【实用】活动方案范文锦集五篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、活动目的

　　根据我校本学期艺术教育工作总体规划，以艺术节为契机,面向全体学生，开展丰富多彩的美术活动，发展学生的美术特长，增强学生的.美术素质和提高学生审美能力，切实提高艺术教育质量和效益，以艺载德、以艺促智，推进学校艺术教育发展。

　　二、活动主题：“快乐校园，多彩世界”

　　活动对象：一至八年级学生

　　三、活动原则：人人参与，人人受益 四、活动内容：着重展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，展现中小学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

　　五、活动项目：书法、绘画、剪纸、手工制作。、

　　六、注意事项

　　为确保学校艺术节各项活动的顺利开展，各班级务必在规定的时间内按质按量向学校报送有关作品。 请班主任老师注意作品形式、上交时间。

　　七、具体工作安排

　　1、准备发动阶段

　　时间：4月上旬——4月25日

　　内容：结合学校艺术节活动实施方案，积极策划学校艺术节活动的时间、内容安排，进行学校艺术节动员。制订好艺术文化节的实施方案和细则，为参加学校艺术节的展演做好铺垫。

　　2、活动训练阶段

　　时间：4月25——5月26日 内容：各班班主任对本班学生做统一要求、部署，四位美术教师负责对任教的班级学生进行训练与指导，加强班主任与美术老师之间的沟通，力求使本次艺术节举办得精彩、有序。学生作品分为书法、绘画和手工作品三大块，按学生兴趣所有参加艺术节学生作品由班主任进行初选，每班上交的作品总数不低于10幅。作品最迟上交时间为5月26日。

　　①书法作品要求：硬笔和毛笔均可参赛，书体不限。

　　②绘画作品要求 绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。 ③手工制作要求：学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性。（注：所有参赛学生的作品一定是内容健康向上，活泼生动，构思独特，形式新颖，体现一定的审美与创造。）

　　3、作品评比阶段

　　时间：5月26日——28日

　　评委：德育处领导和美术组四位教师

　　奖项设置（暂定）：

　　书法类: 一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖：30名 绘画类：一等奖：20名 二等奖：40名 三等奖：60名 手工类：（据上交作品数量而定）

　　4、展览阶段

　　时间：5月30日——6月15日（暂定）

活动方案 篇2

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的.现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：20xx年11月。

　　四、活动地点：学校内。

　　五、活动前期准备

　　1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2．各班征集“感恩箴言”，并选送10个好的“感恩箴言”推荐到学校进行评比。

　　3．打印宣传资料，评分表等。

　　4．校园环境布置：张贴海报等。

　　5、与大邹广电站合作，让学生在电台免费点歌送祝福(写好祝福语)。7．少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　六、活动过程

　　在11月份的第四周周五下午班会课开展以感恩为主题的班会，进行优秀感恩作品的演讲，同时，我们围绕三个“一”展开活动。

活动方案 篇3

　　活动目标

　　1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。

　　2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。

　　3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。

　　活动准备

　　1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

　　2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。

　　活动过程

　　第一课时

　　一、导入

　　教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

　　二、“绿色使者”事迹回放

　　1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。

　　2．播放或阅读故事《绿色使者》。（参见教科书第5．0页）

　　3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。

　　4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。

　　三、夸夸身边的“绿色使者”

　　1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。

　　2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

　　3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！

　　四、人人争做“绿色使者”

　　1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？

　　2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）

　　五、拓展活动

　　学生查找以环境为主题的纪念日。

　　第二课时

　　一、导入

　　教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的'人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。

　　二、环保宣传卡

　　1．出示多张环保宣传样卡。

　　2．引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。

　　3．分组制作宣传卡。

　　（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。

　　（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。

　　（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。

　　（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。

　　4．学生展示作品，师生共同评议。

　　5．讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？

　　三、我为环保做广告

　　教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。

　　1．出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）

　　2．讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）

　　3．学生完成第四篇“我的绿色日记”。

　　学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。

　　4．讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）

　　5．教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？

　　四、拓展活动

　　课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。

　　第三课时

　　一、导入

　　教师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。

　　二、身边的垃圾

　　1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。

　　2．教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。

　　3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。

　　三、给垃圾分分类

　　1．教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。

　　2．学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。

　　3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？

　　四、我们的“绿色行动指南”

