当前位置：实施方案5篇【优秀】
为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的实施方案5篇，欢迎大家分享。
实施方案 篇1
根据《鹤庆县教育局关于提升文明素质，共建美丽鹤阳主题教育实施方案》的精神和乡中心校实施方案要求，为进一步提升我校师生文明素质，充分发挥学校和师生的先导、基础和纽带作用，以学校为主阵地，发挥学生的宣传、辐射和渗透作用，从而提高我校服务村民的整体文明素质，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻《鹤庆县教育局关于提升文明素质，共建美丽鹤阳主题教育实施方案》的文件要求，坚持以“提高师生文明素质，提升城市文明程度”为核心，以开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德实践活动为主题，积极开展扎实有效的创建活动，进一步提高师生文明素质，争创文明学校，争做文明教师、文明学生。
二、工作目标
通过组织学习宣传创建全国文明城市知识，开展师生文明素质大提升系列主题实践活动，组织广大师生率先当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、城市文明的守护者。以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，校风校容建设为切入点，把我校建设成为具有整洁的校容校貌、严谨规范的教风学风、
健康向上的校园文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的`道德规范、整体完善的基础设施的文明校园，并通过师生向社会辐射，为我市创建文明城市增光添彩。
三、主要任务
通过开展提升师生文明素质实践系列活动，教育引导我校师生学习文明礼仪知识，积极参与公民道德实践活动，努力培育文明道德风尚，不断提高社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等各方面道德修养，促进师生文明素质显著提升。
（一）积极动员、全员参与宣传，营造文明创建的良好氛围
1、在校园醒目位置悬挂“创建全国文明城市”和提升师生文明素质的宣传条幅、标语，利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报等，多角度、全方位宣传创建全国文明城市标语口号、提示语和文明礼仪等相关知识，为“创建文明学校，争做文明学生”营造良好的氛围。
2、制作先进模范人物展示窗。利用学校橱窗、微信等宣传阵地，宣传展示我校优秀教师、师德标兵、三好学生、先进事迹。利用校园广播，定期播报文明行为、文明师生的典型事迹。
3、组织师生走上村头，发放道德规范、文明礼仪等宣传资料，劝导不文明行为，影响并号召村民摒弃不文明行为，争当文明市民。
（二）积极发挥学校主阵地作用，争创文明校园
1、以创建“文明校园、书香校园”，提升师生文明素质为重点，充分发挥学校图书室、阅览室、少先队活动室等场所作用，定期组织师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育。以“仁”为目标，突出知荣辱、懂感恩、尽责任为主题，以社会主义核心价值体系为主要内容，加强师生理想信念教育。学习践行《教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，
2、实施未成年人思想道德建设“心灵工程”。着力加强未成年人思想道德教育，突出心灵沟通、心灵塑造、心灵保护三大行动。抓良好习惯养成教育，提高文明礼仪水平。以《小学日常行为规范》和《小学生守则》为抓手，结合爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育，深入开展养成教育。以“文明礼仪进课堂”、“文明礼仪知识竞赛”、“我们的节日”主题教育征文、读书活动为载体，积极推进文明礼仪教育，扬中华美德，兴礼仪新风。
3、以活动为载体，深入推进“文明素质大提升”行动。配合好教育局组织的“文明礼仪大讲堂”，并做好承办工作。发动更多的学生家长和其它村民、群众加入学习队伍，充实学习队伍。学校也将组建校级“文明礼仪小讲堂”，吸收老党员、老干部、退休教师和优秀教师为主讲人，普及创建全
国文明城市知识和文明礼仪常识。对师生和家长进行宣传教育。组织开展“爱心四个一”行动，即参加一次爱心救助，栽植一株爱心树木，主动帮助一次他人，劝阻一次不文明行为。
（三）充分发挥教师主导作用，争做文明教师
