当前位置：活动实施方案（通用8篇）
为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的活动实施方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动实施方案 篇1
一、活动时间：
XX年12月31日下午；
二、活动概述：
本次活动为学校组织的统一活动，全校学生参与，每个学生提供三本自己阅读过的至少五成新的旧书籍作为商品，以班级为单位摆摊售卖，每个班级可有五位家长在活动当天参与和协助，销售方式、价格、策略、摊位布展等均由班级自行安排；
三、摊位布展方案：
1、 摊位名称：毛毛虫书屋
2、 桌子围搭成回字形作为展位，如能找到广告棚或广告伞还可把棚和伞立在中间；
3、 用鞋盒包彩纸制作成货架放书，按价格分区摆放，精品区的书籍想办法围摆成各种形状以更吸引眼球；
4、 摊位的四角各摆放一个卡通形状的KT板海报；
5、 摊位名称制作KT板卡通字悬挂在广告棚、广告伞或桌子前方；
6、 设计一个赠品展示区，把赠品放在醒目的位置展示以吸引眼球；
7、 摊位正前方牵横幅一条：毛毛虫书屋欢迎您；
8、 每本书上在醒目位置贴卡通价格标签；
四、销售策略：
1、 定价：书籍单价分别定为1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的为促销商品、8元和10元的为精品商品；
2、 销售政策：
1）买就送，买多送多！
购物满1元，送卡通书签1张；
购物满2元，送心形气球1个；
购物满5元，送卡通气球1个；
以此类推，购多得多！
2）进店有礼
凡持宣传单进店的均凭单可获赠小礼物一份！(礼物为糖果一颗)
3、 宣传语：
毛毛虫书屋，进店有礼，买就送，早买早得，多买多得！
毛毛虫书屋，优惠到家，实惠到手，走过路过，不要错过！
毛毛虫书屋，揽古今，贯东西，总有一本适合你！
毛毛虫书屋，最炫最酷的阅读体验，心动不如行动！
毛毛虫书屋，你的知心伙伴，共享快乐童年！
毛毛虫书屋，惊喜不断，欢乐不断！
DM单宣传语：
一三班毛毛虫书屋，进店有礼，买就送！
购物满2元，送卡通书签1张；
购物满5元，送心形气球1个；
购物满15元，送卡通气球1个；
以此类推，购多得多！
凭此宣传单进店，可获赠小礼物一份，数量有限，早到早得！
4、 宣传安排：
1） 摊位醒目海报；
2） 摊位销售人员卖力吆喝；
3） 游行宣传：由一名家长带领5-6名小朋友身着卡通服装在活动场地内游行并派发宣传单。
五、活动组织：
1、 分组：全班小朋友5-6人一组，共分8组，每组选一位组长，组长负责召集本组成员在整个活动期间统一行动，小朋友的行动统筹由老师统一安排，每个小朋友胸前贴统一的'标志贴，标明班级和分组以便于辨认；
2、 分工：
收银：家长1名（固定），小朋友1组协助；
摊位销售：家长2名（固定），小朋友2组协助；
游行宣传：家长1名（固定），小朋友1组协助；
现场统筹协助和照相：家长1名（固定）
总指挥：老师
3、 活动流程：
1） 活动开始后本班的小朋友先以小组为单位统一在本班的展位进行选购；
2） 本班选购完成后，再以小组为单位轮流实践每个工种和工作和到其他班摊位选购，顺序安排为：
第一组：选购→选购→销售→游行→收银
第二组：选购→选购→销售→收银→游行
第三组：选购→选购→游行→销售→收银
第四组：选购→选购→收银→销售→游行
第五组：销售→游行→收银→选购→选购
第六组：销售→收银→游行→选购→选购
第七组：游行→销售→收银→选购→选购
第八组：收银→销售→游行→选购→选购
4、 活动物料：
1） 横幅1条
2） KT板4个
3） 摊位招牌1套
4） 彩色包装纸
5） 干净的鞋盒20-30个
6） 赠品：气球（含线、托杆、充气泵）、书签
7） 标价签
8） 标志贴
9） 喇叭
10）宣传单
11）游行道具服装(家长自行准备)
活动实施方案 篇2
为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，继续深入推进干部作风建设，推动城投集团工作又好又快发展，根据XX市委、市政府《关于深入开展“提升能力、提升标准、提升效率”活动的意见》，结合我集团的实际，就开展“三提升”活动，制定如下方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实市委九届七次全会精神，紧紧围绕推进城镇面貌三年大变样这一主线，进一步加大城市建设投融资力度，运作好城建项目和经营好城建资本，充分发挥城市建设融资平台、投资主体和城建国有资产经营主体的职能，以服务于城市建设为主题，以创建学习型组织、对标定位、创优争先为抓手，着力解决不适应城投工作科学发展的思想观念，进一步提高推进城投集团工作科学发展能力，增强城投广大党员干部的凝聚力、创造力、执行力，为推进城投事业科学发展提供强有力的保证。
二、基本原则
1、坚持服务中心。着眼于加快调整结构和转变发展方式、抢占未来发展制高点、实现后发赶超来谋划开展活动，真正把活动效果体现到推动城投科学发展上来。
