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活动方案

时间:2024-12-13 21:26:33 工作方案 我要投稿

【实用】活动方案范文锦集7篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的活动方案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】活动方案范文锦集7篇

活动方案 篇1

  E集团摄影比赛暨摄影作品展活动方案提要:最后,活动的结果的宣布及颁奖仪式将在7月集团季度大会上举行。优秀作品可制作成电脑壁纸上传至集团网站供员工下载使用

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  E集团摄影比赛暨摄影作品展活动方案

  一、活动目的:

  1、促进与加强E集团各公司间的交流与合作,营造良好的团队氛围。

  2、促进所有员工对集团异地项目的关注与了解,强化集团意识

  3、展现各公司的项目特色,尽现项目风采

  4、丰富员工业余生活,提倡快乐工作

  二、活动时间:

  20xx年5月23日(周一)--6月18日(周六)(为期四周)

  三、活动主题:"我行我SHOW"

  四、活动组织:E集团行政中心及各公司行政部

  五、活动参与者:E集团各公司全体员工

  六、活动形式:摄影作品评选及巡展

  七、活动安排:

  (一)时间进程安排

  5月23日 向各公司发放活动方案,在全集团中提出倡议;

  5月23日--6月5日 各公司行政部组织员工准备参赛的的摄影作品,并于6月5日前通过E集团网站提交(具体网址将在6月1日前公布);集团行政中心组建作品评审小组,负责参赛作品的评审工作;

  6月6日--6月7日 开展摄影作品的评审工作,向各公司行政部反馈评比结果;

  6月8日--6月15日 武汉、郑州、洛阳、荆州四地同时展开优秀摄影作品展;集团行政中心制作活动纪念册

  6月16日--6月18日 由集团行政中心组织,各公司行政部配合完成对此次活动开展情况的'问卷调查,并作出分析。整理资料归档。

  最后,活动的结果的宣布及颁奖仪式将在7月集团季度大会上举行。优秀作品可制作成电脑壁纸上传至集团网站供员工下载使用。(如参赛作品数量合适,在容量允许的条件下,可在集团网站上设置专栏,对作品进行网上投票,评选出几个特别奖项)。

  (二)人员职责安排

  总负责人:z

  网络负责人:z

  图片负责人:z

  八、奖励办法:

  此次比赛设 特等奖一名,奖数码相机一部;

  一等奖一名,奖MP3一部;

  二等奖两名,奖U盘一部;

  三等奖三名,奖精美相框一个;

  另设以下单项奖:最佳组织奖,最佳团队奖,最佳图片奖,最佳文字奖,最具人气奖等。

  九、参赛注意事项:

  1、要求以公司为单位,由行政部号召、组织所有员工自愿参加;

  2、摄影作品主题要求积极健康,反映E集团风貌;内容题材不限,但以反映项目建设、项目风格特色和公司团队生活的为主;

  3、所有参赛作品要求附加相应的题目和文字说明,诠释摄影作品的立意、背景等内容;

  4、所有参赛作品最终要求能以电子图片的形式传输,各公司行政部应努力配合做好相应的器材、设备的协调工作和图片的传输工作;

  5、活动的发起和组织机构,E集团行政中心负责整个活动的策划、组织和协调工作,各公司若有疑问,可致电XXXXX进行相关事项的咨询。

  E集团行政中心

  20xx年5月**日

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活动方案 篇2

  一、指导思想:

  从德育工作和学生思想生活实际出发,以“关爱、感恩、回报”为主题,强化学生亲身实践体验,做到学校、家庭、社区教育有机结合,努力增强活动的针对性、实效性和辐射影响作用,通过活动育人,不断提高学生思想道德素质,促进未成年人健康成长、全面发展。

  二、主题:

  1、主题词:关爱、感恩、回报

  2、推广语:用爱拥抱每一天 用心感动每个人

  3、行动愿景:和谐校园 爱心家园

  三、活动时间:XX年1月10日至3月31日

  四、组织领导小组:

  组 长:古崇裕

  副组长:陈秀英、陈水兴、辛 量

  成 员:谭国绍、骆小奎、邹洁丹、李建平、曾立文、吴莫林

  魏建华、李 桦、张旭文、孙悟明、林 映

  五、活动安排:

  (一)进一步深化“寻找爱的足迹、讲述爱的故事”主题活动

  在整个活动期间,以“寻找爱、发现爱、感受爱、弘扬爱”为活动目标,以征文、演讲、歌唱、朗诵、文艺表演、校园展评、板报宣传等各种有效载体,积极引导广大师生从校园生活、家庭生活、社会生活的方方面面挖掘和找寻身边爱的主题和爱的故事,通过亲身体验和思考感悟,将“关爱、感恩、回报”内化为自身的理想追求和行为准则。

  (二)关爱自身送健康

  以班级为单位,各班举行一次“上绿色健康网、做阳光青少年”主题班会,开展一次网络文明教育专题讲座活动,以宣誓、签名、签承诺书等方式,引导学生文明上网,自觉远离网吧和不良网站。

  (三)关爱家长送

  要求学生在春节前给家长撰写一封“新年祝福”信,表达对父母的感恩之情、理解之意,春节期间每个学生做几件体谅和关心父母的实事。寒假结束后组织开展“亲情无限”主题征文比赛,获奖优秀作品安排校内展评表彰。

  (四)关爱同学献爱心

  学校将继续开展“拾起零碎的希望”助学基金活动,集全校各班级的力量,帮助我校有需要的学生。3月底组织全体学生以实际行动和力所能及的方式,关爱我校支教单位龙门县沙泾中学。鼓励各年级以级、班为层级,组织师生以适当的`方式帮助本年级或本班家庭困难或遭遇不幸的学生。

  (五)关爱警察送温暖

  春节期间,各班以班为单位,每个班由学生制作和填写一张贺卡,向辖区派出所干警或一线执勤干警祝贺新春佳节,表达感谢、敬意和祝福,并拍下照片,开学后在学校宣传栏予以展示。

  (六)关爱社区送服务

  寒假期间,组织学生开展打扫卫生、维护绿化、清理乱张贴、文艺演出、社区调查、为社区做好事等社区服务活动,中学生社区服务不少于10小时/人,要求学生填写好“社区服务登记表”,由服务单位盖章后交学生处归档。

  六、活动要求:

  (一)认真落实本方案。各班要充分认识本次活动的重大意义,加强宣传动员和组织领导,精心组织实施,坚决克服“走过场”的现象。

  (二)注重活动的安全保障。学生进行社会调查或服务社区时,应上报学校,严格组织,安排好带队老师,确保学生安全。

  (三)及时做好总结工作。各班要及时上报活动信息(包括活动图片及文字资料等),上报材料均交学生处办公室。

活动方案 篇3

  一、“义卖”的目的

  快乐的六一儿童节已过去,在这快乐节日中,小朋友们收获着学校、家庭、亲人、朋友的祝福、礼物、及参加各类快乐的活动等,所谓收获满满。《易经》谦卦云:“天道亏盈而益谦”。古圣贤告之我们,当我们拥有时,我们不要忘记付出,我们的孩子亦是如此。当我们因付出腾出空间后,我们会源源不断的接收着付出后的回报果子,如《易经》所告之,亏盈而益谦是天道。

  当我们的孩子沉静在快乐的节日中,而杭州被开水烫伤的2岁多的涵涵小朋友却躺在病床上,顽强的与伤害斗争着。通过“义卖”,让我们为涵涵小朋友献上一份爱心,送上一份早日康复的祈祷与祝福!

  通过“义卖”,让孩子体验爸爸、妈妈赚钱的不易,体验孩子现在所拥有的玩具、漂亮衣服、好看的书籍、上学求知等等都是来之不易,里面凝聚着爸爸、妈妈的汗水、辛苦、疲惫、责任等等。告之我们的孩子要珍惜所拥有的一切。特别要感恩、回报父母的生、养育之恩。

  通过“义卖”,让孩子增加社交能力,谋生能力。

  通过“义卖”,让孩子知道没有最强的个人,只有最强的团队。把团队合作的种子植在孩子的心中。

  通过“义卖”,让孩子知道,我们现在学习知识都是为将来更好的生存而准备着。所以要快乐学习,快乐潜龙。

  通过“义卖”,让孩子知道,什么是责任,什么是担当。

  二、活动时间:20xx年6月8日(周日)上午9:00-11:00

  三、活动地点:宁波鄞州区印象城门口。

  四、活动流程:

  五、“义卖”规则

  分队,每队选出队长一名。

  队长的职责:

  1)给本队取队名。

  2)明白此活动的意义,制作有特色的“义卖”海报,以吸引顾客眼球,增加销售量。

  3)做帐,记录销售金额、数量及成交队员。

  4)分配队员任务。

  5)带领队员完成自制盆栽的彩绘,增加盆栽的吸引力,以增加销售量。

  6)给队员做销售指导。

  7)鼓励队员。

  队员的职责:1)听从队长的指挥。

  2)协助队长完成自制盆栽的彩绘和海报的制作。

  3)销售盆栽。

  六、家长的职责:

  1必须照顾好家庭成员的'安全,为家庭成员的安全负责。孩子不能离开其家长的视线。在孩子进行“义卖”活动中,家长必须在孩子的附近进行保护。每位孩子的安全落实到每位家长身上。

  2、每个家庭随带一个有拍摄功能的设备,如手机、相机。给孩子精彩的瞬间进行拍照记录,回去后请上传到群讨论组。

  3对孩子进行鼓励,让孩子勇敢的迈出“义卖”的第一步。在“义卖”过程中,请家长,以表达对孩子的鼓励和肯定。4在“义卖”的过程中,请家长不要指点迷津,放手让孩子体验生活和“挣钱”的不易。

  七、温馨提示:

  1本次活动主要是让孩子体验生活,培养社交能力,为有需要的小朋友献爱心。所以“义卖”销售量的多少不

  作要求。只要孩子参与了,体会了就是本次活动的最大收获。

  2家里有白色短袖T恤的孩子,请穿白色短袖t恤参加活动。

  3有帽子的孩子请戴上帽子。

活动方案 篇4

  东湖景区骑行亮点:

  “湖中道”—亲水临湖,体会自然纯粹之美

  “湖中道”起点梨园广场,经由九女墩至磨山北门,全长6公里。骑行在这段绿道上,视野开阔,湖光潋滟。值得一提的是,有八个足球场大的湖心岛,湖中设三岛,名为坠露洲、落英岛、亦何湾。市民可在湖中有岛、岛中有湖的亲水临湖的绿道中骑行徜徉,体会由城入湖的自然纯粹之美。

  站点服务信息:此间路段将开通楚风园站、九女墩站、湖心岛站、磨山北门站。

  “郊野道”—野趣十足,探寻“深闺”落雁美

  “郊野道”由鹅咀至磨山东门。这段绿道野趣十足,许多此前“养在深闺人未识”的`美景,将跳入游客眼帘。其中,不少鸟儿逐水而居的西埂湿地风景优美,鸟语花香,是亲近自然的“风水宝地”。许多动物隐藏在湖边,市民们可以在这里来一场与大自然最亲近的骑行。

  郊野道两侧,保留现状20余个鱼塘,清淤后补种水生植物和野花野草,营造浅滩湿地。鱼塘下方,暗管与大东湖连通,曾经富营养化的水体得到自然净化。

  站点服务信息:此间路段将开设运营雁中咀、田园童梦、塘野蛙鸣、落霞归雁、新武东等站。

  “湖山道”—缤纷四季,徜徉花海最摇曳

  “湖山道”全长6.2公里,从磨山北门至风光村。沿途有许多著名景点,如楚市、离骚碑等,该段绿道楚风汉韵浓厚。其中磨山是国家5A级景区,春樱、夏荷、秋桂、冬梅、四季花开不断,除了四季名花之处,春季还可赏满山杜鹃,夏天可赏百余种水生花卉。当然最具特色的景点当属枫多山。枫多山是武汉秋天最美的红叶观赏点,热爱骑行的你,深秋时节骑行其间,“半山半水伴红叶”,迎着满山红叶的秋景,一起骑行赏秋吧!

  站点服务信息:此间路段将开设运营樱园1站、樱园2站、一棵树(风光村)等站。

  其他特色骑行绿道推荐:

  东湖绿道里密集分布着超多趣味路段,除了一口气跑步或骑行到底,你能在这儿玩到的包括:

  荧光跑道

  湖中道有一条大约200米的荧光跑道,夜光材料铺成,夜晚散步,像走在萤火虫海洋里。

  职业自行车赛道

  东湖东岸绿道,将有一段模拟职业自行车赛道,出于会举办国际环湖自行车比赛的考虑,是按世界级标准建设。赛道与三环线平行,体验与汽车竞速,激烈生猛。

  能吸水的海绵绿道

  采用“海绵城市”理念,采用“渗、滞、蓄、净、用、排”等多种生态措施,改良生态系统;通过植被规划、人工湿地等方式,有针对性地净化东湖水体,促进东湖生态系统的修复。

  交通指南:

  目前,市民或游客可以乘坐公交403、402、348、578路到磨山景区、东湖风光村、梨园医院站下,下车后即可在站点租用公共自行车,进入东湖绿道。也可在景区周边已有的公共自行车站点租用公共自行车,骑行进入东湖绿道。

活动方案 篇5

  一、活动名称:参观首都博物馆

  二、活动对象及课时:北京市丰台区东高地第三小学五年级全体师生

  课时:上午四节课

  三、背景分析:

  首都博物馆于1953年开始筹备,1981年正式对外开放,原馆址在全国重点文物保护单位——北京孔庙。作为北京市“十五”期间重点文化建设工程,首都博物馆新馆建设项目的立项申请,于1999年得到北京市委、市政府批准,20xx年经国家发改委报国务院批准实施,20xx年12月正式奠基兴建。

  首都博物馆新馆于20xx年12月开始试运行,20xx年5月18日正式开馆。首都博物馆以其宏大的建筑、丰富的展览、先进的技术、完善的功能,成为一座与北京“历史文化名城”、“文化中心”和“国际化大都市”地位相称的大型现代化博物馆,并跻身于“国内一流,国际先进”的博物馆行列。

  基本陈列有《古都北京·历史文化篇》、《京城旧事——老北京民俗展》。《古都北京·历史文化篇》是首都博物馆展陈的核心,表现了恢宏壮丽的北京文化及不断递升并走向辉煌的都城发展史,成为创建国内一流博物馆的品牌陈列。

  精品陈列有精品陈列有《古代瓷器艺术精品展》、《燕地青铜艺术精品展》、《古代书法艺术精品展》、《古代绘画艺术精品展》、《古代玉器艺术精品展》、《古代佛教艺术精品展》、《书房珍玩精品展》。这七个馆藏精品展览和《京城旧事——老北京民俗展》是对北京文化展现的补充和深化。

  四、活动目标:

  通过带领学生参观首都博物馆对学生进行生动深刻的爱国注意教育以及树立优良品质和民族自豪感。使学生感悟生在首都,长在首都,认识首都,了解首都,热爱首都,感悟中华民族悠久的文化艺术、感悟民族精神、民族审美情感,以活动促学生健全人格的`形成。

  五、涉及方法:

  参观法

  六、活动准备:

  1、实地了解首都博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。安排好参观路线以及导游工作。安排好参观所用车辆以及带队老师情况。

  2、参观安全工作:参与外出参观活动,下发“参观首都博物馆活动通知”,让家长了解此次参观活动的目的和安排,并经家长同意方可带学生外出。由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一系列的安全教育。

  3、针对此次活动布置活动任务:感言、小报、绘画、摄影作品(学生任选其一完成)

  七、活动过程:

  1、早晨七点到校,各班带队教师对学生进行活动前再教育,乘车出发。

  2、各班学生在带队教师和讲解员的带领下有序地参观首都博物馆。

  3、参观结束后组织学生上厕所同时清点人数。

  4、组织全体学生在首都博物馆门前合影留念。

  5、坐车返回。

  八、预期效果:

  1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守几率、集体荣誉感得到充分体现。

  2、学生了解首都的人文风貌、历史、文化、建筑特色等。

  3、体会到了首都发展所带给我们的民族精神和顽强拼搏的精神。

活动方案 篇6

  现场是企业为顾客制造产品的地方,是整个制造业的中心。现场是制造产品的地方,市场是产品转化为利润的地方。现场与市场同等重要,现场与市场两手抓,两手都要硬。利润由市场产生、产品由现场制造。据我所知,我们的密封条产品不是垄断型产品,既要赢得市场,又要保持盈利,价格上涨不太可能,那么如何盈利呢?低成本、高效率、高质量势在必行。减少浪费,保证质量,交货及时,尽量避免航空运输,这样的话利润应该会好的。这些目标都可提高现场管理来解决。

  就红阳公司而言,个人所发现公司的生产现场即各个生产车间当前存在的主要问题有:(1)5S活动没有得到很好的执行;(2)班组建设缺失,班组活动缺乏, 目视看板只是形式,没有合理的利用;(3)多品种、小批量的密封条生产导致工序衔接不当、现场周转混乱、标准化程度不够。针对以上问题,个人觉得可以从以下方面进行改善。

  一.全面推进5S活动,不断总结,持续改善

  对红阳这样的老牌制造企业来说 ,5S活动以前也有做过,5S的内容(整理、整顿、清扫、清洁、素养)不说众所皆知,但大部分人基本上也知晓一二。但是5S的内涵,如何执行5S又别有学问,5S绝不仅仅是狭义的“打扫卫生,保持清洁”。那么如何推进5S呢?如何让5S执行得好呢?如何让红阳公司推行5S后现场管理颇有成效呢?

