活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　社会活动：

　　我爱爸爸妈妈

　　活动目标：

　　1、懂得为父母做些力所能及的小事。

　　2、关心、爱我们的爸爸妈妈。

　　活动准备：

　　准备教育挂图《领域活动、社会、我有一个幸福的家》、学习包《健康/社会、我有一个幸福的家》。

　　活动过程：

　　1、小朋友，早上谁送你们来的？

　　哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

　　2、提问：爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事

　　老师：爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！

　　引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈：说说爸爸妈妈是怎样爱你的.，你要怎样爱爸爸妈妈，启发幼儿对爸爸妈妈说一句好听的话或者祝福的话。

　　我们对爸爸妈妈说最简单的三个字：我爱你，好吗？

　　谈话小结，提升情感：

　　我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

　　活动反思：

　　“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

活动方案 篇2

　　一、活动主题：

　　阅读一本书可能会影响一个人很久的心境和思想，甚至一生。多一份课外活动可能会开拓一个人的胸怀、增加他参与团队的热情、改变他对世界的看法。我们今天的社会也在不断提倡我们的教育多元化、人性化，但请不要忘记，在我们周围，有一些孩子却远没有我们那么幸运，温饱都没有解决的他们没有余力买课外书，没有能力得到我们休闲娱乐的快乐。留出一点时间，整理您的书架和储藏室，捐出你不看的图书、不用的文具、忘记的课外活动用品。为孩子打开一扇看到五彩阳光的窗户，让他们感受到社会的温暖。您的一本闲置的旧书，可能改变一个孩子的命运，您的一件不穿的旧衣，可能改变一个孩子的生活。我们策划举行以“捐书捐物”为主题的募捐活动。

　　二、活动分析：

　　目前在大学校园中并不缺乏这种类型的活动，但作为募捐者自己所捐出的资金等流向不清楚，往往对他的公正性和透明性表示怀疑。我们这次的活动就是与以往义卖、募捐活动优势之处主要就是两点—公正性和透明性。

　　三、可行性分析：

　　对全社会而言：当前我们的周围并不缺乏有爱心的人士，关键是以往类似这种性质的募捐，缺乏透明性和公开性，以及组织者宣传不够等原因而影响了这种活动的开展。作为我们每一个人而言，只要将自己生活中，不再使用的书籍，不再适合自己的衣服等捐出来，大家积少成多，为公益事业献出自己的一点爱心。况且这也是一种很有意义的事情。所以如果宣传做到位，在这方面应该不存在着问题。对企业而言：近年来，随着世界经济的发展，“企业公民”的理念在国际上已经得到充分认可并广泛流行。

　　“企业公民”就是指一个企业在注重经济效益的同时，还要积极地承担社会责任。目前，已有越来越多的企业清楚地认识到：一个成功的企业一定是一个具有公民意识的企业，而一个具有公民意识的企业，不但要注重公司本身的经济绩效，还必须关心和努力提高企业行为对社会和环境所产生的重要影响。这些企业的`成功标准已超过了财务报表的定义，上升到与社会分享成果的层面。企业将自己的一部分利益回馈社会，开展各种慈善公益活动，不仅满足了社会公益活动对资金的需求，同时企业又将自身良好的企业文化与观念带给社会，提高了社会的道德水平。我们今天的这样一个活动正是给这些企业提供了一个展现企业文化的平台。同时现在企业捐助一般都以捐款为主，如果我们以捐物为重点去企业，请求企业动员员工把自己平时不用的书本、学习工具等捐出来应该会有很好的效果的。毕竟这样的话，企业只需要付出很少的代价，同时也可以做到宣传以及教育员工，建立良好的企业文化的目的。我们应该注意到，如果把活动仅仅限制在学校里，很难达到很好的效果，如果能把企业的积极调动起来，会有很大收获的。

　　四、主办单位：

　　泉州光电信息职业学院学生处团委组织部

　　五、募捐前准备：

　　1、选取活动主要负责人员主要是主办方的人员此次活动感兴趣的同学。

　　2、海报准备写海报，主要是各宿舍和食堂的张贴宣传。

　　3、充分调动学校的网络资源，在各个论天上发帖详细介绍本次活动的意义，以及本次活动的受助对象，如果有条件的话，可以发些图片信息，这样能大大增加本次活动的影响力。视觉的冲击力往往能调动人的行动，而这是文字所不能达到的。

