实施方案

时间：2024-02-27 08:07:57 工作方案我要投稿

【优选】实施方案5篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的实施方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【优选】实施方案5篇

实施方案篇1

　　为落实“以人为本，健康第一”的教育思想，构建和谐平安校园。进一步优化师生的学习，生活和工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极的人生态度，提高师生的文明度。根据《兴国县教育局和兴国县新农村建设领导小组办公室文件》和兴国县教育局《兴教基字【20xx】33号文件》结合我校实际，制定本方案

　　一、指导思想

　　围绕县教育局的总体要求，基本原则和目标任务。按照《兴国县教育局和兴国县新农村建设领导小组办公室文件》和兴国县教育局《兴教基字【20xx】33号文件提出的`目标和要求，积极开展各项活动，为提高师生的道德素质和环保意识，为创建和谐平安的校园做出积极的贡献

　　二、工作任务

　　以保障广大师生员工的身体健康为根本出发点，以创建一流校园活动为载体，以改善校园环境卫生状况、加强食品卫生和饮用水安全管理为重点，全面深入实施“农村学校清洁工程”，建立健全长效管理机制，从整体上进一步提高师生员工文明与环境卫生意识，建设安全、文明、优美、整洁、卫生、和谐新校园。

　　三、实施步骤

　　第一阶段、宣传教育（10月26日——11月7日）

　　加强宣传教育，利用学校的广播和黑板报对开展农村垃圾处理及卫生保洁进行宣传教育。由学校安排，各班上好一堂农村垃圾处理及卫生保洁常识课，组织学生走出校园开展一次垃圾清拣和垃圾分类活动，出好一期黑板报，加强对学生课外对垃圾处理活动的了解，对学生的行为作出点评，宣传环保意识和思想，提高思想认识，让师生掌握基本的卫生知识。培养学生养成良好的个人卫生习惯，勤剪指甲勤理发，勤换衣服勤洗澡，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喝生水。

　　第二阶段：校园整改（11月上旬——12月上旬）

　　一、保持校园环境卫生整洁

　　校园整洁。校内道路和公共场所保持整洁，无乱扔纸屑、瓜果、皮核和乱倒垃圾、污水、污物及随地吐痰现象；楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无灰尘、积水和蛛网；花坛、草坪无垃圾；校园设置规范的垃圾桶，垃圾桶周边无散落垃圾和积留污水，无恶臭。

　　2.设施规范。

　　校门端庄，校牌规范，传达室（门卫室）庄重、整洁；学校围墙及时维修，保持完好；校训、校风、学风等标牌设置在校园内醒目位置，国旗杆、旗坛、板报、橱窗设置规范，专栏设置恰当，校园绿化美化科学合理。

　　3.室内整洁。

　　教室内布置规范，课桌椅整齐；办公室、值班室摆设整齐；功能室仪器设备放置有序，无灰尘、锈迹；学生宿舍布置美观大方，被子折叠规范，物品摆、挂整齐，门窗完整，床架牢固、安全，内设卫生间清洁无异味，室内地面无垃圾、无积水，门、窗、灯具、风扇无灰尘，天花板无蜘蛛网；公共浴室无积水、垃圾、异味和设施损坏现象；所有墙壁保持清洁。

　　4.厕所卫生。

　　墙壁无污迹、蛛网，地面无积水、污物，便池内无明显污垢和异味；粪便经过无害化处理。

　　5.秩序良好。

　　校园门口无乱停乱放现象，无违法小广告，地面保持干净卫生；门卫值班制度健全，加强校内及周边治安巡逻，防止闲杂人员进入校园；校内及校门口无乱摆卖现象；校内严禁放养家禽和家畜；严禁在校园内外组织师生从事有毒、污染环境的实习和生产劳动；严禁在校园内从事封建迷信活动。