2、坚持统筹兼顾。既抓好当前工作，又着眼长远发展；既解决突出问题，又注重健全制度机制；既发挥领导干部的表率作用，又调动基层党员干部的积极性；既发挥党委的带头作用，又发挥部门、系统的行业管理指导作用，以活动促工作，以工作检验活动，做到两促进、两提高。
3 、坚持分类推进。根据不同部门、不同业务，因地制宜、因人制宜确定活动的目标任务、方法措施和衡量标准，分类指导，重点突破，带动全局，努力实现活动效果最大化。
4、坚持群众参与。认真贯彻群众路线，坚持开门搞活动，广泛听取群众意见，自觉接受群众评议和监督，以实际行动赢得人民群众的支持。
三、目标任务
一是强力推进重点项目建设。xx年，紧紧围绕市政府“三年大变样”的总体思路，积极谋划启动XX市城投招商写字楼工程、主城区红旗桥、纬一桥建设工程、中水二期扩建工程、新建污水处理厂、主城区污水二期管网工程、 高家屯城中城改造等10大建设项目。这些项目，既是城市基础设施重点项目，又是民生工程。项目建成后，对完善城市功能、提升城市形象、改善民生有着重要的意义。为此，本着高标准设计、高质量施工、高水平管理的原则，加强项目领导，以更高的站位、更有力的措施、更扎实的作风，精心组织、强力推进，确保安全、高效、优质的完成建设任务，尽早发挥项目投资效益和社会效益。
二是按照集团公司确立的“做大做强、做到上市”的发展目标，着力打造路桥、水务、环境、服务、置业、土地等“六大板块”业务，并在提高核心竞争力上下功夫，以此，扩大市场范围，增强市场竞争能力，更好地服务于城市建设。
三是以深化行政制度改革为抓手，抓学习提能力、抓创新提标准、抓规范提效率，进一步增强城投集团公司党员干部凝聚力、创新力、执行力，为促进工作目标的实现提供有力保证。
四是进一步扩大融资渠道，实现融资新突破。围绕xx年城建重点工程项目，继续加强与金融机构及大企业、大集团的联系与合作，力争今年的城建项目融资突破60亿，为破解城建资金难题，支持城市重点项目建设发挥助力作用。
五是理论素质得到新提升。强化党员干部的学习培训与实践锻炼，培养一批能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力、掌握现代管理、熟悉业务工作的干部队伍。
（1）认真落实市住建局xxx年“关于实施提高素质工程的工作意见”，按照缺什么、补什么的原则，针对集团不同岗位、不同级别的干部进行分类培训，用7 个月的时间，重点进行三方面的培训：一是政治理论培训，二是专业技能培训，三是经营管理知识培训。
（2）开展专题讲座。结合集团公司干部群众关心的热点、难点问题，从开阔视野、提升理念出发，聘请专家进行经济形势专题讲座，增强责任感和使命感。
（3）举办培训班。x月份举办一期党务工作人员培训，一期党务写作能力培训，10份举办一期支部书记培训，聘请市委党校教授讲课。同时，我们还将有计划、有步骤地按照北大纵横咨询公司设计的集团管控方案，开展全员再培训，全面构建具有现代企业理念的集团化管控模式，以此提高集团及下属子公司的管理水平，增强集团的整体实力，推动集团的健康发展。
（4）xx月份，邀请北大纵横咨询管理公司指导集团建立《xx年——xx年XX市城投集团公司企业文化建设三年规划》和《XX市城投集团公司团队文化建设五年规划》，逐步形成独具特色集团企业文化。
（5）是定标定位，创优争先。“定标定位、创优争先”是“三提升”活动的核心。集团公司结合自身的发展定位，瞄准全省、全国同行业的先进水平，用更高的标准来谋划和推进集团各项工作。在确立先进标准后，适时组织外出参观学习，借鉴外地经验，以先进为标杆，瞄准一流查找差距不足，形成集团领导班子及党员干部《对标定位报告》。以更高的标准谋划本单位工作思路，形成推动集团科学发展的指导性文件。
（6）是积极谋划，打造城投新产业。城投集团作为政府的一个重要的投融资平台，在城市建设中，既突出服务全局的职能，又兼顾企业自身的发展，因此，必须在城投新产业的谋划上有新思路。一是围绕集团在城市建设中融资平台、投资主体、建设主体、经营主体的职能，进一步解放思想、开阔视野，找准市场切入点，整合现有资产，延伸产业链，寻求新产业所带来的经济增长空间。二是要面向市场，通过持续不断的努力，实现集团产业总量跨越、产业结构优化、产业水平提升，推动企业走向资本市场，实现城投“做强做大、做到上市”的目标。
四、实施步骤
“三提升”活动从xx年x月开始，至xxx年xx月底结束，本次活动分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（x月xx日——x月xx日）
1、成立组织机构，明确责任分工。集团公司成立“三提升”活动领导小组，党委书记任组长，党群工作部为活动办公室，具体负责“三提升”活动的日常工作。确保活动有声有色的开展。
2、制定活动方案。根据上级的要求，制定集团公司“三提升”实施方案。方案要结合实际，有的放矢，具有可操作性和可实施性。
3、宣传动员。集团公司要召开动员大会，贯彻上级精神，宣传活动内容，并通张贴标语、开辟专栏、编印活动信息等手段，营造活动的良好氛围。
