班级活动方案

【实用】班级活动方案范文集锦7篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的班级活动方案7篇，希望对大家有所帮助。

班级活动方案 篇1

　　一、活动目的：

　　春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游好季节。通过踏青春游活动，满足小学生接触大自然的需求，让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野，进一步感受春天美景；通过春游锻炼学生自理能力，培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的乐趣，培养集体意识，集体观念和团队精神。

　　二、活动主题：

　　放飞童趣

　　三、活动时间：

　　一下午

　　四、活动地点：

　　学校北部田野

　　五、活动项目：

　　找春天（采集标本、放风筝、做游戏）

　　赏春天（用画笔把美丽的春天画下来）

　　写春天 （用语言写下你眼里的春天和你的.感受）

　　六、安全注意事项及安全保障措施：

　　为确保春游活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，依照本班的实际情况，特制订班级春游活动方案如下：

　　（一）班级春游安全领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成员：各小组组长

　　（二）活动安全预案

　　1、活动前，学生中可能有的安全意识差，这给春游带来安全隐患。为此，班主任在本班开展活动安全教育，教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。行走时不准嬉戏打闹，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队。强调活动过程中的注意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。班主任要对本班所有春游学生进行安全教育和身体状况摸底，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，同时班任要联系家长确定。

　　把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心同学当组长和副组长。

　　严格检查学生所带的食品，确保食品安全。教育学生野餐过程中讲究卫生，不准喝酒和食用不卫生的食品。

　　严禁学生携带烟、火，一经发现严肃处理。

　　建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。

　　2、行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象，可能带来危险。为此，出发前，集中强调安全注意事项，宣布活动安排，清点人数。教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队，行进中排队要有序。

　　3、在路上，特别是经过十字路口，很容易出现交通事故，在田间小路，学生多，容易踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。教育学生不争先恐后，不嬉戏打闹，做到一切行动听指挥。往返途中的交通路口老师亲自指挥，确保学生安全通过。

　　4、在活动中，有些危险地方可能带来危险。为此，到达目的地后组织学生在老师指导下开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动，（如攀爬树木岩石等）教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是水域及偏僻的地方。不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。严禁下水游泳，预防溺水事故发生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必须与本班学生在一起；对本班学生安全负全责。分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，班主任和跟班老师要加强巡视，安全小组要做好监控，班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。

　　5、在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到些困难。教育每名同学都要发扬团结互助精神，及时帮助有困难的同学。

　　6、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

　　7、春游活动中可能会有突发事件发生，如花粉过敏、扎破受等，处置原则：保持镇静，沉着应付；孩子优先，紧急援救；维持秩序，迅速疏散；立即报警，紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。

　　8、教师手机应处于开机状况，并检查电池电量，以加强联系。教师要自始至终和学生在一起，防止丢失学生。学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学陪伴。

　　9、为了保证学生安全归校，活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数，确无遗漏后，有秩序返校，按照正常时间放学。

　　七、环保教育：

　　教育学生爱护公物，保护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

班级活动方案 篇2

　　一、开展课外活动的意义：

　　为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机"的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排：

　　（一）课外活动领导小组：

　　组长：郑江涛

　　副组长：李协山张建民

　　组员：吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华

　　（二）活动时间：

　　每周一、三、四下午第三节

　　四、兴趣小组活动内容与目标:

　　1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。

　　2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。

　　3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。

　　4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生探索实践的兴致，培养其善于观察，善于思考、善于发现，善于动手的能力。

　　五、具体要求以及奖惩措施：

　　①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进行活动。

　　②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

　　③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的'学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

　　④辅导教师要定期检查学生的学习效果。（根据活动特点，可以以不同的形式进行考察）

　　⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。

　　⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。考核参考内容：

　　a、课外活动辅导计划、记录课外活动辅导计划要具有整体性、可行性、时效性。记录要具体、认真、明确。

　　b、学校中层干部的检查记录，学生的问卷调查。

　　c、辅导考察情况辅导教师定期对学生辅导内容进行考察，根据实际情况及时调整辅导思路，措施。考察的试卷，辅导老师要注意保存。

　　d、竞赛情况主要参考学生参加的各种竞赛活动的获奖情况。

　　e、学期末辅导展示内容等。

班级活动方案 篇3

　　一、 活动意图

　　我们参加了学校组织的军训。在教官严格训练下，全体学生较好的完成了训练任务，五名学生获得“优秀学员”称号。军训过程中学生的体会甚多，但军训归来，学生在纪律、卫生等方面未如理想。为巩固军训成果，使学生能把军训中的好作风带到今后的校园生活中，以集体利益为重、发扬团结合作的集体精神，处处自觉守纪以形成一个团结的集体，使积极向上的精神风貌继续延续，本班召开这次主题班会活动。

