设计方案

设计方案必备9篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的设计方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计方案 篇1

　　一、抽样调查目的

　　根据样本的抽样结果判断总体的数量特征，了解昌平区大学生的媒体接触状况，并据此分析不同的媒体在大学生受众群体中的接受程度、市场潜力和需求，并预测不同媒体在大学生群体中的发展趋势。

　　二、调查范围和调查内容

　　（1） 目标总体和调查总体

　　目标总体：地处北京市昌平区的中国政法大学、中国石油大学、北京化工大学、中央财经大

　　学、北京航天航空大学、北京邮电大学、外交学院七所大学在校生，不包括各种成人性质的进修生和自修生。

　　调查总体：调查总体为根据昌平区的.大学生实际情况设计形成的抽样框。

　　（2） 样本容量的确定

　　根据最普遍的中型调查样本人数在300-1000之间确定，此次调查抽样样本规模控制在760左右。

　　由于外交学院在校生人数相对于其他大学明显偏少，其它学校在校生人数差距不大，则每个学校样本人数暂定为，外交学院样本数为40，其他学校样本数为120。

　　（3） 调查内容

　　调查内容包括被调查学生的基本情况性别、年级、所在学校与专业；对不同媒体的使用时长情况；选择不同媒体的原因；对不同媒体的接受程度与喜爱程度；对不同媒体的态度和看法。

　　三、抽样方法

　　调查决定采用随机抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。决定调查抽样的各个阶段为学校、寝室、学生。

　　具体步骤：

　　（1）从学校中抽取宿舍楼

　　将每个学校的寝室楼分别编号，按照每栋楼所住学生的比例，进行PPS抽样，抽取4-6栋寝室楼（即若一栋楼住的人少，则抽取寝室楼数目更多）；

　　（2）从宿舍楼中抽取寝室

　　将抽中的寝室楼的所有寝室进行编号，进行系统抽样，抽出10-15间寝室；

　　（3）从寝室中抽取学生样本

　　在抽中的寝室中根据每间寝室的学生编号，进行简单随机抽样，每间寝室抽取2名大学生。

　　四、数据的录入和处理

　　在抽样结果的处理中，要保证数据的准确性，在进行数据录入过程中，努力做到准确，避免出现数据录入的失误。运用SPSS对抽样结果进行汇总整理和分析。

　　五、其他事项

　　若抽取的寝室人员不足2人，不足人数顺延至编号的下一间寝室进行简单随机抽样。 考虑到抽样估计技术的繁杂及使用习惯，暂略区间估计。

设计方案 篇2

　　在招投标活动中，招标方案设计合理与否，直接影响招投标结果的理想与否。所以有必要对招标方案予以重视和研究。在现实操作中，可能遇到的需求形形色色，千差万别，这就要求必须根据具体情况来拟定招标方案。

　　一、需求分析

　　招标代理机构进行招标采购时，首先要做的第一个程序是需求分析。许多招标代理机构，往往忽略了这点或在这点上做的不足，导致招标结果与用户的实际合理需求产生较大的偏离。具体较多体现在三种情形上。

　　1.招标代理机构肯定了用户的不合理要求

　　例:某地方政府招标中心曾接到当地人事局委托购买50台手提电脑报告，明确指明电脑品牌为IBM，招标中心按其要求拟定招标方案，发标时受到众多商家的指责，认为这明显有违公平原则，排斥潜在投标人和实行品牌歧视。实际上，此为一般性使用的机器，没有指定品牌的合理依据，招标中心是肯定了用户的不合理要求，且有违反《招投标法》和《反不正当竞争法》的嫌疑。

　　2.招标代理机构否定了用户的合理要求

　　例:另一地方政府招标中心也曾接到过当地有色金属总公司的委托报告，购买30台手提电脑，报告上也是明确指明电脑品牌为IBM，招标中心当即以有违公平竞标为由，将品牌要求删去，有色金属总公司提出异议，因机器是野外作业使用，摔碰之事常有，如使用别的品牌机器，难以确保不常出问题。业界都知道，IBM手提电脑一般的碰摔不会影响机器，这明显是招标中心无视用户的合理要求，并做出否定用户合理要求的`举措。