4、强化学习。从x月x——x月x日集团公司采取集中学习和自学的方式，组织干部职工学习“三提升”活动有关文件精神，紧密结合住建局党委开展的“千题竞答”、创建“文化团队”工程等活动，开展多层次、多形式的学习，以此进一步提高党员干部驾驭全局的能力、研判市场能力、推动科学发展能力，形成加快赶超、事争一流的工作氛围。
5、以“三提升”活动为主题，在集团内开展“如何创新城市投融资体制、机制，实现城投集团新跨越”的大讨论。通过讨论，进一步树立主动作为，迎难而上的思想，坚定发展信心，营造一个服务优、效率高、环境好的`浓厚氛围。
第二阶段：目标落实阶段（x月x日——xx月底）
1、落实提升目标。根据集团制定的“三提升”目标和措施，按照时间进度，层层抓落实，确保各项目标的贯彻落实。
2、及时报送信息。为全面及时了解掌握“三提升”活动情况，保持信息畅通，集团由“三提升”办公室1名信息联络员每周将活动开展情况及取得的成果及时进行整理，然后上报市住建局、市“三提升”活动办公室和专题网站以及《张家口建设》、《百姓之声》。
3、抓好工作调度。集团公司“三提升”活动领导小组办公室定期邀请市“三提升”督导组调度“三提升”活动进展情况，对存在的问题进行研究整改。另外，每月 25日前开展一次“回头看”，对照实施方案规定的各个阶段、各个环节、各项课题内容，总结提炼经验做法，查找问题不足。通过汇总梳理形成指导性的经验。
第三阶段：巩固提高阶段（xx年xx初——xx月底）
1、深化理论学习。进一步深化理论学习，提高思想认识，把“三提升”活动作为一项长期任务来抓，作为指导集团工作的长效机制，进一步增强参与活动的自觉性，不断提高理论指导实践的能力，使各项工作上台阶、上水平。
2、撰写总结报告。集团公司对活动开展情况进行自查和总结，写出书面报告，按照市“三提升”领导小组有关要求及时上报。
3、创新完善体制机制。以“三提升”活动为主题，按照科学发展观的要求，认真清理现有的规章制度，找出不利于科学发展的制度缺陷，进一步健全现代制度，提高管理水平，为实现城投集团“做大做强、做到上市”的总目标奠定坚实的基础。
五、有关要求
1、要精心组织。集团公司“三提升”活动领导小组办公室要切实负起组织协调职责，把握好各个阶段各个环节的工作，按照活动要求，把各项目标任务抓紧、抓实、抓细。
2、要加强宣传。对“三提升”活动进行全方位宣传报道，特别是要及时宣传活动取得的效果和涌现出的先进典型，形成强大声势，营造浓厚氛围。
3、落实领导责任。集团主要领导要带头抓动员、抓部署、抓落实，切实履行“第一责任人”的职责；分管领导要精心组织，到岗到位，切实履行“具体责任人”的职责；其他领导要按照各自的分工，协同配合，齐抓共管，真正形成一把手负责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
4、狠抓工作落实。集团公司“三提升”领导小组办公室要根据实际，把工作与活动紧密结合，做到两手抓、两促进。
活动实施方案 篇3
为迎接新中国六十周年华诞，认真贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见，推动校园文化的繁荣，建设和谐校园，经校党委研究，决定在国庆期间举办“爱我中华，唱响青春”歌咏比赛活动。为保证活动顺利进行，现结合我校实际，特制订本方案。
一、活动主题。
爱我中华，唱响青春。
二、参加对象。
以高一、高二学生为主，高三志愿参加；也欢迎教职工报名参加。
三、内容和形式。
1、所选歌曲原则上从《爱国歌曲100首》（附后）选出一首歌曲参赛，如果是自选歌曲，必须上报年级办公室审核通过。
2、参赛选手每人（每班）限唱一首歌曲。每首歌曲演唱时间不超过5分钟。
3、参赛者可以是独唱，也可以是合唱；演唱方法不限，美声、民族、通俗均可。参赛选手比赛用伴奏碟片、服装、化妆品等自备，允许伴舞。
四、活动步骤：
比赛分预赛、决赛。
1、预赛，由各年级自行组织。比赛流程及细则由年级办公室自行确定。
年级办公室在9月20日之前组织预赛，确定10名进入决赛，年级办公室将进入决赛的选手（班级）名单和歌曲名及伴奏带（MP3格式）在9月21日之前交至政教处。
2、决赛，由政教处、团委会组织。
拟定于9月24日下午进行彩排，并抽签决定出场顺序。决赛的具体时间和地点另行通知。决赛前，校团委将邀请专业老师对进入决赛的选手进行台风及乐理知识培训。
五、评分标准（满分100分）：
1、音乐基础40分。（音准、音质、音色等 ）
2、艺术表现30分。（对音乐的准确把握以及其他参与表演成员的台风台纪等）
3、现场感染力10分。（与评委和观众的.艺术交流效果，观众的反应是否热情、热烈等）
4、 综合印象20分。（团体合作表现，给予评委的总体印象）
六、奖项设置：
大赛现场演唱，当场打分，并评出一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名，其余的为优秀奖，由学校现场统一颁发证书和奖品。
活动实施方案 篇4
为贯彻落实鼓楼区教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师[20xx]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[20xx]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
