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评选方案

时间:2022-08-23 04:20:20 工作方案 我要投稿

关于评选方案范文汇编10篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,预先制定方案是必不可少的,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编收集整理的评选方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于评选方案范文汇编10篇

评选方案 篇1

  一、指导思想

  选拔和评审学科带头人、骨干教师是适应我校教育现代化和全面实施素质教育的需要,是提高我校教师队伍整体素质和教育教学、教科研水平的重要环节,旨在发现和培养人才,总结和推广经验,鼓励广大教师敬业崇教,调动教师工作积极性,充分发挥"学有专长、教有特色、研有成就"的优秀教师示范指导和辐射带动作用,努力造就骨干教师队伍,进一步提高我校教育教学的整体水平和质量,推动我校教育教学改革的深入发展。

  二、组织领导

  成立安庆一中学科带头人、骨干教师推荐评选工作领导小组和委员会,负责学科带头人、骨干教师考核和评选工作。评选委员会由校长和人事、教学、教研等相关职能部门负责人及有关专家组成。

  三、选拔范围

  全校教学第一线的专任教师、有教师职务并担任教学工作的学校管理人员。

  四、评选程序及方法

  1、材料上报。根据自愿的原则,申报教师填写《安庆一中学科带头人、骨干教师评审登记表》,连同反映本人工作实绩和教科研成果的原始材料,报资格评定委员会。

  2、初评阶段。评选委员会根据安庆一中骨干教师的评选条件对申报教师的上报材料初评,选出符合评定条件的.教师即为安庆一中骨干教师。

  3、复评阶段。评定委员会根据安庆市学科带头人、骨干教师的评选条件,对初评合格的教师进行材料评审,选出符合评定条件的教师即为安庆一中学科带头人。评审结果作为安庆市学科带头人、骨干教师推荐名单报领导小组审批。

  4、公示名单。公示评选出的安庆一中学科带头人、骨干教师名单和安庆市学科带头人、骨干教师推荐名单,接受师生监督。

  5、上报我校安庆市学科带头人、骨干教师推荐名单。并附个人相关评审材料。

  五、安庆一中骨干教师的评选条件

  ㈠政治思想方面

  1、坚持党的基本路线,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《安庆市中小学教师行为“八不准”》,认真履行教师职责,有良好的师德和奉献精神,做到教书育人,为人师表。团结同志,善于合作。能与时俱进,不断探索,勇于创新。

  2、因教育教学工作突出(含德育工作、班级管理工作)受到校级以上表彰,或在近三年考核中均为“合格”以上等级。

  ㈡学识和职业技能方面

  1、具备《教师资格条例》规定的教师资格和《教师法》规定的合格学历。

  2、具有中学一级以上教师职务,特别突出的可不受职务限制。

  3、学科基础理论和基本技能扎实,熟悉并掌握学科课程标准,积极参与基础教育课程改革,教学效果好。

  4、掌握现代教育技术,能运用现代教学技术辅助学科教学,提高教学质量。会制作多媒体课件。

  5、普通话水平达到国家规定标准。

  ㈢教育教学业务方面

  1、教育教学思想先进,经验丰富。善于因材施教,在学校教科研工作中能起到骨干带头作用,获得学生、社会和同行的肯定。

  2、教学成果显著,符合下列条件之一:

  ①所教班级学生在市以上统一命题、统一阅卷的考试中居同类学校前列;

  ②在学校统一命题、统一阅卷的教学质量检测中平均成绩达到优良;

  ③所辅导的学生参加教育行政部门批准的学科竞赛、文艺汇演、会展、体育比赛等中获奖的;

  ④参加各级教育部门(含学校)举办的教坛新星、优质课评选等教学竞赛或汇演、会展中获得等次奖。

  3、班主任、团队、教育管理工作成绩明显。有计划、有措施、有总结。工作开展正常,无重大事故。

  4、教研能力强。五年内在市级以上刊物上发表过与专业有关的有一定质量的教育教学研究文章1篇以上,或在市级以上的本学科教育教学会上作主要发言,或论文在各级教育部门(含学校)主持的论文评奖中获二等奖以上。

