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为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动宗旨
为全校教职员工活跃身心、增强同事之间的认识和交流、增强团队凝聚力，丰富全校教职工的业余生活，学校工会决定于第三十三个教师节之际组织开展教职工趣味活动。为保证此次活动顺利、有序实施，特制定本方案。
二、活动时间
20xx年9月10日 下午13:00—17:30
三、活动地点：
学校篮球场及教职工食堂
四、参加人员
1、全校所有教职员工;
2、安保人员、宿管人员、食堂从业人员、后勤水电工人、图书管理人员;
3、退休职工。
五、主办部门：盘县智华中学工会
协办部门：盘县智华中学体艺卫办公室
盘县智华中学体育教研组
六、组织协调小组
组长：伍成孝
副组长：陇世荣、杨羽飞
成员：陆风、雷丽娜、周斯文、温馨华、彭华、谢云贵、董超平、董秋
组织协调小组下设竞技活动仲裁组、宣传报道组、后勤工作组、活动餐饮组、裁判工作组、安全保卫组。
1、竞技活动仲裁组
组长：李枝玉
成员：吴泽刚、王松
职责：负责教师节活动中的重大决定和争议事件进行决策。
2、宣传报道组
组长：彭华
成员：李艳、黎娅、鄢思源、毛永波、赵爽
职责：1、活动通知及教师签到(黎娅);2、现场录像及摄影(鄢思源、毛永波、赵爽);3、活动横幅制作及宣传(李艳);4、活动总结及报道(彭华、李艳)。
3、后勤工作组
组长：陇世荣
成员：总务处处室成员
职责：奖品购置、活动现场饮水及相关物资保障。
4、活动餐饮组
组长：谢云贵
成员：后勤处成员及食堂从业人员
职责：活动当天的膳食保障
5、裁判工作组
组长：董超平
成员：高积榜、李万舟、董秋、丁伟燕、肖红丽、杨羽飞、周华安、陈清能
职责：担负活动期间各项活动的裁判工作、统计获奖名单、比赛资料收集。
6、安全保卫组
组长：董秋
成员：张兴礼、方爱技及安保人员中抽调
职责：负责活动期间的秩序维护和治安保卫。
七、教师节活动安排
(一)、集体竞技比赛项目
1、十人九足
比赛规则：
每个教研组选5名女教师、5名男教师参加，发令前，每组站横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用布条绑在一起(绑在踝关节附近)。所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点，以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。行进中所有相邻队员两腿自始至终要绑在一起，如遇脱落，需在原地重新绑好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，起来后比赛继续进行。若队伍散开或有人摔倒，根据情况是否继续比赛。继续则计时时间不中断，重组队伍时间算在其内。
比赛场地：学校篮球场
比赛时间：13:00—14：00
奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
裁判：裁判组所有成员
2、三人板鞋
比赛规则：
板鞋竞速是由3名运动员一起将足套在同一双板鞋上，在平整场上进行的'比赛，以在同等的距离内所用的时间多少决定名次。同教研组组合报名参与，每组男、女各限报一队参加。
比赛场地：学校篮球场
比赛时间：14:00—14:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
裁判：裁判组所有成员。
3、心心相印
比赛规则：
每个教研组选派两名队员(1男、1女)，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。用时最少名次列前。同时希望全校教师自由组合报名参与。
比赛场地：学校篮球场
比赛时间：14:30—15：00
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
裁判：裁判组所有成员。
(二)、个人竞技比赛项目
1、跳绳
比赛规则：
裁判哨响开始计时、计数，并以一分钟结束哨响时，计数员所数总次数作为个人比赛最后成绩，在一分钟内跳的次数多者即胜出。
比赛场地：学校篮球场一号场地
比赛时间：15:00—16:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
裁判：董秋
2、筷子夹弹珠游戏
比赛规则：
参赛者用筷子把弹珠从一个盆子经过障碍搬运到另外一个盆子，在一分钟内，夹得多者胜出。
比赛场地：学校篮球场二号场地
比赛时间：15:00—16:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
裁判：杨羽飞
3、篮球——定点投篮
比赛规则：
裁判哨响开始计时、计数，并以一分钟结束哨响时，计数员所数总次数作为个人比赛最后成绩，在一分钟内投篮的次数多者即胜出。如出现成绩相同，成绩相同者再投决出相对应的名次。
比赛场地：学校篮球场三号场地
比赛时间：15:00—16:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
裁判：陈清能
4、乒乓球
比赛规则：
参照惯例规则，进行单淘汰制，最终决出名次。具体事宜由裁判安排。
