活动方案

时间：2023-10-29 11:45:14 工作方案我要投稿

【合集】活动方案7篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【合集】活动方案7篇

活动方案篇1

　　主办方：华中科技大学文华学院城建学部分团委

　　承办方：城建学部分团委学生会

　　一、活动背景:

　　为了给新时代城建学子提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。城建将举办以“青春让梦想飞扬”为主题的演讲比赛。

　　二、活动主题: 激扬青春放飞梦想。

　　三、活动目的:

　　为全校同学提供一个锻炼自己，展现自己的平台，用演讲比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力，缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校园生活。同时通过举办这次活动，为对演讲有兴趣的同学提供一个互相交流学习的机会。

　　四、活动原则:

　　以“青春让梦想飞扬”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春的不同理解。

　　五、活动内容 :

　　(一)比赛时间：20xx年03月20日（星期二） (二)比赛地点：学术报告厅

　　(三)比赛形式：由以下三个部分组成，每位选手的参赛时间总计10分钟。（抽签题目由学习部负责）

　　1、已备演讲（限时5分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；

　　2、即兴演讲（限时3分钟）：选手根据现场抽签得到的题目进行演讲；

　　3、即兴问答（回答限时2分钟）：参赛者回答评委即兴提出的2-3个问题。

　　六、活动准备：

　　1) 参赛选手要求：①城建学部本、专科学生 ②主题“青春让梦想飞扬” ③如有背景音乐，则自带音乐。 ④自备服装和道具。

　　2）时间初步安排：

　　① 3月10日前通知各专业辅导员组织本专业人员准备。（秘书部和办公室负责）

　　② 3月18日中午12：00报名截止。

　　③3月20日晚上 6:00各部门到学术报告厅准备，6:30正式开始。

　　3）赛前宣传：

　　3月10号~3月18号为比赛准备和宣传期。宣传活动主要以海报的形式告知同学们比赛的时间、内容等。（宣传部负责）

　　七、比赛流程：

　　大概流程：①秘书部根据报名名单，将参赛选手编号。

　　②参赛选手将在赛前抽签，比赛将按序号进行。 ③比赛由已备演讲、即兴演讲、即兴问答三部分组成。

　　具体流程：

　　①主持人（由文艺部选男女主持人各一名）致开幕词并且介绍到场的'评委、嘉宾。(评委由秘书部邀请学部辅导员和主席团担任)

　　②主持人介绍比赛的规则、评分细则。（参考附录）

　　③比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

　　④其间主持人向观众及选手公布结果分数。

　　⑤在每五位选手参加完比赛之后，中间穿插互动环节，来调节比赛气氛。（文艺部负责活动）

　　⑥待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。（生活部和女生部负责统计工作）

　　⑦评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由单项奖到一等奖）

　　⑧上台颁奖。（奖品由外联部和办公室负责）

　　⑨主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。（宣传部负责拍照）

　　⑩工作人员负责做好后期工作。（体育部、科技实践部、青年志愿者协会分会、心理协会分会负责后勤，人力资源部负责监督）

　　八、注意事项

　　1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

　　2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分准备。

　　九、活动预期效果

　　1、青春是一个大众话题，有助于同学分展示自己，有利于提高学校和学院知名度。

　　2、创设了一个良好的学习氛围，拥有一份好口才是每一个中国人的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的演讲爱好者。

　　3、此次活动可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。

　　4、搭建了一个学生表现自己演讲水平的平台。学生通过参加各类型的演讲比赛，在实践中积累宝贵的经验。

　　5、提供了一个老师了解学生演讲水平的机会。借此机会，老师们能发现更多的“千里马” ，日后将代表学院参加更高水平的演讲比赛，并为我院争光。

　　十、经费预费

　　城建体育部 20xx.12.13

活动方案篇2

　　为了推进我市科技教育事业的普及与发展，使学生崇尚科学，大胆实践，勇于创新，不断探索身边的科学，经市教育局、市科技局、市科协决定每年5月26日至6月26日开展XX市首届学生科技月活动，为了搞好学生首届科技月活动各项工作，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　面向全体学生，以育人为宗旨，以县（市、区）学校为组织单位。重在普及、激发学生对科技发明创新活动的兴趣和爱好，关心、关注当今科技发展的新潮流，使学生意识到自己是新世纪的建设者和接班人，增强学生的责任感、使命感。并通过活动提高学生的科学素养能力，使他们从小树立“学科学、爱科学、用科学”的良好观念。