  5、积极参加学校组织的各项教育、教学、教研等活动。

  ㈣五年来,受到市政府、教育行政部门授予的劳动模范、师德标兵、先进工作者、模范教师、优秀教师、教坛新星等称号的可优先参加安庆市学科带头人、骨干教师推荐。

  六、安庆一中学科带头人评选条件依据安庆市学科带头人、骨干教师选拔条件(参见教人[XX]84号《关于印发〈安庆市中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法〉(试行)的通知》)

  七、职责和待遇

  ㈠职责

  1、认真完成学校交给的各项教育教学工作和任务,并取得良好的效果。

  2、积极承担示范课、观摩课、研究课等公开教学任务。每年至少要在规定的范围承担1~2次示范公开课,起积极带头和示范作用。

  3、积极承担送教下乡和结对帮扶任务。

  4、积极参加基础教育课程改革实验。结合本校实际,确定教改目标和要求,积极参加教科研课题,研究解决教育教学中的问题,每年至少在市级以上刊物发表论文1篇。

  5、根据学校的安排,至少负责指导1名青年教师的教育教学工作,并取得成果。

  ㈡待遇

  1、授予相应级别的“学科带头人”、“骨干教师”荣誉称号,并颁发证书,有效期三年。

  2、优先选派参加高层次的教科研培训、考察等活动。

  3、学科带头人可在同等条件下优先参加特级教师资格的推荐和评定;骨干教师在同等条件下有优先参加高级教师资格的推荐和评定。

  4、在其实绩的基础上,优先评先选优。

  八、管理办法

  1、选拔后的日常管理工作由学校校办室负责。建立学科带头人、骨干教师的教师业务档案,记录工作实绩和履行职责情况。

  2、实行动态管理。学科带头人、骨干教师实行任期制。原则上每三年进行一次。要求连任的,应当重新申报。

  3、建立考核制度。对骨干教师的考核工作结合教学常规考核及教师年度考核每年进行一次,着重考察其履行职责、发挥作用的情况。

  4、骨干教师任期内,有下列情形之一者,经推荐评选委员会核实,推荐评选工作领导小组审批后,取消其学科带头人、骨干教师称号及有关待遇,收回证书,并按教师队伍管理规定给予必要的处理。

  (1)非组织原因脱离教育教学工作岗位者。

  (2)违法乱纪,受到党纪、政纪处分或刑事处罚者。

  (3)违反《中小学教师职业道德规范》和《安庆市中小学教师行为“八不准”》者。

  (4)评选后不履行岗位职责,年度考核不合格者。

  (5)其他应予取消称号的。

评选方案 篇2

  为了表彰先进,树立学生身边可亲、可敬、可信、可学的榜样,展示我校素质教育的成果和学生蓬勃向上的精神面貌,激励学生全面和谐发展,学校决定开展“十佳学生”评选活动。

  一、评选条件

  1、必备条件:必须是学校三好学生或学生会优秀执委或优秀学生干部或优秀团干部。

  2、备选条件(候选人必须具备两项及以上条件):

  (1)模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的规章制度,在学校开展的达标创优活动中表现突出。

  (2)有强烈的集体意识和社会责任感。热爱集体,爱护公物;尊重他人,乐于助人;诚实守纪,维护公德。在维护学校和班级声誉方面作出较大贡献。

  (3)上进心和进取心强,有良好的竞争合作意识和学习品质,勤奋学习,勇于探索,在学科成绩、竞赛、科技发明、文艺、体育等某一方面有突出成绩。

  (4)有较强的`工作能力,能积级、主动、有效地组织和参与学校的各项活动,能起骨干带头作用,成绩显着,在学生中有较大影响和威信。

  (5)在其他方面做出突出成绩,堪称楷模。

  3、否决条件(具有以下情况之一者,不得评为“十佳学生”):

