读书活动方案

时间：2025-03-21 14:17:21 工作方案我要投稿

有关读书活动方案范文集合七篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的读书活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。

有关读书活动方案范文集合七篇

读书活动方案篇1

　　今年4月23日，是第16个世界读书日。开展“全民阅读”活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。特制定《灵武三中开展‘全民阅读’活动实施方案》。

　　一、主要活动内容

　　以“全民阅读健康生活”为主题，以阅读“百本”优秀经典图书、《中国共产党历史(第二卷)》为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进“全民阅读”活动的有效落实。

　　(一)开展读书演讲活动。在组织师生阅读“百本”优秀经典图书的基础上，结合“学习型机关”建设、评选“青年文明号”、开展“巾帼建功”活动等，采取读书演讲的形式，围绕主题，丰富内涵，突出特点，要求各年级各班发动学生积极参与，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。

　　(二)组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获的要求，在组织广大师生阅读的'同时，要求积极撰写读书心得。在此基础上，采取体会交流的方式，畅谈读书感想、讲读书体会，做到“一人谈体会，大家受启发”，以体会交流促进全校性的阅读活动。

　　(三)开展知识竞赛活动。结合填答我区“庆祝中国共产党成立90周年党史党建百题知识竞赛试题”、开展中华经典诵读活动等，采取知识竞赛的形式，重点组织我校师生围绕形势政策教育、学习“十二五’’规划及党史知识、红色经典等，开展试题竞答活动，了解党的历史，丰富政治、经济、文化、法律等方面的知识，以知识竞赛促进群众性的阅读活动。

　　(四)举办读书征文活动。结合推进学习型党组织建设、全校性的阅读活动，采取读书征文的形式，以“我与书的故事”、“我读书、我快乐”、“开卷有益书香人生’’等为主题，办好读书征文活动。

　　二、加强组织领导

　　(一)高度重视，精心组织。20xx年的“全民阅读”活动，是庆祝中国共产党成立90周年、推进学习型党组织建设、创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。

　　(二)突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。

　　(三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与创建“学习型机关”、“学习型班组”结合起来，与学习党的历史结合起来，与基层群众性文化活动结合起来，抓紧抓实。

　　(四)抓好宣传，确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活动，利用校园广播、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造好氛围。

读书活动方案篇2

　　一、活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗

　　二、活动简介：

　　每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

　　三、活动目的：

　　1.开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

　　2.提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

　　3.在成长中学习，在学习中成长

　　4.推进学风建设，营造学习氛围。

　　5.丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

　　四、活动主办方：团委学生会

　　五、活动策划承办方：团委学生会学习部

　　六、活动时间与地点：

　　时间：xx年4月22-23日

　　地点：食堂前空地

　　七、活动对象：全校师生

　　八、活动总负责人：

　　九、活动内容：

　　(一)爱心捐书

　　1.活动意义：

　　帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

　　让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

　　同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

　　2.活动形式：

　　1)、按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

　　2)、募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典(如：新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注: 如

　　愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识)。

　　3)、所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

　　(二)旧书互换--以书会友

　　1.活动意义：

　　这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的.传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

　　2.活动形式：

　　1)、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

　　2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

　　3)、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

读书活动方案篇3

　　4月2日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的`作家都在这一天出生或逝世。联合国教科组织于199年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。几年，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。20xx年4月2日是第22个世界读书日。为此，xx区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：

　　一、活动目的

　　推动xx全民阅读活动深入开展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，弘扬社会主义价值观主旋律，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“42世界读书日”。

　　二、活动主题:

　　“全民阅读，化传承”

　　三、活动时间:

