活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编帮大家整理的活动方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
为进一步深化中华民族共有精神家园建设,推进“五个鞍山”建设,根据中央和省文明办工作部署,按照鞍山市文明委关于开展“我们的节日”活动要求,市文明办决定于七夕节期间,开展“我们的节日·七夕”主题活动,方案如下:
一、活动主题
以培育和践行社会主义核心价值观为根本,充分挖掘七夕节的深厚文化内涵,结合勤劳节俭和孝亲敬老教育,凸显七夕节爱情、家庭等文化内涵,广泛开展群众性节日民俗、志愿服务、经典诵读、鹊桥联谊会、集体婚礼、文体娱乐等活动,引导人们追求爱情美满、和睦幸福的美好生活,促进现代家庭观念的健康成长,在全社会形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
二、活动内容
1、以弘扬爱情美满、幸福和睦为主题开展家庭文化教育。在机关、企事业单位、学校、社区组织开展吟诵经典爱情诗篇、传颂美丽爱情故事等中华经典诵读活动,引导人们感受传统文化魅力。结合孝敬教育、传承家风等主题,开展家庭文化宣传活动,培养人们爱亲、爱家、爱国的良好品质。市文明办、铁东区青少年艺术中心(“我们的节日”文化传播基地)将联合举办“爱的旋律”钢琴音乐会系列活动。
责任单位:市文明办、市直机关工委、市教育局、市总工会、团市委、市妇联、各县(市)区开发区
2、要利用七夕节,大力发展节日文化、旅游产业,不断扩大传统节日的社会影响。适应现代经济发展的要求,按照“政府主导、民间主办、市场运作、社会参与”的模式,努力挖掘传统节日市场潜力,把弘扬传统节日丰富内涵、推动非物质文化遗产保护和发展文化、旅游产业更好地结合起来,打造具有鞍山特色的.节日文化活动。
责任单位:市文明办、市文广局、市旅游局、各县(市)区开发区
3、举办各类交友联谊主题活动。通过相亲会、恋爱派对、篝火晚会、情侣漂流、共植爱情树等活动,为青年男女提供展现自我的机会,让他们敞开心扉,寻找到真爱。
责任单位:市文明办、市总工会、团市委、各县(市)区开发区
4、大力营造节日氛围。市直新闻媒体要大力宣传七夕民俗文化、地方乡风民俗等内容,加强民族传统节日文化知识的普及工作;要及时报道各地开展特色七夕文化主题活动,以及广大干部群众的过节心得,营造浓厚的七夕节日氛围。市文明办将举办“我们的节日·鞍山印记”——七夕篇民俗摄影大赛活动。
责任单位:市文明办、鞍山广播电视台、鞍山日报社、鞍山文明网
三、活动要求
活动要围绕节日主题,坚持面向基层、面向群众。要深入挖掘七夕文化内涵,精心设计、广泛开展多种形式的节日民俗活动和文化娱乐活动。
各有关责任单位要注意保存活动图片报道、视频等资料。各县(市)区要在8月28日前,推荐10幅以上优秀摄影作品,署作者姓名、主题、联系方式,发送至邮箱:[email protected],参加“我们的节日·鞍山印记”民俗摄影大赛活动,市文明办将为获奖作品作者颁发证书和奖金。
活动方案 篇2
一、活动目的
以科学发展观为指导,认真落实教育规划纲要,坚持育人为本,加强对中小学生爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神;以校艺术节为平台,为了展示我校实施素质教育的成果,展示学校“特色社团”建设的成果,展示学生的艺术修养,在活动中提高学生艺术情趣。为了让每一位少先队员成为活动的`主角,展现学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采,丰富队员的精神文化生活,根据区有关文件精神,决定举办“民族魂·中国梦——阳光下成长”为主题的艺术节活动。
二、活动主题
“民族魂·中国梦——阳光下成长”
三、活动口号
向真、向善、向美、向上
四、活动内容
1、艺术作品类:
绘画比赛、设计比赛、立体造型、书法比赛、摄影比赛、篆刻比赛、剪纸比赛
3、表演类:
声乐比赛、舞蹈比赛、器乐比赛、朗诵比赛、微电影(直接上报)
戏剧(课本剧比赛、儿童歌舞剧、音乐剧等)
五、活动时间及安排如下:
项目要求 比赛时间 名额 地点 负责人/评委(监考)
书画类
“我是校园小画家”美术比赛
