活动实施方案

时间：2023-07-06 08:42:40 工作方案我要投稿

活动实施方案范文集锦十篇

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案属于计划类文书的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的活动实施方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动实施方案范文集锦十篇

活动实施方案篇1

各中小学、幼儿园：

　　今年5月12日是我国首个“防灾减灾日”。按照市县教育局有关规定，为进一步做好“防灾减灾日”宣传活动，全面提高全镇中小学、幼儿园应对突发公共事件的能力，切实增强全镇师生及幼儿的应急法制意识和应对突发事件的自救互助能力。为把5月7日至13日的“应急管理法律法规和防灾减灾科普教育宣传周”活动做真做实，特制订活动实施方案：

　　一、高度重视精心组织

　　此次宣传周活动，是贯彻落实《突发事件应对法》和国家、省、市、县加强应急管理工作决策部署的具体行动，各中小学、幼儿园要牢固树立责任意识和忧患意识，精心制定工作方案，明确责任分工，确保各项工作落实到位。为此，xx镇中心校成立了有中心校长张xx任组长，周xx、周xx、张xx、畅xx、周xx、张xx、张xx让为成员的.“关于开展应急管理法律法规和防灾减灾科普教育宣传周活动”领导小组。下设活动办公室，畅国良任办公室主任。并要求全镇中小学及幼儿园成立相应的组织，切实吧此项活动落到实处。

　　二、突出重点统筹安排

　　5月5日和5月6日分别召开了中小学校长、幼儿园长动员会和骨干教师、学生家长代表、学生代表座谈会，宣传关于开展应急管理法律法规和防灾减灾科普教育宣传周活动的重大意义；要求各中小学要充分有效地利用校园广播、校园网、校园刊物等宣传阵地，广泛普及开展应急管理法律法规和防灾减灾科普教育知识，让每个师生都树立起防灾减灾和科普新理念。 5月8日我们了聘请省消防总队专家来我镇指导消防安全工作，并带领我们的中小学校长、幼儿园长进行了消防演练。在活动周期间，要求全镇中小学组织师生收看有关防灾减灾及自救互助知识讲座，进行应急演练。

　　三、宣传到位措施得力

　　1、各中小学要在学校显著位置悬挂张贴宣传标语，校园内显示防灾减灾知识等内容，且书写规范，布置合理。积极开展宣传周活动，营造浓郁的宣传氛围。

　　2、学校设有宣传栏和阅报栏，要求书写（张贴）规范，内容健康、紧扣活动主题，并能及时更新。

　　3、有效地利用校园广播、校园网、校园刊物等宣传阵地，广泛宣传防灾减灾以及自救互助知识，树立“安全重于山、责任大于天”忧患意识。

　　4、各中小学要组织师生学习《突发事件应对法》、《消防法》、《防汛法》、《食品安全法》、《防震减灾法》、《动物防疫法》、《传染病防治法》等法律法规。

　　5、认真总结活动经验，注重收集活动典型，做好活动记录，保存活动影像资料，做好活动的上报与存档工作。

活动实施方案篇2

　　为切实加强对我所收费窗口规范化服务工作的监督和治理，严明工作纪律，规范员工从业行为，着力提升**收费所的整体服务水平，塑造**收费所的良好社会形象，促进各项业务健康发展，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，保持“统一部署，精心组织，稳步实施，注重实效，全面推进”的原则，认真贯彻落实《**省高等级公路治理局收费窗口规范化服务考核治理办法》的规定。通过开展规范化服务活动，积极构建和谐的工作环境，切实提高全所的服务质量和服务水平，实现**收费所自身发展与社会发展的和谐统一。

　　二、组织机构

　　成立****高速公路**收费所收费窗口规范化服务考核工作领导小组。

　　组长：**

　　副组长：

　　成员：

　　规范化服务工作领导小组设办公室，办公室设在征费室。

　　主任：

　　成员：

　　领导小组工作职责：负责对**收费所的企业文化建造和规范化服务活动开展情况的领导和监督，定期研究“活动”推进意见，对“活动”领导组办公室的工作情况进行指导和督办。

　　办公室职责：负责对**收费所规范化服务活动的组织、调解、服务和推进工作，认真做好检查、督查工作，定期进行奖评和考核。

　　三、活动要求

　　此次规范化服务活动，由征费室负责组织实施。各部门要进一步提高思想认识，广泛发动，明确责任，细化措施、积极推进。督促员工使用文明用语，规范服务礼仪，严格操作规程，提高服务效率，落实便民措施，不断提高**收费所规范化服务水平。通过高起点规范，高标准要求，高效能服务，确保“严格、规范、谨慎、诚信、创新”的十字行风得到有效落实，着力提升社会形象，推动**收费所政风行风的根本好转。

　　四、活动内容

　　保持以人为本，着力规范员工从业行为，全面提升行业服务理念和文明服务规范，努力打造员工新形象，通过高效服务，实现我所工作效益的提高。活动内容要涵盖全所工作活动的全过程，做到六个统一：统一企业文化规范；统一机构标识规范；统一办公环境规范；统一着装规范；统一服务标准规范；统一文明用语规范。树立三种理念：树立车户中央理念；树立积极上进理念；树立安全效益理念。实现一个目标：实现标准化治理、规范化服务的目标。

