设计方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编为大家收集的设计方案10篇,希望对大家有所帮助。
设计方案 篇1
20xx年“十一”黄金周即将到来,为促进旅游事业健康发展,确保景区安全平稳,给游客营造一个安全、祥和、健康、欢乐的节日,结合本单位实际情况特制订以下方案:
一、指导思想
坚持“安全、有序”的指导思想,切实把安全放在首要位置,旅游黄金周期间实现安全、有序、优质、高效四统一的目标。
二、组织领导
成立景区“十一”黄金周接待工作领导组
组长:叶增奎
副组长:范国强胡建康
成员:牛新业王为民叶庆黎温军峰王永军
三、工作职责
(一)接待部工作职责:
组长:温军峰
电话:13935925555
1、接待部工作人员必须坚守岗位,履行职责,严格遵守工作纪律,不得拉人情,走后门,以权谋私。
2、接待部门工作人员对出入景区的车辆应严格遵守《车辆出入管理制度》。
3、门卫值班人员应将在侧门上锁,无重大活动和公司通知,不得擅自开启。
4、因公司业务需要来访者,需总经理或分管副总、财务主管签单,方可放行。(除总经理外,其余领导签单不得超过五人,五人以上必须经总经理批准)。
5、公司员工直系亲属来访,不超过五人者,由公司分管领导签单。
6、接待部值班人员除公司规定的'免票证和接待单外,不得私放游客。特殊情况,由总经理电话通知,其余领导无权电话放人。
7、接待部工作人员应严格按照遵守本制度,凡私放游客者,一经发现,对部门经理和值班责任人按私放游客数全价予以处罚,部门经理给予处理,责任人调离工作岗位。
(二)旅游投诉:
组长:范国强
电话:8485390
手机:13994887246接待人员对游客的投诉要及时处理,事关重大,不能处理的要及时上报分管领导研究处理。
工作人员将受理游客投诉的结果或者意见,在规定的时间内通报给投诉者。
(三)票务组组长:吴洁
负责做好窗口售票工作。
负责黄金周期间的统计报表工作
(四)医疗卫生组
组长:叶庆黎
负责景区黄金周期间突发医疗事件处置、食品安全监管。
(蒲州医院急救中心电话:8462231)
(五)值班巡查组
负责景区黄金周期间安全巡查,并做好值班记录。
(六)后勤保障工作组
组长:牛新业
负责安排员工黄金周期间的用餐、饮水工作。
设计方案 篇2
20xx-2014上半学年荒地民汉合校“热爱祖国,热爱家乡—我的中国
梦”绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活,展示中小学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园科技文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶,荒地民汉合校决定举行一次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
一、作品要求
l、本次比赛参赛作品由作者自由命题。
2、作品内容健康,积极向上,反映中小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达中小学生丰富的.想象力、创造力,儿童绘画作品应富有童趣。
3、作品形式
美术:包括漫画、简笔画、水彩画等
二、活动目的:
通过活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间:20xx年9月25日下午第三节课
地点:各班教室
四、活动对象:荒地民汉合校全体学生
五、评委:
校长: 宋校长
书记:陆书记
美术老师:王娟娟老师 马 老师 陈娟老师
六、评分标准:
符合主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
七、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置:
一、二年级组:一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)
三、四年级组:一等奖(1名) 二等奖(2名)三等奖(3名)
五、六年级组:一等奖(1名) 二等奖(2名)三等奖(3名)
七、八、九年级组:一等奖(1名) 二等奖(2名)三等奖(3名)
八、比赛流程:
1、9月24日向各班级班主任说明比赛方案,各班开始准备。 2、9月25日由班主任组织各班学生在各班进行绘画,并选出认为本班画的比较好的六位同学的作品交到高立艳老师。
3、所有上交的各班作品交由评委评选,选出各年级组前三名作品