　　二、师生饮食安全卫生

　　1.学校食堂和出售食品的小卖部须执有食品卫生许可证，所有从业人员须持有健康证和卫生知识培训合格证。

　　2.学校食堂必须建立健全各项卫生管理制度并在醒目的地方上墙公布，配备专职（兼职）食品卫生管理人员对食堂的卫生安全工作进行管理。

　　3.学校食堂应保持环境卫生干净整洁，每次供餐后及时清扫，保持空气清新，地面、桌椅清洁卫生。

　　4.学校食堂对购买的食品要建立登记备案制度。

　　5配备专职人员负责饮用水卫生管理工作。

　　6.加强开水供应的卫生安全管理，水龙头完好，并定期进行清洗消毒

　　第三阶段：总结表彰

　　1、在学校开展关于《农村学校垃圾处理及卫生保洁想宣传板报评比活动》。

　　2、开展文明卫生班级和文明卫生寝室评比活动

　　3、开展以垃圾处理及卫生保洁为题材的征文比赛并给予表彰

　　4‘学期末评选创建安全、文明、优美、整洁、卫生、和谐新校园优胜班级并给予表彰。

　　四：工作措施

　　1、成立以校长为组长的实施“农村中小学清洁工程”工作领导小组，下设办公室的组织机构。

　　组长、欧阳重宇

　　副组长、钟人安，肖新林，彭晓

　　办公室主任、杜宏志

　　成员、行政人员及全体班主任老师

　　2、制定具体的整改方案。各班要对照《学校卫生管理条例》，参照学校卫生标准，对教室，寝室和清洁区进行彻底的排查，消除卫生死角，开展班级争当文明卫生标兵活动

　　3、各班以班主任为第一责任人，加强对本班级的各项工作督促，强化环保意识。

实施方案篇2

　　为进一步提高我乡教育工作水平，根据盛县政府教育督导室文件的通知精神和《20xx年江西省县级人民政府教育工作督导评估细则》以及《鄱阳县教育局迎接省政府教育工作综合督导评估工作方案》的要求，扎实做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育的重大决策，全面贯彻党的教育方针，以县政府教育工作接受省政府督导评估为契机，紧紧围绕“特色学校”创建的目标，努力提高办学水平和质量，采取切实有效措施，确保我乡20xx年5月顺利通过省政府综合督导评估。

