活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　主题：拒绝吃零食还校园清洁

　　主要内容是： 1.拒绝吃零食还校园清洁

　　2.吃零食的危害

　　3.拒绝零食倡议书

　　队会目的:校园是学生的摇篮,美丽的绿色校园让我们以愉悦的心情投入到积极的学习中去。但不良的行为习惯严重影响了校园的环境，通过本次班会希望同学们能认识到环境的重要性,积极投身到环保的行列中去,让大家手拉手,心连心,共创美好的未来.

　　1、

　　学校已经多次禁止带零食进入校园，有的同学是否觉得少了点什么，有的同学是否还在想方设法地到校门口的货摊上购买零食，以解一时之馋？可是同学们，你们知道吗？在校园内吃零食给我们带来的是什么样的后果吗？

　　角色转换

　　首先，校门外货摊上或小店里的零食买不得，也吃不得。这些零食大都是些非法地下作坊生产出来的“三无”食品。曾有记者在这些地下作坊里看到盐、味精、辣椒粉等作料随处摆放在又脏又湿的地上，更令人恶心的是，旁边有一桶豆制品烂得发臭，且蛆虫滚滚！而这些腐烂发臭的东西，在处理后就有可能成了货摊上的零食！记者还看到，锈迹斑斑的机器上沾满了苍蝇，到处都是脏物！你们说，吃这样的“三无”食品我们的健康有保障吗？在学习的时候能安心吗？

　　其次，常吃零食还会给同学们带来潜移默化的身体伤害。因为常吃零食，你的胃得不到应有的休息，日子长了，“少年胃病”也就多了；因为常吃零食，牙齿得不到应有的清洁，时间长了，蛀牙的也增多了；因为常吃零食，一日三餐吃不饱吃不好，时间长了，营养不良的“干瘪枣子”“瘦黄瓜”也变多了。身体是学习的本钱，没有健康的身体，你的.任何理想也都很难实现！

　　另外，常吃零食还极易引发同学们的贪图享乐和无意义的攀比心理。有一段时间，你是否曾经因为自己有零食吃而眉开眼笑，忘记了学习？你是否曾经看到别人在吃零食自己控制不了也想过一把瘾？你是否曾经为了吃零食跟你的父母长辈无理取闹？你是否曾经为了吃零食而偷偷地把家里的零钱带来用光？你是否曾经为了吃零食而花掉了捡到的钱或者拿了同学的钱？如果你已经符合了两条以上，我可以说，同学，警惕啊！你已经被零食“毒害”了！

　　常吃零食还给我们的校园环境带来了极不和谐的一幕幕。有的同学吃过零食后包装纸或果皮随处扔，整洁的校园一会儿功夫就变成了“花脸”；有的同学吃过零食后尽管把“残余物”扔进了教室的垃圾桶，却引来了一只只大头苍蝇，和一股股难闻的怪味，我们忍心看到这样的校园吗？愿意在这样的环境中学习吗？

　　2.吃零食的危害

　　学生最喜欢吃的零食大致如下：

　　（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养,甚至会访碍某些营养素的吸收。目前,市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物－－卡拉胶,并基本不含果汁,其甜味来自精制糖,而香味则来自人工香精。不过,果冻中没有脂肪,并含在一些"水溶性膳食纤维",少量吃些并没有坏处,也不会让你发胖,但是,你不要指望用它来"增加营养"。

　　（2）薯片 薯片的营养价值很低,还含有大量脂肪和能量,多吃破坏食欲,容易导致肥胖,还是皮肤健美的大敌。

　　（3）红色的辣味小食品如麻辣条、虾条等，根本没有营养价值，里面的色素辣味剂反而毒害文明的身体，使身体不能正常发育，影响身高、视力等。

　　（4）快餐面 脂肪含量很高,营养价值比较低,多吃不利于饮食平衡。

　　（5）饼干 属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质含量比较少,多吃不利于饮食平衡,也容易导致肥胖。