九、比赛规则:
1、各参赛选手的作品不能抄袭他人的作品。
2、在比赛过程中不允许讲话、走动,学生的作品必须由本人自己独立完成。
3、比赛时间统一设定为一节课。
20xx-2014上半学年荒地民汉合校“热爱祖国,热爱家乡--
我的中国梦”绘画比赛活动方案
单位:
时间:荒地民汉合校 20xx年9月24日
设计方案 篇3
1、工程概况
温州港作为我国沿海的主枢纽港,是浙江省重大工程,因此对港区配套的交通基础设施提出更高的要求。77省道主要服务于温州港区、温州半岛及洞头县。77 省道连接温州陆域、灵昆岛、灵霓海堤、与洞头县状元岙港区,路线长度 36.753km。推荐项目采用双向四车道一级公路标准,设计速度采用80km/h。
2、建设条件
2.1、沿线规划
该项目全线在温州市域,经过的乡镇主要为龙湾区灵昆镇,洞头县霓屿乡。根据瓯江口地区空间发展远景构想,对半岛工程的城市用地进行系统性战略研究,灵昆岛与霓屿岛之间需进行围涂开发。
2.2、现状道路
该项目沿线现状道路分别为灵昆线、灵霓海堤、五岛相连公路。灵昆线:全长7.722km,现状老路为“一级公路标准,计算行车速度100km/h”。全线共设平曲线5处,最小平曲线半径910m,最短坡长200m。
灵霓海堤:现状海堤长度为14.5km,堤顶路面高程5.13m,堤顶路面宽9.6m,两侧防浪墙宽各0.75m,海堤堤顶道路平面共设置三处转角,平曲线半径分别为640m、640m、1500m,全路段纵面为平坡。五岛相连公路:设计速度40(或60)km/h,路基宽8.5m,沿线连接洞头本岛、三盘岛、花岗岛、状元岛、霓屿岛等五个岛屿,五岛相连公路平曲线半径多处在250m以下,路线纵坡最大为2.33%。
3、总体方案
根据该项目沿线的地形条件及控制因素,该项目划分为灵昆岛、灵霓海堤、霓屿岛等三个路段进行比选。
3.1、第一段:灵昆岛段
该项目利用现状灵昆线,原设计采用一级公路标准设计,设计速度为100km/h,路基宽度12m,平纵指标均满足该项目一级公路设计速度80km/h标准要求,平面设计具备直接利用为半幅的条件,但存在两个问题:
(1)现状路面高程为3.2~4.7m,既有道路路基边缘高度满足内涝100年一遇防洪高程为4.6m,现状公路大多数段落不满足内涝洪水位要求。
(2)现状共设置7座小桥,设计荷载为汽-20、挂-100,上部结构按照公路-Ⅰ级标准计算显示无法满足现行荷载标准,同时现状桥梁均不满足规划河道宽度和梁底高程的要求。
本着减小社会影响,降低工程造价的原则,该路段路线纵断面考虑两个方案进行比选论证:
方案一:近期左幅维持现状,远期道路改造时对左幅路面高程进行调整,达到一级公路的设计标准,新建的右幅完全按照标准设计和实施,两幅路之间的高差在中分带过渡。
方案二:仅利用老路路基作为该项目半幅路基,全部新建达到一级公路标准。
经比较方案二满足一级公路标准,但对老路部分路段抬高会对沿线出行造成较大影响,最终本路段推荐规模较小,交通组织便利的方案一。
3.2、第二段:灵霓海堤段
3.2.1、总体横断面比较
本段路线长14.5km,堤顶宽9.5m,双向单车道通行,无硬路肩。本路段现状正在进行围区吹填,在现有滩涂高程基础上需填高1~4.0m,因此提出以下二个方案进行比较:
(1)整体拼宽方案在现有灵霓海堤向南拓宽24.5m作为新建公路整幅路基。在灵霓海堤堤顶同路基之间预留一定宽度的过渡区,路堤南侧根据防潮结构安全标准需新建护面设施,考虑温州浅滩工程南围堤的实施,在灵霓海堤南侧坡面进行拼宽,海堤南北两侧均设置镇压平台。
(2)路堤分离方案:在现有大堤南侧镇压平台坡脚线外设置整幅路基及其镇压平台,道路横断面按双向四车道一级公路标准横断面布置,路基设置与大堤完全不联系。该方案未利用海堤经多年沉降积累对地基土产生的固结效果,计算沉降量及工程规模大大增加,同时路基的设置大量占用了围区内宝贵的土地资源,综合效益差。根据方案对比,为保证现状洞头岛的外出通道的畅通,围垦开发的便道支持,该项目推荐采用工程规模较小,占地较小的.方案一。
3.2.2、路线平、纵、横同海堤的结合
灵霓海堤堤顶道路平面共设置三处平曲线,平曲线半径分别为640m、640m、1500m,指标均满足一级公路平曲线设置要求,堤顶道路其余路段均采用直线,直线长度最长为6400m,直线长度超过了通常公路控制的20倍设计车速,即20xxm。
堤顶道路在实施过程中偏移了原道路设计线5.6m,本路段平面线位如强行同海堤现状轴线拟合,会导致需设置平曲线半径约120000m,产生小于0.1°的小偏角,远小于规范要求的7°限制,因此灵霓海堤段路线平面本次按照规范要求进行适当调整,增设缓和曲线。