　　此次活动本着“亲自动手、重在参与”的思想，培养学生的科学精神和创新意识，促进素质教育的全面发展。

　　二、活动主题

　　科学创新发展未来

　　三、活动原则

　　1、科普性原则

　　以学生科技月活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。

　　2、主体性则

　　充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。

　　3、个性化原则

　　从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。

　　四、活动内容

　　（一）、科技创新大赛活动

　　1、竞赛活动：指在科技实践活动中和研究性学习过程中产生的发明、创新技术、工程设计和科学研究论文等。

　　2、展示活动：包括优秀科技实践活动展示交流、少年儿童科学幻想绘画展览。

　　（二）、电脑、手工制作比赛活动

　　1、电脑制作以电脑绘画、电脑动画为主，主题明确，内容健康向上，能科学、完整的表达主题，表达形式新颖，内容注重原创性，具有艺术感染力，构图完整，色彩和谐。电脑动绘画及动画作品存放格式为jpg；作品大小不得超过20mb，播放时间应在2——5分钟之间。以光盘形式报送，附作者情况和创作说明，每个作品作者不超过两人。

　　2、手工制作以挖掘身边材料，制作精良，外形美观，可以与学校课程、兴趣小组活动相结合，有一定的时代性和艺术性。（如刺绣、泥工、剪（刻）纸、纺织等）

　　五、参赛要求

　　1、科技创新活动（发明创造、科学论文比赛）

　　参赛作品应由学生自己选题、自己设计、自己完成并具有一定科学性、先进性和实用性。每件作品上必须写清楚参赛者学校、姓名、年级、指导老师。实物作品（发明创造）还需附上作品简介，作品是怎样发明的（或选择的），设计目的和思路，有哪些发明点或创新点；科学论文以科学实践活动为主要内容的实践报告、科学研究及原始实验数据及其它必要的图表资料等，还需附上300字左右的内容提要，科学论文另附一份（需上报word电子文档）。

　　2、优秀科技实践活动

　　优秀科技实践活动是以小组、班级或学校等组织的名义所进行的科技实践活动。申报作品必须具备：（1）明确的选题目的；（2）完整的`实施过程；（3）完整的原始材料（活动记录、照片、录像和新闻报道材料等）；（4）确切的实施结果；（5）实际收获和体会。（附活动记录、照片、录像等）

　　3、少儿科学幻想绘画：指幼儿园、小学和中学5-14岁的少年儿童，有独立完成科学幻想绘画作品的均可参赛。参赛作品应符合活动主题，充分体现科学幻想这一宗旨，具有丰富的想象力和较高的绘画水平。参赛作品规格一律在54×38厘米（4开）的纸质或其它材料上绘制，绘画种类不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑画等均可）。

　　4、科技创新大赛活动共设13个学科，分别是：数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学。小学组不设学科、只分为技术发明和科学研究两个类别。

