设计方案

设计方案(集锦8篇)

　　为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的设计方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

设计方案 篇1

　　一、活动目的：

　　1、收集有关西南五省旱灾及水方面的文字音像资料，提高学生收集、整理资料能力。

　　2、通过活动，使学生进一步了解水的重要性及水资源现状，增强学生爱水、惜水意识，养成节水好习惯，争做合格节水小标兵。

　　二、活动准备：

　　1、组织学生广泛收集有关西南五省旱灾及水方面的文字音像资料，并进行筛选、整理。

　　2、学生在老师的指导下将资料制作成课件。

　　3、指导学生编排舞蹈、配乐诗朗诵、故事、小品、合唱等节目。

　　4、布置教室，准备服装、道具。

　　三、活动过程：

　　女：春暖花开，是什么，唤醒了万物？

　　男：炎炎夏日，是什么，滋润了大地？

　　合：当然是水！

　　男：那点滴带着对万物热爱的水！

　　女：那值得我们用生命珍惜的水！

　　合：广兴小学5.1中队《点点滴滴都是爱 真真切切惜水情》主题队会，现在开始。

　　1、全体起立！

　　2、各小队整队，清点人数。

　　3、各小队报告人数，向中队辅导员报告人数。

　　4、敬礼、奏乐、出旗。

　　5、礼毕、齐唱队歌，全体坐下！

　　男：同学们，今年，在我国西南五省，遭遇了百年难得一见的大旱。

　　（视频：演示旱情画面）

　　男：这是多么令人震撼的画面啊！难以想象，假若地球上没有了水，世界万物还能生存吗？我们的生命还得以延续吗？

　　女：所以，水被称为是人类的生命之源，让咱们一起走进水的世界吧！

　　（视频：演示水很重要）

　　女：所以水对于世界万物来说，非常重要。古往今来，人们以各种形式诠释水对于生命的神圣意义。现在，让我们搭乘时光快车，到遥远的古代去看一下古人对水有多么的崇拜与重视。请欣赏舞蹈：祭水。

　　（舞蹈：《祭水》）

　　女：震撼人心的场面，古老优美的.旋律，无一不在诉说着水对于万物的重要，因为咱们的生活离不开水，咱们的生存离不开水，咱们的生命更是离不开水。下面请听诗朗诵《生命与水》。 配乐诗诗朗诵《生命与水》）

　　男：可是，又有多少水能被我们利用？又有多少水我们可以利用呢？请看相关资料。（视频：演示水资源少）

　　男：此时此刻，当你们知道赖以生存的淡水资源只有这么一点时，你的心情是否很沉重！

　　女：可——在我们的生活中却还存在浪费水资源的现象。（视频：演示浪费水现象）

　　男：下面，再来看看这两位同学是怎样用水的。（小品表演：《洗衣服》）

　　女：看了以上行为，你想说些什么？（学生谈谈感受）

　　合：点点滴滴都是爱，真真切切惜水情。

　　女：既然水是那样的宝贵，我们就应该懂得珍惜。

　　男：节水需要公众参与，鼓励人们从我做起。

　　女：也许一个小小的点子就能延续一条生命。

　　男：也许一个小小的行动就能获得丰厚的回报。

　　女：积土成山，积水成渊。在座的同学应该如何节约用水呢？下面请各小组自由讨论，拟定节水宣传方案。（各小组讨论）

　　女：下面请各小组汇报节水方案。（1至4个小组代表依次上台汇报）

　　女：大家的节水宣传方案真精彩，希望大家把我们的想法传达给身边的人，如果我们和身边的朋友身体力行，水将永远称为我们的朋友，借此主题队会之际，让我们向全体师生发出如下倡 议：（出示课件：节水倡议书，并宣读）

