设计方案

时间：2023-09-11 08:30:57 工作方案我要投稿

设计方案10篇【热】

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的设计方案10篇，欢迎大家分享。

设计方案10篇【热】

设计方案篇1

　　一、指导思想

　　以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

　　二、活动主题

　　科技筑梦创新成长

　　三、活动时间

　　20xx 年7月1日至 12月30日

　　四、科技节组委会

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档

　　摄影：

　　后勤保障：

　　五、活动内容

　　(一)科普宣传

　　1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

　　2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦创新成长”为主题的'屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。

　　(二)活动安排

　　1、科学幻想画比赛，项目负责人：罗宏泽(具体见科学幻想画比赛方案)

　　2、“纸船承重”比赛，项目负责人：陈荷叶、徐少玲(具体见“纸船承重”比赛方案)

　　3、“鸡蛋撞地球”比赛，项目负责人：徐少玲、曹光聪(具体见“鸡蛋撞地球”比赛方案)

　　4、魔方比赛，项目负责人：徐云跑、徐少玲(具体见魔方比赛方案)

　　5、七巧科技，项目负责人：美术组(具体见温州市科技节活动方案)

设计方案篇2

　　一、指导思想

　　以新音乐课程标准为主体，着眼于音乐教学的开放性，激发学生学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展。

　　二、评价目的

　　通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的'进度和成绩。以新课程为标准，着重从学生主体考虑，并注重培养学生的个性发展，从多方位灵活对学生艺术能力方面做出评价。

　　三、评价对象：

　　一年级至六年级

　　四、评价标准：

　　（一）低年级（1、2）评价标准：

　　1、演唱技能（90%）

　　自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。

　　评价标准：

　　（1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。（30）

　　（2）、音准节奏准确。（50）

　　（3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（10）

　　附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作；（5）

　　另附评价表

　　2、音乐技能

　　根据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面进行评价。（10%）

　　例：XXXXX—(评价教师根据一二年级所学节奏进行随机考查，用拍手、击打物体等进行示范。)

　　（二）中、高年级（3——6）评价标准：

　　1、演唱技能

　　演唱、表演能力（60%）

　　自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。

　　评价标准：

　　（1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。（20）

　　（2）、音准节奏准确。（30）

　　（3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（10）

　　附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作；（5）

　　2、基础知识（30%）

　　对本学期音乐知识的掌握。用卷面的形式进行考核。（30%）

　　另附评价表

　　3、音乐实践（10%）

　　学生根据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面进行评价。（10%）评价方法同上，示范节奏要随考查年级的不同而变化。

　　五、评价等级：

　　总成绩在90%以上为优秀（A），80%以上为良好（B），60%以上为及格（C），60%以下为待及格（D）。

　　总之，音乐学科教学评价应着眼于评价的教育、激励与改善的功能，有效的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管理，全面提高音乐教学质量。

设计方案篇3

　　为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展，市教育体育局决定在全市中小学开展青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。现就有关事宜通知如下。

　　一、活动主题：

　　创新·体验·成长。

　　二、参赛对象：

　　全市中小学（含小学、初中、普通高中、职业学校）在校学生，专兼职科技辅导员。

　　三、活动内容

　　（一）青少年科技创新竞赛

　　竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。

　　1.青少年板块：包括发明创造、科学论文、科学幻想画、科技实践活动四个类型。

　　发明创造：发明创造及工程设计类作品。

　　科学论文：科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告。

　　科技实践活动：青少年以小组、班组或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

　　科学幻想画：5-14周岁的少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。

　　2.科技辅导员板块：包括发明创造、科教制作、科技教育方案、科技论文四个类型。

　　具体内容及要求详见《全国青少年科技创新大赛规则》（20xx年修订稿z）。

　　（二）青少年创意设计比赛

　　1.竞赛内容：符合竞赛主题的方案设计图纸、原理图以及物品设计均可。

　　2. 竞赛要求：提交的作品可以对现有生活中使用的物品提出改进意见，或者更新设计；也可以是异想天开的想法及具体描述。无论何种思路，作品都要求具有详细的方案描述或者物品设计草图、文字描述。