　　六、报送作品要求

　　各县（市、区）及市直有关学校报送作品时须报送一份电子版表格或软盘。除报送作品全部用纸制材料外，还应报送电子版材料。

　　每个县（市、区）报送科技发明、手工制作、电脑制作每项5——8件，科学幻想画10幅，科学论文20篇，科学实践活动2件。

　　市直每个学校报送科技发明、手工制作、电脑制作每项2——3件，科学幻想画5幅，科学论文5篇，科学实践活动1件。

　　参加科学实践活动作品需制作标准软质喷绘展板。（展板尺寸：95cm×150cm）

　　所有上交作品均要贴上标签，注明学校、年级、姓名、作品名称、辅导教师、联系电话，学校认真填写作品登记表（见表样）

　　本次活动评选，分小学组、初中组、高中组，进行分别评选。

　　竞赛作品展示按类别分六个展区：分别为科技小发明、科学论文、手工小制作、电脑制作、科学幻想画、科学实践活动展区。其中参加科技小发明和科学论文、电脑制作的学生要进行现场演示和接受评委现场提问。

　　作品报送时间：20xx年9月20日截止；

　　展示（竞赛）时间：20xx年10月下旬。

　　展示地点：市教育局五楼会议室。如有变更，另行通知。

　　各单位须按要求把作品报送市教育局基础教育科；

　　联系人：李雪明联系电话：2066199。

　　有关表格可在晋城科普网上kx.jconline.cn下载。

　　七、奖项设置

　　1、优秀组织奖：评比条件：县（市、区）学校领导重视，组织工作扎实，发动广泛，有方案、有总结，按要求报送作品，作品获奖率高。

　　2、优秀作品奖

　　分设一、二、三等奖及优秀奖。

　　3、指导教师奖

　　各项比赛一等奖获得者的辅导教师获优秀指导教师奖。

　　4、在科技创新大赛中，获得各个项目二等奖（含二等奖）以上作品，择优推荐参加全省和全国大赛。初中阶段获奖学生在普通高中录取时享受市教育局有关文件规定的优惠条件；高中阶段获奖学生按照中国科协、教育部有关文件和部分高等学校自主招生办法可享受加分和保送大学的资格。

　　5、在科技月活动中，各类参赛作品荣获三等奖（含三等奖）以上的学生可获得“XX市特长生”荣誉称号。

　　八、活动组织机构

　　本次活动由市教育局、市科技局、市科协共同主办，并成立科技月活动领导组

　　组长：李章宏市政府副市长

　　副组长：潘满库市教育局局长

　　王仁庆市科技局局长

　　张高峰市科协主席

　　成员：茹刚市教育局副局长

　　上官东亮市科技局副局长

　　刘金钰市科协副主席

　　秦三广市教育局副处督学、基教科长

　　办公室主任：秦三广

　　领导组下设科技创新大赛组委会，并组织有关学会专家进行评定。

　　各单位要制定切合学校实际的活动方案，举办各种形式的科普知识讲座、科普展览等，充分认识到开展此项活动深远意义，尽快行动起来，创造和谐的教育氛围，提供学生发展创新的空间和机会，让学生的潜能得到最大限度的开发，为国家和社会培养更多的创新人才。

　　一、指导思想

　　通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

　　二、活动口号

　　英语节将以 say you, say me为主题，通过系列活动，营造开口说英语的氛围，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

　　三、活动宗旨

　　人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

　　四、活动内容

　　第一阶段：日常英语活动

　　利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

　　（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。

　　（2）开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。

　　（3）每日一句英语谚语或者名言警句。

　　（各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”(英语之星)）

　　第二阶段：英语基本技能比赛

　　1、英语歌唱比赛（每班选5名学生）周一

　　2、英语chant比赛（每班选5名学生）周二

　　3、英语talk show比赛（每班选5名学生）周三

　　4、英语配音比赛（人数不限）周四

　　5、英语短剧表演（每班一个节目）周五

　　五、活动奖励

　　以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。

活动方案篇3

　　活动前言：

　　孩提时，总抱怨父亲不爱自己，连分别时都不曾回头看看自己。母亲悄悄告诉我：不是父亲不爱你，而是父亲将爱藏在心底，他总会在转弯处偷偷看你。再次分别，对母亲话半信半疑的我才发现，原来父亲真的在转弯处偷偷回头，然后大步离去。如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情，那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽说没有平日里生活上的点滴关怀，但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手，投掷深沉关爱的目光默默支持。

　　有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来?拿起手中的笔，用真情真心，为父亲写下对父亲最真挚的祝福，为父亲祈祷最美丽的未来!让我们把对父亲的爱大声说出来吧!

