活动方案

时间：2025-07-28 07:01:17 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

活动方案

活动方案篇1

　　一、指导思想

　　语文课程的核心目标是学习语言文字的运用，实现这一目标的主要途径是进行大量的听说读写实践，以培养适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。

　　二、目标任务

　　（一）晨诵

　　要求：

　　1.时间：学生在校时间每天早晨不少于二十分钟诵读。还可利用双休日、寒暑假等时间有计划的安排学生诵读。

　　2.内容：见附件

　　3.音准：学生诵读前，指导教师先正音，以防错音。

　　4.方式：通过诵读比赛等灵活多样的方式，充分激发学生的诵读兴趣与热情。

　　5.考查：在学期末学业水平检测中考查。音准考查；题型以连线题为主。学生能读准字音、背熟内容便可做对。

　　（二）午写

　　要求：

　　1.时间：每天下午第一节课前安排学生练字不少于二十分钟。

　　2.方式：书法教师或语文教师要有计划的进行写字教学，每节课始先给以五分钟以内的书写指导，学生再进行书写练习，教师在学生练习过程中巡视、指导、面批面改。

　　3.书写姿势：引导学生正确的书写姿势，重点纠正握笔姿势。

　　4.书写工具：一二年级用铅笔书写，三年级以上用钢笔书写。

　　5.考查：期末试卷评价；练字本评价；各科作业本抽查评价。

　　（三）课前演说

　　要求：

　　1.时间：每节语文课前2-5分钟。

　　2.形式：以演说为主，说学习与生活中的所见所闻、亲身感受，发表自己的观点评论。上台学生一律脱稿表演。语文老师要对每个学生的表演做出一分钟评价，以鼓励指导为主。

　　3.各学校语文老师提前安排好学生表演名单，让学生有充足的时间做好准备，发挥出最好水平。语文老师一定要落实到位，做到时间准时、活动真实、环节扎实。

　　4.各班级学生按表演名单依次上讲台表演，本学期结束前每人保证表演一次。学期末，挑选出表演优秀的学生，以备下学期学校比赛。

　　5.活动开始前各班将学生表演安排表上交学校，并在活动过程中做好学生表演内容记录，留存档案，以备检查。

　　6.考查：各种档案资料考查。

　　三、工作措施

　　（一）充分了解本校各年级语文能力训练水平。

　　学校在了解基本情况的基础上，语文教研组全体成员根据老师们的交流情况，共同研讨，制定晨诵、午写、课前诵读讲演最佳训练方案，让学生的各种能力训练更高效。

　　（二）开展各种活动推进能力训练。

　　各校办、各学校要科学设计，通过开展形式多样的活动，如：铅笔字、钢笔字比赛、经典诵读比赛、读书演讲、作文竞赛、读书笔记展评、班级辩论会等，创造展示与交流的机会，营造听说读写能力训练的良好氛围，激发学生的积极性。

　　（三）学校注重过程管理，完善各项目标任务的档案资料。

　　（四）教育局教研室将对以上活动进行专项评比检查。

　　附件：

　　小学语文经典诵读修订内容

　　自《xx市教育局关于加强全市中小学语文课外阅读的通知》(禹教研字[20xx]1号)文件下发一年来，各单位非常重视，学生阅读兴趣渐浓，为继续强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在小学阶段养成良好的阅读习惯，初步形成较强的.阅读能力，提高阅读品位，现将经典诵读内容和课外必读书目做以下修订：