　　3. 参赛作品以如下方式提交到指定地点：

　　（1）图纸、设计稿：以A4纸规格提交，手绘、打印设计图配合详细说明文字。

　　（2）FLASH、电子文稿作品：将包含作品、作品详细文字说明的文档发送到指定邮箱。

　　（3）实物作品：将实物作品和文字说明递送到指定地点。

　　四、活动安排

　　1.组织发动。各单位接通知后，要立即组织相关竞赛规程学习，严格按照新规则要求研究、制作、上报。要充分调动学生的积极性，紧密联系日常生活实际，积极利用综合实践活动及课余时间进行研究探索，逐步提高青少年学生和科技辅导员的`研究创造能力。

　　2.作品申报。各学校在对各类作品层层评选的基础上，择优上报。于20xx年2月28日前，将作品连同《青少年科技创新竞赛活动项目登记表》（附件3）、《青少年创意设计比赛登记表》（附件4）送至双语学校小学部教导处。发明创造和科教制作类，请在作品右下角附作品标签：作品名称—作者—学校—辅导老师。科学幻想画将登记表直接贴作品背面左上方，不需装裱。同时，将《青少年科技创新竞赛、创意设计比赛活动汇总表》（附件2）报至z。学校具体上报数量分配见附件1，逾期不报者视为自动放弃。

　　3.评选、推荐。市教体局将于3月3日前组织评委对所有参赛作品进行评审，分项目确定一、二、三等奖进行表彰，并推荐优秀作品参加烟台市比赛。

　　五、有关要求

　　1．提高认识。加强科技教育工作，对培养中小学生的科技文化素养和创新能力具有重要意义。各学校要高度重视，提高认识，借鉴往届参赛经验，深入挖潜，加大力度，全力抓好这项工作，力争在比赛中有新突破。

　　2．精心组织。各学校要坚持“面向全体，重在参与”的原则，广泛组织中小学生和科技辅导员参与活动。要注重培养学生的科学探究和创新实践基本能力，倡导主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题，鼓励和发掘青少年学生中质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年学生主动发现、自主研究、自主创新。辅导教师要对学生精心进行指导与帮助，但不得包办代替，不得剽窃他人成果。

　　附件：

　　1．青少年科技创新竞赛活动上报作品数量

　　2. 青少年科技创新竞赛、创意设计比赛活动汇总表

　　3．青少年科技创新竞赛活动项目登记表

　　4．青少年创意设计比赛登记表

　　z市教育体育局

设计方案篇4

　　活动目标：

　　重点1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。、

　　难点2、学习火灾的基本自救方法。

　　活动准备：

　　1、灭火器图片2、火灾自救图片活动过程

　　一、谈话导入。

　　教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗？

　　教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？

　　教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？

　　引导幼儿回答教师小结：

　　哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的'东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

　　二、认识火灾的危害

　　教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？

　　引导幼儿回答（着火）教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？

　　教师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

　　三、火灾的自救方法。

　　教师：如果着火了怎么办呀？

　　教师：在屋里着火了要怎么做呢？

　　教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢？

　　教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

　　教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。

　　教师：火如果很大的话，我们应该怎么做？

　　教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。

　　教师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。

　　教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

　　四、结束部分。

　　教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。

设计方案篇5

　　教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　主持人：李雅琪李景舜

　　主要内容：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始

　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的'心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　　七、班主任讲话

　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

设计方案篇6

　　一、指导思想和总体目标

　　坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实市政府、市交通运输局关于“三提升”活动的有关要求，紧紧围绕交通运输工作任务，狠抓运输结构调整，加强队伍建设，创新管理观念，全面推进城乡客运一体化建设，进一步加强市场引导和监管，培育大市场，谋划新发展，实现新跨越，树立新形象。