　　五、时间安排

　　（一）学习动员阶段（20xx年**月**日—**日）。征费室要迅速组织辖内全体人员认真学习《**省高等级公路治理局收费窗口规范化服务考核治理办法》的规定，把收费窗口规范化服务活动精神传达到每位员工，通过学习、动员、部署、宣讲、教导、提高等，使每个员工切实认识到规范化服务对**收费所改革发展的重要性、必要性和紧迫性，让规范化服务理念深入到每个农信社员工心中，切实调动广大员工学习的积极性和共同参与的能动性。

　　（二）组织实施阶段（20xx年**月**日—**日）。各部门要认真遵照实施方案要求，迅速动员部署，成立领导组织，落实主管责任，明确办事机构，强力推进规范化服务活动深入开展。

　　（三）建立规范化服务活动长效机制。各部门要不断总结规范化服务活动好的经验和做法，建立健全规范化服务活动工作机制，把此项工作作为一项常常性、长期性的活动来抓，扎实、有效、深入、持久地开展下去，实现**收费所行业形象的全面提升。

　　六、检查监督

　　规范化服务工作领导小组根据本实施方案的有关规定，不定期对各班组进行检查和督导，对督查中发现的`问题，视情节提出批评性建议或给予相应处罚，并责令其限期整改。对检查、处罚和整改情况在**收费所务会进行通报，对规范化服务活动不积极响应的班组和个人进行约见谈话或诫勉谈话，对直接影响**收费所规范化活动开展效果的班组和个人，取消其评先评优资格。

　　为充分发挥社会力量对全所规范化服务工作的监督，促进**收费所整体服务水平的不断提高，征费室专门建立监督员暗访制度，对各班组服务开展情况进行监督。我所聘请的监督员常常性地开展明查暗访，对各大班组规范化服务执行情况进行综合评价，同时提出建造性意见，以书面形式向本级规范化服务工作领导组反馈情况。规范化服务工作领导组要高度重视监督员的工作，对监督员反馈的情况及处罚建议及时进行研究和处理。

　　七、车主用户投诉受理

　　**收费所一线费收人员，必须高度重视客户的意见和建议，讲究处置方法，避免车主用户多头投诉。费收人员碰到客户有意见时，不论是主观或客观原因引发的纠纷，都必须耐心地向车主用户做好解释，严禁与车主正面冲突。若遇司机不满足，当事人经解释仍难以处理的，应立刻报告当班负责人或征费室负责人，由当班负责人或征费室负责人受理并调解处理。若责任在我方，当事人、班长或征费室负责人应当向客户致歉，争取客户谅解；若征费室和车主用户双方都有责任，应以诚恳态度向车主用户就我方责任表示歉意，同时用和蔼语气向车主用户说明过错之处，避免与车主争吵或冲突。若车主对处理仍不满足或出现完全是

　　由于司机过错并向费收员无理取闹时，应立刻报告征费室领导，必要时向当班领导报告请求派员处理。

　　领导小组办公室是受理各类投诉的主管职能部门，其他各室必须协同做好各类投诉案件的受理核查和处置工作。征费室应建立投诉受理登记制度，各类投诉实行首问责任制，根据“谁受理、谁负责”的原则，各有关职能部门对直接接待受理的客户投诉(包括来电、来信或直接上门的投诉），以及由当班领导直接受理转办或新闻媒体转来的投诉，都应立刻受理。各部门要制定客户投诉受理办法并公布举报电话。

　　八、奖惩与考核

　　（一）**收费所员工违背《规范化服务准则》的处罚。**收费所员工凡违背本《准则》规定之一的，办公室责成相关联社对当事人处以200元罚款，如同一当事人同时违背多条规定的，累加处罚，并对一次违背者取消当年各类评先资格；同一当事人在一年内违犯二次（含二次）以上者，根据情节轻重和对**收费所造成的不良影响程度，按照《**收费所业务“十不准”》的处罚规定给予处理。

　　（二）对被投诉人及单位的处理。凡经受理的投诉，经查证属实，情节非凡严峻并在社会上造成不良影响，有损**收费所形象的，办公室将责成相关部门给予被投诉当事人处以200—500元罚款、待岗直至解除劳动合同（辞退）的处理，同时追究所在负责人的责任，并在**收费所通报批评。

　　（三）对违背投诉受理处理程序规定的处罚。各受理处理投诉职能部门和承办当事人必须严格按程序认真处理各类投诉。凡违背客户投诉受理处理程序，对投诉事件处置不当，人为造成事态扩大，在社会上产生不良影响的，办公室将责成相关部门分别给予受理处置经办人和信用社主任200—500元罚款，同时给予相关责任人纪律处分，并对相关责任人和所在部门在**收费所通报批评。

　　（四）处罚程序。凡经办公室督查组检查发现或受理投诉经查实的问题，由办公室责成相关部门进行处罚处理，罚款由财务室统一收缴作为余外收入入账，不准私设小金库。

　　（五）开展评先评优活动。为了推动**收费所规范化服务活动持久深入地开展下去，全面提高服务效果，征费室届时在**收费所组织开展规范化服务“金牌服务班组”和“服务标兵”评选活动，由征费室颁发荣誉匾牌和证书并予以通报表彰和奖励