　　女：大家能做到吗？（能）让我们用拍手歌来表达节约用水的决心吧！

　　（全体同学表演《拍手歌》）

　　女：对，现在节水还不迟！同时，请同学们在喝水用水时，一定要记得水是多么的来之不易，请欣赏歌曲《饮水思源》。（歌 曲：《饮水思源》表演）

　　男：下面请辅导员刘老师讲话。

　　女：全体起立，右手举起，呼号

　　右手放下，敬礼、奏乐、退旗。

　　合：广兴小学五一中队《点点滴滴都是爱，真真切切惜水情》主题队会到此结束！

设计方案 篇2

　　活动背景：

　　春天，是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个季节的特别之处“走进大自然”，与春天携手，我们班开展了这个的`班队活动。

　　活动目标：

　　1. 通过全班到校园“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。

　　2. 通过让学生到校园里去观察、感受，然后让他们发现春天的主要特征。

　　3. 培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。

　　活动过程：

　　1．启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的春天，教师将带小朋友去校园，看看春天的美景，春天的变化，好不好呀？，

　　2．组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、等方面的变化。

　　3．分小组活动。组长带领组员分散去校园的花坛、实验室前面的亭子等地方认真观察，寻找"春天来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

　　4．全班集合交流。

　　教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫？

　　分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。

　　按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。

　　有层次、有顺序地说一段话。"春天来了"。

　　5、活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画"美丽的春天"，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的日记。

设计方案 篇3

　　一、活动目标。

　　1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

　　2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。

　　3、争当文明少先队员。

　　二、活动准备。

　　1、排练好演出的节目。

　　2、制作好课件。

　　3、每名队员剪好一只红帆船。

　　三、活动过程。

　　（一）队会开始仪式。

　　1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。

　　2、整队，各小队报告人数。

　　3、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队原有队员ｘｘ人，实到ｘｘ人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。报告完毕。”

　　中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！”

　　中队长：“谢谢辅导员！”

　　4、出旗，敬礼；礼毕。

　　5、唱队歌，坐下。

　　（二）活动展开。

　　1、主持人甲：我们是跨世纪的雏鹰，

　　主持人乙：是建设祖国的接班人，

　　主持人甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使，

　　主持人乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。

　　主持人甲（播放幻灯片）：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。

　　主持人乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。

　　主持人甲：而有的人，却没有这样做。请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）

　　2、一男生（站起来）：我们环保小队也有话要说。

　　（环保小队的男女两名代表走上台）

　　男生：（放地球的幻灯图片）同学们，看，这是我们生长的地方——地球，说圆不圆，是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

　　女生：地球上生长万物，养育着亿万人类，但人类没有善待地球，每年砍伐二百万公顷树林，生态环境恶化。地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统带来许多灾难。队员们请看（播放环境遭受破坏的幻灯片）。看了这些图片，你有什么想说的'？

　　（指名学生发言，说说各自的看法。）

　　女生：让我们再回到校园里去看一看。（播放校园整洁的图片）看到我们美丽整洁的校园，你又有什么想说的？你准备怎么做？

　　（指名学生说说想法及做法。）

　　男生：地球是我们的，她需要我们每人去关心她，爱护她。

　　女生：周围环境需要人人来保护。我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。如果看到地上有废纸就捡起来，扔到清洁箱内。看到别人乱扔，应当劝告他们。这样，我们周围的环境才能干净。

　　3、主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。

　　主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。

　　（情境演示打乒乓球。）

　　①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。

　　一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？

　　（队员个别发言，发表各自见解。）

　　女生：刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。

　　②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。

　　表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。

　　4、主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。

　　①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。

　　②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？

　　（队员们自由发言。）

　　③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）

　　5、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。

　　（三句半表演《共创文明新天地》。）

　　8、主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。

　　主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！

　　（贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）

　　9、主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。

　　主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。

　　（队员们起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。）

　　（三）辅导员讲话。

　　队员们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵。那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了校园，美化了社会。队员们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！

