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公司培训后工作计划优质

时间:2024-01-31 07:10:52 工作方案 我要投稿
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公司培训后工作计划优质

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编收集整理的公司培训后工作计划优质,希望对大家有所帮助。

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  一、培训目标和培训重点

  1、教师培训目标分年龄分层次进行教师培训,以期培养更多的省、市、县级教学骨干。本学期以同课异构研磨式教研活动为抓手,促其课堂教学技艺的提升。中青年骨干教师以名师工作室、职称评比和高质量的专业培训为促发点,使其找准特色,不断进步,形成个性、互助、互促的专业再发展氛围。中老年教师,充分尊重丰富的教学经验,发扬他们优良的教学传统,在校本培训和教研活动中,普及前沿的教学理念,使其更好发挥传帮带作用。

  2、科研管理目标依托校本教研,积极开展教研活动,加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查,确保按计划实施。积极推动教师教学论、案例、反思、教学设计等的撰写参评工作,使教育教学注入科研的力量,教师拥有科研的思维。

  二、主要内容和基本形式

  (一)专业精神抓师德教育,树立师表形象。坚持把师德建设作为塑造教育良好形象的重要内容抓,按照中小学教师职业道德规范要求,通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请教师作辅导讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。

  (二)专业知识与技能

  1、拓宽研讨渠道,丰富研讨内容。充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用,保证每周最少一节课的实际交流、观摩、学习、取长补短。

  做好请进工作,针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请局教研室和校外专家、学者校开展专题讲座,帮助教师解答疑难。从而向先进学校学习取经。拓宽校本教研的渠道,丰富教研内容,使教研活动更具实效,促进教师的专业成长。

  2、开展教师读书活动,打造学习形的教师队伍。制订教师发展规划。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。

  3、严格实施教学规范,做好教学工作六认真教师的自我认识,自我反省,自我定位。要求教师对自我进行综合的、切合实际的再认识。找出教师在教育教学中存在的不足、困难、困惑,以及弥补不足的方法、途径,对、精品文档、自己准确定位,以便达到正确认识自己。继续开展全员读书活动。并倡导教师个人提升计划,要求教师每学期阅读一本专著,每月阅读一本学科教育杂志,每学期撰写不少于5000字的读书笔记和一篇质量较高论,扎实理论基础。立足岗位培训,着力打造名师。组织任课教师开展教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动等教育教学业务技能大赛,促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。立足各教研组教研活动,大力开展校本教研。转变教研活动假、全、空等现象,体现教研活动中教和研的实质性。

  加大听随堂课的力度,改进听随堂课的方法,要求教者要不断创新教学方式方法,不断尝试新的教法为观者提供最具价值的素材。因此,今年我们要继续以年级组为单位兴研究之风,开展备课、上课、评课、改课和观摩课等系列教研活动,同时,各教研组在每周的教研活动中要围绕课题,结合学校和学生实际,结合课堂实践,把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选,确定一个讨论专题,组织交流讨论,使教师沿着计划行动观察反思这一互联互动的螺旋式的'渐进过程,求得问题的解决。真正开展自己的教学研究、解决自己的教学问题、发表自己的研究成果、改善自己的教学实践,不断积累经验,提高教育教学研究能力。让走进新课程课堂教学大赛、精品文档、成为为教师搭建展示年组凝聚力、个人教育教学魅力的舞台。

  从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

  (三)专题培训围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题,组织研究,一学年开展4次)德育工作、教育科研、信息技术、心理健康)专题培训。

  三、保障措施和预期效果

  1、做好本年度市、县级结题课题成果参评和已立项课题的过程指导工作,实现课题研究活动的本质回归,让课题研究活动与教师的内在需求紧密联系,让老师们保持参与课题研究活动的热度,从而帮助教师解决教育教学中的实际问题。

  2、积极搭建教科研交流平台,以提高教育教学质量为主题,组织教师撰写教育教学论、教学案例、教育叙事、教学反思等形式的稿,做好本年度我校教学论和数据背后的教学故事专题稿选送评比工作,不断提高全校教师的理论水平和业务素质。

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  一、培训目的

  为了及时有效地对所有从业人员进行安全知识的学习,落实国家安全生产法律法规及公司安全规章制度的要求,提高广大员工安全知识水平和安全操作技能,以减少和避免各类安全事故的发生,特制定xx公司20xx年度安全教育培训计划,以此来规范公司安全培训的管理,保证安全培训教育工作井然有序地开展和落实,确保培训效果及质量。

  二、安全教育培训的对象

  1、xx公司领导;

  2、各生产车间负责人和班组长;

  3、各级安全管理人员;

  4、新员工、停岗及转岗人员;

  5、特种作业人员;

  6、除上述以外的其他从业人员。

  三、培训目标

  1、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和安全管理水平;

  2、提高职工的安全生产意识和安全操作技能,增强岗位责任心;

  3、减少“三违”作业行为,预防和减少事故的发生。

  4、主要负责人、生产负责人、安全管理人员持证上岗率为100%。

  5、特种作业人员持证上岗率为100%。

  6、新员工参加三级安全培训、转岗换岗员工培训合格上岗率为100%。

  7、员工每年安全再培训参训率为100%。

  四、培训内容

  1、国家及地方安全生产法律法规标准、新出台政策文件通知;

  2、公司安全管理制度、安全操作规程及相关安全通知文件;

  3、安全管理方法知识;

  4、危险化学品、机械、电气、防火防爆、安全技术知识;

  5、职业卫生安全防护知识;

  6、劳动防护用品器具使用、操作、维护知识;

  7、公司事故应急救援知识及事故模拟演练;

  8、事故案例分析总结。

  五、培训形式

  为限度保证培训的实效性和渲染力,在进行培训时要以激发员工的`学习兴趣为导向,以提升员工的安全素养为目标,灵活创新培训形式,尽量采取职工喜闻乐见、公众易于参加的形式,让员工在无形中受到启发,受到教育,进而达到培训目的。

  可采取的培训形式有:

  1、外派培训;

  2、邀请有关专业老师来公司讲课;

  3、公司内部教育培训。

  (1)会议形式。主要有:安全知识讲座、班组安全学习会、作业班前会、事故现场会等。

  (2)宣传教育形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

  (3)观看音像形式。主要有:事故案例光碟、安全讲座录象等。

  (4)集中上课形式。主要有:新员工岗前“三级”教育培训。

  (5)召开座谈会讨论。

  (6)现场操作演示、展示。

  (7)事故应急处置模拟演练。

  (8)事故案例分析讨论。

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