当前位置：【实用】设计方案范文锦集九篇
为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的设计方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计方案 篇1
活动目标:
1、训练幼儿身体的平衡能力。
2、锻炼身体的灵活性。
活动准备: 平衡凳、沙包。
活动过程:
一、热身运动。教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木，训练幼儿的平衡能力。
二、教师讲解游戏玩法。幼儿分成4-6组，在每组旁画一个圈，圈内放上沙包。请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上，沿地上直线走到末端，把沙包放入篮中，在他上平衡凳，最后双脚跳在地上。
三、幼儿游戏。
1、分组进行游戏。
2、老师与幼儿一起进行游戏。
3、教师讲评游戏过程。四、放松活动。幼儿听音乐自由活动结束游戏。
总结分享:请幼儿说说走平衡木的感受。
幼儿园中班体育游戏：灵活的小猴
功能：
1、 发展立定跳远能力和灵敏素质。
2、 培养竞争精神和遵守规则的习惯。
玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上（大圆圈）作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小猴”仍须用立定跳远躲闪。被追到的.“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。
规则：
1、 必须用协定的移动方法追捉躲闪。
2、 必须在“山岗”上追捉。
指导建议：
1、 此游戏主要是发展立定跳远能力。
在追捉多山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。要教育幼儿严守规则。
设计方案 篇2
活动总目标：
1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。
2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。
3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。
活动（一）：语言
活动名称：高高兴兴上幼儿园
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。
2、教育幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。
3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。
活动准备：投影仪、图片等
活动过程：
1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。
2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？
3、讲故事：高高兴兴上幼儿园
提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？（教育孩子要高高兴兴地来幼儿园）
活动（二）：常识活动名称：我的幼儿园
活动目标：
1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。
2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。
活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。
活动过程：
1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？
带幼儿参观幼儿园
1）出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队）
2）引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。
3）介绍各活动场所，了解其功用：
教学楼：传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。
活动场地：院子——大型器械——器械屋。
3、自由谈话
教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述，体会工作人员的辛苦。
活动（三）：音乐
活动名称：我爱上幼儿园
活动目标：
1、通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏、唱准歌词。
2、通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。
3、国力幼儿积极参与活动，体验、感受歌曲的欢快情绪。
活动准备：钢琴
活动过程：
1、模仿小动物进活动室并作发声练习。（鼓励幼儿大胆歌唱，积极参与活动）
2、复习歌曲“小星星”（激发幼儿歌唱的兴趣）
3、学习歌曲
1）随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。
2）教师示范演唱：引导幼儿观察教师的唱姿。
3）师幼合唱
4、创编动作，进行歌表演。
活动反思：
孩子们对幼儿园的事物感到既好奇又陌生，通过此主题活动让幼儿认识了幼儿园，了解了各活动场所，熟悉了幼儿园的环境设施，为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下了基础。在活动中，孩子们的兴趣高涨，愿意参与活动，这是此活动的成功之处，但个别幼儿内向，参与活动的积极性不高，需要教师更好的引导，以便让这部分孩子得到发展。
主题活动二：我爱我家
设计意图：
如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸妈妈的疼爱，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少，当爸爸妈妈生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进家庭间亲人感情，培养孩子懂得关心他人的情感，我设计了主题活动“我爱我家”。
活动总目标：