活动实施方案篇3

　　活动主题：

　　欢喜购物贺新春，齐家同贺旺财年。

　　活动目的：

　　稳定老顾客，发展新顾客，引导消费者，在节日期间提高销售。

　　活动时间：

　　1月27日—1月31日

　　活动一：迎新春，贺新年，送春联

　　活动时间：

　　1月27日

　　活动内容：

　　凡在本超市购物的顾客，可在卖场指定地点领取XX年**台历一本。限50名，送完为止。

　　操作方法：

　　1、分场在收银处指定领取区域，由专人负责春联的发放；

　　2、活动结束后分场将春联的发放明细统一整理后，注明分场号交回营销部。

　　活动二：年到福到礼送到

　　活动时间：1月27日—1月31日

　　活动内容：

　　凡在本超市一次性购物满88元，凭单张收银条均可在分场指定地点领取新年红包一个，购物金额不得累计。顾客凭红包里相应的优惠条款，在本超市获得相应的新年实惠。

　　操作方法：

　　1、卡片需加盖分场专用章；

　　2、卡片在兑换商品后需注明已换并回收；

　　3、新年卡片设计制作（营销部）活动店12月24日至营销部领取；

　　4、红章制作（营销部）活动店12月24日至营销部领取；

　　5、活动兑换时间截止后1月12日将兑换商品明细及卡片交营销部；

　　6、分场每天统计出红章各个级别的总数。

　　活动三：庆元旦贺新春送大礼

　　活动时间：

　　12月31—1月18日

　　活动内容：

　　凡在**超市活动店购买“**、**”系列纸单张收银条，金额满20元即可凭收银小票领取价值2。8元的'**情侣皮夹面子1条，满40元领取2条，单张收银条最多领取2条。

　　操作方法：

　　赠品直接送到配送中心物资库，由物资库进行统一配发至相关活动店，并记录所发赠品数量分量。

　　1、活动结束，分场将收银小票统计整理于1月20日返回营销部，附换赠明细表；

　　2、营销部整理收银小票明细发物资库，物资库按照明细表回收分场未送完赠品，统一退供货商；其中出现的数量短缺由分场自行承担损失金额；

　　3、已换部分商品由营销部提供的收银小票报商家处进行冲兑；

　　活动四：影楼喜连缘，百家欢喜贺新春

　　活动时间：1月1日

　　活动内容：在活动时间内，凡在本超市一次性购买金额达到一定标准，凭单张收银条均享受

　　一次性购物满58元，免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送一张艺术照

　　一次性购物满88元，免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送两张艺术照

　　一次性购物满128元，免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送四张艺术照

　　一次性购物满218元，免费照全家福一次，限3人，送两张

　　操作方法：

　　1、超市在专版海报上宣传活动内容，并宣传影楼的特色服务。

　　2、**影楼提供折扣支持和照片支持。

　　3、双方本着互惠互利的原则，如果任何一方未能满足方案中提出的要求，均承担另一方的所有损失。

　　4、满足金额的顾客的收银条均加盖分场章和附上**影楼宣传册，顾客凭此据均可在影楼享受优惠。

　　5、顾客享受优惠时间截止到XX年1月20日

　　7、收银员在收款时，查看顾客是否满足其条件，然后将收银条加盖章与送出宣传册。

活动实施方案篇4

　　在全国上下喜迎奥运，万众一心抗震救灾的时候，我们又将迎来中国共产党的第八十七个生日。经正阳区办事处党委研究决定，在“七一”前举行一次全区性的庆“七一” 演讲比赛暨文艺汇演迎活动。望区办事处机关，各社区居委会认直准备，准时参加。

　　一、活动形式

　　此次活动以演讲比赛为主，文艺活动（歌舞、小品、诗朗诵、快板、三句半、独唱、合唱、独奏、合奏、才艺表演等）为附。要求节目要主题鲜明，体现党的.发展历程、体现喜迎奥运的精神、体现情系灾区的心情，要健康向上，具有时代的特征。

　　二、参加范围

　　此次活动主要以区办事处机关、各社区居委会、辖区居民为主。各社区要认真准备，支部书记要亲自挂帅，社区干部要带头参加。同时要吸纳居民中有一定艺术特长的居民参加活动，真正体现参加性、同乐性。

　　三、奖项设立

　　此次活动分别设立“优秀组织奖”一个党支部，演讲比赛“一、二、三等奖”，文艺节目“一、二、三等奖”。对获奖单位和获奖个人颁发证书和纪念品。

　　四，评选方法

　　由正阳区办事处组成评审小组，根据各社区的积极度和组织情况，以及节目的质量和体现的主题进行评选，当场公布结果。

　　五、组织领导

　　此次活动由区办事处工会牵头，具体负责实施。各社区要全力配合，支部书记要认真组织落实，搞好节目的选择、审查和排练。此次活动将纳入年终工作考核范围。

　　各社区在6月14日前将节目单报办事处党委。

　　附：评审小组名单。

活动实施方案篇5

　　学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。在推动学习型机关建设，打造学习型党组织的过程中，最重要的一种学习方式就是读书。根据市直机关工委《关于在市直机关开展“书香悦读——读好书荐好书”活动的通知》（武直工委宣〔20xx〕3号）文件精神，结合我局实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以提高机关党员干部职工素质和能力为目标，动员党员干部职工积极参与“书香悦读活动”，营造“爱读书、多读书、善读书、读好书”的良好氛围，进一步推进学习型党组织机关建设，为干部的终身学习、终身发展打下坚实的基础。