　　一、活动主题：

　　爸爸，我想对你说……

　　二、活动时间：

　　6月25日-6月27日

　　三、活动策划组织人员：

　　甘肃联合大学政法系青年志愿者

　　四、活动地点：

　　小操场

　　五、活动对象：

　　全体同学

　　六、活动内容：

　　有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来?

　　一、悬挂条幅，散发宣传单。

　　要统一制作“爸爸，我爱您”宣传条幅、宣传标语和宣传单，宣传条幅在小操场所显著位置悬挂。在6月27日也就是父亲节，在学校小操场举行父亲节宣传活动，本次活动为了能够让广大同学表达对父亲的感激之情和无限祝福，为同学们开辟了“父亲节祝福语——留言板”专栏，让同学们向父亲说出不曾亲口告诉他的心里话，送上对父亲最深情的祝福。

　　二、展出有关父亲的图片

　　让大家从这些图片中感受到父亲的辛苦。积极倡导广大同学用自己的手机为父亲说一声：“父亲节快乐“。。

　　三、父亲节征文

　　六月初宣传部组织写一张海报，主要内容如下：

　　1、六月初由班级宣传委员组织写一张海报，主要内容如下：

　　如果说母爱是一种呵护，那么父爱就是一种依靠。如果说母爱是一种唠叨，那么父爱就是一种沉默。当我们遭遇挫折、遭遇困难的时候，当我们哭喊着叫妈妈的时候，父爱就以它宽厚的`胸膛为我们挡风遮雨，为我们披荆斩棘开拓前进的道路。所以，父爱和母爱一样都是世界上最伟大的爱、最伟大的力量……朋友们，拿起你们的笔，涌动你们的感思，用你们的心为父亲们谱写一篇篇真诚的文章吧……

　　讴歌沉甸甸的父爱，讲述对父亲的思念与感激之情。请你以父爱为基调，父亲节为背景写一篇有关父亲的原创文章。

　　文章体裁及字数均不受限制，不过我们希望朋友们认真对待本次活动。因为它是献给父亲节的礼物。

　　参加对象：全体同学

　　活动时间：20xx年6月6日——20xx年6月20日。

　　提交作品方式：用A4纸打印，交于青年志愿者协会。

　　奖励方式：本次活动设立一、二、三等奖，特别奖一名，十名鼓励奖。

　　2、评选：邀请院刊编辑人及负责人参加评选，要求做到公平公正。

　　3、获奖文章将在学校展出，并有物质奖励

　　七、活动意义：

　　父母给予了我们生命，给予了我们物质的保障和精神的抚慰，而我们做儿女的唯一能做的就是：节日里，给父母送上一句真挚的问候;假日里，多在父母身边陪陪;平日里，多打几次电话回家，和父母聊聊关于“钱”之外的其他事情;在学校好好学习，考出好成绩回报他们。也许是父亲的深沉和无言，每年的父亲节总是没有母亲节那般热闹。但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲留给我们的应该不只是背影……

　　八、活动预费：

　　200元

活动方案篇4

　　一、目的和意义

　　为加速我校青年教师专业化成长的步伐，提高青年教师师德师风、师能师技等教书育人本领，充分发挥学科带头人、骨干教师、高级职称“传帮带”的模范作用，学校研究决定开展“青年教师拜师学艺”活动。