灵霓海堤堤顶道路14.5km,除灵霓水闸处设置一处凸曲线,其余段落均采用平坡设计,方案提出设置两处凸曲线,除灵霓水闸处以外,在灵霓海堤同正在施工的东围堤交叉处,由于东围堤实施高程为7.33m,设置一处凸曲线,确保灵霓海堤的高程同东围堤相衔接,其余路段考虑设置为平坡。
3.3、第三段:霓屿至终点段
本路段在霓屿岛上北侧紧贴山脚,经下社、桐岙,往东沿山体北侧过浅门,过深门水道至状元岙岛,至终点通港公路。五岛相连公路在灵霓海堤至天窗岙段进行方案比选。
五岛相连公路海堤至天窗岙段长度为3.72km,老路共8处平曲线,其中有6处平曲线半径小于250m。路线纵坡最大为2.33%,最小坡长300m。平、纵面指标满足 60km/h 设计速度,平面不满足80km/h设计速度。因此提出利用老路和新建方案进行比较。
方案一:采用统一标准,部分利用老路方案,平、纵指标满足80km/h标准,采用极限最小半径对老路进行截弯取直,现状引水管沿老路纵向布设,管线需整体搬迁,影响洞头引用水供应,本方案规模较小、占地较小、造价较低。
方案二:采用新建路线方案,在老路外侧滩涂范围布设,平面线形满足80km/h标准,同洞头引水管交叉干扰少,但本方案规模大、占地大、造价高。
根据二个方案比选,方案二虽然造价较高,但对现有洞头岛的交通通行及洞头引水管影响最小,社会影响小,与该项目功能定位相符,因此推荐方案二。
4、结束语
结合77省道沿线不同的建设条件,该项目提出了不同的设计思路,对沿线不同建设条件下的总体方案进行适用性分析,最终考虑沿线内陆、海堤、岛屿等不同工况选用不同平、纵、横方案,针对项目的特点及适用条件,进行技术、经济、可行性等多方面比选,满足道路等级提升后平、纵、横技术要求。
设计方案 篇4
一、活动目的:
有效地促进我园体育活动的开展,提高幼儿的活动技能,增强幼儿身体素质,培养幼儿对体育活动的`兴趣。掀起园内全民健身运动的高潮。以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、准备、过程,如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察,亲身体验,感受如何引导孩子参与亲子活动。
二、时间:11月26日、27日
三、地点:本园操场
四、运动会组委会名单:
组长:
副组长:
成员:
五、人员安排
1.横幅、彩旗、海报负责人:
2.运动员代表手持班牌负责人:
3.各班运动员入场、退场的位置安排负责人:
4.串词:
5.运动员及家长代表讲话负责人:
6.音响效果(播放运动员进行曲,韵律音乐,话筒):
7.照相:
8.写奖状的人员安排:刘晓丽及各班老师
六、活动安排
(一)开幕式:
时间:20xx年11月26日上午8:30
活动地点:本园操场
参加对象:小、中、大班全体幼儿及家长。
安排:1.运动员入场(放运动员进行曲)。
2.全体立正,升国旗、奏国歌。
3.园领导讲话。
4.运动员代表讲话。
5.家长代表讲话。
6.运动员退场(放运动员进行曲)
7.幼儿早操比赛。
备注:1.开幕式当天配班老师8:00到班
2.提前一天做好比赛道具交接
(二)运动会项目安排
a:20xx年11月26日上午
项目1:大班年级组菊花朵朵开(操场)
项目2:大三班过泥潭(操场)
项目3:大二班运瓜(操场)
项目4:大一班的蒙眼障碍走(操场)
b:20xx年11月26日下午
项目5:中一班挑杯(操场)
项目6:中二班运西瓜(操场)
c:20xx年11月27日上午
项目1:小一班踏石过河取球(操场)
项目2:小二班我喂妈妈吃蛋糕(操场)
项目3:小三班装扮爸爸妈妈(操场)
注:中大班的另一个项目由各班老师自己安排时间及地点进行。
(三)闭幕式:
时间:20xx年11月27日下午
参加对象:全体幼儿
1.宣布获奖名单,领导颁奖。
2.宣布运动会结束(退场放运动员进行曲)
设计方案 篇5
【教学目标】
知识与能力
1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。
情感与态度
1.培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2.通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
过程与方法:
合作探究
【课前准备】教科书第8~9页跷跷板乐园情境放大图片
【教学过程】
一、创设情境
1.谈话:同学们,休息日的时候,你最喜欢做什么?
