活动实施方案

时间：2025-03-05 20:35:05 工作方案我要投稿

活动实施方案范例6篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的活动实施方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动实施方案范例6篇

活动实施方案篇1

　　为深入推进全镇生本教育改革全面均衡发展，提升学校办学水平，实现生本教育开放周活动常态化、制度化。根据《保康县生本教育开放周活动实施方案》（保教发[20xx]44号）文件精神和《马良镇中心学校关于开展生本教育开放周活动实施方案》的要求，为做好此项工作，特制定本实施方案。

　　一、活动目的

　　展示学校生本教育研究阶段成果和学校整体办学水平，通过邀请学生家长、社会人士走进校园，走进课堂，增进对学校生本教育改革的了解和支持，提升对学校办学的满意度；促进生本教育五项模块研究均衡推进，建立学校常态化开展素质教育活动的展示和推动机制，为进一步扎实推进生本教育改革，全面实施素质教育，推动学校工作出特色、上水平蓄积后劲。

　　二、活动内容

　　以生本教育为主线，以生本课堂为重点，以素质教育活动为主题，全面展示学校生本教育阶段研究成果和办学特色。

　　1、家长教师联谊会议。召开学生家长和任课教师联谊会，积极主动向广大家长宣传学校的办学理念、育人目标、办学特色、前景规划、发展思路以及学校在生本教育改革、

　　素质教育等方面所做的工作和取得的成绩。认真听取家长对学校的意见和建议，加强沟通和互动，赢得支持、理解和配合，共同创办人民满意的学校。

　　2、生本课堂全部开放。生本课堂教学为必须开放的内容，开放周活动期间，学校所有课堂全开放，每位教师至少执教一节生本课堂理念下的展示课，邀请学生家长参与听课、评课或主题交流。

　　3、素质教育成果展示。加强校园文化建设，通过宣传栏、文化墙、展板等平台，多角度宣传、展示学生素质教育及教师队伍建设的成果，如学生作业本、手工作品、书画作品、科技小制作小发明以及班级之间的体育竞技、大课间、学生才艺表演、兴趣小组、自护自救演练、生活自理展示、亲子活动等。

　　4、校园一日生活体验。邀请学生家长、社区代表与学生共同参与“校园一日生活”，让他们以管理者的身份参与学校、班级日常管理，或以学生的身份体验一天的校园生活，感受学校为学生提供的家庭化食宿服务。征求学生家长对学校、班级管理的意见建议，共同推进生本教育，不断规范学校管理，提高教育教学质量。

　　生本教育开放周活动每年至少举行一次，形成常规。

　　三、活动步骤

　　每年开放周活动分学校自行筹备、集中时间开放两个阶段。

　　1、学校自行筹备（20xx年4月）

　　将开放周活动筹备工作作为学校常规抓实做好，学年初作出计划安排，制定好方案，搞好教育开放周前期筹备工作，准备好导学案，问卷、培训资料、汇报材料等。落实过程指导和督查跟进，要参照指定内容，兼顾生本教育五项模块研究成果，结合学校实际突出重点，彰显办学特色。

　　2、集中时间开放（5月上旬）

　　集中开放时间定于5月12日，具体活动见《生本教育开放周活动安排》。

　　四、相关要求

　　1、加强组织领导。为切实加强对开放周活动的组织领导，确保活动过程落实，组织有序，质量高，效果好，形成常态，特成立全镇生本教育开放周活动领导小组，张远忠同志任组长，秦嗣忠、靳文常、黄德翠任副组长；各班班主任为成员。