　　20xx年4月2-4月0日（免押金借阅服务除外）

　　四、活动安排

　　1、免押金借阅服务办理

　　（1）办理时间：4月2日开始，周一下午14:00-xx:0，周二至周日9：00-xx：0（每日限100名读者办理退押金业务）

　　（2）办理地点：xx区图书馆一楼服务咨询台，：022-22xx88

　　（3）服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等

　　2、公益讲座

　　（1）讲座时间：20xx年4月2日（星期日）上午9:0

　　（2）讲座地点：xx区图书馆一楼报告厅

　　（3）讲座题目：《人人健康健康中国》

　　（4）主讲人：王宝亭

　　（3）参与方式：免费领取入场券；也可电话预约，联系方式：xx

　　3、松鹤园、福康园养老院送书活动

　　20xx年4月24日（周一）上午，根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们化生活。

　　4、亲子活动

　　（1）活动时间：20xx年4月2日（星期日）下午2：00

　　（2）活动地点：图书馆一楼亲子借阅室

　　（3）活动内容：邀请两位亲子故事会志愿者，配合多媒体设备及不同种类儿童绘本内容，为到馆小读者讲故事，故事内容健康、活泼。

　　（4）报名方式：前往xx区图书馆一楼服务咨询台填表登记

　　3、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动

　　（1）活动时间：4月2日9:0-xx:00

　　（2）活动地点：美克书房分馆（xx区10国道与龙凤新河交口）

　　（3）活动内容：美克书房周年庆典，美克书房粉丝联欢会、书籍接龙、知识问答、好换好书等活动

　　（4）报名方式：拨打电话：xx（报名截止时间：20xx年4月21日xx:00，名额有限）

　　6、名人传记推介书展

　　（1）时间：20xx年4月2日至0日

　　（2）地点：二楼青少年借阅室

　　（3）内容：推介图书以学作家生平传记为主，推荐书籍80余种，200册。

　　7、图片展

　　（1）时间：20xx年4月2日至0日

　　（2）地点：图书馆一楼大厅

　　（3）内容：社会主义核心价值观、八礼四仪

读书活动方案篇4

　　一、指导思想

　　濡染“书香校园”氛围，促进学习型组织建设，丰富校本研训活动，引领教师养成终身读书的良好习惯，激励教师专业自觉，促进教师专业成长，提升教师人文素养。

　　二、活动目标

　　坚持读与思结合，带着问题读书，寻求解决方法，促进学以致用，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，提高业务素质，为推进任务型生本课堂建设提供精神保障。

　　三、参加对象：全体教师

　　四、读书内容（学校已准备，一人一本，2月6日开会时领取，先到先得）

　　《面向个体的教育》

　　《跳出教育看教育》

　　《阅读的旅程教师专业成长地图》

　　《迷恋学生的成长——一位中学教师的德育思考与实践》

　　《爱的教育》

　　《用服务的`态度做教师》

　　五、具体要求：

　　1．有效阅读。熟读精思，力争读深、读透，读有所感，读有所悟。

　　2．实践反思。在阅读的基础上，结合自身生活、工作或教育教学实践，撰写读书心得（必须原创）。文件请以自己的名字命名，于3月1日上传至教科ftp“xx寒假读书活动”文件夹内。登录名：xxxxx,密码：123xxxxxx，

　　3．评比交流。下学期开学后，所有原创的读书心得将进行评比、奖励，并汇集成册作为学习共享资源。先以各教研组为单位组织专题读书会活动，相互交流阅读体会。在此基础上，各组推荐一位教龄在xx年以上的教师在全校读书活动中进行交流。

　　校工会、教科室

　　xx.2.2

读书活动方案篇5

　　一、晨间活动：亲子阅读

　　活动目标：

　　1、让幼儿体验读书的快乐、分享的快乐;

　　2、让孩子和父母一起阅读分享快乐。3、倡议家长也加入到读书活动中。

　　活动准备：小朋友们每人带一本自己喜欢的书。

　　二、共同性活动：分享阅读《末末和土土喜欢做的事》1

　　活动目标：

　　1、用简单、完整的语言表达每页图画内容。

　　2、知道两个主人公的特点和关系，了解故事内容。

　　活动准备：

　　认识纸牌。大书、老师照片、音乐录音、土土和末末的头像若干。

　　活动过程：

　　1、导入活动。

　　听音乐做律动。

　　谈话。由音乐律动引出老师的喜好，和幼儿分享谈论。

　　2、阅读图画。

　　封面：看看他们在做什么?请你们来学一学。你喜欢和你的好朋友玩什么?指读书名，猜一猜末末和土土是谁?这本书可能会讲什么?

