创建班级图书角工作方案

时间：2024-01-31 07:01:15 工作方案我要投稿

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创建班级图书角工作方案集合

　　为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的创建班级图书角工作方案集合，仅供参考，欢迎大家阅读。

创建班级图书角工作方案集合

创建班级图书角工作方案集合1

　　一、活动目的

　　倡导“人人学习、自觉学习、学以致用”的读书文化氛围深化企业文化建设，创建学习型团队。

　　二、图书角定位及功能

　　1、收集技术类、管理类等各类书籍，以员工真实需求为定位。

　　2、培养为工作增添原动力的“悦读”文化。

　　3、增设员工繁忙工作之余放松身心、享受阅读时光的场所。

　　4、条件成熟时，建设集“学习、娱乐、休闲”为一体的阅览室（培训室或党建活动室）。

　　三、图书角选择地点

　　1、前台右则玻璃桌边设杂志报刊架

　　2、会议室（1）玻璃窗侧设书架

　　书架尺寸约为1.8M*0.24M.1.8M(会议室窗户一侧实际尺寸为3M*1.3M)

　　四、资源配置及资金预算

　　1、制作一个X展架海报（捐书书），由员工捐赠书籍。捐书活动待书架订购时开始,见附件《捐书活动倡议书》。

　　2、绿化（书架两侧）

　　3、四人桌椅（已配备）

　　4、影音资料（备用）

　　5、资金预算：X倡议海报约60元、报刊架约90元、宜家书架含运费约470元（可另外购置）、小盆栽及小礼品约200元，共计约900元。

　　五、图书角管理规定

　　1、图书角开放对象：仅供公司内部员工阅览及外借，不对外借阅。

　　2、图书角内设《借阅登记本》，员工自助办理登记手续进行借阅。

　　3、每人每次仅能自觉借阅图书1本，借阅期限15天；到期应归还，未读完须续借者应至办理续借手续，仅能续借一次，逾期将由管理人员催促收回。

　　4、员工要爱护图书、妥善保管、不得遗失、撕毁、污损涂写等；丢失或严重损毁者需捐出一本书或新购书籍抵赔。

　　以上方案妥否，请裁示。

　　附件：捐书活动倡议书公司全体员工：

　　一本好书，是一段专业纵深的阶梯，是一把开启心智的钥匙，是一眼获取知识的源泉。

　　为深化企业文化建设，创建学习型团队，营造读书文化氛围，公司特向全体员工发出倡议，希望大家能奉献出健康向上、知识性强的书籍，使阅览角的书籍更加丰富，相信您的每一点付出、每一丝光芒都将是对我们的莫大帮助！衷心感谢您的参与！

　　具体事宜：

　　1、捐书时间：12月24日开始

　　2、捐书地点：前台

　　3、捐书要求：有益于利于身心发展的所有书籍杂志，包括：科学技术、经济管理、中外文学、人物传记、工具书籍等，新旧皆可。

　　4、特别说明：各位同事所捐的`书籍都将进行捐赠登记，为回馈每位捐书者，我们将对来阅览室捐书的员工，送上一份精美的小礼物！

　　希望各位员工踊跃捐书，再次对您的举动表示衷心的感谢！

创建班级图书角工作方案集合2

　　一、指导思想：

　　建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进文明礼仪校园的建设，懂得爱护书籍，激发阅读热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。

　　二、活动目的

　　以“读书伴我成长”为主题，希望通过设置班级图书角活动，引领全校师生一起共享书墨馨香，沐浴优秀思想文化的阳光雨露，培育文明、高雅的校园文化，推动书香校园、礼仪校园的建设。

　　1.配合布置教室，训练班级学生练习将班级图书分类,布置一个属于自己的.阅读环境。

　　2.取用书籍方便,养成物归原处的好习惯。

　　3.班级图书能得到妥善管理。

　　4.培养学生诚实守信的良好品质。

　　三、图书角布置办法：

　　1.图书角设置地点：教室后左墙角设图书柜。

　　2.书籍来源：根据学生实际班主任发动班级学生自己贡献书籍。

　　3.各班主任根据学校制定班级图书角方案：应有本班班级图书角管理方案，如：图书数目清单，如何分类、阅读时间，管理人员组织机构，管理办法及奖惩措施等。可以分小组轮流进行，这样既能培养学生的管理能力，还可以鼓励学生互相比较，向管理优秀的小组学习。

　　四、图书角的使用

　　可以是班级学生借阅，也可以各班各年级流动借阅，但是一定要籍的归还率和完好率。每本书每个学生借阅时间最多不能超过两周，这样可以提高书籍的使用率，同时也能很好地培养学生的诚实守信良好品德。建议开始时教师安排负责的图书管理员，指导学生管理，慢慢放手让学生自己去管理。这样可以培养和锻炼学生能力。