活动方案 篇3

　　为进一步激发教育系统干部、教师干事创业活力，确保全年各项目标任务顺利完成，推动xx教育赶超发展，经研究，决定在全市教育系统开展“三问三思三比”活动。现就有关事项通知如下：

　　一、主要内容

　　（一）“三问”，即问动力、问目标、问担当。为谋好“十三五”，干好“十三五”，需要教育部门各级干部和全体教职员工深入思考、认真回答三个事关xx教育发展全局的重大问题：一问动力：xx作为改革的前驱者，xx教育能否成为教育改革的领跑者，“十三五”的xx教育靠什么领跑全省、全国？二问目标：经过“十三五”，xx教育能否实现赶超发展，达到全省的中上乃至领先水平？三问担当：面对“十三五”的艰巨任务，我们要有怎样的担当和状态，肩负起历史使命和责任？面对“三问”，全市教职员工必须要结合xx教育实际，认真思考，积极应答。

　　（二）“三思”，即思为什么、思做什么、思留什么。一是思考当干部当教师为什么。重温入党、入职的初心，反省一言一行是不是符合党员、干部、教师的标准，想一想有没有丢失奋斗的目标、偏离前进的方向，坚定理想信念，坚守精神家园，树立正确的世界观、人生观和价值观，切实把个人的价值追求融入到党和人民的事业之中。二是思考现阶段做什么。认清岗位职责，如何立足本职岗位，补短板、育亮点、树标杆，坚守干事创业的志向，把心思集中在想干事上，把胆识体现在敢干事上，把能力展现在会干事上，把目标落实在干成事上，努力做到知责明责担责、守责履责尽责，在本职岗位上创造出一流业绩。三是思考为后人留什么。牢固树立大局意识、长远意识，把握发展的历史方位，把眼光放在长远处，将心思用到打基础上，自觉服务大平台、融入大格局、把握大趋势、顺应大变革，努力为本校本单位的发展打实基础、蓄足后劲。

　　（三）“三比”，即比效率、比干劲、比业绩。一比效率。看一看面对困难，谁的信心足热情高；改革创新，谁的举措好效率高；攻坚破难，谁的办法多成效好；推动形成一级对一级负责、一级为一级担当的良好局面。二比干劲。围绕提升战斗力、强化执行力，看一看谁的拼搏精神更强、干事劲头更足、服务意识更优、发展思路更清、工作措施更实。三比业绩。对照全年目标任务，晒一晒事业发展的成绩单，排一排各项工作的座次表，比一比对发展大局的贡献值，评一评各线各领域工作的闪光点，亮一亮新一轮发展的好思路、好举措。

　　二、具体措施

　　（一）深入学习研讨。坚持集中学习与个人自学相结合，坚持阶段性学习与长效学习相结合，以推动思想解放、激发昂扬斗志、创新工作思路为导向，精心制订学习计划，合理安排学习时间，依托理论学习中心组、“三会一”、考察调研等平台和载体，组织广大教职员工带着责任认真学习、带着问题深入研讨。各级领导班子，重点要以“问、思、比”为重要内容，对标先进，自我加压，高质量开好“找短板、育亮点、树标杆”专项攻坚会，并列出补短板、育亮点清单，明确任务书、时间表和责任人。普通党员干部层面，重点要把“问、思、比”作为下阶段党员组织生活日的主题，结合本职岗位，畅谈学习体会，明确努力方向。各校各单位要围绕重点难点热点问题，组建一批专题研究团队，建立健全“师徒结对”传帮带等机制，不断提升学习研讨的实效。

　　（二）发动建言献策。围绕科学谋划十三五发展思路，组织广大党员干部广泛开展大走访、大调研，问计于师生家长、问计于社会各界人士，掌握真实情况，总结实践经验，理清工作思路。各级教育行政部门和各校各单位要设计有效载体，开展“你提意见、我补短板”活动，发动广大干部为本单位和全市教育发展出谋划策。各级教育行政部门和各校各单位要开展为发展建言献策活动，进一步明确发展的目标、路径、责任及要求，厚植xx教育发展新优势。