　　二、对象

　　1、师傅

　　由师德师风好，教育教学水平高，教学能力强，教育教学业绩突出的学科带头人、骨干教师、高级职称的教师担任。

　　2、徒弟

　　未打通关（即为上高三）的青年教师和刚分配不满三年的毕业生（本科或研究生毕业）。

　　三、内容

　　传授教书育人的本领，主要有：修师德、铸师魂、树师表、学师理、练师技、强师能。

　　四、形式

　　1、“一对一”。一个师傅带一个或两个徒弟。

　　2、言传身教。师傅要以良好的形象感染徒弟，以爱岗敬业的言行鼓励徒弟，引导徒弟加快成长的步伐，尽早成才。

　　五、方法

　　在帮教中采取个别谈话、指导备课、专题讨论、示范带动、经验交流等方法。

　　六、职责

　　（一）师傅须履行的职责

　　1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

　　2、每周帮助徒弟至少备一次课，听课后逐一点评，帮助徒弟逐步提高课堂教学能力。

　　3、每月给徒弟至少讲一节示范课，师徒进行一次课堂教学经验交流。

　　4、每学期期末指导徒弟在校内上一节公开课，指导徒弟依据教学大纲处理教材，掌握优化课堂设计方法和技能、传授上课技巧，争取最佳课堂效果，发挥最高水平。

　　5、引导徒弟发挥个性优点并博采众长，形成自己独特的教学风格。

　　6、引导徒弟学习教育教学理论，培养徒弟的`教研科研的能力。

　　7、引导徒弟学习学生心理学，指导其了解学生，掌握育德之道，使之成为德育的行家里手。

　　8、督促徒弟及时上交计划，公开课或展示课教案，听课记录等。

　　（二）徒弟须履行的职责

　　1、主动制定为期一至三年的成长提高计划。

　　2、学习师傅严谨治学的态度和无私奉献的敬业精神。努力提高自己职业道德水平和业务水平。

　　3、虚心学习，勤听、勤看、勤问，勤动手，努力掌握教育教学规律。

　　4、主动找师傅谈心，说出自己的困惑与疑难，主动求得帮助。

　　5、每周听课在2节以上。

　　6、每二周应拿出自己精心准备的一份课堂设计请师傅给予指导。

　　7、每学期在学校内上一节公开课或展示课。

　　8、每周深入班级一次，参加班团会，学习育德之道。

　　9、请师傅跟班听课，有针对性地指导。

　　七、活动安排

　　1、期初召开师带徒启动大会，制定师徒活动计划

　　2、师徒有计划地开展活动，徒弟上见面课或师傅上示范课。

　　3、学校组织徒弟上展示课，年末师徒分别进行活动总结

　　4、学校对师带徒活动工作进行总结，并表彰提出新的要求。

　　八、管理办法：

　　1、师徒双方应本着自愿的原则结成对子，学校明确各自的身份和职责

　　2、对青年教师业务能力提高情况学校每学年组织一次考核鉴定。

　　3、学校每年结合师傅所指导的青年教师成长情况，作为工作实绩纳入职称评定和学科带头人考核内容，评选“名师育高徒”优胜个人，并给予一定的物质奖励。

　　4、学校成立“拜师学艺”活动领导小组，科科室具体负责此项工作，作好检查督促，考核鉴定等工作。

　　二0xx年九月十二日

活动方案篇5

　　为加强本次春游活动安全管理，增强师生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利开展，以利于及时应变，特制定本方案。全体校领导和教职工都应以高度的责任心对每个学生的安全负责。德育处、大队部利用班主任例会抓好安全管理，班主任利用班会课结合班级实际对学生提出具体的安全教育要求，搭班老师应积极协助班主任抓好管理，确保外出活动万无一失。