　　3.招标代理机构忽略了用户的隐性要求

　　例:某市政府采购招标中心同时接到两个委托项目，当地中国电信公司委托购买200台计算机，市教育局委托购买1500台计算机，其采购的货物名称、技术指标、商务条件一致，遂将两份报告所需合在一起，列为一个标向社会公开招标。评标结果，广东某电脑有限公司为第一中标候选人，由于其品牌知名度较低，中国电信公司当即提出异议。因中国电信公司采购的200台计算机，是用于下属各县的计费系统，要求机器的可靠性必须非常高，计算机业界都知道该品牌计算机的可靠性并非太高。当招标中心采纳了中国电信公司的意见，准备将第二中标候选人（货物品牌为国内著名）列为中标人时，教育局提出异议，认为广东某品牌计算机已可满足教学使用，换成国内著名品牌的计算机，教育局将付出一大笔不必要的费用。出现此问题，是采购中心忽略了用户的隐性要求：机器的可靠性要求不同。不应将不同要求的机器合并在一起进行招标。

　　所以，在拟定招标方案中，首先必须认真做好用户的需求分析。需求分析的正确，是招标方案正确和整个招标顺利完成的前提保证。

　　二、标段划分

　　在用户需求的项目较大时，将考虑将项目划分成若干个标段。标段的划分，也将对项目的顺利运作产生影响。

　　现实操作中，存在将标段划分过细的现象。标段细分化，表面上是分散项目风险的一种途径。实际上是在法制不健全和规则意识淡漠条件下经济利益驱动的产物。国有资产管理部门代表国家行使投资权，它是在特定的范围内用特定的资金实现项目目标，其主要职能是负责投入资金，接受完整的项目成果，而对项目的收益却极少考虑。而且他们手中的权利与标段大小、多少有关，标段越多，投标人也越多，权利也就越大。其后果是造就项目建设单位的管理复杂度增加，难度增大，管理成本增多。

　　在划分标段时，必须考虑标段的规模和数量，并应考虑标段之间的联系是否紧密。应选择联系比较简单的点为准分拆点，再根据数量不宜过多并保证标段必须具有相当规模的原则，选择准分拆点为分拆点，这样可保证各个标段具有一定规模，也就保证规模效益；保证标段之间关联度较低，使整个项目各标段整合时简单方便；还保证标段数量较少，业主对各标段管理的方便性。

　　三、需求表述

　　需求表述就是将用户的需求明确地用文字、图表等表述出来。其讲究的是表述的全面性和准确性。

　　常被招标代理机构忽略的事实之一：是采购人与厂商的信息是不对称的。虽然许多时候采购人认为已对某些货物或服务非常熟悉，但这可能是一个认识的误区或概念的混淆，人们习惯使用某种货物，其实是习惯了该货物表现出来的性能，而不是对货物本身的了解。常易犯试图描述自己根本不了解的货物的失误。

　　一种典型的情况是厂商出于自我保护，将货物中优异于同行的专利技术（或根本不申请专利）隐瞒起来，使同行和用户明显感觉其货物某方面表现出与众不同，却不知道是什么具体因素导致，用户如果从货物本身试图将这种差异表述出来，几乎是不可能的。

　　常被招标代理机构忽略的事实之二：采购人对货物的专业知识是不足的。采购人对货物的专业知识往往是有局限的，许多货物的制造使用了大量的技术，就连专业技术人员要全面了解也要非常费劲，非专业人员就更难了。

　　采购人之所以产生上述的错误，主要是不善于选择表述货物的角度，要表述货物，既可从货物的本身表述，即直接从货物的构件、构件的技术指标进行表述，也可以从货物的表现性能进行表述，或者两者结合起来表述。要尽量回避自身不擅长或难以操作的表述。

