活动方案

时间：2025-08-16 08:30:31 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案

活动方案篇1

20xx年，全国房市全面进入低谷期，大部分城市销售处于疲软状态，为了激活资金链，各区域市场纷纷通过变相下调价格或更新促销活动来刺进消费者放币置业，以便拉动销量，回笼资金。随着国家对房市的新一轮调控政策变化及银行基本利率的下调，在一二线城市，房地产市场发生拐点变化，再加上媒体的大力炒作城市房地产的降价销售或变相促销来拉动销量。本区域各房产项目也开始对本年度的最后阶段加大力度，纷纷通过各种渠道各种方式进行促销来抢占市场拉动销量。

　　二、活动背景

　　阿克苏，一个以农业为经济支柱的大农业地区，据完全调查，由于今年本区气候原因，80-90%的'棉农、果农经济亏损，收入大大缩水，作为传统的房产购买主力军，目前没有太高的购买积极性，因而，本区域房产市场出现很明显的低迷和清淡状态。

　　三、活动目的

　　1、与其他项目分享客源，抢占市场份额;

　　2、通过活动培育潜在的意向客户群体;

　　3、挖掘潜在的持币客户;

　　4、回馈长期以来关注和支持本项目的客户;

　　5、通过活动提升本项目的知名度;

　　四、活动主题

　　1、一路同行，感恩有你，真情回馈，购房大礼送不停。

　　2、着力改变项目形象，极力挽回项目在市民心中的影响。

　　3、媒体报刊大力宣传、制造影响面。

　　五、活动时间

　　X年X月X日---X年X月X日

　　六、活动方案

　　周年真情感恩，购房6重豪礼，强势回馈：

　　活动1、交5000元抵5万元;

　　活动2、活动期间加推50套房源，3628元/㎡起;

　　活动3、团体购房最高9.5折;

　　活动4、活动期间持本公司广告到现场购房的客户可享受 100-260元/㎡优惠不等;

　　活动5、活动期间老客户带新客户购房成交，可获赠一年的物业管理费(依此类推)，新客户在原优惠的基础上再多优惠30元/㎡。

　　活动6、超低首付，轻松购房

　　首付3万元，便可办理贷款手续，剩余首付由开发商垫付，交房前收回。

活动方案篇2

　　一、活动宗旨：

　　1、通过春游活动，引导孩子用自己的眼睛观察，用自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美，感知家乡的巨大变化，了解家乡改革成就，激发孩子热爱家乡的思想感情。

　　2、让孩子在活动中体验快乐，在游览中开阔眼界，在实践中得到成长，提升感悟美、欣赏美的`品位。让孩子在亲近大自然的过程中，懂得感恩自然，热爱自然。

　　3、通过实践、游戏活动培养孩子的集体荣誉感和团结合作的能力，培养孩子户外实践和活动能力。

　　二、活动地点：

　　三年级：温州科技馆、博物馆、秀山公园

　　三、活动时间：**年4月12日（周五）

　　孩子到、离校时间：

　　上午7:50到校，集中教育，8：00出发，下午3:00左右回到学校。

　　五、活动车辆和服务：瑞安市顺达国际旅游服务有限公司

　　六、注意事项：

　　1、提倡节约。要求孩子带适量的食物，零食尽量少带。饮料建议自备开水水壶。

　　2、注意交通安全。列队队伍整齐，要听从老师和交通警察的指挥。过马路时一定要听从带队老师的安排，做到一停二看三通过。

　　3、注意活动安全。以年级组为单位参观或安排活动，班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，互相关心，互相谦让，不能擅自离队，独自行动，不玩危险游戏，不攀爬树木和山石，参观时远离水边，不到擅自到河边洗手、玩耍。一切活动均应在老师的视线之内。

　　5、注意公众形象。带队老师事先要教育孩子讲究公共礼仪，注意言行文明。爱护公共设施，爱护一草一木，不攀折花草树木，不乱涂乱画。

　　6、注意环保。讲究公共卫生，不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，把垃圾都放进自己准备的垃圾袋中，活动结束清理好场地，卫生委员全面负责卫生工作。

