安全方案

时间：2023-06-20 08:21:02 工作方案我要投稿

实用的安全方案范文汇编七篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的安全方案7篇，希望对大家有所帮助。

实用的安全方案范文汇编七篇

安全方案篇1

　　一、指导思想：

　　坚持安全第一，预防为主，认真排查整治我校的安全隐患，有效遏制各类安全事故发生，确保学校稳定。

　　二、工作目标：

　　通过开展安全隐患排查治理专项行动,进一步落实学校安全管理责任,全面排查治理学校安全隐患和安全工作的薄弱环节,认真研究解决存在的突出问题，增强师生安全意识和防范意识，杜绝校园安全责任事故的发生。

　　三、领导小组：

　　组长：

　　成员：学校老师

　　四、治理内容：

　　1、学校高度重视学校安全工作，建立健全各项安全规章制度，建立安全工作组织领导机构，学校安全工作分级负责，责任到人，并层层签定责任书。

　　2、加强对校园校舍的检查,特别要把学校教室、教师宿舍、功能室等人群集中场所作为检查重点。

　　3、定期组织学校安全工作会议，分析学校安全工作情况，定期开展安全工作检查，对发现的事故隐患及时采取有效措施，把事故隐患消灭在萌芽之中。

　　4、定期对学校危重物品进行全面检查，加强学校重点部位的安全管理。

　　5、学校要经常对广大师生进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全为重点，定期开展应急疏散演练，加强法制教育，提高学生自救能力。

　　6、重视师生的饮食安全，防止师生食物、药物中毒和传染病及各类突发性事故、事件的发生。

　　7、加强学校值班工作，强化值班人员门卫的责任意识，严格工作纪律，严禁社会闲杂人员随意进入学校。

　　8、做好学校安全档案的归档整理工作，做到精细、规范、不遗漏。

　　五、具体要求：

　　1、我校要把此次安全隐患排查治理专项行动作为安全工作的`重要任务来抓，成立安全领导小组。结合实际，制定出切实可行的工作方案，并明确分工，落实责任，全面落实隐患排查治理的工作任务。

　　2、突出重点，狠抓落实。此次隐患排查治理专项行动，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，对查处的各类安全隐患，要坚决停用整改，一时无法整改的，要采取有效防范措施，明确具体责任人，加强监控管理，限期整改。

　　3、学校要以这次隐患排查治理专项行动为契机，推动事故隐患排查治理工作的深入开展，落实治本之策，建立安全工作的长效机制。

　　4、加强宣传教育，发挥监督作用。学校通过采取多种形式，对广大师生加强安全知识、安全法律法规等安全教育，并通过他们积极的向社会进行宣传，使全社会牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，为安全隐患排查治理专项行动创造良好的社会氛围。

安全方案篇2

　　●教学目标

　　一、知识目标

　　1.会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。

　　2.通过本节课的学习，了解安全用电的常识。

　　3.知道安全电压，理解安全电压为什么安全。

　　二、能力目标

　　1.通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

　　2.通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识。

　　三、德育目标

　　1.通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培养学生的社会责任感。

　　2.通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神。

　　●教学重点

　　1.应用已学到的欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题。

　　2.了解安全用电常识。

　　●教学难点

　　学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。

　　●教学方法

　　观察法、比较法、讨论法

　　●教具准备

　　安全用电挂图、投影仪、录像资料

　　●教学过程

　　一、引入新课

　　教师利用投影仪投影各种警示标志，请学生辨认，并能说出这些标志都在什么地方或说明哪里有这些标志，你在什么地方看到过这些标志。不需要同学们对所有的标志都认识，或说清楚，重点放在对高压危险的标志认识上。

　　[师]投影高压危险有电危险的警示标志。同学们认识这是什么标志吗?

　　[生]这是高压危险的标志。

　　[生]这是有电危险的标志。

　　[师]你知道这些标志的意思吗?

　　[生]有这样标志的地方，说明这些地方有电，不能靠近。

　　[师]同学们都在生活中或电视里的哪些地方见过这种标志呢?