设计方案 篇3

　　【教学要求】：

　　1．选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍一种这一动物。

　　2．介绍他的外形特征和生活习性，表达要正确，清楚。

　　3．把图片和文字结合起来，也可以自己画图，给动物设计一张名片。

　　【教学重点、难点】

　　重点：向大家介绍动物时，要说清楚它的外形特征和生活习性，表述要准确。

　　难点：把文字和图片结合起来，给动物设计一张名片。

　　【课前准备】：

　　1．搜集一些动物的图片。

　　2．把例文中薛爱华同学为鲸、海龟设计的名片制作出来。

　　【教学过程】：

　　一、导入

　　1．动物是我们的好朋友，很多同学都喜欢小动物，告诉大家，你最喜欢的动物是什么？

　　2．为什么喜欢它呢？课前，大家已经搜集了一些动物的资料，谁愿意向大家介绍？

　　3．指名学生带上动物的图片，上台讲解自己喜欢的动物的一些知识。

　　二、例文引路

　　1．有这样一位小作者，想我们大家介绍了鲸，大家想读吗？教师范读《鲸》，问：他向我们介绍了鲸的什么？（样子，特殊本领等）

　　2．这位同学还向我们介绍了海龟呢。指名读例文《海龟》。

　　3．小作者是怎么介绍的？（列出具体数字等）

　　4．现在，看着图片，想象自己就成了这些动物，你该如何很高兴地向大家介绍自己呢？想一想。

　　小组讨论，指名交流。

　　5．教师适当点评：介绍语言是否清楚，表达是否准确。可点拨说明方法：列数字，举例子。

　　三、学生习作

　　1．明确要求：向大家介绍动物时，要把你所了解的'关于这些动物的知识讲清楚，如“我”的样子，“我”喜欢干什么等，可以列出一些具体的数字，也可以举一两个小例子。

　　2．习作指导。

　　（1）习作顺序：先介绍“我”的名字，再说我的外形特征，接着介绍“我”的特殊本领。

　　（2）习作方法：列数字，作比较，举例子等。

　　3．练习写稿。

　　4．修改评议。

　　四、设计名片

　　1．（出示薛爱华同学设计的名片）评议：这两张名片设计的怎么样？．

　　2．为你喜欢的动物画张画，也可以用图片直接代替。

　　3．把图片和文字结合起来，为动物设计名片。

设计方案 篇4

　　1引言

　　离行式ATM机作为银行储蓄业务柜台服务的一种外延，为广大持卡人提供了方便快捷的金融服务，深受大众的欢迎。离行式ATM机远离银行营业网点，使得银行的安保部门无法直接保障ATM机的安全。如何利用监控技术有效降低ATM机的安全隐患，是公安部门和银行安全管理方面的重要工作内容。

　　2解决方案

　　前端设备、中心平台、传输网络、监控终端是离行式ATM机视频监控系统的主要组成部分。

　　中心平台是该系统的核心部分，前端设备、传输网络均把自己获取的信息传输给中心平台，中心平台再与监控终端交互，把相关信息反馈给用户。

　　2.1中心平台

　　中心平台包括软件与硬件两部分，软件部分需要具备以下功能：

　　1）设备巡检功能，前端设备可监测自身故障，并进行主动告警并且可以响应中心平台发出的巡检命令；

　　2）实时监控功能，系统支持用户远程调看实时图像，察看发生在ATM前端的操作行为；

　　3）录像存储及回放功能，摄像头采集的视频按要求存储在视频监控平台或前端视频服务器，根据客户需求设置录像资料存储周期。

　　4）报警联动功能，能同时接收和处理多路报警信息，同时联动前端上传报警图像，并对所有报警信息及时进行处置。

　　5）智能分析功能，能够通过智能能视频分析设备和安装的各种传感器，对人员在ATM机周围的异常行为进行智能分析，并启用报警功能。

　　6）中心平台硬件设备包括业务管理服务器、媒体分发服务器、接入服务器、存储管理服务器、录像存储单元。

　　2.2传输网络

　　ATM智能监控报警联网系统可采取专网方式或Internet网络联网方式。

　　按接入网络划分，前端设备可采取专线方式、ADSL方式、WCDMA方式接入ATM智能监控报警联网系统。

　　2.2.1专线方式

　　离行式ATM柜员机可以采用专线方式与银行网络连接，进行业务数据传输。在带宽满足的情况下，利用现有的专线承载视频监控系统的数据，可以有效利用银行现有网络资源，避免重复建设和额外的资金投入。