　　（四）呼号。

　　（五）退旗敬礼，礼毕。

　　（六）中队长宣布活动结束。

　　四、活动巩固与延伸。

　　1、出一期文明新风赞的黑板报专刊。

　　2、设立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱。

　　3、成立“红领巾星期六行动”小队。

　　五、附活动资料。

　　1、春光小队的表演。

　　①情境演示：（一个同学戴着表示梧桐树的头饰，满脸痛苦的神色，冲入场中。）

　　梧桐：医生，医生，你在哪儿？

　　医生：（穿着白大褂的医生上场）咦，小梧桐，你怎么啦？

　　梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。医生，帮帮我！

　　医生：（拿出绷面为梧桐包扎）这到底是怎么回事，小梧桐？

设计方案 篇4

　　目的：

　　1.引导幼儿了解复制技术在日常生活中的运用，激发幼儿对复制现象的兴趣。

　　2.通过复制活动，培养幼儿的动手能力和思维能力。

　　准备：

　　1.平面模型和笔。

　　2.复写纸、拷贝纸和笔；印泥和油墨。

　　3.具有凹凸图案的物品模型，如印章、铅字等。

　　4.日常生活中常见的空腔形物品（如装巧克力等食品的凹型塑料盒，装小汤匙、杯子等用品的凹型包装盒，印糕模具），用于复制的橡皮泥或面粉团。

　　5.表示“生物克隆技术――动物的复制”的挂图。

　　6.带领幼儿参观文印室，了解蜡纸油印的工作过程和复印机的工作过程。

　　过程：

　　一、认识复制现象

　　1.出示各种相同的物体，如一片片相同的饼干、一支支相同的.笔、一本本相同的书、一件件相同的玩具等，引导幼儿讨论：这些相同的东西是怎么做出来的？

　　2.你们还知道哪些复制的办法？（引导幼儿大胆讲述。）

　　二、学习复制平面物体

　　1.出示平面模型，引导幼儿思考用什么办法可以复制出一模一样的图样。在幼儿讨论的基础上，示范复制的方法：一手按住图样，一手沿图样画出轮廓，然后剪下。

　　2.出示幼儿喜爱的卡通图案，引导幼儿思考可用什么办法复制。（用复写纸或拷贝纸复制。）在幼儿回答的基础上，分别示范这两种复制方法。

　　3.出示印章和铅字，引导幼儿讨论怎样复制。在幼儿讨论的基础上，示范用印泥和油墨印画的复制方法。

　　4.出示一张幼儿感兴趣的玩具说明书，启发幼儿思考复制的方法，引导幼儿回忆复印机的复印过程和结果。

　　三、学习复制立体物体

　　1.结合挂图，向幼儿介绍工业上利用空腔模具复制零部件的方法，让幼儿了解复制技术在现代工业中的应用。

　　2.出示印糕模具，示范用面粉团填充模具复制糕点的方法。

　　3.生活中许多东西可以复制，动物可以复制吗？（教师利用图片简单介绍“生物克隆技术――动物的复制”。）

　　四、操作活动

　　1.提供五个组的操作区域，引导幼儿按意愿选择操作内容，学习各种复制方法。这五个组的活动分别是：①复制平面图样；②用复写纸、拷贝纸复制卡通图案；③用印章、铅字复印；④用面粉团复制糕点；⑤用橡皮泥、规则模具复制小用具等。

　　2.幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试并尽可能去各个组活动。

　　3.请幼儿互相交流自己的活动情况，体验复制活动带来的乐趣。

　　4.展示幼儿的复制作品，使幼儿获得成功体验。

设计方案 篇5

　　一、 学生情况分析：

　　经过了上学期一个学期的写字教学，现在大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔划顺序规则，自己也能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势，不再需要老师老纠正。但是，有部分学生在自己写字时不按笔划顺序规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生要写一手好字，还需要经过指导和一系列的练习。

　　二、教学目标：

　　1、培养学生良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。

　　2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。

　　3、让学生在写字中感受到写字的'快乐，初步感受到汉字的形体美。

　　4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积极性。

　　三、教学内容

　　1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。

　　2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。

　　3、学习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩、

　　4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。

　　5、学生习作欣赏。

　　6、写字水平评价。采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。

　　四、教学重点、难点：

　　1、2——3月，进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。交给学生读帖、描红的方法。

　　2、4月，进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。继续进行正确写字姿势的训练。

　　3、5月，继续进行4月的教学重点。

　　4、6月，教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。

　　五、教学措施

　　1、教授有趣的写字知识，让学生们在学习写字的过程中发掘到乐趣。

　　2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。

　　3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”。

　　4、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。

　　5、搭建展示的平台，把学生们写得好的字及时粘贴在墙上，不仅要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示，也要使写字差的同学能够有榜样去学习，提高整个班级写字的水平。

