(热门)活动方案9篇
为保障事情或工作顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编整理的活动方案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
在这犹暖咋寒的初春里,我们迎来了又一个“愚人”的节日。春天是万物复苏的季节,春天是播种希望的季节,春天是运动的季节,春天是恋爱的`季节。我们在这个充满生机与活力的春天里,让心灵放飞,将烦恼抛弃,让我们来痛痛快快的来一次大fb,欢迎参加到我们的party中来!
一、活动主题:休闲大聚会,假面戏愚人
二、活动时间地点:地点待定
三、活动内容:
1、小游戏:(20分钟)
2、节目表演:(10分钟)
3、评选晚会最佳化妆奖(男女),最差化妆奖(男女)。(20分钟)
注:投票以无记名方式投出,第一轮举手投票侯选人,确定侯选人名单。第二轮,由唱票员,唱票。票高者获奖,结果产生不可更改。
4、小游戏(或节目)(20分钟)
5、评选晚会最佳人气奖(男女)(10分钟)
6、评选晚会最好色的色狼奖(10分钟)
7、小游戏(10分钟)
8、节目(10分钟)
9、评选晚会最靓美女奖,最酷帅哥奖(20分钟)
10、领导讲话(5分钟)
11、晚会结束。
四、参加活动需知:
1、参加活动人员,必需要精心化妆或是戴面具。
2、参加活动人员,必需听从组织者安排。
3、参加活动人员,需准备小节目。
本次活动,不会进行很晚,不影响第二日正常工作生活,希望大家踊跃报名参加!
活动方案 篇2
活动目标:
1、让幼儿初步认识正方形,并能说出哪些物品是正方形。
2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。
3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。
活动准备:
1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。
2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。
3、圆形和正方形图卡每人一个。
活动过程:
一、感知讨论:
1、提问:“在生活中怎样洗手?”
2、重点讲述怎样擦手,出示小毛巾。
师:用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。请小朋友看看毛巾是什么形状?(幼儿回答正方形)对折后是什么形状?看看两条边是不是一样长?(幼儿观察回答:一样长)再对折后看看是什么形状?(小的正方形)
二、操作体验:
1、师:今天请我们小朋友擦完手后,把小毛巾叠一叠,两次对折后,看看是什么样子的?是不是变成了小的正方形,四条边是不是一样长。
2、幼儿操作,教师指导观察。
三、巩固应用:
1、教师:小朋友你们看看今天我们盘子里的饼干有什么不同?(幼儿回答有两种,圆形和正方形)
今天我们吃点心有个要求,请小朋友拿正方形的饼干吃。
2、幼儿吃点心:
(1)观察指导。(个别指导)师:你是从哪里看出来是正方形的.。
(2)请小朋友数一数正方形宝宝有几条边?摸一摸正方形的角,什么感觉。
(3)今天小朋友有没有都吃到正方形饼干呀?
师小结,正方形是方方正正的,四条边一样长,四个角一样大。
3、请小朋友在教室里找一找正方形宝宝。
4、请小朋友想一想在家里、马路上有没有正方形的东西?