比赛场地：篮球场边乒乓球场地
比赛时间：15:00—16:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
裁判：周华安
5、羽毛球
比赛规则：
参照惯例规则，进行单淘汰制，最终决出名次。具体事宜由裁判安排。
比赛场地：篮球场边羽毛球场地
比赛时间：15:00—16:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
裁判：董超平
(3)智力竞技项目
1、象棋
比赛规则：
参照惯例规则，进行单淘汰制，最终决出名次。具体事宜由裁判安排。
比赛场地：教职工食堂
比赛时间：15:00—16:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
裁判：高积榜
2、围棋
比赛规则：
参照惯例规则，进行单淘汰制，最终决出名次。具体事宜由裁判安排。
比赛场地：教职工食堂
比赛时间：15:00—16:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
裁判：方棉顺
3、五子棋
比赛规则：
参照惯例规则，进行单淘汰制，最终决出名次。具体事宜由裁判安排。比赛场地：
比赛场地：教职工食堂
比赛时间：15:00—16:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
裁判：丁伟燕
4、跳棋
比赛规则：
参照惯例规则，进行单淘汰制，最终决出名次。具体事宜由裁判安排。
比赛场地：教职工食堂
比赛时间：15:00—16:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
裁判：肖红丽
5、拱猪
比赛规则：
参照惯例规则，进行单淘汰制，最终决出名次。具体事宜由裁判安排。
比赛场地：教职工食堂
比赛时间：15:00—16:30
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
裁判：李万舟
八、报名
1、报名统一在教研组组长处报名，再由教研组组长交到杨羽飞处汇总。
2、报名截止时间：20xx年9月9日 晚21:00前上报
3、本次活动集体竞技项目各教研组队参加，其中美术组、音乐组、信息组合为一组参赛;后勤(食堂)人员为一组;安保、宿管为一组。体育组因负责裁判工作不组队参加。
九、活动日程安排表
活动方案 篇2
一、活动的产生
从开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与"喜羊羊和灰太狼"有关的，甚至，幼儿说的是"喜羊羊和灰太狼"的话，模仿"喜羊羊和灰太狼"的动作。在孩子的交谈中，我在一旁问道："那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢？""乒乓球、举重、游泳……"一下子教室里炸开了锅，他们兴奋的谈论着，对运动充满了兴趣。
体育活动是幼儿最喜欢的活动之一。《指南》指出：培养幼儿对运动的兴趣，是幼儿园开展运动课程的重要目标。新《纲要》指出："开展体育活动要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，来吸引幼儿主动参与活动。"根据《指南》和《纲要》这一理念，我在活动中并借"喜羊羊和灰太狼"这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活动，来激发幼儿参与活动的兴趣。因此结合我园特色编织，在中班生成了《喜羊羊运动会》这一主题活动。
二、活动目标
1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。。
三、主要措施
1、配合，共同收集，做好知识准备
家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。
2、活动，激发热情，获得知识，掌握技能。
围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。
3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸
把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。
4、运动会，家园协作，共同提高
召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。
四、活动准备：
1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。
2、球（若干个）、喜羊羊头饰（数量与家长、幼儿人数相等）、灰太狼和小猪头饰（各4个）、小推车4辆、塑料筐8只。
3、场地布置：障碍物（小椅子8张）、50厘米～60厘米的平行线。
4、音乐磁带，录音机。
五、活动过程：
1、开始部分
（1）幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。
（2）老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。