　　二、工作重点

　　总体目标：20xx年5月，全乡教育工作顺利通过省政府综合督导评估检查。

　　1、义务教育阶段学校抓“普九”工作的巩固提高，重点是促进均衡发展。

　　2、非义务教育阶段学校抓协调健康发展，重点是学前三年教育普及率和幼儿园必备的办学条件和内部管理。

　　3、全乡各类教育抓统筹发展，重点是九年义务教育、学前教育。

　　4、做好迎“省检”的材料和档案资料的搜集、整理、完善工作。

　　三、组织领导

　　1、成立侯家岗乡中心学校迎“省检”工作领导小组。

　　领导小组由下列同志组成：

　　组长：程节新侯家岗乡中心学校校长

　　副组长：黄烨侯家岗乡中心学校副校长

　　陈希平侯家岗乡中心学校副校长

　　汪恒龙侯家岗乡中心学校副校长

　　成员：章卫国侯家岗乡中心学校教导主任

　　袁兴华侯家岗乡中心学校总务主任

　　程步楠侯家岗乡中心学校财务专管员

　　任华保侯家岗乡中心学校“普九”资料员

　　2、成立迎“省检”办公室

　　领导小组下设迎“省检”工作办公室，章卫国任办公室主任，成员：任华保，具体负责迎“省检”日常工作。办公室设在侯家岗乡中心学校办公室。邮箱地址：。

　　四、工作职责与任务

　　（一）中心学校迎“省检”工作领导小组职责

　　1、收集信息，统筹安排，及时向乡迎“省检”工作领导小组汇报工作。

　　2、督促迎“省检”办公室、各处室做好迎检工作，并深入到基层学校，处理具体问题，检查、指导迎检工作。

　　3、研究处理迎“省检”过程中的重大问题和事项，组织迎检工作调度。

　　（二）中心学校迎“省检”工作领导小组办公室职责

　　1、安排迎“省检”的具体事宜，督促相关处室和学校按时保质保量完成迎检任务。

　　2、掌握信息，及时反馈，为中心学校迎“省检”工作领导小组决策提供信息依据。

　　3、负责文件、报告、会议材料的起草，收集、征集、补充，完善文字档案资料和数据资料，分类整理、归档。

　　4、负责迎省检工作的宣传报道，办好迎省检工作简报；策划制作教育工作情况录像片；制作教育展版；起草、收集、整理相关文件；全面综合乡政府教育工作督导评估汇报和自查汇报材料。

　　5、负责检查、指导、协调各学校迎“省检”工作和迎检表册汇总上报；指导各中小学校搞好农民文化技术学校建设。

　　6、完成乡政府汇报材料

　　7、完成教育工作汇报专题片文稿，交侯家岗乡有线电视台拍摄制作（不超过15分钟）。

　　8、完成中心学校迎“省检”工作领导小组交办的各项工作任务。

　　（三）相关成员和学校职责

　　1、黄烨：负责保学控辍和资料建设。由章卫国协助。与局“迎检”办公室和教育股建立经常性工作联系。

　　2、陈希平：负责人事方面。与局人事股、教师交流服务中心、县教师进修学校建立经常性工作联系。

　　3、汪恒龙：负责校建、安全、综治、幼儿园、关工委和农民技校。由任华保、程自华协助。与局校建办、校安办、社办股、县关工委、乡政府建立经常性工作联系。

　　4、袁兴华：负责电教仪器设备的配备和台帐建设，与局电教站建立经常性工作联系。

　　5、程步楠：负责义务教育经费保障方面的一些具体工作，与局财统股、县教育会计核算中心建立经常性工作联系。

　　6、中小学校：一是狠抓学校管理，提高教育教学质量。二是全面整治校容校貌，力争校园整洁有序，绿化、美化、硬化有特色。三是认真对照省检标准，加强各功能室的建设，使各功能室配置齐全、设施设备达标，仪器、图书分类入柜、上架整齐，管理规范。四是做好迎检档案整理工作，做到资料齐全、分类装订、按类存档。五是做好学生管理工作，巩固学额，积极做好流生返校动员工作。六是做好学校综治安全工作，确保师生和学校财产安全。

　　学校需准备的资料：

　　（1）学校情况简介。

　　（2）学校迎省检工作情况汇报材料。

　　（3）原始档案类：

　　①我县范围内0—17周岁人口文化状况登记表及统计表；我县范围内7—14周岁三类残疾儿童少年调查登记表及统计表。

　　②近三年（07/08、08/09、09/10学年）学校招生数、毕业生数；近三年学校分年级、分班在校生数（其中女生人数）和点名册、辍学学生数和年辍学率。近三年外学区（含外乡、外县）在本校就读学生人数、本校在外学区（含外乡、外县）就读学生人数。适龄残疾儿童少年在本校随班就读分班人数、名单和个人档案。