　　2、主要活动安排：

　　（1）、家长随学生按课表听课2节。地点：各班教室。

　　（2）、大课间活动展演。地点：大操场。

　　（3）、介绍学校近年来的办学成果。师生餐厅。

　　（4）、对家长进行培训，提高管理学生的能力和水平，科学管理，有效管理。地点：师生餐厅。

　　（5）、问卷调查：发放问卷，征求家长对学校教育教学、生本服务、安全、教师教学行为等方面的意见和建议。地点：师生餐厅。

　　（6）、家长与学生共进午餐。地点：师生餐厅。

　　3、各活动项目责任人：

　　（1）、生本教育开放周活动方案、学校素质教育、教师发展成果展示材料、问卷样卷由张远忠负责制定。

　　（2）、家长培训材料由秦嗣忠准备。

　　（3）、韩治材负责对家长宣传学校近年来的办学成果，负责对家长进行培训，提高家校共建意识，让家长高质量的'参与对学生全方位的管理。高效管理、科学管理。

　　（4）、每位教师准备一节开放式的生本课，让家长随学生同听一节课。

　　（5）大课间展演：负责人：值周教师，所有教师随班活动，参与指导。

　　活动内容：少儿武术操、兔子舞、感恩的心手语操、集体跳绳；

　　舞蹈：《小苹果》、《思密达》

　　（6）、签到负责人：各班班主任；

　　会议记录：值周教师。

　　问卷收发：黄德翠。

　　材料收集整理归档：秦嗣忠。

　　（7）、后勤服务：靳文常、周才新。供应足够的饮水，开水桶安放在计算机教室外走廊，备足一次性口杯；保质保量保证所有师生中午的生活，不少于四菜一汤；准备足够的碗筷，让家长与学生共进午餐，共同体验生本服务质量。

　　4、提高活动质量。要把生本教育开放活动作为学校与学生家长、社会沟通联络的主要纽带和桥梁，作为推动生本

　　教育改革，抓好素质教育，促进学生个性发展，实现特色办校，创办人民满意的学校的重要载体和长效机制。要精心筹备，认真组织，努力提高活动质量，全方位立体化展示学校办学水平和改革成果。要树立开放展示是形式，是载体，高质量常态化开展学校素质教育活动，培养全面、健康、和谐发展的新学生才是根本目的的思想认识，用扎实的常态化素质教育活动保证开放周展示的质量和效果。集体活动时，所有教师随班活动，管理好本班学生，维护学校形象、班级形象。

　　5、做到统筹兼顾。要把开放周工作与家长学校相关工作结合起来进行，在开展实效性活动过程中积累资料。

活动实施方案篇2

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕人才培养的根本任务和学院的建设发展目标,以教风学风建设为重点,以规章制度建设为保障,以教育教学活动为载体,从严执教、从严治学,弘扬“求实、进取、创业、报国”的优良校风.

　　二、活动主题和目标

　　（一）活动主题

　　关心教学、关爱师生；爱岗敬业、潜心治学.

　　（二）建设目标

　　提高全院师生员工对加强教风学风建设重要性的认识,增强全体教师教书育人的责任感和使命感,激发学生学习的主动性和创造性,努力营造“教师爱教、学生乐学”的优良教风学风,全面提高我院教育教学水平和人才培养质量.

　　三、组织保障

　　成立生命科学学院教风学风建设工作组,负责我院教风学风建设活动的组织实施.

　　组长:田志宏、冯朝章

　　副组长:余知和、邵四海、吴光旭

　　成员:严寒、高梦祥、夏帆、李伟、余韬、何勇、孙恺、周敏

　　工作组下设办公室,办公室设在学院教学科研办公室和学生工作办公室,负责相关的具体事务.

　　四、活动安排

　　（一）组织动员阶段

　　1、召开专题会议.学院领导班子召开专题会议,认真分析和查找本单位在教风学风建设上存在的突出问题,进一步增强忧患意识、责任意识和质量意识,切实从思想上和行动上提高自觉性和主动性.

　　2、制定实施方案.根据学校整体部署,结合学院实际,制定学院教风学风建设年活动实施方案.

　　3、开展宣传动员.召开全院教风学风建设动员大会,对本单位教风学风建设活动进行具体部署.

　　（二）实施建设阶段

　　1、加强

　　思想教育引领教风学风

　　建设

　　教师和学生是教风和学风的主体,其中,教师是教风和学风建设的主导因素.师德建设是教师队伍建设的灵魂工程,所以在教风学风建设工作中,要从师德抓起.开展“师德先进个人”、“我最喜爱的老师”、“教学质量优秀奖”等评选活动,在全院教师中营造比、学、赶、帮、超的.良好氛围.