　　（6）泡泡糖、口香糖 营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等,特别是某些质量低劣的次品,对健康的损害很大。

　　（7）膨化小食品 营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康。

　　另外多吃零食还影响环境卫生,不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费,不利于对学生进行艰苦朴素教育;多吃零食影响学习,不利于学生安心学习,对学生的心理发展造成不良的影响。多吃零食对中小学生的生理、和心理的发展都有着消极的影响,因此中小学生要树立正确的饮食观念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦学习。

　　放学回家的路上，经过校门口的小摊，我看见有的同学在买着零食，这让我想起了学校老师的叮咛。

　　是啊，老师一再地叮咛我们，不能到学校周边的小摊小贩去买零食吃。因为，那些露天的食品基本上不符合卫生标准。为什么呢？同学们想一想，每天车来车往，飞袭而来的灰尘满天飞，而且苍蝇也是那里的常客等等，吃下去后，不把身体弄坏才怪呢！因此，为了自己的健康，千万千万不能去吃那些零食。

　　从另外一个角度来说，乱买零食还会养成乱花钱的坏习惯，吃完后到处乱扔，污染我们生活学习的环境，多不好。

　　因此，乱吃零食对自己对他人都是百害而无一利的，所以，我们真的狠下决心做到不去乱买零食、乱吃零的时候了！

　　3. 拒绝零食倡议书

　　全校少先队员们：

　　我全校少先队员号召：保护环境，勤俭节约，拒绝零食。

　　一、要彻底杜绝零食，如：方便面、麻辣条、虾条、巧克力等小食品一概不准带入学校。

　　二、提倡健康饮水，不带饮料进校园，人人提倡喝矿泉水、白开水。

　　三、提倡早点尽量不在学校吃，不允许将吃早点产生的垃圾随便乱扔。

　　四、彻底远离油炸食品及小摊小贩上的烧烤等不卫生的食品。

　　五、全校施行见了废纸、石子弯弯腰活动，地上的脏东西同学你捡一个，我捡一个，都扔进垃圾筒里，学校的垃圾就会越来越少，校园环境也会越来越好。

　　六、每位同学在抽屉里放一个盛垃圾的塑料袋，放置日常垃圾，每天放学时清理一次保持方便清洁。

　　七、学习伟人勤俭节约的精神，提倡节约零花钱。

　　八、合理支配自己的零花钱，让自己的零花钱用得有意义。

　　同学们拒绝零食、保护环境，勤俭节约，让我们用自己的双手创造出一个美丽清洁的校园。

活动方案 篇2

　　一、活动目标

　　此项活动是我公司新年来的第一项集体娱乐活动， 希望通过这次联欢活动，增进各部门员工与家属之间的了解，增强大家的团体合作精神，娱乐的同时也能培养大家各方面的能力，如组织能力、表演能力等多方面的素质，激发大家的竞争力。

　　二、活动主题：xxxx 你我共同的家!

　　三、活动时间：2月14日下午。

　　四、活动形式：座谈会、聚餐、联欢。

　　五、活动地点：会议室、xx酒店。

　　六、参加人员：公司的相关领导、优秀员工、员工家属。

　　七、活动流程：

　　1、14：30-15：00，迎接优秀员工的家人到来，在公司大门口参观一下公司宣传栏，再由专人带领他们进入会议室就座。

　　2、15：00-15：30，在食用小吃果盘的同时，聆听公司专人的讲解公司情况及优秀员工的情况。并且邀请优秀员工、优秀员工家属代表发言。

　　3、15：30-16：30，在会议室观看集团的宣传片。

　　4、16：30-17：30，由专人带领优秀员工家人参观我们商场，并做详细的讲解。

　　5、17：30，结束参观前往酒店入座。

　　6、。18：00，聚餐开始，观看表演。表演中会插入优秀员工的颁奖，到时邀请家人一同上台领奖。

　　八、提前准备工作：

　　1、公司宣传栏(内容包括优秀员工照片、先进事迹、企业文化标语、员工祝福等);