（评析：这一环节，以幼儿喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，来提高孩子活动的兴趣。既达到了热身的效果，又提高了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。)
2、基本部分。
（1）老村长：今天的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说："我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。"小羊们你们愿意吗？可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕？
（2）老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。
A：障碍物。老村长："快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢？"（绕）
B：直线。老村长："这里有个小河，这回我们应该用什么方法过这个小河呢？"（走直线）
（评析：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。）
（3）介绍游戏"喜羊羊运货"的玩法。
每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊（妈妈）站在起跑线后，一个小羊（幼儿）站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊（幼儿）推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪（爸爸）家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊（幼儿）从原路返回，然后小羊（妈妈）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼儿）继续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。游戏重新开始时，可把皮球送回原处。
（评析：刚要中指出：幼儿园的体育教育活动应该以健康第一、并提出"身心和谐"的价值取向。对于幼儿来说，游戏是幼儿的天性。而如何使体育游戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番精心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米～60厘米的平行线来发展幼儿协调性与创造性。各环节清晰、明了，过度自然。）
（4）介绍游戏规则。
①必须绕过障碍物、走过小桥。
②每个小羊只能拿一个皮球。
（5）亲子共同游戏。
（评析：以幼儿为中心，在教学活动中运用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参与体育的热情和激情，幼儿都能积极主动的参与活动，充分体现了幼儿的主体性。由于幼儿自始至终处于自主地位，因而积极性很高，参与性较强，练习效果也较好，不仅增进了亲子关系，增强幼儿体质，也提高幼儿合作的能力和身体协调性，促进身心和谐发展。）
3、结束活动。
（1）在音乐声中，放松身体各部位。
（2）小羊们整理体育器械回教室。
（评析：在抒情的`慢三拍音乐中，幼儿悠闲地和老师一起做放松运动，幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状态。）
六、活动反思：
本次活动的灵感来自我们班的幼儿，在活动的制定目标上我紧紧抓住三个维度，兼顾情感态度，知识经验和能力。本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动，幼儿和家长都格外兴奋，活动气氛热烈，总体效果还不错，达到了增进幼儿和父母增进亲子关系的效果，也使家长和幼儿意识到了锻炼身体，增强体质的重要性。在活动过程中老师的人手不太够，我临时找了几位家长分别担任了照相和维持会场秩序的工作，也增强了家长参与活动的积极性。如果让我重新再来开展这次活动，我会增加一些师生互动的小游戏，让师生之间多些交流，使师生关系更融洽。时间充裕的话再增加一些幼儿之间合作类型的游戏，培养孩子与同伴之间团结合作的精神。并且要细化活动的规则和口令，总之，要使活动更加完善。
活动方案 篇3
一、时间：
20xx、10、28——20xx、10、31
二、地点：
学校、图书馆、旗台下
三、活动流程：
1、英语老师挑选各班一至两名学生（奇装异服、面具、帽子等）
2、展板公告：欢乐万圣节，不给糖果就捣乱
3、周三下午一节后后图书馆集合排练
4、周四国旗下展示
⑴学生上场展示服装、喊出口号
⑵EASY介绍万圣节来历、特点、口号等
⑶学生共同响应口号：不给糖果就捣乱
⑷图书馆老师推介图书馆万圣节图书
5、队伍巡回各年级组演出，不给糖果就捣乱。
6、周四下午放学后图书馆研读万圣节的英文绘本、绘制面具等。
7、万圣节书本征集及推介：书、南瓜灯、图书
四、人员分工
1、英语组成员：负责通知、挑选学生
2、EASY老师：排练、培训学生、英文书籍推荐
3、图书馆老师：布置书籍推荐会、策划、购买道具、分发糖果、黑板通知、串词等
4、拍照：“小管”
5、新闻：姜莹
五、道具：
自制：奇装异服、面具、帽子