　　[生]有些有电线的地方。

　　[生]有些架线的铁塔上也有。

　　[生]在农村看到的变压器上。

　　[生]在小学社会书上学过。

　　[师]鼓励同学们大胆的回答。

　　投影：高压线、变压器、交通路口靠近高压线的地方、配电房等地方的警示标志，明确凡是容易引起人们触电事故的地方，都应有这种明显的警示标志。

　　[师]同学们有没有在电池上或手电筒上看到过类似的警示标志?

　　[生](回忆、交流)没有。

　　二、进行新课

　　[师]我们在实验中做实验时，有电池才能点亮小灯泡.电池也是有电的，为什么没有警示标志呢?

　　[生]电池没有危险。

　　[生]电池的电压低，一节干电池的电压才1.5V。

　　[师]电压高低与有没有危险有关系吗?有什么关系呢?

　　[生]电压的高低与有没有危险有关系，电压越高越危险。

　　[师]为什么电压越高越危险呢?同学们能不能根据你学过的电学知识分析一下呢?

　　[生]根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险。

　　[师]电压越高越危险，是因为电压越高，电流会很大，所以可以说电流越大越危险。为什么呢?

　　[生](思考，讨论)小灯泡工作时，如果超过它的额定电压，就会使电路中电流过大，因而烧坏小灯泡。如果人体通过较大电流，也可能对人体造成伤害。所以，电压高、电流大就有危险。

　　[师]同学们能根据学过的知识来分析问题非常好。你分析的对不对呢?请同学们看一段资料。

　　[投影]

　　电流对人体的作用特征

　　[师]从我们投影的资料，说明了同学们的分析是非常有道理的，谁还记得我们学过的安全电压值是多少?

　　[生]36V。

　　[生]是不高于36V。

　　[师]根据你了解的知识，对照我们投影的资料，你能分析一下安全电压为什么是不高于36V，而不是其他的值呢?

　　学生讨论，教师可以提醒同学们从考虑人体的电阻着手.

　　[生]人双手间干燥时电阻是1000~5000，潮湿时是200~800。

　　[师]如果两端加上36V的电压，电流是多少?请同学们计算一下。

　　两名学生板演，分别计算手干燥和潮湿时的电流，

　　干燥时：Imin==7.210-3A=7.2mA

　　Imax==3610-3A=36mA

　　潮湿时：Imin==0.045A=45mA

　　Imax==0.18A=180mA

　　[师]从这一组计算的数值，你看出了什么问题?说一说你的看法。

　　[生]人体电阻最大时，电流已到了7.2mA，已经快不能摆脱电极了，如果电压再高，电流会更大，那样就会对人造成伤害，所以安全电压是不高于36V。

　　[生]人手潮湿的时候电阻就会变小，36V电压也很危险，36V并不是绝对的安全电压。

　　[生]手湿的时候不能用手去触摸正在使用的用电器及开关。

　　(说明：投影资料电流对人体的作用特征不是直接从实验得来的'，而是从触电事故的统计资料分析得到的。人体的电阻除与皮肤表面的干湿情况有关外，还与接触面积的大小及身体素质有关系。)

　　引导同学们阅读教材P25为什么不能用湿手触摸用电器。

　　[师]家庭电路的电压是多少，记得吗?

　　[生]家庭电路的电压是220V。

　　[师]这么高的电压，即使人体的电阻在最大的时候，如果不小心碰触，对人体有没有危险?

　　[生]家庭电路的电压远远超过了安全电压所以是有危险的。

　　[生]根据欧姆定律的计算，即使人体电阻在最大的时候，如果碰到220V的电压，电流也在40mA以上，对人是有危险的。

　　[师]那么，为什么强调不能用湿手触摸电器呢?

　　[生]湿手电阻小，有危险。

　　[师]难道用干手触摸没有危险吗?

　　[生]应该没有，如果都有危险怎么开关电器?电器还怎么用呢?

　　引导学生从见过的电器外壳考虑。

　　[师]家里的插座、开关等的金属导体是不是直接露在外面呢?

　　[生]不是.在开关和插座外面都有绝缘材料。

　　[师]使用的时候，手触摸到的是绝缘的部分还是导电的部分?

　　[生]是绝缘的部分。

　　[生]干手触摸绝缘部分没有危险。

　　[师]干手和湿手的区别在哪里?

