设计方案9篇【优选】
为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的设计方案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
设计方案 篇1
适用范围:
本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。适用的内容以从读为主,可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等,本游戏的道具简单,情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情,效果明显。
游戏准备:
游戏场地可安排在教室前、后的走道上。准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置游戏情境,长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头,上面粘上生字或词语卡片。当然,在实际中这样操作会比较麻烦,所以我们可以采用最简单价道具来达到事半功倍的效果,石头可以用纸张来代替,一张纸代表一块石头,准备10张,上面事先打印好需要朗读的内容。
操作过程:
导语:小朋友,通过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧,比比哪个组能够顺利到达胜利的.彼岸。
生齐:“嘿嘿嘿,加加油,大家一起来过河。”
1.给全班分为若干个四人小组,选出组长,并由小朋友自行设计命名,如:飞毛腿小队、可乐小队等等,便以增加小组间合作竞赛的氛围。
2.先选派一个四人小组进行游戏,其余小组分别站在绳索两端观赛。
3.四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。一人游戏时,其余三位小伙伴站在起始线外等待。
4.游戏时,一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容,便可以踩到相应的“石块”上。
5.若读准确,全班小朋友:“对对对,(再跟读一遍)”。(拍手)
6.若读得不够认真准确,全班小朋友:“错错错!好好想,我来帮!”(个别举手发言)
7.每人每次过桥都会遇到10个困难,若小组内四位同学都能顺利过桥,则奖励人手一张奖券。
8.若小组内个别学生遇到了困难,致使自己不能正常过河的,则扣除小组相应奖券数。
9.“小石子”上的认读内容需要经常调换。最后根据得票高低,评选最佳合作小组。
设计方案 篇2
目标:能沿焖线撕纸,会正确使用胶棒,体验成功的.乐趣。
重点:双手捏住焖线的两侧,上下分别用力。
户外活动:
1、响桶娃娃操
重点:能积极参与活动,模仿老师的动作。
2、游戏:响桶送给好朋友
重点:能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点:能按意愿进行活动,探究小器械的多种玩法。
下午:
生活活动:能安静的午睡
重点:王骏远、刘鑫通、蒋博宇等
设计方案 篇3
活动过程:
一、介绍本次活动的目的和意义
二、进行游戏
1、乌龟妈妈背宝宝
2、过小桥
3、抬轿子
4、丢沙包
活动反思:
因为今天下雨,所以来参加活动的家长和孩子非常少,一共只有28个,但是我们的老师始终以非常热情和积极地的态度来对待本次活动,他们按照原下安排好的预先将游戏所需要的器具全部摆放好,然后非常认真、非常投入的指导着孩子游戏,来参加活动的每一位家长和孩子都非常开心,有许多孩子时间到了还是不想走,家长们表示以后这样的活动应该多举行,他们的孩子通过两次的活动以后,对幼儿园熟悉了许多。
游戏方案:
亲子活动方案: 过小桥
西渡幼儿园 施倚芬
活动目标: 提高幼儿身体的平衡能力,体验克服胆怯的喜悦.
活动准备: 小椅子若干排成两排,玩具若干
活动过程:
一: 情景导入:今天有许多小动物去树林里摘果子,但是它们一定要过这座小桥,我们宝宝和它们一起来摘果子,好吗?看谁摘的又快又好.
二: 1排成两排小椅子 宝宝排成两队
2家长先把宝宝抱到小椅子上,一手扶着宝宝,宝宝从椅子上走,看谁走的又快又好.
3家长鼓励宝宝大胆的往前走.
反思: 幼儿年龄小,部分幼儿不敢走上去,但是胆子大的`幼儿还是比较喜欢这个游戏,家长配合的也不错.
亲子活动方案: 乌龟妈妈背宝宝
西渡幼儿园 高静
活动目标: 1能双脚分开套圈快速向前走
2体验活动的快乐。
活动准备: 塑料圈若干
活动过程:
一: 情景导入:
今天有小乌龟要和妈妈出去玩了,但是妈妈走路不太方便,腿上受伤了,要套一条圈在膝盖上。看哪个小乌龟和妈妈又最快到达终点。
二: 分组比赛
1四个妈妈套上圈,背上宝宝在起点处准备。
2听到口令妈妈准备出发。
反思: 整个活动幼儿比较感兴趣,妈妈背着宝宝能够尽良快的向前走,但由于天气原因,场地不是很充分,因此活动要多分几组开展。
亲子活动方案:
抬轿子
西渡幼儿园 吴娟
活动目标: 提高和爸爸妈妈参加活动的兴趣.