　　二、 活动准备

　　要求学生写好军训感受和感想，做好墙报等宣传工作

　　对军训日记进行整理

　　布置学生阅读德育读本“难忘当兵的日子”

　　进行问卷调查，让学生自己感受和比较自我以及集体在军训中和军训后的表现。

　　排练小品《紧急集合》

　　三、 备选资料

　　德育读本《难忘当兵的日子》

　　军训日记以及学生作文《军训感想》

　　军训的日记和片断

　　调查问卷

　　四、 活动过程

　　1、回顾当兵的日子——“团结就是力量”

　　通过多媒体展示军训活动的照片和片断

　　现场采访：在军训中最难忘的是什么？军训中自己有什么体会 ?

　　通过访问舍长、优秀学员引出“无论是内务卫生还是训练的成功都需要全体同学的团结协作、共同努力。

　　出现雁群飞翔的图案，提问：雁群为什么团队的操作？

　　我们的班集体像雁群吗？

　　在集体中我们能相互扶助，凭借相互的冲劲和助力向前。每一位同学就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目标和富有集体感的人才会更快更轻易的到达他们想去的地方。

　　2 . 团结的集体需要大家的共同参与

　　小组报数比赛。分成两小组报数，看哪组以响亮的声音最快的速度完成。

　　只有集体中的.每位成员都向着的既定的目标共同行动、共同努力，集体才能健康成长。

　　访问：觉得我们这个集体缺少了些什么？觉得军训中我们班集体最大的改变或进步是什么？

　　c. 展示问卷调查的结果

　　小结：根据问卷调查，大部分同学觉得班集体的凝聚力增强了，同学间能相互帮助、团结一致地朝着目标共同努力。

　　希望大家能铭记共同努力的日子，将团结合作地精神发扬光大，在日常学习生活中为班集体建设出力。

　　3、守纪才能形成团结的集体

　　访问：觉得军训中自己最成功的方面是什么？

　　军体拳表演。访问表演的学生觉得自己在军训后有什么变化？

　　小品《紧急集合》

　　提问：为什么会有这样的变化呢？— 引出班中部分同学纪律性不强，拖班级后腿，影响了整个集体。

　　讨论：如何把军训的良好作风保持下去？

　　小结：自觉守纪是我们解放军强大战斗力的保证，我们每位学生只有做到时时、事事自觉守纪，我们才能形成坚强的集体

　　4. 班主任总结，提出希望： 难以想象在一个一盘散沙、纪律松弛的班集体中能感受到集体的温暖，使自己提高。而纪律维系着社会的正常秩序，保障我们顺利完成学业，不要把守纪仅仅当成一种约束，它能使我们在一个坚强的集体中成长。

班级活动方案 篇4

　　设计意图

　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索龋面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们最大的心愿……

　　活动名称

　　感恩亲子时装Show

　　活动目标

　　1、 了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。

　　2、 通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。

　　一、前期准备：（11月16日——11月22日）：

　　1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。

　　2、级组各成员选好主持人。

　　3、主持人准备好主持稿。

　　4、准备好签到表，规划好场地。

　　二、活动过程：

　　1、主持人介绍感恩节的由来。

　　2、亲子时装Show

　　3、手语舞蹈《让爱住我家》

　　三、颁奖活动。

　　四、活动结束。

　　本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出最优美的.姿势；本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。

班级活动方案 篇5

　　一、教学课题

　　《全球气候变暖》（高一年级第一学期专题12）

　　二、活动背景

　　教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要原因，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思考能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组讨论，提出1至2点具有创新性的行动。

