活动方案
为保障事情或工作顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的活动方案6篇,欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
为充分发挥职工特别是女职工在传承家庭美德、倡导科学家教、树立良好家风,培育家国情怀,促进家庭文化建设中的独特作用,扎实推进“培育好家风,奋进新时代”主题实践活动,拟举办“一封难忘的家书”征文活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题、活动形式
1、活动主题:紧扣“家书”主题,以给家人写信的方式,抒发对父母长辈的祝福和感恩,对子女的牵挂和期盼,对恋人、爱人的殷殷真情,对兄弟姐妹的关怀和鼓励;关注家庭、关心家人、表达亲情,倡导夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、邻里互助的风尚,积极履行家庭责任,提升家庭建设能力,以家庭和谐促进社会和谐。
2、活动形式:家书选送、推荐、评选。利用吉安市总工会网站、吉安工惠微信平台等媒体进行宣传。用好家书讲述温暖人心的家庭故事,讲述职工的真实生活和情感世界,挖掘整理出传承家庭美德、倡导科学家教、树立良好家风,培育家国情怀的.好家书。
二、活动对象
全市广大职工。
三、活动安排
(一)作品征集
征文时间: 20xx年 7月12日至20xx年7月30日
作者可任选家教或家风立题,也可自己命题。标题自拟,体裁必须为书信体。
1、家教:围绕家教立题,结合事例,讲述自己和身边人的家教心得与经验、方法。
2、家风:讲述自己家族和身边人的家风故事、家族传统、阐述传承和培育好家风的时代意义,如孝亲爱老、夫妻恩爱、科学教子、崇尚阅读、诚信友善、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等等。
(二)作品要求
1、体裁必须为书信体,文字简练、生动、有感染力,能反映家庭独特历史和气质风貌,言之有物,有生活气息;
2、主题鲜明,结构完整、语言生动,具有真情实感;
3、题目自拟,字数须控制在3000字以内(说明:少于1500字、多于3000字不予参评);
4、作品必须为作者本人原作,且是本年度新作品,严禁抄袭,一经发现将在全市进行通报。
四、评选通报
1、时间:20xx年8月上旬至9月上旬。
2、市总工会对各地推荐的家书择优推荐至省总工会参与评选。省总工会将组织专家评委对各地推荐的家书进行评审,评选出“好家书”,设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干,获奖者将由主办单位颁发荣誉证书,并将获奖家书编印成册。获奖名单将在《江西工人报》进行公布,评出的优秀家书和征文,将联合江西省广播电台开展诵读活动并连续推广。特别优秀的推荐至全国总工会在中央人民广播电台诵读推广,在江西省总工会门户网站展播、在《江西工人报》、微信《草根谈》刊登,以展示活动成果。
活动方案 篇2
活动设计:
我常发现我班的孩子很喜欢带汽车的玩具来玩,语言角中关于汽车的书也很受小朋友的欢迎,经过观察我又发现他们对汽车的知识了解的不多。对常见的汽车也说不出名称,对交通安全的知识了解的不多。班上有一部分孩子就住在幼儿园附近大多数是老人接送,平时乘坐汽车的时间和机会不多。于是我设计这个活动。满足孩子们对车子的兴趣,尝试让幼儿体验自己开车的乐趣。并在活动中认识一些常见的汽车的名称,谈论他们的特征和主要的功用。
活动目标:
1.认识生活中常见的几种汽车,了解它们的名称,功用,特征。尝试用自己的话进行简单的描述。
2.认识红绿灯,分辨红绿灯的颜色,学习开汽车的儿歌,知道该怎样按红绿灯的指示来过马路。
3.体验自己开车的乐趣。
活动准备:
公共汽车,警车,消防车,救护车的图片,照相机,电视机。红绿灯模型,布置好马路,小汽车若干,响环若干。
活动过程:
一.据幼儿已有的经验,看图片,说说车名,功用和特征
A出示公共汽车图片,让幼儿说说车名,功用和特征。讨论:怎样乘公共汽车?(上车要买票,(或刷卡)到站停。先下后上。)
B出示警车的图片,让幼儿说说车名,功用和特征。问问幼儿警车是怎样叫的?
C出示消防车的图片,让幼儿说说车名,功用和特征。问问幼儿消防车开来了,发生什么事了?(着火了)
D出示救护车,让幼儿说说车名,功用和特征。讨论:什么时候要叫救护车?(生病的时候,可以告诉幼儿叫救护车的电话:120以及这些特殊的车子在执行任务时可以闯红灯.)