　　（三）亮晒工作业绩。坚持“亮、晒、评”相统一，结合年底考核工作，组织开展亮晒业绩，统筹硬指标与软指标，兼顾工作亮点和业绩排名，做到重要工作笔笔对账，重要指标项项公开，在互学互比互评中把先进树起。坚持领导带头，各级领导班子成员分别领衔的'年度重点工作，年底逐项进行对账盘点。召开各类述职评议会等方式，亮出各级教育行政部门和各校各单位的重点工作实绩、难点工作进展和特色亮点所在，广泛接受评议和监督。

　　（四）选树标杆典型。建立并推行年度重点工作承诺履诺制度，引导党员干部增强责任意识，在履诺践诺中创造佳绩、多做贡献。深入开展重点专项工作竞赛，实行重点工作和项目认领包干制，推动重点难点工作取得突破。深入开展各类专业评比活动，选树一批“敢担当、树标杆”的典型，营造“学先进、比先进、赶超先进”的浓厚氛围。

　　三、工作要求

　　（一）精心组织实施，建立长效机制。各地教育行政部门和各校各单位要高度重视，精心组织，强化措施，明确分工，并分解落实到具体工作环节、岗位和人员，保证各项工作任务落实到位，扎实推进，确保形成长效机制。

　　（二）创新活动载体，增强活动实效。各地教育行政部门和各校各单位要结合工作实际，掀起“三问三思三比”活动热潮，通过中心组理论学习、党支部组织生活、干部职工政治学习等形式，在各个层面组织“三问三思三比”学习讨论活动，在认真学习讨论的基础上，进行理性思维、冷静思考、认真总结、完善思路，并转化为推动各项工作落实的理念思路、目标举措，凝心聚力谋发展，真正把办好人民满意教育的要求落到实处。

　　（三）加强典型宣传，营造良好氛围。各地教育行政部门和各校各单位要加强宣传，营造氛围，活动期间注意及时提炼亮点，报送活动新闻，扩大活动影响力，推进“三问三思三比”活动有效开展。广大教育干部要以此次活动为契机，进一步统一思想、形成共识，振奋精神、鼓足干劲，继续推进各项工作的落实，树立教育现代化强市的新标杆，办好人民满意的教育。

　　各地教育行政部门和市局直属各学校（单位）填写《开展“你提意见，我补短板”征求活动意见建议汇总表》（附1），市局直属各学校另填写《“补短板、育亮点、树标杆”专项攻坚活动“短板”项目清单》（附2）、《“补短板、育亮点、树标杆”专项攻坚活动“亮点”项目清单》（附），并于月12日前报送市教育局组织处。联系人：，联系电话：，邮箱：。

　　xx市教育局

　　20xx年2月19日

活动方案 篇4

　　教育重点：

　　1、通过班会，让学生熟悉到好习惯带来的好处，进步学生养成好习惯的自觉性；

　　通过学习，让学生建立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性情，修建良好班风，和创造自我人生的重要性。

　　班会进程：

　　1、主持人公布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始；

　　2、由故事引入

　　在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不管小象怎样挣扎都没法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。

　　3、表演《校园礼节三句半》，听后， 同学们相互讨论：自己原来有哪些不好的行为习惯呢？

　　4、游戏：心心相印，猜文明用语

　　5、每个同学拿出课前填写的《学习习惯治疗卡》，看看还有哪些内容需要补充？让学生熟悉到自己不好的学习习惯，在小组成员的帮助监视下改正自己不好的习惯。

　　6、夸夸我的.组，展现每个小组的风采

　　7、女生八颗心和男生十五点儿

　　8、诗歌朗诵：点燃习惯的心灵之灯

　　9、班主任总结

活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1.观看魔术，发展观察力及对事物的探索兴趣。

　　2.尝试操作魔术发展动手能力。

　　3.感受魔术带来的欢乐。

　　活动准备：

　　长方形红纸每人两张、红黄纸圈每人两个

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.师：有没有看过魔术表演呢?你在哪里看到过?是谁变的?(幼儿回答)