1、通过活动让幼儿了解自己家庭的基本情况，能学会向他人介绍自己的家人。
2、发展幼儿的口语表达能力，大胆讲述的能力，为幼儿树立自信心。
3、通过活动培养幼儿爱家人的情感，懂的体贴、关心长辈。
活动（一）：常识
活动名称：“我的`家”
活动目标：
1、让幼儿学会向他人介绍自己的家人，知道父母的姓名及职业。
2、发展有二的口语表达能力及表现力。
3、培养幼儿与家人间的情感，懂的关心、体贴长辈。
活动准备：与家长联系将家里的情况简单的享幼儿进行介绍、照片、相册、投影仪。
活动过程;
1、引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣
教师出示照片，并享有尔介绍自己家的情况，鼓励幼儿主动向老师提问：你爸爸叫什么名字？妈妈呢？他们是做什么的？等
2、幼儿介绍
请个别幼儿将自己的家庭情况作一简单介绍，教师引导幼儿进行提问：这张照片是在哪照的？
3、分组活动：以组为单位让幼儿自己相互交谈、介绍，教师指导，鼓励幼儿大胆的讲述。
4、教师小结
设计方案 篇3
教学目标：
1.认识9个一类生字，正确掌握书写。会读10个二类生字。
2.正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。
3.激发学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重点、难点：记住一类生字字形，并正确运用。
教学准备：多媒体课件
教学时数：两课时
第一课时
教学内容：熟读词语；学习生字
教学过程：
一、多媒体出示课文
二、学生自由读，相互请教不认识的字。
三、学习一类生字
版：bǎn“片”部。上面有文字或图形的供印刷用的底子。
出版：把书刊、图画等编印出来。
扩词：版本、版次、版画、版权、版图
社：sh某些集体或组织。
扩词：出版社、社会、社团、社戏、社员
播：bō 播种：撒布种子。
扩词：传播、播发、播弄
练：lin 练习：为达到熟练而反复学习。
扩词：练武、操练、教练、排练、训练
册：c独体字。最后一笔是“横”
扩词：册子、画册、史册、手册、注册
诗：shī文学体裁的一种。
（抒情：抒发情感。）
扩词：抒情诗、诗歌、诗话、诗集、诗剧、诗情画意
沟：gōu地面上长而窄的凹下的部分，有人工挖的，也有自然形成的。
扩词：葡萄沟、沟通、水沟、千沟万壑
葫：h葫芦：一年生草本植物，茎蔓生，果实两头大中间细，表面光滑，可做器皿。
屯：tn独体字。字义：村庄，多用做村名。
扩词：蘑菇屯、屯聚、屯子、屯田、屯落
四、齐读词语
第二课时
教学内容：
1.了解本课词语构成特点
2.处理课后练习题
教学过程：
一、复习导入：听写生字
二、读文，说说你的发现
（1）第一组词语前一个是两个字的动词，加上一个字后变成了三个字的`名词
（2）第二组词语前一个是两个字的名词，加上一个字后变成了三个字的名词。
三、你能试着说出一些类似这样的词语吗？
四、处理课后习题：
1.熟读词语，会写词语。
2.读一读，比一比，并照样子说词语，造句。
3．读词语，分类。分类的方法多样，有依据即可。
（以动物的名字命名；以水果的名字命名；以人名命名；以当地水土特点命名。）
五、作业：
1.写生字
2.背下这些词，并说出更多这样的词。
3.做课后练习。
六、板书设计：
2—1
出版—出版社 葡萄—葡萄沟
播种—播种机 葫芦—葫芦岛
练习—练习册 蘑菇—蘑菇屯
抒情—抒情诗 槐树—槐树庄
设计方案 篇4
一、课程改革与教学设计有什么关系?
二、按照《课程标准》和新教材，教师在教学设计上应树立哪些新理念？应探索哪些新方法和新策略？
三、当前课堂教学上存在大量高耗低效的教学浪费现象，要提高课堂教学效率，从优化教学设计角度去思考，应该怎样加以克服和解决？
课堂—是教师的主阵地，课堂上是否具有鲜活的生命力，教学设计的好坏起着决定性的作用。大多数教学水平高，课上得比较好总是有一定的教学设计能力。而有些教师的课堂教学质量差，水平低，表现在课堂上就是他们不会做课堂教学设计。因此，教学设计在教师教学能力中居于核心地位，它既是教师的一种综合能力，也是一种创新能力，因为设计教学的过程，既可体现教师的教育思想、理念，又涉及教师驾驭教材和处理教材的能力，它反映的是教师的创新思想是至关重要的，只有具备这些能力，教学才能上层次、上水平，才能立于不败之地。
研究表明，今天的教学设计和以往的备课（教案）是不相同的。
首先从着眼点上看，以往备课教师关注的是“课”，忽略的是“人”。教师为如何“讲”而做准备。而教学设计则不同，它关注的是“学”的研究，探究的是“以学定教”问题，这是符合新课改教学理念的。
其次，从发挥教师作用看，以往备课教师是在执行贯彻教学大纲，教师研究如何去原封不动地传授好教材的知识。我们的教师无异成了二传手。因此教师的个人的教学创造性，教学个性无法得到发挥。而教学设计则要求教师不仅是课程的执行者，更是课程的开发者。是用教材教，而不是教教材，提倡创造性使用教材，需要教师具有优化组合教材的能力，要求教师高了。
俗话说得好，凡是预测立，不预则废。
什么是教学设计？所谓教学设计，是指教师在课前为完成教学目标，预测教学内容、学习环境、学生行为、教师行为所引起的结果，并筹划学生学习方式、教师教学行为的总体构想。
那么教学设计与课改有何关系哪？
《基础教育课程改革纲要》的颁布预示着基础教育改革是一次从教育思想到教学内容，从教学组织形式到教学评价的深刻的变革。这是一次带有文化转变意义并改变教师角色整体系统的深刻的改革。因此，教师要在教学整体设计上加以突破。没有整体教学设计上的转变和突破，就不可能贯彻精神，完成不了教学任务。例如：传统教学模式六步法-师生问好-发生训练-复习歌曲-新授课-歌曲处理-综合表现。可以看出来这样的模式是以教师为中心，把学生封闭在教师划定的圈子里，与新课改相违背。按新课程理念我们构建一种新的教学模式：创设情境-活动体验-师生探索-拓展延伸。这样才能真正给学生更主动参与、积极思考的空间，使他们积极主动发展。
课改实施以来，大多数教师在备课时已用新教学设计替代传统的“教案”有的教师把教学设计分为“设计理念”“设计特点”“教学过程中设计意图”后附“课后反思”。
有的教师教师教学设计含有“分析教材”“分析学生”“设计理念”“设计思路”“教学过程”后附有“教学手记”。各人有各人的特色和写法。可以看出课改后教学设计从浅层次的编写教案进入深层次的教学设计。
但目前我们课堂教学严重存在高耗低效的教学浪费现象.表现如下:
1、教学目标意识不强
教师备课时间不充分.弄不清教学目标,上课抓不住重点,难点,课堂随意性大,东扯葫芦西扯瓢,教学完全处于盲目状态.