　　1．教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。

　　2．出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）

　　3．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？

　　4．制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。

　　五、“栽”棵绿绿的树

　　1．教师：通过前一段时间的学习，特别是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了许多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。

　　2．学生自由活动，并互相交流自己“栽”了几棵小树。

　　3．教师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动——“栽”棵绿绿的树。

　　4．教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。

　　5．教师讲解活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林！

　　六、总结

　　同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。

活动方案 篇4

　　一、活动背景

　　青岛大学完美女性MBA高级研修班是在青岛大学和青岛市妇联的大力支持下，开设的高端研修项目，旨在满足当代女性对于品质生活的追求和不断提升自身价值的诉求，在多角度多方位打造具有时代感和魅力感的新时代完美女性的同时，努力搭建齐鲁女性第一价值共享平台，为广大女性提供实用、有效的'高品质自我提升服务。

　　完美女性高级研修班联合青岛市妇联，联合推出——完美女性旗袍主题派对，让更多的女人感怀一段心灵深处的回忆，思寻一番莫名的惆怅，体味一把剪不断理还乱的情绪，感受一种从肌肤到灵魂的抚慰。

　　二、活动目的

　　本活动旨在回馈学员，增加线下价值服务，并通过活动的成功举行扩大青岛大学完美女性MBA高级研修班的社会影响力，把完美女性这一价值平台带给更多高端女性群体。

　　三、活动内容

　　活动主题：完美女人旗袍主题派对

　　活动构思：活动特设两大板块——旗袍走秀和室内主题酒会。

　　活动时间：20xx年7月27日（周六下午） 15：00-20：00

　　活动地点：青岛奥帆基地媒体中心、情人坝

　　活动主持人：著名影视演员 刘晓晔

　　主办单位：青岛大学、青岛市妇联、青岛市工商业联合会

　　参与人数：300人左右

　　媒体支持：青岛电视台、半岛都市报、青岛晚报、半岛网、青岛新闻网等

　　四、活动简要流程

　　1. 嘉宾入场

　　2. 主持人开场

　　3. 市区领导、各协会单位领导致辞讲话

　　4. 旗袍走秀 地点：奥帆基地情人坝 时间：16：00-17：30

　　5. 现场观众互动（植入环节）

　　6. 主题酒会 地点：奥帆基地多媒体中心 时间：18：30-20：00

　　7. 酒会植入环节

　　8. 合影留念、礼品发放、活动介绍

　　五、市场分析

　　【优势】

　　1. 高端群体

　　青岛大学完美女性MBA高级研修班是针对社会高端女性群体开设，学员大多是企业家、私人企业主、企业高管、高级白领等，从事于贸易房产银行教育服务影视等行业。

　　2. 嘉宾影响力

　　参与本次的活动的嘉宾有市领导，各企业家协会负责人等。

　　3. 现场人气

　　本次活动将在青岛市著名旅游景区、市区核心价值地段——奥帆基地举行，时值盛夏时节，活动势必吸引诸多本市市民及游人驻足观看，这将为企业提供绝佳展示机会。

　　4. 媒体报道

　　本次活动将安排青岛市电视报纸杂志媒体追踪报道，以达到最佳效果。

　　【合作机会】

　　通过活动所展示出的以上优势分析，我们看到这是一个针对高端女性群体，有市领导嘉宾参加，又处在繁华价值地段的大型旗袍主题派对活动。本次活动将为意向赞助企业带来以下展示机会：