　　一、经典诵读内容

　　（一）诵读范围

　　一年级：

　　第一学期期末考试：《弟子规》全册

　　第二学期期末考试：《千字文》全册

　　二年级：

　　第一学期期末考试：《三字经》全册

　　第二学期期末考试：《声律启蒙》上卷1—6章

　　三年级：

　　第一学期期末考试：《语文课程标准》（修订版）小学生必背前40首诗

　　第二学期期末考试：《语文课程标准》（修订版）小学生必背后35首诗

　　四年级：第一学期期中考试：《论语》1—4篇

　　第一学期期末考试：《论语》5、6篇

　　第二学期期中考试：《论语》7—9篇

　　第二学期期末考试：《论语》10、11篇

　　五年级：

　　第一学期期末考试：《道德经》前41篇

　　第二学期期末考试：《道德经》后40篇

　　六年级：

　　第一学期期末考试：《大学》总纲和前八章

　　第二学期期末考试：《大学》第九、十章

　　（二）诵读要求

　　1.音准。学生诵读前，指导教师先正音。

　　2.背诵。通过灵活多样的方式，充分激发学生的诵读兴趣；利用晨读、双休日、寒暑假等时间有计划的安排学生诵读。

　　3.考查。音准考查；题型以连线题为主。学生能读准音、背熟内容便可做对。

　　二、必读书籍

　　一年级：上学期：《365夜故事》《小巴掌童话》（彩绘注音版）

　　下学期：《安徒生童话》《小飞侠》（彩图注音版）

　　二年级：上学期：《一千零一夜》《宝葫芦的秘密》（彩绘注音版）

　　下学期：《木偶奇遇记》《汤姆叔叔的小屋》（彩图注音版）

　　三年级：上学期：《尼尔斯骑鹅旅行记》《小鹿斑比》（彩绘注音版）

　　下学期：《窗边的小豆豆》《夏洛的网》

　　四年级：上学期：《稻草人》（叶圣陶专集）《城南旧事》

　　下学期：《爱的教育》《草房子》

　　五年级：上学期：《地心游记》《落花生》（许地山专集）

　　下学期：《希腊神话》《西游记》

　　六年级：上学期：《呼兰河传》《羊脂球》

　　下学期：《中华上下五千年》《鲁滨逊漂流记》

　　说明：在每学期的期末学情检测中考查。考查内容一般以故事情节、人物特点等方面内容为主。学生只要认真读完全书，便能做对。

活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

　　二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。

　　三、活动安排：

　　（一）发动宣传阶段。

　　1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

　　2、布置手抄板：以环保为主题。

　　（二）开展系列活动。

　　1、创建班级“绿色角”，进行环境保护方面的宣传。

　　2、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育。

　　3、成立“护绿”环保小组。

　　（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手等用水时进行监督，杜绝浪费现象。

　　（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。

　　（3）电管员一名，负责及时开关灯。

　　（4）粉笔管理员一名，负责监督学生不浪费粉笔，

　　（5）教室墙壁管理员一名，负责管理教室环境整洁、美观，不乱丢杂物，墙壁无脚印、污迹，无灰尘。教室地面管理员两名，负责学生不随便在教室丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物。

　　（6）修改液管理员一名，负责监督学生不得使用修改液。

　　（7）公共场地管理员一名，负责监督学生按时打扫，保持干净，保护好环境区及校园的绿化。

　　（8）纪律管理员一名，负责管理同学之间团结友爱，不说脏话；无打架斗殴、相互辱骂现象。

　　（9）每天记录在校园内能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物的'同学名字，并给予表扬。

　　环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

　　4、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意。

　　（三）评比总结阶段：

　　利用班队课评选“环保之星”。

活动方案篇3

　　活动时间：20xx年xx月xx日

　　活动组织：北苑中学初中团委

　　参与人员：北苑中学蓝天文学社成员

　　活动场所：学校阶梯教室

　　活动目标：

　　1、通过古诗竞赛活动，激发学生对古诗的热爱。

　　2、积累古诗，提高学生的古诗文化底蕴。

　　活动内容：

　　古诗文诵读中的古诗以及教学大纲中规定的古诗背诵篇目。

　　活动重点难点：

　　在学生竞赛答题过程中，增强学生的古诗文化底蕴。

　　媒体设计阐述：

　　运用媒体引导学生配上背景、音乐、画面反复吟诵，让学生充分感悟古诗所描绘的意境，体现诗中有画，画中有诗的特点。

　　活动过程：

　　一、师导入语：

　　1、同学们，我们先来听一首非常熟悉的歌曲。

　　2、媒体出示画面，放乐曲《静夜思》，师配乐朗诵：

　　一首《静夜思》，多么熟悉却又百听不厌，那悠扬的曲调，把我们带到了夜深人静的异地他乡，多少思念，多少惆怅，向谁倾诉。抬头仰望，皓月当空，低头却只有深深的叹息。月光如水，诗人辗转难眠，月儿，你能否把我这悠长的思念带给远方的亲人？（通过画面、音乐的渲染，把学生带入优美的意境中，让学生感受古诗的美。）