　　二、阶段划分

　　从20xx年3月开始，到12月底结束。分为学习教育、对标定位、查摆剖析和整改巩固四个阶段。

　　第一阶段：宣传发动、学习教育阶段（3月中旬至3月底）

　　继续在深化科学发展观理论学习的基础上，立足运管工作任务制定学习的重点内容。突出学习掌握新知识、新理论，学习市场经济管理的理论，用市场的观念指导交通运输、发展交通运输、经营交通运输；学习现代信息技术，加快交通运输信息化发展，提高交通运输管理的现代化水平；深入研究交通运输发展的基本规律，准确把握交通运输发展趋向，切实增强学习的针对性和实效性。紧密结合工作实际，把学习新知识与解决交通运输发展中的实际问题结合起来，学习借鉴其它地区好的经验和做法，提高交通运输发展的整体水平。市处将按照市局下发的党员干部理论学习培训计划，认真组织集中学习培训，集中学习时间不少于7天，学习笔记不少于 2万字，每名党员干部至少撰写一篇学习体会，期间将采取专题辅导，座谈讨论，理论调研等方法，进一步夯实思想基础，营造舆论氛围，提高全体干部职工的综合素质。

　　第二阶段：“对标定位、创优争先”阶段（4月初至4月底）

　　（一）搞好思想发动，培树典型。在集中学习、进一步提高思想认识的基础上，围绕交通运输发展方向，引导党员干部深入开展“对标定位、创先争优”行动，通过找差距、定目标、寻路径，促进工作落实。结合实际，深入开展学习教育活动，结合行业特点开展学习运管工作中的先进典型，用身边的人和事教育广大党员干部争做学习的榜样、创新的代表、实干的典范、廉洁的楷模、服务的标兵。

　　（二）开展“三对照”。领导班子和党员干部要对照群众提出的意见查找不足、对照一流标准找差距、对照专家建议找问题”，制定措施，谋划长远发展定位和确定阶段性目标，形成领导班子和党员干部《对标定位报告》。领导班子《对标定位报告》要结合担负的任务，体现工作现状、存在的问题，以及赶超先进的总体思路、工作目标、推进方法和保障措施，初稿形成后要广泛征求意见、组织群众评议；党员干部《对标定位报告》将通过召开专题会议讨论交流、修改完善。运政执法支队要在严格执法、文明执法上求突破，为交通事业的发展，为全市经济社会的发展提供良好的`环境；窗口服务科室要继续开展服务窗口起来活动，搞好文明用语、文明服务。运输服务企业继续学习推广长途汽车站“心心服务品牌”活动，提高服务的效益和质量；要围绕年度目标，强化市场监管意识，提高管理服务的整体水平。

　　（三）进行查漏补缺。市处将利用一个月左右时间，对群众满意度测评中征求到的意见、建议，认真开展一次“回头看”，进一步查找薄弱环节，完善整改措施。重点落实三项整改措施。一是规范和完善党务公开制度、依法行政制度、行政效能制度、监督考评制度、举报投诉制度、“十公开”和“十大保证机制”落实制度；二是建立健全岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、限时办结制、责任追究制，切实把工作责任和服务要求分解到岗、落实到人，以制度管人，按制度办事；三是积极推行“一窗式受理、一站式办结”的服务流程，提高工作效率，创新工作方法，以提高服务水平，形成规范的行政服务模式。

　　第三阶段：查摆剖析阶段（5月初至6月底）

　　进一步提高服务水平，提升工作效率，努力营造有利于加快发展的一流环境。通过个别谈话、发放问卷、设立举报箱、公开投诉电话和运用网络等多渠道、多层次征集意见建议，查找领导作风、工作作风、机关纪律方面存在的问题；查找行政审批、行政执法、行政管理等方面存在的问题；查找损害群众利益、群众反映强烈的热点和难点问题。重点从六个方面进行查摆剖析：一是执行上级重大决策情况；二是行政审批、限时办结和行政效能情况；三是依法行政、执法程序和执法公正情况；四是政务公开和服务承诺情况；五是解决群众热点、难点问题情况；六是遵守组织纪律、工作纪律和机关规章制度情况。查摆问题要明确归类，剖析问题要深刻具体。通过查摆剖析，切实提高工作质量和效率，使干部职工保持良好的精神状态和工作状态，为群众和市场主体提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。