　　2.2.2 WCDMA方式

　　当ATM机所在地点无有线网络覆盖时可采用WCDMA无线通信网络进行前端视频监控设备的接入。同时，银行可能在某些场合需要临时布放ATM机，或根据业务情况随时调整ATM机的布放位置，WCDMA无线网络为灵活布置和调整ATM机提供了便利的条件。视频监控前端设备通过无线VPDN接入银行ATM监控专用网络，保证网络的安全性。

　　2.2.3 ADSL方式

　　可选择用互联网承载ATM机智能视频监控系统，前端视频监控设备通过ADSL接入互联网，实现与中心平台的通信。在这种网络模式下，视频监控中心平台需接入互联网并配置公网IP地址。

　　2.3前端设备

　　ATM前端设备由报警监测模块、视频监控模块、智能分析模块三部分组成。

　　2.3.1 报警检测模块

　　报警监测模块由报警主机及拾音器、扬声器、警笛、门控开关、门磁、震动传感器、接近传感器（可选配置）、求助按钮等组成。

　　拾音器、扬声器用于监控人员与ATM机使用人员进行语音对讲。

　　门磁及门控开关安装在ATM机现金填装间/现金填装口的门上，当现金填装人员打开现金填装间或现金填装口的门时，启动ATM机的实时录像功能。当现金填装口的门被非法打开时，启动告警机制并打开ATM机的实时录像功能。

　　震动探测器安装在ATM机面板下部或侧面，可根据需要安装1-2个振动传感器。当ATM机受到外力冲撞时，振动传感器触发告警机制，系统启动实施录像功能。

　　接近传感器安装在ATM机正面，用于监控人员接近ATM机的动作。当人员接近ATM机时，接近传感器输出信号，启动ATM机的实时录像功能。

　　可选装温度传感器安装在ATM及内部，用于探测ATM机内部温度，避免ATM机内部设备长期工作温度过高产生火灾隐患。

　　求助按钮安装在ATM机面板上或侧面，用于ATM机使用者向监控人员发出求助信号。

　　各报警传感器可通过报警主机连到硬盘录像机的`报警输入上，也可直接接在硬盘录像机报警输入上，通过硬盘录像机内部控制器进行控制。

　　2.3.2 视频监控模块

　　由正面、出钞、装钞摄像机、视频服务器组成，用于进行视频采集、监控及录像文件的存储、检索和调阅。视频服务器具体有多种通信接口，可通过专线、ADSL等多种有线网络接入视频监控中心平台并可以通过WCDMA网络以无线的方式接入视频监控中心平台。

　　为节约通信资源及存储资源，视频服务器应设置成报警触发式录像及存储，即：无报警时不进行录像的存储及传送。当用户正常使用ATM机或工作人员进行装钞等正常维护工作时，视频服务器在本地存储实时录像并提供至少5秒钟的预录数据。当ATM机受到外力冲撞，非法开门或智能视频分析模块检测到人员徘徊、遗留物品或张贴非法广告等事件时，视频服务器在本地存储实时录像并提供至少5秒钟的预录数据，同时向中心平台上报报警信息并将实时视频通过通信网络传送到中心平台。当前端设备收到中心平台的轮询指令或调取实时及历史视频的指令时，视频服务器无条件将所需的视频数据上传到中心平台。

　　2.3.3 智能分析模块

　　由智能分析仪或硬盘录像机的智能分析模块完成对监控图像进行数字化智能分析，当监控图像中出现规则设定的异常行为时，将报警信号传输给报警控制器，上传至ATM智能监控报警中心。

　　2.4 监控终端

　　监控终端是视频监控系统的重要组成部分，是系统功能的集中体现。用户通过监控终端可以访问到系统中任何一个前端监控点图像以及移动监控点的位置信息。并且可以实现控制、存储、录像查询等众多功能。监控终端有监控电视墙、PC客户端、WEB客户端、手机客户端四种形式。

　　2.4.1 PC客户端

　　PC客户端体现了视频监控系统的所有功能，通过PC客户端，系统管理员能够完成对整个系统的管理、调度及监控。根据相应的权限，用户通过PC客户端可以实现系统的管理功能和业务功能，管理功能有监控管理、告警管理、存储管理、用户管理、设备管理等；业务功能有视频监控、录像回放、云镜控制、报警联动等功能。