　　第一页：猜猜这是谁?还从哪里能看出来他是末末?末末在干什么?

　　第二页：这是谁?是刚才那个小朋友吗?为什么?原来土土喜欢什么?

　　第三页：这又是谁?他们有什么区别?有没有办法能记住他没?末末在干什么?为什么?

　　第四页：这是谁，他在干什么?原来土土还喜欢做什么?土土要给我们介绍他喜欢的这件事，他会怎么说?

　　第五页：末末和土土在一起做什么?表情和心情怎样的?你觉得他们心里可能会想什么?

　　第六页：他们在干什么?你觉得他们的心情是怎样的?土土和末末喜欢做的事情这么多，你猜这一页他们有会怎样介绍他们喜欢的事情。

　　第七页：现在土土和末末分别在做什么?你见过这样的乐器吗?我们一起来听一听吧(放事先准备的音乐)听着这样的音乐你是什么样的感觉?土土和末末要给我们介绍他们喜欢的这件事回怎样说?

　　第八页：这对好朋友又在干什么?这本书一会讲土土、一会讲末末，他们两有什么关系?你是从哪知道的'?

　　3、总结分享。

　　再次翻看大书，梳理故事内容。

　　三、自制图书活动：《我喜欢做的事》

　　活动目标：

　　1、结合幼儿喜欢做的事，家长与幼儿共同自制《我喜欢做的事》图书，巩固幼儿对图书结构及制作程序的了解。

　　2、让家长学习自制图书的正确方法，增进亲子之间的感情。

　　活动准备：

　　家长把幼儿喜欢做的事用相机拍成照片，教师准备活动若干纸张，油画棒、水彩笔、装订机、胶水等。一本教师自制好的图书。

　　活动流程：

　　1、请幼儿拿着照片介绍自己喜欢做的事。

　　2、教师示范讲解自制图书的方法。

　　1)教师和幼儿共同回忆图书的结构。

　　封面、封底、书名、出版社、前言、图画、文字、页码等。

　　2)出示教师自制好的图书，示范讲解图书的做法及要求、注意事项等。

　　3、家长与幼儿分工合作，共同自制图书《我喜欢做的事》。

　　4、请幼儿互相介绍自己做的图书。

　　四、户外活动：

　　走一走，看一看。让家长带着自己的小孩去参观各班的分享阅读展板，要求边参观边和幼儿讲解。

　　活动目标：

　　1、加深家长与幼儿对世界阅读日活动的了解。

　　2、激发孩子对阅读的兴趣。

读书活动方案篇6

　　一、指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。

　　二、活动主题

　　故事浸润心灵，阅读点亮人生。

　　三、领导小组

　　组长：刘春友

　　副组长：黄彪、季蓉

　　成员：全体语老师

　　四、活动阶段

　　（一）宣传发动，制定计划。

　　1．组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。

　　2．做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地，通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”

　　．指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的`支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。

　　（二）积极参与，体验快乐。

　　1．图书漂流市场

　　“予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。

　　2．“与故事有约”活动：

　　充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。

　　（1）读故事画故事比赛

　　民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。

　　（2）读故事讲故事比赛

　　一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间分钟。

　　（3）读故事演故事比赛

　　以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。

　　．阅读成果汇报活动

　　（1）优秀读后感比赛

　　四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品读后感，在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交篇优秀读后感。

　　（2）“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛

　　生活本就是一支歌，一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会，把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班首童谣，中高年级每班首古体诗。

　　（）写字比赛

　　“写好字做好人”应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。

　　（三）、总结表彰，树立典型

　　在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使xx实小的老师、学生、家长都养成“好读书，读好书”的习惯。