设计方案 篇6

　　活动目的：

　　1.向学生贯彻“节能减排”思想，大力倡导将节能减排思想落实行动。

　　2.同学勇于发现学校生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与行为，积极思考利于节能减排的金点子，为学校节能减排活动尽自的力量。

　　活动方式：以发言形式进行班级讨论会。

　　活动地点：四（2）班教室。

　　活动人员：四（2）班全体同学，班主任老师。

　　活动流程：

　　活动开始：

　　1.主持人：为响应学校号召的“节能减排”活动，我班利用本节班会课召开“如何将节能减排落实到实际活动中”主题班会。首先请各位同学思考一下，在平时日常生活中，你是否经常离开教室的时候，对明亮的灯光熟视无睹？你是否在离开饮水房的时候，对接连不断滴下的水滴不闻不问？你是否为了下一次开启电脑方便，而将教室的电脑持续的处于开机状态？你是否随心所欲的.在草稿纸上乱图乱画，随后揉成一团，随手丢弃？这样等等一系列的行为，在你的身上，是否会经常出现？你可曾一过这些行为？

　　2.小组讨论，在你平时的日常生活中，你发现你周围的人或者你自身存在哪些浪费资源，破坏环境的行为？

　　3.小组讨论,并派代表班级发言

　　4.主持人：刚才各小组就我们日常生活中的浪费现象做了热烈的讨论,从同学们言的情况来看,其实每位同学都是有明辨是非的意识的,但是在实际的生活中,总会因为各种各样的理由,寻找各种各样的借口,而忽略了很多,懒的去把这份心附注行动.下面给大家看几份有关目前我国的资源紧张情况的材料..

　　5.主持人:不知大家在看了以上的材料以后有何感想?可以自由讨论.

　　6.主持人:我想刚才各位同学所说均为肺腑之言,在面对如此紧张的环境局势,可以说,我们在想要偷懒的时候为自己寻找的各种各样的理由借口将变得苍白无力.在此,便不再多做言论,只希望大家可以将自己所深刻认识到的附注于行动.将节能减排的思想真正落到实处.

　　7.如何将这个节能减排的行动落实的更好？不知道各位同学有没有什么金点子，下面就全班讨论一下，为更好的节能减排献计献策？

　　8.主持人：滴水入海，不见波澜，但如果是百川归海呢？倘若我们携手起来从身边做起，节约身边的每一滴水，每一度电，每个人都时刻做到人走灯灭，关紧水龙头，循环利用水资源等等这一类的细节，那么我们目前资源紧缺的现状在一定程度上能被缓解，一人节约一滴水，那么十三亿人将节约是十三亿滴水，将得到的是一个碧水蓝天，鸟语花香的世界，那一天，希望离我们不会遥远。让我们行动起来，节能减排，从我做起。

　　节能减排金点子：

　　1.学生用试卷印双面，收集学生用的草稿纸。

　　2.宿舍里供应水限制用量，让学生感受到水资源的紧迫性与重要性。必要时也可停一天的水，深刻映象，强化认识。

　　3.开水房的水龙头换成自动感应型的，杯子放在上面，即可灌水，防止因水龙头松动而浪费水。

　　4.加强对教室无人灯，无人电脑现象的检查力度。

　　5.厕所用灯规定打扫班级每日早晨打扫是关闭，防止厕所灯持续开着（这个现象很严重）

　　6.学校走道灯及路灯换成感应灯。

　　7.操场草坪洒水龙头的喷口改为细密型孔。

设计方案 篇7

　　为了美化校园环境、优化学生学习氛围，“黑板报”已成为我校一道美丽的风景。为了提高“黑板报”的质量，为了提高学生的电脑操作能力和各科知识水平、培养创造思维能力和审美观，也为了增强学生的集体主义精神、班级凝聚力，特组织同学们利用电脑软件进行“黑板报”版面设计制作的'科技活动。