四、游戏:图形娃娃找家。
玩法:给每个幼儿一个图卡,分别扮圆形娃娃、正方形娃娃请图形娃娃听音乐自由做动作,音乐一停,图形娃娃马上跑到相应的图形娃娃的家。
活动方案 篇3
一、晚会筹备工作总分工(名单确定后确定分工,待补充)
二、总负责:老黑
总摄影:欢迎自我推荐
记录官:需要有精彩的文笔,负责把这个精彩的不夜天录下来,欢迎自我推荐
三、整个晚会的协调调度和秩序维持。包括场地的选择联系,篝火、音响、话筒的准备,照像、录像相关人员就位及饮料等其它物品准备。
四、人员安排及责职:
1、分组:分为红、黄、蓝、绿,四个方阵,可在名单确定或上车后分队,四个方阵人数相同,男女平均,让我们从出发时就来个你争我斗吧~~哈哈。
2、主持人:老黑 策划人:邪恶丫头 四个方阵的代言人:欢迎自我推荐
总主持人负责整个活动的开始和结束。策划人负责策划活动方案及带动。代言人负责整个晚会节目和游戏的串连和衔接,保证每个队都积极参与节目,并机智调动现场气氛,保证整场晚会的热烈和成功。
3、服务和工作人员: 老黑 邪恶丫头 欢迎自我推荐
提前准备好活动所需要的物品,负责配合场上主持和总负责人的工作,为晚会各个表演和游戏环节做好道具准备和服务工作,向表演者献花鼓励,并配合方阵完成台下台下的互动。
4、四个方阵负责人:
主要负责烘托晚会现场的'气氛,带领本方阵以喊口号、挥动道具(如汽球)等积极配合主持人,并积极鼓励动员队员参与节目和游戏,确保现场气氛活跃,热烈而充满活力,保证不冷场。(方阵啦啦队口号自定,)
五、场 地
开阔沙滩地,租有音响、话筒、照明等设备。
六、活动开始:
晚会形式
设想是将所有人员按分队情况分为四个方阵,席地而座,要求随意之外体现良好的秩序(每队队长负起责,排好队列,第一时间安排人员参加每一个环节,并保证晚会的纪律和秩序),晚会以擂台会为基本形式,各方阵在轻松的氛围中相互对擂表演和进行游戏,使晚会充满积极的竞争氛围和青春的激情。
四:晚会流程
1、主持人致开场白。介绍晚会的各个方阵(各方阵一一亮相,由队长带领唱队歌,喊队训),并宣布晚会开始。
2、游戏与节目互动。
第一环节:欢聚一堂
★以《成语接龙》游戏为引子,进行四轮接龙游戏(每队都有机会),负队派多才多艺的队员表演节目,不拘形式,演唱、诗朗诵、演奏、舞蹈均可,充分展示队员的才华和智慧。
规则:每队选一代表上台(4人),任意说一成语,下一个必须从最后一个字接龙,超过5秒接不上受罚表演节目(大家可齐声倒计时),然后重新开始。本队可以提示,其它队可以干扰。(表演节目实在困难可以派其它人代替)
本环节1个游戏,4个节目。
第二环节:开心一刻
★以《心心相印》游戏为主线,每对派三男三女6人参加游戏,2人一组,背对背夹起一只汽球,按主持人划定线路接力比赛,最慢的两个队表演节目。
★ 进行《探宝奇兵》游戏,筹备组事先将写好内容的纸条隐藏在表演场地,请每组派精兵强将寻宝,找到纸条的交给主持人,由主持人宣布内容,只有找到“宝藏地图”字样的队宣告成功,其它人必须按字条内容表演节目或着受罚(奖)。
此环节2个游戏,4~5个节目
第三环节:星光灿烂
★《歌曲接龙》游戏,先由一组随意起歌,唱一句就可,每组必须接最后一个字,这个字不必打头,可以含在歌里。卡壳的队视为失败,当然按惯例展示一下才艺了,然后重新开始。(四轮为宜)
★进行《超级明星》游戏,各队派两名代表上台,由主持人出示表演命题,如“鸡飞狗跳”,请其中一个用形体语言表演(不允许说话提示),另一个猜出为胜,猜错队派队员表演节目。
本环节两个游戏6~7个节目
3、夜开始深了,经过载歌载舞,有些朋友累了,可先退出休息,主持人宣布晚会结束。
4、晚会结束了,活动还在继续,不想休息的朋友接下来准备迎接尖锐性的挑战吧。让我们边喝着甜甜的红酒,开始这紧张刺激的游戏。