  (1)在达标创优活动中个人扣分学年累计在3分及以上者;

  (2)无故旷课(包括自修课),或住宿生私自外宿者;

  (3)参加学校或社团各项活动无故缺席学年累计3次及以上者;

  (4)考试作弊者;

  (5)学年内受学校通报批评及以上处理者;

  (6)有缺点不虚心接受教育者,或有严重的不诚信行为者,或有严重的违xxx公德行为者;

  (7)缺乏社会责任感,不愿担任社会工作或不履行职责者。

  二、评选原则

  1、公平、公正、公开原则;

  2、民主评议和学校考核相结合原则;

  3、注重实际表现和兼顾代表性原则。

  三、评选方法

  1、评选时间:每年下半年

  2、评选程序:

  (1)各班在班主任的组织指导下根据评选条件推荐候选人一名,其事迹材料由班主任负责送年级主任。

  (2)年级主任召开本年级组教师会议,对各班推荐的人选广泛征求意见,确定10名人选报政教处。

  (3)正式候选人确定后,政教处将其事迹材料及照片在宣传窗展出一周,然后由全校学生投票测评。

  (4)学校评选领导小组根据学生投票结果和对学生表现的考核,讨论并确定“十佳学生”名单。

  3、表彰和奖励:

  (1)召开全校表彰大会,颁发荣誉证书、奖杯和奖品。

  (2)佩戴“十佳学生”绶带照相,相片和先进事迹在宣传窗展出。

  (3)优先推荐参加县级及以上各类学生先进评选。

  四、组织领导

  学校成立“十佳学生”评选领导小组,领导小组由校长、分管德育的学校领导、政教处正副主任、团委书记和全体政教员组成。

评选方案 篇3

  为全面贯彻党的教育方针,努力提高我校共青团工作水平,培养素质全面的优秀团支部和优秀团员,增强团组织的影响力和向心力,突出体现学校共青团工作的核心学

  生的思想教育工作的地位,校团委报请学校行政会议批准,拟在每期期末进行“优秀团支部”的评选活动。现将具体方案制订如下:

  一、评选条件:

  1、有一个健全、团结、务实、积极肯干、能起模范作用的领导班子;支部书记工作踏实,作风过硬,工作有计划、有总结、有创新,分工明确并能与班委会密切配合,踏实有效地开展工作。

  2、有一批积极要求进步的先进分子,是一个有政治热情,关心国家大事,热爱集体的有良好政治风气和学习风气的`团员青年的集体。努力团结班内的非团员同学,

  3、 团支部成员集体观念强,积极参加学校各项大型活动,能圆满完成学校团委交给的任务。

  4、认真填写“团员花名册”,全体团员的手续齐全。按时收缴团费,各项规章制度健全、规范,并能有效实施,在开展工作方面有成功经验。

  5、 团支部成员有良好的道德素质,无违反校纪校规现象,并能积极与不良风气作斗争,有正确的荣辱观.

  6、 支部活动新颖活跃,团队活动主题鲜明,社会实践活动丰富多彩,各项活动组织严密,且每次活动有计划,有总结.

  8、 支部在上述各方面工作中富有创造性,能创造性地开展思想教育工作,并能有自身的特点。

  二、评选比例:

  每年级评选30%。

  三、评选标准:

  1、支部的自身定位、发展方向明确,能积极引导团员进行思想学习。(10%)

  2、支部工作认真负责,能落实好支部日常工作,如:组织生活、团徽佩带、团员发展、团费收缴等。(10%)

  3、 班级团支部成员能很好的合作,工作能力强,支部总体凝聚力强,能调动团员参与活动的积极性。(20%)

  4、团支部开展的活动有特色、活泼多样,并取得好的成效。(20%)

  5、团支部能积极协助校团委组织的各项活动。(20%)

  5、团支部团员发挥了模范作用,并在学习、工作方面获得一定成绩,(可列出团员获奖情况)。(10%)