三、基本原则
1、以校为本全员参与
教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效
教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
四、途径与内容
我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的'辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思
教师要制定“教师个人专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、培养能力
1、解读课标与分析教材的能力
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）
2、学情分析能力
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
3、教学设计能力
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。（各教研组实施，结合青教比武等活动落实）
4、教学管理能力
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，特别是35岁以下的青年教师。（结合青教比武实施）
5、教学反思能力
能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。（教导处不定期抽查）
6、教研、科研能力
积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加《鼓楼教育科苑》或评比刊载等。
7、教学机智
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
8、班主任思想道德教育能力
定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
9、班级管理的改革与创新能力
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。
10、预防和应对校园突发事件能力
加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理能力。
六、活动安排
1、准备和启动阶段（9月下旬）制定，下发教师岗位大练兵活动实施方案。
2、培训者培训阶段。组织教师参加区教师进修学校组织一级培训：写字等，教师培训回校后，发挥辐射、引领和指导作用。
3、实施和推进阶段。全体教师认真学习活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。
4、区级大练兵展示评选活动（分批分学科开展）。
专项评比：组织教师参加上级部门组织的专项评比、展示和竞赛活动。
综合展示：围绕省级信息技术课题，结合校、学区、鼓楼区“新秀杯”的比赛进行展示。
5、成果展示、总结阶段。学校进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。
为确保对大练兵活动的组织领导，学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组。全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。
七、领导机构
1、岗位练兵活动领导小组
组长：林妙花
副组长：林敬草郑琳
成员：林秋明方素娟黄银凤罗金秀
各教研组长（王晶、黄维、郑景如）及各年段段长
八、工作要求
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
2、教务处及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。
九、保障措施
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照区教育局有关文件规定，作继续教育课时登记。
2、学校将为岗位练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
3、利用校园网、宣传栏、《小桔灯》校刊、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新提供学习交流平台，促进交流，达到相互借鉴、共同提高的目的。
4、为达到活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。
活动实施方案 篇5
活动主题：喜迎教师节 礼品大赠送 ——祝老师们身体健康、生活快乐
活动目的：积极参与社区的活动，提高卖场的亲和力