　　一、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　保健老师：

　　二、活动安排：

　　1、活动地点：

　　XX市XX区华亭人家

　　2、游玩项目：

　　海盗船、碰碰车、流星捶、旋转木马、小火车、竹筏、勇敢者道路、捞金鱼等；

　　3、活动时间：

　　3月20日周三上午7：50全体学生到校，8：20准时出发，下午3：40全体学生返校、家长到校接送；（如遇阴雨天气，活动取消，具体时间另行通知）

　　4、活动费用：

　　本次活动费用全免，开学初已收取。（如有增加的家长，请把费用交到马主任处，一人一百）

　　三、活动安全教育及其他事项：

　　1、参加人员要求：学生自愿，家长同意，请家长认真阅读告家长书并填写回执单，3月19日前将回执单交给班主任老师，要求一张不能少。如有特殊情况不参加的同学，请班主任一定要亲自打电话联系家长做好记录，也要收回这个不参加学生告家长书回执单，统一上交德育处，班主任一定要通知家长强调学校不负责不参加春游学生在家的安全，任何不参加春游的学生没有经过家长同意不得私自外出。要求请家长认真履行好监护人的职责，确保不参加春游学生在家的安全！（如果班主任不能如数上交本班全班人数回执单，一旦出现安全事故，后果自负）

　　2、班主任负责本班学生在春游中的.安全、纪律、卫生等全面工作。如有特殊情况，请及时联系年级组长或安全领导。

　　2、搭班老师要认真协助班主任老师做好春游管理的各项工作，严禁丢下班级单独游玩。

　　3、年级组长督促各班主任及时联系未到校的学生，统计好各班实际参加春游的学生人数，上交至德育处。在游玩过程要和班主任随时保持联系，以便及时沟通、传达信息。

　　4．注意事项：

　　①学生统一穿校服。遵守乘车、参观和活动纪律，不得独自行动或自由结伴擅自离队，有事及时向带队教师汇报。讲普通话，使用礼貌用语，不讲脏话粗话；春游活动中不要追逐打闹，要爱护花草树木和公共设施；高度重视安全，不玩危险项目，确保平安。

　　②不带贵重物品，如要携带，请孩子自行保管好（丢失后果自负）；不带火种、利器等危险用品，注意用水、防火、交通、饮食的安全教育。

　　③根据春游活动要求做到勤俭节约，要求学生每人自带垃圾袋，自己把垃圾装入垃圾袋，养成良好的卫生习惯，注意社会公德。

　　④午餐自理，注意饮食的卫生与安全。

　　⑤班主任要统计好本班有无特异体质的学生，特别强调学生不参加不适合自己身体状况的项目；

　　⑥班主任告知家长及时到校接孩子回家，车子停在校外安全地带，不堵塞门口，家长有事可与班主任或学校领导联系。

　　四、预防措施：

　　1、精心选择春游地点和行走线路，提前几天预先组织教师（校领导、中队辅导员等）对春游行走的相关地点和路线进行宣传。

　　2、精心组织领导开展春游安全教育活动，班主任和带队教师负责各自班级相关的学生，做到全校老师人人参与安全工作，责任落实到每个人。

　　3、事先开展对学生的安全教育和组织纪律的教育，避免出现学生独自离队找不到等事件的发生，活动中领导和教师必须全程陪同学生参与，避免有学生脱离教师视线，导致事故的发生。

　　4、保健老师准备好外出时必备的一些药品和器材（如消毒水、腹泻药、绷带等）。

　　5、遵守外出审批制度，事先向分管领导汇报活动的预设经过和所采取的相应措施，并按照领导意见修正完善。

　　五、突发事件处理原则：

　　1、保持镇静、沉着应对；

　　2、学生优先原则；

　　3、就地抢救原则；

　　4、报警、求援原则；

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

　　六、应急反应措施：

　　1、配备应急人员：2名保健老师随车。

　　2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，以确保资费充裕，电源充足；春游活动时可能听不到手机铃声，要求间隔一段时间就自主翻看手机，以便大家联系。

　　七、因天气因素变更活动处理：

　　1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。

　　2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，作出延时、变更处理。

　　3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。

　　八、学生突发疾病、意外伤害：

　　1、师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系应急保健老师和校领导，视轻重由保健老师作处理、或就近送医院。