　　第四阶段：整改巩固阶段（7月初至12月底）

　　把“三提升”活动作为推动学习实践科学发展观活动整改提高的重要载体，统筹安排、深入推进。一是开展集中攻坚。把“三提升”活动要解决的突出问题与学习实践活动整改落实的后续工作紧密结合，开展“百日集中攻坚”活动。对整改方案作出的承诺而目前尚未完成的整改任务和年内拟突破的重点工作，要采取挂牌督办、销号结办、跟踪问效等手段，逐一落实兑现。6月底前要完成95%的整改任务，年内拟突破的重点工作要取得阶段性成效。二是健全长效机制。围绕贯彻落实上级关于建立健全学习实践科学发展观长效机制的要求，围绕加快交通科技更新步伐，结合运管部门职能，形成有利于推进交通科学发展、快速发展的制度体系。三是强化组织保障。不断加强基层组织建设，不断加强党员队伍、筑牢组织阵地、健全组织制度，为推动“三提升”活动扎实有交开展提供强有力的组织保证。

　　三、措施要求

　　（一）统一思想，提高认识

　　“三提升”活动，直接关系到交通运输事业的发展，不仅关系到交通运管系统的服务形象，而且关系到党、政府和交通部门的执政形象。各科室要进一步增强政治观念，强化责任意识，结合各自实际，采取有效措施，切实把“三提升”活动抓牢、抓实、抓出成效。

　　（二）加强领导，落实责任

　　市处成立“三提升”活动领导小组，统筹安排、监督检查、总结活动进展全过程。各科室也要明确责任，把“三提升”建设工作与各项业务工作同部署、同落实，形成统一的工作机制。

　　（三）宣传引导，营造氛围

　　在“三提升”活动开展期间，按照市局要求，我处将不定期编发简报，宣传典型，并上报市局。各科室要积极与办公室沟通，加强信息反馈，及时反映工作中好做法、好经验，促进“三提升”活动的扎实推进。

　　（四）督促检查，注重实效

　　市局“三提升”活动领导小组将定期听取活动开展情况的汇报，不定时进行监督检查。市处领导小组也将对各科室活动开展情况进行督导检查，对整改措施不力、效果不明显、问题没有得到实质解决的科室进行限期整改，通报批评；对领导干部存在的问题，进行诫勉谈话、重点监督；对严重违纪问题、社会影响恶劣的反面典型，进行严肃处理。

设计方案篇7

　　教学目标：

　　1.让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。

　　2.通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。

　　3.能在教师的指导下，从情境图中发现并提出问题，能运用所学的知识加以解决。

　　教学重难点：

　　学会看图并能口述出题目中的条件和问题，根据数量关系联系加减法的含义能正确列出算式。

　　教学设计：

　　(一)创设情境

　　1．同学们，我们马上就要举行跳绳比赛了，你们想不想取得好成绩?要想取得好成绩，我们得怎么做呢?同学们说得很对，要想取得好成绩，就要加强练习。你们看，操场上的这些同学，他们练得多认真呀!

　　2．出示跳绳图。

　　(1)师：仔细观察这幅图，你都看到了什么?根据你所看到的内容，你都能提出哪些数学问题呢?

　　仔细看图，自己小声说一说。

　　指名汇报。(举例)

　　有2个同学抡绳，6个同学跳绳，一共有几个同学呢?

　　2+6＝8，6+2＝8

　　有4个女同学，4个男同学，一共有几个同学呢?

　　4+4＝8

　　跳绳的'同学中有3个人穿裙子，5个人穿裤子，一共有几个同学呢?

　　3+5＝8，

　　5+3＝8。

　　……

　　学生说教师板书：

　　6+2＝82+6＝84+4＝8

　　1+7＝87+1＝83+5＝8

　　5+3＝80+8＝88+0＝8

　　把上面的加法算式读一遍。

　　(2)你能提出减法问题吗?试一试。先在小组内小声说一说，再指名汇报。例如：

　　1)操场上有8个同学在跳绳，有4个女同学，有几个男同学?