活动安排：
1、赠送活动
针对对象—各大中小学校的老师
具体内容—9月10日，凭教师证即可在购物广场领取一份礼物，每张教师证限领一份；
执行方式—每位教师凭教师证到三楼登记后，即可领取一份礼物；
2、“感恩教师节”征文比赛
针对对象—任何人士均可参加，年龄不限
具体内容—以记自己与老师间的一件事为线，体现真事、真情，题材不限，字数不限，商场教师节活动方案。
执行方式—即日起接受到9月8日结束，作文统一交到三楼绿洲书屋，请在文稿上注明作者的姓名、工作单位、地址、电话；9月9日，进行评选；评出奖一等奖1名，品牌复读机1台；二等奖3名，奖收音机1台；三等奖5名，奖学习用具1套；鼓励奖10名，奖精美笔盒1个；参与奖各奖圆珠笔1支，规划方案《商场教师节活动方案》。另：凡参加者都可获一份精美礼物。（礼品限1000份）
3、教师节特卖
针对对象—9月10日的.教师顾客和部分相关顾客。
具体内容
Ａ.家电组——喜迎教师节 价格蹦极跳
推出几种凭本人教师证才可认购的特价样机。
相关支持：样机选择——采购部
样机陈列——家电组
POP支持——市场科
Ｂ.文体组——迎“教师节”文具特卖
针对学生送礼这一市场，推出特价一栏。
教师节，我们该不该送礼？年年教师节，今又教师节。尊师重教是我国的传统美德，教师节又是谢师的黄金季节，那么我们是不是有必要给老师送礼呢？
相关支持： 商品选择——采购部
商品陈列——文体组
POP支持——市场科
Ｃ.烟酒组——老师，我们喝一杯吧！
营造节日气氛，拉动酒的销售。
相关支持： 商品选择——采购部
商品陈列——烟酒组
POP支持——市场科
Ｄ.书店——本人凭教师证购买图书打8折！
口号：用爱荡起育人之舟 用德铸就教师之魂
相关支持： 商品选择——采购部
商品陈列——烟酒组
POP支持——市场科
活动配合：
1、营运部经理负责协调各个科的工作；市场科负责作好宣传及相关的作文评选组织工作。
2、采购部负责各奖品的供应商赞助谈判。
附赞助品清单
教师节赠品 800 复读机 1
收音机 3 学习用具 5套
精美笔盒 10 圆珠笔 1000
活动实施方案 篇6
为激发创新活力，提升行政服务效能，强化我局服务群众、服务企业、服务经济，服务发展的意识，进一步优化经济发展环境，大力开展“争创服务品牌”活动，根据镇优办【20xx】1号文件精神，现制定如下实施方案：
一、指导思想
不断提高服务群众、服务企业、服务经济，服务发展的工作水平，为我市经济社会又好又快发展提供强有力的支撑。
二、方法步骤
1、广发发动，安排部署。一是制定活动实施方案，提出明确目标和具体要求。二是动员部署，搞好宣传发动，明确活动的目的和意义，掌握品牌创建的内涵和特征，增强工作争一流的紧迫感和自觉性，不断提高服务水平，提升机关效能。
2、全面争创，扎实推进。一是上报方案，确定创建的品牌项目。20xx年度创建的重点服务品牌为96121——气象服务声讯热线。二是组织争创，狠抓落实，认真开展好“争创服务品牌”活动。三是检查督促，采取日常考核和随机抽查相结合等措施进行检查督促，增强服务效果。
3、考核评选，总结提高。在认真进行创建活动总结的基础上，向市优化办申报“十佳服务品牌”。
三、品牌目标
1、总体要求。有鲜明的.品牌名称、有更高的服务标准、有完善的保障机制、有全新的服务理念、有良好社会影响。
2、20xx年度重点服务品牌96121——气象服务声讯热线的具体要求。方便、快捷、准确地使广大群众在第一时间通过固定电话和手机了解到市气象台发布最新的气象信息，及时掌握天气变化，趋利避害，科学安排生产和生活。气象信息每小时更新一次，提供最新的天气预报，通过拨打“96121”可以查询本市24小时天气预报，3到7天预报，全国和全省各大主要城市天气预报等。针对不同阶层、不同职业的人们的需要，从决策服务、公众服务和专业服务等多个层面提供以天气预报为主导的各类预报产品，深刻地体现了气象部门以人为本和为民服务的根本理念。
四、几点要求
1、加强组织领导。成立以主要领导为组长、分管领导为副组长，相关部门主要负责人为成员服务品牌创建领导小组，加强各个活动环节的领导和保障工作，确保工作取得实效。
2、开展广泛宣传。加大创建活动宣传力度，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，推动服务品牌创建工作的持续深入开展。
活动实施方案 篇7
一、活动时间：周六下午
二、活动地点：科技楼108
三、活动对象：心理班全体成员
四、活动主题：架起沟通的桥梁，体会领导的艺术
五、活动目标：
1、引导组员们发现沟通的真谛。
2、学会从微表情和细节处观察别人。
3、体会组织中领导的重要性，培养领导意识，学习如何在组织中正确的实施领导。
六、活动内容：
热身游戏
1、带领者引导同学发出四中声音：握拳互相敲击，用力鼓掌，两手轮流拍大腿，跺脚
2、想象一幅《雨点变奏曲》：小雨--握拳互相敲击，中雨--用力鼓掌，大雨--两手轮拍大腿，暴雨--跺脚。
3、各位同学们好，现在即将为您播报本周六盛乐校区的实况天气预报，晴转多云，突然开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨、、、、、、最后雨过天晴，今天的气象预报就到这里。（可以随时不断变化）
