单位调查研究方案

时间：2024-11-27 08:21:10 工作方案我要投稿

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单位调查研究方案范文

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的单位调查研究方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

单位调查研究方案范文

　　一、研究意义

　　《音乐课程标准》指出：“新的音乐教学应是师生共同体验、创造、表现和享受美的过程。”而将校园音乐剧融入地方优秀民间故事，因地制宜地结合新教材进行创作、改编，并把演出、评价的全过程引入音乐课堂教学，是学校音乐课堂教学改革具有创新意义的实践研究。因此，探索利用儿童音乐剧推广传承地方优秀民间故事的方法，结合我校特点提出了本课题的研究。

　　小学儿童音乐剧是海纳百川、不拘一格的音乐综合实践形式。题材从古至今、由真到幻。在教学上遵从“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；重视音乐实践，增强创造意识”的理念来开展。引导学生搜集地方优秀民间故事，通过学生主动学习、探究、创编、排练、展示音乐剧，突出学生的主体性，在实践中发展学生的表演才能和创造才能，从而提高学生的审美能力、鉴赏能力和热爱家乡的美好情感。

　　二、研究内容

　　（一）研究目标

　　1、调查了解我校学生对音乐剧和地方优秀民间故事了解的现状。

　　2、探索利用儿童音乐剧推广传承地方优秀民间故事的方法。

　　（二）研究内容

　　1、我校学生对儿童音乐剧和地方优秀民间故事了解现状的调查研究。

　　（1）针对学生对音乐剧了解与喜爱程度进行课堂观察。

　　（2）采用问卷、访谈等形式调查、收集数据。

　　（3）分析小学低高段学生对音乐剧和地方优秀民间故事了解和喜爱程度所造成的的问题和原因。

　　2、利用儿童音乐剧推广传承地方优秀民间故事策略的研究。

　　（1）教师转变观念，关注学生的主体地位和表演能力的培养。

　　（2）关注学生自信心的培养，保护和激发学生创编和表演音乐剧的欲望。

　　（3）针对小学不同学段，有侧重的培养学生创编和表演音乐剧的能力。

　　（4）针对音乐不同课型，有方法的引导学生参与音乐剧的创编和表演。

　　（5）训练方法辅助，提升学生创编和表演音乐剧的能力。

　　三、研究思路

　　首先，以本校各年级音乐教学实践为研究对象，以行动研究为主，即在教与学的过程中，边探索，边检验，边完善，把研究和实践紧密的结合起来，边归纳，边总结，将课堂教学与研究工作相结合。在“预设计划实施计划回顾反思调整计划再实施再反思进一步调整……”的过程中，逐步探究出利用儿童音乐剧推广传承地方优秀民间故事的有效策略；最后，把课题研究成果在校内甚至更大范围内进行推广，以实现成果共享，使更多的学生从中受益。

　　四、研究方法

　　1、文献研究法：查阅国内有关小学音乐剧培养方面的论文、著作等，进一步寻找本课题实施的理论依据以及可资借鉴的优秀经验。通过文献研究启迪我们的思想，开阔研究思路。

　　2、调查研究法：通过调查问卷、课堂观察、访谈等形式，了解小学阶段学生在音乐课堂上的音乐剧了解成都，以及他们喜欢音乐剧的情况，分析原因，对症下药。

　　3、行动研究法：在案例设计中侧重体现学生参与度，以课堂为主阵地，实践研究，观察其有效性和高效性，做好反思和记录。

　　4、经验总结法：通过课堂的实践，理论联系实际，不断反思，总结，探求适合我校学生的音乐剧教授方法，真正将地方文化融入到音乐课堂中。

　　五、研究步骤

　　研究时间：20xx年xx月——20xx年xx月

　　准备阶段（20xx年xx月——20xx年xx月）

　　这一阶段完成课题研究主题酝酿，资料积累，文献研究。通过召开课例组成员会议，确定主题，选择课题，制订，学习相关理论，挖掘优秀民间故事，为研究的开展做好充分准备。

　　实施研究阶段（20xx年xx月——20xx年xx月）

　　1、专家论证后，修改课题研究方案，根据研究目标和内容确定各年级具体研究内容。

　　2、根据课题方案进行课题组成员分工，确定各年级研究人员，撰写研究方案并开展研究。