　　一、活动目的

　　1．熟练运用word、wps或powerpoint等文字处理软件；

　　2．能用审美的艺术眼光设计制作出美观大方、图文并茂的文档版面；

　　3．丰富各学科知识掌握程度、结合各科知识合理组织版面内容；

　　4．培养学生的团结合作、协调发展、创造想象、探究审美、操作实践能力。

　　二、活动过程

　　1．组织学生参观：参观各个学校或班级的优秀“黑板报”版面设计或通过cai课件投影优秀的作品；

　　2．分组讨论：讨论“黑板报”版面的要素、布局思想、设计风格和要领等；

　　3．具体设计过程：

　　（一）设计制作电子“黑板报”的基本要求：

　　◇ 用已学word的“图文处理”方法（第一册第四章）设计制作；

　　◇ 黑板报的格式要求：

　　有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，文字、图片等内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小等的排版要美观得体、布局科学合理；

　　黑板报的内容：要与学生的学习生活有关，能激励同学们的学习积极性，能增长同学们的知识和见识，能丰富和充实同学们的学习生活并有利于学习成长和身心发展。（例如：新课程改革、素质教育、创新教育、尊师重教、安全教育、禁毒教育、学习专刊、节日专题等等方面，可以是学习经验、感受、方法、各科知识精选、智力开发类、成语寓言、名言锦句、诗词、小知识、理想报负等。）