　　3、同学们，短短20个字意味深长，把我们带入诗中有画，画中有诗的艺术境界，这就是古诗的魅力。我们大脑中已经储存了许多古诗，今天，我们要把它取出来，开展“古诗大比拼”活动，一展古诗的风采。

　　下面掌声欢迎同学为大家主持。（充分体现了以学生为主体，教师为主导的作用。）

　　二、主持人讲话：

　　同学们，古诗文是我们民族文化的精华，千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。今天将举行一次别开生面的古诗大比拼活动，一展我们班同学的古诗文风采。本次活动采用竞赛形式，分为必答题和抢答题，全班同学分为四小组，答对一题则为你们一组加10分。（选一名记分员上台记分）

　　1、媒体出示：把古诗诗句补充完整（必答题，每小组答两题）（通过媒体出示诗句快捷方便）

　　⑴洛阳亲友如相问，。

　　⑵ ，古来征战几人回。

　　⑶天门中断楚江开，。

　　2、同学们，一轮比赛下来，现在四小组的分数不分上下，可谓并驾齐驱。下面我们将进入紧张而又激烈的抢答，请各小组准备好，把握时机。

　　媒体出示：

　　⑴商女不知亡国恨，。

　　⑵ ，无人知是荔枝来。

　　⑶不要人夸颜色好，。

　　⑷ ，马蹄催趁月明归。

　　3、下面我们一起看一下各小组得分（宣读各小组得分），还是平分秋色，加油呀，同学们！中国是拥有五千年灿烂文化的殃殃大国，还是民族乐器的大国。你能在下面的诗句中填上适当的乐器名吗？（必答题，每小组一题）

　　媒体出示：

　　⑴葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。

　　⑵（）何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　⑶独坐幽篁里，弹（）复长啸。

　　⑷中军置酒归客，（）琵琶与羌笛。

　　4、各小组的计分情况又出现了变化，让我们来看看，比分咬得真紧，继续努力呀！这儿也有几句诗，请同学们把它对上，要求是填上带有“春”字的词语。（必答题，每小组一题）

　　媒体出示：

　　⑴ 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　⑵ 带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　⑶ 又绿江南岸，明月何时照我还。

　　⑷ 满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　抢答题：

　　⑴ 无处不飞花，寒食东风御柳斜。

　　⑵ 腊后不好晴，已向街头作灯市。

　　⑶ 潮水连海平，海上明月共潮生。

　　5、几个回合的比拼下来，第组遥遥领先，其他小组加油呀！你们瞧，连小鸟也飞进我们的古诗文中来啦！谁能在横线上填上适当的鸟名，谁就能得到宝贵的10分。（必答题）

　　媒体出示：

　　⑴ 东南飞，五里一徘徊。

　　⑵两个鸣翠柳，一行上青天。

　　⑶故人西辞楼，烟花三月下扬州。

　　⑷西塞山前飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　（通过填诗句、填词语对学生背诵古诗的`情况进行反馈，并通过电脑操作对学生的回答进行评价，速度较快。）

　　6、同学们，我们常说如诗如画，是呀，一首诗就是一幅画，一幅画就是一首诗。下面我给大家一幅画，你能背出相应的诗吗？

　　7、几轮比赛下来，同学们都兴致高昂，越战越勇，现在我们来看一下各组得分，究竟谁是最后的赢家呢？下面进行的对诗决胜赛将告诉我们，请各小组轮流出题，由下一组选手回答。

　　各小组轮流出题对诗。

　　三、师颁奖并作总结：

　　刚才同学们开展的“古诗大比拼”活动非常精彩，第组获得了这次比赛的冠军，让我们为他们鼓掌，希望其他组也向他们学习，争取在以后的活动中获得好成绩。

　　同学们，中国一位伟人季羡林老先生曾经说过：“中国是一个经济大国，也是一个科技大国。但最根本的，它还是一个文化古国。”的确，我们中国有着丰富灿烂的文化，尤其是古诗文，让我们在一生中记忆力最好，心灵最清澈的时候直面经典，背诵一些古诗文，这样，你们将会终生受益。