　　2、师生在春游活动地点突发疾病、意外伤害，带队教师必须立即联系分管领导，视轻重由保健老师作处理，病情严重的送当地医院急救。

　　九、学生走失处理：

　　1、可以允许学生带手机，方便师生互留电话号码，以便电话联系。（但一定要注意教育他们自己的贵重物品自己保管好，不可随便借于他人使用，丢失或损坏后果自负）

　　2、如发现学生走失，切不可大意，应立即组织就地寻找，从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

　　3、电话通知其它带队教师帮忙关注寻找。

　　4、通知广播站等播送寻人启示。

　　十、交通事故处理：

　　1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

　　2、迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医。

　　3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

　　4、向上级领导报告事故情况。

　　5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况。

　　6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事谊。写出书面报告，总结经验教训。

活动方案篇6

　　一、背景： 4-6月保利地产“亲情季”，阆峰云墅FG组团热卖剩尾盘，FG组团园林到位，

　　HK组团即将推出

　　二、目的：

　　? 通过FG组团园林展示邀请业主、客户感受FG组团便变化，强化阆峰云墅生态宜

　　居环境；

　　? 通过园林方案方案赠送活动、园林设计交流活动吸引客户旺场同时为HK组团产品

　　蓄客；

　　? 通过迅速消化现有剩余存货，同时为HJK组团蓄客。

　　三、主题：北美风格别墅园林设计交流会！——阆峰园林开放活动（保利地产“亲情季”

　　活动系列之一）

　　四、对象：前期上门/进线客户、阆峰业主时间：5月23日（待定）

　　五、地点：阆峰云墅售楼处/会所

　　六、内容：

　　1. 概要：

　　A. FG组团园林开放：

　　? 看楼通道园林：在每一种树木、花上标识该植物名称和对人体健康益处说明，

　　强调养生功能；

　　B. 园林设计交流活动：

　　? 邀请本项目园林设计合作单位（新加坡DPC或某著名设计机构）知名设计师

　　2-3名，现场为业主、客户进行园林设计答疑；

　　C. 园林设计方案鉴赏/抽奖/赠送活动：

　　? 于会所二层设立园林方案展示中心，展示本项目现有园林设计方案，配备详

　　细设计理念、注意事项、适合条件，供业主参考、供客户参观；

　　? 抽奖活动：活动当天举行业主抽奖活动，获奖者可随意挑选一套园林设计方

　　案（赠送整套方案）；

　　? 购房送方案活动：5月23日至5月31日购买阆峰云墅产品客户，除享受相

　　应购房优惠外赠送一套园林设计方案。

　　P3.

　　D. 小提琴

　　/萨克斯表演：

　　? 活动当天邀请小提琴/萨克斯专业人员现场助兴，渲染氛围；

　　? 地点：售楼处、样板房各设一名；

　　E. 清凉刨冰节：

　　? 活动当天聘请合作单位，现场为客户提供各种口味刨冰；

　　2. 具体时间：5月23日10：30-17：00；

　　3. 功能化区（人流动线）：售楼处二层设小提琴/萨克斯表演区，园林设计方案展示区设

　　在会所二层大厅处，现场布置如下：

　　4. 人员及物料安排：

　　会所二层

　　七、促销配合：鉴赏日特别优惠/买房送方案

　　八、推广配合：

　　1. 短信：群发短信（找竞争对手短信公司）；

　　2. 电话通知：业主、诚意客户由销售人员电话告知信息并确认参与人数；

　　九、其他配合：

　　1. 停车场：设在南区停车场，北区禁止停车；

　　2. 冷餐： 2层配饮料、水果、点心等现场冷餐；

　　3. 小礼品：到场客户赠送精美扑克牌一幅；

　　4. 现场布置：现场悬挂条幅、园林设计方案展示区包装待定。

　　十、费用预算：待定。

　　世联阆峰云墅项目组

　　20xx-05-12

　　P3.