　　二、活动主题

　　让阅读成为一种习惯

　　三、活动形式与时间安排

　　1.读书推荐活动。推荐“我最爱读的.书”、对自己影响最大的书并撰写百字推荐文章。活动人群：35岁以下年轻干部每人必交一篇。

　　2.撰写读后感活动。可针对一部自己读过的名著，撰写读书心得或专题研究文章。字数不限。活动人群：机关干部自愿参加。

　　3.读书笔记展览活动。认真读两本好书（含一本教育书籍），写好读书笔记，摘录佳词好句，记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。届时，机关党委将评选优秀的读书笔记组织展示交流。活动人群：每名机关干部

　　四、活动措施与要求

　　1.加强组织领导。市教育局成立读书活动领导小组，由纪工委高冬媛书记任组长，机关党委委员、各支部书记为成员，加强对机关读书活动的领导、组织、督查与考评。办公室设在机关党委。

　　2.改善读书条件。发挥阅览室作用，为机关干部提供一个良好的读书和学习环境。配备一定的、可读性强的书刊，满足大家读书学习的需要。

　　3.健全学习制度。建立和完善学习考勤、个人自学、集中学习、经验交流等制度，将每周五定为机关干部学习日，确保各项学习任务落到实处。

　　4. 做好评选表彰。在各种形式的活动中，认真评选出机关“读书之星”、优秀读书笔记、优秀读书心得体会和优秀书评。年终对此次读书活动进行总结，评选表彰学习型支部和个人。

活动实施方案篇6

　　教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，也是提高教学质量的前提和保证。不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，是适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要的重要措施，也是教师继续教育的重要内容，更是教师队伍建设的一项长期任务。依据z市教研室活动方案制定本方案。

　　一、指导思想

　　在新课程教学理念指导下，结合我校教师专业发展的实际需要，以全员参与为目标，以青年教师发展为重点，以学校自主开展为基础，扎实开展大练教学基本功活动，提升教师教学技能，促进教师专业发展，有效提高教师的教育教学水平。

　　二、参训范围

　　年龄在40周岁以下(1973年1月1日以后出生)的教师全员参与（z），其余教师参加粉笔字训练。

　　三、训练内容及要求

　　1.钢笔字

　　书写姿势标准、规范；字体间架结构合理，笔画流畅，力量感强，分布匀称；字形自然，整体感观舒适，大小适中；字迹清楚、美观大方，页面整洁，无涂改，有一定书写速度。每周练字1.5页以上。

　　2.粉笔字

　　能用正（行）楷书写规范的简化汉字、学科符号等；字法结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑；课堂教学板书安排合理，整体布局美观大方。每周练字1个小黑板，于每周三——周五放到学校中厅展示。

　　3.普通话

　　吐字清晰、生动饱满、抑扬顿挫、富有激情；学科语言准确精练、语速适中，具有严密的逻辑性和科学性。

　　每天普通话练习5分钟，课堂必须使用普通话。

　　4.教学设计

　　学习本学科课程标准，研读本学科各年级教材，根据课标、教材，能正确把握课程标准中规定的教学总目标和年级教学目标，并能完成基于课程标准和教学目标的教学方案设计。

　　听课活动前提供授课用的`教学设计。

　　5.课件制作

　　学习并熟练使用Powerpoint制作课件，且能用于课堂教学。

　　每周组织一次教师课件制作培训，每月用制作的教学课件讲授一堂公开课。

　　四、方法步骤

　　此次基本功训练活动采取校本培训与校赛、镇赛、市赛三级联动的方法，全面实施，层层选拔。

　　1.校级活动及评比。教师基本功训练活动列入教师校本培训的主要内容，分两步进行：

　　第一步：开展校本培训活动，活动启动后，以学校为单位，自主开展教学基本功训练活动。

　　第二步：按照训练内容和要求开展专项训练。

　　第三步：开展课堂教学展示活动，组织教师相互观摩交流。

　　第四步：开展竞赛达标活动。6月下旬组织一次教师基本功比赛活动。

　　2.镇级初赛。20xx年10月中旬组织教师参加由教管办组织的教师基本功比赛活动。10月20日前将比赛结果连同各学校符合条件的全部参训教师名单报市教研室。

　　3.市级比赛。20xx年11月举行全市青年教师基本功大赛，比赛采取随机抽取参赛人员的办法，将全体参训人员进行编号，由各教管办在教研室的监督下随机抽号，确定参赛人员。大赛设教管办团体奖和个人奖。具体比赛时间和参赛人数另行通知。

　　五、工作措施

　　1.加强组织领导

　　为了保证教师基本功训练活动有效持久地开展，学下成立青年教师基本功训练活动领导小组，z校长任组长，z副校长任副组长，分管教师基本功训练活动；z为成员，协助魏校长做好相关工作。

　　2.强化过程管理

　　①教师基本功训练活动列入教师工作常规检查内容，记入每月的工作考核，并接受教管办和市教研室的检查指导。

　　②根据本方案，建立活动开展情况台账，每月进行一次统一检查。

　　③在组织教师集中训练的同时，安排教师利用业余时间自觉训练；每周组织一次展评，并将展评作品存入教师个人训练档案，学校要将教师的所有训练资料（含音像资料）整理归档，以备检查。

活动实施方案篇7

　　一、指导思想：

　　以我校“教育生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节活动，进一步彰显 “在生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，不断提高小学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教育。