读书活动方案篇7

　　一、指导思想

　　以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，促进学校的和谐与可持续发展。

　　二、活动目的

　　1、坚持长期开展“书香校园”的读书活动，逐步形成龙泉初中良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香与花香、文化底蕴深厚的龙中校园。

　　2、以读书活动为载体，组织和引导学生与教师一起读书学习，为师生的共同成长打下坚实的精神基础;以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的阅读习惯。推动书香班级、书香校园、书香家庭、书香社区的建设。

　　3、通过读书活动，建构有特色的龙中校园文化以及和谐的校园人际关系。

　　三、首届读书节活动主题与活动时间

　　首届读书节的活动主题为：与经典同行，与名人牵手

　　活动时间：**年**月**日至**年**月**日

　　四、组织机构

　　1、成立**初中首届读书节领导小组，由学校教导处组织协调，语文教研组具体实施，其他部门协助配合。

　　领导小组名单：组长：***

　　成员：***

　　2、组织部门：学校教导处，由**负责

　　执行部门：语文教研组，由**负责

　　协助部门：政教处、各班班主任、学校团委、学生会、学校电视台、网络中心等部门。

　　五、活动安排

　　1、首届读书节开幕仪式。时间：**年**月**日。开幕仪式包括：读书节开幕词、读书节活动倡议书、告家长书等，并悬挂标语，美化校园，渲染气氛。

　　2、开展多种形式的读书比赛、读书交流、展览等活动。时间：10月22-12月27日。

　　3、读书节闭幕仪式。**年**月**日。

　　六、主要措施

　　1、创设良好的阅读环境。加强学校图书室和阅览室建设，建议学校定期开放图书室与阅览室，并让图书架进班级，充分利用学校现有图书资源。尽可能多地加大学校的图书经费投入，建议设立专项经费制度，保证有足够数量的名著与优秀期刊进入学生阅读视野。

　　2、建立班级图书角，方便学生阅读。开展“爱心献书活动”，充实班级图书角。鼓励建设家庭图书架，创建“书香家庭”。

　　3、倡议学生每天早中晚各挤出10分钟(每天不少于30分钟)阅读经典名著，并逐步养成每天阅读经典的.良好读书习惯。

　　4、学习兄弟学校经验，将阅读课纳入课程设置计划之中，保证每周不少于1节课的阅读时间。

　　5、充分利用我校优势网络资源，尝试开展网络阅读。

　　6、举办多种形式的经典诵读及经典名著讲座活动，让朗朗书声弥漫在美丽的龙中校园。开展读书心得展评、黑板报、手抄报、书法展览、情景剧表演、演讲、讲名著故事比赛、书签制作比赛以及教师读书故事交流等活动。

　　7、落实检查语文课程标准规定应背诵的古诗文80篇。

　　8、在语文课程标准规定的阅读篇目之外，为学生提供课外阅读书目，并将《三字经》、《增广贤文》、《诸子家训》等传统启蒙读物纳入学生阅读书目之中。

　　七、读书节主要活动安排

　　一充分利用好语文课堂主阵地：

　　1、读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课：先在班内交流，力求创出特色，走出校门。

　　2、开展课前3分钟“说”名著活动(可以介绍名著内容、讲情节、讲心得等均可)，提倡历史、地理、生化等其他科目也可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

　　3、开展推荐“我喜爱的一本书(一篇文章)”活动，推介新书或时文，互相交流。

　　二积极开展第二课堂活动(活动内容后面是该项活动的负责老师)

　　1、读书手抄报比赛及展览。每班选出三篇优秀手抄报，经评选后集中在学校橱窗展示。(雷春萍老师)

　　2、读书征文比赛

　　文章主题：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回顾读书对自己成长的影响，介绍在自己人生灰暗期间点亮你理想明灯的好书名著。以“我和书的故事”为话题，自拟文题，要求内容必须是自己的亲身感受。 (付乾弟、刘祖华老师)