蜡笔、水彩、水粉、版画、素描(四开)、国画(四尺三开)、卡通画(规格单幅四开或短篇4格,每格16开)。时间3小时。
3月16日(周三)下午
12:30-15:30
每班3名
美术室1
美术室2
餐厅
“我是小小设计家”
围绕主题(主题比赛时下发),在封面设计、邮票设计、形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、包装设计、海报/招贴设计中任选一种形式,手绘完成。时间2小时。
3月17日(周四)下午
12:30-14:30
每班2名
美术室1
美术室2
餐厅
我是小小“造型师”
作品要有创意,主题突出。形式包括雕塑和陶艺、纸造型、杂物造型等。现场统一命题,比赛时间为3小时。所有比赛材料选手自备。
3月18日(周二)下午
12:30-15:30
每班3名
美术室1
美术室2
餐厅
“我是小小书法家”书法比赛
分为铅笔、钢笔、毛笔三类。毛笔规格四尺三开宣纸,书体不限。铅笔、钢笔、毛笔时间为2小时。
铅笔:3月15日(周二)中午12:30-13:30
铅笔:1-2年级每班3名
餐厅
钢笔:3月15日(周二)中午12:30-14:30
钢笔:3-6年级每班3-5名
会议室
毛笔:3月16日(周三)中午12:30-14:30
毛笔:3-6年级每班1-3名
书法教室
“小小摄影师”摄影比赛;
自备相机(数码相机)、胶卷、三脚架等拍摄所需器材。时间1小时。
3月11日(周五)下午
3-6年级每班1-3名
校内
篆刻类
“小小篆刻家”篆刻比赛
刻印章一方,规格不限。刻印章学校提供,将刻好的印章拓印在规定的30×40cm宣纸上。时间1个半小时。
3月17日(周二)下午12:30-15:30
3-6年级每班1-3名
待定
“校园小艺人”剪纸比赛
作品须写有名称和创意,自备剪纸所需材料、刻刀、笔和特殊用纸等。学校提供比赛纸张规格:8开和16开。3小时
3月18日(周五)下午12:30-15:30
每班1-3名
美术室1
美术室2
餐厅
表演类
“我是校园小歌手”声乐比赛
表演唱、重唱、独唱,比赛前找好钢琴伴奏老师,无扩音设备(歌曲不超过4分钟)
4月7日(周四)下午
每班1-3个节目
阶梯教室
“我爱跳舞”舞蹈比赛
独舞、双人舞、三人舞,时间不超过5分钟。须配音乐、穿专业服装。
4月8日(周五)下午
每班1-3个节目
阶梯教室
“我是小乐手”器乐比赛
独奏、合奏。除钢琴外,其他乐器一律自备。钢琴不可用一只手弹。节目时间不超过4分钟。
4月11日(周一)中午12:30开始
每班1-3个节目
阶梯教室
备注
如遇天气或其他原因而导致时间、地点要更改的,将另行通知。
活动方案 篇3
(定稿) 一、活动背景
排舞源于70年代的美国西部乡村舞曲,近年逐渐在亚洲各地掀起了一股热潮,并且受到各个年龄层的欢迎,可以说是老少皆宜的一种舞蹈。该舞蹈在绍兴已经具备十分良好的群体资源,每个社区广场、乡村城镇,都可以看到排舞者活跃的身姿。因此,在绍兴,开展排舞大赛的外部条件已较为成熟。
二、活动主题
贯彻落实全国十八大精神,努力推进文化强市建设,丰富活跃群众文化生活,全面构建社区和谐文化,积极打造绍兴文化品牌。
三、组织机构
主办单位:绍兴市总工会
绍兴文化广电新闻出版局
绍兴广播电视总台
承办单位:绍兴广播电视总台影视娱乐频道
中国电信绍兴分公司
绍兴市文化馆
绍兴市工人文化宫
执行承办:绍兴市排舞协会
各县市文化宫
四、活动构想
这是一次吹响绍兴全民健身热情的号角
这是一次打造体育精神、营造和谐社会的行动
这是一次展示体育健身风采的舞台
这是一次展示绍兴社区生活、群文形象的平台
这是一次融合参与性、娱乐性于一体的电视综艺活动
五、活动定位
1、职能定位: 群文性大型舞蹈电视综艺
2、受众定位:赛事针对人群定位为10岁—70岁在绍居民及常驻人口,其中以30—55岁之间的女性为主体受众,她们也将是活动最大的潜在参与群体。(适度寻找有特色的参赛队伍,如少儿参赛队或者清一色男子参赛团队,适度的挖掘并给予关注,增加节目看点)
六、实施办法
1、组织办法:
1)成立活动组委会, 由组委会以通知联合发文至各市县区工会、文化宫、文化站,要求以上缴录像(DVD格式)选送“排舞代表队”参赛。
2)电视、报纸、网络多渠道宣传,接受民间自发报名队伍。
2、活动框架(附操作时间):
1)媒体宣传、活动发文并举,调动参与积极性;接收报名队伍光碟(1月)