　　[生]湿手手上有水，干手手上没水。

　　[师]水是导体还是绝缘体呢?

　　[生]纯净的水是绝缘体，一般不纯净的水是导体。

　　[生]用湿手去触摸开关，拔插头时，容易使水流入开关或插头内，通过水这种导体使人和电源相通，造成危险。

　　[投影]

　　1.家庭电路中的触电事故是怎样发生的?

　　2.如何预防家庭电路中的触电事故?

　　3.。怎样救助触电人?

　　[师]通过大家的交流、讨论，已了解了一些安全用电常识。但是还要注意，有些情况下不仅不能接触带电体，就是靠近也是危险的。

　　[投影]高压触电

　　通过上面的学习，同学们总结安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

　　同学们知道了生活中的用电安全。如果在雷雨的天气，自己在家里看电视，家里大人会要求你把电视关掉，特别是有室外天线的电视机，还特意要提醒你将室外天线拔掉，这是为什么呢?

　　[放录像]雷电的产生、危害和预防。

　　请同学们根据这段录影资料，结合自己平时对有关知识的学习，谈一谈你对雷电的了解。

　　[生]带正电的物体和带负电的物体靠近时常有火花产生，同时发出劈啪的声响，这种现象叫放电。雷雨时，天空中出现电闪雷鸣，就是一种大规模的放电现象。

　　[生]雷电是由于大气在激烈的上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电。当两朵带异种电荷的云层相互接近时，就发生了大规模的空中放电现象，产生强大的闪光和声音，这就是雷电。

　　[生]地球也是带电的。如果放电发生在云层和大地之间，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过，就会给人们带来危害。比如击毁房屋，造成人畜伤亡，还会引起森林火灾，破坏高压输电线等。

　　[生]云层和大地之间发生放电时，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑等，所以通常在高大建筑物的顶部安装避雷针来防雷电。

　　[生]雷雨的天气尽量不要外出走动，不要在大树下躲雨，不站在高处，而应蹲在低凹处并且两脚尽量并拢。

　　[生]雷电也并不都是坏事，并且雷电的能量如果可以利用，对人类会作出很大的贡献。

　　[生]现在已经实现了人工降雷，是不是也能实现人工消雨、人工消雷呢?

　　[师]同学们对雷电知识已经有了一定的认识，请大家观察书中三幅图中的避雷针，并尝试解释它们是如何避雷的。

　　[生]发生雷电时，雷电的路径往往会经过突起的部分，避雷针不是故意吸引雷电吗?

　　[生]高压输电铁塔上同样都是导线，为什么上面的能够防雷?

　　[师]鼓励同学们养成细心观察，认真思考的好习惯，引导同学们分析。

　　避雷针的作用是将雷云放电的通路由原来可能向被保护物体发展的方向，吸引到避雷针本身，由它及与它相适的引下线和接地装置将雷电流泄放到大地中去，使被保护物体免受直接雷击。所以避雷针实际上是引雷针，它把雷电引来入地，从而保护其他物体。

　　同学们仔细观察高压输电铁塔上的导线，有的导线是直接挂在铁塔上的，有的导线不是和铁塔直接相连，而是挂在吊在铁塔上的绝缘子上的，这些导线是高压输电线，而直接挂在铁塔上的线就是两条防雷的导线。铁塔是直接和大地连着的，高压输电线一般是祼线，没有绝缘层包围，但它通过绝缘子和铁塔绝缘了，而防雷的导线直接挂在铁塔上，一旦有雷电，防雷的导线通过接触的铁塔直接将雷电流引入地下，起到了保护输电线的作用。

　　[师]课后同学们阅读STS。通过血的教训，希望大家更清楚地认识，人类同大自然的抗争，需要科学的头脑和科学的手段。

　　三、小结

　　师生共同小结本节内容：

　　安全电压、家庭电路中的触电事故，安全用电的原则，如何救助触电人，雷电的产生、危害及预防。

　　四、板书设计

　　1.安全电压：不高于36V的电压。

　　2.家庭电路中的触电事故：

　　都是人体直接或间接跟火线连通造成的。

　　3.预防家庭电路中的触电事故：

　　(1)绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。

　　(2)绝缘部分破损，导电部分裸露处要及时更换。

　　(3)不要在电线上搭晾衣物，不要用湿手触摸电器。

　　4.安全用电原则：

　　不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

　　5.雷电的产生、危害及预防

　　产生：

　　危害：(略)