　　1. 通过冠名、横幅、带企业标识的礼品等把企业品牌形象推入到群体受众中。

　　2. 通过现场活动、特色植入环节，让受众深入了解赞助企业产品服务。

　　3. 企业的曝光率不仅只出现在活动的参与者受众群体中，活动嘉宾也将对企业有新的认识，对企业来说这或许是新的合作/发展机遇的开始。

　　4. 后续的媒体追踪报道将给企业带来更多展示机会，让大众熟知。

　　5. 其他。

　　六、宣传计划：

　　1. 冠名权：给予赞助商此次活动冠名权。

　　2. 横幅推广：横幅中标注赞助商字样。

　　3. 现场鸣谢：主持人现场介绍鸣谢赞助单位。

　　4. 植入环节：赞助企业通过合理的内容推出自身产品或服务

　　5. 纪念品或奖品：活动中的礼品或奖品可由赞助商提供。

　　七、赞助商合作方式：

　　1. 资金

　　2. 物品、产品、服务等

　　八、详细合作内容将根据双方商议体现在赞助/冠名合同书中。

活动方案 篇5

　　为了进一步做好全县青少年法制宣传教育工作，提高青少年法律素养和自觉守法能力现结合我校工作实际，制定如下实施方案：

　　一、活动宗旨：

　　通过组织青少年学生参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为平安校园、和谐校园建设贡献力量。

　　二、组织领导：

　　组长：何刚（校长）

　　副组长：苏中东（党支部书记、副校长）、卢进军（副校长）

　　成员：刘帮红、黄渝川、周代华、陶秀云、周林及各班班主任。

　　三、活动主题及内容：

　　（一）、主题：知法明理 健康成长。

　　1、邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。

　　2、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。

　　（二）、组织开展法律常识普及活动

　　1、法律常识的普及教育作为本活动的'重点工作之一，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，做好法制教育课并要求学生做好法制教育笔记，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育。

　　2、组织学生参加全国活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动，内容包括客观题和主观题，客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》；主观题为创作题，题目类型和形式不限。

　　（三）、开展“零犯罪学校”创建活动

　　学校在开展普法教育活动过程中，全面防范校园内青少年学生违法犯罪的发生，积极营造良好的学法、知法、守法、用法氛围，扎实推进平安校园、和谐校园建设，积极做好“零犯罪学校”申报、创建工作。

　　四、活动实施

　　（一）准备阶段：20xx年9月1日。

　　根据县活动办部署及我校实际制定活动实施方案，成立校活动领导小组和“青少年普法教育宣讲队”，并准备活动指导手册和宣传材料。

　　（二）实施阶段：20xx.9.2—20xx.9.6

　　1、组织“零犯罪学校”申报工作。根据实际拟定活动方案，及时提交申报表并准备相关材料。

　　2、开展普法教育宣传。学校根据实际情况制定普法活动宣传计划，并利用现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播站等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗，定期张帖宣传资料和法律法规；各班黑板报定期出法制专刊，积极开展宣传活动，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。

　　3、认真上好法制安全课。各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课” （安全教育课、健康教育课、普法教育课）活动为基础，按照要求上课，做到有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如3?15（消费者权益保护法宣传日），6?26（禁毒宣传日）、11?9（消防宣传日）、12?4（全国法制宣传日）。

　　4、组织观看普法影视教材。利用校园网络组织全校学生观看DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材。并按照活动内容和要求班级为单位参加各项普法教育活动。

　　5、组织开展主题宣讲活动。学校根据活动的开展情况，邀请“青少年普法教育宣讲团”到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。

　　6、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织部分班主任参加法制教育培训。

　　7、定期举办普法教育专题讲座。积极邀请学校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。定期为师生开展法律知识讲座。在整个讲座学习的过程中，要做到学习有笔记、培讲座有讲稿、会议有记录、安排有时间，活动有简报。

　　8、组织开展专题读书活动。学校组织学生学习《全国青少年普法教育读本》，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，并要求学生做

　　好法制教育笔记，引导和帮助学生学习和掌握基础法律常识，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，创建平安和谐校园。

　　9、组织开展体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，开展演讲比赛、书画比赛、征文比赛、手抄报比赛等各项体验教育活动。

　　10、组织开展法律知识竞赛活动。学校根据开展各项普法活动的实际情况和参加普法活动师生的法律常识掌握情况，组织师生进行法律知识竞赛和普法知识考试，并将普法教育考试成绩拿入各班级考核和教师的个人年终考核。

　　（三）总结阶段：20xx.9.7—20xx.9.8

　　对活动开展情况和成效进行总结，并以书面报告的形式向上级主管部门汇报，同时对在活动中表现优秀的班主任、学生和班集体进行表彰奖励，活动设立个人奖和集体奖，由学校进行评选。

　　五、活动要求

　　（一）学生普法教育活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、守法的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分认识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推进该项活动的开展。

　　（二）学校相关部门、领导要加强合作、给予支持。真正使本次普法教育活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。

　　（三）积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量，使更多的学生参与到活动中来。

　　（四）学校各处室、各班级要积极将活动信息及时上报办公室，并由学校统一上报县领导小组办公室。

　　（五）同时注意收集整理学校、班级开展普法教育活动的一切资料，并建档保存备查。

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