活动方案篇7

　　一、活动目标：

　　1、感受成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

　　2、初步养成良好的生活、学习习惯。

　　3、认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

　　二、活动过程：

　　（一）导入：

　　首先请同学们看一个故事

　　当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家："请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？"这位科学家平静地说："在幼儿园。""在幼儿园学到什么？""学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。"

　　请同学们思考：

　　1、诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么？

　　2、故事告诉我们什么道理？

　　生答：好习惯要从小培养

　　（二）活动二：小品表演

　　1．习惯有好坏之分，好习惯能给我们的学习生活带来许多的.好处，而坏习惯则会给你带来许多的麻烦。这不，动物王国里的小猴和小兔终于上小学了，可是才上学一天，同学们对他们的态度就截然不同。为什么呢？咱们想看一看吗？

　　2．小品思考：

　　（1）小动物们都喜欢谁？不喜欢谁？为什么呢？

　　（2）你从小品小猴和小兔身上看到了哪些好习惯？哪些坏习惯？

　　3．学生交流。

　　（三）活动三：自我检测站

　　1．导入：是啊，由此可见，养成好习惯对我们来说可重要了！今天这节课呀，咱们就来聊聊我的好习惯。（板书：我的）

　　2．你有哪些好习惯呢？老师相信每个同学都有自己的好习惯。下面我们就来自我检测一下。

　　3．学生看书。教师读题。是哪些好习惯呢？谁能大声地读给大家听？其他同学边听边想一想，这些好习惯你有没有？有的请在书上画一个笑脸，没有的请画上哭脸。注意可要诚实呀，诚实本身可就是一个好习惯。

　　4．指名交流：出示五个好习惯的树叶图片。谁也有这个习惯的，请举手？这个好习惯有什么好处呢？

　　5．看，在同学们的努力之下，这棵成长树已经长出了许多的叶子，老师相信同学们还有许多好习惯。你愿意做个园丁，让这棵成长树越长越茂盛吗？自由填在叶片上，指名上台交流，说说这种好习惯的好处。

　　（四）活动四：评选小标兵。

　　1．过渡：瞧，咱们的好习惯呀可真多！是呀，作为一名三年级的少先队员，老师高兴地发现我们班有许多同学完全能成为低年级小朋友的好榜样，因此，今天，我们就要来选一些标兵，你想去夸夸谁呢？学生以小组为单位，把准备好的标兵卡赠送给同学，并说说理由。

　　2．全班交流，说说原因。

　　（五）活动五：学习小标兵。

　　1．过渡：我们班的小标兵可真多，老师真为你们高兴。可是，老师也看出来了，今天没有评到小标兵的小朋友有些高兴了，他们或许要说了，我身上有些坏习惯，同学和老师肯定不会喜欢我了，怎么办呢？老师要告诉你，没关系，咱们来看一看浑身缺点的小猴是怎样做的呢？

　　2．学生表演小品。其他学生思考：小猴是怎样做的？最终的结果怎样？

　　3．学生讨论交流。

　　4．谈话：小猴真了不起，他用自己的实际行动赢得了同学们的信任。今天，我们就要来学一学小猴，也把自己的缺点改了争当小标兵，好吗？

　　5．自由完成，制订计划。组长下发计划书，学生自由填写。

　　6．学生交流。

　　7．每个小朋友都有自己的计划，可是计划制订了可是要认真实行的哦！老师请同学们把这张计划书贴在自己的床头，每天对照，检查自己做得好不好，家长、老师和其他小朋友将会一起来提醒你，帮助你，并且每天都做好记录，一个月后，咱们再来课堂上交流，让大家来看一看，评一评你有没有进步，好吗？老师相信同学们不会让老师失望的，对不对？

　　（六）总结

　　今天这节课，老师和同学们聊了聊我的好习惯，我们选出了许多的小标兵，也根据自己的实际情况制订了计划，最后老师要送给你们四个字“贵在坚持”。希望大家在坚持中体验成功的喜悦和成长的快乐，希望在一个月后，这棵成长树能比现在更茂盛。加油哦！

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