　　预防：

　　避雷针：

安全方案篇3

　　１工程设计批复建设方案及变更情况

　　1.1建设方案

　　受天祝县水务局委托，武威市水利水电勘测设计院根据国家水利部对甘肃藏区规划外农村饮水安全问题复核结果，天祝藏区共有规划外农村饮水不安全人口3.5万人（含易地搬迁1.07万人）安全饮水问题尚未解决。为解决天祝县规划外藏区农村安全饮水问题，武威市水利水电勘测设计院编制完成了《武威市天祝县打柴沟镇大湾、火石沟村饮水安全工程初步设计》。该工程列入了《武威市天祝县藏区规划外新出现农村饮水安全项目实施方案》，计划解决打柴沟镇大湾、火石沟、多隆、上河东、石板沟5个行政村6个村民小组381户1654人（其中易地搬迁1654人）的饮水安全问题，同时对沿途405处水源做出替换。工程设计供水规模487.53m3/d，工程选用打柴沟沟上游截取浅层地下水为供水水源，在打柴沟上游修建截水墙引水，埋设PE管道引水至水厂。

　　1.2工程批复情况

　　按照甘肃省水利厅的安排，天祝县水务局委托武威市水利水电勘测设计院编制完成了《天祝县藏区规划外新出现农村饮水安全项目实施方案》，在哈溪镇、安远镇、朵什乡等15个乡（镇）51个行政村148个自然村实施，解决农村8209户3.5万人的饮水不安全问题。由甘肃省发展和改革委员会和甘肃省水利厅批复，项目批复建设内容为：新建集中供水工程14处，其中自流引水工程4处，截引工程5处，管网延伸工程3处，机井供水工程2处，新建分散式大口井工程1处（422眼），建设291.64～1138m3/d的水厂5座，输配水管道543.239km，清水池16座，减压池30座，各类阀门井744座。其中打柴沟镇大湾、火石沟村饮水安全工程批复建设内容为：修建水源工程1处，埋设0.6MPaDn125PE100管引水管道2.3km；修建供水厂1处，厂内建71m2净水厂房1座，安装一体化净水设备1套、自动化控制和监控系统各1套、消毒设备1套。建200m3清水池1座。埋设Dn200-25mmPE配水管道23.575km，其中0.6MPaDn200管2.0km、1.0MPaDn200管0.705km、0.6MPaDn180管2.65km、0.8MPaDn90管1.70km、1.0MPaDn75管0.46km、1.6MPaDn25管15.24km。建减压池1座，修建各类阀门井67座。工程总投资360.31万元。

　　1.3工程变更原因

　　该工程原设计解决1654人饮安全和水源替换问题，考虑到项目区部分山区村民搬迁至集镇和新农村的实际情况，同时由于打柴沟镇的安门、深沟、大庄、下河东等10个村的饮水安全工程建成时间早，建设标准低；为避免重复建设，对现有工程进行巩固提升改造，计划扩大打柴沟镇大湾、火石沟村饮水安全工程水厂规模，但水源水量不能满足供水需求，因此，经现场踏勘将水厂位置调整至金强河主河道原安门引水枢纽处，水源利用金强河的浅层地表水。为保障水厂下游2130户11362人、10122头（只）大小畜的饮水问题，建设单位提出增大水厂供水规模，经建设、设计单位对水源地和管线踏勘现场，为满足项目区供需水要求，对水源地和扩大水厂供水规模等进行设计变更。

　　２项目区域地质概况

　　2.1地形地貌

　　工程区地势西部高峻，向东逐渐变低，为一系列的北西方向展布的高山与中高山，山体海拔高程在2900m以上，主要山峰均在3600m以上，项目区位于乌鞘岭南麓，黄河一级支流金强河流域马雅雪山山前低山丘陵区，河底一般宽约80～100m，下游沟口扩展至450m。流域中上游大部分属土石山灌木林区，上游地处马雅山地，山巅岩石裸露，山麓有灌木林和草类覆盖，为高山气候，阴湿寒冷、多雨，下游地处山前冲洪积扇，地形微向东北倾斜，属高寒半阴湿地区。

