活动方案

实用的活动方案大全(5篇)

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　一、大赛简介

　　中国青少年英语能力大赛是由中国教育学会发起，由全国基础外语教育研究培训中心和中国翻译协会共同主办，由中国教育学会外语专业委员会学术支持，通过灵活多样的比赛形式将语言技能、语言化和语言思维蕴含其中，给中国青少年提供一个演绎精彩的舞台。大赛已成功举办八届，覆盖全国0多个省市，成为中国青少年用英语展示能力和风采的一个盛大的.英语化节。

　　大赛进程分为全国选拔赛和全国总决赛两个阶段，全国总决赛将邀请全国英语界的权威专家和外籍专家担任评委。

　　二、xx赛区活动介绍

　　大赛口号：英语沟通世界，激情放飞梦想！

　　FLURDREAFLWITHENGLISH

　　参赛对象：全市幼儿园、小学、初中、高中在校学生

　　大赛时间：20xx年11月—20xx年4月

　　三、比赛组别及比赛形式

　　组别设置：

　　1、幼儿组幼儿A组（-岁，小班和中班）；幼儿B组（-7岁，大班和学前班）

　　2、小学组小A组（小学1-年级）小B组（小学4-6年级）

　　、初中组4、高中组

　　比赛形式：

　　1幼儿组

　　1）初赛：看图说话

　　2）复赛：单词认读+口语交流1分钟

　　）决赛：英歌曲+故事模仿（指定故事）+口语交流1分钟

　　2小学组、初中组、高中组

　　1）初赛：自命题演讲1分钟+才艺展示1分钟

　　2）复赛：定题演讲1分钟+才艺展示1分钟+口语交流1分钟

　　）决赛：自命题演讲1分钟+看图说话1分钟+口语交流1分钟

　　四、赛程安排及赛前培训

　　（一）初赛：

　　报名时间：20xx年11月上旬

　　报名办法：学生自愿报名参加，在学校集体报名参加初赛选拔或者直接联系大赛组委会报名。

　　参赛费：60元（由大赛组委会收取）

　　比赛时间：20xx年11月下旬至12月中旬

　　【说明】：xx赛区划分东港区、莒县、五、开发区、岚区五个分赛区。学生自愿报名参加，在学校集体报名参加组织比赛。各学校负责老师请及时联系组委会负责老师上报选手资料、确定比赛时间，以便组委会统筹安排。

　　（二）复赛：

　　报名时间：20xx年12月至20xx年1月

　　报名办法：学生凭参赛证、持两张两寸免冠近照到大赛组委会报名参加。报名费：90元。

　　报名地址：xx市东港区烟台北路80号电话：06-81018

　　比赛时间：20xx年月

　　【说明】：①复赛在东港区、五、莒县、开发区、岚区各设立分赛区。

　　②为了提高比赛选手的综合技能，大赛组委会将于20xx年2月为获得复赛资格的选手开设训练营，设在曲阜师范大学翻译学院。选手可自愿参加，大赛组委会将邀请经验丰富的中教、外教担任训练营导师，针对标准语音、口语强化、视听训练、综合拓展、实战演习等方面，以及大赛组委会指定辅导内容开展训练营的程。训练营的训练将与比赛穿插进行，即使是未晋级复赛的选手也可以报名参加。