  6、上交表册、计划等材料主动、及时、参加团委召开的会议准时。(5%)

  7、积极参加校园广播站的投稿。能为广播站的发展提建设性的意见。(5%)

  四、评选办法:

  1、各班团支部自由申报,写好班团支部工作汇报材料,并于规定时间交团委。未交申报材料的视为弃权。

  2、结合日常班团支部开展的工作进行量化,按照评选标准的分值开展百分制评比,按年级30%确定优秀团支部。

  请各班团支部认真组织,积极申报,有效地推动我校共青团工作向前发展。

评选方案 篇4

  学校发展的根本在教师,教师发展的根本在师德。为了大力推进师德师风建设,建设一支师德高尚,业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍,根据《中小学教师职业道德规范》等相关规定,结合我校实际,制定“师德创优每月一星”评选方案。

  一、指导思想

  践行“四德”工程建设为主题教育活动。加强师德教育、践行师德规范、弘扬师德风采、强化师德自律、完善师德机制、构建师德氛围,促进教职工队伍政治素质和业务素质的全面提高。自觉地规范自己的言行,充分发挥示范和表率作用,努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。

  二、参评对象

  在学校教育教学、管理服务工作中取得显著成绩的教职员工。

  三、参评条件

  评选表彰对象的基本条件是心系国家,心系教育、心系学校、心系学生。忠诚人民的教育事业,有教师的光荣感和责任感,积极推进教育改革,模范履行职责,具有良好的职业道德,专心从教,不体罚或变相体罚学生,不搞有偿家教,不向学生乱收费,在师生中有一定的威信。且具备以下条件:

  1、为人师表,遵纪守法,近年来无被学校通报批评记录。

  2、认真做好值日、值班、护校等工作,无缺勤离岗现象。

  3、严格遵守教育教学常规,按时下班辅导,无迟到、早退、缺课等现象。

  4、班主任层面:所教班级的班风、学风优良。班级获得先进班集体、星级班级;教师层面:教学效果良好,任教学科、班级成绩突出,指导培养学生参加各项竞赛成绩优异,后进生转化实效明显。

  5、具有较强的教育科研、教研能力。在校级以上开设过公开观摩教学或专题讲座;或撰写论文获得校级以上奖励;或在县级以上公开刊物发表过教育教学研究论文,获指导培养教师方面有显著成绩。

  6、在学校管理、服务和学校建设方面有突出贡献者,切实做到团结教师、服务学生、服务家长、服务社会。

  四、推荐名额:每月1名

  候选人名额:以级部、科室为单位推举1人。

  五、评选办法与程序:

  坚持实事求是、宁缺勿滥、好中选优的`原则,评选推荐采取自下而上逐级审核申报的方式进行,由个人申报、教研组推荐、公示监督、严格评审、认真把关,做到民主评选、公正推荐。

  召开全体教师会,宣读评选条件及要求。个人对照评选条件,向所在推荐组申报。由各教研组负责人召开本组教师会,从申报对象中推荐候选人并将候选人名单报送校工会。由校工会组织评审组对候选人进行综合考评。

  1、在候选人所任教班级进行学生现场调查。

  2、在全体教师会上由全体教师对候选人进行评价。

  3、对候选人近年来的出勤、履职、绩效进行记录查询。

  4、召集学校工会委员会,对候选人的工作态度、工作能力、工作成绩进行现进行联评,确定“师德创优之星”人选。

  5、公示,上报

  六、表彰办法

  表彰奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合。由校工会发布表彰决定,并在学期未集中进行表彰,颁发证书,并给予一定的物质奖励。

  七、具体要求

  各教研组要切实加强对评选工作的领导,严格按有关条件推荐,报送名额不得超过评选指标,上报的材料中如发现条件不符合或违反各项有关规定的,当即取消参评资格,名额不补。

  采用差额评选,评审组要深入学生、教师中了解情况,分发问卷调查收集信息,严格遵照评选办法,执行民主程序,做到公开、公平、公正。

  凡有下列情况者,实行“一票否决”,取消当事人参评资格。

  1、被推荐对象在近三年中有被全市通报批评者;