E和幼儿一块重复说说车名,数一数一共认识了几辆汽车。马路上的'车子多吗?你们还认识哪些车子?(要幼儿自己根据生活经验自己说说)。引导幼儿知道开车子要有司机,车子是在马路上开的。
二.认识红绿灯
咦!小汽车怎么停下了?它们看见了什么呢?(出示红灯,绿灯)车子要什么时候开?什么时候停?让幼儿认识红绿灯,知道红灯停,绿灯行。让幼儿说说在马路上该怎样按红绿等的指令来过马路。
三.学习儿歌开汽车
A老师引导幼儿说出汽车的叫声。模仿汽车的叫声。“笛笛…。”引导幼儿说:“红灯停,绿灯行”老师出示红绿灯,幼儿根据红绿灯做出做出相应的反应(停,或走)。
B和幼儿一起编念儿歌:笛笛笛,笛笛笛。我是汽车小司机,红灯停,绿灯行。红绿一定要分清。
C幼儿边开小车动作边跟老师念儿歌。
四.开汽车的游戏
听音乐,幼儿手拿响环做方向盘,自由的开着汽车。老师手持红绿灯,要求幼儿边开边念儿歌,看见红绿灯,做出相应的反应(停,或走)。
活动方案 篇3
活动背景:
针对暑期的长假,针对目前家长包办代替过多,孩子缺少独立生活能力,责任心、爱心缺失的现状,各班组织本次主题活动。
活动的目的:
利用相对充裕的暑期时间,培养学生的生活能力,责任意识。用爱心为家庭、社会做一些力所能及的事情。用实际行动培养责任意识,做一个有爱心的八中人。
活动的具体实施:
1. 坚持做一件力所能及的简单家务劳动。如:洗碗、拖地、浇花、养鱼、洗自己的内衣等。重点在于坚持。
2. 今天我“掌勺”为家长做一顿可口的饭菜。(参与从采购食材到做饭的全过程)体会家长平时做饭的`辛苦。
3. 为社区,社会做一件有益的事情。如:博物馆志愿者、社区读书站志愿者、养老院志愿者、参与家长单位的公益活动等。
活动后汇报交流:
开学后,各班组织召开成果汇报交流会。各班以此为主题办一期板报。每位同学上交一份图文并茂的小报,(A3纸张,电脑编辑,手绘均可。重点展示实践活动的过程,感受,收获体会等)每班评出3-5名本次活动中的优秀者,进行学校表彰。
注意:本次活动每位同学都要留有相关的照片和文字资料。
活动方案 篇4
活动时间:9月25日下午
活动目的:为丰富教职工的文化生活,增进教职工的身心健康,我幼教中心组织开展健身趣味活动。特制定活动实施方案如下:活动地点:双凤幼教中心
参加人员:所有教师
开场:各位老师,下午好!今天我们又迎来了一年一度的工会活动
集体游戏:击鼓传"花":
1、顾名思义,全体教师。
2、由一人背对着敲鼓,其余老师按次序从左向右进行。鼓声停止即停止传花,由手里拿花的老师上台抽取纸条。(纸条提示:直接拿奖品或是按照内容完成任务)
3、比赛规则:不可以在传花的'过程中跳过或不传,如果发现则要重新回到错误的地方继续开始。
"双人胸(背)夹球跑"接力赛:(进行二组)
1、8个人分成4组,每2人一组。
2、两人胸对胸或背对背,中间放1个气球,两人用胸或背夹紧,立于起点线后。令下,两人同时侧向跑动,绕过障碍物后返回原点,先完成的组为胜。
3、比赛规则:
(1)途中若球掉地,要在原地夹好,继续比赛。
(2)在跑动过程中,一律不许用手触球。
copy不走样:(进行二组)
1、6个人一组。
2、由第一个人看图上内容做动作表演,按顺序依次进行。直至最后一个人看我动作说出自己看到的。
3、比赛规则:其他老师不得说出或者提示。
猜猜他(她)是谁:
1、二人一组,适情况而定(暂定5组,即10人)
2、由一人看教师名字说出某位教师特征,另一个人则猜。
3、比赛规则:说"特征"可用形容词,例如:勤劳、小鸟依人等,或是模仿教师的口头禅或习惯性动作等。
活动方案 篇5
为更好地推进学校卫生工作,打造温馨舒适的学习环境,装扮我们美丽的'校园,结合区教育局“关于开展第0个爱国卫生月活动的通知”精神,结合我校实际情况,开展本次主题活动。
一、活动主题:美丽校园,我呵护
二、活动时间:20xx年4月
三、活动内容:
1、弯腰行动
活动要求:学生在校园中看到垃圾及时弯腰捡起,并按照垃圾分类要求放入指定垃圾桶。
2、美丽班级评比
活动要求:各班充分发挥学生聪明才智,利用各种现有资,把班级装点的温馨、舒适、典雅,充满化气息。
3、卫生小达人评比