　　2.4.2 监控电视墙

　　ATM机视频监控系统可以控制多路外接监视器组成的电视屏幕墙，能实现电视墙的视频切换，将某一视频图像直接切换到所选定的外接监视器上。或在所选定的监视器上自动循环显示指定 的一组视频图像。监控电视墙应部署在各级安保部门，各个ATM机的任意监控点的实时视频图像均可通过电视墙调看，为各部门处理突发事件提供决策依据。

　　2.4.3 WEB客户端

　　ATM机视频监控系统提供功能完善Web客户端，授权用户可通过标准Web浏览器浏览实时和历史图像，浏览历史图像数据时，可以根据时间、事件等信息分类进行。在Web浏览方式下，同样能控制摄像机和云台等控制对像，也可以同时实时监控多个图像管理子系统的图像；系统可使用网上办公电脑作为授权客户端并能够通过网络远程查看实时视频图像及历史录像文件。

　　2.4.4手机客户端

　　手机客户端作为登入移动互联网最便捷的方式，也是整个监控系统中最方便的参与入口，银行安全管理人员，可以通过自己的手机实现对监控系统的访问与浏览，真正实现随时随地查看ATM机实时视频和历史视频。

　　3 总结

　　本文提出了一个ATM机的监控解决方案，在该方案中，整个系统根据功能划分为四个部分，结合现行的主流通信技术实现监控功能，有效降低事故率。不过ATM机的安全不能完全依赖于监控技术，应从用户本身意识出发，防患于未然。

　　参考文献：

　　[1] 陈竞州.浅谈离行式ATM终端的安全隐患及维护策略[J].电脑知识与技术，20xx（17）：3936-3938.

　　[2] 王宁涛，李广.高速公路无线视频监控实施分析[J].中国交通信息化，20xx（09）：13-16.

设计方案 篇5

　　婚礼花艺设计要点

　　1、让你的鲜花色彩足够平衡

　　花朵的颜色永远不是刻板不变的。向你的花花艺师询问，不同种类的细微色差。比如说，红色毛茛透着隐隐的橙色调，搭配冷色会有十分出彩的效果。另外要记住，网络上或杂志上的图片可能会有色差，当摄影师很好地把握了肤色和灯光的色调时，花朵在照片上的颜色可能会与现实有所差异。

　　2、可以选用单一色调

　　如果你预算紧张，那就以一种单色来实现更具冲击力的视觉效果。单色的场景看上去更有条理，并且能在典礼和婚宴上营造令人惊艳的氛围。而且，在其中作为点缀的其它色彩将更显得突出。不信，你就试试看!

　　3、在选择花朵种类时不要有所局限

　　有很多花是全年都有供应的，比如玫瑰、绣球、康乃馨、百合水仙、海芋和兰花，这只是其中的一小部分。哪怕只是知道这一点，我想也能让你的婚礼花艺筹备进行得更顺利。

　　4、让你的鲜花更加个性化

　　在你的`婚礼花艺中融入一些特别的元素，比如，你可以用某位亲人的手绢来包裹捧花，又或是在其中加入你妈妈的婚纱里的小部件。或者，如果你和你未婚夫有一些对你而言别具意义的东西，也可以以某种方式在花朵中展现它们。曾经有一对在火车上认识的新人，于是他们就将一个小小的火车符挂件挂在新娘的捧花上，以象征他们相遇并坠入爱河的地点。

　　婚礼花艺设计方案

　　1、大型花卉

　　用牡丹、芍药等大型的花卉做装饰能体现大气、高贵的气场，特别实在新娘捧花中独树一帜。

　　2、浅香槟色

　　现香槟色的花卉做装饰能瞬间让整个婚礼现场弥漫幸福、浪漫的气息。

　　3、奶油色+蜜桃色

　　奶油色搭配蜜桃色的鲜花，其清新温柔的色彩感觉很快提升婚礼浪漫氛围。

　　4、紫色+象牙白

　　紫色鲜花与生俱来就有一种独特的高贵气质，搭配象牙白的鲜花，能制造出梦话的感觉。

设计方案 篇6

　　教学目标：

　　一．知识与技能：1．初步认识质量的概念，知道质量的单位；2．了解天平的构造，掌握天平的使用方法。3、认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置和温度而变的物理量。