　　2)操场上有8个同学，有2个同学在抡绳，有几个同学正在跳?

　　……

　　教师根据学生回答，板书减法算式

　　(二)画一画

　　1．师：现在，老师想为你们引荐一位新朋友，你们愿意吗?

　　2．出示大象图。

　　1)这是谁?

　　2)出示图片

　　师：大象伯伯正在装修房子，他想把这九块瓷砖涂上颜色，你们看它多辛苦呀，你们愿不愿意帮助大象伯伯呢?如果由你们来替大象伯伯涂色，你们想怎么涂呢?请同学们拿出纸和一根油画棒，自己动手画一画。同桌两人一组，一人涂色，一人列出算式，针对同桌涂色的情况，想一想你都能列出哪些加、减法算式呢?

　　3．组织全班交流。

　　(三)试一试

　　1．出示：

　　7+2＝□9-4＝□4+4＝□

　　6+3＝□8-5＝□8+□＝□

设计方案篇8

　　班级：中班

　　科目：语言社会

　　执教人：李秋花

　　一、活动名称：《独自在家时》

　　二、活动目标：

　　l 培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。

　　l 提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。

　　l 引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的.语言表达自己的想法。

　　三、活动准备：

　　l 询问家长，了解幼儿独自在家的情况。

　　l 排练情景表演“独自在家”。

　　四、活动过程：

　　开始部分：

　　请幼儿观看情景表演“独自在家”，引起幼儿兴趣。

　　基本部分：

　　引导幼儿讨论：亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？当他听到“滴答滴答”声音时，他又是怎么做的？请幼儿思考并评价：亮亮是不是一个勇敢的孩子？为什么？

　　教师和幼儿围绕“和亮亮比一比”共同讨论：你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？

　　师幼共同为独自在家时出点子，想办法，幼儿可自由分组，用语言表达或大胆创编“独自在家”的情景表演的形式表达自己的想法。

　　结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。

　　五、活动延伸：可与家长商定为幼儿独自在家创造适宜条件，让幼儿亲身体验独自在家的感觉，培养幼儿的勇敢精神。

设计方案篇9

　　感恩节起源于美国和加拿大，为了表达对他人的感激之情，美国和加拿大人把每年11月的第四个星期四定为“感恩节”，20xx年的感恩节时间是在11月25日。感恩节来临之际各餐饮酒店感恩节活动策划方案也相继出来，其也是为了感谢各大消费者对餐饮酒店的支持与陪伴，为了实现与顾客之间促进良好关系，借感恩节感恩回馈活动，让顾客感受餐饮酒店对顾客的重视，稳定现有客源，增加新客源。

　　一、活动主题

　　美食美刻，感恩一路有你！

　　二、活动时间

　　**年11月xx—xx日

　　三、活动氛围

　　1、为配合感恩节的气氛，在正门外摆放大型火鸡形象，并在门外的两棵立柱之间悬挂“美食美刻，感恩一路有你！”的主题横幅。

　　2、在正门入口处堆放大型“美味火鸡”，配放玉米。

　　3、餐厅内张贴感恩节主题吊旗。

　　4、在各楼层显着位置摆放不同造型的火鸡形象，供人欣赏

　　四、活动内容

　　活动一

　　感恩节推出感恩节火鸡套餐的菜品，感恩节套餐内容：

　　1、开胃酒；2、玉米面包；3、火鸡色拉；4、番茄浓汤；5、主食（烤火鸡配南瓜派）；6、甜点（巧克力慕斯）。会员既可享受9折优惠又可累积积分。

　　活动二

　　1、通过积分兑换方式，感恩节期间超值兑换商品，增加消费忠实度；、

　　2、通过感恩节布置，商品摆设增加活动气氛，唤醒消费欲；

　　3、活动期间入住的客人凭会员卡可领取晚安牛奶一盒；

　　4、生日为11月25日（感恩节）的顾客可获得幸运顾客礼品一份。

　　注：只要是每天在住的会员均可在前台领取，同时要拓印会员卡号，让客人意识到会员卡的重要性

　　活动三

　　举办“感恩宴”。凡办会员卡满2年以上的年人可享受每位99元的“感恩优惠套餐”（仅限100人），额满为止。席间，有游戏等表演助兴。

　　玉米游戏：还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的'情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