1、以文明素质大提升行动为契机，开展教师职业道德教育培训，以“诚”为重点，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的主题，教育引导全体教师增强文明礼仪意识，争做文明行为的表率；弘扬爱岗敬业、乐于奉献的工作精神，争当爱岗敬业的模范；树立雷厉风行、清正廉洁的优良作风，争做诚信为民的标杆。每位教师要努力做到“学为人师、行为世范”，在本职岗位上示范职业文明素养，传播文明新风，以自己的人格魅力和学识魅力去感召影响学生，做学生健康成长的引路人。
2、开展“争做学习型教师，增强创新能力”主题活动。广泛开展读书学习活动，活动中要求每位教师“每天至少读书1小时，每月至少通读一本书”。每月组织一次全体教师参与的读书心得交流会；每学期组织一次师生红色经典朗诵会。通过读书活动焕发学校和广大教师活力，增强工作动力和创新意识，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。
3、塑造教师文明形象。要求全体教师要注重文明礼仪，带着感情家访，打造文明家访，树立教育形象。要将创建文
明校园、提升文明素质的知识、文明言行、文明风尚带进家庭，延伸到社会，为我县创建“全国文明城市”添砖加瓦。
4、加强师德师风建设，打造一支德才兼备、敬业爱生的教师队伍。将师德建设列入教师考评体系，加大考核与奖惩力度，与评职、评优和绩效工资挂钩，实施师德“一票否决”制度。积极开展“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”评选活动，促进教师提高职业修养，自觉抵制不文明从教、体罚与变相体罚学生行为，做文明表率。以“文明素质大提升”行动强化师德师风建设，以师德师风建设促进“文明素质大提升”行动。
（四）全面发挥学生主体作用，争当文明学生
在学生中开展多种形式的“做文明学生，创文明城市”主题教育活动，提升学生的文明素质。以“仁德、孝德、诚德、爱德”为主题，引导学生知感恩、懂礼仪，倡文明。
开展“三个一”活动，全面提升学生思想道德品质。结合市局活动要求定期组织“励志警句”背诵评比活动；每学期开展一次“感恩故事”讲故事比赛；每学期评选一次“好习惯”标兵，通过活动培养学生良好文明的学习、生活习惯，培养学生自主能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，把“三个一”活动及“文明素质大提升”行动贯穿在学科教学和学校日常活动中，切实把每名学生培养成具有文明理念、文明习惯。
实施方案 篇2
一 、指导思想
通过在我校实施“校讯通”工程，进一步增强学校和家长沟通交流的次数和效果，强化新形势下“信息化家访”工作，以达到家校联合教育，共同培养孩子的目的，通过信息化家校沟通提升教育教学质量，把我校的信息化工作开展的更加深入。
二、具体措施
1、校讯通工作领导组
组 长：熊小勇
副组长：黄宝石 李凡文
成 员：李晓汉 龙芳华 张小红 各年级组长 全体班主任
2、职责：组长和副组长负责宣传和发动班主任使用、学生参与，并对全体班主任的使用情况进行检查和督促。李晓汉负责技术指导和检查统计，并将结果上报领导组。对每月的班主任的使用情况、各班级的定制率进行排队考核等，积极与移动公司进行联系和沟通。各班班主任要对本班的定制率和使用情况负责，完成学校要求的校讯通宣传和发动工作，并积极与未参加定制的家长进行沟通，力争使本班的定制率达90%以上。
3、实施办法：
（1）宣传发动，统一思想。加强校讯通工作的宣传，统一全体教职员工和学生及家长的`思想，让大家切实认识到校讯通工作的重要性，加强使用率，用使用率来促使定制率的提升。加强与家长的沟通，向家长宣传校讯通的使用方法和用途，使“校讯通”成为特殊的“家长学校”，督促家长正确履行监护职责，切实感受“校讯通”带来的便捷和实惠。
（2）家校联动，积极沟通。对学生宣传校讯通的各类优势，并发放致家长的一封信，通过文字材料向家长宣传校讯通的各类优势和用途，并让家长掌握正确的使用方法。采取先开通免费使用，让家长切实体会校讯通的实际用途，待了解后再参与定制。期间通过班主任的使用，向学生家长发送学生评语、温馨提示、天气预警，家长须知等信息，多用多发，加强与家长的沟通，促使家长变被动为习惯，变拒绝为接受，进而开通校讯通业务。
（3）加强考核，以用促定。我们采取行政推动，采取底线加榜样的方式，要求全体班主任积极使用校讯通与家长进行沟通，各班级班主任每月必须向每位校讯通家长用户进行平台家访及家校沟通教育短信达12条以上（每周3条），办公室将对班主任的使用情况进行每周统计，并采用例会公布的方式，表扬先进，敦促后进，树立榜样，加强学习。低于这一底线的班主任我们将利用例会进行通报批评。班主任负责本班的定制率，凡定制率达90%以上者，学校将给予适当的奖励。
三、使用建议
1、利用“平安短信”解除父母后顾之忧；