　　二、过程与方法：1．体验一些物体的质量，对一些常见物体的质量有估测的能力；2．通过用天平测量常见的固体和液体的质量，掌握天平的使用方法；3．通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置和温度而变的物理量。

　　三．情感态度与价值观：1．通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神；2．通过对物质质量的测量，获得成功的喜悦；

　　教学重点：质量的单位和用天平来测质量。

　　教学难点：正确使用天平测量固体和液体的质量。

　　教法学法：实验演示法。

　　教学用具：学生天平（带砝码），小石块，水、烧杯，矿泉水瓶子一个。 教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　问：自行车是用哪些材料制成？

　　答：钢、铁、橡胶等材料制成的，教师接着说明：一般我们把自行车称为物体，钢、铁、橡胶等称为物质。这样我们可以说：自行车这个物体是由钢、铁、橡胶等物质构成的，其它物体如：铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的。宇宙上的一切物体都是由物质构成的`。

　　二、新课教学

　　1、质量

　　（1）对实物的观察，引入质量的概念

　　铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳子含有木这种物质的多少质量是表示物体所含物质的多少。用符号：“”表示。 国际单位：千克（kg） 不同，物理学里为了表示物体的这个性质就引入了质量这个物理量。

　　（2）质量的单位

　　进率：1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。

　　看教材P103表中一些物体的质量。

　　（1）介绍常用测质量的器具：案称；杆称；台称；电子称；天平。

　　（2）托盘天平的构造及使用方法 使用： 天平的调节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节测量物体的质量：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对和刻度值，就等于被测物体的

　　教师强调：

　　（1）、调节平衡螺母：指针左偏就向右调；右偏向左调。

　　（2）、天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动。

　　（3）、取砝码时一定要用镊子。

　　（4）、往盘里加砝码应先估计被测物的质量，再从大到小加砝码，当加到最

　　（5）、游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。 天平使用注意事项： 2．质量的测量——天平构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺 横平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 质量。 小一个砝码时太重了，则应改为移动游码。

　　（1）不能超过称量（天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数）。

　　（2）取砝码要用镊子，并轻拿轻放。

　　（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；保持天平干燥、清洁。

　　3、学生实验（多媒体展示操作步骤）

　　（1）、学生用天平测量一个小石块的质量： 步骤：a、把天平放在水平台上； b、调节天平平衡； c、把小石块放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位d、读数——小石块的质量=砝码的总质量+游码读数 （2）、学生用天平测量液体水的质量： 置，直到横梁恢复平衡。

　　b、调节天平平衡； c、把烧杯放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，d、读出烧杯的质量0=砝码的总质量+游码读数 e、把待测的液体水倒入烧杯中并放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调f、读出液体水和烧杯的质量1=砝码的总质量+游码读数 g、求出液体的质量=1-0

　　（师注意巡视指导纠正学生的操作） （1）用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这（2）称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后使白糖溶于水，再称量糖结论：物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而改变。 学生对照板书对本节课教学的内容进行小结复述：

　　1、物体所含物质的多少叫质量

　　2、质量的单位：国际单位：千克（kg）、克（g）。

　　3、质量测量工具：天平

　　4、物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而改变。 直到横梁恢复平衡。 节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

　　5、演示实验（P111想想做做） 个物体在形状变化前后的质量。 水的质量。比较两次称量的结果。

　　三、小 结

　　四、作业布置

　　教材第112页“动手动脑学物理”及答案：

设计方案 篇7

　　游戏目标：

　　1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯;

　　2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。

　　游戏准备：

　　1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;

　　2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的'衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景;

　　3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜;

　　4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。

　　游戏过程：

　　1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;

　　2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要;

　　3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合;

