“谢谢”！

　　很多时候，我们习惯接受他们的关爱，觉得是理所当然。渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。学会感激——感激我们的'爸爸、妈妈，不要忘记对他们说声“谢谢”

　　父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。

　　我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到抵达胜利的彼岸！

　　爸爸、妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以最优异的成绩回报你！用实际行动对你们说“谢谢”

　　小组长：同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。风雨人生路，让感恩与你我同行！

　　第二组：感恩社会、体验成长

　　小组长：在寒假的实践活动中，我们小组以“感恩社会、体验成长”为主题开展了系列活动，请看————

　　（多媒体放照片）同学配合讲述。

　　小结：同学们，让我们行动起来吧！学会做感恩之事，懂得感恩之情，学做感恩之人。哪怕只是一个微笑，一声问候。愿在感恩的路上，你我携手共成长。

　　表演：（感恩社会拍手歌）

　　你拍一，我拍一，我帮家人来洗衣你拍二，我拍二，看见老幼献关爱

　　你拍三，我拍三，站排礼让不争先你拍四，我拍四，奉献爱心做好事

　　你拍五，我拍五，爱心来把汤圆煮你拍六，我拍六，社会秩序要遵守

　　你拍七，我拍七，从来不把朋友欺你拍八，我拍八，你我他都是一家

　　你拍九，我拍九，感恩之心处处有你拍十，我拍十，感恩成长进行时

　　时时刻刻是我们感恩成长—进—行—时！

　　第三组————寒假，我们走进儿童福利院

　　小组长：寒假里，我们小组以“爱的回报，走进儿童福利院”为主题开展了假期实践活动。

　　（多媒体放活动照片）————学生结合照片畅谈活动过程及体会。

　　小结：这一次走进福利院，对我们小组每一名同学的触动都很大，看着孩子们一张张天真的笑脸，内心的酸楚无法用语言表达。回来的路上，看着外面的阳光，我相信社会各界会更加关爱这些弱势的群体，我们能够做的就是多一份爱心，给予这些小朋友们最大的关爱。希望再来这里的时候，留给他们的不再是我们的泪水，而是真正的把快乐带给他们。

　　表演：（三句半）《话感恩》

　　敲锣打鼓响起来，我们三个走上台，上台说件什么事，说感恩；

　　假期来到福利院，满眼心酸记心间，遭人抛弃真可怜，泪流干；

　　没妈没爸怎么办，吃喝拉撒谁来管，小小年纪尝尽苦，大家帮；

　　叔叔阿姨赛父母，梳头洗脸还缝补，吃饱穿暖都不差，胖嘟嘟；

　　我们当然不示弱，捐钱捐物忙服务，扫地拖地不在话下，还跳舞；

　　逗得弟妹笑哈哈，流泪流汗也心甘，尽我所能做点事，暖烘烘；

　　节日问候满天飞，惟有真情最可贵，天涯海角爱相随，不可摧；

　　半杯茶水暖人心，一句问候赛亲情，感恩之事虽都小，要尽心！

　　四、学校感恩系列活动—————感动北台好学生评比获得者

　　（采访）：姜欣桐畅谈获奖感言

　　五、撰写感恩心卡，齐唱编歌曲————感激在心

　　六、班主任讲话

　　同学们，通过参加本次班会老师很高兴的看到我们班感恩系列实践活动的实效性，大家已升华了对感恩的认识。正如同学们所说，感恩不需要惊天动地，听从父母师长的教诲就是感恩，帮父母做家务就是感恩，遵守学校纪律和社会公德就是感恩，好好学习积极向上，长大以后回报社会就是感恩……感恩就在我们的生活中，感恩就在我们的点滴行动里，感恩无处不在……希望同学们能将感恩内化成一种习惯，在未来的学习生活中晓知感恩之理，心怀感恩之情，常做感恩之事。