　　2.2气象条件

　　该项目区属高寒半干旱湿润气候。本工程所在地没有气象观测台站，考虑到工程所在地气象资料的代表性，以距本工程相对较近，且属同一分区的乌鞘岭气象站长系列资料分析成果。根据乌鞘岭气象站（海拔3045m）多年实测资料分析，多年平均气温0℃，多年平均风速5.1m/s，历年最大风速26.0m/s（发生在1993年5月6日）。

　　2.3水文地质条件

　　工程区基岩裂隙水分布在山体表层的风化裂隙中，向河谷排泄。第四系孔隙潜水，赋存于河谷两岸漫滩的砂卵砾石层中，沿河谷由西向东径流，工程区内地表水及地下水水质良好。

　　2.4物理地质现象

　　工程区植被良好，物理地质现象主要表现为阳坡植被相对稀疏、阴坡植被茂密。

　　2.5地质构造及地震

　　（经历了等强烈隆升阶段）本区位于青藏高原东北缘与陇西黄土高原西缘交接带附近，大地构造属于祁连山断褶带的中祁连隆起及北祁连褶带的中东段。上新世末期和早更新世末期的构造运动，近场区地壳主要是在继承早期北西西向隆起坳陷带构造格局的基础上，又叠加了北北西向次级隆起和坳陷带；伴随区域Ⅰ～Ⅱ级夷平面的抬升，发育了规模不等的断裂活动和短轴褶曲运动。早～中更新世，近场区地壳表现了整体掀斜式隆升背景中的.差异运动特征，伴随区域Ⅲ级夷平面的形成与抬升和黄河支流大通河、庄浪河的形成，塑造了近场区现代隆坳交织，峡谷与川地相间及由夷平面和河流阶地构成的多级层状地貌景观。

　　３供水区饮用水现状

　　居住区海拔均在2600m以上，地形复杂,群众居住在金强河两岸，部分群众居住分散。由于气候干旱、雨量稀少，自然条件较差，地表水不足、地下水匮乏，受地理位置及自然条件限制，项目区群众生活饮用水水源主要是在村庄上游沟道泉水出露处截取浅层地下水，经集水井通过管道输水到户。特别是干旱年，上游沟道来水量减少，群众只有在金强河河道内拉运储存于水窖饮用，生产生活用水时常遭受水量不足和水质不达标的影响。部分山区村民搬迁至集镇和新农村，对供需水又提出了新要求。同时考虑打柴沟镇的安门、深沟、大庄、下河东等10个村的饮水安全工程建成时间早，运行过程中经常发生管道破裂漏水等现象，工程逐步进入更新改造期，年维修次数多，维修费用高，运行管理过程中出现的问题较为突出，影响工程正常运行。

　　４供水工程方案选择

　　工程设计利用已建的截引截取金强河地表浅层水为水源，故本工程设计内容主要为净水厂及配水管道的设计。方案比选主要为净水工艺的选择。方案一：钢筋砼反应池、D型滤池。修建净水厂，设净水车间1处，内设钢筋砼反应沉淀池、滤池各1座，配套反冲洗及加药、消毒设备，原水经沉淀、过滤、消毒后进入清水池，通过配水管网供水到户。该方案供水工艺形式在武威市凉州区及古浪县饮水安全工程中已多次应用，净水技术成熟，运行稳定。但其单方水处理建设成本与水厂供水规模成反比，供水规模越小，则单方水处理建设成本越高，适合供水规模较大的供水工程。方案二：钢制一体化净水装置。修建净水厂，设净水车间1处，内设钢制一体化净水装置1套，配套加药及消毒设备，原水经净化处理、消毒后进入清水池，通过配水管网供水到户。该方案一体化净水装置采用了微絮凝直接接触过滤及无级变速涡旋混合反应等较为先进成熟可靠的技术工艺，同时净水车间占地较小，施工安装较为方便等特点。方案比选：通过对两种方案建设投资，运行成本，运行管理等方面进行综合考虑，方案二在净水设施及净水车间的投资较方案一建设投资少；同时自动化程度高，运行管理方便。故推荐方案二为设计方案。