　　4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。

设计方案 篇8

　　教学目标

　　1、一边读一边展开想像，从秋天的声音中体会秋天的美好。

　　2、会认6个，会写9个生字。

　　3、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

　　教学重点与难点

　　会认会写生字，有感情朗读课文。仿照诗歌的形式，仿写诗文。

　　教学准备

　　录制秋天的各种声音

　　教学过程

　　第一课时

　　一、读题引入

　　1、秋天是个色彩斑斓的世界，秋天是个味道丰富的世界，秋天是一个美奂的音乐厅。在你的印象中，秋天有哪些特有的声音？

　　2、这一节课，我们就随着作者一起去听秋的声音，请大家齐读课题上《我们去听秋的声音》。

　　二、初读课文，感知诗歌内容。

　　1、教师范读诗歌，注意听清每一个字的字音。

　　2、学生自由练读，圈画出不认识的生字，教师巡视，引导学生借助文中拼音和工具书识字。

　　3、请四名学生分别读诗的各小节，纠正字的读音，注意象声词。

　　4、每一小节诗都描写了秋天里哪些事物的`声音？

　　三、再读课文，关注字词。

　　四、多种形式读课文。

　　第二课时

　　一、指导读题

　　板书课题，指名读题，你想突出哪个词就重读哪个词。

　　二、感受诗情，读出感情

　　（一）学习第一小节

　　1、请同学们自己美美地读一读这首小诗，然后思考：你听到了哪些秋的声音？

　　2、哪一小节诗使你听到了这种声音。

　　3、谁听过黄叶下落的声音？

　　4、能不能把大树抖身子的样子读出来？

　　5、这时，黄叶要与一同走过春、夏、秋三个季节的大树道别了，它可能会对大树说些什么呢？

　　（二）学习第二小节

　　1、你还听到了哪些声音？

　　2、谁能读一读这小节诗？

　　（三）学习第三小节

　　你还听到了什么声音？你们听过谁对你的叮咛？他们叮咛的话语，你听后有一种什么感受？这两行诗应怎样读？

　　（四）第四小节：这是一个什么样的音乐厅？

　　板书设计

　　我们去听秋的声音

　　黄叶 蟋蟀 大雁 丰收

　　刷刷 叮咛 歌吟 “音乐厅”

设计方案 篇9

　　1工程设计

　　1.1工艺设计及主要工艺设备

　　1.1.1调节曝气池

　　调节曝气目的：一方面曝气充氧可以去除水中部分CO2，提高进水的pH，减少进水氢氧化钠的投加量，另一方面可使进水富氧，为后续重金属的氧化去除做准备。可使调节池内来水混合均匀，保证水质的相对稳定。本工艺选择鼓风曝气方法，调节池内停留时间为30分钟，保证水中富氧≥0.2mg/L。

　　1.1.2絮凝沉淀池

　　通过加入絮凝剂，使生化沉淀工艺残留的胶体、菌团等杂质在混凝沉淀池内形成大颗粒固体沉淀，降低出水浊度、SS。同时，这部分有机物质所携带的COD也得以去除。沉淀池排泥：沉淀池内的混凝胶体、沉泥定期通过底部的排泥管排出，并通过排泥泵打回流至好氧沉淀池，重新沉淀去除。絮凝为折板絮凝池，沉淀为斜管沉淀形式。

　　1.1.3V型锰砂滤池

　　沉淀池上清液进入后续的过滤工艺，滤池内填装的组合滤料，不但是过滤的介质，同时具有催化氧化作用，使原水所携带溶解态Co、Mn转化为不溶性的Co、Mn微细颗粒，并被截留在滤料表面。滤池同时截留轻质的菌团、污泥等，截除部分原水COD。滤池定期通过反洗，将截留的Co、Mn胶体、污泥等冲洗出滤料，并将该部分冲洗水重新返回好氧沉淀池，重新沉淀除去。来水经过曝气，絮凝沉淀过滤后，原水COD可去除约20%~50%，钴锰可降至≤0.5mg/L，浊度≤5NTU。锰砂滤池单元采用4座，滤速6m/h。锰砂滤池滤料选用天然锰砂，其粒径一般为0.5~1.5mm，滤层厚度为1000mm。锰砂滤池反洗水集中收集到反冲水收集池，再回流到前期污水处理单元，这样节约了用水，提高了整个系统的水回收利用率。

