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活动方案

时间:2023-11-17 08:41:40 工作方案 我要投稿

[优秀]实用的活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么你有了解过方案吗?以下是小编为大家整理的活动方案6篇,欢迎大家分享。

[优秀]实用的活动方案

活动方案 篇1

  一、指导思想:

  为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,同时也为切实加强学校体育工作,激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的'思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,蓬勃开展“阳光体育活动”。

  二、活动主题:

  我阳光我运动我健康我快乐

  三、组织机构:

  1、学校体育工作领导小组:

  组长:刘建元(校长)

  组员:张自立郭金霞

  实施督察小组:各班主任及全体教师、各值日员

  四、活动要求:

  人人有项目班班有团队学校有比赛

  五、活动地点:

  学校外操场、内操场及各乒乓球台

  六、活动实施时间:

  活动实施时间主要为两阶段:

  1、上午大课间时分,时长40分钟。

  2、下午3:15到3:45,放学后进行半小时体育锻炼。

  七、活动目标:

  1、通过认真学习和实践,全校师生能深刻理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,并把这种观念深入到生活中去。

  2、了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

  3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、献身和友爱精神,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。

  4、开展阳光体育运动,能促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯。

  5、开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。

  6、开展阳光体育运动,能提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,

  7、与课外体育活动相结合。保证学生每天能到室外去,能有一小时的体育锻炼时间。

  8、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。

活动方案 篇2

  5月1日——5月13日(XX店)

  活动内容:

  1、广告语:“游王府,吃川菜,送清爽”。

  5月1日——5月7日黄金周期间,凡持当日游览XXX花园门票的顾客来店用餐,每桌可获赠清凉甜爽水果一份(或酸梅汁一杯)。

  2、触摸“五一”幸运摸奖活动

  5月1日—— 5月7日黄金周期间,在XXX店用餐者以桌为单位,均可凭结账单参加抽奖活动,凡抽出写有“五一”字样的客人将获得XXX花园门票一张;凡抽出写有“五一XX店”字样的`客人将可获得三轮车什刹海胡同游览券一张。

  3、“XXX饭店蔬香樟茶鸭特价卖”

  5月1日——5月13日活动期间,XXX店每日限20只XXX饭店蔬香樟茶鸭特价销售,原价96元/每只,特价60元/每只。活动期间还有两款特价菜以供顾客选择:上汤扒双鲍118元/份(原价198元)、葱烧赤参 48元/份(原价88元)。

  另外,为回报消费者,5月1日— 5月13日活动期间,XXX店特推出“精品川菜、百姓价格”的三款套餐:亲子三人套餐188元、快乐六人套餐588元、全家福套餐(10人量)880元。

  4、订“益智斋”餐厅送花园游

  5月1日——5月13日活动期间,凡在“益智斋”用餐的顾客可免费游览XXX

活动方案 篇3

  1、活动主题:“发挥先进作用、为巩固整改成果”献一策

  2、活动时间:XX年11月中旬

  3、活动形式:以书面形式建议

  4、活动意义:通过发动全体党员师生,深入思考学院教育教学工作,积极参与到学院的建设与发展活动中来,鲜明的.体现党员队伍的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

活动方案 篇4

  活动目的:乐意在集体中大胆的说说春天的花和草,知道春天来了。

  活动准备:一封信,幼儿人手一份小动物。

  活动过程:

  (一)引起兴趣

  今天早上戴老师妈妈收到一样东西,看看是什么呀?(一封信)

  这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀?(幼儿自由说)

  是吗?让我们来看一看到底是谁寄来的?噢,原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告诉我们什么事情呢?让我们一起来看一看。

  (二)与宝宝一起看信

  (三)(老师翻信)你们看见什么了?(花)

  1、信里有许多漂亮的.花。都有些什么颜色的花呀?(宝宝自由说)宝宝看的真仔细。

  老师小结:春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。

  2、还有吗?让我们接着看,小兔在信里还告诉我们什么事情?(翻信)你们看见什么?(小草)小草在哪里?小草都是什么颜色的?

  老师小结:春天到了,小草都绿了。

  3、看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飞)宝宝会学蝴蝶飞吗?我们都来做小蝴蝶飞一飞。

  小结:春天到了,小蝴蝶也飞来了。

  4、你们还看见谁了?(小白兔)小白兔在向我们招手,它在说什么呀?让妈妈来听一听。

  春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。

  春天到了,小草都绿了。

  春天到了,小蝴蝶也飞来了。

  春天到了,春天到了,春天真美丽。

  小兔子跟妈妈的话,宝宝都听见了吗?

  春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。

  春天到了,小草都绿了。

  春天到了,小蝴蝶也飞来了。

  春天到了,春天到了,春天真美丽。

  5、信看好了,小兔子看见了美丽的春天。那宝宝看到过吗?