2)举行启动仪式,宣传推广本次活动,规范排舞大赛的专业性要求。(1月中旬)
3)组织专家审看报名光碟,筛选参赛队伍;(1月下旬)
4)电视栏目跟进包装,拍摄室外海选实况(2月至4月)
5)在海选的基础上,进一步打磨参赛队伍。组织文化馆、文化宫、排舞协会师资力量,对参赛队伍进行音乐、曲目、动作规范方面的培训(3月至4月)
6)电视台以海选展播的`形式,剪辑播出每一支入选队伍风采。(3月起)
7)在广电总台演播厅举办“排舞”大赛的复赛,选出8至10支队伍进入决赛。影视娱乐频道录制播出(5月)
8)再次组织文化馆、文化宫、排舞协会师资力量,对进入决赛的队伍换曲目培训(5月中下旬)
9)在广电总台演播厅举办“排舞”大赛决赛、颁奖晚会,影视娱乐频道现场直播(视情况选择直录播)(6月)
七、参赛要求
1、以队伍为单位参赛,人数在海选阶段不做要求,进入复赛阶段后要求人数在16—20人之间,年龄不限,男女比例不限。
2、每队设教练和领队各一名。自选音乐、自编动作、自备服装(禁止自行在服装道具上植入广告)。决赛根据具体赛制,进行音乐与动作的再次改编。
3、每支参赛队伍须交录像一份,供专业评委审看。
八、下一步细化项目
1 团队与单项奖的设置
初拟: 一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖 3名
特色奖(含最具人气奖、最具活力奖、最佳团队奖、最佳创意奖) 4名
优秀奖 10名
2 比赛规则、评分细则的落实
1) 原则上参照国际排舞评分细则实施,采用10分制
计算,分值取小数点后2位
a、仪表:统一着装,与所跳舞曲吻合
b、节奏:节奏的准确性及处理每支舞曲的感觉
c、舞姿:舞姿优美,有韵味
d、舞步:舞步的规范性和准确性
2)均平专业评委、媒体评审、观众投票所占分数的比例;力求在公平、公正的基础上,丰富投票打分环节的可看
性。
招商回报方案
赞助权益
大赛全程冠名赞助 (15万元人民币)
【社会回报】
1、享有本次大赛唯一冠名权,活动名称定为“天翼杯绍兴市首届电视排舞大赛”;
2、组织方向中国电信绍兴分公司赠送活动入场券若干;
3、电信公司领导以特邀嘉宾的身份出席启动仪式、决赛现场,参与启动、颁奖等流程;
4、在活动现场安排电信员工方阵,身着电信文化衫或者手持天翼广告牌,保证出镜8次以上。
活动方案 篇4
每年九月的`第四个星期日是国际聋人节,今年9月27日是第59届“国际聋人节”。为庆祝这一节日,丰富我市聋人精神文化生活,积极营造全社会理解、尊重、关心、帮助残疾人的浓厚氛围,经研究,决定开展聋人节庆祝活动:
一、活动主题
“让‘精彩’在无声中飞翔”。
二、目的意义
通过开展一系列庆祝活动,动员社会各界关心帮助聋人,鼓励广大聋人自强自立、奋发向上,为聋人朋友提供一个“温暖、轻松、活泼、快乐”的和谐社会环境。
三、活动内容
国际聋人节期间,市残联举办首届聋人摄影展;市聋协组织聋人观赏空气凤梨植物展、举办《危机干预和应急救护》知识讲座和 “志愿行 创文明”市区骑宣传行活动等。
四、活动时间与地点
1、8月上旬,市聋协提前组织聋人朋友,在瑞安电影城观赏空气凤梨植物展。
2、9月13日,在瑞安市聋人活动中心,邀请温州市应急救护讲师团吴文锡讲师作《危机干预和应急救护》讲座;
3、9月22日-9月28日,第六届文化艺术周活动,市残联在瑞安市图书馆举办首届残疾人摄影展。
4、9月22日上午,摄影展揭幕仪式后,聋人骑行会员开展志愿行 创文明”聋人山地车骑行活动。
五、其他要求
请市聋协积极发动、组织人员参与本次节日相关活动,同时,在举办活动期间切实加强安全保障措施确保人身安全。
请各镇街残联,大力宣传、动员辖区残疾人参加残疾人文化艺术周活动,并结合本地实际,开展好“国际聋人节”庆祝活动。活动结束后,于9月30日前将活动信息上报市残联。
活动方案 篇5
一、活动主题 :
冬至热乎的饺子,温暖的心
二、活动目的:
1.让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情
2.弘扬我国的传统饮食文化
3.增进同学之间的感情,培养团体协作精神,丰富大学业余生活
4.为大家缓解压力,希望大家用轻松的心态来对待即将到来的考试
三、活动时间和地点:
时间: 20xx年12月22日(周四)下午
地点:第二食堂
四、活动流程:
1、活动准备:
(1)与餐厅方面商定活动前的相关事宜,包饺子材料及工具由餐厅准备。
(2) 活动前召开班会:
a.鼓励大家踊跃参与,预计参加人数38人;
b.本次活动由班费支出;
c.6人一组,以抽签的形式,抽到相同号码的为一组;
d.说明各活动的评比规则以及奖品发放规则;
e.自荐或推选一名或两名主持人,人选待定。
(3) 活动组织人员事先准备相关奖品和香皂(供活动结束后同学洗手);
(4) 要求同学们取下戒指、手链等饰品。
2、活动内容
(1)主要内容:包饺子比赛 ① 擀饺子皮比赛(相同时间内最快擀出最多饺子皮的组为赢); ② 包饺子速度赛(指定必须要包若干教子,用时最短的组为赢); ③ 饺子创意比赛(如:在外形(做成动物形状、或用芝麻装饰饺子皮)、内 容(放一枚硬币、放辣椒)上的变化),创新者为赢。
(2)其他活动:趣味小游戏
2 猜谜语得惊喜、抢凳子、泡泡糖等各种小游戏,穿插在主活动中进行。 (各活动的时间视活动进程而定)。
3、活动进程
(1) 各组定一个小组长和一个口号,可以鼓舞士气
(2) 包饺子 ① 小组内部人员分工:和面、擀皮、包馅等。 ② 包饺子比赛开始,齐心合力,勇夺大奖。 ③ 评委参与各组作业、视察情况。 ④ 主持人随机采访各组、照相;
(3)活动期间组织同学们玩互动游戏,如传话游戏、吃饺子比赛,或猜谜语得奖品等周边活动(可以与包饺子同时进行)
(4)评比 ①擀饺子皮比赛、包饺子速度赛、饺子创意比赛中各评出第一名和第二名; ②包饺子最快的'小组可评为“快手组”; ③每组选3个饺子参加比赛,由大众评委评出“巧手组”; ④由大众评委评出“最标致饺子”与“最有勇气活着的饺子”,并将“获奖”饺子与创作者合照。
(5)吃饺子,发礼物 在规定的1分钟内吃掉最多饺子的同学、猜谜语正确的同学和“快手组”、“巧手组”组员等各个活动胜出者均可得到“精美礼品”一份。
五、本次活动应注意的问题及细节:
1.活动开展前,广泛征求大家意见
2.提前确定好场地
3.生活委员做好经费预算,避免不必要的开支
4. 活动中,班长及各班委负起责任做好工作,让同学们享受其中
5. 做好活动结束后的善后工作
6.用相机记录下精彩的瞬间。
活动方案 篇6
为了我们秀丽的家园不再受到环境污染的摧残,让我们从身边小事做起,从娃娃抓起,都来支持环保、关爱环境和珍爱生命,让绿色环保贯穿日常生活的方方面面。环保一向是我们秋瑾幼儿园的特色,秋瑾幼儿园一向秉承“绿色、自主、创新、共享”的办园理念,用心将园本环保特色做深、做透。本学期借着秀丽校园建设的契机,结合我园的环保特色活动,我们将第12周定为“环保教育特色周”,开展一系列环保教育特色活动,并制订本活动方案。
一、指导思想:
环境保护,教育为本。环境教育是终身教育,教育孩子从小树立作为地球人的环保意识,热爱并保护我们的环境,是学前教育工作者的紧迫任务。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,我们以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。因此,我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性,为他们一生的环境意识打下良好的基础。
二、活动目标:
透过本次活动,起到教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会的效果。
三、活动组织:
为确保此次活动圆满完成,特成立领导小组,组长为傅丽芳,副组长为金惠娣、金海英,成员为戴月红、董蕾、各年段长和各班班主任。
四、具体措施:
(一)提高教育者对环境保护的认识
收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等,透过小组学习、讨论,使自己获得必须的环保知识,增强保护环境的职责感、紧迫感,对“环境教育务必从娃娃抓起”构成共识。制定好各班幼儿环境教育的目标、计划,认真加以实施。
(二)在主题活动中渗透环保教育