　　2、.座谈会的PPT;

　　3、茶话会的小食，费用预计。包括饮料、瓜子、水果等，预计需100元。

　　4、集团的宣传片的制作，以及播放时的相关机器、音响。

　　5、优秀员工奖品及奖金的设定。公司为员工家属准备的纪念品。

　　6、前来参加活动的优秀员工家属人员的.确定，提前做好席卡。

　　九、具体事宜：

　　1、将优秀员工姓名和先进事迹制作成彩色宣传画，张贴在公司宣传栏上，并在上面刊登新年的祝愿、祝福。

　　2、举办优秀员工家庭日后，将活动摄影照片张贴在宣传栏中并赠送给其家人留念。

　　3、活动的后半程将和公司的春茗晚会一同开始。其中可适当穿插相关游戏，例如：①邀请领导表演节目，鼓励员工上台唱歌表演等，展示才艺; ②视情况请优秀员工所在部门出节目助兴; ③小游戏; ④合影留念; ⑤登记好相关台帐。(建议)。

　　4、优秀员工家属的接送工作。

　　5、酒店的选择以及就餐标准的确定。

　　十、会场布置：

　　1、横幅标题：***公司20xx年优秀员工家庭日总结表彰大会。

　　2、具体准备事项：席卡、音响、音乐碟、座位、麦克风、茶水。

　　十一、颁奖安排

　　1、先进部门：***，由总经理***授牌;

　　2、优秀员工：***、***、……，由总经理***、副总经理***、……授牌。(颁奖顺序以此先后为序)

　　3、由AAA、BBB负责依次递奖牌。

　　4、具体操作程序：

　　第一项：主持人宣布：“请总经理***领导同志为获得先进部门称号的先进部门xxx颁奖”;(音乐声起)。

　　第二项：由AAA、BBB负责依次向颁奖领导递奖牌;

　　第三项：领奖代表依次从主席台左侧(代表席右侧)上台领奖;(领奖后，转身面向观众作稍许停留，摄影。)

　　第四项：领奖代表依次从主席台右侧(代表席左侧)下来回原座次就座。(音乐声止)(优秀员工，同上)

　　第五项：颁奖仪式结束。

　　十二、就餐安排

　　1、席位：共x席，第一席为公司领导席，第二席为优秀员工席。第三席为优秀员工家属席。以及其他人员席位。

　　2、标准：***元/桌(不含酒水)

　　3、交通安排

　　①公司机关与会人员统一乘xxx来往，由车队负责安排;期间要做好优秀员工家属的来回接送工作。

　　②领导用车由车队统一安排.

　　十三、整体工作安排：

　　1、 X月x日前将活动方案提交xxx审查。

　　2、 X月x日确定家属人数，并安排好相关接待工作。以及会场、酒店的确定。

　　3、 活动结束后，鼓励优秀员工和一些其他的员工写出自己的心声，以此可以更好的了解员工的想法，了解员工所需，制定出有利于员工发展、有利于公司发展的相关政策。

活动方案 篇3

　　一、活动名称：周末休闲，登山寻宝欢乐聚

　　二、活动主题：锻炼身体；团结协作；发挥智慧；体验欢乐。

　　三、活动规则：

　　本次活动由三个环节组成：

　　a、分组登山竞技赛；

　　b、分组寻宝智慧赛；

　　c、偶然所得运气赛。

　　具体规则如下：

　　1、藏宝人（不参与本次寻宝活动者）事先将3个宝盒藏在本次登山活动的山顶某处，并把藏宝地点实拍多张照片。活动当日，活动总指挥根据参与人员的体能状况，把实际参加人员均衡分成3个组。之后，由裁判当众出示这3个藏宝地点的信息照片，并把这3张照片分别分割成m份封装好（m=该组的实际人数），各组参加活动的人员各持有本组其中的一份。