2、运用“亲情电话”方便家长和孩子沟通；
3、“家校短信互动”架起家校沟通桥梁。短息内容包括：作息时间、放假时间变动告知；学校的重要活动、重要通知；期中、期末考试时间发送；班级重要活动发送；学生非正常缺席或者擅自离校情况告知；学生在校表现及学习情况告知，天气变化温馨提示等。
麻阳民族中学
20xx年2月26日
实施方案 篇3
一、总部的实施
1、域控制器的安装与设置
在这一步，主要是实现基本的活动目录架构，并创建相关用户帐号，具体步骤如下：
首先在准备作为域控制器的两台计算机上安装Windows 20xx Server操作系统，在此先假定两台计算机的名称为DC1和DC2，实际名称由客户确定；
配置DC1和DC2的网络，使其网络通信正常，并配置正确的DNS选项；
在DC1上使用Active Directory安装向导（由dcpromo。exe启动）创建新的活动目录域，命名为SunLife。com。cn（建议的域名）；
在DC2上使用Active Directory 安装向导将DC2升级为SunLife。com。cn域中的另一台域控制器；
为总部下属的人力资源、财务、IT等部门和各职场创建对应的OU；
为总部用户在用户所属组织机构对应的OU中创建用户帐号，并限制用户只能登录到指定的计算机；
把结构操作主机（Infrestructure Master）转移到DC2上。
2、DHCP服务器的安装和设置
在这一步，将要安装并配置DHCP服务器，具体步骤如下：
安装一台新的Windows 20xx 服务器，命名为Dhcpsrv。如果没有新的服务器可用，则用DC2作为DHCP服务器；
设置计算机Dhcpsrv（或DC2）的网络连接，使其网络通信正常，并配置正确的DNS选项；
在计算机Dhcpsrv（或DC2）上安装DHCP服务，并为对应的子网创建相关的作用域（地址范围）；
配置相关的作用域选项，并激活所有的作用域；
在活动目录中授权DHCP服务器。
3、客户端的配置
在这一步，将要把所有总部的客户端加入Sunlife。com。cn域中，具体步骤如下：
配置路由器作为该网络段的DHCP中继代理；
配置客户计算机的网络连接，使其自动获得IP地址及相关选项；
将计算机加入到域中；
配置保留原有用户的桌面设置。
4、安全策略的实施
在这一步，将要在Sunlife。com。cn域中实施相关的安全策略，设置的内容有：
限制在域控制器上登录的用户；
设置好共享文件夹和应用程序的使用权限；
在域控制器及其他重要的计算机上启用审核策略，对用户的访问情况进行跟踪；
在域控制器上停止或删除不必要的网络服务（如IIS服务）；
Guest帐号不能启用。
设置帐号策略，包括帐号口令的最小长度、口令复杂性、口令的最长使用期限、口令历史等项；
设置复杂的管理员帐号（Administrator）的密码
二、职场的实施
1、域控制器的安装与设置
在这一步，主要是实现职场的活动目录架构，并创建相关用户帐号，以职场一为例，具体步骤如下：
首先在准备作为域控制器的计算机上安装Windows 20xx Server操作系统，命名为zhichang1DC1；
配置zhichang1DC1的网络，使其网络通信正常，并配置正确的DNS选项；
在zhichang1DC1上使用Active Directory安装向导将zhichang1DC1升级为SunLife。com。cn域中的另一台域控制器；
在职场对应的OU中创建用户帐号，并限制用户只能登录到指定的计算机；
在zhichang1DC1上安装DNS服务并配置DNS区域，维护SunLife。com。cn域；
设置zhichang1DC1为GC。
2、客户端的配置
在这一步，将要把职场中的客户端加入域Sunlife。com。cn中，具体步骤如下：
配置路由器作为该职场的DHCP中继代理；
配置客户计算机的网络连接，使其自动获得IP地址及相关选项；
将计算机加入到域中；
配置保留原有用户的桌面设置。
3、安全策略的实施
在这一步，将要在域Sunlife。com。cn和职场OU中实施相关的安全策略，设置的内容有：
限制在域控制器上登录的用户；
设置好共享文件夹和应用程序的使用权限；
在域控制器及其他重要的计算机上启用审核策略，对用户的访问情况进行跟踪；
在域控制器上停止或删除不必要的网络服务（如IIS服务）；
三、活动目录物理结构的配置
活动目录物理结构的调整主要在总部实施，所要做的工作有：
为每个职场建立站点
为每个站点建立子网
在每个站点中设置授权服务器
创建并设置站点间连接
四、需要协调的事情
1、DHCP 服务器是否安装在域控制器上；
2、总部和各职场域控制器的命名问题。
五、部署ISA对用户基于WEB的流量进行认证