活动准备: 手帕
活动过程:
一: 情景导入:
今天可爱的宝宝要出去玩一个扮新娘子的游戏了
二: 1爸爸妈妈搭好轿子,宝宝坐在上面
2听到开始的口令,爸爸妈妈抬着宝宝向前走。
3比一比谁先到达终点。
反思: 活动幼儿年龄虽小,但都积极参与活动,做在爸爸妈妈搭成的轿子上显得非常开心,活动开展得较好。
亲子活动方案:丢沙包
中四班 王黎
活动目标:训练孩子看准目标投掷的能力。
活动准备:老虎的图片,小沙包。
活动过程:
1、教师事先将老虎的图片挂在椅子背上,准备好若干只小沙包。
2、父母说:“老虎真坏,专吃小动物,让我们一起来打老虎。”接着示范投沙包,让宝宝模仿着用小沙包打老虎。
3、小沙包投完后,让宝宝自己走过去把沙包捡起来,再继续投。
4、父母在宝宝投沙包的过程中,很自然地把椅子推倒,并说:“老虎被宝宝消灭了,宝宝真棒!
提示:如宝宝投不中时,可适当调整距离,父母还可在一旁喊:“加油,加油!”鼓励宝宝投中目标。
活动反思:本次活动开展时,幼儿和家长的兴趣都比较高涨,活动开始时就出示了老虎的图片,引起了幼儿的兴趣。而在活动过程中,父母的一种氛围也比较热烈,始终在一旁为自己的宝宝加油。总的来说,这项游戏活动开展的较为成功。
设计方案 篇4
活动目的:为了加强中班幼儿对于意外伤害事故的一个防范意识,并且更深的巩固简单的自救逃生措施,培养基本的自我保护能力。因此,针对近几日高发的“火灾”事故,我园开展了消防安全演习活动。
活动时间:xx年11月17日
活动地点:xx幼儿园
活动参与人员:全体中四班幼儿及教师
活动准备(道具):一盆水、若干块小毛巾、手机或电话机一部(仿真模型亦可)
活动演习过程:
一、观看视频,了解火灾知识
1、出示视频,让幼儿自行讨论发生了什么事。
2、教师讲述事件大致经过,重点讲一下视频里的`逃生要点。
二、细讲幼儿逃生方法,和火灾发生时的措施
1、火灾发生时,火势小可以先打“119”报警。
2、观察烟是朝上飘的,所以逃的时候要蹲着低点,还要用毛巾捂好口鼻。
3、用湿毛巾一只手捂好口和鼻,一定要都捂住了,但不要用力去捂,保证自己可以呼吸。
三、听警报,跟随老师疏散逃离
1、听到警报响起时,根据老师的指令做好准备工作。
2、低下身体,半蹲逃行,跟在老师身后,由西大门逃离。
3、注意不要拥挤,不要推小朋友,一个跟好一个,有秩序的逃离。
4、逃离到空地上后,千万要告知每个孩子,不可以随便跑进去去拿遗落的东西。
四、最后工作
1、带班教师清点班中实到现场幼儿人数,并向负责人汇报,确认无人员伤亡。
2、全部确认完毕无误后,演习结束。
五、延伸教育活动
教师出示手机或电话机,讲解拨打“119”的步骤,并重点拓展说什么的内容,要求每个孩子回家都去记一下自己家的确切地址。
设计方案 篇5
教学理念:
让诗的教学充满诗意,焕发魅力;让课堂语言与思维齐飞,激情与智慧共舞,《示儿》教学设想。
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解诗句的意思,体会诗句表达的强烈的爱国热情,受到熏陶。
3.背诵并默写全诗。
重难点:
感悟作者崇高的爱国思想。
教学准备: 多媒体课件
教学流程设想:
( 一)激趣:
你最敬佩的诗人是谁?简单说说原因,小学五年级语文教案《《示儿》教学设想》。
( 二)导入激疑:
1. 引出南宋诗人陆游,你们了解他吗?(交流搜集信息)
2. 小结交流情况。出示资料(陆游的生活的宋朝背景)
历史上的`南宋是北宋王朝的衰亡时期。1126年,北方的金兵屡屡进犯,宋军节节败退,最后把国都开封都被金兵占领,从此山河破碎,不复统一。南宋的朝廷向南逃到杭州定居,他们苟且偷安,不思保国,这种状况一直持续了95年。陆游就生活在战乱纷纷,国破家亡之中。在他年仅三岁的时候,汴京就被金兵占领了,他从小就立下了抗金救国的志向,长大后他亲自上战场参加抗金战斗,直到生命的最后一刻。
今天我们一块来学习他临终时的绝笔诗——《示儿》,这首诗是他八十六岁高龄,重病在床、生命垂危的时候写给儿子的临终嘱咐。你想知道什么?