在主题活动中,渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中,结合“水”、“声音”“空气”等等,能够告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中,能够用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友,能够保护庄稼,我们要爱护它。教师还可根据环境的广泛资料,创编一些环境教育的教材,并用心开展班级特色环保活动。
1、结合幼儿的年龄特点和主题活动,各班用心开展不同的环保活动。
2、结合主题活动的资料,与幼儿一齐布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。
3、结合季节的特征丰富自然角资料,幼儿透过参与自然角的管理,感受大自然的美,发展幼儿的观察力。
4、结合幼儿园环保周计划资料,以培养幼儿良好的环保习惯为主,明白基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的.环保社区活动。
5、坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培养幼儿爱惜粮食、珍惜水资源、爱护动物、不制造噪音等行为。
6、从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。
(三)在生活和游戏中渗透环保教育
环境教育除了在教学中进行外,还能够结合日常生活和游戏让幼儿进一步得到更好的引导。生活中的教育契机无处不在,教师应抓住各一日生活各环节,适时渗透环保教育。也可利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏,从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的好处。
(四)发挥家长的教育资源
家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致,我们准备开展以下工作:召开、家长会、利用家园桥等形式,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。
1、发放环保倡议书,多方面呼吁家长带动孩子实行绿色环保。
2、在班级设置垃圾回收站,鼓励家长幼儿利用回收的垃圾进行手工制作,变废为宝。
3、与孩子讨论有关垃圾的问题或疑问。
五、活动安排及分工:
幼儿园及教师层面:
(1)制定一份“绿色环保我实行”环保教育特色周活动总方案,由副园办负责。
(2)发放一份家长倡议书,由副园办负责。
活动方案 篇7
设计意图:
在“五一”劳动节来临之际,小班组结合小班幼儿的年龄特点和能力,开展“我爱劳动”主题教育系列活动。让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,萌发幼儿热爱劳动,懂得珍惜劳动的情感,提高幼儿的责任感和社会适应能力。
活动目标:
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
活动准备:
工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。
活动时间:
4月30日下午
活动地点:
各班班级、操场
活动过程:
一、介绍“五·一”国际劳动节
(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的'一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
二、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事
1、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作
观看各行各业人们的工作图片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
三、各班进行相关活动
小一:幼儿叠衣服比赛
小二:幼儿擦拭操场玩具
小三:幼儿擦拭班级桌椅
四、活动小结
带领幼儿观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
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