　　在全体学生党（团）支部、班级中,深入开展以“学风与成才”为主题的党（团）日或主题班会、“名师导学”等系列活动,举办“优秀学生报告会”、“优秀校友报告会”、“十佳大学生”等活动,引导学生树立正确的学习观和成才观.坚持开展学生谈心活动,对学习困难学生及时帮扶、对学业优秀学生引导考研、对毕业班学生指导就业,增强学生学习自觉性和主动性.

　　2、

　　丰富学院文化活动促进教风学风建设

　　积极推进“早起床、早锻炼”、“早读书、晚自习”及“绿色课堂”等活动,引导学生开展班风、室风建设,创建学习型班级和学习型宿舍.

　　继续实施“一二三四五党员教育工程”,强化学生党员的模范带头作用,通过党员学生与学习困难学生“结对子”等活动,推进学风整体提升.

　　继续抓好“生物周”、“食品科技文化节”、“助夕阳互帮互赢”等学院特色文化主题活动,创新活动载体,拓宽活动参与面,增强活动的时代性和针对性,提高活动的吸引力和效果.

　　鼓励学生参加考研、考级和各类学科竞赛,重点做好“挑战杯”湖北省大学生课外学术科技作品竞赛和湖北省大学生生物学实验技能竞赛工作.

　　3、规范教学

　　管理培育优良教风学风

　　切实规范教师课堂教学行为.按照《长江大学教师教学工作规范》的要求,严格执行教学工作的监督、评价和考核制度,认真组织“同行听课”、“教师评学”、“学生评教”等活动,逐步完善课程责任教师制度和主讲教师制度,充分激发教师努力从教的积极性.

　　积极推进教考分离改革.加强主干课程试题库建设,实行统一考纲、统一命题和统一阅卷,严禁任课教师考前突击为学生划范围、点重点,确保考试质量.同时,积极推进学生学业评价改革试点,学院每学期选择1-2门专业必修课程进行学生学习过程改革评价,将形成性评价与终结性评价相结合.各门课程的考试（核）应在教学过程中采用平时（期中）测验、大作业、课程论文（综述）、基于问题（项目）学习等多种评价形式,并作为平时成绩纳入课程总成绩,逐步加大形成性评价在总体评价中的比例.

　　搭建师生互动平台.充分利用网络资源和定期面对面辅导答疑机制为学生答疑解惑,创造浓厚的学习氛围.

　　严格学生日常管理.坚持学生周日晚点名制度,认真做好学生课堂学习考勤.

　　深入开展学生诚信教育.开展“考风考纪宣传教育周”、“考风考纪建设月”等活动,严肃查处考试舞弊行为,以考风促学风.

　　强化学业预警制度.加强对学生学习的督促检查和动态管理,形成学校、学生和家长三方联动、协作、共管的局面,建立起有效的学业危机干预机制和跟踪指导服务体系.

　　4、树立先进典型塑造

　　优良教风学风

　　加强对优秀教师先进典型事迹的宣传,展示当代教师的精神风采,形成尊师重教的良好风尚.同时,进一步完善教师教学工作考核管理办法,对长期兢兢业业工作在教学第一线且教学效果好、深受学生欢迎的教师,在职称评聘和岗位考核方面要加大倾斜力度,激发广大教师教书育人的积极性,进而推动教风学风建设.

　　引导学生自我激励、自我约束、自我教育、自我学习,认真组织开展学院十佳大学生评选工作和奖学金、优秀学生、先进班集体的评选工作,在发展学生党员、选拔学生干部、学生评奖评优等方面,把学习成绩作为重要条件之一,在学生中营造崇尚先进、学习先进的良好风尚.

　　（三）总结表彰阶段

　　1、评选教风学风建设先进班级或团支部及先进个人.

　　2、召开教风学风建设总结表彰工作会议.