  2、被推荐对象在本学年出现过教育教学事故,有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者;

  3、被推荐对象在本学年中未能按要求完成学校及科室交办的任务的。

评选方案 篇5

  一、指导思想:

  通过“美德少年”的评选表彰活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,培养良好习惯,强化自身素质。用行动关爱社会,关爱学校,关爱他人,做一个有道德、有品位的人。

  二、评选范围:

  全校在校学生

  三、评选标准:

  1、遵纪守法,举止文明,不做学校禁止的事;尊敬师长,心存感恩,主动向老师问好;关心集体,团结同学,乐于助人;乐观向上,自尊自信,勇于创新。

  2、学习勤奋,成绩显著;兴趣广泛、学有所长;积极参加学校组织的'活动。

  3、遵守上下课纪律,上下楼秩序;遵守公共交通秩序,爱护公物,维护学校形象。

  4、爱护环境,主动弯腰,捡起碎纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱;文明就餐,自觉排队,不剩饭菜;不买零食,有良好的行为习惯。

  5、孝敬父母,尊重长辈,邻里和睦;勤俭节约,艰苦朴素;学会自理,常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭,每周与父母老人谈一次心。

  四、评选时间:20xx年5月中下旬

  五、具体措施:

  第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案,让每一个学生了解并支持本项活动。

  第二步:评选

  1、美德少年每学期评选一次。

  2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐,年级长负责确定年级美德少年候选人。七年级20名,八年级10名,。年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料,(材料要求不低于600字,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)填写“美德少年”申报表,上交政教处。

  3、政教处负责确定学校美德少年候选人。将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后,提交校委会认定。

  4、当选“美德少年”的学生,学校颁发证书、奖牌,奖品。照相留念,载人校史。

  六、活动要求:

  1、高度重视,保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措,是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织,精心安排,真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模。

  2、加强宣传,营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体,学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

  XXXXX学校

  日期

评选方案 篇6

  一、目的

  为了全面了解、评价公司员工的工作成绩,提高工作效率,提倡公司向上的风气,有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范,从而提高企业管理和精神礼貌建设水平,完成公司下达的各项任务指标,树立全心全意争创一流的竞争意识,充分调动广大职工的用心性和创造性,特制订本方案。

  二、评选名额

  “优秀的员工奖”控制在5%比例内。

  三、评选办法

  1、优秀的员工奖候选人推荐办法

  此次评选按工作实际出发,以“民主、公开、公平”为原则,采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的.办法。

  1)由班组负责推荐,各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议,确定人选;

  2、个人自荐的,务必有5名以上员工联名推荐并由推荐人签字确认,推荐人签名指标只能使用2次,超过无效。

  2、优秀的员工评选程序

  评选工作由办公室负责牵头组织,以各部门为单位对本部门员工评选推荐,要求各部门在总结员工工作的基础上,注重实际的考核,优中选优,切实按照评选条件进行公平、公正评选,确保优秀的员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人透过部门负责人筛选填写《优秀的员工推荐表》上报总经理办公室进行汇总;经公司司务会议讨论确定获奖名单。

  四、参加评选对象、条件、要求

  参加评选对象:

  在公司任职时光一年以上的员工(高层干部及部门负责人不参与公司优秀的员工评选)

  参加评选基本条件,具备以下全部条件者可参与公司优秀的员工评选:

  1、遵纪守法,遵守公司各项规章制度,无旷工、迟到、早退现象,无违法乱纪行为,评选期内,无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

  2、遵守考勤纪律,连续2个月满勤,请假总天数少于15天,其中病假少于10天,事假少于5天(法定婚、丧假除外)。

  3、工作认真负责,用心主动,热情友善,服从整体安排,能配合同事完成各项工作任务,无较大的工作失误。

  4、完全胜任本职工作,能较好按时完成工作任务。

  5、热爱公司,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽善于合作;用心参加公司或部门组织的群众活动,在活动中能够起到示范带头作用。