　　（三）决赛

　　比赛时间：20xx年4月

　　【说明】：每个组别通过决赛选出优秀选手晋级，代表我市参加20xx年7月举行的全国总决赛。

　　（四）晋级选手名单公布

　　选手晋级名单将于各项比赛后五个工作日内在大赛博客上公布。另外，大赛的各类通知也会在大赛博客上发布。请各学校和参赛选手及时关注大赛博客。

　　五、奖励办法

　　各组别分别设有一、二、三等奖。市级决赛设冠、亚、季军，同时设立最佳语音奖、最佳表现奖、最具学识奖个单项奖。

　　各组别分别设有“一级”和“二级”优秀指导教师奖。

　　各区县晋级市决赛人数最多的学校将授予“中国青少年英语能力大赛选手培养基地”奖牌。

　　六、联系方式

　　中国青少年英语能力大赛xx赛区组委会办公室

　　地址：

　　邮箱：

　　电话：

　　联系人：

活动方案 篇2

　　按照 “关于创建供排水公司职工小家的通知”的活动要求，积极贯彻落实开展分公司“职工小家”创建活动，特制定实施方案如下：

　　一、开展创建“职工小家”活动的指导思想

　　开展创建“职工小家”的指导思想是认真学习贯彻落实党的十八大和全总十五大精神，确立以人为本理念的重要体现和保证。通过开展“职工小家”创建活动，以提升职工业务素质和技能、丰富职工业余生活为目标，积极开展工会活动、增添娱乐文化设施，增强工会组织自身活力，更好地发挥基层工会的`作用。创建“职工小家”要坚持以职工为建家主体、坚持人性化管理、坚持小家建设常抓不懈、坚持从实际出发，扎扎实实地开展创建小家活动，不断夯实创建活动。增强基层工会活力、履行工会职能、把工会建设成为职工群众真正信赖的组织。

　　二、开展方式

　　在创建“职工小家”活动中，将活动与安全生产、六型班组建设、电工技能工作室和6S班组建设等工作紧密结合，提升班组的管理水平和班组员工的综合素质，使职工小家建设常建、常新、健康发展。

　　三、成立“职工小家”创建活动领导小组

　　组长：

　　成员：

　　四、建设目标

　　以创建创新型、安康型、学习型、和谐型“职工小家”为目标，积极反映职工意愿，维护好职工的各项合法权益，不断加强学习，提高员工的思想道德和业务综合素质。尽心尽力地为职工排忧解难，化解矛盾，促进和谐。充分调动职工积极性和创造性，在企业有又快的发展，让职工在工作中实现自身价值，使职工对“职工小家”真正有可依可靠的归宿感，人人都把“小家”看作家庭之外的又一温馨和谐的“小家”。

　　1、以电工技能工作室、创新型班组建设为依托，开展技术创新、合理化建议，并成立QC小组，强化实际工作中的经验积累，开展技术创新和修旧利废攻关解决生产实际工作中存在的重点难点问题，创建创新型的 “职工小家”。

　　2、创建安康型“职工小家”，结合安康型班组建设和6S班组建设活动，以黄河水厂净化班为龙头，开展各项安全教育活动，提高班组员工安全意识，开展安全培训和班组安全检查等措施，保障供水设施安全稳定运行。

　　3、加强学习培训和在岗学习，注重开展员工技术培训、业务自学活动，营造良好的学习氛围，不断提升营管所和污水厂、五水厂职工的自身综合业务素质，创建成为的学习型“职工小家”。

　　4、创建和谐型“职工小家”，通过增添娱乐健身设施开放职工小家，同时开展形式多样的文体娱乐活动， 组织开展冬季运动会、趣味运动会、“三八”、“五一”等节假日期间举办专题活动，使广大员工参与到各项文体活动中来，丰富员工的业余文化生活，激发职工爱岗敬业的热情。

　　五、创建活动时间安排

　　根据公司“职工小家”创建工作安排，结合分公司实际，特做出如下安排：

　　第一阶段：宣传动员广大职工参与创建“职工小家”活动。（6月15日—7月31日）

　　第二阶段：积极组织开展“职工小家”创建活动，根据“职工小家”建设标准及活动开展情况做好资料的收集和完善工作，并对活动开展存在的问题及时进行整改。（8月1日—12月31日）

　　第三阶段：及时总结创

　　建“职工小家”工作成果，建立长效机制，对开展工作中的问题梳理并完善。（20xx年1月1日—6月31日）

　　1、建立、健全班组学习、培训计划，做到有培训计划、培训措施、培训总结；

　　2、每月员工培训有安排、有内容、有记录、有检查并签署意见；

　　3、积极组织参加技术比武、劳动竞赛，做好比赛成绩及影影像资料的收集；

　　4、技术攻关项目每年不得少于一项，合理化建议每年不得少于一条，“五小”成果等技术创新活动每年不得少于两项；

　　5、积极开展QC活动等技术创新活动，并实现管理、技术创新成果在生产中得以应用。

　　6、工作现场、库房卫生整洁，能够做到定置管理，物品摆放有序，标识清楚，现场管理能够突出自身特色，有创新。

　　六、和谐型“职工小家”建设验收标准

　　1、员工基本情况记录清晰、准确，各项台帐健全；

　　2、开展小型文体活动，活动有记录、有台账、有图片等资料；

　　3、了解员工工作和生活中存在的问题，解决员工实际困难，关心员工、帮助员工、代表员工反映问题并提出合理化建议，活动有记录；

　　4、遵守各项规章制度，无违法违纪行为，员工之间相互尊重、相互理解、相互关心、相互帮助,营造和谐、团结工作氛围。

活动方案 篇3

　　为迎接建国六十周年，充分展示新区近7000余名小学生积极向上的精神风貌，并选拔推荐参加省市级比赛活动，决定举行浑南新区第二届小学生合唱比赛活动，具体方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年6月29日（暂定）