2.出示跷跷板乐园情境图,谈话:“我们看看画面中的小朋友们在做什么?”把学生的注意力吸引到画面上来。
3.让学生观察画面,提出问题。
教师适当启发引导:有多少人在玩跷跷板?学生自由发言,提出问题。
二、探求新知
1.利用跷跷板场景插图。
谈话:看到这个画面,你得到了什么信息?学生自由发言。教师有意识、有目的地板书:现在玩跷跷板的'有多少人?图中有多少人?
2.明确画面中所提供的信息。
谈话:从图中你知道了什么?
3.小组交流讨论。
(1)应该怎样计算现在玩跷跷板的有多少人?图中有多少人?
(2)独立思考后,把自己的想法在组内交流。
(3)选派组内代表在班级交流解决问题方法。
4.把学生解决问题的方法记录在黑板上。
(1)2×6=12(人) (2)4×3=12(人)
12+7=19(人) 12+7=19(人)
(3)……
5.观察比较解题方法的联系。
明确解题方法的结果都是求玩跷跷板的有多少人,在解决问题的思路上略有不同。
6.提问:把分步解答的两个算式合成一个算式该怎么办?
学生自己尝试列综合算式。
板书:(1)2×6+7 (2)4×3+7
交流:你是怎么想的?
7.小结。
三、巩固应用
1.第9页的做一做,让学生说明图意,明确计算的问题后,让学生独立列式解答。然后请几名学生说一说解决问题的方法,给有困难的学生以启发。
2.练习二的第1、4题,让学生自己独立完成。汇报解决问题的思路时,教师结合题目的具体内容,适当渗透思想教育。
3.让学生互相交流,在生活中还有哪些类似的问题可以用本节课学习的知识来解答。学生自编题目,互相解答。
四、全课总结
1.请同学们说一说,这节课有哪些收获。
2.教师强调:请同学们尝试用本节课学习的知识去解决我们生活中的问题
【板书设计】
(1)2×6=12(人) (2)4×3=12(人)
12+7=19(人) 12+7=19(人)
2×6+7=19(人) 4×3+7=19(人)
4、整理复习
设计方案 篇6
教学目标:
1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。
2. 了解课文的主要内容,明白“帮助别人,你就会得到快乐”的道理。
3、培养学生养成愿意帮助别人的美好品质。
教学重点:
能正确、流利、有感情的朗读课文。
教学难点:
1课文的主要内容,明白“帮助别人,你就会得到快乐”的道理。
2培养学生养成愿意帮助别人的美好品质。
教法:
启发引导
学法:
读一读 说一说 议一议
教具:
课件、动物图片
教学过程:
一、 测评反思,分散难点 (5分钟)
1.同学们,上节课我们学习了《快乐的`小公鸡》中的生字朋友,你们还认识吗?(出示生字卡片)快来打个招呼吧。
2.上节课,我们不光学习了生字,还了解了课文大意。我们知道,小公鸡一开始心里很苦恼,后来却变得快乐了,它是怎样寻找快乐的呢?这节课就让我们继续学习课文。
二、深读交流,探究体验 (22分钟)
1.整体读 ( 6分钟)
课件出示自学提示
(1)自读文,边读边思考:为了寻找快乐,小公鸡都到了什么地方,请教了谁?