  按照PDCA的管理模式,从初始计划然后执行,执行后检查对否,最后再进行调整。经过多次PDCA的循环管理,最终找到稳定可行的实施模式。如下图所

  1.按照总的工作思路,初步拟定今年5S的推行计划

  表1 车间5S活动推行计划

  员工理解5S,积极配合5S配合工作,让大家都了解5S的计划,然后在实施过程中不断诊断、检查、调整。每个月对车间的5S进行一次汇总统计,奖优罚劣,加大推行力度。最后对整个活动的推行情况进行评价总结,对某些不足之处进行改进,明年按照新的经验进行推行。

  为保证5S的有效推行,各车间以各生产班组为小组展开竞赛,划分各组的责任区域,全厂范围内包括各科室也展开相应的评比竞赛,提高全员参与的积极性,各车间可评出“5S先进小组”,公司内可评出“5S先进集体”,个人有突出

  贡献的可荣获“5S标兵”。可给予一定的奖励,主要是提高大家推进5S的意识。

  当然,奖惩不是空口无凭的,要考虑红阳公司现在的生产环境和实际情况,制定相应的考核方案,做到奖惩有据,有原则有条理的进行检查,考核不是目的,帮助改善才最重要,对于推行5S有一定的其他因素局限的,我们应该酌情调整,不可一概而论。例如七车间的二加区域,作业面积相当狭小,加工的产品总类繁多,如果要死板的按照5S的要求去执行,非要让车间把区域内通道畅通无阻,我觉得也不太现实。但起码可以让地面整洁、加工有序、无多余杂物、无乱摆乱放现象,这也是5S的成效。推行5S的关键的是对现状不断改进与提高,让大家都主动的参与其中,而不是被动的应付差事。每次进步一小步,终将更上一层楼。 2.拟定初步考核方案

  初步制定5S活动评价标准,每一个月都进行汇总评价,每个评估项目满分为十分,将总得分最低的单位作为下月的重点改善对象。

  在实施过程中来不断更新与完善。

  总的来说,按照全面指质量管理中的管理循环圈PDCA的程序,我对公司以后5S的推行按以下四个阶段推行。

  第一阶段:从3月起到5月的前三个月,建立相应的推行组织,各车间和各单位都推出一位5S负责联络人,进行相应的宣传和培训,以十一、十二车间作为样板车间,制定样板车间的考核评分标准;

  第二阶段:以各车间为单位划分全厂的责任区,画出全公司的责任区域图,制定5S推行手册,5S实施办法,5S奖惩条例,5S实施的相关流程,并纳入公

  司的体系文件,做到有章可循,有制度可依。并按照计划推进5S活动。 第三个阶段:对5S活动的推行情况进行检查,评估车间内部的5S活动及全厂范围内各单位5S的推行情况,并评出5S先进单位。

  第四阶段:年末时,对前几个月的5S活动情况进行总结,对没有考虑到的以及可实施性不强的方面进行改善,再次规范5S的制度,持续改善地实施5S。 在实施5S过程中,可以利用红牌、看板、定点拍照、推移图、考核表等来推动5S的实施。比如某个车间的5S状况相当糟糕,5S推行小组可以在附近悬挂红牌,红牌上描述相应的问题,并附上改善措施,让车间限期整改,整改完后推行小组可以去查验效果,合格后取消红牌。其他的我就不一一赘述,在以后的实施过程中都会体现出来。诚然,这是以往推行5S的前辈们总结的方法,我们红阳公司在推行5S过程中也许会发现些新的方法。

  二.搞好班组建设,抓好目视看板管理

  1.建立班长脱产制的车间班组,筹建班组园地。

  车间是生产的第一线,每个班组是最基本的团队,不同工种,不同生产线的班组所发现的问题不一,因此班组是最基础也是最重要的现场组织者,搞好了班组建设可以为现场管理省了不少功夫。