安全方案篇4

　　一、指导思想:

　　为了加强安全知识的宣传,提高我校学生的`安全意识,增强学生自我防护能力,有效预防和减少涉及学生安全事故的发生,促进学生更加健康成长,特制定本次黑板报评比方案。

　　二、参评人员:德育处、美术组老师、各段段长

　　三、评比时间:11月26日中午12:10至下午16:30前

　　四、评比办法:

　　黑板报的评比以时间、内容、书写、创意等多方面进行综合评比,总分为10分。

　　(一)时间:规定时间内未完成的扣2分,没出板报的扣5分。

　　(二)版面内容:

　　1、整体(2分):

　　(1)版面整洁、字迹清晰、规范。

　　(2)版面设计错落有致,大方、美观。

　　2、具体内容(6分):

　　(1)标题醒目,突出。

　　(2)内容要求丰富、新鲜、健康、充实,紧扣主题。

　　(3)主题鲜明,健康向上,有教育意义。

　　(4)字迹工整、不潦草,无错别字。

　　(5)插图美观,不花里胡哨,且与本期黑板报内容相符合。

　　(6)美观大方、创意新颖,色彩协调、图文及装饰布局合理。

　　(三)评比细则:

　　(1)参与评分的老师在周五12:10至下午16:30之间,单独进入班级进行评分,了解各班以及级段总体水平。

　　(3)综合各评委分数,取平均分为最后得分。

　　(四)奖项设置:以年级段为单位,各设一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。

　　南城小学

安全方案篇5

　　一．活动背景

　　对小学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

　　二、活动目标

　　1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

　　2、能力目标：掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法，培养学生的问题意识，提高学生开展研究性学习的能力。

　　3、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得"珍爱生命，安全第一"的意义

　　三、活动时间：20xx年6月

　　四、活动空间：学校-消防中队--家庭

　　五、活动准备：

　　1、谈谈消防安全的重要性

　　2、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网查资料。

　　六、主题确定

　　1、"人民消防人民办，办好消防为人民"。

　　2、围绕主题提出感兴趣的值得研究的问题，预设问题。

　　（1）小学生消防安全知识

　　（2）火灾发生时怎样逃生

　　（3）消防器材知多少

　　（4）家庭失火怎样应急

　　3、选择自己感兴趣的问题组成活动小组。

　　4、选出小组长4名，拟定小组名称。

　　七、活动过程：

　　（一）与县消防中队联系，聘请活动指导老师。

　　（二）拟定小组活动计划

　　（三）实践活动

　　1、拟定消防安全知识知多少调查问卷。

　　2、上网查资料

　　（四）整理资料

　　1、制消防知识手抄报，收集各种消防器材的图片。

　　2、制作宣传卡片，自编儿歌。

　　（五）成果展示与交流

　　资料集手抄报宣传卡调查报告消防儿歌知识竞赛消防器材图片

　　（六）活动总结

　　1、小组内进行个人总结，填写《学生个人活动评价表》，请家长和老师填写活动评语。

　　2、各小组分析本次活动的收获与不足，填写《小组活动自评表》

　　3、评选活动积极分子

　　4、交流活动体验

　　（七）相关资料

　　消防儿歌（

　　消防用具要记牢，实战场合不可少，防火阀和消防泵，一个来灭一个防，消防高温排烟机，大火逃生必须要，家装钢质防火门，勿怕大火进门烧，火场之中命难保，消防应急灯来照，可用干粉灭火器，沉着冷静就安好，记住火警119，及时报警灾可少。方案二：消防安全教育活动方案

　　消防文化是人类在长期同火的`斗争中积累的知识和技能的总和，它属于生命科学的范畴。高校在传播知识、传播各种技能的同时，也应注重消防安全中生存技能的传授，并切实做好消防安全工作。