( 2)用横线画出来,同桌相互交流
班级交流:
公鸡来到田野请教了老牛;来到池塘边,请教了青蛙;来到花丛中,请教了蜜蜂。(随机板书:老牛、青蛙、蜜蜂)
2.读和老牛对话部分 (3分钟)
小公鸡出门寻找快乐了,它先来到绿绿的田野里,它遇见了老牛,小公鸡是怎样问老牛的,老牛又是怎样回答的呢?
(1)指导读小公鸡的问话(体会其礼貌)。
(2)指导读老牛爷爷的回答(体会其快乐)。
(3)男女同学分别扮演小公鸡和老牛爷爷来读一读。
(4)小结:老牛爷爷认为怎样就会快乐呢?(教师板书:耕田地)
3、选读 (6分钟)
告别了老牛爷爷,小公鸡又上路寻找快乐了,它还请教了小青蛙和小蜜蜂,它们又是怎样说的呢?你喜欢谁,就读读谁说的话吧。
(1)指名学生读小公鸡与小青蛙、小蜜蜂的两次对话,并说说自己为什么喜欢。
(2)青蛙哥哥认为做什么是快乐呢?(教师随机板书:捉害虫)
(3)蜜蜂姐姐认为做什么是快乐呢?(教师随机板书:传播花粉)
4.总结性谈话 (7分钟)
(1).同学们,这是一只多么勤学好问的小公鸡呀,它分别向老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐请教,可是,它们的回答却不一样。想一想,小公鸡还会到什么地方,请教谁呢?(学生交流)
(2)此时,如果你是小公鸡,你的心里会有什么疑问?(为什么做的事情不一样,却都感到快乐)你们心中的疑问就是小公鸡的疑问,这是为什么呢?(帮助别人就会得到快乐)
(3).同学们真聪明,你们说的其实和公鸡爸爸说的是一样的。让我们一起来读读这句话吧。听了爸爸的话,你明白了什么,你有什么话要对小公鸡说呢?
(4).小公鸡明白爸爸说的意思了吗?它是怎样做的呢?(指名说:小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时,它成了一只快乐的小公鸡。)
三、互动游戏 (2分钟)
四、总结,拓展延伸 (5分钟)
1.让我们再来读读课文,和小公鸡一起分享一下它的快乐吧。
2.通过这节课的学习,你觉得这是一只怎样的小公鸡?
3.在你的生活中有没有做过帮助别人让你感到快乐的事情呢?学生交流,教师总结。
五、测评达标 (5分钟)
1.连一连:老牛 捉害虫
公鸡 传花粉
青蛙 耕田地
蜜蜂 报时
2、 说一说
小公鸡怎样变快乐的?
六、课外作业:
练习册71——72页
板书设计:
快乐的小公鸡
老牛 耕田地
青蛙 捉害虫 帮助别人
蜜蜂 传花粉 得到快乐
公鸡 报时
设计方案 篇7
游戏名称:发射火箭
游戏目标:
1、练习投掷,能投过一定的高度,练习投准,锻炼幼儿手臂的力量。
2、能听指令做游戏。
3、能愉快参与游戏,体验快乐。
游戏准备:
1、音乐磁带《芭蕉扇》
2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。
游戏过程:
1、游戏准备:听指令做动作。
幼儿四散地站在场地上,教师发出"飞飞"、"跳跳"的指令,幼儿按口令做动作。如:当教师发出"飞飞"的指令时,幼儿便两臂侧平举,做飞机飞行的动作,并齐声说:"飞飞飞。"当教师发出"小鱼游游"时,幼儿边做小鱼游水的.动作,边说:"游游游。"教师发出"小兔游游""小鱼飞飞"时,幼儿便不动也不发声。教师还可以发出"老鹰飞飞""蝴蝶飞飞""小猴飞飞"等口令,幼儿进行分辨并学做动作。
2、游戏活动"火箭发射"投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后,教师示范讲解肩上投掷火箭的动作,然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前面悬挂的圈投去,再捡回火箭站到各队的队尾,有二继续机型,比比谁投进圈的次数多,游戏可进行3-4遍。
火箭发射。