　　7、注意着装。为方便管理，建议同学统一穿春季校服、佩戴红领巾、校徽、队标志，穿运动鞋、背双肩包，如遇雨天请带好折叠伞。

　　8、征求孩子和家长同意，分发春游告家长回执单，自愿参加春游活动。有患病及特殊情况不参加春游活动的同学，一定要家长写好请假条，同时与班主任电话联系后确定，并督促家长做好安全监管。

　　七、安全保障措施：

　　1、班主任要对全体孩子进行专题的春游活动安全教育，增强孩子安全防范意识和自我保护能力。做好出发前的组织工作（分组、分工）。在春游前一天各班组织一次春游安全专题教育活动，春游当天各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次强调春游安全注意事项。

　　2、每班安排的2位带队老师要认真做好对孩子的组织管理工作。带队老师在每一次集合时一定要清点孩子人数，确保孩子安全，确保春游活动的圆满完成。活动中个人服从集体和学校的安排，统一活动结束时间，各班不可提前结束本班活动。提醒家长按统一时间在规定地点接孩子。

　　3、要注意饮食安全，不喝生水，不食用不卫生的食品（拒绝“三无”食品）。

　　4、各段协调人员要带好外伤和肠胃急性药品，以防同学受伤或突发疾病。

　　5、为了确保孩子安全，每位带队老师要在春游之前将自己的手机充好电，有突发事件要随时联系并及时上报。

　　6、与承运单位签定交通安全责任协议，与承办旅游公司签定有关安全协议，办好人身意外伤害保险手续。

活动方案篇3

　　班级：小一

　　执教人：裴素凤

　　一、活动名称：《会滚的轮子》

　　二、活动目标：

　　1、引导幼儿初步感知轮子转动带来的快乐。

　　2、鼓励幼儿大胆的在集体面前说出自己的发现。

　　3、增进幼儿对圆形、正方形和三角形的基本特征的认识并进行分类，帮助幼儿初步获得圆圆的'轮子滚动得快的经验。

　　三、活动准备：

　　1、每人一套圆形、正方形和三角形的图形卡片。

　　2、每人一幅车轮是正方形或三角形的汽车画。

　　3、每人一辆玩具汽车。

　　四、活动过程：

　　（一）开始部分：

　　用图形娃娃来做客的方式引导幼儿说出正方形的基本特征。

　　（二）基本部分：

　　1、游戏“送图形娃娃回家”，指导幼儿练习按图形分类。

　　2、指导幼儿把相同形状的图形娃娃用牙签棒连接起来，探索并讲述“哪些形状的图形滚动得快，”提醒幼儿注意安全。

　　（三）结束部分：

　　1、幼儿欣赏儿歌＜汽车轱辘转呀转＞或＜会转的轮子＞。

　　2、幼儿自由玩玩具小汽车，体验车轮转动带来的快乐。

　　五、活动延伸：

　　让幼儿用玩具汽车、卡片建一个小小汽车城。

活动方案篇4

　　一、征文主题与内容

　　以“党在我心中”为主题，主题征文活动方案。主要内容是：重温党的光辉历程，歌颂党作用的优秀共产党形象，展现广大基层党组织和党员以实际行动贯彻落实科学发展观、积极开展创先争优活动、大力推动教育事业科学发展的良好风貌。

　　二、参赛对象

　　全镇师生

　　三、组织机构

　　主办单位：永固镇中心小学

　　四、比赛时间

　　初赛时间：20xx年3月20日前（各校进行）

　　决赛时间：20xx年3月25日（镇内进行）

　　五、征文比赛要求

　　1、各学校要高度重视征文活动，积极开展宣传动员工作，组织党员积极撰写文章。(各校摘优上送教师、学生的'征文各不低于2篇)

　　2、征文应围绕“党在我心中”这一主题，抒写真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可传述（真人、真事），还可以是经验总结等，规划方案《主题征文活动方案》。题目自拟，篇幅以1000——3000字为宜。