　　（二）具体设计：

　　1．构思过程

　　●定出主要内容和思路、标题；

　　●设计基本框架。

　　2．搜集素材过程：

　　●可运用老师整理的一些素材（事先把素材放到“网上邻居”上，便于学生搜集），插入现成的文字和图片资料；

　　●可上网获取图片和文字等内容；

　　●可搜集光盘库文件；

　　●可搜集现成的书面材料，直接输入；

　　●利用绘图、图像处理软件设计制作图片；

　　●运用word的“自选图形、艺术字、剪贴板”等等方法……

　　3．设计制作过程：

　　启动word，首先老师进行讲解、演示操作步骤和方法，然后要求学生按照设计思想和框架构思进行整体地设计制作和排版。

　　①制作框架：

　　“插入”→“文本框”→“横排”→按鼠标左键拖出一框→击右键→“设置文本框格式”→设置相应选项。

　　步骤示意图如下：

　　击菜单→击→在工作区

　　按住鼠标左键拖出一文本框→击鼠标右键→击→设置相应选项。

　　②制作文字：

　　方法一：光标定位→直接输入文字材料。

　　方法二：选定素材文字→击右键→“复制”→定位输入位置→击右键→“粘贴”。

　　步骤示意图如下：

　　选定素材文字→击右键→→定位输入位置→击右键→

　　方法三：输入艺术字（“插入”→“图片”→“艺术字”）

　　步骤示意图如下：

　　③制作图片：

　　方法一：选定素材图片→ 击右键→“复制”→定位插入位置→击右键→“粘贴”。

设计方案 篇8

　　前言：又一个新学期开学在即，因为个人原因，新学期可能要与钟爱的班主任工作暂时作别，因而对新学期开学的设想也仅仅只能是设想。去年的9月1日，市里进行教育资源的整合，两所乡镇中学初三年级的学生挂靠以实难高中，因缘际会，我与我的初三三班的学生得以相逢、相伴、相知、相携，度过他们初中生活的最关键的一年。每每翻看一年的班级记录，这一年的日子，由所有的辛苦、欢笑酿成的美酒更加的馥郁香醇，令人回味。班会设计意图：新组班级是由两所学校的学生混编而成。学生由走读改为住校，在新的环境中，面对更加规范的学校管理，从学习到生活，都面临很大的挑战。因此开学第一天，班主任的工作尤为关键。第一次班会既要消除学生心中的陌生，引导他们尽快熟悉学校规章制度，适应紧张的学习生活，又要初步树立学生的集体意识，避免合校而产生的分歧，建立临时的班委。因而，我设计的班会主题是《今天，让我们携手同行》班会准备：1.熟记班内45名学生的情况，并通过曾经的老师了解学生的情况。2.精心准备黑板报。前面黑板上“今天，让我们携手同行”，“初三三班欢迎你的加入，期待你的精彩”教室后方黑板是班内所有科任老师的简介。班会过程：班主任导入语：亲爱的同学们：大家好！欢迎你们来到实验高中，欢迎大家加入新的班级——初三三班。你们带着家长的殷殷嘱托，告别各自的母校；我也暂时告别家的温馨，与大家一起开始住校的生活。从现在起，我不再是我，我有了一个新的称呼：初三三班的班主任，你也不再是你，你的名字前面加上了一个新的名词：初三三班。我们有缘相聚，有幸成为师生。在未来的一年中，我们更要相助相伴，携手同行。初三三班，是我们共同的家，在这里我们要和谐相处，荣辱与共。在这里我们将激扬青春，放飞梦想。

　　一、 班主任的自我介绍、科任老师介绍。

　　自我介绍要亲切、幽默，接近与学生的心理距离，自己的性格、爱好、工作经历等等要作为重点。可适当夸奖一下自己的能力。介绍科任老师，首先请学生记住老师的姓名与所教学科，介绍时突出其长处及优势，给学生一个信心：我们的老师都是优秀的。亲其师才能信其道，有这样良好的'印象，也有利于科任老师开展工作。

　　二、 举行一个小仪式：

　　请同学们跟你的新同学握个手，笑着说一声你好，并作一下自我介绍。农村的学生，大部分同学不善于与陌生人交流，不善于表达自己。如按照常例进行自我介绍，恐怕出现冷场或者干巴巴地说上几句，学生情绪也会相当紧张或者尴尬初三班主任工作总结，达不到互相认识的目的。设计这一个小仪式，给拘谨的学生创造一个交流的机会，也有意培养学生的礼节，礼仪。同时，在同学们互相问好时，班主任也可以参与其中，与学生互相交流，将名单上的名字与学生对上号。

　　三、 开展一个小调查：你希望我们班成为一个什么样的班级。

　　与其说这是一个小调查，不如说是有意安排的对学生的一个心理暗示。积极的心理暗示就是学生对自己积极的鼓励、鞭策或者安慰，它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么、追求什么、致力于什么，随后它便会成为一种动力，促使着你为了你的目标而奋斗。因此在第一次班会上，通过这一问题，引导学生用简单的词语表达自己对班级的期望，并依此初步确立班级目标。通常情况下，团结、积极向上、文明、优秀等词汇会成为出现较多的关键词。

　　四、 我为班级尽一分力：我能为这个新班级做什么？

　　新组班级，学生的情况不很熟悉。临时班委的组建要靠学生的主动承担。毛遂自荐不失为一种好方法，给班里的积极分子以表现的机会。但首先要言明，临时班委只是过度，两周后，在所有工作都进入正轨，同学都相互熟悉之后，结合学校学生会选举，通过竞选方式，再组阁正式班委，同等条件下，临时班委的同学优先考虑。这样临时班委的同学可以利用这两周时间，用自己的行动为竞选打基础，又能使其他有能力的学生参与到班委工作中来。其次，初步确立班级目标后，除了进入临时班委担当一定的责任，全体同学都要通过这一问题的回答来明确自己的班级责任。明白自己是班级不可分割的一部分，休戚相关初三班主任工作总结，每个人的努力，就是对自己负责，对班级负责。班主任总结：新学校、新学期，我们又站在一个新的起点，开始新的生活。老师希望大家养成好的习惯：按时作息，互相帮助。养成好的学习习惯，尽快从暑期生活中调整过来，适应学校的快节奏的学习生活；尽快适应老师的教学风格，跟上老师的教学进度。成绩属于过去，未来在我们手里。同学们，携手同行，共同创造我们初三三班的美好未来。

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