　　③学生学籍档案。

　　④教师学历档案，进修档案。

　　⑤学校财务收支账目、报表、校产档案。

　　（4）各项规章制度入镜上墙。

　　（5）其它（如办学特色等）

　　7、本乡农民文化技术学校

　　本乡农民文化技术学校由中心小学履行职责。其工作和材料要求：

　　①场所，设在中心小学校园内，挂好侯家岗乡农民文化技术学校牌子。

　　②机构，分管乡领导任校长，农技站长、中心学校校长任副校长，成员由农技站工作人员、中心学校教师和专长人员担任。

　　③设施，有教室和图书资料室。

　　④教材和活动记录，即每期培训人员花名册、作业本和测试卷，掌握参训人员技术或技能的程度，教员的教案，每期培训计划和总结等。

　　⑤对象，即脱盲后的农民、剩余劳动力、未升学的初中和高中毕业生。

　　8、中心幼儿园

　　中心幼儿园由中心学校负责，其工作和材料要求：

　　①有符合标准的场所和设施、设备。

　　②办园有大班、中班、小班各一个以上。

　　③教师具备幼儿教师资料以上。

　　④学前一年幼儿入园率达到75%。

　　⑤学前三年幼儿入园率达到45%。

　　⑥办园情况简介。

　　⑦建设完善档案资料。

　　五、工作措施

　　1、改善办学条件。加大教育内部装备和校园建设力度。实现必备办学条件的均衡配置，搞好基础设施的维修，做好校园绿化、硬化、净化、美化工作。

　　2、围绕课改提高教学设备装备和使用效率。第一，按“普九”标准添置仪器器材、图书、电教器材，做好功能性教室的环境布置，建立健全各项管理制度，加强专用教室管理人员的培训，使之熟悉各项操作，真正做到为教学服务。第二，提高功能性教室和仪器器材的使用率，培养学生的动手操作自主创新能力，做好相关资料的积累，重点突出使用成果的展示。第三，进一步加强教育信息化建设，以鄱阳教育网为平台，将设备和人力资源优势转化为教育的整体优势，为全县教师提供有价值的教育信息，直接服务于教师的教育教学，实现全县优质教育资源的共享。

　　3、狠抓“控辍保学”。进一步提高义务教育的普及程度。一是加大依法治辍力度。加大教育法律法规的宣传力度，学校结合当地政府、公安、工商等部门，实施依法控辏同时以政府名义向辍学学生下发催学通知书。二是深化教研教改，增强课堂教学对学生的吸引力，防止学生厌学。三是强化师德师风建设，营造良好的师生亲和融洽的氛围，确保初中在校生巩固率大幅度提高。

　　4、丰富学校内涵。一是要通过校园文化体现学校内涵，要求学校加强校园的绿化、硬化、净化、美化建设，提升校园文化品位；二是校长的办学理念要体现学校内涵，要求各位校长认真学习，更新教研课改观念，形成本学校的教研课改体系，做教育教学的明白人、带头人；三是通过展示教科研水平体现学校内涵，要求学校要有自己的教研课改课题，培养骨干教师，形成研究性报告，让多数教师参与到教研课改活动之中；四是通过资料的真实积累显示学校内涵，档案资料整理要注重真实性和连续性。学校将过去的工作成果等资料分门别类的积累汇总整理。

　　六、日程安排

　　（一）宣传动员阶段（20xx年10月17日——11月15日）

　　1、成立侯家岗乡中心学校迎接省政府教育工作督导评估工作领导小组，制定迎“省检”工作方案并及时下发。各学校结合本校实际，成立相应机构，制定迎“省检”工作方案，并于11月15日前上报教育局迎“省检”工作领导小组办公室。

　　2、10月17日迎检办公室成员开始工作。

　　3、召开迎省检动员会，启动相关迎检业务培训。

　　4、县政府下发迎检工作实施方案，布置迎检工作。

　　5、中心学校迎检领导小组向乡政府全面汇报我乡迎检工作安排情况。

　　6、召开校长会，部署迎检工作。

　　（二）自查自纠阶段（11月16日——12月15日）

　　1、各学校按照《20xx年江西省县级人民政府教育工作督导评估细则》的要求，分解任务，落实责任，做好自查工作，对存在的问题列出清单，提出整改措施和完成时限。迎检办公室汇总。