1、将现有的CISCO PIX的INBOUND和OUTBOUND进行调换，重新根据需求配置PIX的访问规则，实现两个目的：
i、开放DC之间通讯应开放的端口；
ii、开放DHCP流量（UDP 67，68）；
iii、各职场客户机访问总部服务器资源的限制；
iv、各职场客户机访问互联网资源的限制。
2、在现有的Checkpoint防火墙之后，部署一台加入到域的Windows 20xx服务器，并在其上安装ISA Server 20xx为Cache模式。配置对HTTP，HTTPS和FTP的通讯进行域身份认证。
i、实现对HTTP、HTTPS、FTP三种协议的代理功能；
ii、实现对域身份的认证；
iii、实现对各职场客户机访问互联网资源的限制。
3、在现有的Checkpoint防火墙之上调整访问规则。
i、调整原有规则，满足总部的需求；
ii、允许ISA主机和其他必要的主机使用HTTP，HTTPS和FTP外出访问。
4、在外部各职场的.客户机上配置IE浏览器的代理为ISA。
注：对Checkpoint和PIX的配置由原集成商完成，我公司负责ISA的安装配置。
六、时间安排
时间工作任务备注
第一个工作日上午
1、 总部第一台DC的安装；
2、 总部第二台DC的安装。
3、 安装一台加入域的WIN20xx服务，以备安装ISA。
下午
1、 操作主机角色的分配；
2、 用户帐号的建立；
3、 域和域控制器安全策略的建立。
4、 安装、配置ISA
第二个工作日上午
1、 DHCP服务的安装和调试；
2、 路由器、交换机上有关DHCP的设置。
第2项任务可能需要相关硬件厂商工程师的配合。
下午
1、 把客户端加入到域；
2、 设置客户端的用户桌面。
3、 在客户端测试ISA的代理功能以前客户端的用户桌面要尽可能保留。
第三个工作日上午
1、 继续客户端的工作；
2、 对总部已经完成的工作进行联调测试。可能会发现一些问题，解决这些问题可能需要甲方工程师或厂商工程师的配合。
下午
1、 对总部有关人员进行针对此项目的培训；
2、 为开始职场的工作做准备。
第四个工作日上午
1、 在第一个职场安装DC；
2、 设置活动目录的复制策略。在职场安装DC和把职场的客户端加入到域时，可能会出现一些与防火墙的设置有关的问题，解决这些问题可能需要甲方工程师或厂商工程师的配合。
下午
1、 把该职场的客户端加入到域；
2、 设置客户端的桌面环境；
3、 在客户端测试ISA的代理功能；
4、 对该职场的有关人员进行培训。
第五个工作日上午
1、 在第二个职场安装DC；
2、 设置活动目录的复制策略。
下午
1、 把该职场的客户端加入到域；
2、 设置客户端的桌面环境；
3、 在客户端测试ISA的代理功能
4、 对该职场的有关人员进行培训。
第六个工作日上午
1、 在第三个职场安装DC；
2、 设置活动目录的复制策略。
下午
1、 把该职场的客户端加入到域；
2、 设置客户端的桌面环境；
3、 对该职场的有关人员进行培训。
第七个工作日上午备用机动时间。主要用于由于意外事件而导致的时间延误。
下午备用机动时间。
七、用Project做的项目进度表
见附件。
八、实施后的网络拓扑图
见附件。
实施方案 篇4
一、研究的背景、目的意义
1、研究的背景
（1）创新人才培养模式，打造高效课堂，提高教学效率，推进素质教育是新世纪时代发展的必然要求。
（2）开展课堂教学模式研究，进行课堂教学改革是基础教育课程改革的必然要求。
（3）研究制定课堂教学模式是提高教学质量，是我校深入推进教改、促进内涵发展的要求。我国很多教育发达的地区和优质名校，都有自己的课堂教学模式。山东省潍坊市教育局把推动课堂改革作为“教育系统一号工程”，进行课堂教学模式探索，形成“自主互助学习型” 课堂教学模式。江苏省杨思中学历经多年的实验研究，形成了“先教后学，当堂训练”课堂教学模式，教学质量大幅度提升，成为全国名校；山东省杜郎口中学用了8年的时间，探索出了一条既能保持升学率，又能提高学生自我学习能力和综合素质的“三三六”自主学习教学模式，大幅度提高教育教学质量，成为全国名校。反观我省我地区几乎还没有推出符合本土特点、旗帜鲜明、效果明显的有效教学模式。在一浪接一浪的学习大潮中，也少有学校能将“他人之长”成功移植，更毋庸说“青出于蓝”了。每个地区，每个学校都有自身的特点，严格说任何一种模式都不太可能“现学现卖”，有的也甚至很难“活学活用”。
我校应该立足校本、立足教师资源特色、立足学校长远发展规划和人才培养理念，处变不惊。先发现、分析现状和问题，鼓励各学科中理念科学、教学效果好的优秀教师认真总结自己的课堂教学亮点和风格，后集全校及至借专家之力全力提升、打造“成功模式”，有序地推广。
2、目的、意义