  优选评选条件

  在基本条件已具备的条件下,具备下列条件之一的员工可优先参与评比,经综合评价后择优确定人选。

  1、对推动产品品质管理、成本控制工作做出突出贡献。

  2、创造性地开展工作,用心提高工作效率和品质,为公司的发展和完善提出合理化推荐并被公司采纳,实施后取得显著成效的员工。

  3、为公司利益不计个人得失,对本职工作兢兢业业,锐意进取,为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工

  4、爱护公司财物,精心维护、保养设备。

  5、尊重领导,服从安排,工作认真,用心主动,富有激情,任劳任怨,努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务;用心要求进步,参加公司组织的各项业务培训。

  6、严格遵守质量、安全生产等规章制度,严格按本工种的操作规程标准操作,基本功扎实,技术过硬;无质量安全事故,无违章及处罚记录。

  五、优秀的员工评选时光:

  1、推荐材料报送时光:各部门应于1月20日前将候选人推荐表报到总经理办公室。

  2、优秀的员工名单确定时光:1月21日组织公司高核小组会议对推荐人员进行讨论确定。

  3、表彰时光:公司联欢会

  六、表彰和奖励

  1、在公司新年联欢会上进行表彰,奖金800元。

  2、在公司内刊上刊登表彰信息

  3、优秀的员工将作为公司的人才储备,优先培养,选拔,晋升。

  七、注意事项

  1、禁止出现乱报候选人名单现象,如存在作假现象,则当事人停止参与本活动一年时光。

  2、优秀的员工人选应以各部门基层员工、主管、班组长等

  3、优秀的员工人选应能够获得多数员工的认同;

  4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证;

  5、评选尽量持续各管理层级间进行充分沟通,对有保密要求的事宜不能外泄。

  6、所有奖金仅属个人所有,本部门工作人员不得以任何形式要求分享。

  7、期望所有员工能够热爱本职工作,努力创新,与时俱进,为公司发展做出贡献。

  八、倾斜原则

  经营一线员工同等条件下优先评选。

评选方案 篇7

  一、指导思想:

  增强对学生的榜样教育,为树立典型,在全校学生中创设积极向上的学习氛围,在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。为此学校政教处将在本学期及今后开展“每月之星”的评选活动。

  二、活动理念:“做好自己,日求进步”

  三、评选的对象:各班学生。

  四、评选基本条件:

  (1)学习之星

  1、上课认真听讲,发言积极,独立认真完成作业,遵守课堂纪律,深受科任教师及同学们的喜爱。

  2、目标明确、独立思考能力强,在学习方面起模范带头作用。

  3、能自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀。

  (2)进步之星

  1、平时上课能认真听讲,认真完成各科作业。

  2、学习上或行为规范上有明显进步的。

  (3)文明礼仪之星

  1、在个人礼仪(仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作)方面文雅、大方、文明。

  2、在家孝敬父母长辈,勤俭节约。

  3、在学校尊敬师长,主动问好;团结同学,尊重他人,善于合作;不高声喧哗,追逐打闹。

  (4)纪律之星

  1、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

  2、不吸烟,不喝酒,自觉遵守自习课等课堂纪律,对违反校规校纪的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。

  3、按时按质按量完成值日生工作。

  (5)诚信之星

  1、诚实守信,乐于助人。

  2、知错就改,善于接受别人的意见,勇于开展自我批评。

  3、拾金不昧事迹突出的'。

  4、正确对待考试,不作弊,能主动申报加入诚信考场的同学。

  二、评选及表彰办法:

  1、评选时间:每月进行一次。

  2、评选办法各班由同学根据自己的实际情况自由申报,然后由班主任组织本班同学,对申报的同学进行民主审评。最后由班主任推荐月之星一人。报李维强辅导员处。

  3、大力表彰,形成影响力。

  (1)班内表扬;

