活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　环保，是每一位地球人的永恒话题，是关系着我们子孙后代的大事！保护好我们赖以生存的生态环境-----地球母亲，也是我们每一个人不可推卸的神圣责任和义务！为了地球的未来我校将开展“每周熄灯一小时、低碳生活伴成长”活动！

　　一、发动宣传阶段：

　　通过广播、倡议书、致家长的一封信等形式向广大师生及家长宣传环保的重要性以及开展本次活动的重要意义和深远影响。

　　二、具体实施阶段：

　　1、号召学生和家长坚持在每周周五到周日其间选择一天晚上的8点30分到9点30分，熄灯一小时。

　　2、在熄灭电灯的`同时，关闭电视、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，用一个小时的短暂黑暗，换取明天更多的绿色希望。

　　3、在熄灭灯光的一小时里，号召人们在这一个小时里改变自己的生活方式：可以共同“举头望明月”仰望久别的夜空，欣赏美丽的星座；可以美美的睡上一个小时；可以走出家门出外和家人散步或是走到户外，邀上几个要好的朋友举办一场没有电的音乐会等等。只有想得到，没有做不到，行动起来吧，为了人类共同的母亲——地球，我们能够做到！

　　4、号召广大同学和家长拍摄熄灯生活，记录熄灯足迹。学校将向全体同学征集在“每周熄灯一小时”活动中同学们和家人的故事和心声，并填写好“成长记录”。

　　三、成果展示阶段：

　　1、收集、整理学生和家长共同填写的“每周熄灯一小时”活动的“成长记录”，展示优秀作品。

　　2、举行“享受美丽黑暗时刻”图片展览和讲述“我熄灯的故事”比赛的活动。

　　四、总结表彰阶段：

　　1、各班总结活动成果及教育成效。

　　2、表彰在本次活动中表现突出的班级和个人。

　　兴盛丽景小学

活动方案 篇2

　　春游活动策划方案

　　一、【活动意义】

　　促进交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富生活，陶冶情操，同时领略优美的景色。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强集体意识。

　　二、【活动时间、地点、费用】

　　1、时间：20xx年4月30日

　　2、地点：介休绵山（一日游）

　　3、费用：150元/人（用餐自理）

　　三、【活动组织】

　　1、活动组织：总公司行政部

　　2、参加人员：总公司及分公司全体人员

　　3、乘车方式：集体包车

　　四、【活动内容】

　　早6：30分在迎泽大街长途汽车站太原旅游中心门口集合乘车出发，赴古老神奇的介休绵山（车程约130公里，3.5小时,游览时间约4小时），自费用中餐，之后游览“小九寨”自然风景区水涛沟：游览前山云峰寺，品味绵山三绝：飞人挂铃、包骨真身像、铁索岭（游览时间约1小时），和号称中国北方的'布达拉宫--大罗宫（游览时间约1小时），下午15点左右返太原，途中参观唐缘旅游土特产店(游览时间1小时），之后返程回太原。

　　五、【注意事项】

　　1、路上和活动时要注意安全。

　　2、所需物品：自带食物、水、照机、应急药品（自备）、雨伞（防备）。

　　3、参加旅游人员请带齐有效身份证。

　　4、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

　　5、自由活动时不作危险游戏。

　　6、不暴饮暴食，注意饮食卫生。

　　7、关于本次活动的未尽事宜，将另行通知。

活动方案 篇3

　　一、指导思想：

　　通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的`英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

　　二、活动口号:

　　more english, more fun. 多些英语，多些快乐。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月6日---30日

　　四、活动领导小组：

　　组长：xx

　　成员：xx、各班班主任

　　特邀：音、体、美、电教老师等

　　英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

　　五、具体活动方案：

　　英语节开幕时间：20xx年4月6日

　　地点：学校操场

　　1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

　　2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

　　3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）

　　六、英语节期间活动：

　　本届英语节主要有以下活动：

　　1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

　　2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；

　　3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）

　　三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

　　活动（一）：开幕式

　　4月6日：英语节开幕仪式

　　对象：全体学生

　　地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）

　　1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

　　2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）

　　活动（二）：英文书写比赛

　　对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）

　　内容：比赛前由教师确定 （王）

　　时间:4月14日

　　要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。

　　八、奖励办法

　　1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

　　2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。

　　九、其他

　　做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）

活动方案 篇4

　　益智区：拼图

　　材料：将汽车图贴在薄泡沫上，再分成4—6块进行拼图。（蔬菜、水果等都可以）。具体分成几块，可视孩子情况来定。

　　数学区：

　　1、排序：小树

　　材料：用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干（树冠不同、两种）可用卡纸制作。后面用曲别针固定成立体。排序提示板。