　　三、活动目的

　　1.提升学生对人地关系的认识，树立责任意识和全球观；

　　2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系；

　　3.训练学生判断何种行为符合低碳行动；

　　4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力；

　　四、活动要求

　　课堂学习活动一：

　　全班同学根据材料计算，得出相应结论：

　　如果你1年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约2.5千克标准煤，相应减排CO26.4千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约6.25万吨标准煤，减排CO216万吨。

　　如果你1年“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约0.18千克标准煤，相应减排CO20.47千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：每年节能约24.1万吨标准煤，减排CO261.2万吨。

　　如果你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约2.7千克标准煤，相应减排CO2千克。与此对应，全国范围产生的`潜力为：每年节能约30.4万吨准煤，减排CO2万吨。

　　学生在计算的过程中，体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。

　　课堂学习活动二：

　　全球变暖的“七宗罪”：水供需矛盾加剧；天灾威胁加重；岛国命运堪忧；夏天热浪滚滚；生物链被打乱；传染疾病肆虐；经济发展蒙阴影。

　　请根据以上材料和本课所学知识，每四人一组讨论，完成下表。最后全班12组进行交流：

　　主题：“低碳”的创新行动

　　我们的具体行动1-2点：

　　组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，及时收交，并在组内交流。总结推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。

　　五、“低碳”创新行动记录表

　　第组，组长记录人

　　行动名称创新点预测效果可行性

　　创新行动一

　　创新行动二

　　“低碳”创新行动发言表

　　第组，组长，发言人

　　行动名称创新点预测效果可行性

　　创新行动

　　六、活动说明

　　1，整体设计

　　（1）根据教学目标设计活动主题：“低碳”行动

　　（2）整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。

　　2．活动素材

　　（1）每人一张“低碳”行动活动任务单。

　　（2）每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。

　　3．细节把握

　　为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。讨论时间4分钟，交流发言时间6分钟。

　　（1）设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况；

　　（2）设计“低碳”创新行动要有创新点；

　　（3）设计“低碳”创新行动可行性要强；

　　（4）我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。

　　4．教师小结点评

　　通过每个学生的积极活动，明确碳的来源，知道碳在全球气候变化中扮演的角色。如何减少碳的排放，要靠大家齐心协力，还要落实到自我的真正行动中。还要身体力行的做一些宣传工作，“低碳行动”是无止境的……

　　七、活动的延续

　　1、“降温地球——我们能做什么？”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。

　　2、《低碳行动计划书》。

　　1)寻找上海近郊使用煤炭和木材的农村，作为宣传低碳，推广太阳能的第一站，拟定计划，前往实地考察；

　　2)了解当地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量；

　　3)了解当地家庭太阳能的普及度；

　　4)发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度；

　　5)准备资料，进行宣传；

　　6)在宣传太阳能的同时，倡导减少使用煤炭和木材等高碳燃料，尽量使用低碳型燃料，呼吁大家为低碳行动尽一份自己的力量；

　　3、《你忘记“水电废”了吗？》——节约校园水电及减废行动。

　　4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。

　　5、校园碳中和，美化身边生活。

　　八、总结：活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。

班级活动方案 篇6

　　活动主题：

　　班集体秋游

　　活动对象：

　　七（6）班全体同学

　　活动地点：

　　活动时间：

　　活动意义：

　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略山水风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

　　调查实地情况：到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。

　　前期工作安排：

　　1、组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。

　　2、物质器材准备：音响、雨伞、衣服、纸巾等

　　3、分组：将队伍分成5小组，并选出各小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情。

　　人员安排：

　　1、铁毛毛、丁玉峰、方娇、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、杨帅帅采购食物。

　　2、总负责人：铁毛毛

　　3、每个小组的负责人：一组耿士云、二组方程仙、三组铁毛毛、四组田峰、五组刘帅。

　　所需物品：

　　1、用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。

　　2、饮料：雪碧、橙汁、

　　3、食物：火腿肠2箱、牛肉片16斤、猪肉10斤、土豆40斤、馒头50个、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6个、桔子20斤。