　　2、各学校全面摸清流失学生数量、去向及原因，及时向当地政府汇报，切实做好学生的入学和辍学生返校工作，确保入学率达标。

　　（三）自查汇报阶段（20xx年12月17日——20xx年2月10日）

　　1、整治校园环境，提高绿化、美化、净化水平。

　　2、完成各种表册、卡和统计报表的填写，数据做到上下一致、表表相符。

　　3、完成各项资料的收集、整理和建档工作。

　　4、完成迎省检自查报告和各项汇报材料。

　　（四）自查整改阶段（20xx年3月2日——3月31日）

　　1、全乡迎省检各项准备工作自查初验。

　　2、根据验收标准和要求，进行全面细查，对不足之处整改到位，做好评估验收的'各项准备工作。

　　（五）迎接市检阶段（20xx年4月2日——4月30日）

　　1、进一步完善各项迎检资料，做到资料齐全、真实、可信。

　　2、迎接盛市的抽查。各学校根据省市督导抽查情况，对照标准要求，查漏补缺，加强薄弱环节整改，确保各项指标达标。

　　（六）迎接省检阶段（20xx年5月）

　　制订具体的迎省检方案，接受省政府教育工作督导评估。

　　七、工作要求

　　1、加强领导，提高认识。各学校要加强对“省检”有关法律法规的学习，充分认识教育工作督导评估的重要性和紧迫性，增强责任感和事业心，把迎“省检”工作作为当前教育工作的重中之重。迎“省检”工作实行一把手负责制，落实任务，划分责任，实行责任追究制，在迎检工作中因工作失职造成责任事故的要依法依规从严处理。

　　2、认真学习，广泛宣传。通过各种渠道和方法向社会及学校广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策，宣传义务教育的战略地位和作用，宣传迎“省检”工作的重大意义，营造迎“省检”工作的浓厚氛围。

　　3、明确任务，落实责任。迎省检工作，时间紧、任务重、难度大、程序复杂，各学校要切实负起责任，安排专人，分解任务，完善措施。要发扬团队精神，相互配合，调动全员积极性，确保迎检工作不出问题。各项工作按局制定的迎“省检”工作日程安排限时完成，任何单位和个人不得拖延。凡迟交、迟报、迟做的，要追究单位负责人和当事人的责任。

　　4、抓住重点，整体安排。一切从实际出发，抓住重点，整体安排。要依据自查整改方案，逐项逐条对照落实，树立典型，全面推进。

　　5、强化督查，全面考核。切实做好迎“省检”工作，加强各校迎省检工作的督查，对存在的问题督促学校及时整改，并将迎“省检”工作列入20xx年度学校重点工作评估内容。

实施方案篇3

　　根据上级有关文件精神，不断强化课程改革，全面实施素质教育，适应新背景下的考试和师生评价，并结合我总校各校发展实际，制定本实施方案。

　　⒈指导思想

　　建构特色基础教育学生特色体系，以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为宗旨，以“兴办全县一流教育”为目标，树立全面的质量意识和科学的评价理念，促进学生的全面发展，提高学生的整体素质，实现教育创新。

　　⒉目的要求

　　建构完整的中小学学生评价体系，通过全面落实课程标准，全面达成和落实有效措施，整体提高我镇基础教育教学质量和水平。

　　⒊评价体系

　　中小学生评价体系的基本框架，包括

　　⑴、体现新课改理念，实现三维目标，关注全面发展，提升人品素质。

　　⑵、做实过程评价，保证教学堂堂清，课课清，日日清，周周清，月月清。

　　⑶、注重单元检测、期中、期末等水平测试，并搞好升学选拔考试。

　　⑷、注重书本知识考查与综合素质的水平测试，充分体现实践能力和创新精神。

　　⑸、培育特色，狠抓特长。建构中小学生评价体系，是对现行评价方法和考试制度的一种改革和发展，该体系按评价功能分类，由发展性评价、水平性评价和选拔性评价构成，三种评价是一个有机的整体，能够更好地促进学生素质全面发展。