　　二、活动主题与口号

　　主题：体验、创新、发展

　　口号：动手动脑，放飞梦想

　　三、活动目的、要求

　　活动目的：通过活动，引领学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学的魅力，培养学生善思考，勤动手，勇于探究的科学品质。

　　活动要求：

　　1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。

　　2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特色，注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特色。

　　3.系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　　四、前期活动安排及要求

　　时间：9月3日-9月28日

　　1.学校宣传发动：

　　（1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。

　　（2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。

　　2.班级组织安排：

　　（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。

　　（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。

　　（3）挑选组织参加科技节展示活动的'学生。

　　五、科技节具体时间：

　　9月 28 日

　　环境布置：彩旗、横幅及部分展板。责任人：总务处

　　活动安排：

　　（一）全体集合，领导做动员讲话。

　　（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）

　　（二）观看五年级航空模型比赛表演。

　　比赛的项目：

　　1.弹射模型滑翔机留空时间

　　2.手掷模型滑翔机留空时间

　　3.手掷模型滑翔机直线距离

　　4.电动线操纵模型飞机基础飞行

　　要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。

　　场地：学校操场

　　负责教师：z

　　（三）各场地开始活动

　　1．四驱车比赛

　　场地：南楼科技活动室。

　　人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机会。

　　形式：复合赛道。

　　要求：

　　（1）每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车的审验登记。

　　（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。

　　（3）自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。

　　计分方法：

　　负责教师：z

　　2．电脑制作类

　　场地：办公楼三楼微机室。

　　人员：四、五年级自愿报名

　　形式：（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。

　　（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。

　　负责教师：z

　　4．科技知识竞赛

　　场地：多功能厅

　　人员：四、五年级每班三人

　　形式：必答、抢答

　　负责教师：z

　　5．美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）

　　（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。

　　地点：南楼美术室。

　　责任人：z

　　（2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小时。地点：泥塑室。责任人：z。

　　（3）剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：2个小时，地点：美术二室。责任人：z。

　　6．趣味竞赛项目

　　项目一：小小建筑师

　　人员：一、二年级每班4人，共11组。

　　比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。

　　负责教师：z

　　比赛场地：学校操场

　　项目二：纸飞机留空时间赛

　　人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。

　　比赛规则：选手准备1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时，一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。

　　负责教师：z

　　比赛场地：学校操场

　　项目三：创意纸船载物赛

　　人员：三年级每班限报10名

　　比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张A4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。

　　负责教师：z

　　比赛场地：学校操场

　　项目四：鸡蛋撞地球

　　人员：四、五年级各3人

　　比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

　　负责教师：z

　　比赛场地：南楼二楼

　　项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）

　　人员：三、四、五年级每班4人

　　比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。

　　年级要求：五年级：六面复原。三、四年级：一面复原。

　　负责教师：z

　　场地：学校操场。

　　项目六：遥控车绕标赛

　　人员：三、四、五年级，每班学生数不限。

　　比赛规则：四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，控制遥控车绕行到并返回计时。

　　负责教师：z

　　项目七：搭纸桥比赛

　　人员：四、五年级学生每班4名，共12组。

　　比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承重量大小计分。

　　负责教师：z

　　项目八：吹泡泡比赛

　　人员：一年级每班5人，二年级每班6人，材料自备。

　　比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时，一年级每5人为一组（每班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。

　　负责教师：z

　　比赛场地：学校操场

　　（四）颁奖

　　（五）领导讲话作结。

活动实施方案篇8

　　为进一步优化校园育人环境，促进我校学生健康成长，根据区教育局《关于在全区中小学组织开展“美丽校园”创建活动的实施意见》（温瓯教学〔20xx〕131号），结合我校实际，特制定如下活动方案。

　　一、指导思想

　　以立德树人为根本任务，以提高学校品位、服务学生发展为主旨，以全面加强中小学校园环境文化建设为重点，努力建设整洁、美观、和谐、人文的校园环境，建设高品质、具有我校特色的“美丽校园”，促进学生全面发展、个性成长。

　　二、工作目标

　　通过全面开展“美丽校园”创建活动，使我校校园环境文化得到整体优化和提升，校园环境更加整洁、舒适，校园布置更加协调、雅致，文化气息更加浓厚，育人功能得到充分发挥，学校面貌全面改观，教育形象全面提升。20xx年下半年创建成为区级“美丽校园”

　　三、工作方法

　　(一)加强组织领导。学校成立“美丽学校”建设领导小组，由校长任组长，其他班子成员任任成员，领导小组工作，由姜方才副校长负责领导小组日常工作学校制定本校“美丽学校”创建实施方案，明确工作时间表，扎实推进创建工作。

　　(二)加大经费投入。今年学校争取教育局支持，将投资200万元改善学校基础设施，结合区级“美丽学校”对学校部分区域进行装修，确保“美丽校园”创建工作的顺利实施。

　　(三)强化舆论宣传。充分利用校园网、宣传橱窗等阵地和教师会议、主题班会、家长会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”创建的浓厚氛围；将通过“美丽学校”创建使学校文化得以整体提升。