　　结束语：

　　让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”——请跟我大声的喊出心中的感激：

　　感谢祖国，让我们豪情满怀！

　　感谢校园，让我们智慧无限！

　　感谢老师，让我们拥有真善美！

　　感谢生活，让我们脚踏实地，幸福一生！

　　主持人：我宣布六年八班“学会感恩幸福一生”主题班会到此结束！

设计方案篇3

　　晚训时间：3月25日至4月9日，每周一至周五下午5∶-6∶. 周六，周日下午4∶3-6∶

　　晚训地点：xx广场。

　　晚训人员：院学生会xx级成员，各部门8人，各机构12人，社团各协会4人，训练人员由国旗护卫队队员组成。

　　晚训目的：促进院学生会成员之间的相互了解，加强院学生会之间的.沟通和团结，使xx级院学生会成员更好的为以后院学生会的发展。

　　晚训内容：以加强院学生会成员的作风为主，成员之间的相互了解与认识为辅。每天训练4分钟，沟通2分钟，中间插入素质拓展游戏。

　　晚训过程：

　　3月25日(第一天)：对受训成员进行划分，负责人讲话;

　　3月26日(第二天)：训练站姿;

　　3月27日(第三天)：训练军训基本内容;

　　3月28日(第四天)至3月29日(第五天)：训练齐步;

　　3月3日(第六天)：院学生会成员之间的互动;

　　3月31日(第七天)：各连内部的文艺表演;

　　4月1日(第八天)：练习正步;

　　4月2日(第九天)：各连之间的文艺互动;

　　4月3日(第十天)：复习齐步及基本军训要领;

　　4月7日(第十一天)：练习分列式;

　　4月8日(第十二天)：综合练习;

　　4月9日(第十三天)：各连之间的评比，最终考核。;

　　晚训制度：因天气原因不能训练，受训人员需到综合办公室签到。若有学生会成员身体不适，应有其部门负责人签字后的请假条方能生效。给予表现优秀的院学生会成员发放荣誉证书，并方可参加9级院学生会干部的应聘。

设计方案篇4

　　教学目标

　　1.通过学生富有表现力的歌唱与表演，引导学生体验歌曲中刻画的不同的动物形象。

　　2.能较好的完成“老鼠和大象”的节奏游戏。

　　教学重、难点

　　1.能够进行二声部演唱，重点练习八度音程的音准和六度音程的音准，声音和谐。

　　2.能够有感情地进行表演唱。

　　教材分析

　　这是一首儿童叙事体歌曲。歌曲运用行进的节奏、朗读的穿插以及舒展开阔的音高进行，叙述大象与老鼠在广场上的遭遇，表现大象的硕大、老鼠的渺小以及自不量力的老鼠的下场。音乐开始弱起的十六分节奏，第一小节三个八分节奏和两个十六分节奏，以及第三小节两个八分节奏，共同组成的一个富于动感的行进动机，与同音反复和级进的音高进行相结合，模仿平稳行走中的大象。经过与此类似的两小节动机之后，音乐过渡到四小节为单位的乐句，节奏拉宽，旋律也加入跳进。紧接着音乐进入二声部的合唱，节奏舒缓，音域开阔，抒情的语气词富于歌唱性，在平缓中显出开阔和高远的.意境。音乐再现歌曲的第二、三句，在逐渐消失的歌声中结束歌曲。歌曲节奏样式丰富，乐句由短而唱，节奏由紧促而舒展，音域由窄而宽，演唱形式有独唱有合唱，整个歌曲有张有弛，收放适当，在对比中有统一，适于歌唱，表演效果颇佳，难度适中。