活动方案篇4

　　我校根据《市委教育工委、市教委关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》及局纪检委文件精神，为深化我校师德师风建设，进一步规范教师廉洁从教行为，营造风清气正的校园环境， 9月30日下午，我校召开严禁教师收受学生及家长礼品礼金专项检查动员会。会上，陈转英校长宣读了《市委教育工委、市教委关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》；传达了XX市教育系统严禁教师收受学生及家长礼品礼金专项工作会议精神，并结合我校《关于开展严禁教师收受学生及家长礼品礼金专项检查的'通知》，对该项工作的时间节点、任务节点等内容进行了部署，同时提出二点要求：一是要迅速开展宣传、教育和动员，确保在教师、学生、学生家长三个层面100%全覆盖全知晓；二是要全面进行自查自纠，形成自查报告，确保宣传教育取得效果、专项检查取得实效、责任落到实处。

　　一、建立健全工作机制

　　1.成立领导小组

　　组长：xxx校长

　　副组长：xxx副校长

　　成员：xxx

　　2.加强组织领导

　　建立健全师德师风建设领导体制和工作机制，认真抓好严禁教师收受学生及家长礼品礼金工作。

　　3.致家长的一封信

　　学校印发致家长的一封信提出了“五严禁”，即：严禁教师收受学生及家长赠送的礼品、礼金、支付凭证或有价证券等；严禁教师以任何借口向学生及家长索要或变相索要礼品、礼金等财物；严禁教师参加学生及家长的宴请，不得参与学生及家长邀请的娱乐、休闲活动；严禁教师让学生及家长报销或支付应由教师本人及家庭成员承担的任何费用；严禁教师其他以教谋私的行为。

　　4.签订承诺书

　　我校按照上级文件精神及党风廉政建设责任制的要求，切实落实此项工作责任制。每位教师签订承诺书，确保此项工作领导到位、责任到位、任务到位、措施到位，取得实实在在的成效。

　　二、全面做好宣传教育

　　1.从9月30日起结合师德师风建设，广泛开展严禁教师收受学生及家长礼品礼金的专题系列宣传教育活动。

　　2.坚持从实际出发，大力加强教师思想政治、职业道德、法律法规、社会公德等方面的教育，坚持以正面宣传教育为主，挖掘和宣传师德师风先进典型，大力弘扬高尚师德，积极营造全社会尊师重教的良好氛围；以反面案例为警示，教育引导教师坚决抵制社会不良风气，提高对收受学生及家长礼品礼金等危害性的认识，增强抵制收受礼品礼金不正之风的主动性和自觉性，牢固树立廉洁从教意识，进一步营造风清气正的校园环境。

　　三、认真开展自查自纠效果良好

　　从9月30日起至今，学校深入开展自查自纠工作，重点抽查和明察暗访，通过自查自纠我校没有一名教师向学生收受过礼品行为。

　　四、举报箱、及电话

　　1、校长邮箱：xxx

　　2、黄埔小学举报电话：xxx

　　五、以后采取措施

　　一是要从思想上预防、从管理上控制、从制度上保障，多管齐下，坚决采取有力措施，杜绝教师收受礼品礼金行为，一旦发现坚决处理，绝不留情；二是要切实加强组织领导，确保专项检查工作取得实效。

活动方案篇5

　　为了创新志愿服务模式，培育优质的志愿服务项目，倡导大学生积极投身志愿服务活动，培养大学生社会责任感，提高大学生的创新创业能力，校团委决定开展安徽工业大学第六届“梦想工大”大学生志愿服务项目大赛。

　　一、大赛主题

　　创意点燃梦想志愿让爱飞翔

　　二、参赛对象

　　1、面向全校在校大学生征集。

　　2、项目申请以团队为单位,团队成员为5-10人，欢迎跨专业、跨年级学生、社团组成团队；各团队需指定1名同学为主要负责人、联系人。

　　三、参赛作品

　　1、项目申报方向

　　阳光助残项目、关爱农民工子女项目、其他类项目（邻里守望与为老服务、环境保护与节水护水、扶贫开发与应急救援、文化宣传与网络文明、禁毒教育与法律服务、理论研究与基础建设、其它领域等）。