　　南瓜游戏：人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

　　活动四

　　“感恩节”特价酬宾

　　1、消费量排名20%客户，活动期间上门回访，征询意见，赠送有价值礼品。做好客户互动加强与客户的亲情关系；

　　2、活动期间入住2天以上者，赠送SPA水疗一张；

　　3、活动期间入住时，身份证最后一位号码与入住日期尾数相同时，赠送SPA水疗一张；活动五感恩办理有礼

　　活动期间办理会员即可赠送精美礼品。

　　五、宣传计划

　　1、硬广：晚报周三10半彩，快报周四半版彩2、软广：特别企划活动邀请媒体参与，发布软文

　　六、其他事项：

　　1、在活动期间如需补办会员卡，可凭本人身份证、优惠价18或（26）元办理补卡，并赠送精美礼品一份；

　　2、在活动期间如需补办会员卡，可凭本人身份证扣除300积分兑换一张新的会员卡。

　　特别提示：

　　1、本方案重点让顾客感觉积分的物有所值及重要性，重视积分管理，形成积分带卡消费的习惯。

　　2、举动感恩节活动是想真正能让客人感觉到餐饮酒店周周有活动、月月有更新的一种动态。店内十一月份按感恩节布置的同时，还应该为十二月份圣诞节布置做好准备，可以节约后续的布置费用。

　　3、感恩节餐桌的布置：摆放水果和蔬菜或是还把苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的干果或者点燃蜡烛。感恩节的聚餐是甜美的，每个人都愿意在饭桌旁多呆一会儿，他们一边吃一边愉快地回忆往事，直到最后一根蜡烛燃尽，他们才离开那可爱的餐桌。

　　4、感恩节宴会后，餐饮酒店可以让顾客与顾客之间做些传统游戏。比如经典的蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到；谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。

设计方案篇10

　　农业保险（简称“农险”）是专为农业生产者在从事种植业、林业、畜牧业和渔业生产过程中，对遭受自然灾害、意外事故疫病、疾病等保险事故所造成的经济损失提供保障的一种保险。以下是“农业保险方案设计”希望能够帮助的到您！

　　一、总体目标

　　以服务“三农”为宗旨，遵循“政府引导、联办共保、投保自愿、市场运作”原则，完善政策机制，规范承保理赔，提升服务质量，努力实现主要种植业（包括水稻、小麦、油菜）品种全覆盖、农业保险覆盖面达60%、绩效评价位列全省第一方阵，推动全市农业保险工作再上新台阶。

　　二、工作重点

　　1.巩固运营模式。继续以辖市区为单位，政府和保险机构按照“联办共保”模式开展农业保险业务。保险机构可委托基层农经或农业技术推广等机构协助办理农业保险业务，约定权利义务和费用支付。各地政府在“联办共保”服务协议期满后，应当制定招标办法通过公开招标方式择优确立保险机构，原则上不超过两家或组建共保体，并报省市审核备案。

　　2.完善补贴政策。各地要根据镇农险办（20xx）4号、镇财金（20xx）1号文件要求，确定本地区高效设施农业保险补贴目录和补贴比例，并及时公开发布。市财政对区财政进行保费补贴，同时，继续对各地高效设施农业保险完成情况和农业保险服务示范镇建设进行奖补、对农业产业引导基金范围内的涉农贷款保证保险给予年化费率2个百分点的.补贴。各地财政应将本级财政承担的保费补贴资金足额纳入年度预算，预算安排不足的，应及时追加安排，严禁用政府保费资金结余抵顶次年保费收入预算。各地要按有关规定上缴巨灾风险准备金，实行专项核算、滚动积累、定向使用，不得以任何形式挪作他用。按规定提取由政府主管部门使用的管理费，由其编制支出计划，专项用于农业保险相关工作支出并向基层倾斜，纳入部门预算管理。各保险经办机构要按照《农业保险大灾风险准备金管理办法》，计提大灾准备金，逐年滚存，并在6月底前将上年度大灾准备金的计提、使用管理等情况报同级财政部门和行业监管部门。