　　二、参赛对象

　　新区各小学、九年一贯制学校小学部的在校就读学生。

　　三、比赛地点

　　音乐学院南校区（暂定）

　　四、比赛要求

　　1、人数要求：此次合唱比赛除浑南三校合唱人数不少于30人外，其他学校则必须保证参加合唱的人数为50人以上。其中男生比例不得低于10%。

　　2、曲目要求：每支参赛队伍必须演唱两首曲目，其中一首为规定曲目——《春天在哪里》，另一首为自选曲目。自选曲目要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。

　　3、伴奏、指挥要求：合唱比赛的伴奏原则上要求用钢琴伴奏，或至少用一种定音乐器，禁止用电声乐队等乐队伴奏。学生团队的伴奏和指挥一律由本校教师或学生担任。

　　4、鼓励演唱形式的`创新。

　　五、评比标准

　　1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。

　　2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。

　　3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。

　　4、伴奏与合唱配合默契，指挥能真正成为合唱团的灵魂。

　　5、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。

　　6、队员讲文明、懂礼貌，队伍管理水平及纪律表现较好。

　　六、评奖办法

　　浑南新区第二届小学生合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。同时，设优秀指挥奖、优秀伴奏奖及优秀指导教师奖各1名，并颁发证书及奖品等。

　　七、报名时间及办法

　　各学校请于6月15日前，将报名表（演唱曲目及演唱时间、指挥人员姓名、伴奏人员姓名以及指导教师姓名等）上报浑南教育邮箱。

　　八、其他

　　比赛的领队会议则另行通知，望密切关注近期浑南教育网上的相关通知要求。

活动方案 篇4

　　一、活动目标

　　1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。

　　2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪,提高幼儿的环保意识。

　　二、活动准备

　　1、布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）。

　　2、动画（树真好）及相关设备、“大树的本领”图片；小鸟的家相关图片；“森林被破坏的危害”动画。

　　3、一幅光秃秃的森林图（没有树叶的大树）、自制小树苗若干（与幼儿人数相等）、蜡笔 、水彩笔。

　　4、《大树妈妈》、《开火车》歌曲磁带。

　　三、活动过程：

　　1、创设情境

　　①各种小动物乘上小火车，随《开火车》音乐我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。（进入“大森林”的场景中）

　　②用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》）

　　随音乐大树妈妈上（扮演者），抚摸她心爱的宝贝们。（通过抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。）（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。）

　　2、讲讲大树的本领

　　(1)观看“树真好”动画

　　老师：孩子们，你们和大树妈妈玩得开心吗？（开心）你们爱大树妈妈吗？（爱）大树妈妈也很爱我们，我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。今天是大树妈妈的生日，我们来为大树妈妈献上我们的祝福吧。在请小朋友送祝福之前，我想请小朋友先看几幅动画，再请你们来说说大树妈妈的本领和你想对大树妈妈说的话。

　　(2)幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领，为大树妈妈献上祝福。 大树妈妈给送过祝福的小朋友 回赠小树苗。

　　①大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。

　　②大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。

　　③大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。

　　(3)播放“大树的本领 ”图片，总结大树妈妈的本领（从树根到树叶）

　　(4)庆祝生日：大家手举小树苗，围着大树妈妈唱生日歌。

　　3、救救大树

　　①小鸟为什么会失去美丽的家园？

　　——（播放“哭声”）师：咦，小朋友们，你们听、是谁在哭呀？（播放枯黄小树叶图片）噢，原来是从远方飘来的枯黄小树叶在哭泣，这是小鸟寄给大树妈妈的信：

　　（边播放相关图片，边讲述）小鸟很伤心，小鸟没有了自己的家，它的家原本温暖美丽，可它的家现在变成光秃秃的一片了，因为没有了大树的保护，小花、小草不再在这生长，各种小动物也都失去了自己的家园……