★真心话大冒险游戏开始了,朋友们可准备好你的尖锐性问题吧。准备一副扑克牌,由人数确定张数,其中一个或两个花色为回答问题,中间夹一张不同花色的。开始抽牌,抽到不同花色那张牌的提出尖锐性问题(声明一定要尖锐性),其他如实回答问题,如别人对你的回答提出质疑并无法通过时,罚红酒一杯并表演节目一个。
5、经过一番红酒饲候,肯定有不少朋友醉倒(不管真醉还是假醉),剩下的朋友开始杀人拉(这个游戏根据实际情况,决定)
★天黑闭眼,杀手杀人拉
让我们把桔钓沙闹个天翻地覆,桔钓沙不夜天等着你的参与。
欢迎各新老驴自我推荐,担任合适职位,发挥你的长处,让这次的活动更热闹。
延伸:
活动方案 篇4
为了进一步深化师德建设,树立“以人为本,教育即爱”的理念,大力弘扬教师敬业爱生的精神,用关爱引领学生成长,用高尚师德影响学生,用真挚感情爱心学生,建立文明和谐的师生关系。进一步加强教职工队伍建设和促进幸福学校的'创建。根据教育局通知精神,决定组织我校教师开展“爱生三走进”活动,具体方案如下:
一、活动之一:“走进家庭聊一聊”。
组织教师多种形式家访。走进学生家庭,倾听家长心声,开展家庭教育咨询,提高家长家庭教育水平。向家长宣传教育法律法规,积极宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》等政策法规,开展“宣讲教育规划,推进素质教育”活动,共同解读《十二五教育事业发展规划》。
二、活动之二:“结对帮困献爱心”。
组织师生一一结对活动。每位老师深入了解学生情况,关心关爱弱势学生,结交一位家庭困难、学习困难或问题学生学生,加强沟通,给予更多的关怀和关爱,有针对性地开展帮扶结对,使孩子在老师的关爱中健康成长。
三、活动之三:“走进社区宣传忙”。
组织教师走进社区服务。在社区中开展教育咨询服务、心理健康辅导、法律法规普及和科学技术帮扶等爱心奉献活动。
四、活动之四:案例、活动手记征集。
开展教师征文评比活动。对“爱生三走进”取得的成功经验和感人事迹进行整理与宣传,重点挖掘在爱生行动中凸现的优秀教师,从不同侧面充分展现“爱生三走进”活动取得的阶段性成果,撰写成功案例或活动手记。
活动方案 篇5
一、活动简介
1.目的
提高大学生汉字书写能力,弘扬汉字国粹,唤起人们振兴中华文化,展现当代大学生的自我风采。
2.内容
面向在校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议,组织在校学生参与到《中国汉字听写大赛》中,通过多轮选拔、层层PK,最终角逐出一支冠军队伍。
3.对象
全体在校学生。
二、活动安排
1.时间地点20xx年6月2日下午2点在学校会堂举行。
2.赛事安排根据赛制流程举行半决赛和总决赛。
3.比赛规则
(1)分组设置:参赛的15支队伍分为A、B两组进行预赛。预赛采用积分制,根据积分排名选出前八强进入决赛。
(2)答题方式:集体答题采用积分制,即每队各派一名选手同时上台,根据汉字听写题目同时作答,无论选手答对或答错均回到自己座位,答对一题计十分,答错不得分,累计积分决出团体名次;个人答题采用淘汰制,即答错选手淘汰离场,答对选手回到座位等待下一道题。
4.奖项设置: 团体奖:一等奖一名,二等奖二名。三等奖二名
个人奖:一等奖四名,二等奖八名。三等奖十二名
5.时间预计:30道题*3分钟/道题=180分钟
三、活动流程
1.开场:主持人介绍本次比赛,介绍主考官、裁判长、裁判及各代表队。
2.主考官宣布“比赛开始”,第一组选手上前听题,每个题目念两遍,同时念出该词语的相关提示。如果有选手没听清楚,可请求主考官再念一遍,也可请求裁判长对该词给出一定解释。
3.当所有选手确认没疑问时,主考官宣布“开始答题”,比赛计时开始。
4.选手们在各自机器上同时答题,时间为60秒,最后10秒时系统给出提示音。在时间允许的`范围内可重写,写完后点击提交。当计时终止,答题板即锁定不能再答题,此时系统自动提交选手答题结果。