  要搞好班组建设,首先得建立班长脱产制度,每个班组的班长专注于现场管理,服务于现场;其次,确定班长职责与考核制度,规定班长应该履行哪些职责,完成相应的任务;最后,组织各班组的班长相互交流,相互学习,鼓励先进。可以从新成立的两个车间试推行。

  每个车间提供相应的地方作为班组园地,班组园地的内容可以由车间班组自由发挥,可以是记录各班组活动的开展情况,可以记录新的加工技巧等,内容不拘泥于形式,可以随便丰富。 2.定期对班组园地进行评比

  每月对班组园地进行评比,对班组活动开展的成果进行总评,奖励最突出的班组园地,并对班组园地布置和开展不力的车间进行整改。相应的评分措施会在活动开展过程中出台。

  3.加强目视看板管理,合理利用看板资源

  目前,我们的生产车间由于场地与人员的原因,看板管理没有得到合理的使用,看板使用的较少。主要存在的'问题是看板内容无人更新,看板多数是摆设,没有达到看板应起的作用。看板的内容可以涵盖生产过程中的各生产要素,从质量Q、成本C、交货期D、效率P、安全S、员工士气M这六个重要的管理目标入手,并定期进行更新,充分发挥班组的作用。目视管理的事项应包括以下内容: (1) 车间每天急件产品的生产任务与完成情况图表化; (2) 规章制度、工作标准和时间标准的公开化;

  (3) 产品不良的统计(包括自工程不良、检验发现不良)形成图表; (4) 物品(包括半成品)的放置方法应能保证顺利的先进先出;

  (5) 现场人员的着装统一,最好带上岗位标识,以便于更好的管理; (6) 车间人员配置表、生产管理看板合理利用;

  (7) 设备点检、工装查检表、设备故障时间表的制定与实施; (8) 按期交货率、延期时间也应及时反映在看板上。

  我们车间的看板由于场地和生产紧急的原因,比较缺少,看板内容也是固定不变的,没有达到看板应起的作用,但是我想磨刀不误砍柴功,合理的利用

  看板会让现场更加有序,所以这也是以后现场管理的重点项目。比如在七车间、八车间、十二车间各条挤出线上,我们可以试用生产挤出看板。看板上记录所生产的零件图号、名称、操作者、开始工作时间、设备运行状况、需要完成的米数、完成时间、零件是否异常等,这样做除了让生产明确化之外,对工作研究也很有意义。目视管理的要求就是尽量做到透明化,状态视觉化定量化达到形象直观、管理透明的目的。

  三.加强定置管理与标准化管理

  1.定置管理

  定置最简单的目的就是保证不乱、易寻,车间的设备、人员、周转车、工具以及办公室的文件、常用工具都应该实行定置管理。“定置”是定置管理中的一个专业术语。是根据安全、质量、效率、效益和物品身身的特殊要求,而科学地规定物品存放的特定位置,为生产、工作的现场物品的定置进行设计、组织、实施、调整,使其达到科学化、规范化、标准化,从而优化企业物流系统,改善现场管理,建立起现场的文件明生产秩序,为企业实现人尽其力、物尽其用、时尽其效而开辟新有效的途径。遵照以下原则实行车间定置管理 (1)整体性与相关性;

  要按照工艺要求的内在规律,从整体和全局观念来协调各定置内容之间的关系,使定置功能达到最优化程度。 (2)适应性和灵活性;

  环境是变化的,要研究定置的适应环境变化能力。定置后部代表永久不动,定置要考虑后续可变性。

  (3)最大的操作方便和最小的不愉快;

  以减轻操作者的疲劳程度、保证其旺盛的精力、愉快的工作情绪为目的,从而提高生产效率。

  按照上述三原则,到车间现场利用IE工具作业研究、工作分析、动作分析后拿出定置方案,而不是理所当然的认为这该怎么摆、那该怎么放要有科学的依据,然后绘制定置图。对现场进行诊断、分析、研究后,绘制新的人与物,人与场所,物与场所的相互关系的定置管理平面图,图形要醒目、清爽、易于修改、便于管理。车间的某一工段、班组或工序的定置图,定置蓝图可张贴在班组园地中。定置图绘制好后,用不同颜料的笔画出定置区域,包括周转车的停放区域、盛放零件框的区域、挂架的区域,争取通过施行定置管理避免乱摆乱放的现象。 2.标准化管理