　　3.提升服务质量。各地要规范承保理赔工作，提高承保理赔的及时性、准确性和充分性。按照“五公开、三到户”（农业保险政策公开、承保情况公开、理赔结果公开、服务标准公开、监管要求公开和承保到户、定损到户、理赔到户）的规范要求，开展农业保险服务，维护农民利益。严禁挪用保费资金，严禁截留理赔资金作为村、组收入或抵顶农户应交保费。深化服务创新，提升信息发布、政策解读、公开公示、关切回应、应急应对、舆论引导、服务农户的能力和水平。积极引导各级农险办、保险经办机构、参保户加入省“农乐宝”微信服务平台，为参保农户提供更加快捷便利的服务。

　　4.加强防灾减灾。各地各部门要结合实际，制定政策性农业保险大灾理赔应急预案，切实提高大灾预防和理赔应急能力，充分发挥农业保险在灾害风险管理中的作用。各级农业、民政、水利、气象、地震等部门和保险机构要加强协调配合、简化流程、提高效率，积极开展防灾减灾工作，指导农业生产经营组织和农民做好防灾减灾工作，帮其提高抗御风险能力，确保农户利益得到充分保护。

　　5.加大创新力度。强化宣传推动，逐步提高效农业保险覆盖面。继续开展“农业保险服务示范镇”创建活动，重点在扩面、提质上下功夫，切实解决服务农民“最后一公里”问题。各地政府应采取措施，支持鼓励农业保险经办机构开发多种形式的农业保险，推进目标价格保险，探索发展天气指数保险、产量保险、农机综合保险、订单农业保险试点，积极推进涉农贷款保证保险。鼓励农业保险经办机构对主要种植业新型农业经营主体提高参保金额，促进愿保尽保，加大保障力度。稳步推进涉农家庭财产保险、农村人员意外伤害保险、农村医疗补充保险、农村小额信贷保险、农村小额借款人意外伤害保险，不断扩大农村保险工作覆盖面。

　　三、工作要求

　　加强组织领导。市农业保险工作领导小组由分管市长任组长，市农委、财政局、金融办、物价局、气象局、人民银行分行、人保财险分公司、紫金保险分公司为成员单位，市农业保险工作领导小组办公室设在市农委，负责农业保险和涉农保险推进、管理等工作。各地政府要根据工作需要和人事变动及时调整农业保险工作领导小组，镇级政府负责组织引导农业生产经营组织、农民投保农业保险和涉农保险，支持农业保险和涉农保险基层服务体系建设，配合做好保险纠纷协调处理工作。

　　强化宣传培训。深入开展农业保险进村、入组、到户宣传活动，编印农业保险典型案例和保险知识宣传册，深入普及保险知识，推广保险文化，提升农民参保积极性，推动形成学保险、懂保险、用保险的良好氛围。加强辖市区、镇、村三级保险业务人员、基层农业专业技术人员的保险业务培训，发展农村协保员，培养一支懂农时、知农事，懂保险、通业务的复合型人才队伍。

　　抓好监管督查。各地要对农业保险工作的合法性、合规性等情况适时开展自查自纠，强化综合监管，促进农业保险工作规范化、精细化。市农险办、市政府督查室要会同相关部门加强督查，并适时组织审计部门或第三方审计机构进行审计抽查，严肃查处截留挪用保费资金及理赔资金等违法违规行为。各地要跟踪考核农业保险服务质量，探索建立农业保险绩效评价优胜劣汰机制，对管理不规范、理赔不及时、服务不到位、拖赔少赔无理拒赔、虚假投保理赔和绩效考核较差的保险机构，责令其限期改正，并视情节严重程度取消其经办资格直至追究相关责任。

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