　　⒋基本内容

　　中小学生学业质量监测体系的基本内容

　　⑴、即时评价

　　①早起回忆昨天所学各科大体内容，想不起到校后抓紧看书；

　　②每节课前把学习用具准备好，握拳自我提示： “集中精力，加油学习”；

　　③每节课后用最短时间回忆刚刚学过的知识，然后放松；

　　④晚饭前后完成当天作业，阅读课外书不少于30分钟；

　　⑤睡觉前闭目回忆．当天所学各科内容，回忆不起立即看书。

　　⑵、跟踪评价

　　建立学习成长记录袋的方法，对学生学习成长做出评价分析，以培养良好的学习习惯，让学生、家长、教师能充分了解学生的成长轨迹，并通过自评、小组评、教师评、家长评等多元评价主体对学生学习生活进行评价，让学生看到自己的进步，分享自己的成功与快乐。

　　⑶、综合评价

　　积极推进重过程的发展性评价，改革考试方式，除纸笔测验方式外，还要进行选择性考查、开放式考试、表现性评

　　⑷、多元评价

　　以发展性、多元性评价，促进学生学科学业成绩的整体提升。

　　①语文和英语作为语言学习学科，尤其强调语言的积累和语言的实践运用，以发展性评价，促进学生的`语言发展，通过课外阅读，课外听说和课外表达等活动，扩大语文和英语学的外延，促进生活化。

　　②数学教学应建立学生学习记录，做好试卷分析，错题勘误积累，数学日记等，有针对性地进行分层要求和分类指导，突出实效。允许部分学生补测，充分体验成功的愉悦。

　　⑨理、化、生和小学科学要加强科学探究思想和实验操作能力的过程性考查，提倡探究，勤于实验，培养学生创造创新的能力。

　　④政、史、地和小学思想品德等学科要把学生参与日常社会实践活动的数量和质量纳入评价范畴。

　　⑤信息技术课要通过课堂观察和上机操作技能、合作意识、学习态度等进行检查记录。

　　⑸、完善学期考试、毕业考试等水平性评价。

　　小学和初中毕业考试是阶段性的水平评价，必须根据课程目标，有效进行质量监控。学校是毕业考试的实施单位，教育教学指导中心是命题自评和教学质量分析的综合指导部门，必须做好考试质量把关工作。考后各学校均要搞好质量分析并上报教育教学指导中心，指导中心要搞好教学质量综合分析并通报全县。

　　⑹、深化选拔性考试改革，健全学科竞赛制度，培育特色，发展特长。

实施方案篇4

　　为全面贯彻落实县委、县政府《关于实施“双高双普”和创建教育强县的决定》，认真组织实施好《县“双高双普”工作实施方案》，进一步明确任务，夯实责任，确保全校20xx年全面到达“双高双普”标准。结合我校实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。

　　二、总体目标

　　以《省“双高双普”验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基和省级教育强镇成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到20xx年底，全面实现“双高双普”目标。

　　三、工作任务

　　（一）教育管理

　　认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县委、县政府《关于实施“双高双普”和创建教育强县的决定》，将教育工作纳入经济社会发展总体规划。落实教育优先发展战略地位，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；认真实施学校发展水平督导评估“316”工程，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。