开展课堂教学模式的.研究，有利于教师教学观念的转变，有利于学生主体地位的落实，既能促进学生的全面发展，形成健全的人格，又能有效地提高教师的教学水平，促进教师专业成长，同时还能有效地沟通教学理论与实践领域相互衔接，有助于丰富教学评价的理论研究和实践，使课堂教学的新模式与课堂教学的评价相统一。
最为重要的是教学模式研究的开展将带动全体教师积极参与有效校本教研，反思日常教学，避免教学的随意性，从而提高课堂教学的效益。
二、研究的理论基础
⒈建构主义理论。
⒉教育心理学理论。
⒊课程标准。
三、研究内容
1、文科与理科有效课堂教学流程研究
2、不同学科新授课与复习课、试卷讲评模式研究。
3、各学科可根据学科特点和需要增加不同课型教学模式的研究。如，语文可分：文学作品阅读、实用类文本阅读、文言文教学、写作指导、写作评改、选修单元教学模式等)
四、研究目标：（预期目标）
1、总目标：提高教学质量。通过教师运用课堂教学模式，发挥好学生的主体作用和教师的主导作用，培养学生的学习兴趣，提高学生的思维能力，从而达到提高课堂教学效率，进而提高教学质量。
2、成效目标：规范各科新授课、试卷讲评课与复习课的基本教学流程。推广文、理科各一种可学习借鉴的“有效课堂教学模式”。
3、教师目标：通过不断学习、实践、反思，改进、创新课堂，形成自己独特的教学风格。改变教师低效、落后的教学方式和教学行为，提高教师教学理论水平，教育科研水平，促进教师专业发展。
4、学生目标：成为课堂的主人，培养自主学习的习惯和能力。
5、课程目标：探索、改进、改造学习方式，适应新时代和新课改的需要。
五、研究方法
1、行动研究法。通过运用、计划、行为、观察、反思四个基本环节，建构适合新课程标准和“优化教学模式 构建有效课堂”要求的适应我校课堂教学实际的教学模式，并不断修正与完善。
2、调查法
主要采用问卷、访谈、测验等多种形式。通过在不同阶段对师生进行问卷、座谈等，对比研究成效，及时了解研究的多种信息，使研究更有针对性、实效性。
3、实验法
根据我校课堂教学现状，设立实验班，让研究能力相对较强的语、数、英等学科先行一步，并在其他学科中相继跟进，在实践中形成切实可行的全新的教学模式，以利于大面积的推广与运用。
4、文献法
在研究过程中，借用文献检索、收集、鉴别以及文献的研究与运用，积极吸收他人成果，及时了解当前其他地区对课堂模式研究进展状况，从而保证我们的研究，始终走在理论与研究的前沿。
六、研究进度和时间安排
本研究自xx年11月—xx年10月，历时一年时间
第一阶段：课题准备阶段（xx年11月—xx年12月）
1、制定课题研究方案
2、各教研组长拿出本学科课堂教学模式研究具体方案及分工明细。
3、动员相关主要负责人，并制定奖励考核办法。
4、组织教师学习现代教育理论、教育科研方法，国内外著名的教学模式（流派），课堂教学模式理论，国内各地区、学校成功的课堂教学模式（范例）；提高教师的理论水平，为研究打下扎实的基础。
第二阶段：研究阶段（xx年1月—xx年6月）
1、研究制定各学科、各课型课堂教学模式，包括理论依据，操作流程和具体办法。
2、应用行动研究法进行课堂教学实践研究。利用“一课多轮课例研究”方法，不断实践，发现问题，解决问题，完善模式。实践—研究—再实践—再研究，直到形成一种比较科学的课堂教学模式。在实践过程中，应用评价标准评价的过程，同时也是科学的评价标准的形成、研究过程。
3、各学科、各课型课堂教学模式展示、交流、评议。课堂教学模式实践研究，阶段性总结交流，写好研究论文，案例分析，心得体会。
第三阶段：课题总结阶段（xx年6月—xx年10月）
1、整理分析研究材料，进行评价反思，开展讨论与总结。
2、在全校范围内推广有效课堂模式
3、收集整理研究论文和阶段性总结报告，出版研究论文集
八、研究分工
实施方案 篇5
一、目的：为提高公司的现场管理水平和管理效益，创建良好的企业形象为彻底改善公司现场脏、乱、差、等现象，结合生产实际需要。确保生产现场整洁.顺畅.安全为目的。特制定以下方案一 ；
二、6 S的基本内容；
整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境外在美观的状态。目的：创造明朗现 场，维持上面3S成果。
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。
安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆：整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷; 清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：形成制度，贯彻到底; 素养：养成习惯，以人为本; 安全：安全操作，生命第一.