　　玩法：按提示板的提示，按一定规律进行排序。

　　2、开火车：点数

　　材料：各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车（或贴上圆点，可根据孩子的具体情况来定）。玩法：幼儿根据车厢上的数字或圆点，将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内，一边放一边数数。

　　指导：可随时查看幼儿摆放是否正确，以便及时指导。

　　3、喂小动物：分类

　　材料：用可乐瓶贴上小动物头饰。下面挖出不同形状的嘴型。（如正方形、三角形、长方形等）颜色相同。

　　玩法：幼儿根据小动物不同的嘴型，分别投放不同的`图形。

　　小班《换衣服》活动设计

　　活动目的：

　　1、让幼儿探索小动物换毛过冬的现象，帮助幼儿获得天冷需防寒的经验。

　　2、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　1、一幅冬季的图画、四张换毛过冬的小动物图片

　　2、两块动感音乐磁带

　　3、绵羊轮廓图片若干、彩笔、胶水、双面胶、棉签、剪碎的毛线、棉花

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　组织教学，以参加动物狂欢会的形式导入活动。

　　二、基本部分：

　　1、出示冬季的挂图，让幼儿去了解小兔子是怎样过冬的。

　　（1）教师引导幼儿观察图上都有谁？大森林里下雪了，小兔子们怎么没穿棉衣？它们不怕冷吗？（让幼儿一起来问问小兔子）

　　（2）有配班老师扮演小兔子的声音，说说小兔子是怎么过冬的。然后问幼儿：听完小兔子的话，你们知道小兔子为什么不怕冷了吗？

　　（3）教师小结：冬天到来之前，它们身上慢慢地长出厚厚的毛，这样冬天就不怕冷了，小兔子身上的毛就是一件很暖和的棉衣呀。也就是换毛过冬。学习词语：换毛过冬。

　　2、让幼儿了解绵羊也是换毛过冬的。

　　（1）引导幼儿继续观察小兔子和绵羊哥哥在干什么？（好像在说悄悄话）然后让幼儿展开想象，猜猜它们在说些什么？

　　（2）听小兔子和绵羊的对话，让幼儿知道绵羊也是换毛过冬的，并让幼儿摸摸绵羊身上的棉衣有什么感觉？

　　（3）绵羊和小兔子都是换毛过冬的，那么还有哪些小动物也是换毛过冬的？幼儿回答后，教师出示鸡、鸭、狗、猫的图片，引导幼儿把它们粘到动物王国里去。

　　3、为绵羊穿棉衣。让幼儿根据老师准备的材料，自由想象，自由制作。

　　师：冬天到了，森林里的这些小动物都换上了厚厚的毛，我们小朋友也都穿上了棉衣、棉裤。可是，有一群绵羊弟弟它们还没有棉衣，好可怜啊！孩子们，赶快帮它们想想办法吧！怎样帮助它们过冬呢？

　　教师巡回指导，提醒幼儿在为绵羊弟弟穿棉衣时，一定要让它穿着合身，感觉暖和。鼓励孩子们快点制作，制作完毕，让幼儿把作品粘到挂图上，大家共同欣赏，互相评价。

　　三、结束部分：

　　幼儿戴上自己喜欢的头饰，互相介绍后，并说说这些小动物是怎么过冬的？

　　教师延伸到还有一些小动物它们今天没来，比如：青蛙、蛇它们躲在洞里不吃不喝，整天睡大觉；大雁和小燕子嫌我们这里冷，都飞到南方去过冬了；还有很多小动物它们也有自己过冬的方法。

　　听，动物狂欢会开始了，让我们一起唱起来，跳起来吧！

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　语文课程的核心目标是学习语言文字的运用，实现这一目标的主要途径是进行大量的听说读写实践，以培养适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。