教师将幼儿分成人数相等的两队,手拿纸折的火箭,站在起点先后,教师发出指令后,前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时,幼儿的嘴里发出"嗤"的一声,并将纸折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本队,将火箭交给第二位幼儿,具体方法同上。游戏进行3-4遍。
3、放松游戏《芭蕉扇》
教师带领幼儿随着音乐开展游戏活动。
设计方案 篇8
一、活动目的
为了服务改革、发展、稳定的大局,维护青少年合法权益,预防和减少青少年犯罪,营造青少年健康成长的良好环境,为青少年健康成长提供服务和保障,调动广大青少年投身两个文明建设的'积极性。从而,促进社会文明进步。
二、活动重点
1.深入宣传、贯彻有关青少年权益保护的法律、法规,积极配合有关部门做好青少年权益保护工作,努力营造有利于青少年健康成长的良好社会环境,为他们的成长和发展提供有效的法律服务、心理咨询服务和其它 切实帮助。
2.在充分考虑青少年身心特点,切实维护青少年的合法权益,预防和减少青少年重新犯罪。
3.根据青少年心理特点对青少年进行教育;重视青少年法制教育工作,结合实际,建 立青少年法制教育联系点或确定共建单位,通过教育、培训等方式指导青少年开展法制学习和进行普法宣传活动;积极为权益受到分割的青少年提供法律援助。
4.重视社区内维护青少年合法权益工作,利用多种形式增强青少年运用法律手段保护自身合法权益的能力,对弱势青少年群体提供有效保护;积极做好贫困儿童的结对帮互工作,措施得力,成效显著。
5.在广大青少年中倡导文明、健康的生活娱乐方式,坚决制止和取缔种种反动、淫秽、色情、暴力、封建迷信音像、图书等制品的生产和经营活动,净化文化市场,净化青少年精神生活空间;发挥舆论、传媒优势,普及有关法律知识,大胆揭露、曝光侵害青少年权益的现象,并对典型案例进行报道,效果显著。
6.加强法制教育,增强青少年质量意识,维护青少年消费者的合法权益;优化青少年成长的环境。
三、活动安排
三月份
1 制定活动计划。
2 召开委员会工作会议。
四月份
1 “学雷锋,扬公德”文明大行动
2 六年级师生赴看守所接受教育。
五月份
1法制教育讲座
2 师生帮互结对活动
六月份 班队活动观摩
《 我做护法小天使》 六(6)中队
《模拟小法庭》 五(4)中队
七、八月份
1 雏鹰假日小队活动
2 知心家庭学校 活动
九月份
1小记者法制宣传活动
2 召开委员会工作会议
3 五年级学生军训。
十月份 1爱国主义教育读本活动观摩。
2 青少年权益活动咨询
十一月份 法制教育讲座
十二月份 公德小卫士评比活动
一、 二月份
1元旦庆祝活动
2 新春慰问活动
3工作总结
四 组织机构
顾问:理事长:孙XX
理事:
百官小学
设计方案 篇9
暑假到了,过一个有意义的暑假,可要多多用心感受生活哦。暑假作业,就请准备一本作文本吧。
语文作业
1、读几本好书,背几首好诗。选择最有感受的一本书或一首诗,写一篇读后感受。
推荐书目:《汤姆.索娅历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》《男生贾里》、《女生贾梅》、《笑猫日记》、《快乐王子》、《格列佛游记》、《阿凡提的故事》、《苦儿流浪记》、《八十天环游地球》等。古诗请背《必背古诗70首》。
2、学一样本领,比如舞蹈、书法、游泳、滑轮……把自己学习的过程用照片记录下来,并写一篇作文《我学会了……》。
3、记几条新闻,关注时事新闻,选择最有兴趣的记录几条,对这些新闻你有什么感想呢,也可以写几句话评论一下哦。
4、小学三年级语文暑假作业设计:感恩父母,利用假期该好好地感谢父母了。你打算为爸爸妈妈做点什么呢?烧一碗凉茶,干一些家务……也要拍照留念哦。对于你的所作,父母有什么感想呢,请他们为你写几句话,然后,把这件事记录下来。
5、关注历史,在建党90周年这一特殊时刻,回顾党的历史和寻找其中涌现出的优秀人物,对此也作一些记录吧。
6、走进生活:寻找街上优美的广告语,精美的版面设计商标和广告牌,拍照留念一下。帮店家查找错别字,你能帮助他们改正的话就提醒一下。