　　（二）教育经费

　　优先保障“双高双普”工作所需经费，积极争取中省市县补助资金和项目配套资金；通过贷款、募捐、社会投资等多种方式解决资金不足问题。

　　（三）硬件、软件建设

　　1、校舍建设：对照标准，在全面实施20xx年校安工程的基础上，重点完成校舍新建或改扩建建。具体任务是：

　　新建综合楼1栋，面积1850m2，预计投入280万元；

　　新建艺术楼1栋，面积1480 m2，预计投入222万元；

　　改扩建建运动场，预计需征地3000 m2，征地费预计30万元；

　　新建附属幼儿园，建筑面积1200m2，预计投入185万元；

　　2、部室配置，对照标准，部室设备极度欠缺，大部分需重新配置。

　　3、软件建设方面。

　　（1）优化教师队伍结构。我校教师学历均超过标准要求，根据实际需加强教师业务培训，提高教师教育教学水平。完善制度，促进教师竞争意识。

　　（2）落实控辍保学制度。确保小学适龄儿童入学率达到100%；巩固率达到98%；小学无辍学现象。

　　（3）进一步规范办学行为，切实减轻小学生课业负担。组织丰富多彩的校园文化活动，积极开展“阳光体育”运动，坚持师生每天锻炼1小时，切实做好“蛋奶工程”，增强学生体质。

　　（4）严格执行国家课程标准，加强校长和教师的培训，强化科研兴校，搞好校本教研，抓好学校常规教学管理、评估，深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高普及水平和教育质量。

　　（5）加强校园文化建设。精心营造育人环境，努力做好绿化、美化、净化校园工作；大力实施教师素质提升工程，严格履行好教师职业道德规范，坚持为人师表、教书育人；切实落实学生道德实践活动，弘扬爱国精神。通过师生的共同努力，不断提升校园文化建设水平。

　　（四）学前教育

　　全面完成附属幼儿园的.新扩建任务，力争20xx年秋季开学全镇学前一年幼儿入园率达到95%以上，学前三年入园率达到85%以上。提前实现学前三年教育的全覆盖。

　　三、实施步骤

　　全镇“双高双普”工作分五个阶段实施，具体为：

　　（一）启动阶段（20xx年8月—20xx年9月）

　　1、认真学习省市县有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。

　　2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。

　　（二）实施阶段（20xx年10月—20xx年9月）

　　1、调查摸底。按照《陕西省“双高双普”县区评估验收标准》，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。

　　2、配合相关部门完成好小学布局调整任务。

　　3、全面完成附属幼儿园的新扩建任务，提前实现学前三年教育的全覆盖。

　　4、全面完成学校建设和部室内设施装备，达到创建标准。

　　5、完成“双高双普”档案的建档归档工作及各学校绿化美化、校园文化建设的设施和建设任务。

　　（三）自查阶段（20xx年10月—20xx年11月）

　　学校按照标准组织自查自验。邀请中心校和县“双高双普”办公室对本校进行模拟验收演练，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。

　　（四）迎检阶段（20xx年12月）

　　全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备。

　　（五）提升阶段（20xx年12月—20xx年1月）

　　总结创建经验，全面提升我校整体办学质量和办学水平，继续巩固创建和教育成果。

　　四、工作要求

　　（一）加强领导

　　为加强对“双高双普”工作的组织领导，特成立校长任组长，副校长和教导主任为副组长的“双高双普”工作领导小组。并设立宣传报导组、经费筹措组、校园建设规划和项目争取组、部室建设组、校园文化组、材料与档案组、检查督导组七个工作组，扎实推进各项工作。

　　（二）夯实责任

　　在搞好硬件建设的同时，切实提升办学水平，努力提高教育教学质量，加强校园文化建设，全面完成档案的建档归档工作。

实施方案篇5

　　为提高全局工作效率，全面完成省、市绩效考核指标和全局重点工作任务，在全市绩效考核工作中取得更好成绩，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　根据《省政府绩效考核考评实施细则》、《市政府主要工作任务指标意见》以及全市交通工作重点任务确定绩效指标，以考核工作实绩为重点，以过程管理抓落实，建立公平、公正、公开的绩效考评机制。考核评估工作既考显绩，又考潜绩，既考外在成绩，又考主观努力，充分发挥绩效考评的激励和督导作用，全面完成省、市指标和局重点工作任务。

　　二、考评内容

　　市局对局直属单位及县交通局、区经贸（信）局年度绩效指标内容设置主要包括：承担的省政府绩效考评指标；承担的市政府绩效考评指标；市政府下达的向上争取资金任务；市局主要工作任务。