　　二、目标任务

　　（一）晨诵

　　要求：

　　1.时间：学生在校时间每天早晨不少于二十分钟诵读。还可利用双休日、寒暑假等时间有计划的安排学生诵读。

　　2.内容：见附件

　　3.音准：学生诵读前，指导教师先正音，以防错音。

　　4.方式：通过诵读比赛等灵活多样的方式，充分激发学生的诵读兴趣与热情。

　　5.考查：在学期末学业水平检测中考查。音准考查；题型以连线题为主。学生能读准字音、背熟内容便可做对。

　　（二）午写

　　要求：

　　1.时间：每天下午第一节课前安排学生练字不少于二十分钟。

　　2.方式：书法教师或语文教师要有计划的进行写字教学，每节课始先给以五分钟以内的书写指导，学生再进行书写练习，教师在学生练习过程中巡视、指导、面批面改。

　　3.书写姿势：引导学生正确的书写姿势，重点纠正握笔姿势。

　　4.书写工具：一二年级用铅笔书写，三年级以上用钢笔书写。

　　5.考查：期末试卷评价；练字本评价；各科作业本抽查评价。

　　（三）课前演说

　　要求：

　　1.时间：每节语文课前2-5分钟。

　　2.形式：以演说为主，说学习与生活中的所见所闻、亲身感受，发表自己的观点评论。上台学生一律脱稿表演。语文老师要对每个学生的表演做出一分钟评价，以鼓励指导为主。

　　3.各学校语文老师提前安排好学生表演名单，让学生有充足的时间做好准备，发挥出最好水平。语文老师一定要落实到位，做到时间准时、活动真实、环节扎实。

　　4.各班级学生按表演名单依次上讲台表演，本学期结束前每人保证表演一次。学期末，挑选出表演优秀的学生，以备下学期学校比赛。

　　5.活动开始前各班将学生表演安排表上交学校，并在活动过程中做好学生表演内容记录，留存档案，以备检查。

　　6.考查：各种档案资料考查。

　　三、工作措施

　　（一）充分了解本校各年级语文能力训练水平。

　　学校在了解基本情况的基础上，语文教研组全体成员根据老师们的交流情况，共同研讨，制定晨诵、午写、课前诵读讲演最佳训练方案，让学生的各种能力训练更高效。

　　（二）开展各种活动推进能力训练。

　　各校办、各学校要科学设计，通过开展形式多样的活动，如：铅笔字、钢笔字比赛、经典诵读比赛、读书演讲、作文竞赛、读书笔记展评、班级辩论会等，创造展示与交流的机会，营造听说读写能力训练的良好氛围，激发学生的积极性。

　　（三）学校注重过程管理，完善各项目标任务的档案资料。

　　（四）教育局教研室将对以上活动进行专项评比检查。

　　附件：

　　小学语文经典诵读修订内容

　　自《xx市教育局关于加强全市中小学语文课外阅读的通知》(禹教研字[20xx]1号)文件下发一年来，各单位非常重视，学生阅读兴趣渐浓，为继续强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在小学阶段养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，提高阅读品位，现将经典诵读内容和课外必读书目做以下修订：