4、最后，“让我们以暴风骤雨的掌声开始今天的活动！”
（一）活动目的：
1．让学生感受到沟通的方法有很多，语言仅仅是其中的一种。
2．让学生体会领导的重要性。
3．让学生学会尊重他人，理解他人，体验沟通的差异。
（二）规则： （轻音乐）
①每位学生要按照自己真实生日的月份和日期按顺序排列成一个U 形，1 月1 日出生的'在A 点，12 月31 日出生的在B 点。
②全过程所有学生都不能说话，只能用肢体动作等进行表达。
③任务完成后指导者会进行检查，如果有人站错位置，站错位者和后一位同学将会接受惩罚。（说排错原因和感受并表演节目）
④当每位学生都清楚了游戏的规则后，活动开始，限时3分钟。
（三）相关讨论：
1．你认为在游戏中反映出什么问题？
引导方向： A．影响沟通的要素中除了语言，还有肢体语言等多种方式，语言只是一种工具，通过它我们的意愿和思想就得到交流，它是我们灵魂的解释者。身体语言是比说话更有效的沟通方式B.沟通的心态很重要。当你认为沟通很必要并且乐于这样做的时候，就会想办法克服沟通的障碍，达到目的。C.领导的重要作用，带头人很重要。D.尊重残疾人。
2．你觉得有什么改进的方法？
引导方向：沟通前要事先选择合适的渠道和方法，细心地组织安排也是不容忽视的方面。
七、分享收获
请成员分享有关团体的感受和体会：团体中对你最有帮助的经验是什么？怎样将团体所学的运用到日常生活中？
活动实施方案 篇8
为进一步提高我校学生文明素质，使学校成为现代文明的示范窗口，促进和谐社会的建设，我校决定在全校深入开展“养成教育”活动。特制定本方案。
一、指导思想
通过养成教育活动的开展，促进学生良好习惯的养成，为学生一生幸福奠定基础。进而把学校建设成为精神文明特区，带动家庭文明和社会文明进步，带动区域文明的提升。
二、主要内容
针对我校学生存在的遵规守纪意识、文明礼仪行为在校内表现和校外表现反差大；学习自主性差，缺少良好的学习习惯；一些学生卫生习惯尚未形成，部分学生生活自理能力差；关心他人、关注社会意识不强，集体观念淡薄等问题，要切实加强以下几方面的教育：
1、加强学生良好文明行为习惯的培养。培养学生讲文明、讲礼貌、尊重师长、体贴父母、和睦邻里，爱护学校、家庭、社区的财物等良好的文明行为习惯。
2、加强学生良好学习习惯的教育。培养学生及时预习、复习，上课时专心听讲，勤学好问，勤于探究等良好习惯。
3、加强学生良好生活习惯的培养。培养学生热爱劳动、勤于劳动；生活俭朴，勤俭节约，生活有秩序，作息有规律，着装整洁、得体，仪表庄重，和谐文雅等良好的生活习惯。
4、加强学生体育锻炼习惯的培养。培养学生积极参加各种体育活动，认真做操，认真上好体育课，保证每天1小时体育锻炼时间等体育锻炼习惯。
5、加强学生良好卫生习惯的培养。培养学生养成经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙，饭前便后洗手等个人卫生习惯。不扔果皮纸屑、杂物，爱护公共卫生等公共卫生习惯。
三、具体措施
为了更好的对班级及学生进行评价，特制定以下评价标准：
（一）学生认知标准（10分）
1、学生会画国旗、团旗，并知道其含义。(1分)
2、学生知道国徽的含义。所有学生会唱国歌。（1分）
3、学生知道三八妇女节、五四青年节、六一儿童节、国庆节、建军节、教师节、党的生日等节日。（2分）
4、知道最近发生的国际、国内的重大时事。（1分）
5、学生分别熟知《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》的基本内容。（5分）
（二）学生行为规范标准（90分）
1、学习习惯
（1）按时到校，回家，不迟到，不早退，不旷课，有病有事向班主任凭条请假（向班委请假无效）；不随便外出，确需外出必须持班主任和级部主任签字的请假条在传达室登记。预备后进校，上课铃响后进教室，未下课提前出教室，每人次扣0.1分，旷课一节扣0.3分；音、体、美特长生要按时参加学校统一规定的特长生辅导课，如有特殊情况，须向辅导教师请假，迟到一次扣0.1分，不请假不参加辅导每人次扣0.3分。
（2）做到课前认真预习，课后及时复习，上课专心听讲，勤学好问，勤于探究，大胆发言，发言先举手，声音响亮。自习课认真自修，凡有交头接耳、看闲书、睡觉、下位、打闹等与学习无关的现象，每人次扣0.1分，自习纪律混乱每次扣5分。
（3）作业按时、独立完成，字迹工整、作业本干净、整洁，保存完好，有错及时订正，以上要求有问题者每人次口0.1分，建立错题集，无错题集者每人次扣0.3分。读书写字姿势正确，做到“三个一”，即身体离桌沿一拳，眼睛离桌面一尺，手离笔尖一寸。身体做正，不躺着、歪着或伏在桌面上看书写字。不符以上要求，每人次扣0.1分。
（4）有筛选资料、积累资料的习惯；有反思、总结的习惯；有记日记的习惯，日记本工整、整洁，不符要求者每人次扣0.1分，无日记本者每人次扣0.3分。有每天读课外书、锻炼记忆力的习惯，大阅读记录工整、整洁、详细，不符要求者每人次扣0.1分，无大阅读记录者每人次扣0.3分。