因前5个内 容的.日文罗马标注发音和后一项内容（安全）的英文单词都以“S”开头，所以简称6S现场管理。
三、“6S活动实施改善小组”组织架构及工作职责。
3.1、“6S活动实施改善小组”工作职责。
3.2、组长：负责此次6S改善工作的方案制定及部署监督等各项工作。3.3、副组长：负责各项要求规定细则实施与推进并督促考核改进。3.4、各车间负责人：落实整改项目细则的实施及相关物品请购，反馈实施过程中困难点。
3.5、组员：中韬锂电所有员工，6S改善工作需全员参与共同推动共创美好生产环境。
四、6S实施改善推进时间及实施细则
4.1、20xx年11月17日至20xx年12月17日为改善阶段，以后为保持和持续改善阶段。
4.2、改善具体实施细则： 4.3、整理
4.3.1、对工作现场进行全面检查，包括看得到和看不到的地方。 4.3.2、制定“要”与“不要”的判定基准。
4.3.3、按照基准，清除不要物品。整理出被占用空间。 4.3.4、制定非必需品的处理方法，并按此方法清理非必需品。 4.3.5、每日自我检查，循环整理。 4.4、 整顿
4.4.1、经过整理所留下的需要东西物品要定位存放。 4.4.2、用颜色来区分现场产品状态，明确标示流转。 4.4.3、不许堵塞通道，限定高度堆高。
4.4.4、不合格品隔离工作现场，不明物撤离现场。
4.4.5、危险物，有机物，溶剂应放在特定的地方，要有明确标示。 4.5、 清扫
4.5.1、建立清扫责任区，明确责任人。
4.5.2、每个人在工作岗位及责任范围内（包括一切物品与设备进行彻底的清扫）
4.5.3、对清扫过程中发现的问题及时进行整改。
4.5.4、查明污垢的发生源，予以杜绝或隔离。 4.5.5、明确清扫内容。
4.6、清洁
4.6.1、在以上三个方面经过不断的实施，检查，考核，总结，改善达到一定程度后，全面推行达到标准化，制度化。
4.6.2、组织5S领导小组成员经常检查，带动员工重视5S活动。 4.7、 素养
4.7.1、持续推行前4S直到成为共有的习惯。 4.7.2、上班时间必须统一穿着厂服，佩带厂牌。 4.7.3、员工严格遵守各项规章制度。
五.现场检查内容及考核标准。
5.1、组织建立事业部6S稽查小组，每周两组稽查小组交换检查对方生产区域。
5.2、针对每次稽查出的需整改的项目各责任人必须在制定的时间整改，并不定时稽查整改结果如有改善不彻底着将给与处罚。
5.3、每周进行车间及6S评比活动，制定“6S优秀车间流动红旗”及“6S整改车间流动红旗”，如一个月内连续两次获得“优秀车间”者将给与车间300元奖励（团队奖励），如连续两次获得“整改红旗”者车间主管和拉长（一名拉长）要做出书面检讨。
5.4、针对6S检查结果将纳入主管级每月绩效考核范围内，拉长级将作为晋升参考标准之一。
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