　　3、完善各项规章制度,巩固教风学风建设成果.

活动实施方案篇3

　　为了丰富学生课余文化知识，增强师生间的友谊，培养学生健体益智强身的目的，结合学生校实际，特拟定本期学生课外文体活动实施方案，请各班认真贯彻执行。

　　一、组织机构

　　1、组织：课外活动分集体和个人两大类，下设六个活动小组，其小组分别为：①足球联赛；②蓝球联赛；③跳绳、踢毽子；④阅读写作与演讲；⑤音乐、艺术；⑥科普实验。

　　2、各小组组长：

　　①足球联赛、蓝球联赛、跳绳踢毽子总负责：张珠术

　　②足球联赛组组长：黄锐

　　③蓝球联赛组组长：王勇

　　④跳绳踢毽子组组长：李岳

　　⑤阅读、写作与演讲组组长：熊书平

　　⑥音乐、艺术组组长：张芝秀

　　⑦科普实验组组长：陈志军

　　二、活动组织与要求

　　1、实行组长负责制由组长聘请辅导教师组织，辅导评价，填写活动开展清况记录表。

　　2、以班为单位学生报名，力争使每位学生都参加到活动中。

　　3、各辅导教师按时到位，班主任按时把学生带到活动场。

　　三、活动目的

　　1、培养学生的动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态。

　　2、培养健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

　　四、活动要求

　　1、班主任为班级活动的第一责任人．负责班级学生课外文体活动的组织者，实施者与安全保护，科任教师为班级学生课外活动的协助者。

　　2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

　　3、活动场地及器材管理，由后勤处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

　　4、活动时间：利用每周一、二、四下午第四节课开展45分钟的课外活动。

　　5、每周活动结束后，都必须认真总结，写出书面的.经验材料为今后活动开展打下基础。

　　五、安全管理

　　1、每个活动小组认真组织，精心安排，确保安全事故为零。

　　2、活动前认真组织学生对活动的规则，要认真进行安排，并认真做好准备工作着，防止意外事故发生。

　　3、每个组认真检查活动器材，?所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动。

　　4、各活动组制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

　　六、活动的考评办法

　　为了充分调动全体任课教师的积极性，以班为单位，年级实施课外文体活动（除初三外）。对开展的活动每周进行到评比（由行政值周负责考评），考核分每周为100分，一期进行总评，此项目作为班的考核的重要材料之一。

　　考核办法

　　1、组织学生参加活动占20％，按照95％以上参加为优，90－94％为良，80－89％为中，84％以下为差，依次记为20、15、10、5分．

　　2、按照学校要求进到了活动的设计，并完成了总结材料占20％，按好、中、差依次记20、15、10分．

　　3、活动内容丰富，准备充分，活动质量占40％，按优、良、中、差依次记40、30、20、10分．

　　4、安全管理占20％，无器材损坏，安全事故发生为好，无器材损坏，一般安全事故发生为中，活动中发生安全事故并造成不良开象为差，依次记20、10、不记分．

　　附：1、东华初中学生课外文体活动时间表．（略）

　　2、课外活动学生报名表．（略）

　　3、课外活动开展情况记录表．（略）

活动实施方案篇4

　　为进一步提高我校班主任教师素质,培养一支政治思想合格,业务能力精湛,敬业爱岗的班主任队伍。根据市、县教育工作要点，结合我校班主任队伍现状，制定本实施方案如下：

　　一、指导思想

　　加强学校班主任队伍建设，培养和造就一支有思想、有能力、懂管理的班主任管理队伍，全面提高学校班主任队伍的综合素质，全面深化班主任比武活动，着力加强班主任队伍建设和班集体建设，努力提高我校规范化办学水平和科学育人能力。