  标准化就是让工艺、制度、操作等依照标准执行,而不是随意的去操作。我们公司现存的问题是,有的生产线设备只有某些经验老到的师傅才能操作,其他人只能仰望星空、独自等待。为什么呢?我们的设备操作为什么不可以让任何懂操作规程的人都可以操作呢,因此这就需要推行标准化管理。

  首先是文件的标准化,公司的这方面已经相当完备;

  第二,操作的标准化,作业指导书、检验指导书应该规范详细化,让每个个人,哪怕是刚培训过的新手都知道干某项零件需要做些什么,并懂的如何去做。让操作规范化、机械化,在零件加工操作上,不应让工人有自己多余的主观因素夹杂在加工中。我们的零件加工不应是靠个人的经验来保证,而是通过对工艺的研究分析后,靠标准化的操作来保证。

活动方案 篇7

  一 活动的目的及意义

  为了加强学生综合素质教育,推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展,更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要,为建设创新型国家不断造就大批具有学习能力、实践能力、科研能力和创新能力的高素质人才,选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,化学课外活动方案。

  二 活动主题:“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”

  三 主办单位:XX农业大学团委

  承办单位:XX农业大学化学与药学院团总支

  四 参赛对象:化学与药学院全院学生

  五 竞赛日程安排

  (一)初赛阶段(4月10日至4月19日)

  学院按照有关规定广泛发动,召开各班书记会议(4月10日),鼓励学生认真准备参赛作品,递交作品申办表(附件3),各班级请在4月19日下午六点前将班级申办表交学院团总支。

  (二)复赛阶段(4月20日至4月25日)

  学院根据院评委会的意见,对初赛通过作品请相关优秀指导老师修整加工,然后反馈给参赛同学进行修改。选出优秀作品给予理论支持和物质支持,院评审委员会按照参赛作品50%的比例评出优秀作品报送学校。

  (三)决赛阶段(4月26日至5月9日)

  学院根据校评委会的意见,对通过学校初赛的'作品进行继续修整加工,然后报送学校参加复赛。按照作品分类各自评出一、二、三等及优胜奖。

  六 竞赛章程及评审办法

  (一)本届大赛遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》(见附件1),作品资格审查遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》(见附件2)。

  (二)评审工作的基本原则

  1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类,规划方案《化学课外活动方案》。自然科学类学术论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

  2、评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。

  3、评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别评出一、二、三等奖。

  4、涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品,须按章程第三章第十八条的规定严格把关。

  5、竞赛评审委员会的评审工作按《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》规定执行。

  七 要求

  1、各班级团支部主要负责本班活动的组织、协调,结合本班实际情况,制定详细活动方案,广泛发动,使更多的学生参加课外学术科技作品竞赛活动,形成竞赛的群众性基础。要对活动进行广泛深入的宣传,为竞赛的有效开展创造良好的舆论氛围和积极的导向。

  2、各班级要积极地向高年级同学请教,学习他们的参赛经验,指定专门学生干部负责此次“挑战杯” 课外学术科技作品竞赛,寻找指导教师,尤其是学科组负责人、硕士生导师的指导。

  3、鼓励组建跨院系、跨学科、跨年级的竞赛团队,积极完成竞赛项目。

  八 奖励

  1、本次竞赛将对参赛团队进行奖励,其中优秀作品给予理论和物质支持。

  制作类:

  一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它进入学院复赛的作品将给予优秀奖奖励。

  调查报告、论文类:

  一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它参加复赛的作品将给予优秀奖奖励。

  凡获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的学生个人与参赛团队,学院将颁发相关证书;院优秀组织班级将颁发奖状。

  凡获院一等奖的参赛作品都将被推荐参加学校第三届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛,学院给予理论和物质支持。凡获校一等奖、二等奖的的参赛作品将被推荐参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛。

  2、凡被学院推荐参加学校第三届“挑战杯”课外学术作品竞赛并获得资格参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛的作品,按照莱农院发〔20xx〕165号文件的相关规定执行。

  3、本次竞赛根据各班级参赛作品获奖情况,计算出各班级积分,获得一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的参赛作品分别给予参赛队员所在班级积15分、12分、9分、7分,并根据积分情况评选出优秀组织单位。

  附件:1、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程

  2、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则

  3、XX农业大学第三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛报名表

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