　　3、征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。

　　4、征文模式要求：以A4纸打印，标题为3号黑体，正文为小4号宋体，征文首页左上方角请注明“党在我心中征文”字样，签署姓名和工作单位（姓名和工作单位签署在文章标题上面，与文章标题间隔两行）。

　　六、征文评选方法

　　此次征文比赛分教工组和学生组进行，包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各校自行组织。决赛由中心校组织进行，各学校在初赛基础上推荐优秀征文参加决赛，镇将一等奖作品推荐到县评奖。各校推荐教工征文1-2篇、学生征文2-5篇，推荐征文纸质（一式五份）和电子稿件于20xx年3月25日前交到中心校教研室。

　　七、奖励办法

　　征文评选奖项及数量规定如下：

　　教工组：一等奖3名；二等奖5名；三等奖6名。

　　学生组：一等奖3名；二等奖5名；三等6名。

　　中心校对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书，一等奖优秀征文作品将推荐到县参加复赛。

活动方案篇5

　　一、活动目的：

　　1、对全班同学进行爱国主义教育，，使同学们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲，同时弘扬中华美德，培养学生优秀的品格。

　　2、通过本次班会，为班级营造一种“人人讲道德，个个争模范”的良好氛围。

　　3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等，激发全体同学的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。

　　二、活动时间：20xx年10月xx日

　　三、活动地点：二年级(5)班教室

　　四、参加人员：二年级(5)班全体学生

　　五、活动主持：余馨/徐雷儿/马泊仰/马红梅

　　六、活动准备：

　　1、发动同学们从网上查资料，找有关书籍和名言。

　　2、训练主题班会的主持人，训练学生朗诵，排训相声。

　　七、活动过程:

　　(一)、创设情境，激情引入(主持人入场)

　　甲：你有一个神奇而古老的名字，乙：你有56个大家庭，

　　合：你的名字叫中国。

　　甲：你是东方的巨星，绽放光芒; 乙：你是世界的雄狮，舞动神州;

　　丙：你是腾飞的巨龙，叱咤风云。丁：五星红旗光彩夺目，照耀着神州大地。

　　合：彭阳县第一小学二年级(5)班“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题班会现在开始。

　　(二)、出旗敬礼。(播放出旗曲)

　　(三)、齐唱中国少先队队歌

　　(四)、认识祖国国旗，赞美祖国国旗，向国旗敬礼

　　甲：首先，我想向大家请教一个问题，谁能够说说自己对国旗的认识呢?(同学们积极发言)

　　甲：是呀!五星红旗像一方绿荫，遮挡着十几亿子孙的烈日。

　　乙：那经历无数沧桑，依然冉冉升起的红旗!

　　丙：孕育着华夏儿女，滋养着每一寸土地，给予我们无限的希望。

　　丁：拼搏吧，坚信祖国的明天会因我们而更美好!

　　1、配乐诗歌朗诵《赞美国旗》

　　2、诗歌朗诵《国旗在心中升起》。

　　(五)、学会感恩，做一个有道德的小学生

　　甲、乙：意大利诗人但丁曾说：“一个知识不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。”

　　丙、丁：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的'血液。”

　　合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。”

　　甲：父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……

　　乙：父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。

　　丙：在家里，我们应该怎样做一个有道德的人呢?观看一段视频—“为妈妈洗脚”

　　丁：好感人的场面啊，下面我要做一个简单的调查。谁知道父母的生日?谁为父母洗脚?谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福?

　　1、学生自由谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。

　　2、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。

　　3、欣赏诗歌朗诵《感恩父母》

　　4、自由发言：怎样做一个有道德的人?