　　一、活动名称：第一届"消防安全"教育活动

　　二、活动口号：消除火灾隐患，构建和谐现代

　　三、活动主题：生命至上，平安和谐

　　四、活动目的：

　　1、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园；

　　2、增强广大在校大学生的消防意识，普及消防安全知识，提倡消防文化；

　　3、切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识；

　　4、当遇到失火等其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散全体师生。

　　五、活动时间：20xx年12月6日——7日

　　六、主办单位：江西现代学院团委、江西现代学院保卫处

　　七、承办单位：江西现代学院校学生会

　　九、协办单位：江西现代学院各分院团总支学生会

　　十、活动对象：江西现代学院全体在校师生

　　十一、活动内容：

　　1、在主干道进行消费危害、急救的知识、图片展；

　　2、在报告厅进行消防、急救的知识讲座；

　　3、在报告厅火灾逃生演练

　　十二、活动前期和助理人员：

　　1、11月26日拟订出策划方案，并上交至江西现代学院学生会主席团审批；

　　2、11月27日上午携带策划书到保卫科邀请保卫科一起主办本次活动，并请保卫科负责人邀请专业消防人员前来进行消防知识讲座；

　　3、11月27日下午到同济医院邀请医务人员前来进行急救知识讲座；做好前期宣传工作。具体方式有：（1）由学习宣传部制作中型海报（1.1*1.7）2张，分别张贴在主干道、第二食堂门口；（2）制作横幅3条（10米），内容分别为"预祝第一届消防安全教育活动圆满完成"、"消除火灾隐患，保障幸福安宁"、"隐患险于明火，防范胜于救灾"批注均为：院团委院保卫科院学生会。分别悬挂于主干道、报告厅； 3、11月27日下午5点之前由本部门征集200张校园火灾相关的照片并打印；

　　4、11月27日-30日由学习宣传部配合本部门将已打印好的照片、相关知识做成海报 5、12月1日中午签到时间由本部门成员想江西现代学院学生会全体成员宣读活动人员安排表（详见附录）；

　　6、11月2日30：50与各分院纪检部负责人开会，商讨活动相关事宜；

　　7、12月3日之前有器材保障组按道具表（另见附录）的安排，把活动道具准备好，并安排专人保管；

　　十三、活动进行：

　　活动<一消防知识、图片展

　　1、12月6日7：30由本部门人员协同场地布置组一起把已经做好的消防知识、图片展的海报悬挂到主干道两边，并按值班安排表（详见附录）上的人员安排进行值班维护； 2、12月6日11：00在主干道设立签名展板，邀请观看的同学留言；

　　3、12月6日18：00由本部门把海报回收，并选出一部分粘贴在主干道橱窗内； 4、12月6日19：00本部门对此活动进行小结，并把相关材料先行入档。

　　活动<二消防、急救知识讲座

　　1、12月7日12：30校学生会全体成员对报告厅、接待室进行卫生打扫；

　　2、12月7日13：30场地布置组到位并开始工作；

　　3、12月7日14：00引导接待组到位，熟悉场地布置；

　　4、12月7日14：10引导接待组开始工作，听众开始入席；

　　5、12月7日14：40由校学生会主席李晓东、学生自律委员会部长左星星在报告厅门口迎接主讲人叶林科长，并引导到接待室做讲座的最后准备；

　　6、12月7日13：00消防知识讲座开始；

　　7、12月7日17：00消防知识讲座完毕，听众退席；

　　活动<三逃生演练

　　十四、活动后期：

　　1、比赛结束后由江西现代学院学生会全体09级成员进行活动总结；

　　2、器材保障组及时归还道具；

　　3、继续宣传海报、横幅，进行长期宣传。通过广播或互联网介绍本次活动的进展和总结从而进行后期宣传；

　　4、12月4日由校学生会学生自律委员会做好"消防安全教育"后期的工作总结，并将影像、文字资料整理并存档；

　　十五、其他事项：

　　活动<一如与下雨天气，活动时间将另行通知

安全方案篇6

　　为切实加强学校安全隐患的排查，消除各种隐患给学校造成财产损失和人员伤亡，确保师生人身安全和财产安全，特制定本实施方案。

　　一、组织领导

　　成立学校安全隐患排查工作领导小组。

　　组长：杜双莲

　　副组长：胡海峰

　　二、工作目标

　　积极组织开展好安全隐患排查整治活动，认真落实安全监管责任，完善安全管理制度，做到明确工作目标，强化责任意识，加强措施手段；通过全面排查整治安全隐患，将各类安全隐患消除在萌芽状态，杜绝重特大安全事故的发生，确保人民生命财产安全，促进全校安全形势持续稳定。