　　二、比武参加对象：

　　学校现任班主任。

　　三、比武领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：XX

　　成员：XX

　　四、比武内容开展“三比三争”活动：

　　一是比管理，争当岗位标兵。二是比业务，争当名牌班主任。三是比效能，争当文明班级标兵。

　　五、主要措施

　　(一)以“星级学生”和“星级班级”评选为载体，积极探索学生成长性评价。以学生规范养成为重点，在全校开展“礼仪之星”“学习之星”“劳动之星”和“诚信之星”的评选活动;同时借鉴先进学校的管理经验，以班主任比武活动考核评价体系为主要内容对班级管理进行考核，开展以文明班级为主题的“星级班级”评选活动。通过评选.活动，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、自律习惯，向着人生理想的目标自主迈进;通过评选活动，帮助学生留下成长的足迹、进步的影子。

　　(二)抓好“主题班会”赛讲，提升班会效果。加强对班会课的检查和指导，倡导以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的活动理念，丰富和拓展“主题班会”内容，积极探索“主题班会”赛讲的形式、方式与评价，将班会正式列为活动课程，排入课表，加强学生行为养成、感恩励志、生命安全、法制、诚信等德育常规教育，培养和展现学生自我管理能力，增强学生主人翁意识。

　　(三)落实“班主任常规工作考核”，提升班级管理水平。按照教育部印发的《中小学班主任工作规定》(教基一[20xx]12号)文件精神，分级建立测评考核体系，把班级常规建设，班风学风建设，班级实践活动，家校共建活动，班级学生巩固率，班级教学成绩等内容纳入班级目标管理体系，进行科学考评，对班级管理的质量效果实施目标管理和量化考核。考核结果作为教师聘任、奖励、补贴发放、优秀班主任评选、班主任岗位标兵评选、文明班级(标兵)评选和职务晋升的重要依据。

　　(四)探索“优秀班主任”管理效能，推动班级管理上台阶。

　　制定完善优秀班主任评选办法，发挥优秀班主任示范引领作用。以“主题班会赛讲”“班级管理经典案例和学生德育创新案例”等活动评选为依托，以班主任工作经验交流为平台，开展班主任论坛，案例交流，班级文化建设等活动，提炼班级管理经验，展示班级管理技能，引导比武活动向纵深发展。

　　六、主要活动安排

　　1、“主题班会”优质课赛讲活动(20xx年3月份)。

　　班主任对班集体活动方案进行创意设计(方案含活动名称、设计意图、过程、基本内容与反思，不少于1500字)，严禁抄袭，力戒空谈说教。根据方案组织学生完成一堂主题班会活动，主题班会中班主任必须有2—5分钟的点评。主题班会要求做到主题明确，条理清晰，教态自然，寓教于乐，教育效果明显。 “主题班会”优质课赛讲活动由政教处统一安排，班主任人人参与，择优推荐参加优秀班主任候选。

　　2、班级管理经典案例和学生德育创新案例评选(20xx年4月份)。

　　班主任要完成一篇能反映自己班主任工作理念、做法和体会的典型案例，要选题新颖，紧扣新课程改革目标，能体现课程改革的`某个侧重点。内容详实，有理论，有实例，有独到见解，有创新精神，有实用价值(字数在1500字以上)，严禁抄袭，力戒空谈。每个班主任可根据各自学科、工作实际及特长撰写工作案例(A4纸双面打印，一式两份，上交一份，自留一份装入“班主任比武材料袋”)。要求全员参与。

　　3、召开班主任工作经验交流会(20xx年5月份)。

　　经验交流的内容应突出班级管理和学生思想政治工作实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，严禁抄袭，力戒空谈说教。字数在20xx字以上，发言时间限制在10分钟以内。择优推荐参加优秀班主任候选。

　　4、班主任比武活动过程测评(20xx年5—6月份) 学期底将依照学校的班级日常管理考核方案、班主任比武活动要求以及班级教育教学质量对班主任工作进行全面考核，并以此为依据向中心校推荐1/3优秀班主任进行年度测评。

　　七、比武活动要求及说明：

　　1、全体班主任必须参加;

　　2、必须在活动要求时间内完成活动内容;

　　3、比武活动与班主任校本培训紧密结合;

　　4、比武活动的情况将作为学校考核和评优依据。