　　2、为活动过程中人身安全起见，每组由活动总指挥指定组长一名，组员一切活动听从组长指挥。同时，总指挥给各组配对讲机一部。

　　3、活动开始后，要求每个队员必须登上山顶，到达本次活动开始之前裁判指定的山顶标志树处。本组队员全部登顶后，由组长用对讲机向山下的裁判报告，得到了裁判确认后才算该组登山成功。

　　4、本次活动是以组为单位寻宝，只有各组的所有队员经裁判确认登山成功后，才能拆开信封把各自手中的照片拼成一张完整的藏宝点地图（由本组组长监督，提前拆开算违规）。藏宝点中心位置的文字提示在这张拼合成的照片背后,文字提示将可能是一组或多组密文，只有破译了密文才能明白正面照片的含义。出发前，裁判交给各组组长2个锦囊信封，内装密文破译提示，但一但打开信封，将从该组最后总成绩中扣分。寻宝过程结束回到出发地后，不能向裁判交回未开封的'锦囊信封，视同该锦囊信封已经被打开。

　　5、以藏宝点为中心，半径10米内为藏宝点。在该范围内，将再隐藏5个印有“佳友”标记的标贴（运气贴），找到该标贴并交给裁判者可获得运气奖。

　　6、胜负判定规则：

　　活动开始前，裁判宣布登山寻宝的开始时间和结束时间。

　　1）、登山冠军的判定：第一个登上山顶的并得到裁判确认的组为登山冠军组。

　　2）、寻宝冠军的判定：自裁判发出活动开始的命令起，至活动结束时间止，先找到宝盒的队员用本组的对讲机向裁判通报宝盒特征信息者为寻宝冠军，后找到宝盒的队员依次列第二、三名。

　　7、先找到宝盒的组员应立即向本组所有成员报告。在规定的寻宝活动截止时间到后，裁判用对讲机宣布寻宝活动停止，此时，无论是否找到宝盒，各组队员必须以组为单位下撤到活动出发点。提前找到宝盒的组可以提前以组为单位返回到活动出发点，组内个人不得单独行动。

　　8、藏宝地点的说明：为避免在寻宝过程中寻宝人可能毁坏农田、农作物、果树和其它农、林保护设施，藏宝地点将会避开这些地方。同时，为防止发生寻宝人的人身意外伤害，藏宝地点也会避开陡壁、深坑和可能有蛇、毒虫出没的阴暗地点。藏宝地点采取悬挂、用自然物遮盖等方式，而不会用土去掩埋。

　　9、活动过程中的放弃原则：为各队员人身安全起见，登山环节要求各组内成员相对集中在一起攀登。任一队员在登山过程中因故放弃，应立即报告组长（同时把装有照片的信封交给组长）由组长通知裁判。出于安全因素，退出的队员由裁判确认其是否可单独返回，如不能单独返回，由裁判指定同组一人陪同返回。

　　10、成绩计算规则：

　　登山第一名的组得9分；第二名8分；第三名7分。

　　寻宝第一名的组得9分；第二名8分；第三名7分。

　　未找到宝盒的组0分。

　　登山中途每退出一名队员，扣该组总成绩1分。

　　每打开锦囊信封1个，扣该组总成绩2分。

　　每找到一个运气贴，该组总成绩加1分。

　　活动结束，总分第一名的组获得本次活动冠军。

　　11、着装要求：本次活动包括登山和寻宝两个过程，均属于户外运动，在登山和寻宝过程中，将可能遇到灌木丛、荆棘、深草丛、沟坎、滑沙山坡、陡坎，甚至可能遇到毒虫、蛇，因此，为防止意外，建议参加的队员着装如下：