　　3、名著情景剧表演。(陈群英老师)

　　4、语文知识、名著知识竞赛活动。(蒋大琴老师)

　　5、校园公共场所文明用语和警示语征集活动。(曹荣华老师)

　　6、名著插图和自制书签设计比赛与展览。(章永兰老师)

　　7、“我的读书名言”征集活动。

　　向全体师生公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激励自己的话语等，每人最多5条，经学校评比挑选选后将用于展示。(曹荣华老师)

　　8、“古典名句”书法大赛

　　征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限，内容主要为一些古典名句，如《三字经》、《论语》等，每班报送作品3份以上，欢迎多送，学校根据作品数量评出一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%进行奖励。 (王韬老师)

　　9、经典影片展播

　　利用课余时间在电教室播放由中外经典名著改编的影片，加深学生对文学作品的了解和感受。播放影片由语文组指定，网络中心负责组织片源。 (刘山春老师)

　　10、学生完成4篇读书随笔，每个班级完成1本不少于20篇的师生读书随笔“选萃”并展评。(卢光红老师)

　　11、读书专题讲座 (胡声玉、陈群英、付乾弟老师)

　　12、书香家园星级评比

　　读书节期间，根据家庭藏书数量，以学生自愿申报为原则，评出星级书香家园。申报的同学需填报一份家庭藏书目录，提交两张家庭读书的照片，由班主任进行考察审核。家庭藏书100册以内为一星级、藏书200册以上为二星级、藏书300册以上为三星、藏书400册以上为四星级、藏书500册以上为五星级。三星以上书香家庭将张榜公布，并张贴家庭成员照片和藏书目录。(王政文教师)

　　13、“书香溢校园”摄影比赛(胡小平老师)

　　师生用相机捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情……用精美的画面和巧妙的标题折射校园内四溢的书香。“读书节”启动前期，由美术老师给学生介绍一些摄影的知识、技巧，明确参赛要求。获奖的优秀作品将出专栏予以宣传。

　　以上各项活动，除参加校级竞赛与展示外，提倡各班师生在班内组织开展。负责每项活动的语文老师要督查落实活动的开展，并积极汇兑材料。

　　八、读书节活动要求

　　做为龙泉初中的首届，我们力争形式新，阵容大，格调高。每个项目活动流程中的每个环节都必须认真细致地考虑，保证活动顺利进行。

　　1、首届读书节将作为一次文化与道德教育的主阵地，为加强书香校园和学校文化阵地建设，学校将悬挂读书节标语，进一步创设书香校园的文化氛围。(张勇、徐启湘老师负责)

　　2、各项活动负责人要结合我校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片、声像等)的收集、整理、上报工作。(读书节各项活动方案材料、过程性材料等成果展示材料等要交胡声玉老师处存档。)

　　3、对我校读书节的特色活动和成果，要及时进行多方位地宣传报道。要求网络中心在校园网上建立“书香校园”专栏。倡议书、开展“读书节”活动的百字消息、首届“读书节”活动方案、初中学生必读书目、初中学生课外阅读推荐书目、龙泉初中教师阅读书目等内容要在读书节期间进入网站版面。(付乾弟、汪秀月老师及学校宣传小组负责。)

　　4、将学生的读书过程纳入学生学业评价之中。每班出版一期关于读书节的黑板报，并积极参加校园广播的读书节活动。学校将把读书节活动开展情况及竞赛成绩纳入班级考评项目之一。(付运弟老师负责)

　　5、各部门、各科组、每位教职工应及早地把自己所负责的活动项目发动起来，选定人，选定内容，制定好比赛规则，确定练习的时间和地点，并持之以恒地要求锻炼。

　　6、读书节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人工作开展情况，及时解决问题，以便工作顺利进行。

　　7、对学生的要求：课余时间，亲近经典，远离粗俗，拒绝浅薄，多谈名著，多写阅读心得，“用读书的厚度提升人生的高度”，积极参与各项读书活动，共创“书香校园”。

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