　　1.1.4超滤系统

　　超滤膜处理系统利用进水泵将废水从滤池产水池抽入，超滤系统入膜前设置自清洗保安过滤器，以截留前处理可能残余的大块浮渣、穿透的滤料等杂质，防止这些杂质损伤膜层。废水在提升泵的压力作用下，分别进入6组超滤膜组，来水由中空膜丝外侧进入膜丝内侧，废水中含有的微细胶体污染物被截留在膜丝外表面，产水全部进入超滤产水箱。由于来水的水质较为复杂，为确保系统能够在3年内，保持产水量稳定、清洗频率正常，减少操作量，本方案建议将超滤的'参数加以保守设计。本超滤系统设计通量为45LMH，设计水收率为＞85%。本系统共设计为6套UF，每套处理量为183m3/h。

　　1.1.5反渗透系统

　　反渗透膜是在压力驱动下，允许溶剂分子透过而不允许溶质分子透过的一种功能性的半透膜。反渗透是最精密的膜法液体分离技术，它能阻挡几乎所有溶解性盐及分子量大于200的有机物，但允许水和部分盐分透过。本系统共设计为5套RO。每套处理量为137m3/h，反渗透的设计回收率按70%的考虑，采用两段的膜组件配置方式。根据设计软件计算，本次方案按28∶14设置膜组件的排列方式，平均设计膜通量为14.65LMH，压力容器长度按6米长考虑。3本方案设计中注意事项及其说明3.1RO回收率及段间增压泵的设置考虑进水水质复杂，盐浓度及COD含量较高，RO系统采用70%的回收率，同时设计通量取低值14.6LMH，如果按照常规配置，设计通量过低，则浓水侧流速低，水力紊流不够，易形成结垢沉淀，所以反渗透设计时在一二段之间设置增压泵，提高二段压力及流速，降低结垢风险。

　　2超滤选用外压式的因素

　　外压式超滤膜具有如下优点：

　　(1)超滤膜内孔为产水侧，适用于SS含量高的原水。

　　(2)可以进行空气擦洗、水气联合反洗等高强度的再生过程。

　　(3)滤膜材料采用PVDF，抗氧化能力强。

　　(4)多孔均相支撑层与皮层形成一体化的结构，机械强度极好，能耐受很高的应力和进水压力。

　　3关于降低原水污染(COD较高)应对措施的几点考虑如下

　　结合相近水质特点的工程经验，主要从以下几个方面进行考虑。

　　(1)加药点的位置选择

　　杀菌剂选择NaClO时，NaClO加入后对凝聚剂((PAC)有负作用，造成凝聚效果较差，且出水COD增加，因此考虑将加NaClO点前移。

　　(2)药品的选择

　　选用何种分子量的凝聚剂应进行比较试验；阻垢剂建议选用不带电荷的阻垢剂，一旦凝聚剂(PAC)加药量控制不好，PAC很容易与阻垢剂反应，造成反渗透膜的污堵。

　　(3)选用超滤处理

　　超滤膜推荐选用截留分子量为150000以内的进口超滤膜。基于原水COD较高，且有可能遭受污染，本次方案反渗透选择了宽流道抗污染反渗透膜，该膜具有表面光滑抗有机物污染等优点，另外考虑以下几点：

　　(1)反渗透停运时低压冲洗后加保护液；

　　(2)使超滤水池在停运时处于低低液位，以免水箱污染；

　　4关于反渗透加药的考虑

　　(1)可将还原剂加药点设置在RO保安过滤器出口，这样可以保证超滤产水中多余的次氯酸钠可以作用在RO保安过滤器上，有效遏制细菌滋生。

　　(2)可交替使用非氧化性杀菌剂种类，防止细菌对杀菌剂产生抗药性。

　　5结语

　　双膜法在国内已有非常成熟的应用，特别在工业水处理当中，随着近几年国家对水资源的严格控制，中水回用趋势更明显。在PTA中水中应用双膜法工艺，科学合法的预处理是必要条件，细节处的处理也是不可或缺。本方案在系统设计以及预处理的流程上给予较多的关注，逐步消除或减弱对膜使用当中的不利因素，以实现最终回用的目的。

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