  我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天,好吗

活动方案 篇5

  活动目的:

  1.明白人与人之间发生矛盾,产生分歧是在所难免的,要正确对待和解决矛盾。

  2.建立正确的人生观,全面地看问题,善于站在别人的立场看问题,不能自私片面。

  3.严格要求自己,宽容对待他人,生活中多一些互相的理解,做一个心胸宽广的人。

  4.着重培养学生换位思考,多角度思考问题的能力,培养学生律己宽人的优秀人格。

  活动形式:心理测验、故事讨论发言

  活动准备:

  1.确定两名口才好,思维敏捷的活动主持人,认真做好整个程序的准备工作。

  2.准备小游戏的材料(白纸、水笔、布带、椅子若干)。

  3.组织部分有能力的同学编排小品剧,并以自愿方式选取演员,提前认真排练。

  4.准备自己身边的宽容故事以及自己对宽容的理解。

  5.结束后发给与宽容相关的心理测验。

  6.背景音乐《宽容》或轻松愉快的音乐。

  活动过程:

  一、主持人:同学们,在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾:一句刺耳的话,引起同学间不必要争端,甚至想用武力手段报复对方;学生抱怨功课负担重,老师抱怨学生不好好学习;家长为子女操碎了心,换来的却是一句“别管我!”……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊,亲情,甚至以后的事业发展,所以我们要正确地看待矛盾,学会理解,消除误会,不斤斤计较,学会宽容待人。

  二、游戏:《带路》

  过程:公示规则:四人分两组比赛。一人蒙眼,一人明眼带路穿越路障。在蒙眼人不知情的状态下,其中一组带路人也被蒙上眼睛。

  穿越路障后,主持人采访“盲人”的感想。

  (蒙眼)问题:你觉得这个带路人带得好不好?

  (揭开)问题:现在你有什么感想?

  (对观众)问题:误会产生了,为什么?误会解决了,又为什么?

  主持人:明显的,参与者不知道带路者也蒙上眼睛的情况,因而产生了误会。xx同学对xx同学不能好好带路有所不满,但知道了原因后,他谅解对方。误会的事,往往是人在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方,反省自己,感情极为冲动的情况之下所发生。不理解,不会考虑到对方的难处,只会想到对方的千错万错;因此,误会只会越陷越深,弄到不可收拾的地步。学会宽容,就要学会理解。

  接下来,我来考考大家的视力。

  三、心理小游戏:白纸上的黑点。

  学生讨论回答(黑点、白纸上有黑点/有黑点的白纸张)

  几种回答的区别:侧重点有所不同

  从这个游戏中大家领悟到了什么?

  主持人:日常生活中我们往往留意的是别人的缺点,而忽视了他人的.优点。就如看这块板一样,大家只注意了上面的黑点,却没注意到背景是白色的。当你死死盯住一个人的缺点的时候,他的优点就如白色的背景一样,视而不见。我们不能因为有污点就认为白纸无用,同样的,我们也不能因为一个人有缺点而忽视整体的优秀。全面看问题才能做到宽容。

  四、短剧:(善解人意)

  主持人:下面我们来看几个短剧,让我们一起来讨论遇到这样的情况我们该怎么办。

  短剧大意:第一幕,学生在校被老师批评。第二幕,母亲在单位被老板训斥。第三幕,学生与母亲在家起冲突。

  主持人:这是大家身边常遇到的情况,大家设身处地地为剧中人想想,怎样避免最后一幕争吵的发生。

  学生讨论。根据讨论结果,学生与母亲演员交换角色,再次表演第三幕。

  主持人:宽容需要互相谅解,换位思考,从他人的角度想问题。只有这样,才能避免不必要的矛盾冲突,缓和人际关系。

  五、讲述自己身边的宽容故事。

  主持人:玩了游戏,看了短剧,想必大家也对宽容有了较多的理解。现在大家自由地聊聊自己对宽容的看法,或是身边宽容的故事。

  六、班主任致辞:(对班会学生活动情况做适当点评)宽容,这是一个人的美德,所谓“冤家宜解不宜结,各自回头看后头”。宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容,不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造,是不同主张的彼此交融。宽容是“海纳百川,有容乃大”,宽容是“渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。君不见,有多少心灵的创伤在宽容的中弥合,有多少无谓的纷争在宽容中消弭!学会宽容,你会感到这个世界是多么美好。这里有一首诗送给大家。

活动方案 篇6

  为了活跃学校课余体育文化生活,增强学生体质,不断丰富小学生课余体育活动,促进学生德智体全面发展,我校少先队大队决定举行三----五年级学生羽毛球赛,具体方案如下:

  一、参赛对象:

  三----五年级学生。各班至少挑选4名同学。

  二、比赛时间:4月20日下午第三节课。

  三、比赛分组及形式

  1、比赛分组:本次活动分2个小组:三、四年级组和五年级组

  2、比赛形式:采用男子、女子单打和双打的形式。

  四、裁判组

  组长:邓传林

  成员:陈明(裁判)、陈朝兴(裁判)、韩传奎(负责计分)、

  许文静(负责选手抽签、记录分组人员)

  五、比赛规则

  每场比赛采11球制,获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

  (1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

  (2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序,由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

  (3)第三轮:第二轮输的.两个选手进行单打,决出第三名;前两名选手进行单打,决出冠、亚军。

  (4)双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决,采取3局2胜制,每局采用11分制。

  六、比赛要求

  1、按照比赛时间安排,班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

  2、服从裁判安排,坚持友谊第一、比赛第二的原则,赛出水平,促进交流,增进团结,锻炼身体。

  七、比赛奖励

  每组单打表彰前三名同学,双打表扬第一名,颁发相应奖品。

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