　　——说一说为什么小鸟的家会变成光秃秃的一片？（人们的.破坏，滥砍乱伐）

　　②没有了大树，森林被破坏，会对我们的生活产生什么危害？

　　——引导幼儿根据并结合大树妈妈的作用，自由回答。

　　——观看“森林被破坏带来的危害”动画，再总结回答。

　　（沙漠化、带来干旱：带来沙尘暴，少了个防风固沙的屏障；污染环境，破坏生态平衡；带来泥石流等自然危害……）

　　③我们应该怎么做帮助小鸟重建家园？

　　（保护树木，不滥砍乱伐；不折树枝，不摘树叶；多种树；节约用纸；不使用一次性筷子）

　　4、做片小树叶

　　①出示那幅（没有树叶的大树）光秃秃森林图，大家想办法救他：我愿“做”一片小树叶，陪伴在大树身边。

　　②幼儿分工合作给树添上树叶，并画上树的好朋友：小花、小草、各种小动物等，表达自己的心愿，“说说”自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。

　　5、展示幼儿作品。

　　四、活动结束

　　师：“瞧！大森林又回来了，小鸟又有了美丽的新家，小鸟很开心。我们和小鸟一起带着这片森林回教室，让更多的小朋友参与到我们保护树木的行动中来，学会爱护树木，爱护我们身边的环境。”师带幼儿听音乐走出活动室。

　　五、活动延伸

　　在幼儿的《大森林》作品上印上小朋友手印，把作品贴在教室作为环境布置。

活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　1.与大自然零接触，让孩子走入大自然，了解大自然，开阔孩子的视野，增长见识，并对孩子进行独立、勇敢情感培养。

　　2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验运动的快乐。

　　3.在运动中，让学生从小树立健康意识。

　　二、筹备组委会：

　　组长：

　　成员：

　　三、活动时间：5月一天

　　四、活动地点：

　　五、活动对象：幼儿园F班全体幼儿

　　六、活动内容：负重远足闯关、美食分享、纪念奖牌赠送

　　七、活动要求：

　　1.活动前各班组织做好孩子的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

　　2.活动时要求孩子在班级老师的带领下有组织地进行，发挥小队长的'作用，分好组。（每组5-6个幼儿）

　　3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。

　　八、安全分析： 1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，还有一段田埂路和上坡的小路比较窄，这是一个应该注意的方面，要做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。 2.这次活动参加人数较多，所以在路途中，要求学生不拥挤、不打闹。分班级一路纵队走。 3.不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。提倡各班组织一些集体活动。

　　九、活动准备：

　　1．班主任提前做好孩子的思想动员、教育及分组工作：

　　（1）、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。

　　（2）、注意安全，学生须带够食物。各班主任要及时检查。

　　（3）、教育学生在活动过程中，要互帮互助，团结合作。

　　（4）、对学生远足时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

　　2．每班由三位教师负责整个活动，班主任负责安排协调。

　　3．三个大班按照F2、F1、F3班的顺序出车，到达目的地，按组次在指定地点开始活动。

　　分班分组——拍小组照----分组闯关游戏----集合、美食分享——颁发奖牌——返校。

　　十、活动过程：

　　1、上午8：50分，各班清点人数 ，按班级出发 F2-F1-F3

　　2．各班到达香山驿站后，开始组织活动。要求各班有班级标识、小组有小组标识、口号、小组名字。

　　3．负重徒步分三关。第一关：穿越丛林（网，关卡负责人：如）

　　第二关：智力游戏：猜谜（负责人：）

　　第三关： 合作游戏（五人六足）（负责人：）

　　全程拍照：； 医务：

　　4.活动后，各班围圈 美食分享 颁奖牌

　　5.坐校车返回幼儿园

　　十一、其他事项：

　　1．孩子负重3公斤物品（建议：两瓶水、水果、零食） （请老师结合孩子情况提出建议）。

　　2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对孩子加以补充教育，力求本次活动安全、快乐而有意义。

　　十二、教师安排：

　　1．总指挥：

　　2. 安全员：（备急救箱一个：创可贴、纱布、酒精、棉花等）。

　　3．场地安排、摄影：

　　4．教师跟班安排：

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