　　1）、具有防滑底的登山鞋或徒步鞋

　　2）、棉质长裤（最好是紧腿裤脚，或者用松紧带扎紧裤脚）

　　3）、棉质长袖上衣（避免蚊虫叮咬和荆棘划伤）

　　4）、手套（由总指挥提供）

　　在活动分组时，经总指挥检查，凡是穿高根鞋或其它可能不利安全登山的服装，均不编入本次活动组中。

　　12、必备药品：由于登山、寻宝活动是在山坡、林间、草丛中行进，建议携带驱蚊喷雾剂或药水、跌打损伤药品如云南白药气雾剂、创口贴等。

　　四、活动地点：新津县梨花沟

　　场地概况：山顶相对山脚相对高度约200米，登山行走路线上山约400-500米，下山约600-800米。上山无路，是从稀疏的山林的间隙中攀登，下山有路。

　　五、活动日期：

　　7月8日

　　六、活动日程（暂定）

　　10：00

　　高新区火炬大厦楼下集结

　　10：00-11：00

　　集结地-活动地

　　11：00-12：00

　　喝茶、分组

　　12：00-12：40

　　午饭

　　12：40-13：00

　　介绍活动规则

　　13：30-16：30

　　开始活动

　　16：30-17：30

　　休整、颁发奖品

　　17：30-18：30

　　活动地-××地（待定）

　　18：30-××：××

　　晚饭、解散（待定）

　　（高新区火炬大厦位于2环路永丰立交桥至成雅高速入口之间，过立交桥南行约500米右侧，建筑上有“火炬大厦”标志。）

　　七、奖项设置：

　　单项奖1个：寻宝冠军

　　团体奖2个：总成绩冠军组、总成绩第3名组

　　八、奖品设置：

　　寻宝冠军：特制光盘2张

　　总成绩冠军组：特制光盘1张/人

　　总成绩第3名组：为贫困山区教育捐款10元/人（学生除外）

　　九、环保、消防要求：登山、寻宝过程中，不得毁坏林木，不得丢弃塑料制品和其它不可降解的物品。不得带火种登山。

　　十、电台使用规则：

　　1、车队在进入山区行进过程中，头车用电台向后车通报路况。

　　2、在登山过程中，遇到特殊情况需要向裁判通报时才可使用电台。

　　3、各组完成寻宝任务或寻宝时间到，下山前用电台向裁判通报。

　　十一、活动费用：所有车辆的过路费、全程油费、吃饭、喝茶、饮料等费用，采取aa制分担（小学生免费，中学生以上的学生半费）。

　　十二、组织机构：

　　1、活动策划：梦幻杀手（不参与寻宝活动）

　　2、总 指 挥：极品渣渣

　　3、后勤负责：格桑梅多

　　4、环保负责：蓝梦无痕

　　5、活动裁判：梦幻杀手

　　活动策划人职责：负责整体活动的策划。

　　活动总指挥职责：负责本次活动报名人员的统计、车队来回路 程和整个活动的管理和调度。

　　后勤负责人职责：负责收、支本次活动费用和饮料、伙食的安排。

　　环保负责人职责：负责监管本次活动的各人环保行为。

　　活动裁判的职责：负责宣布活动规则和裁判胜负。

　　十三、免责声明：

　　1、本次活动为自发、自愿参与的一次业余生活户外活动，活动过程各人发生的意外，本次活动的组织机构不承担负责。

　　2、参加活动的人员如在整个活动中带有未成年人同行，应对自己所带的未成年人承担一切监护责任。

　　（本策划书在具体执行前，不断补充细节）

　　7月8日寻宝活动备选方案

　　当天气出现周五下雨（藏宝无法进行），周六、周日晴天的情况，活动继续进行。采用如下方案：

　　一、分组方式不变。

　　二、3个组全部登上山顶后，各组分别藏宝，之后，各组来寻另一组的藏宝。

　　三、藏宝地点规则：鉴于山顶的地形状况，以山顶标志树为中心，选择三个方向，直线距离在100米内确定藏宝点。以人背对梨花湖方向为基准，这三个方向分别是：左、前、右（含右下）。各组的藏宝地点抽签决定。