　　(六)、向国旗敬礼，做一个有道德的人宣誓：热爱祖国、建设家乡，立志成才、报效国家，从身边的小事做起，做一个有道德的人。

　　(七)、班主任寄语

　　(八)、结束语

　　甲：给自己一个承诺，乙：给他人一个承诺，

　　丙：给长辈一个承诺，丁：给祖国一个承诺，

　　合：成为一个有道德的人。二年级(5)班“向国旗敬礼”主题班会到此结束。

活动方案篇6

　　目标

　　1、能较仔细地观察，把大小不同的圆片贴在合适的位置上。

　　2、养成良好的手工活动习惯。

　　准备

　　1、每人一份供粘贴用的大、小圆片。

　　2、浆糊、抹布、油画棒适量。

　　过程

　　1、观察幼儿活动材料上的汽车，引起幼儿兴趣。

　　——这是什么?它缺了什么?谁能帮助它?

　　2、介绍活动的材料和要求。

　　——区分大、小不同的车轮，要求幼儿根据汽车的大小选择相应的车轮。

　　——浆糊抹在车轮的`反面，抹完浆糊的手在抹布上擦干净。

　　3、幼儿自主地分散操作，教师根据具体情况进行指导。幼儿可先完成一幅，也可完成两幅。

　　4、将幼儿的作品布置在作品展览区，可以取名为“宝宝车展”。

活动方案篇7

　　一、活动主题：“文明礼仪伴我行”

　　二、活动形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。

　　三、活动目的：

　　本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

　　四、活动过程：

　　（一）预备部分：整理队伍，点清人数。

　　中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）

　　（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：

　　1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

　　2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

　　3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。

　　4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

　　甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

　　乙：是啊，生下来就有父母的教育，

　　甲：上学后有老师的教育，

　　乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

　　甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？队员们，首先，我为大家讲个故事《买书》好吗？不过，听完后，我要提问题的。

　　《买书》

　　星期天，小红约我到新华书店去买书。

　　进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。

　　我想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给我。我接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书店。

　　回家的路上，小红一直不说话。我问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。”

　　甲：队员们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？

　　（同学答）

　　乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。

　　甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。

　　乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。

　　甲：哪十个字？

　　乙：这可是神奇的、有魔力的'十个字。请看：

　　（五名队员头戴头饰逐一出来。）

　　请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）请你帮帮我，请问，请坐。

　　您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。

　　请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）

　　谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。

　　请：对对对，谢谢你！谢谢你！

　　谢谢：哇，疼死我了。

　　您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！

　　对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。

　　您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！

　　请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。

　　您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。

　　谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。

　　请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）

　　再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。

　　众：对呀，说再见！

　　老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！

　　甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。

　　乙：那当然，他们各有各的本领呢！不信，请听第一小队的故事《一个有魔力的字》

　　一个有魔力的字

　　一位白胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我叫明明！”“噢！明明，你刚才哭鼻子了吗？”

　　“恩，哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我！”“你凭什么说他们都不喜欢你呢？”“姐姐有颜料，我想要，可他就是不肯给我。”“不给，她为什么不给呀？”“不知道！”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢？”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我呢？”“还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原来是这样！”

　　老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：“我很愿意帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，注视着老爷爷，急切地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。他向老爷爷说了声：“谢谢！”转身一溜烟似的跑回家去。

　　到了家里，碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。明明走到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：“你要什么颜色的？”“你有绿色的吗？”“有！”“请给我一块绿色的吧！”姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥说：“我要去划船！”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”“好吧，咱们走吧！”

　　“瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，谢谢您！”可是，老人已经不在了。

　　乙：这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？（停顿一会儿，队员们齐声回答）

　　对，那就是“请”字！

　　甲：哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力量不就更神奇了吗？

　　乙：那看你怎么用他们啦！

　　甲：难道用它们还有讲究吗？

　　乙：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。

　　请听第二小队的快板：《小八哥学礼貌用语》（2名队员，一人戴八哥头饰）

　　小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！”太阳下山了，他说：“您早！您早！”啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起！对不起！”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“谢谢，谢谢，别客气！“小八哥学得真糟糕。小朋友们快来把他教。

　　甲：队员们，请你们来帮小八哥纠正一下。（学生纠错）