　　2、项目数量

　　每学院申报的重点项目不少于5份

　　3、项目要求

　　1.项目目标明确。申报项目切实服务社会需求，服务青少年成长，项目实施过程突出志愿服务特色，可形成一定社会功能。

　　2.项目发展可持续。项目机制科学完善，实施时间至少半年以上，可复制性强，具有较强的社会影响力和公信力。

　　3.服务内容科学。项目设计经过调研论证，充分体现服务对象需求，服务内容安排合理，操作简洁，执行规范，注重培训，具有一定的专业化服务水平。

　　4.组织管理规范。项目团队稳定，核心成员不少于10人。志愿者招募动员、注册管理、服务记录、激励保障、宣传推广等工作机制健全，资金管理公开透明。

　　5.社会成效明显。项目实施能够得到服务对象、服务单位和有关党政部门的`高度认可和大力支持，参与的志愿者有较强的归属感和认同感，社会各界反响良好。

　　四、参赛流程

　　（一）报名（3月5日—4月5日）

　　参赛团队填写“志愿项目大赛申报表、申报书”（附件2）电子版发送至各学院青协，并把纸质版项目策划书上交到各青协，各学院青协将汇总表电子版（附件1）、各项目申报表电子版（附件2）发送至校志愿者协会邮箱 ahutqx@163.com，

　　（二）培训咨询（3月中旬）

　　凡是有意参加本次公益项目大赛的团队和个人都可以免费参加大赛培训，培训活动时间为3月中旬，具体时间地点另行通知。活动咨询报名点设立在校大学生志愿者协会办公室（新大学生活动中心111室）。

　　（三）初赛（4月6日-4月13日）

　　各学院对本院参赛团队的志愿服务项目进行初步评审并推荐至少5份作品，并在4月24日之前将参赛作品电子版发至校青年志愿者协会邮箱，纸质版策划书、纸质版申报表交到校青年志愿者协会办公室（新大学生活动中心111室）。跨学院的志愿团队作品由团队负责人所在学院志愿者协会收齐并上报，社团申报直接由校社团联负责并报送。

　　（四）复赛：4月中旬

　　邀请评委对提交的志愿服务项目策划书进行书面评审，分别从项目的意义、项目可行性、项目预期效果等方面进行评价，初审通过的项目策划方案将进入决赛阶段。

　　（五）决赛：4月下旬

　　进入决赛团队通过制作PPT对志愿服务项目进行讲解、答辩，由评审委员会评选出获奖作品。

　　（六）项目实施及总结

　　具有较强可行性的获奖作品将予以立项，并在项目实施后一月内将项目总结报告报送校大学生志愿者协会。

　　五、大赛奖励和应用

　　1. 根据决赛情况，按比例评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名和优秀组织奖。并对优秀公益项目作品进行表彰。

　　2.根据决赛结果择优选择优秀项目参加安徽省青年志愿服务项目大赛。

　　3.对具有较强可行性的获奖作品将予以立项。如获准立项，根据项目申报工作内容和经费预算情况，将给予1000元以内的项目经费资助（项目完成后并通过结项验收，凭正规发票报销）。

活动方案篇6

　　一、比赛内容安排

　　象棋、五子棋、跳棋、围棋

　　1、代表队的组成

　　1——6年办、艺体办、综合办、学前办每项棋类推荐一名教师参赛

　　2、比赛地点：文昌小学翠荫园

　　3、报名时间（预定）：

　　6月15日—6月18日每天下午 5：00——6 ：00

　　4、比赛内容及流程：

　　首先经年办小组赛选出选手，学校抽签淘汰赛，每类棋赛决出1、2、3名。

　　5、摄影

　　文昌小学电教中心

　　6、宣传、评委安排

　　艺体组

　　7、比赛规则

　　象棋：（三局两胜）

　　1、遵循"友谊第一，比赛第二"的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

　　2、比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一着棋的时间不得超过十五秒，如有一着棋超过时间，判负。