　　教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

　　一、导入新课

　　师：同学们，我们小时候都说过歌谣，今天老师也给你带来了一首歌谣，你们听听熟悉吗？如果你会读这个歌谣，也可以一起来读。

　　欣赏《小老鼠上灯台》动画。

　　生：跟随动画的歌谣一起朗读。

　　二、节奏练习

　　教师出示大象和老鼠节奏。

　　1.学生模仿大象走路声音读节奏。

　　2.学生模仿小老鼠叫声，拍手读节奏。

　　3.男生模仿大象的节奏，女生模仿老鼠的节奏进行练习。

　　三、《老鼠和大象》歌曲学习。

　　师：刚才老鼠和大象可真默契啊，可是在我们今天的故事中，大象和小老鼠可没有这么默契。在它们之间到底发生了什么事情呢？

　　1.学唱第一段。

　　（1）初听第一段。

　　师：在刚才的音乐中，你听到了什么，想到了什么呢？

　　生：听到了大象驮着货物走过来。这段音乐让我们看到了一只勤劳稳重的大象，它驮着糖果和鲜花，把甜蜜和芳香送到各个地方。

　　（2）学唱第一段。

　　师：我们再来听听这一段，如果你能够跟着音乐哼唱就轻轻地演唱旋律。

　　生：跟音乐演唱旋律。

　　师：在刚才的演唱中，老师发现有的同学演唱节奏时不太准确，在一字多音的地方，大家要唱准。

　　教师指导：指导学生演唱，唱准十六分音符的时值和大跳音程。学生如果唱不准就先请学生读节奏。

　　师：随歌曲第一段音乐。同学们跟着音乐做演唱的口型，看看你心里唱得和范唱是不是一样？

　　生：随音乐张口默唱。

　　师：歌曲中有没有重复的句子？重复句子的旋律一样吗？哪不一样？

　　生：有重复句子，旋律不同，后半部分不一样。

　　教师指导：指导学生演唱最后的两句旋律。

　　2.学唱合唱部分。

　　师：用琴带学生先演唱高声部的旋律。重点练习八度音程的音准和六度音程的音准。生：跟琴练唱。

　　师：用琴带学生演唱低声部旋律。

　　生：跟琴练唱。

　　师：指导学生进行合唱，注意指导声部间的均衡，指导学生的音准。唱“啊”的时候要告诉学生口型要张圆，口腔打开，喉头放松，声音不要白。

　　3.学习第二段歌词。

　　师：出示第二段歌词。大象给大家带来了礼物和鲜花，它虽然走起路来很笨重，但是非常的可爱，这时候老鼠来了。

　　教师操作：一边敲响板一边按节奏读歌词。

　　生：请一名同学按节奏朗读歌词，教师进行指导。

　　师：指导全体同学一起朗读歌词。教师用响板打恒拍伴奏，引导学生最后一句的力度从弱到强。

　　4.学习第三段歌词。

　　师：指导学生跟琴演唱歌曲的第三段。

　　5.随歌曲《老鼠和大象》伴奏完整地演唱歌曲。

　　师：教师伴奏，让学生完整地演唱歌曲。

　　6.歌曲处理。

　　师：指导学生体会大象把糖果和鲜花送给大家的幸福和自豪，用歌声表现出来。大家朗读第二段的时候，体会老鼠偷偷摸摸的样子，用稍弱的力度来朗读，第三段再把大象幸福和自豪的感觉演唱出来。

　　生：欣赏《老鼠和大象》动画并有感情地演唱。

　　四、歌表演

　　师：我们现在分成几个小组，每个小组设计不同的演唱形式进行歌表演吧。

　　1.分角色进行歌表演。

　　同学分别扮演大象、老鼠、猫、路上的行人等进行表演。

　　如果让你为歌曲设计演唱形式，你怎样来做？

　　2.分男女生进行歌表演。

　　男生的音色很浑厚，表现大象。

　　女生的音色比尖细，表现老鼠。

　　3.全班的同学共同进行歌表演。

　　五、课堂小结

　　大象把幸福和鲜花送给了路上的每一个朋友，同时也得到了朋友们的祝福，你们也要像大象一样，关心和热爱自己的朋友们。

设计方案篇5

　　一、班会主题：

　　放飞梦想做主青春

　　二、活动对象：

　　初一一班全体同学

　　三、活动地点：

　　教室

　　四、活动时间：

　　五、对象分析：

　　初一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待初一以及之后的初中生活。

　　六、活动目的：

　　通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来;让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接初中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。

　　七、活动流程：

　　1、活动前奏：大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，属于我们;青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人：XXX同学，XXX同学……

　　2、活动过程：

　　① 歌曲演唱《我的未来不是梦》

　　“…你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动…”抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。我们要相信我们的未来不是梦。

　　② 诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》

　　青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的';青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。来吧!用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞!

　　③ 自由畅谈个人理想

　　花季雨季中的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索;相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧?引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望…

　　④ 小品表演——《奋斗》、《相遇》

　　每个人的梦想都是很美好的，美好的梦想，激励着美好的人生。但美好梦想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。下面两个小品中，或许有你的影子哦!其实，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。

　　⑤ 全体合唱《坚强》

　　在实现理想的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败…我们应该如何才能克服困难，到达理想的彼岸。也许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神立刻为之一振;更也许，坚强是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。

　　3、结语：在节目的最后邀请指导老师对本次活动进行点评，并对同学们即将共同度过的三年初中生活寄予希望。

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