　　四、藏宝方式规则：

　　1、各组确认藏宝中心点后，做出明显标志，该标志的描述用文字（20字内）或图画的方式记录在纸上提供给裁判，以该中心点为半径，10米内为藏宝点。

　　2、一个宝盒和五个小标签（确定偶然寻宝用）要求以悬挂、掩藏、遮盖、附着等方式隐藏，不得用土掩埋，不得放入深洞（深度在30厘米以上的洞）或水中，不得放在有可能危及寻宝人人身安全的地方。

　　3、为避免藏宝信息泄露，各组的每个藏宝点只能分别由1人操作藏宝。

　　五、寻宝规则：

　　1、采用抽签的方式决定各组的寻宝地点。

　　2、先找到宝盒的组用对讲机公开宣布。

　　3、寻宝过程中，不到预先规定的寻宝结束时间，任一组人员到另一组场地，均属于违规，发现一人，扣该组总成绩1分。

　　六、裁判抽签参与到某个组登山，但不参与藏宝、寻宝。

　　七、其余事项，依照原方案。

　　八、关于车

　　1）市内接人

　　胶片：大s、伊宁

　　飘雪：甲票、仲夏梦、蓝梦、小飘雪

　　多多：她带的2人

　　杀手：zsy、小月

　　2）车队安排

　　头车：杀手车--坐4人

　　2#车：飞哥车--坐6人

　　3#车：多多车--坐3人

　　尾车：渣渣车--坐4人

　　3）车队纪律

　　后车跟随头车，不得超越头车。

　　头车、尾车之间保持电台通联。

　　进入山路复杂路段，由头车报路况，后车保持距离在20-30米内。

活动方案 篇4

　　一、活动背景：

　　课间活动历来是班级管理的一大难题，这十分钟不仅是两节课之间的转换，也是学生休息和运动的时间。虽然我校的孩子早已通过明理和训练知道该如何来安排这十分钟，但由于爱动是他们的天性，加之孩子的`自我约束力还较弱，于是便常常出现了以下的状况：上课铃响，有些孩子大汗淋漓，气喘吁吁跑进教室；玩耍过程中的磕磕碰碰引起了同学之间的小摩擦；追跑过程中发生了碰撞摔倒虽然老师在平时的教育教学中也经常进行相关训练，但都收效甚微。如果只是简单地对孩子的课间活动加以管制，势必会不利于孩子的生理成长，也会抑制孩子个性的形成，还会影响学习效果。因此，面对这种情况，基于我校学生的实际特点出发，我们决定着手组织开展“快乐的课间十分钟“活动，旨在让孩子们通过观察、思考和实践，发现课间十分钟活动存在的安全隐患，并引导各班创编出适合本班学生在课间活动的小游戏，让孩子们在课间玩得安全、玩得快乐。

　　二、实施原则

　　1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。

　　2．坚持全体性原则。课间活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少择好课间活动的项目。形成人人参与课间活动，个个都有喜爱项目的局面。

　　4．坚持安全第一的原则。在课间活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。

　　三、具体实施方法：

　　以班级为单位，各班级根据自己的班级特点，精心设计、积极探索出符合本班实际、面向本班全体学生的活动内容与方法，各班主任带领学生到指定场地组织活动，可以进行个人练习，小组合作练习，也可以自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演，确保人人参与，做到有组织、有指导、有活动、有实效。

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　认真贯彻“全国学校体育工作会议”精神，落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生体质健康素质的意见》，积极响应由教育部、国家体育总局、共青团中央等倡导的关于开展“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的号召。配合全国亿万学生参加的“阳光体育与奥运同行”冬季长跑活动，组织开展好我校体育与奥运同行的长跑活动，提高学生身体素质，促进我校全面工作更上一个新台阶。

　　二、组织机构

　　组建“阳光体育与奥运同行”冬季长跑活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各年级主任、组长、全体班主任、全体体育老师。

　　三、实施方法

　　1、通过学校宣传办，要对全校师生宣传我校“阳光体育与奥运同行”冬季长跑活动的意义，使我校全体师生都能以高昂的激情投身到本次活动中来。并通过我校地理学科组的全体教师能够热情的向全体学生介绍北京奥运会7个举办城市的人文、地理、工农业发展等知识。