　　三、检查内容

　　（一）校舍

　　（二）用电

　　（三）消防安全、疏散通道、安全出口等情况；

　　（四）学校食堂卫生情况；

　　（五）校园周边交通安全情况；

　　（六）图书室、实验室、网络安全等安全措施落实情况；

　　(七)校园周边保卫工作情况；

　　（八）公寓安全及管理

　　四、工作原则

　　（一）坚持学校自查和上级检查相结合，以自查为主，按照国家颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》，全面落实学校安全主体责任，认真进行全面自查，全面排查本单位安全管理工作中存在的隐患和问题，认真制定整改措施。确保安全隐患整改到位。

　　（二）按照“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，严格落实安全管理责任，避免出现管理真空现象，对监管责任不落实导致的安全事故，依法追究其管理责任。

　　五、工作步骤

　　（一）动员部署，制定计划方案

　　1、学校制定方案，组织好学校的安全隐患排查整治工作。

　　2、做好宣传工作。要采取多种形式，及时将上级关于开展排查整治工作的意见和要求传达到师生中去，提高思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。同时还要加强安全培训，使师生掌握更多的安全知识和方法，提高防危避险的.能力。

　　（二）学校进行安全大检查

　　1、依据制定的安全隐患排查整治方案，组织人员对本校的安全工作进行认真自查，及时发现各种安全隐患。对检查出的安全隐患和问题要及时整改，对一时解决不了的问题，应制定好防范措施，专人负责，并及时上报中心小学，确保不发生事故。要做好工作档案，对发现的隐患要建档，进行台帐式管理。

　　2、迎接上级来校对学校的安全工作进行专门检查，对在检查中发现的问题一盯到底，直至整改完成。

　　（三）整改各类隐患

　　学校将对发现的问题及时进行改进完善，使隐患排查整改过程形成制度并搞好落实，建立正常的安全管理秩序。

　　六、工作措施

　　（一）加强领导，落实责任。排查整治阶段是中心环节，主要领导

　　要亲自负责活动的动员、指导、督办工作，听取各分管人员的活动进展情况。定期研究校园安全工作，结合社会形势、地理特点、气候特征等，对可能出现的学校安全事件作出分析判断，制定工作预案，有针对性地解决相关问题。

　　（二）周密部署，科学安排，学校将精心谋划，科学安排，完成各阶段的规定动作，整改到位，验收到位。

　　（三）严格整治，保证质量。

　　对发现的问题和隐患及时整治是隐患排查工作的重中之重，一定要抓实抓好，确保质量。行动结束后，学校将对行动开展情况进行总结，并将此项工作纳入目标管理的重要内容进行考核。

安全方案篇7

　　活动目标与关键经验：

　　现代生活中，标志无处不在，公共场所，马路上等标志屡屡出现。幼儿面对这些形象简单的图案产生好奇——这个标志表示什么？为什么设立在这里？……这些问题吸引着孩子们去了解，教师结合幼儿的兴趣需求，引导幼儿寻找、描绘、记录生活中的各种标志，主动感知、了解标志的特征及其与人们的关系，建立初步的规则意识，安全意识，和自我保护意识。

　　1、认识公共场所、马路上和生活中常见的安全标志。

　　2、结合生活经验设计标志，大胆试用简单的图案。

　　3、提高自我保护的意识，初步形成遵守规则的习惯。

　　活动材料与相关经验：

　　●益智区中投放一些生活中的安全标志卡片等。

　　●图书区中摆放与标志相关的资料书刊。

　　●了解班中幼儿寻找标志过程中出现的各种情况及问题。

　　活动准备：

　　●召开班级家长会，沟通教育意图，请家长带领幼儿利用休息日购物、游玩等机会寻找生活中常见的标志并记录下来。

　　●与交警、商场、超市、公园等工作的家长联系，请他们用生动形象的方法为幼儿介绍自我保护的常识与方法。

　　●引导幼儿谈论有关标志的话题，了解幼儿的相关经验，与孩子们共同归纳出有关标志的一些重要问题，并将收集的标志图与问题与孩子的理解和喜欢的方式布置在墙饰上。

　　活动过程：