　　一、经典诵读内容

　　（一）诵读范围

　　一年级：

　　第一学期期末考试：《弟子规》全册

　　第二学期期末考试：《千字文》全册

　　二年级：

　　第一学期期末考试：《三字经》全册

　　第二学期期末考试：《声律启蒙》上卷1—6章

　　三年级：

　　第一学期期末考试：《语文课程标准》（修订版）小学生必背前40首诗

　　第二学期期末考试：《语文课程标准》（修订版）小学生必背后35首诗

　　四年级：第一学期期中考试：《论语》1—4篇

　　第一学期期末考试：《论语》5、6篇

　　第二学期期中考试：《论语》7—9篇

　　第二学期期末考试：《论语》10、11篇

　　五年级：

　　第一学期期末考试：《道德经》前41篇

　　第二学期期末考试：《道德经》后40篇

　　六年级：

　　第一学期期末考试：《大学》总纲和前八章

　　第二学期期末考试：《大学》第九、十章

　　（二）诵读要求

　　1.音准。学生诵读前，指导教师先正音。

　　2.背诵。通过灵活多样的方式，充分激发学生的'诵读兴趣；利用晨读、双休日、寒暑假等时间有计划的安排学生诵读。

　　3.考查。音准考查；题型以连线题为主。学生能读准音、背熟内容便可做对。

　　二、必读书籍

　　一年级：上学期： 《365夜故事》 《小巴掌童话》 （彩绘注音版）

　　下学期：《安徒生童话》 《小飞侠》 （彩图注音版）

　　二年级：上学期：《一千零一夜》 《宝葫芦的秘密》（彩绘注音版）

　　下学期：《木偶奇遇记》《汤姆叔叔的小屋》（彩图注音版）

　　三年级：上学期：《尼尔斯骑鹅旅行记》《小鹿斑比》（彩绘注音版）

　　下学期：《窗边的小豆豆》 《夏洛的网》

　　四年级：上学期：《稻草人》（叶圣陶专集） 《城南旧事》

　　下学期：《爱的教育》 《草房子》

　　五年级：上学期：《地心游记》 《落花生》 （许地山专集）

　　下学期：《希腊神话》 《西游记》

　　六年级：上学期： 《呼兰河传》 《羊脂球》

　　下学期：《中华上下五千年》 《鲁滨逊漂流记》

　　说明：在每学期的期末学情检测中考查。考查内容一般以故事情节、人物特点等方面内容为主。学生只要认真读完全书，便能做对。

活动方案 篇6

　　一、活动目标

　　以建设“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”四强党组织，培养“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”四优党员为目标，以公司月度绩效指标考核为手段，针对基层和群众反映较强的机关作风不够实、服务不够优、管理不够严、考核不够细、协调不够好等问题，着力开展“知实情、办实事、求实效；比作风、比效率、比质量；认识到位、服务到位、管理到位”主题活动，三实活动方案。通过开展“三实三比三到位”活动，提高认识，转变作风，强化素质，形成比学赶帮超的工作氛围，切实当好公司科学决策的参谋部、经营生产的作战部、协调管理的服务部，为我公司完成两亿元利润目标和八大填平补齐项目，实现企业“三步走”战略目标提供强有力的管理服务。

　　二、活动主题

　　一 机关工作人员，要认清形势，转变作风，自觉树立“三实”观念，并纳入党组织“政治引领力强”、党员“政治素质好”考核中。

　　知实情，就是要经常深入基层、深入生产、深入群众，心贴心走访，面对面调研，多体民情实意，多听逆耳忠言，多掌握原始资料和第一手信息，把群众最关心的事、基层最亟需解决的问题、多数人认为最可行的建议及时收集、整理，并报送有关部门和领导。

　　办实事，就是要围绕公司“三步走“战略目标，以落实公司首届一次职代会制定的工作任务为重点，以解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，创新服务方式，提升服务质量，不断开展对策性、应用性研究，积极寻求各部门管理服务的最优路径和最佳方案，努力谋划解决问题的思路、措施和办法。各处室要加大机关“三实三比三到位”主题活动的宣传力度，大力倡导求真务实之风，弘扬实干精神，激励务实之为，积极营造“说真话、做实事、做好人”的良好氛围，力戒说假话、说大话、说官话。

　　求实效，就是思路从实处着想，计划从实处着手，凡事从实处着力，干工作、想问题、办事情都要突出实际效果，切实解决实际问题。各专业考核部门，不仅要将以经济效益为中心的关键绩效指标（ＫＰＩ）考核体系引入本处室，而且要对能量化考核的岗位进行量化考核，不能量化考核的岗位，要以打分形式软指标硬考核，激励那些想干事、能干事、干成事的人，杜绝人浮于事，彻底打破以往分配上的平均主义。

　　（二）机关各职能部门，要扑下身子，端正态度，积极开展“三比”竞赛，并纳入党组织“推动发展力强”、党员“岗位技能好”考核中。

　　比作风，就是要在树立正确的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风的基础上，重点比思想工作作风。思想作风是工作作风的基础，没有过硬的工作作风，科学管理、从严管理就是空谈，各项工作就不会落实到位。要按照党的十七届四中全会提出的“建设学习型党组织”的战略要求和公司党委安排，定期组织理论学习中心组成员集体学习讨论，不断改进思想作风，强化人本意识。要定期召开民主生活会，积极开展批评与自我批评，不断改进机关作风、部门作风、干部工作作风，一切从实际出发，按照客观规律办事，下决心从文山会海和迎来送往中摆脱出来。认真贯彻中央《关于党政机关厉行节约若干问题的通知》要求，牢固树立过紧日子的思想，率先垂范，精打细算，创造节约型机关。

　　比效率，就是要树立“立说立行、雷厉风行”的办事作风，对生产生活上出现的问题，争分夺秒尽快解决；对基层送来的请示报告，及时批转处理；对暂时不能落实的问题，及时予以明确回复解释；对领导和主管部门交办的工作任务，及时圆满完成。

