活动方案

活动方案合集(3篇)

　　为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、活动名称：

　　建筑工程系第四届才艺大赛

　　二、活动主题：

　　飞扬青春展现自我

　　三、活动目的：

　　为了丰富我系学生的校园文化生活，同时为了迎接我院“科技文化艺术节”的'到来，给我系同学一个更好的展现自我的舞台，展现我系学生的的青春风采，特此举办此次才艺大赛。

　　四、活动对象：

　　建筑工程系09。10级全体学生

　　五、活动时间：

　　20xx年4月20日―20xx年5月20日

　　六、节目类型：

　　歌曲、舞蹈、相声、小品、话剧、戏曲等各类积极向上的节目

　　七、活动宣传：

　　系务会议宣传、班会宣传、制作宣传版面宣传。

　　八、选拔方式：

　　①、各专业辅导员推荐

　　②、文艺部成员进班宣传现场报名。

　　九、活动过程：

　　20xx年4月20日―20xx年5月1日宣传选拔，初赛阶段。

　　20xx年5月1日―20xx年5月10日选手复赛阶段。

　　20xx年5月10日―20xx年5月20日选手决赛阶段。

　　十、评选方式：

　　采取现场评分，现场公布方式，确定比赛最后成绩。

　　十一、奖项设立：

　　一等奖、二等奖、三等奖各一名。

　　十二、活动准备：

　　初赛：

　　1、比赛场地和主持人的选择。

　　2、节目顺序安排。

　　3、会场布置。

　　4、会场秩序安排。

　　复赛、决赛：同上。

　　十三、活动分工：

　　主办单位：

　　建筑工程系

　　活动策划组织：

　　团总支文艺部

　　活动记录及礼仪：

　　办公室

　　活动场地安排及会场记录：

　　组织部

　　活动宣传：

　　宣传部

　　活动设备：

　　实践部

　　活动应急事务处理：

　　志工部

　　活动机动组：

　　政研会

　　活动场地卫生：

　　生活部、学生服务中心

　　礼仪活动组：

　　礼仪队

　　服务台：

　　文艺部

　　十四。注意事项：

　　1、在工作现场设立服务台，工作如下：负责在初赛时的现场报名，决赛时选手的入场签到，以及指导选手进入指定席位和对本次活动的咨询。

　　2、设立选手席。

　　建筑工程系团总支

　　20xx年4月5日

活动方案 篇2

　　一、活动主题：制作树叶贴画

　　二、活动对象：六（1）班全体学生

　　三、活动目标：

　　1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。

　　2、掌握树叶贴画的方法技巧。

　　四、活动准备

　　（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。

　　（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

　　五、活动过程

　　（一）组织教学（检查学具情况）。

　　（二）欣赏树叶贴画：

　　出示范图，让学生初步认识树叶贴画。

　　1、首先让学生说说画面的内容及构思。

　　2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。

　　3、最后注意画面的完整、构图的合理性。

　　（三）树叶贴画的制作方法！

　　1、构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。

　　2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

　　3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

　　4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。

　　（四）学生制作，教师巡视指导。

　　选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的'思路。

　　（五）展评作品，欣赏小结。

　　1、将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议

　　2、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。

活动方案 篇3

1、喂小动物。将纸板箱或鞋盒装成小动物，嘴部挖空，用较大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。

　　2、扣纽扣。准备缝各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。

　　娃娃家1、同类的布娃娃、毛绒玩具、餐具、塑料食品、婴儿用品等各3、4份。照顾娃娃收拾屋子等。

　　语言区1、准备挂图。幼儿活动材料第一册第1-2页《幼儿园也是我的家》、第3-6页《阿文的小毯子》、第15-16页《橡皮膏小熊》，录音带。

　　美工区1、撕报纸。随意撕、贴。

　　3、橡皮泥塑。提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。

　　益智区1、盖瓶盖。准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖上合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。

　　玩具区1、提供汽车、积木等玩具或幼儿自带的玩具，供幼儿自由玩耍。

　　区域活动方案一、 教学设计思路和依据课程指南指出：幼儿活动内容的选择应以观察，了解幼儿为基础，要源于幼儿的现实生活。既要满足幼儿当前发展的需要，又有助于拓展幼儿的经验与视野，为幼儿发展打下良好的基础。本班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，求知欲较强。虽然认知范围正逐步扩大，但是所形成的概念仍然很具体，处于具体形象思维阶段，容易接受与现实生活密切相关的材料。

　　自主活动是幼儿与客观世界建立联系的必要形式，也是促进其身心发展的动力。幼儿通过自由，积极的活动，能主动地掌握知识发展的能力。通过与材料的互动，提高自主学习的兴趣，发展每个幼儿的`潜力。

　　结合"夏天到了"的主题活动，根据幼儿的兴趣，我们特地开展了益智区（夏天真热啊！等）和手工区，让小朋友通过动手操作感受夏天，喜爱夏天。

　　本次活动的阶段目标有两点：

　　①引导幼儿依靠自己的兴趣，能力，去感知，思考，探索，尝试获得知识的方法和途径。

　　②体验自主游戏的乐趣，并乐意分享成功的喜悦。

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