　　2.师：魔术神奇不神奇呀?今天强强老师也来做魔术师，给你们变个魔术，让我们一起见证奇迹。

　　二、魔术表演

　　(一)报纸魔术

　　教师展示报纸魔术，将一张报纸撕坏，揉成一小团，然后打开，报纸完好无损。

　　(二)兔子魔术

　　1.师：(出示红纸)现在我要把她变成一只小兔子

　　2.师表演魔术，用隐形的线拉动兔子的耳朵。

　　3.师：你看到线了么?那小兔子的耳朵怎么会弯下去呢?(幼儿自由讲述)

　　4.幼儿尝试操作，教师指导。

　　5.师：你们想知道秘密吗?(出示小兔子反面)发现秘密了吗?

　　……这是一个秘密。还有谁发现其他的秘密啦?(教师用动作提示)

　　6.师：为什么在变的时候，你们怎么没有发现呢?(因为藏在后面了)你们待会你们表演的时候，就要把这个秘密藏在后面，不能让观众看见，知道了吗?

　　7.师：既然是我的大拇指在动，那为什么我的这只手还要像拉线一样的在动呢?

　　总结：让观众觉得真的有一根线在拉，其实没有，这就是魔术里的假动作。

　　8.幼儿再次尝试变魔术。师巡回指导，重点提示“假动作”。

　　9.邀请幼儿表演给其他老师看。

　　小结：不太成功也没关系，魔术师需要多多的练习，秘密不能给别人看见了，那你就是一个真正的魔术师了。

　　(三)纸圈魔术

　　1.师：做魔术师的感觉怎么样?想不想再来一次。

　　2.(出示纸环)师：我用剪刀把线剪开，会变成什么?(幼儿自由猜测)

　　3.教师操作

　　4.师：怎么会变成一个大圈呢?去小组试一试。

　　5.幼儿分组操作。

　　6.讨论魔术的.秘密：观察这两种圈的不同。

　　7.师：老师表演的时候，为什么要把它放在后面呢?不让观众发现秘密，要把秘密藏起来。你们在表演的时候也要藏藏好，不让观众发现，好吗?

　　三、延伸活动

　　师：出示，这两个纸圈套在一起，也是由一个圈中间剪开变成的，回教室试一试，怎么样把一个圈剪开变成两个圈，而且是套在一起的。

活动方案 篇6

　　春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受金山的美丽景色，体会家乡的巨变。同时通过爬山活动，进一步培养学生环保意识、集体意识与爱国主义精神。为此，组织全班学生进行春游活动。

　　现把有关事项通知如下：

　　一、时间：20xx年4月14日下午12:30.

　　二、参加对象：702班全体学生（身体不适应等情况不予参加）。

　　三、地点：金山。

　　四、组织领导：班级建立春游活动领导小组。组长：洪树青，王荣刚、叶冬花。副组长：高玉燕、胡宁，成员：曹小春、王永赫、王卢、鲍莹、胡吕潞、曹燕云、叶丽娟、王惠春。

　　五、具体活动：

　　1、爬山比赛。

　　2、猜猜我是谁。

　　3、寻宝藏。

　　4、“争做文明学生”宣誓。（我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的.学生，做优秀公民。）

　　5、赏花抚草。

　　6、丢手绢。

　　7、黄盖传信。

　　8、掷瓶子比赛。

　　9、运乒乓球。

　　10、收集垃圾。

　　六、活动安排：（学生自带物品规定）

　　1、带适量的干粮，如面包、饼干等

　　2、带1—2瓶饮料。

　　3、带小零食1至3种，不宜多。

　　4、可自带相机，注意保管好。

　　5、每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。自备一块塑料布，以便休息。

　　6、身穿舒适的运动鞋。

　　7、自备太阳帽、太阳镜等遮荫物品。

　　8、游戏准备：眼罩、绳子、手绢等。

　　七、安全措施：

　　1、活动前加强对学生安全教育。发告家长书，召开学生会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。

　　2、往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位教师负责管理。把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。

　　3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全监督教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。

　　4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。

　　5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

　　八、环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。