　　3. 对弈：在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。

　　4. 胜负判定：（一局定胜负）对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜: (一) 帅(将)被对方"将死"; (二) 帅(将)被"将军",无法避免地同对方将(帅)直接对面; (三) 被"困毙"; (四) 封棋着法有误; (五) 走棋违犯禁例,应当变着而不变; (六) 在同一局棋中,单方面出现第三次"违例"; (七) 自己宣布认输; (八) 因违犯纪律被判输棋。

　　围棋（一局定胜）

　　1、决赛阶段一盘抽签对局比赛时，比赛双方各保留半个小时，之后一分钟读秒，超时判负。

　　2、决赛阶段每位选手的比赛对手和先后手由抽签产生；

　　3、决赛阶段迟到15分钟算弃权（到达赛场但是没有在规定时间内举手开始也算弃权）并判定对手直接获胜。

　　4、比赛期间比赛地点待定。

　　跳棋（三局两胜）

　　1、基本规则：遵循"友谊第一，比赛第二"的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

　　2、时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一着棋的时间不得超过十秒，如有一着棋超过时间，判负。

　　3、比赛规则：在对局时,由抽签方式决定哪一方先走,双方轮流各走一着,每次只能移动一颗棋子，移动方式为：走动一格，或跳跃数格。棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法。最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜。

　　4、赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制，若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。

　　五子棋：（三局两胜）

　　1 、五子棋是两个人之间进行的竞技活动，由于对黑方白方规则不同，黑棋必须先行。

　　2 、五子棋专用盘为 15×15，五连子的方向为横、竖、斜。

　　3 、禁手是对局中被判为负的行棋手段。白棋无禁手。

　　4 、在棋盘上以对局双方均不可能形成五连为和棋。

　　5 、在对局中，以在盘上落下的子又拿起来为拔子，判负。在对局中，一方自行终止比赛，判负。

　　6 、黑方在落下关键的第五子即形成五连的同时，又形成禁手。此时因黑方已成连五，故禁手失效，黑方胜。

　　7 、所谓黑方形成禁手，是指黑方一子落下同时形成两个或两个以上的'活三、冲四及长连禁手。此时，白方应立即向黑方指出禁手，自然而胜。特殊规定职业连珠五子棋虽然对黑棋采取了种限制，但是黑棋先行的优势依然很大。因此，在高段位的职比赛中，又出现了三种特殊的规定。① “ 指定打法 ”：是指比赛双方按照约定好的开局进行奔，由白棋先行。例如 “ 明星局 ”、 “ 花月局 ” 等 ( 参看 “ 连珠五子棋的开局 ”)。② “ 三手可交换 ”：是指黑棋下第 2 手棋 ( 盘面第 3 着棋之后，白方在应白2 之前，如感觉黑方棋形不利于己方，可出交换，即执白棋一方变为执黑棋一方 ( 此方法不适用指定局打法，而用于随意开局 ) 。③ “ 五手两打法 ”：是指黑棋在下盘面上关键的第 5 手时，必须下两步棋，让白方在这两步棋中任选一步，然后再续下。

　　二、比赛器材

　　象棋五副五子棋五副围棋五副跳棋五副

　　三、比赛奖品

　　待定

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　XX年3月26日是全国中小学生第十七个安全教育日，为进一步落实安全教育内容，确保教育效果，提高学生自护、自救、自保的能力。现结合我校实际情况，开展一系列内容丰富、形式活泼的安全教育活动，使学生在参与活动的过程中，增强安全意识，提高自护自救能力，进一步强化学校各项安全工作，营造良好的教书育人环境，打造平安、文明校园。

　　二、活动时间：

　　XX年4-5月

　　三、活动主题：

　　强化安全意识，提高避险能力

　　四、成立领导小组：

　　组长：萧仕铮

　　副组长：钟镜全、刘秀英

　　成员：邓爱明、杜见芳、潘绮萍、刘耀恒、各年级级组长、各班主任

　　五、具体要求：

　　1、教育是安全的前提，安全是教育的目的。全校上下始终坚持把学生的.安全教育工作贯穿于学校教育全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保全校学生在安全的环境中健康成长。