5.当所有选手提交答案后,正确答案和提交答案将同步显示在大屏幕上。现场裁判通过举牌对每一位选手书写结果给出裁定,主持人宣读结果。
6,采用淘汰制,答错选手当即淘汰离场,答对选手可回到座位等待后面比赛。采用积分制,无论答对答错都不离场,只计分。以此类推,经过多轮比赛不断比拼后,最终裁定,选出个人奖和团体奖。
【注意事项】
对于题目的难度,由主考官根据现场情况灵活把控。当一轮比赛结束,场上如果没有选手被淘汰,则下轮比赛时题目难度提升一级。当场上淘汰率超过50%,则在下轮比赛中,题目难度降低一级。
包头师院教务处
5月15日
活动方案 篇6
一、活动主题词:
本次活动我们将以“阳光智慧温馨青春”为主题开展狂欢节,由“阳光向日葵”、“智慧海棠”、“温馨康乃馨”、“青春小雏菊”四大部分组成,每个区域都蕴含着不同的风情。
各班将参与活动的选手及曲目提前上报团学联,由团学联文艺部做好时间安排,分时段进行,现场同学也可以现场报名参加。
地点:艺术楼前(搭台)、绿地广场, 负责:团委、总务处、电教中心,
设备:舞台、露天卡拉ok设备 、音响。
地点:南广场, 负责:团委、社团联,
开放学生科学研究院各场馆,使学生在活动中感受更多的科技气息,了解更多的科技知识,激发更多的.科技创新意识,培养学生的创新能力。
校长致词 揭晓节徽 宣布启动 | ||||||
动感地带HI歌大会(上半场)+主持人社展示 | 艺术馆前搭台 | 团委 | 预报名与当场报名结合 | |||
乐队演唱会+英语小品社表演 | 同上 | 团委 | ||||
动感地带HI歌大会(下半场) | 同上 | 团委 | ||||
化妆游行 | 校园内 | 工会 | ||||
QBA三四名争夺赛 | 体育馆 | 体育组、团委 | 见体育节方案 | |||
QVA三四名争夺赛 | 篮球场 | 同上 | 同上 | |||
QBA一二名争夺赛 | 体育馆 | 同上 | 同上 | |||
QVA一二名争夺赛 | 篮球场 | 同上 | 同上 | |||
高一长绳决赛 | 篮球场 | 同上 | 同上 | |||
高二长绳决赛 | 篮球场 | 同上 | 同上 | |||
传统经典小游戏 | 学子路 | 工会、团委 | ||||
跳蚤市场 | 南广场 | 团委 | ||||
新疆民族风情区 | 学子路 | 新疆学生部 | ||||
精彩院线 | 西阶梯 | 电教中心 | ||||
外校学生接待中心 | 南大门口 | 团委 | ||||
广播台“校园空中祝福” | 广播台 | 学生广播台 | ||||
奖品兑换中心 | 南广场 | 团委 | 准备礼品 | |||
青春篝火晚会 | ||||||
第三届狂欢节工作小组
20xx.3.10
活动方案 篇7
参加人员:全校师生
活动时间:20xx年4月14日
活动内容:放风筝比赛,远足Xx寺
一、组织领导:
1、领导小组
组 长:校长(审定活动方案、安全预案,上报教育局批准)
副组长:(制定活动方案、安全预案,分工协调、实地考察活动路线等)
(实地考察活动路线,筹备放风筝比赛、安全联络巡视、带急救药品)
成 员:(低年级活动负责人)
(四年级活动负责人)
(五年级活动负责人、活动摄影)
(六年级活动负责人)
(后勤保障、食品安全管理)
2、1——3年级活动负责人:
各班级具体负责教师:(首席辅导员为具体负责人)
一1班:
一2班:
二1班:
二2班:
三年级:
3、4年级活动负责人:
四1班:
四2班:
4、5年级活动负责人:
五1班:
五2班:
5、6年级活动负责人:
六1班:
六2班:
二、活动目标和要求:
1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.