　　2、按照吴忠市教育局学校工作科的布局，根据学生身体素质和设施状况，参照《国家学生体质健康标准》高中男生3000米、女生1000米标准，在校园内集中跑完当天预定的里程，并作为本学期末体育测试成绩进行考核。

　　3、学校的大课间活动时间将全部用在“阳光体育与奥运同行”的长跑活动中，并以各班为单位，利用体育课及课余时间努力完成班级规定的里程。

　　4、各年级各班同学可通过我校“阳光体育与奥运同行”的线路示意图，制定出自己的长跑计划，在象征性的里程中努力跑完自己的接力路程，并结合地理课程了解更多的知识。

　　四、活动安排

　　1、冬季长跑活动从12月3日开始到20xx年3月23日结束，并将长跑路线设定为象征路线，线路为北京——沈阳——秦皇岛——天津——青岛——上海——香港——北京，全程5400公里。

　　2、各年级各班将学生分为4个小组，按照奥运7个城市的总路线划分接力区，并累计每个小组每人每天跑的里程，做好记录登记工作，在3月23日前完成5400公里的总里程。

　　3、组织学生利于课间操和体育课、课外活动时间进行我与奥运同行的冬季长跑活动。

　　4、积极开展好我校冬季长跑比赛活动，让学生以饱满的'激情，良好的体育锻炼习惯，投身到“全国亿万学生阳光体育运动”中来，使这项利在当代，功在千秋的大好事能够广泛、深入、持久地开展下去。

　　五、保障措施

　　1、加强领导，定期检查。学校要求各科室、各年级组、各班级要对这次的“阳光体育与奥运同行”长跑活动高度重视，要有专门的人来负责检查，班级要指派有责任心的学生干部做好记录登记工作。

　　2、学校体育组全体教师要抓好课间操和体育课的长跑活动组织工作，按年级、班级分工到人，定期做好各班预算里程和完成情况的记录检查工作。

　　3、各班冬季长跑活动评比结果将纳入班主任工作考评。年级组评比结果纳入年级组长考评。

　　4、加强安全教育，落实安全措施。既要保证本次活动的顺利开展，又要确保师生的人身安全。不仅保障设施到位，而且组织教育到位。

活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1、尝试使用小书包，学会分类整理物品的技能。

　　2、明确小书包的使用与管理是自己的事情，增强自我服务意识。

　　3、萌发做小学生的愿望。

　　活动准备：

　　1、人手一只书包。

　　2、人手一份学习用品：八本书本，油画棒、水彩笔、卷笔刀、文具盒、铅笔、橡皮、直尺等。

　　活动过程：

　　1、观察书包，幼儿了解书包的用途。

　　师：小朋友快要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要带着什么去上课吗？（书包）书包是什么样子的？为什么要带书包？

　　2、幼儿探索把许多学习用品放进书包，幼儿学习分类整理物品的技能，明确合理摆放物品的.重要性。

　　（1）请幼儿认识学习用品，尝试把学习物品放进书包。

　　师：请你把这些学习物品放进小书包里，看谁放得又快又好？

　　同桌相互交流自己摆放的方法。

　　小结：我们的小书包要放许多学习用品，小朋友要把这些学习用品放整齐，这样才会把书包收拾得很好。

　　（2）模拟小学课堂，进行"找东西"比赛游戏，幼儿学习分类摆放学习用品的技能。

　　①请幼儿找出三本《幼儿画册》。

　　②请幼儿找出两本作业本。

　　③请幼儿找出铅笔、尺和橡皮。

　　④请幼儿找出卷笔刀。

　　引导幼儿讨论：像铅笔、橡皮、尺这些文具用品放在哪里比较好？这么多书本可以怎么放？卷笔刀放在哪比较好？

　　教师小结：小朋友要上小学了，每天都要带很多的学习用品，有书，作业本，还有文具用品，为了方便小朋友使用和保管，可以先将这些学习用品分类，然后再摆放整齐，这样你就知道自己的东西放在哪里，用起来就很方便，也不容易丢失。