　　考评指标类别分为关键业绩指标和重要工作两类。关键业绩指标包括省政府工作指标和市政府工作指标，重要工作指市局重要工作任务中细化分解的经济发展指标、行政管理指标、党群工作指标。

　　三、考评方式

　　市局对参评单位的绩效考评工作突出过程管理与查访核验环节，实现绩效考核的全过程管理模式，确保考评结果的.客观性、真实性与严肃性。

　　日常跟踪。市局绩效考核领导小组办公室（简称市局绩效办）对全局承担的省指标、市指标等重要工作、重大项目及交通工作中的重点和难点问题进行经常性跟踪、督促和检查。对发现的问题，要责成责任单位认真查找原因，及时进行整改。

　　查访核验。市局绩效办组织责任科室通过明察与暗访相结合的方式，采取实地考察、专项检查和随机抽查等形式，对各单位指标完成情况进行查访核实，发现问题及时指导，督促整改。

　　实行月填报、季调度制度。各单位每月30日前向市局绩效办上报每月绩效考核自评报告，每季末前5日上报季度（半年、全年）绩效考核自检报告。市局绩效办每季度召开一次调度会，了解工作进度，总结经验，查找不足，督导相关单位整改。

　　综合指标考核。局绩效办组织开展季度、半年和年末综合考评，对各单位指标执行情况进行评估认定和汇总审核，将半年和全年评估报告报局绩效评估工作领导小组审核，并将评估结果在局内通报。

　　四、评分办法

　　市局年度考核单位的绩效考评包括指标考评、综合评价和加减分项三个方面。

　　指标考评中的赋分标准以指标比重和实际情况设定分值，各单位绩效评估指标赋分标准为1000分，未完成指标任务的，按照《市局绩效评估指标及考核赋分标准》及相应的计分方法进行打分。考评采用完成比例法、数量递减法、否决计分法、基础加减法、综合计分法、累积计分法、直接扣分法等计分方法。

　　综合评价包括领导评价、承接临时性重要工作评价和群众评议。

　　对为省、市、局做出突出贡献或造成不良影响的单位，在指标考评与综合评价的总分基础上，进行直接的加分和减分。（后附综合评价及加减分明细表）

　　县交通局、区经贸（信）局绩效考核中，市公路、运管部门综合评价400分，其进入所在县、区绩效指标排名第一档得600分，第二档得500分，第三档得400分。

　　五、结果运用

　　根据系统内各单位年度绩效考评排名，设定综合优胜单位、优胜单位、达标单位和不达标单位。市局对综合优胜单位、优胜单位的局直属单位给予奖励，奖励标准参照市绩效办奖励办法执行。综合优胜奖单位主要领导可直接或优先推荐为市局年度先进个人。全局绩效工作得到市政府年度表彰时，综合优胜奖和优胜奖单位个数将适量增加。

　　“不达标单位”取消单位领导班子成员年度考核评优资格，分管局领导对其主要领导进行诫勉谈话，连续两年为“不达标单位”的主要领导调整工作岗位。

　　六、工作要求

　　统一思想，提高认识。各单位、各部门要树立绩效意识，全面理解和把握绩效考评的内容、方法、程度和要求，层层落实各项指标任务，在完成好市局重点工作任务的同时，把省、市绩效考评指标作为硬性任务，增强责任感和使命感，采取有效措施和办法，加大工作力度，抓好抓实，确保我局在全市绩效考核中取得好成绩。

　　加强领导，精心组织。各单位的主要领导对绩效考评要亲自抓，负总责。健全工作机构，强化考评机制，周密实施，确保绩效考核工作顺利实施。

　　3.严肃纪律，强化问责。各单位要按时报送考核数据及材料，做到不虚报，不瞒报、不漏报。对绩效考核中弄虚作假、滥用职权等行为的，按照有关规定严肃处理。

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