活动要求:通过一个月的主题活动,各班推选出一名卫生小达人,参加校级卫生小达人评比。
四、各活动时间节点:
1、月底班主任会进行工作布置
2、4月2号学校通过升旗仪式,对全校师生进行动员发动
3、4月4日各班利用专题教育时间进行班级发动,落实各项工作
4、4月1日对全校各班布置情况进行中期检查反馈
5、4月2日各班上报一名卫生小达人
6、4月27日“美丽班级”检查评比
xx学校政教处
20xx年月0日
活动方案 篇6
餐桌文明是社会文明的缩影,小小的餐桌上传承了中华民族尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为了进一步提高师生文明素质,树立“粒粒皆辛苦”的理念,向全园师生大力普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪,提高文明用餐素质,全面营造文明节俭的良好社会风气。特制定实施方案如下:
一、活动主题:
不剩饭不剩菜
二、宣传口号:
谁知盘中餐、粒粒皆辛苦
三、指导思想:
以“不剩饭、不剩菜,文明餐桌、以俭养德”为主题,以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标,强化“节约光荣、浪费可耻”的理念,营造和谐文明的.用餐氛围,把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活,落实到对幼儿用餐节俭安全和卫生健康的追求上,把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。
四、组织领导:
组 长:孙锦萍
副组长:刘 娜 吴晓琴 张秀莲 贺月梅
成 员:值班人员及各班级教师
五、行动目标:
以幼儿园食堂为重点,开展文明餐桌创建活动,引导师生从文明餐桌细节入手,切实做到:节俭用餐——不剩饭菜——少盛勤添——吃多少盛多少:安全用餐:不用地沟用,不用变质食品。
六、具体措施:
1.教职工:
广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和日常的教育工作,提醒教职工注意节俭、讲究卫生。
(1)要求老师在盛饭的过程中要少盛勤添、吃多少盛多少。不让幼儿吃汤饭、冷饭。
(2)班子成员轮流抽查班级文明用餐情况。(包括洗手、餐前准备、餐中、餐后的组织)
(3)利用晨间谈话时间,以班级为单位发放活动倡议,争取将“文明用餐、节俭惜福”的思想通过孩子传递到千家万户,使“文明用餐、节俭惜福”的思想落实到每一位孩子的家庭生活中去。
(4)食堂能根据营养需求,低油低盐饮食,提供幼儿营养合理的菜单,合理搭配菜品。
2.幼儿:
(1)通过生活活动等环节,渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处,教育幼儿节俭饮食不仅节约资源、保护环境、减少浪费,而且有利于身体健康。
(2)幼儿用餐时加强指导和检查,注意用餐工程中的安全。
(3)利用幼儿园“餐前谈话”等讲清“剩菜是地沟油主要来源”,社会上发生的饮食中毒事件等,提高幼儿的饮食安全。
3.教学活动
(1)利用教育教研、图文并茂的课件对全体师生进行以“绿色饮食,健康生活”为主题的思想教育,动员全体师生积极参与到活动中来。
⑵发倡议书:利用接送孩子时间,以班级为单位,将“绿色饮食,健康生活”的思想通过幼儿传递到千家万户,使文明餐桌行动落实到每一名幼儿的家庭生活中去
(3)教育幼儿吃多少盛多少,用餐不剩菜、不剩饭;讲营养,不挑食;讲秩序,不喧哗;讲究卫生,注意形象,文明用餐。
4.家长:
通过多种途径(如:家长园地、微信群、QQ群)等,将“餐桌文明”的理念传达给家长,并带入家庭,影响更多的家庭参与进来,扩大幼儿园教育的辐射作用。
文明从衣食住行起步,幸福从身边小事做起,文明餐桌是我们共同的心愿,让我们行动起来,从我做起,从小事做起,树立新的饮食观念,与文明握手,向陋习告别,为共建文明的示范幼儿园加油!
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