(三)导读达标:
1.初读感知
(1)配乐诗朗诵:
死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同。王师/北定/中原日,家祭/无忘/告乃翁。
(2)自由读
设计方案 篇6
一、教学目标:
1、欣赏并初步理解音乐。
2、理解图形的含义。能以图标来与小动物走路、狮王走路、狮王吼叫、吹号进行匹配、认同。
3、试着用打击乐器来帮助学生对乐曲的理解。
二、教学重点、难点:
1、初步理解音乐
2、认识图标
三、教学准备:
符号总谱,乐器标记,打击乐器(铃鼓、小铃、双响筒、串铃),录音机,磁带。
四、教学过程 :
1.听音乐,模仿动物动作进教室。
2.引入课题:“刚才我们模仿了动物的动作。现在老师要来请大家听一段音乐,也是和动物有关的。请你们听一听。”欣赏一遍音乐。
3.请学生说说,听出了有哪些动物?说出了动物后可做些相应的动作。
4.在讲故事的基础上,帮助学生理解音乐。
5.欣赏第二遍音乐,并用动作表示你听到了些什么?
6.出示标记请学生从中找出与吹号声、狮王吼叫声、狮王走路、小动物走路声相匹配的标记。
7.出示铃鼓、小铃、双响筒的图片,请学生讨论一下,将打击乐器与四个标记相匹配。
8.分段欣赏音乐,并随着音乐形象的不同,让学生来选择合适的图标,最后组成一幅完整的.总谱。
9.进一步熟悉音乐,边看总谱边用动作来表演吹号、狮王的威风凛凛及小动物的各种动作,发挥幼儿的想象力和创造力。
10.请大家看椅子底下放的是什么乐器?知道自己是表现什么动 物的。
11.看着总谱,听音乐,一起试着用打击乐器来表现不同的音乐 形象。
12.指出不足,提出要求,再来一遍。 13.音乐游戏《小猎人》
五、结束,下课
教学反思:
本节课通过欣赏让学生初步理解音乐,并且在初步理解音乐的基础上理解图形的含义,并能以图标来与小动物走路、狮王走路、狮王吼叫、吹号进行匹配、认同。最后让学生尝试着用打击乐器演奏来帮助学生对乐曲的理解。让孩子在轻松愉悦的情境中完成课堂教学任务,体会到音乐的无穷魅力。
设计方案 篇7
一、活动目的`:
1、重塑企业品质形象,再度提升“公交加油站”品牌影响力;吸纳新客户。
2、履行企业社会责任,聘请消费者成为企业的“社会监督员”,创造企业与社会和谐,实现企业与消费者双赢。
二、活动组织:
主管单位:市工商局、市消费者协会
主办单位:滕州市公交公司
承办单位:智业传媒
合作媒体:滕州911广播电台、滕州日报、财富传媒、
三、活动时间:20xx年3月14日-3月22日
四、活动对象:活动期间新办卡客户
五、推广主题:公交公司万元礼金聘请油品质量社会监督员
六、活动形式:
1、活动时间:20xx年3月14日-3月22日。
2、活动地点:本加油站内
3、活动形式:
(1)新办卡即送精美实用礼品。
活动期间,凡新办积分卡且现金加油单次满150元,即送价值精美实用礼品一份(现有库存的礼品,详见礼品清单);客户持办卡收据,到加油站便利店领取礼品。
礼品档次 可兑换的奖品(任选一件、某种奖品发完即止,不再新购,让客户选择其他种) 库存奖品发完后,可新购发放
满150 精品纸巾、水杯、雨伞 洗车票
满300 高档领带、汽车水壶、汽车毛刷
(2)通过权威媒体公开聘请100名油品质量社会监督员。
3月14日-3月22日期间,凡愿意成为天海石油“油品质量社会监督员”的车主朋友,办卡充值:汽油1250元起充赠送8%;柴油2000元起充赠送5%;另外还可获赠1200元充值代金券。
汽油、柴油充值现金券使用方法:
充值代金券限充值时使用,每个客户发放总额为1200元;分12个月使用,每个月使用不超过100元。
汽油1250元起充,柴油2000元起充。充值赠送金额汽油按8%计算,柴油按5%计算。超过代金券充值部分按当时一般客户充值优惠幅度执行;
备注:活动期间,现金卡新办卡即赠价值两张洗车票(价值30元)。
4、所需媒介:
911音乐台、小区条幅、平面传单、x展架、路牌广告、短信群发。
设计方案 篇8
为迎接20xx年教师节的来临,着力营造尊师重教的浓厚氛围,激励全体教师以更加饱满的热情投身于学校的教育事业,为学校事业上新台阶作出更大的贡献,学校决定组织开展以“师恩情深,感谢有您!”为主题的教师节感恩活动。
一、 活动目的
本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢,发扬尊师重教光荣传统,使学生学会向师长感恩,感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的`教诲,同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,构建更为和谐的师生关系。