（5）学生在老师的指导下制定详细学习计划，学习计划敷衍了事者每人次扣0.1分，没有者每人次扣0.3分。
2、体育锻炼习惯
（1）积极参加学校、班级组织的各种体育活动，每周保证三次课外体育活动，每缺一次每人次扣0.1分。
（2）每日上下午第二节课后在体育委员的`组织下随乐曲做眼保健操，无乐曲时体育委员喊着做。发现说话下位、睁眼或不做现象，每人次扣0.1分；无指挥，有打闹现象，秩序混乱，每次扣0.3分；无故不做（学校、级部或教师另有安排除外）每次扣0.5分。
（3）广播体操或跑操集合要做到快、静、齐，出操率达98%以上，有特殊情况向班主任请假；做操态度认真，动作准确整齐。交头接耳或做操不认真，每人次扣0.1分；躲起来不出操（躲在教室、厕所或其他地方），每人次扣0.3分；秩序混乱或未按时出操，每次扣0.5分；无故不出操（学校、级部或教师另有安排除外），每次扣1分。
（4）认真上好体育课，学会2-3种锻炼身体的体育技能，掌握几种自护自救方法，养成良好的体育锻炼习惯，保证每天1小时体育锻炼时间。学校抽查，有达不到要求者视情况每人次扣0.1 -0.5分
3、劳动、生活习惯
(1)积极参加学校组织的各种劳动，无故不参加每次扣0.1分；认真做值日，保持校园整洁。值日生按时认真值日，保持教室、校园整洁优美。每日三清扫，重点是早晨和中午，每周一下午课外活动进行全校卫生大扫除，班主任要分好工，并靠班指导进行清扫；平时注意保持。要求室内地面、墙角、门窗玻璃、墙壁、黑板、文化标牌、灯具、桌凳、图书橱、电教用品、饮水机清洁干净，卫生工具、桌凳、图书橱、课本摆放整齐有序；室内不留垃圾，桶内不留脏水，纸屑、杂物入箱。以上一项不符要求，每项每次扣0.1分；预备后仍未干完，每次扣0.2分；抽查时班级卫生整体保持差，每次扣0.5分；无故不清扫、不进行卫生大扫除每次扣1分。卫生区清扫与室内清扫同步进行，要求所辖区（包括楼内走廊、门庭、地面、楼外花池、草坪、操场、花草下、花木枝内）无积土、杂石、包装袋、废纸、树叶等杂物，墙壁无灰网。垃圾收不干净或扫不干净，每次扣0.1分，未清扫每次扣0.3分；卫生区内垃圾箱及时清理，不及时者每次扣0.2分；厕所每日早晨和中午各清扫一次，每周卫生大扫除时冲洗一次，周四冲洗一次，每次不扫扣0.2分，每次不冲洗扣0.5分
(2)生活有秩序，作息有规律。学会料理个人的生活，学会整理房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。帮助家长做力所能及的家务活。生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。通过问卷调查的方式，发现有不符要求者每人次口0.1分。
(3)注重仪表、穿戴整洁、朴素大方，符合学生身份，周一至周五上学一律穿校服（无校服穿颜色相近的运动服），上学期间佩带校牌，共青团员佩带团徽；不染发烫发，不化妆，不佩带首饰，男生不留长发怪发，女生不穿高跟鞋。规定期间不穿校服，衣服不干净，不戴校牌或戴他人校牌，每人次扣0.1分；烫发、染发、化妆、佩带首饰，男生留长发怪发，女生穿高跟鞋，每人次扣0.3分。
(4)自行车按学校要求定点整齐停放，停车一律上锁。不上车锁，随便乱放，每车次扣0.1分；摆放不整齐每次扣0.3分。凡不按指定地点停放或不上车锁，车辆丢失责任自负。
4、道德行为习惯
（1）参加升国旗仪式，脱帽立正、行注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮；按时升降国旗，雨雪天降旗。升旗时姿势随便、说话或不唱国歌，每人次扣0.1分；不按规定升降国旗每次扣0.3分。
（2）坐、立、行、走姿势正确。不正确的每人次扣0.1分
（3）课间不追逐嬉闹，不说脏话，不打架、不骂人，上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡，有序行进。课间自觉维持校园秩序，保持校园安静清洁。楼内做到走动轻，说话轻，开关门轻，移动桌凳轻；不在楼梯口逗留，不滑爬楼梯栏杆；校内不骑自行车，不随地吐痰，不乱扔杂物，不爬墙跳窗，不往墙上踩脚印，不乱涂乱刻乱画，不攀折花木，不践踏草坪；体育课、音乐课、实验课、微机课及其他室外活动课提前3分钟到场。凡在楼内跑动、吹口哨、用力甩门、高声吵嚷、追逐打闹，在校内随地吐痰、乱扔杂物、往墙上踩脚印，校内骑自行车，校门口小摊上买东西，每人次扣0.1分；校内爬墙跳窗、爬滑楼梯栏杆、乱涂乱刻乱画、攀折花木、践踏草坪，每人次扣0.3分，情节严重双倍扣分。
（4）尊重师长、同学和他人。进入教师办公室或他人房间要打招呼，经老师（他人）允许后才进入。不打扰他人工作、学习和休息。讲普通话，使用文明礼貌用语及体态语言，见到师长、客人，微笑致意，主动问候；上下楼梯靠右慢行，友好礼让；领导到教室巡查时，回答问题起立，声音洪亮，自然大方，接递物品起立并用双手；登台发言及结束时依次向师长、来宾、听众行礼。凡说脏话，上下楼梯不靠右行、占道抢行，师长领导问话不起立，路遇师长不主动问好，每人次扣0.1分。