　　比质量，就是要树立忠诚履职、尽心尽责、勇于负责、敢于问责的精神，严格遵守岗位职责，认真执行工作程序和工作标准，不断提高管理质量、服务质量、协助质量，力求任何工作都要有质量，任何管理都要有标准，任何事情都要用质量来评判，确保年度目标和阶段性任务保质保量按时完成，确保对客户和群众的服务态度有根本性改善。

　　（三）机关各部门、各管理技术人员，要从我做起，从现在做起，从小事做起，扎实做好“三到位”，并纳入党组织“改革创新力强、凝聚保障力强”和党员“工作业绩好、群众评价好”考核中。

　　认识到位，就是要通过公司开展形势目标任务教育，充分认识国际国内发展大势和我公司当前面临的形势任务，充分认识国家转变发展方式和总公司搬迁调整面临的好战略好机遇，充分认识我公司“三步走”发展进程中面临的有利条件和不利因素，充分认识做好管理服务也是创造效益的辨证关系，把思想和行动统一到公司的决策部署上来，把意志和力量凝聚到“三步走”发展战略上来。

　　服务到位，就是要树立“机关服务基层，领导服务群众，上道工序服务下道工序”的意识，坚持以基层和职工满意为标准，全力服务基层、服务下游、服务全局。要着眼于公司的`长远发展，统揽全局，超前预谋，不断加强学习，提高本领，增强对全局工作的预见性、指导性，避免片面追求局部利益，损害全局利益，以自己扎实有效的工作来保证和推动公司经营生产的稳定发展。

　　管理到位，就是要夯实基础管理，变一维管理为二维管理，建立纵横交错、职责分明的系统考核体系对各项经营生产活动超前预测，超前发现问题，超前采取防范措施；对本单位管理职责、管理程序及协作机制进行梳理对现有规章制度进行清理、修订和完善；对成本、效益、费用指标实施分级、分类、分层考核；对职工工资收入同单位各项指标挂钩，形成人人肩上有指标、千斤重担众人挑的局面，确保职责清晰、运转高效、政令畅通、执行有力。

　　三、活动要求

　　本项活动从２０XX年４月开始，到年底告一段落。主要分四个阶段：

　　（一）宣传发动。机关工委将于４月初对“三实三比三到位”主题活动进行动员和部署，各部门要组织党员职工认真学习总公司“两会”精神、首钢长钢首届一次职代会精神、公司党委《关于在基层党组织和广大党员中开展“四强四优”活动的安排意见》、《关于在全公司干部职工中广泛开展形势目标任务教育的安排意见》等文件精神，深入发动，提高认识，统一思想，明确活动的主题、意义，增强参与的主动性和积极性。各支部要结合本单位工作实际，精心组织，认真布置，务于４月１５日前将本单位实施方案和实施细则报机关工委。

　　（二）对照检查。各部门党组织要以“三实三比三到位”为主题，召开一次高质量的民主生活会，在广泛征求党员群众意见的基础上，查找本部门存在的差距和薄弱环节以及每个人在思想、工作、学习、生活、作风等方面存在的问题，分析解剖，自查自纠，要写出书面材料，于４月２０日前报机关工委。

　　（三）组织实施。各单位要把“三实三比三到位”主题活动摆上重要议事日程，严格按照实施方案和实施细则要求，确定工作重点，明确责任分工，采取有效措施，确保工作落实。机关工委将对所属党组织开展活动的情况进行指导、协调和检查，并纳入部门绩效指标和党建目标管理中进行考核，其考评结果将作为单位和个人评先评优、月度绩效指标考核及“七一”党建总评的重要依据。

　　１、每月５日前各部门要将上月的开展活动情况以小结形式书面报送机关工委。机关工委将逐月进行检查、考核、评比。每季度将以适当比例评出“三实三比三到位”主题活动先进单位和先进个人。

　　２、各部门要加强宣传报道工作，及时反映本部门“三实三比三到位”活动动态，要善于捕捉亮点，揭示盲点，注重总结正反两方面的经验教训，及时发现、推介活动中涌现出来的先进人物和先进事迹，形成纵向联动、横向互动的良好工作格局。

　　３、拟定七月中旬召开一次“三实三比三到位”讲用会，以推进责任型机关、服务型机关、效能型机关、创新型机关建设。

　　（四）总结表彰。今年年底，机关工委将对活动开展情况进行全面总结，并表彰奖励一批活动中有建树的“先进处室”和“先进个人”，同时要将此项活动作为一项长期性、系统性、综合性的工作深入开展下去，以推进机关各项工作走在全公司前列。

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