7、游览祖国的名山大川,写一篇描写祖国风景的文章。实在没有机会,也可以观察家乡的景物。
8、暑假中还经历了什么有趣的.事情呢?请你也写一篇文章吧,把事情写具体。
最后,请准备一张4开的纸,把你的照片,作文都编辑到这张报纸中,注意:以练书法的方式书写纸上的每一个字哦,还要记得给这张报纸配上精美的图画,取个好听的名字。因为开学要评比的呢。
英语作业
1、每天读三年级的英语课文一个单元。家长签字。
2、抄写26个字母20遍。
3、用所学的知识做一张英语手抄报。
设计方案 篇10
摘要:优秀作品需要以经验积累和思想沉淀为基础,建筑作品也是一样。小区建筑方案设计时,不仅要考虑建筑的使用功能,还要兼顾整体风格。因此,此项工作具有较高的复杂性。项目建筑设计负责人的设计理念是影响建筑设计效果的重要因素。本文对小区建筑方案设计理念的相关问题进行了探讨,并结合某工程实例对需要注意的问题作了简要分析。
关键词:小区;建筑方案;设计理念
小区是居民的生活和工作场所,在设计过程中,首先要考虑的就是方便居民。因此,功能布局、设施配置等属于建筑方案设计中的基本内容。除此之外,现代人越来越多的开始关注居住环境的舒适性,对小区景观、建筑风格也提出了一定要求[1],这些因素也是设计中必须要考虑的。也就是说,现代小区建筑方案设计不仅要满足居民的生活需求,还要提升品位,满足居民的精神需求。
1小区建筑方案设计理念概述
1.1以居民为本
小区规划与建设都是为居民服务的,建筑方案设计也是如此[2]。因此,设计工作应围绕居民需求展开,以便民、利民为指导思想。此项原则要求各项设计工作从居民的心理需求出发,充分考虑居民的视觉感受,在保证设施能够满足生活要求、功能布局科学合理的基础上,提升小区的舒适性,营造宜居环境。
1.2节能环保
为居民营造良好的生活环境,是小区建筑方案设计的目标,也是优化方案、改进设计的出发点。考虑到居民的生活质量,现代小区设计中也应坚持节能环保原则[3],在不影响小区基本功能的基础上,尽量降低能耗,提升生态效益。在具体设计中,应善于利用原有环境条件。空间布局方面,应尽可能的保留自然景观,使建筑与自然保持和谐,改善视觉效果。另外,小区建设时,也要尽量使用低耗、低污染的材料,防止建筑材料污染小区环境、危害居民健康。
1.3现代化
当前,科技的进步,使得人们对生活环境的要求也越来越高[4],小区建设中也开始应用一些新兴的材料和技术。为了真正满足居民对城市生活的各项要求,小区建设时,就要重视做好规划,积极应用先进的材料和技术,提高小区的服务能力。但建筑方案设计中不能盲目求先进,更要保证可靠,争取建成功能齐全、服务完善、风格优美的现代化小区。
1.4合理布局小区
毕竟是居民生活的场所,为改善环境,在规划布局过程中,应确保建筑位置合理。简单来讲,就是设计方案应对建筑朝向进行合理规划,以保证能够满足居民的采光要求,同时,也要适当考虑视野效果。这样做不仅可以使居住者感受外界的优美环境,对于改善住宅的舒适性也有一定的好处。
2小区建筑方案平面设计的相关问题
对于小区建设来讲,平面设计的主要任务是对出口、入口、图底关系等进行合理布局[5]。具体工作中,出人口范围的划定,应以人来的方向为依据;确定图的形状以及位置时,应对人进入的方向和部位进行分析。这一部分的工作是建筑设计的基础,也是影响布局合理性的关键,因此,每一项工作都需要设计者慎重对待。
2.1出入口设计
出入口的设计过程中应考虑的因素包括布局是否美观、与城市规划、消防规范和交通规范的相关要求是否相符等。一般来讲,出入口最好布局在项目内、外可紧密连结处[6],同时,还应坚持人车分流原则。这样做可以在确保基本需要得到满足的同时保证安全,符合以居民为本的设计要求。如果项目规模较大,设计时可另设垃圾出口,以免垃圾运输影响居民生活或者污染小区环境。另外,设计时最好使内外道路通过出入口实现连接,并且,设计的道路应保证可以满足小区居民以及一般车辆的通行要求,在条件允许的情况下,应尽量避免曲折。此种做法有两个目的,一为方便出行,二为节省用地。节省下来的地可用来种植花草,美化小区环境。(应改为:设计道路应分人行道和车行道两部分,人行道满足小区居民出行方便。车行道应满足消防车辆的通行要求,道路可以通而不畅,这样能够降低车速,确保居民行走安全,因此可以有目的做些曲折,更加丰富了平面的景观效果。)