（5）爱护学校、家庭、社区的财物，勤俭节约。课桌无字迹、划痕，门窗、卫生工具等无人为损坏现象，及时关灯、关水龙头，节约水电、粮食，不挑吃穿、不乱花钱。不破坏一草一木。不符要求者每项扣0.1分。
（6）尊敬、关心、体贴、照顾父母，倾听父母的意见和教导，主动把学习、思想、生活等情况告诉父母，主动帮助父母做事，外出和回家与父母打招呼，不经父母同意不得在外留宿。有不符要求者每次扣0.2分
（7）尊敬、体贴、照顾长辈，邻里和睦。接待来客要做到文明礼貌，接打电话要文明规范。主动帮助确实有困难的人和残疾人。尊重他人的民族习惯。有不符要求者每次扣0.2分
（8）诚实不撒谎，知错就改，不随便拿他人的东西，借物品要及时归还，损害赔偿，拾到物品要归还或交公。有不符要求者每次扣0.2分
（9）维护公共秩序。观看电影、演出、比赛、展览等公共活动，到商场、集市等公共场所购买物品等，要遵守场、馆、院的规章制度，不进入不适宜青少年的出入场所。参加集会或观看演出、比赛，按时整队出场，按指定地点就坐，做文明观众。期间安静的听记或认真的观看，保持安静，维持好做区卫生，适时适度鼓掌致意。不按指定地点就坐、随便离开座位、交头接耳、看闲书、吃零食、打闹，每人次扣0.1分；哄抢座位、故意起哄、打口哨，每人次扣0.3分；班级整体纪律混乱，集会结束时就坐区域卫生保持差，每人次扣1分
（10）遵纪守法，情趣健康，举止文明，尊老爱幼。凡吸烟、喝酒、说脏话，骂人，给他人起侮辱性绰号，唱不健康歌曲，看色情、凶杀、迷信书刊或影视片，进营业性舞厅、电子游戏厅、台球厅、录像厅、黑色网吧、酒吧等不适宜中学生活动的场所，校内玩电子游戏机、打扑克等，每人次扣5分；欺负小同学，顶撞辱骂教师，偷盗他人或公共财物，敲诈勒索，拉帮结派，谈情说爱，打架斗殴，参加封建迷信、赌博、邪教活动，招引外校人员扰乱校园秩序，每人次扣10分，情节严重双倍扣分，造成恶劣影响或严重后果，取消本人及所在班级当学期评优资格。
5、卫生习惯
（1）养成良好的个人卫生习惯。经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙，随身带手帕或餐巾纸。不符要求者每人次扣0.1分
（2）养成良好的公共卫生习惯。不扔果皮纸屑、杂物，爱护公共卫生。发现每人次扣0.1分 。
（3）学校教学区、运动区、生活区、绿化区等所有校内场所均做到无纸屑、烟蒂、瓜子皮、痰迹、积灰污垢、乱涂乱画、球印鞋印、杂物堆放现象。有不符要求的地方每次扣0.1分。
（三）奖励加分（累计）
1、每月评选皇城二中养成教育示范班，标准依据学生认知标准、学生行为规范标准，本月次扣分占上月次得分不大于5%的班级，由政教处和级部共同评选。每次给班级加5分。
2、好人好事（1分）
班级出现好人好事（如拾金不昧、助人为乐、见义勇为等），根据事迹情况及影响大小，一次性在班级考核中加0.1—1分。
3、活动竞赛
在校内外组织的集体性各种活动、竞赛中获奖，按参与情况及获奖等级，每次在班级考核中加分。具体加分如下：
（1）校内活动（按班次）：三等奖1分、二等奖1.5分、一等奖2分；
（2）镇级（按人次）：三等奖0.3分、二等奖0.4分、一等奖0.5分；区级（按人次）：三等奖0.5分、二等奖0.7分、一等奖0.9分；市级（按人次）：三等奖1分、二等奖1.5分、一等奖2分；市级以上比赛根据情况酌情加分（本项加分不累计，加最高分）。
（3）鼓励班级组织开展丰富多彩、健康有益的思想教育、学科学习、文化体育、科技创新、社会实践等活动，每组织一次活动，根据活动规模、效果及影响，一次性在当周班级考核中加1-3分。
4、临时性工作（0.5分）
级部或学校主管部门安排的临时性工作，根据任务难易大小、工作态度、完成时间及质量效果，每项一次性在班级考核中加0.1—0.5分。
5、劳动（2分）
学校安排的劳动，班主任要从始至终带队并认真组织，按时保质保量完成。每次根据劳动量的大小、难易程度及组织完成情况，一次性在班级考核中加0.1—2分。完成质量不合格或未按时完成每次扣2—5分，并责令抽时间完成。
（四）以上未包含情况，由政教处根据情况酌情处理。
四、考评办法
1、学生个人由教师、学生、家长进行考评。每学期依据学生认知标准、学生行为规范标准得分不少于95分者为皇城二中养成教育先进个人。得分少于85分者均不能评为优秀干部、优秀团员等荣誉称号。得分少于65分者，全校通报，并于家长联系协商处理。
2、每学期班级综合考评由政教处考评（30%）、级部考评（20%级部依据政教处考评与级部实际对班级进行考评，考评结果每月上交政教处）、教导处考评（40%由教导处提供成绩，考评办法由教导处解释）、校产考评（10%由校产提供成绩，考评办法由校产解释）四项组成。
五、奖励办法
1、每学期养成教育先进个人颁发证书并记入成长档案。每月的养成教育示范班颁发流动红旗。
2、根据班级考评成绩，按初一（2：2：2）初二（2：1：2）初三（2：2：2）初四（2：1：2）的比例产生一、二、三等奖，获一等奖的为皇城二中优秀班级并作为班主任考评的重要依据。
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