二、 活动主题:
“师恩情深,感谢有您!”教师节感恩系列活动。
三、 活动内容:
1。学校在醒目位置悬挂横幅,渲染教师节庆祝气氛。
2。周一举行“师恩重如山”升旗仪式活动。
3。向市级媒体报刊推送优秀教师事迹,力争发表。
4。开展“爱要说出来”活动。
要求各班在9月10日教师节当天,在每一位老师刚上课时统一大声说“老师,您辛苦了,”等感恩话语(各班也可自拟感恩话语)。
5。“祝福送恩师”活动。
从9月9日开始,各级开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备,号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手,鼓励积极创新,但以表达心意为主,反对铺张浪费和相互攀比。
6。校园广播站感恩教师联播活动。
广播站教师节特别活动——“送上一首歌,递上一篇文采”,周一至星期五广播与感恩、感谢老师有关的歌曲。
7。开展“感恩主题班会课”活动。
各班级在9月9日星期一“感恩主题班会课”召开主题班会,用意在于希望学生学会感恩,懂得老师的付出和辛苦,今后更加努力学习。
要求:主题班会围绕“感恩”话题进行,建议全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。(诗歌和歌曲各班自选)。黑板上要写明“‘师恩情深,感谢有您!’教师节主题班会”字样。
设计方案 篇9
一、 学校基本情况
沙子小学属乡镇中心小学,始建于1956年,迄今已有58年的历史。在党的教育方针指导下,位各级各类学校输送了数以千计的合格人才。为镇宁县教育事业的发展正做着贡献。
学校现有教学班9个,本学期学生479人,教职工26人,专任教师22人,工人4人,教师学历合格率达100%。教师职称:中级职称10人,一级职称9人,未聘3人(特岗教师)。校园占地面积为7225平方米,校园总体呈菱形布局,独具特色。在各级党委和政府的领导下,我校将办成一所初具规模的农村学校,是师生生活、学习、工作的美好家园。
我校所辖服务范围为全乡十二个行政村,总户数约有 户,总人口约19000人,其中少数民族达16000人。我校在读学生数478人(其中女生247人)少数民族学生为426人,本乡镇内学生为450人,外县学生数为10人,外乡镇学生数为18人。我校全体教职工在学校行政的领导下,具全校之力,狠抓“控辍保学”工作,并完善制度、措施、强化管理,积极动员,让学生进得来、学得好、留得住,是我校辖区适龄儿童入学率达100%。但由于我校基础设施薄弱,附
属设施不够完善,这影响了学校师生生活、教学质量的提高。需要新增浴室等附属设施。
二、 学校规划
我校现有学生伙房100㎡,基本能满足学生食堂供餐操作的需要。学生宿舍600㎡,可容纳260人住宿。但无食堂设备、开水房和饮水设施,难于满足学生生活用水的需要。
学校规划于20xx年2月至20xx年12月实施农村义务教育薄弱学校改造,新建开水房80㎡,投资12万元;饮水及附属设施,投资万8万元;设施设备购置,投资35.3万元;主要有:
1、学生开水房及饮水设施:项目名称:沙子小学饮水工程;建设性质:新建;建设面积:开水房80㎡;投资12万元;饮水及附属工程:工程于20xx年3月立项,20xx年6月开工,20xx年9月交付学校使用,项目实施完毕,满足学校学生宿舍内学生生活用水的'需求。解决学生用水难现象。
2、设施设备购置:20xx年将购置教学仪器设备1套,投资5万元;音体美器材25套,投资10万元;图书4500册 ,投资4.5万元;多媒体教学设备(计算机)28台,投资9.8万元;食堂设备1套,投资6万元。
三、项目实施后的效益
项目完成后,我校基本办学条件将达到《省教育厅下达黔教计发【20xx】10号文件》的规划编制有关标准要求,满足项目学校在未来10年内均能满足教育教学的需求,对提高农村义务教育阶段入学率和提高教学质量奠定良好的基础,为提高贫困地区人口素质、建设社会主义新农村、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会起到积极地推动作用。
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