　　四、主要内容

　　(一)加强学校基础设施建设。今年暑期学校将大厅、走廊、卫生间、校园入口、传达室等进行装修。使学校面貌能焕然一新。

　　(二)加强校园绿化和日常养护。实行校园绿化承包管理，使学校绿化得到有效维护。开展绿色环保教育，努力打造花园式校园，使校园生机盎然、充满活力。

　　(三)更新部分校园美化和场所文化布置。9月份我们将对校园布局、色彩、风格进行部分更新与调整，使得整体协调，观感舒适。文化布置充分体现我校办学理念和追求，充分展示师生才艺。各功能室有机注入相应文化元素，主题内容与表现形式相统一。

　　(四)加强校园宣传阵地建设。及时充实、更新宣传橱窗、校园网、校刊内容，展示师生风采和学校教育教学成果，弘扬正能量，有效发挥对师生的激励、引导作用。

　　(五)加强校园卫生整治和日常保洁。健全卫生教育和管理制度，落实卫生包干区，坚持两月一大扫、每周一中扫、每日一小扫，及时开展循环竞赛、卫生检查和评比。做到校园整洁，窗明几净，物品摆放有序，师生卫生习惯良好。

　　具体创建内容和标准，参照《浙江省中小学“美丽校园”创建参考指南》。

　　五、实施步骤

　　(一)宣传动员阶段（20xx年5至6月）。各校通过创建动员大会、学校教职工大会、主题班会等途径，认真学习省教育厅指导意见，明确创建基本标准和要求。通过张贴宣传标语、建宣传专栏、办黑板报等形式，大力宣传建设活动。充分利用学校网站、广播站、电子显示屏等阵地，努力营造浓厚的创建氛围。

　　(二)全面实施阶段（20xx年7至10月）。学校根据省教育厅的相关指导意见，根据创建方案的目标、任务和时间表，全面启动和实施创建工作。广大师生全程、全员参与创建过程，严格按省厅参考指南的要求逐项进行查漏补缺，找准校园文化建设的主要问题和薄弱环节，认真落实整改提高工作。

　　(三)迎评总结阶段（20xx年11至12月）。学校对创建工作进行总结，整理相关台帐，迎接区教育局评估组检查评估。同时总结提炼“美丽校园”创建经验，巩固创建成果，不断推进校园文化建设。