  (2)年级表彰;

  (3)学校表彰(制成展板,进行宣传)。

评选方案 篇8

  一、指导思想

  为了促进良好的班风、学风、校风的形成,为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神,激发班级竞争意识,经学校研究决定,引进激励机制,开展文明班级评选活动。

  二、指标分配:小学部每年级评两个,初中部评三个

  三、评选周期:每两周评选一次

  四、评比细则

  1、班风正,学风浓,班上同学和睦相处,整个班级呈现出积极向上的精神面貌。

  2、积极参加学校组织的各项活动,能很好地完成学校交代的`各项任务。

  3、以班级量化分为依据。得分多者获得流动红旗,得分相同时,扣分少的班级优先;加扣分都相同或都没有加扣分时,政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定,不设并列流动红旗。(流动红旗在下一周拥有一周,须悬挂于教室前门外。)

  4、两周内有下列情况之一者,该班丧失文明班级评比资格:

  学生有严重违纪,如:打架斗殴、打牌赌博,谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故、破坏公物。

  四、奖励办法

  1、凡获文明班级称号的班级,在下一周发流动红旗。

  2、加班级量化分5分。

  源思学校政工处

评选方案 篇9

  做一名阳光教师 “阳光”字面意思是日光,即太阳的光辉。以下小编为你收集了阳光教师评选活动方案,希望给你带来一些借鉴的作用。

  一、指导思想

  为有效配合学校创建“和谐校园”的行动,体现“明亮、积极、关爱、健康、热情”的阳光理念,现决定在全体教师中开展 “阳光教师”的评选,活动意在表彰那些用自身良好的素质、师德的形象、人格的魅力影响引导学生的老师们,以进一步加强我校教师职业道德建设,构建和谐校园文化,推动学校精神文明建设,展示和提升一马路小学教师的职业形象。

  二、“阳光教师”内涵

  “阳光”字面意思是日光,即太阳的光辉。“阳光校园”是一个和谐、幸福、充满生命张力和活力的校园。“阳光教师”的称号则被赋予了更丰富的内涵:“阳光教师”面对孩子,要有阳光般灿烂的笑脸;面对同事,要有阳光般温暖的态度;面对家长,要能阳光般真诚的交流;面对教育,要有阳光般平和的心态;面对教研,要有阳光般积极的热情;面对发展,要有阳光般不息的能量。给自己阳光,就会给学生撒播阳光,给大家带来阳光。

  三、“阳光教师”标准

  1、“阳光教师”应具有健康的活力。

  阳光是生命的动力、健康是生命的基础。要想成为“阳光教师”,首先要拥有健康、拥有蓬勃的生命力。应具有自信乐观、坚强执着的阳光心态。忠诚党的教育事业,坚持教书育人,模范地遵守教师职业道德规范,为人师表,有良好的师德师风。事业心、责任感强,有强烈的团队意识,青年教师虚心好学,中年教师开拓进取,老年教师人老心不老,人人都充分发挥主人翁作用,关心学校,关心他人,主动为集体做好事,积极为学校管理与发展献计献策。

  2、“阳光教师”应具有爱心的温暖。

  阳光是无私的,能洒遍世间的每一个角落。“阳光教师”就是爱的.使者,他(她)要把爱无私的奉献给每一位需要爱的孩子。应具有尊重理解、充满爱心的阳光心态。了解学生、理解学生、尊重学生,抓住每个学生的特点和志向,精心培育,给学生如沐春风的感觉,给学生以春天般的温暖。让教师的爱、教师的关注向阳光一样普照每位学生的心灵,让每位学生在教师关爱的阳光下茁壮成长。同时,还要有正确的教育观,质量观和人生观,“一切为了学生,为了学生的一切”;对学困生教育转化效果明显,所教班学生成绩保持稳定或大幅度提高。