　　五、活动

　　1.学校依据班主任图书角管理方案，每月进行一次各班图书角检查。

　　2.检查项目

　　（1）图书角的布置是否规范美观实用。

　　（2）图书角内图书完好率和保存率。

　　（3）班级学生人均图书数量多少。

　　（4）图书阅读量（借阅人数和次数）记实。

　　3.期末总评

　　每学期评选出图书管理优秀班级和最佳阅读班级。

创建班级图书角工作方案集合3

　　一、指导思想

　　为了实现学校规范化办学向内涵发展的有效转移，加强校园文化建设，提升办学品位，让广大师生与经典为友、与书籍同伴，培养师生博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的校园文化，全面提高教师和学生的综合素质。结合我校实际，特制定我校创建班级图书角工作方案。

　　二、活动目标

　　1.实施“快乐读书，健康成长”的理念，努力让师生“多读书、读好书、好读书”，让师生在活动中领悟“读书好”，促进师生形成良好的读书方法和博览群书的良好习惯。

　　2.在校园内营造“书声朗朗书声飞扬”的良好氛围，使读书成为师生的自觉行动。

　　3.建立班级图书角，开展师生共读活动。

　　4.达到学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的得到提高。

　　5.通过开展读书活动，形成我校人人是书香学生、班班是书香班级、校园是书香校园、家庭是书香家庭，精神文明建设得到加强。

　　三、活动主题

　　“快乐读书，健康成长”“与经典为友、与书籍同伴”。

　　四、组织管理

　　成立创建班级图书角活动领导小组：

　　组长：陶卫东

　　副组长：陈家富

　　成员：处室行政年级部长（组长）班主任

　　三、活动实施

　　1.营造文化育人氛围，创造校园读书条件。

　　（1）添置图书，不断完善学校图书室建设。（学校买书）

　　（2）创建班级图书角（学校购置书柜，教师、学生捐书，学校适当购书），建立班级图书交换阅读机制。各班建立一个班级图书阅览、保管，建立一份班级图书阅览。

　　（3）营造读书氛围，完善班级文化、办公室文化和走廊文化建设。在班级张贴“快乐读书，健康成长”、“与经典为友、与书籍同伴”等主题的标语。

　　2.明确读书活动的要求和读书的方法。

　　（1）班主任或语文教师要适时向学生推介好书新书，并开展学生推荐好书的评比活动，作好阅览登记、整理完善读书活动档案建设，保证阅读时间，固定读书时间与灵活读书时间相结合。

　　（2）适时向学生宣传读书活动的意义，培养爱读书的兴趣，指导读书方法。提倡各班学生在校坚持每天不少于30分钟时间读书。每个学生有一个读书笔记本，根据自己年龄特点、爱好进行设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，读书笔记的内容可以是好词佳句集锦、名人名言摘抄、心得体会等，初中年级可根据班级实际设计读书卡。（读书笔记本和读书卡将进行评比与展示）

　　（3）举行以“读书交流会”为主的主题班会，开展诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书笔记展评，读书手抄报展览等不同形式的.读书活动，组织师生展示自己的阅读成果。少先队大队部、团委有效发挥校园广播和校园网作用，开办好书推荐、读书心得等栏目，引导师生诵读经典，做好资料的积累。

　　（4）开展为家长讲故事的活动。要求学生把在校所阅读的故事，回家后讲给父母听，班主任利用校讯通平台与家长沟通，查询学生的阅读情况，从而达到在校师生交流，在家亲子交流良好效果，营造较好的书香家庭气氛。

　　4.落实评价。

　　（1）建立学生“读书卡”，由各班语文教师负责，要求每位学生将每天课外阅读的情况下来，并详细写清阅读时间、书目、家长评价、教师评价等，各班语文教师可根据本班情况设计适合本班学生的“读书卡”。学生人手有一本读书笔记，全体教师每学期不少于2篇读书笔记。

　　（2）各班结合其他活动不定期开展读书交流和评比、展示活动。以班级为单位，每班布置独具特色的“读书专栏”。主题围绕读书，可以定为“书虫俱乐部”、“读书能手”、“读书星星榜”、“好书推荐”、“新书架”、“美文大家读”等。

　　5、档案整理，开展活动经验（每学期）。各班要做好资料的及时填写、收集和整理，（即：教师两篇读书体会，学生一本读书笔记，学生成果展示专栏，班级一个管理制度，班级一本读书阅览登记册）。

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