　　田梧第二中学

　　20xx年7月5日

　　附件1 省中小学“美丽校园”创建参考指南

　　学校总体环境：

　　总体目标：校园环境干净整洁，校园景观合理协调，校园植被优美雅致，校园文化和谐多元。

　　具体要求：

　　1.校园环境干净、整洁、无卫生死角，厕所干净整洁无异味；墙面、地面整洁，基本无污痕；设施设备整洁完好，无明显破损；无乱堆放物品、乱停车现象。

　　2.校园绿化覆盖率不低于校园总面积的30%；校园绿化布局合理，有日常维护保养。

　　3.学校形象标志统一美观。

　　4.校园道路、景观等设施的设计、命名蕴含文化意义，整体环境布置体现学校历史发展特色。

　　教室：

　　总体目标：建设具有班级特色的学习生活环境。

　　具体要求：

　　1.做好日常保洁工作，保持教室干净整齐。

　　2.教室门口可悬挂特色班牌，体现班级的特色与追求。

　　3.教室相关墙面成为学生展示自我的活跃开放平台，可张贴学生书画，展示学生优秀作业和各类学习信息。

　　4.教室后墙开设主题文化园地，可每月定一个主题进行设计展示，及时反映一个班级积极向上的精神风貌。

　　5.课桌整洁，不乱堆放书籍及杂物，营造清新舒适的学习环境。

　　6.教室环境布置要做到师生共同参与，发挥每一位学生的智慧，将教室布置成为每位学生的共同书房。

　　学科教室、专用教室（实验室）的环境建设以规范安全为前提，保障通风、光照、温度、湿度等实验要求，同时合理进行文化布置，突出科学思想，体现学科特点。

　　图书馆：

　　总体目标：建设宁静温馨的阅读环境。

　　具体要求：

　　1.图书馆环境布置要注重实用与审美的统一，宁静、温馨，成为师生课余最爱的去处。

　　2.图书馆内书桌、书柜、椅子配置注重造型和颜色，色调追求雅致。

　　3.图书馆内部布局要体现传统与现代的有效结合，既要有明亮舒适的开放式阅读空间，还应该设置若干视听空间，为学生创建一个书香浓郁的阅读环境。

　　4.设置读者阅读需求布告栏、留言簿，增加与读者的互动联系，服务读者。

　　学生（社团）中心：

　　总体目标：建设特色鲜明的社团活动环境。

　　具体要求：

　　1.学生活动中心整洁敞亮，室内明快活泼，富有青少年的朝气。

　　2.环境布置体现学生活动和社团特色，醒目处有社团介绍、招生海报、社团活动时间及计划。

　　3.室内功能布局合理，分器材摆放区、学生活动区及学生作品展示区。

　　体育馆：

　　总体目标：建设积极向上、充满活力的运动环境。

　　具体要求：

　　1.体育馆的环境建设以动感和激情为基调。

　　2.内容上可以将体坛名将介绍、体育运动介绍、学校特色体育发展项目介绍等合理安排进行布置。

　　3.场馆干净、整洁，运动设施完好、利用率高。

　　餐厅（食堂）：

　　总体目标：建设舒适卫生的就餐环境。

　　具体要求：

　　1.食堂达到食品卫生量化等级B级标准，餐厅整洁、无浪费现象。

　　2.在色调选择上尽量采用自然明快的色彩，减少过分的.装饰堆砌。就餐时间配以就餐音乐。

　　3.打菜区域饰以菜名和菜肴的照片，各窗口统一设置“今日菜单”。

　　4.有关于爱惜粮食、健康饮食、文明用餐、“光盘”行动等提示标牌。

　　学生公寓：

　　总体目标：建设文明清新幽雅的公寓环境。

　　具体要求：

　　1.环境整洁，物品放置有序，温馨舒适。

　　2.体现同学之间和睦相处、友爱互助。

　　3.通过创建特色寝室、举办寝室文化节、寝室文化品牌评选等活动，培育具有校园特色、生活气息、学生个体特点的公寓文化。

　　教师办公室：

　　总体目标：建设敬业爱岗、合作高效的办公环境。

　　具体要求：

　　1.布置合理，环境整洁，物品摆放有序。

　　2.以安静素雅为基调，门口可以统一设置有特色的门牌，展现办公室整体风貌。

　　集中宣传实体点：

　　1.宣传橱窗：学校对内对外的宣传窗口

　　学校的宣传橱窗是宣传学校办学理念和办学成果的重要窗口，内容要包括学校介绍、办学特色、学校荣誉、特色教育、师生风采等，应经常进行更新。

　　2.走廊过道：学生课余时间最受教育影响的地方

　　走廊过道是校园环境文化中最能创建特色、形成学校文化个性的地方。其文化环境设计应因地制宜，方便师生交流、休闲，着力于鼓励学生热爱学习、热爱生活。

　　3.角落：学生调整情绪、释放心灵的地方

　　角落环境应建设成为优雅精致之处，既可以点缀些小品景致、布置些休息设施，也可以建成开放式书吧，购置些学生喜爱的期刊供其在课余较短的时间内翻阅。

　　集中宣传虚拟点：

　　1.校园网：学校对内对外宣传交流互动的网络平台

　　校园网栏目设置要考虑全方位展示学校教学管理和办学水平，及时传递学校全方位工作服务信息，努力讲好校园故事，成为学校与师生深入沟通的良好平台。

　　2.校报校刊：学校深化内涵发展的有力抓手

　　校报校刊应深入表达学校办学理念和发展追求，及时展示教师的教学科研成果和学生的学习探索成果。校报校刊一般应有相对固定的编辑队伍，相对固定的栏目内容，由专人分工落实、定期编辑出刊。

　　3.校园广播电视：学生自我教育、自我发展的活力平台

　　学校广播电视台的节目可在老师指导下充分发挥学生的主体作用，由学生制作编排；可以通过类似谈话节目，给学生提供就身边发生的热点问题进行对话、探索和思考的平台，让学生用自己的眼睛观察世界，用自己的声音解读生活。有条件的学校应争取每天至少在午间有10分钟学生自制节目，重大节庆日有专题节目。

活动实施方案篇9

　　开展“走进千家万户，关爱万千心灵”教师大家访和“人人公开课，天天公开课”活动，

　　是我校贯彻落实省教育厅、市教育局“课内比教学，课外访万家”活动的具体举措。为营造

　　良好的活动舆论氛围，推进活动深入开展，其具体实施方案如下:

　　一、指导思想

　　以全国教育工作会议精神为指导，以提高我校教育教学质量为宗旨，以全面提升教师专

　　业化素质，创建“高校课堂，实效家访”为目标，以校为本，立足岗位、全员参与、互评互

　　议为工作思想，以规范的制度建设为保障，全面推进我校教育持续发展。

　　二、制定方案

　　两课活动要成立领导小组，活动专班，制定详实的活动方案。

　　“比教学”活动要突出“比”的内涵，从讲、说、听、评、写等活动环节入手。以课堂教学为

　　主阵地，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力。

　　“访万家”活动要以走访学生家庭为主，采取领导包班督办、班主任负责牵头、科任教师结

　　伴同行等方式。通过家访，拉近教育工作者和家长的距离，增进学校和家庭之间的信任、理

　　解和尊重。

　　三、领导机构、职责

　　1、领导小组

　　组长：杨典成副组长：代元清彭新平彭英符

　　组员：杨永禄兰磊刘娜

　　2、活动专班

　　“课内比教学”活动工作专班

　　组长：彭新平副组长：杨永禄

　　组员：彭小康柳景发王林兰磊文琼瑶王红梅匡升斌王孝斌

　　钟修波杨红梅陈茂华汪银美

　　“访万家”活动工作专班

　　组长：代元清副组长：刘娜

　　组员：彭小康柳景发王林兰磊文琼瑶王红梅匡升斌王孝斌钟修波杨红梅陈茂华汪银美

　　3、执行机构

　　活动实施组：

　　组长：彭新平副组长：杨永禄

　　职责：主要负责比教学活动的组织实施，组织筛选参与县级比武的教师。

　　宣传报道组：

　　组长：代元清副组长：刘娜

　　职责：主要负责营造活动氛围，收集活动中的信息，每周至少报送一篇到教管组，挖掘

　　与推广活动中的典型，在有关媒体上报道我校两课活动的特色。

　　督导服务组

　　组长：彭英符副组长：兰磊

　　职责：主要负责对两课活动情况进行巡查、督办，每天利用广播提示无课教师、同科教

　　师按时听课。提示各负责人按步骤实施活动细节，做好有关后勤服务，确保活动过程不得无

　　故推延时间。

　　多媒体、网络视频组：

　　组长：杨永禄副组长：刘娜

　　职责：主要负责各类教育视频资源的采集，下载监利教育信息网、教研网上发布的有关信息、文件，组织教师按时收看有关视频展播活动，帮助教师制作课件等教学服务。

　　4、听、评课小组

　　职责：自行调好课，按时参与听、评课，认真填写听课评分表，公正量分，及时上交评分表语文组：刘娜夏金松王红梅王孝斌王林

　　数学组：兰磊钟修柏陈茂华代元清匡升斌

　　综合组：杨永禄杨清垓钟修波杨万山柳团结王金涛

　　四、活动要求

　　“比教学”活动

　　1、全员参与，全学科覆盖。教师必须每人准备一节公开课的教学任务，提前到教导处申报。

　　2、领导要率先、主动申报教学课题，参与活动。

　　3、包班领导要督促教师申报教学课题，教师们要予以支持，不得无故推迟，确保教学活动有序开展。

　　4、教师有课须上课，无课须听课。同科教师有课要调好课，参与听课。每位教师须听课10节次以上。

　　5、听课教师须带听课笔记本，认真做好笔记，写好评课记录。有通讯工具须调整在震动状态。不得随意进出教室，做与听课无关的事。

　　6、活动结束，全体教师要交听课笔记、评课记录、活动心得、教学反思等教学活动成果，教导处整理归档。

　　“访万家”活动

　　1、家访前，由包班领导做好访前培训，明确谈话中心。如：学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

　　2、家访前，班主任提前三天申报，安排好具体家访时间、家访学生、家访老师等详细情况。

　　3、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时安排家访。

　　4、家访必须分层次进行，重点对象是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、智障残疾生、学困学生、留守学生、有辍学倾向的学生、心理和情绪不稳定的学生等。

　　5、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

　　6、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

　　7、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

　　8、每人每月家访不低于5次是硬性指标，全体教师务必要保质保量地完成。

　　9、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。

　　五、活动强调

　　1、领悟精神，提高认识

　　此次活动是省教育厅组织实施的，规模大，要求严，政策性强，涉及面广。有利于学校和家庭有针对性地解决学生成长过程中出现的问题，有利于提高教师的自身素质，有利于提高学生及家长对学校的可信度。

　　2、全员参与，细致深入

　　两课活动要求深入、持久、常态化开展，活动做到“三全”：课内比教学活动要做到全体教师参与、全学科覆盖、全面提升；课外访万家活动要做到：全体教师参与、访问全体学生、全面记录。从讲、说、听、评、写五方面加强教学练兵，扎实训练教师基本功。通过家

　　访，拉近教师与家长的`距离，增进师生间的感情，增进学校与家长之间的信任、理解和尊重，树立良好的教育形象。

　　3、抵制虚假，狠抓落实

　　两课活动遵照计划、有步骤、分阶段性实施，各负责人要督导全体教师参与，以表格的形式，记录好参与人员，无论是“比教学”还是“访万家”，教师必须要亲自参与，有自己的真情实感，不得抄袭他人笔记、成果，蒙混过关。

　　4、制度严谨，奖罚分明

　　活动过程中，对按时完成任务的教师，学校遵照有关管理细则，给予该教师相应的奖励，反之，学校将在当月常规津贴中，扣除相应的奖励金额，对无故不参与活动、不按时完成任务的教师，学校将此情况纳入年度考核，取消该教师一年内评优、晋级等荣誉的评审资格，年终考核为不合格。

　　5、整理资料，建立档案

　　活动结束后，各负责人对教师在活动中的成果要及时收集、整理，建立教师专业成长业务档案。档案资料：优质教案、活动案例、活动心得、听评课记录、活动反思、活动小结、活动评分表，家访心得、家访案例、家访手记等。

活动实施方案篇10

　　一、活动背景：

　　为贯彻落实东明县教育局《关于印发东明县小学国学经典诵读活动实施方案的通知》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校将开展国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。

　　二、活动目标：

　　让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学个结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

　　三、活动意义：

　　1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。

　　2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。

　　3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。

　　四、活动内容：

　　《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《三字经》、《小学生古诗文诵读》以及语文课程标准中推荐的优秀经典故事等。

　　五、活动实施：

　　1、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　组员：语文教研组全体教师 2、职责：组长负责全校经典诵读的全面工作；副组长负责诵读活动的`开展与日常管理、检查；组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动，以及活动安排与实落。

　　2、活动时间及方式

　　（1）每周安排一节语文活动课，每天利用十分钟的时间让学生诵读国学经典，鼓励学生利用节假日，社区互助组活动时间，坚持学习、诵读国学经典三十分钟。

　　（2）充分发挥其他学科的课堂渗透作用。“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故和字的读音，教师要做适当指导。

　　（3）与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展丰富多彩的活动。学校已经申报了《国学经典诵读与小学作文教学的研究》子课题。因此，经典活动的开展要与课题的研究相结合，为课题的研究提供理论依据和实践材料。此外，充分利用儿童节、校园读书节、经典诵读比赛以及德育系列活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会。

　　（4）开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

　　3、活动展示

　　（1）大型集体诵读：以年级为单位整体展示，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。

　　（2）小型集体诵读展演：以班级为单位整体展示，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。

　　（3）小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、亲子诵读活动、朗诵擂台赛等形式，展示教师、家长、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。

　　（4）读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。

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