2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游活动安全管理,增强带队老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的'顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。
3、在举行放风筝活动过程中,让师生健脑益智、怡情养性。
4、除安全联络巡视员外,其他教师一律随学生步行。整个活动中要一直和班上学生在一起,做好路途行走安全和场地放风筝等活动安全管理。
5、到达活动目的地后分年级或班级进行活动。各年级负责教师和各班负责教师要各尽其责,确保活动的安全性和实效性。建议每名教师负责一半学生活动管理。将班上学生分成小组活动,由小组长组织小组学生统一行动,
三、具体活动安排:
(一)安全教育管理:
1、排队行走安全:两名辅导员一名在班级队伍前列,另一名在班级队伍尾后。组织学生紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。
2、游玩安全:不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木;不钻草丛、树丛,不做危险游戏;不触摸电线。在老师视线范围内活动,有事离队要向老师请假并结伴而行。
3、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留。
董家附近的学生由年段总负责人成立路队直接回家,做好路途安全教育。由徐铁军老师负责。其他学生一律列队返校后分班组织统一放学。
4、如遇突发事件,必须向正副组长报告,并积极稳妥的处理好。
(二)文明教育管理:
1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。
4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
5、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。活动结束时各班一定要指派人员清理场地垃圾到指定地点集中销毁。
6、少先队员佩戴红领巾,建议同学统一穿校服、运动鞋。每人准备一个风筝。
四、活动地点及时间。
1、4——6年级4月14日上午8点整在操场集合,徒步行走至董家Xx寺黄茶基地附近。稍作休整后分年级进行放风筝比赛活动。下午2点半集合列队返校。学生徒步行程大约在10公里左右。此次远足活动大约历时8个多小时,估计一半的时间用在徒步行走。
1——3年级学生在校上课,两名辅导员包班。余健老师全天参与一1班班级管理、上课。并做好大课间全体学生安全活动巡查等。
2、1——3年级4月15上午8点30分在学校操场集合,组织学生在学校附近徒步春游,路线是学校——Xx村(原砖厂附近),并进行放风筝比赛。中午前返校在校进餐。下午按照课表上课。4——6年级按课表上课。(余健、徐铁军、施晓波三位老师参加低年级春游活动,请教导处提前安排好相关课程)
3、放风筝活动具体安排详见比赛方案。
五、活动准备。
1、各班精心组织,利用班会开展讨论:学校组织我们去哪里?为什么要去?怎么去?活动中我们应该注意什么?让学生明确活动的目的、意义,增强学生的安全意识,确保活动开展的时效性。
2、明确责任,安全第一。学生分4—6人小组,组长包人,辅导员老师包组,负责人包年级,领导小组成员以高度的责任心密切关注活动的全过程。
3、各班要认真排查特殊体质的学生、有病的学生,并做好动员,劝其在家里或在学校休息。
4、午餐 ①住读生2个鸡蛋、2包快餐面,水自备(建议2瓶)。
②走读生中餐、饮水一律自备。
活动方案 篇8
活动主题 :展示成果,加强沟通,增进感情,接受监督,促进发展。
一、活动目的
为让家长全面了解学校的办学思路和发展前景,全面展示我校的办学特色、教学水平、师生精神面貌以及我校现有办学条件和面临的`困难,让家长走进学校、走进班级、走进餐厅、走进宿舍,真正实现我校“开放办学,打开校门办教育”的工作理念。
二、领导小组
组 长:
副组长:
成 员:各处室及班主任
三、工作小组分工:(总调度:)
1、宣传组:
职责:围绕“家长开放日”活动,营造宣传氛围(悬挂横幅标语,制作导引牌,培训学生讲解员),发放宣传材料,摄影、摄像等。
2、材料组:
职责:汇总“家长开放日”各种材料并装袋,包括:“家长开放日”活动安排表,学校作息时间表,参观证,家长听课表,家长意见反馈表,学校简介及取得成绩等。
3、车辆调度组:
职责:家长车辆停放安排,做到热情服务,停放有序,疏导迅速无拥堵。
4、后勤服务组:
职责:学生讲解员用扩音器、家长饮用水、纸杯、听课凳子、家长午餐安排等。
5、校园卫生组:
职责:校园环境卫生,教室卫生,走廊、楼梯、窗台,课桌凳、卫生工具排放等。
6、会场安排组:
职责:打扫卫生,安排家长座区,调试音响,组织家长签字等。
7、成果展示组:
职责:向家长介绍展示学校开学以来取得成绩(德育方面),主要有班级值周活动、学生大课间跑操、学生宿舍内务等。
8、班主任工作组:全体班主任
职责:
1、指导学生打扫室内外卫生、宿舍卫生及内务整理、学生校服、校徽、文明礼仪、听课状态、跑操集合及质量、就餐秩序等。
2、高一班主任通知Xx区外(济南市里)学生家长准时参加。
3、午饭后在本班教室与家长座谈交流,收取家长意见表交学生处。
家长到校时间:本周六上午8:00—8:20,教师按周五课表上课,周五上周六的课,教师可调休。
四、活动流程
第一时段 8:00—8:30 责任人:
内容:
1、家长到阶梯教室报到,家长签到并领取材料(8:30前)。
2、观看“入校课程”视频。
3、家长自愿分组(参观校园组4个、听课组1个)
第二时段 8:40—9:40 分组参观校园、听课(第二节)责任人:
听课组(责任人:) :家长自选班级、学科听课
参观1组 责任人:
参观路线:男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室(到运动场集合)
参观2组 责任人:
参观路线:学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍(到运动场集合)
参观3组 责任人:
参观路线:女生宿舍—拟建宿舍楼地址—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅(到运动场集合)
参观4组 责任人:
参观路线:实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室(到运动场集合)
第三时段 9:40——10:10 学生大课间跑操展示 责任人:
内容:
1、家长观看学生跑操。
2、引导家长到阶梯教室
第四时段: 黄校长向各位家长汇报学校近期工作(10:20—11:10)责任人:
第五时段:11:20 高一班主任、 全体家长到餐厅一楼就餐 责任人:
第六时段:11:40—12:00 家长参观学生就餐秩序 责任人:
第七时段 12:10—13:10 班主任、任课教师与家长交流,同时征求家长对学校工作的意见和建议(收交意见表) 责任人:各班班主任 地点:各班教室
各位家长与班主任、教师座谈交流结束后离校
五、活动要求
1、全体领导、班主任要求穿西装、带校徽、打领带。
2、各处室、级部按照活动方案认真做好准备工作,做到精心筹备、分工明确、责任到人、万无一失。
3、班主任要召开专题班会,进行统筹安排,注重细节,展示精彩一面。
4、班主任要充分准备与家长座谈内容,以表扬鼓励为主,虚心接受家长意见。
5、活动结束后,学生处对《家长意见表》分类梳理汇总,反馈给相关处室、年级。
活动方案 篇9
“良好的开端就是成功的一半”。班集体形成初期,同学们能否尽快地相识,是否能够悦纳别人,将直接影响到班集体凝聚力的形成。但是,初入一个陌生的团体,一般人都会多少有些紧张、焦虑,不知道周围是些什么人,他们会对自己带来什么影响等等。因此,通过一些活动的开展,有助于同学们相互认识和了解,有助于他们在以后的学习中互相配合、支持、帮助、协作。
一、热身:
目的:让同学们很快地行动起来,在活跃的气氛中放松心情。
时间:大约5分钟。
“刮大风”:大家围坐成一圈,辅导者可以根据班级的不同情况和同学们的不同特征发号口令,使大家尽快地互换位置,找不到位置的向大家介绍自己的情况。
二、订立契约:
为使我们这个团队形成一个彼此接纳、安全、关怀、支持、亲切温暖的大家庭,在以后的每一次的活动中,我们大家约法三章:1、要专注,2、要坦诚,3、要守时,4、要暂停评价,5、要保密。可以做到的举手,承诺,践诺。问一问有没有不适合活动的,也可以当观众。
三、“滚雪球”:
目的:让同学们更全面地了解大家,深入了解别人的过程,就是接纳别人的过程。
时间:15分钟。
大家自由走动,尽多地向你的同学问好,“你好”,辅导者说“停”,你最后握手的同学就是你今天的第一个朋友,然后坐下来,互相介绍自己;然后,就近4人一组,将你的第一个朋友介绍给其他的两个同学;然后8人一组,连环自我介绍;然后16人一组,分内、外圈地介绍自己;也可以根据情况依次扩大人数进行。在这个活动中,同学们都注意力非常集中,且相互有协助他人表达完整的倾向,在这样多次重复中,不知不觉记住了他人的信息,增进了相互的了解。
四、“小小动物园”
目的:充分发挥同学们的想象力,在设计自我、阐述自我的过程中,全面了解自己,并发现自己于别人的不同,取长补短。
时间:15分钟
准备:笔(彩笔更好)、白纸一张
让同学们闭上眼睛,充分展开想象,“现在你就是动物园里面的一员,那你觉得自己会是什么动物?为什么?”,一定要独立完成,不能商量。考虑好后,请把自己的.结果写在准备好的白纸上,然后大家交流、分享。辅导者要注意同学之间的互补,特别注意的是那些与别人不一样的同学,不能让他们有孤独感,他也是“独一无二”的,培养他们的自豪感。
五、总结
用大约5分钟的时间对今天的活动进行简要的总结,可以请几个学生代表发言,谈谈体会和收获。放一段轻音乐,结束今天的活动。