　　2、在“安全教育月”期间，学校充分利用校园电子显示屏、班级博客、宣传黑板报等方式大张旗鼓地向广大学生进行安全宣传教育。

　　3、宣传报道：李颖珊、谢舒摄影：陆承霖

活动方案篇8

　　一、组织单位：

　　主办：山东理工大学大学生心理健康教育中心

　　承办：国防教育学院团总支

　　二、活动宗旨：

　　通过活动加强同学们对自我心理承受能力的认识，同时也为大家提供一个强身健体和提高个人心理素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过团结合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。

　　三、比赛时间：

　　20xx年5月15日上午8点

　　四、比赛地点：

　　西校区第四体育场国防生素质拓展中心

　　五、比赛形式：

　　以各学院为代表队进行比赛。比赛分为6个项目，每项目完后排名计分并统计总分，最终比赛名次将由完成所有项目的总成绩来决定。

　　六、比赛内容及规则：

　　(一)心理素质专项练习及其分析：

　　项目一：“杀手游戏”

　　游戏规则及说明：

　　这是一个非常有趣的心理游戏，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理。如果你不幸成为“好人”，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断。

　　相关说明：参加游戏人数共13人，选中其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中三张K、三张A和6张普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。法官主持游戏，除法官外其他人开始都闭上眼睛。等大家闭好眼睛后，叫杀手睁开眼睛，3位杀手此时可以相互认识一下达成同盟，并由任意一位杀手示意法官，杀掉在座闭眼中的任意一位。杀手闭眼，警察睁眼，相互认识一下。最后所有人睁眼，法官宣布被杀者。其他在场的人开始轮流陈述自己的意见，完毕后大家举手表决选出嫌疑最大的人。如果选出的是杀手，退出本轮游戏。然后重复之前行为，直至找出所有凶手或是杀掉所有的警察或全部良民，则比赛结束。

　　项目二：“你抓我逃”

　　游戏规则及说明：

　　这是我们进行的一项创意十足的热身运动。每位同学都左手平摊，右手将食指顶住下一位同学平摊的`手心，连成一个大圆环。主持人的话语中一旦出现“拓展”二字时，我们就立刻缩回食指，而抓住用食指顶我们手心的同学的手指。

　　相关说明：游戏会出现四种情况，第一种是只想抓住别人，而不在乎是否被别人抓，这种人的特征似乎具有强烈的领导力和控制欲;第二种是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住别人，这种人似乎在生活中特别寻求强烈的安全感;剩余的两种人，都可纳入比较追求完美的人，但由于每一个人心理资源的差异性，才会出现结果地双赢或双困。

　　项目三：“心语心愿”

　　游戏规则及说明：

　　活动期间，组织方会给大家提供一块“心愿板”，同学们可以将想说的话，想表达的情感写在便笺上，然后贴在板上，抛下烦恼，许下心愿，分享幸福。

　　相关说明：每个人都有自己的小秘密，每个人都有自己的难言之隐，每个人也都有自己内心深处最美好纯真的愿望。“心愿板”给每一个人提供一个释放自己感情的机会，说说自己最近烦心的事和心理上的困惑，同时也可以通过这个平台为辛勤培育我们的老师、整日惦记我们的亲朋好友送上最真的祝福。也许在这之外，还能结交更多的好朋友。

　　七、报名时间及要求

　　报名时间：5月1日——5月11日

　　报名要求：各学院组队，每队7名队员，四男三女，并选出一名队长，除特殊情况以外未经允许不能随意换队员，届时我们将对参赛队员作相应的标志。

　　八、报名方式：

　　九、比赛奖励：

　　对参加队员的状况和成绩进行分析、备案，以供心理素质研究室作为长期资料研究。同时向在活动中表现突出的队伍颁发奖品与证书。

　　十、附注：

　　(一)各参赛队报名时务必在报名表上附注本队队长联系方式。

　　(二)比赛前几天，我们会联系队长进行培训。

　　(三)比赛过程中要求各参赛队员服从裁判，不得与裁判有冲突，如确实有问题，请队长与仲裁组联系。

　　(四)报名结束后组织方会召集各代表队队长开会，具体介绍各项目详细规则及评分标准，队长开会时间另行通知，请及时关注。

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