  3、“阳光教师”应具有智慧的光芒。

  太阳是智慧的象征。“阳光教师”应该是学习型教师。应具有刻苦钻研、积极向上的阳光心态。能不断超越自我、积极向上,加强学习、刻苦钻研,不断提高自身素质,争做一名学习型教师、科研型教师。知识是前进的力量,创新是飞翔的翅膀。在奔向明天的征途上,“阳光教师”的身上闪耀着智慧的光芒。确立“学习即生活、学习即工作、学习即责任、学习即生命”的观念,主动发展意识强。积极参加学校、教研组、课题组的教学研究,主动上研究课,积极探索教学结构的改革,真正做到重心下移,一切为了学生的发展,是学校教学改革的引领者。在研究中注重反思,经常写教学札记,撰写发表教学研究论文,教学成果显著。

  4、“阳光教师”应具有快乐的多彩。

  阳光是多彩的,“阳光教师”的快乐也是多彩的。应具有纯洁公正、真诚交流的阳光心态。言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁,经得住金钱、名利诱惑,安于三尺讲台。对待学生公平、公正,关心爱护每一个学生。在创造性的研究和实践过程中,点燃学生探索的欲望,开发学生创造的潜能,实现自己生命的价值,享受生命力焕发的欢乐,受到学生和家长的赞誉。使课堂成为充满生命活力、充满阳光的地方。

  四、成立评选“阳光教师”领导小组

  组 长: 孙静丽 李文慧

  副组长: 孔庆来 李春杰

  组 员: 许玉琴 白国华 杨佳 王丹 周英娇 朴明学

  五、评选程序

  1、宣传发动,营造评选“阳光教师”的氛围,人人争做 “阳光教师”。各年级组组织教师认真学习“阳光教师”标准,并以此为奋斗目标。

  2、个人对照条件申报,各年级组可择优推荐。

  3、“阳光教师”候选人推荐材料:一份申报表和相关能证明实绩的材料(近三年来的荣誉证书、论文、案例获奖证书等复印件)。

  4、认真组织评选------教师自评、互评、家长评、学生评、学校综合评定

  5、总结表彰“阳光教师”。

  六:备注:

  阳光教师十二修炼:修炼自己的“声音、语言、眼睛、表情、行为、学识、脾气、个性、心灵、气质、灵魂、人生”。

评选方案 篇10

  为进一步改善NH新区·DX街道城市生态环境,增强广大社区居民绿化美化的自觉意识,提高人居环境质量,提升城市品位,根据《NH新区(DX街道)20--年重点工作推进方案》的有关精神,决定在XX社区范围内开展“最美阳台(庭院)”评选活动。为确保活动有序开展,特制定本活动方案。

  一、活动宗旨

  立足公众参与,以窗台、阳台、庭院绿化美化为重点内容,组织发动广大居民家庭绿化居家空间、绿化窗台、阳台、庭院,建设品质家园,让城市美化与家庭美化相互促进,不断提高社区绿化水平,提升居民家庭生活质量,创造舒适宜人的城市环境。

  二、评选条件:

  (1)阳台、庭院为非违章搭建且美观、整洁;

  (2)家庭成员重视阳台、庭院绿化美化,爱好种植绿化植物,乐于投资阳台、庭院绿化;

  (3)阳台、庭院种植花卉、盆景5盆以上,用于种养的`花盆美观、规范;

  (4)绿化植物选择合理,花木多季有花,株型优美,绿化效果好,种植花盆与植株协调、雅致、植物管护好,枝繁叶茂,无病虫害;

  (5)花木摆置得当,有盘托,安全、整齐、卫生,不因绿化美化阳台、庭院影响邻里和睦关系。

  三、参与对象

  XX社区广大居民家庭

  四、报名时间

  20--年X月X日-20--年X月X日

  五、奖项设置

  设优胜奖若干名

  六、报名方式

  报名地址:XX社区服务中心(A花园一楼会所)

  报名电话:XXXXX(或QQ报名)

  XX社区居委会

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