2.2图底关系
这部分工作中,可以先将建筑的全部房间、室外人群活动区、车辆停放区分别视为三个要素,之后再进行设计,就会比较简单。在这样的情况下,设计中需要考虑的因素只有三项,矛盾得到了简化,主要矛盾得以凸显出来。但要注意的是,此种分析应结合实际进行,过程中也要以外界环境以及出入口方位为参照,以确保分析的针对性和目的性。这一阶段的分析,是确定“图”形以及具体位置的'基础。
2.3竖向设计
这部分的设计,应重视对场地坡度进行控制。如果现有地形属于坡地,则要对场地设计进行适当优化。设计过程中,应充分利用高差关系,尽可能的降低土方量,节省成本。一般项目应科学设置相应的排水设施,确保路面积水和地面雨水能够及时排走。如果小区地处沿海区域,还要注意参照相应的防洪要求。总平面图设计不仅包括出入口设计、交通组织设计,还应重视依照防火要求以及相关规定,对建筑与周围建筑、道路的距离进行控制。另外,合理布局建筑类型、有效改造小区气候,也是这部分设计中要考虑的内容。
3案例分析
当前,小区建筑方案设计中,设计者普遍将建筑风格与立面效果作为考虑重点。甚至部分小区设计时,将立面效果作为了唯一关注重点,导致建筑美观有余、实用不足。这样就增大了施工设计的难度,给施工图设计带去很大困扰。以某工程为例,在设计过程中,设计者将关注重点放在了立体效果上。为了凸显效果,该工程中包含两处大型构架:①第一处建筑使用了架空楼板。②第二处为斜跨拱形。并且,第一处的单体跨长、跨宽分别为47m、9m。在这样的情况下,出于稳固性考虑,工程施工时若采用钢筋砼结构,就要适当加大柱和梁。这样做能够保证建筑安全,但是,构件却会因此变得笨重,设计预期的立体效果受到了影响。因此,建筑设计时不仅要考虑外观与视觉效果,还要对建筑的实用性和施工的可行性进行考虑,确保方案的有效性。设计者需要明确的是,能够保证基本生活是小区建筑方案设计的首要要求。“华而不实”的设计方案不仅会导致施工困难,还会影响到居民的生活质量,并不可取。因此,设计时如何兼顾实用与美观是每一位设计者都要重视的问题。但现实中,依旧还有很多小区的建筑方案设计工作没有得到相应的重视,设计过程中由于对影响因素的考虑不够周全,造成小区建成后居民生活和出行存在诸多不便,这些都是设计者应该反思的问题。
4结语
小区是城市的重要组成部分,直接关系到居民的生活质量。小区建筑方案设计是一项非常重要的工作,其中需要对单体建筑、出入口、停车区域、交通组织等多项要素进行考虑,设计的复杂性非常突出。因此,为了保证方案设计的合理性与科学性,负责此项工作的人不仅要重视知识积累,还要学会总结经验、取人之长补己之短,在实践中不断提高自己的职业素质。建筑设计实际上就是一个创造与优化的过程,除却遵守相关规定之外,还需要设计者充分发挥创造性,而这一点却经常被人们忽视。
参考文献:
[1]叶欣.环境艺术设计在住宅小区建筑设计应用[J].工业C,20xx(29):159-160.
[2]余洁.四川高层住宅小区建筑设计探究[J].城市建筑,20xx(05):15.
[3]谢昱田.城市住宅小区建筑间距研究与分析[J].科技经济市场,20xx(07):64-65.
[4]郭子仑.新中式风格的演变节奏———浅谈淮安建华玖珑湾居住小区建筑设计[J].房地产导刊,20xx(04):90-92.
[5]何昌文.基于现代化小区建筑规划设计研究[J].四川建材,20xx,41(02):97-99.
[6]仇大未,柳婷婷,侯莉莉.关于滕州市居住小区建筑色彩现状调研与探讨[J].学周刊(上旬),20xx(02):
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