　　4、烧烤料：辣椒粉3袋

　　经费预算：烧烤基本费等各项杂费

　　5、提前分好各小组的人员组成。

　　6、注意相机的借用与保管

　　7、注意事项：加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示我校学子的风采，具体要求如下：

　　（1）步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，重视交通安全。

　　（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木；

　　（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人；

　　（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水；

　　（5）不暴饮暴食，注意饮食卫生；

　　（6）不准带打火机，不准玩火。

　　活动流程

　　1、早上9：00在岔河桥集合完毕出发，在10点前到达目的地

　　2、由小组长带领自由活动

　　3、10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤

　　4、饭后休息，全班在13：00开始游戏：

　　5、节目安排游戏活动。

　　6、15：00清场，16：00各自回家

　　应急措施：

　　1、天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等。

　　2、安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。

　　3、气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。

　　活动结束后期工作：

　　4、班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。

　　游戏类

　　（1）纸杯传递。

　　（2）解套

　　主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。

　　1）要求所有的参与者围成一个圈。

　　2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的.两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

　　3）这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。

　　（3）真真假假

　　规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。

　　（4）正话反说

　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者愣住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　（5）反应一组

　　同学围成一圈有主持人说一些数字每个数字代表一些东西

　　表演类

　　宿舍的才艺表演

　　逐一落实到舍长的手上提前做好准备班委要提前确定一些明确的项目

　　注意班委的作用

　　要带领好大家参加活动

　　调节气氛、制造气氛、让大家玩得开心。

班级活动方案 篇7

　　【活动方案目的】：培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活

　　【活动方案名称】：大家一起来，我要我精彩。

　　【活动方案主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动

　　【活动方案时间】：待定

　　【活动方案地点】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地

　　【活动方案形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的

　　【活动方案内容】：

　　一、烧烤活动方案

　　1. 建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购买。

　　2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。

　　二、主持人致活动方案开幕词，活动开始。

　　三、娱乐游戏环节

　　注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整

　　节目一：队名大比拼（破冰节目）

　　目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感

　　时间：5分钟

　　道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品

　　规则：

　　1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥

　　2.由队长告诉主持人本队的队名。

　　3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。

　　节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 （动脑合作节目）

　　目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力

　　对象：各小组成员

　　道具：脑筋急转弯问题，奖品

　　游戏规则：

　　1. 平均每组有两到三个问题。

　　2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。

　　3. 回答错误的谜题可以再度作答。

　　4. 每组答对问题，主持人发放奖品。

　　节目三：心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目）

　　道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品

　　人数：两人一组，可多组参加

　　游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）（左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。需要裁判数名，现场自愿报名

　　节目四：合力吹气球（动手合作节目）

　　目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

　　人数：每组限六人

　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个）

　　游戏规则：

　　1. 分两组，但每组必须要有六人。

　　2. 主持人请每组每人抽签。

　　3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。节目五：其他常规娱乐节目 （大学生独有才艺表演节目）

　　事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。

　　节目六：七拼八凑

　　要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）

　　主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）

　　将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

　　其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

　　背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

　　采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱

　　聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

　　其他备用游戏节目：

　　1：多人多足

　　目的：配合协调能力

　　道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）

　　人数：4组，每组8人

　　游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。

　　2：踩汽球

　　目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

　　人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

　　游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出 （胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）

　　3：集体兔子舞（需多媒体支持）

　　目的：培养同学们的'感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处

　　人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人

　　场地：空旷的平地

　　道具：兔子舞歌曲，mp3/笔记本电脑，音响游戏规则：

　　1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。

　　2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上

　　3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。

　　4.另外一队，继续游戏。

　　【活动方案准备】：

　　1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响

　　2、主持人解说词（主持人自行准备）

　　3、游戏道具

　　4. 其他

　　【活动方案分工安排】

　　1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。

　　2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。

　　3、节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。

　　4、团支书负责脑筋急转问题的申请和布置。

　　5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。

　　6、生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。

　　7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。

　　【活动方案经费预算】

　　1.烧烤费用：25元/人

　　2.游戏道具费用：

　　3.游戏奖品费用：

　　1踩气球！ 在腿上绑上气球然后在一定区域内开始游戏！奖励：给点小玩具，至于惩罚你看着办吧！呵呵！ 你是策划人吧？以后多多交流经验呀！

　　2解人意（分成2组，每组2个人。由主持人抽出一张卡片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。人与人之间不能说话。）

　　3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一

　　张。

　　4夹银币

　　5联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

　　6比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会

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