购买：南瓜灯3个、万圣节贴图、糖果
活动方案 篇4
一、活动主题：
1.宣传食品学院中试实验室“美食制作工坊”俱乐部，招纳第一批DIY小伙伴，同时招纳部分俱乐部成员;
2.突出食品学院工科类的学术特点，增强学生的实践能力，改革教学方法;
3.充分发挥我们学校开设食品专业的优势，给校内外同学提供一个更物美价廉的DIY手工制作的好去处。
二、创意来源：
食品学院中试实验室开设了流动车销售中试实验室的西点、酸奶等
20xx年12月21日“DIY之我是烘焙师”活动美食，反响良好。故食品学院老师们灵机一动，趁此机会进一步推进对食品学院的宣传，欲成立“美食制作工坊”，在院内成立食品制作、销售、宣传一条龙流水线，增强学生的综合性实干才能。
三、活动背景：
食品学院中试实验室西点流动小摊销售业绩优秀。
四、活动时间：
20xx年12月21号
五、活动地点：
陕西师范大学长安校区食品学院中试实验室
六、参与对象：
陕西师范大学长安区学生自愿参与着
七、组织方式：
1.由食品学院学生会负责活动前期微信平台的推送(李璇主要负责)宣传以及宣传板的制作(张玲帆主要负责);
2.由食品学院学生会体育部成员(祝骁：18729016928)负责统计报名学生名单;
3.由食品学院学生会成员(李凌弋)负责整理报名学生名单，前十名报名者为第一期DIY活动参与者，其他成员统计纳入食品学院“美食制作工坊”俱乐部成为其一名成员。
八、活动前期准备
20xx年12月21日“DIY之我是烘焙师”活动
1、活动宣传：
12月16~19号：由食品学院学生会负责活动前期微信平台的推送(李璇主要负责)宣传以及宣传板的制作(张玲帆主要负责)。2、通知中试实验室王军老师安排DIY活动的指导老师以及材料的准备;
3、选派一名食品制作工坊小记者做准备，以负责12月21号活动当天的摄影以及后期新闻稿、微信稿件的撰写。(孙钰涵15829350372负责)。PS：摄影注意事项：
其一：应该清晰摄影，手要稳;其二：照片人要尽量居中，人的大小控制应当适宜;其三：摄影角度的'选择;其四：多拍一些照片。
4、所需物资的准备：
由王军老师负责。
5、经费预算：
20xx年12月21日“DIY之我是烘焙师”活动
6、活动当天流程安排：
①负责人通知报名的同学12月21日(周天晚上)19:00-19:10准时在食品学院中试实验室外集合(20min)
②19：10-21:10由王军老师带领大家进行DIY手工制作(10min)
九、活动后处理：
撰写新闻稿以及微信推送文章。(学生会办公室承办)
十、注意事项：
1.领队一定要注意维持好活动过程中的秩序;
2.注意和老师之间的活动交接工作;
3.在活动进行过程中，提醒同学们注意保管好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
活动方案 篇5
设计意图：
根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知识。
活动一
活动名称：我们去郊游
活动目标：
认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些是许多。
活动准备：
环境布置---
1、积木围成的池塘，池塘里有一条大鱼，许多条小鱼。一只青蛙，许多只小蝌蚪。
2、树模型一个，树上挂着一只大鸟，多只小鸟，多个苹果。
活动与指导：
1、谈话引出课题：“今天的天气可真好，让我们一起去郊游好不好？”（教师与幼儿一同统计活动的人数，让幼儿明确知道只有一个老师，有许多个小朋友。）
2、教师带领幼儿来到池塘边，引导幼儿说出这是什么地方？（池塘）
3、池塘里有什么？（鸭子、小鱼、青蛙、小蝌蚪）有多少只大鸭子？（1只）有多少只小鸭子？（许多只）有几只青蛙？（1只）几只小蝌蚪？（许多只）然后继续启发幼儿进行观察，想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。
4、小朋友围坐在大树下休息，引导幼儿观察并且说出树上有一只大鸟、许多只小鸟；一棵上有许多只鸟、许多片树叶、许多个苹果。
活动二
活动名称：小猴儿摘桃子
活动目标：
通过动手操作，让幼儿亲身感知——许多可以分成1个、1个。
活动准备：小猴头饰、桃树模型。
活动过程：
1、小朋友扮演小猴儿，围着桃树唱歌、跳舞。并引导他们说出“树上有许多桃子。”
2、请每只小猴子摘一个桃子，边摘边说“我摘了1只桃子。”亲身感知许多可以分成1个1个。
3、小猴子们每人举起手中的桃子，大声说出：“许多可以分成1个1个。”
活动三
活动名称：我把小熊送回家
活动目标：
通过操作，让幼儿亲身感知理解——1个、1个合起来就成了许多。
活动准备：
教师将多只玩具小熊散放在教室的各个角落里、房子模型1个。
活动过程：
1、引出课题：“小朋友们，小熊乐园里的'熊宝宝们都出来做游戏了，可是它们太贪玩、走得太远了，现在，它们找不到回小熊乐园的路了？让我们每个小朋友把1只小熊送回家好吗？（小朋友每人抱起1只小熊，然后每人说一遍：“我找到了1只小熊 --- ”）
2、请小朋友轮流把自己的小熊送到“小熊乐园”里。并请每名小朋友说一遍“我把1只小熊送回家”。
3、最后，请小朋友观察现在的“小熊乐园”，引导他们说出“1只1只小熊合起来就是许多只小熊，1个1个合起来就是许多”。
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