　　3、幼儿体验归类摆放物品所带来的方便，明确小书包的使用和管理是自己的事。

　　（1）幼儿再次整理自己的书包。

　　（2）模拟小学生课堂读书，幼儿体验合理摆放学习用品所带来的方便。

　　教师小结：再过几个月你们就要上小学了，老师希望你们养成自己整理书包的好习惯，不能依赖别人来帮你整理，这样你才是一个优秀的小学生。

活动方案 篇7

　　活动目标：

　　1．引导幼儿观察春天的各种变化，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　2．感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。

　　活动准备：

　　1．幼儿身穿全套园服，戴园帽，穿运动鞋。

　　2．请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。

　　3．事先采点，选择好位置。

　　活动时间x年4月2日

　　活动地点：老鹰山

　　活动流程：

　　1．8：30——8：40各班晨间谈话，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。

　　师：现在是什么季节，你们知道吗？

　　那小花、小草有哪些变化？

　　2．8：50在校门口集合，准备出发。

　　出发路上，注意引导幼儿观察树木、花草的'变化。

　　3．8：50——9：40爬老鹰山。

　　两个一组，教师、阿姨分点管好班级孩子。

　　4．9：40-----10：30各班选择地点，组织游戏活动。

　　注意：各班准备两个游戏，有的游戏可以班级与班级之间互通。

　　5．返回幼儿园。

活动方案 篇8

　　【设计意图】

　　儿童对周围的世界充满着强烈的好奇心，当他们对一件事物产生兴趣的时候，就会很投入地去探究，但同时也是比较盲目的。如何把握幼儿的兴趣，引导幼儿向更广泛、深入的层次发展，是老师教学活动设计中很值得重视的问题。玩贴纸就是根据大班孩子的特点，在出现贴纸热后所设计的一个活动。

　　【活动目标】

　　1．认识贴纸的特点和作用，引导幼儿合理有效地利用贴纸。

　　2．培养幼儿想象力和创造力，引导幼儿自己尝试创作贴纸。

　　3．帮助幼儿树立正确的消费观。

　　【活动准备】

　　故事图画与字卡，各种贴纸及各种美工材料与工具。

　　【活动过程】

　　1．布置贴纸展。发动幼儿将自己搜集的贴纸根据其不同的材料和图案进行分类，并利用区域活动时间，师生共同布置贴纸展览。

　　2．观察欣赏：参观贴纸展览，引导幼儿观察各种贴纸的特征。

　　师：这里有各种各样的贴纸及贴纸照片，你们看看，贴纸应该贴在哪里?有什么作用?(教师留出充分的时间，让幼儿进行自由观察和讨论。

　　3．交流讨论：分组观察后，让幼儿讲述贴纸的特征。教师帮助幼儿了解贴纸的否同质地、图案和作用。

　　师：你看到的贴纸是用什么做的?它的.图案有什么特点?

　　教师帮助幼儿了解：贴纸有纸做的、有塑料做的、有布做的……图案丰富多彩，有对称的、有不对称的、有民间艺术的、有卡通的、有线条的……

　　师：你在哪里看到过贴纸?贴在这些地方有什么作用?选一种你喜欢的贴纸，你想用它做什么?为什么? 教师帮助幼儿了解：贴纸贴在不同的地方有不同的作用。贴在衣物上可以作为商标、标志来用；贴在家具、电器、手机上可以用来装饰；贴纸还可以作为礼物送给小朋友等等。

　　教师将幼儿的谈话内容，以海报的形式记录下来，并张贴在主题墙面上。

　　【活动延伸】

　　设立“请来帮帮我一专栏，记录幼儿提出的关于贴纸的各种问题。引导幼儿探索问题、发现问题，启发幼儿相互帮助，齐心协力解决问题。

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