2.教材处理不当
由于教师不做总体设计。教材没能很好处理。重点不突出，主次不分明。由于不善于教学设计，内容不连接，缺乏整体感，没有教学主线，缺乏条理性。
3.教学方法单一枯燥
教师讲的多，不给学生思考、交流时间。更没有活动自由的空间。造成学生没有兴趣，失去学习的欲望。
4.追求形式，不重实效
不重实效，只是追求形式上的热热闹闹，学生自由放任，轻轻点水，缺乏内涵。导致教学时间精力上的浪费。
要解决以上的'问题，必须靠优化教学过程。必须抓住课堂教学设计的优化。 教师在新的教学设计中应转变六种意识。
—.树立课程意识。
传统教学教师有的是大纲意识，教材意识，教参意识，而缺少的是课程意识。按照新课程理念，强调课程是由教科书，其他教学材料，教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统——也就是我们要树立大的课程观。
那么树立课程意识，意味着什么？
首先，发挥课程的整体功能。教学过程是由教学内容，学生，教师，教学组织形式，教学环境五种因素整合而成的。它是一个系统。只有孤立的每个因素都集中整合起来，才能更好的发挥课程功能。
课程是教师、学生、教材、组织形式、环境五个因素的整合。就决定了它是独特的且永远变化的。课程不再只是载体，而是教师学生共同探求新知识的过程。
其次，教学组织形式由接受式向探究式转变。
传统式课程观，教学组织形式主要以“讲授法”为主的单项信息交流。新课程课堂上教师变“讲师”为“导师”师生信息反馈，成了多层次、多通道、多方向的立体信息交流网络“多功能协调”、“立体化”渗透。
第三、教师要由被动地执行和施授课程，变为主动开发创新课程。
以往的教学理念中，课程是国家的事，教学大纲、教科书、教学参考书都是专家编织出来的，与教师没有什么关系。新课程理念要求教师不是被动的执行课程者而是课程创造者，师生共同参与课程的开发。教学过程成为课程内容维持生成和转化的过程。
二、树立过程意识
传统教学的教师缺少过程意识，重结果、轻过程。新课程理念要求教师要增加过程意识，不仅要重教学结果更要注重教学过程的本身价值。
案例
增强过程意识，教师必须注意培养学生的问题意识。过去是清一色答案。没有问题。知识的价值就在于它为问题而存在。可见我们的过去课堂教学最大的问题就在于“没问题”清一色的标准答案，相同的回答，相同的动作，整齐划一，而新课程强调的是给学生留下问题，让学生达到课虽尽，余味却无穷。
新课程中，以“问题为中心的学习”是课堂教学的一种新模式。教师带着一个问题走进课堂，学生带着无数问题走出课堂。
三、树立导学意识
所谓导学意识是指教师对学生学习动力、方法、交往方式、学习过程、学习效果、评估的关注、组织和指导。
树立导学意识首先教师要有“以学定教”的思想。教学设计要以学习者为出发点，关注和挖掘学习者的内部潜能、突出学习者在学习过程中的主体地位。
教学是一种对话、一种沟通、是合作、共建，是以教促学，互教互学。教师不仅传授知识，更是与学生一起分享对课程的理解与快乐。
其次，树立导学意识、教师要重视对学生学习的指导。陶行知说：世界上的先生有三种。第一种是只会教书，把学生当成书架子字纸篓。第二种先生不是教书，而是教学生。他注意的重心从书上移到学生身上了，不象从前拿学生配书本、而是拿书本来配学生了。而学生还是处于被动地位。第三种先生是好的先生，他不是教书不是教学生，而是教生学。把教与学联系起来，让学生学会学习，为学生一辈子负责，是本次课改的重要任务。
影响学生学习活动有两大系统：即动力系统和操作系统，但作用不同。
四、树立开放意识
传统教学设计一般把学生封闭在以课本为中心、以课堂为中心的教学活动里。新的课堂教学设计要突破这三个中心，实行开放式教学。
如何去突破三个中心？首先，突破课本为中心，改变过去讲“课本课本、
一课之本”，提倡开发课程资源，即在学好用好教材基础上，还要超越教材，教材只不过是例子。是用教材教，而不是教教材。
其次，突破教师为中心，课堂不在是由教师垄断的一统天下。教师角色和责任，在于引领和点化，学生学会学习，学会思考、学会质疑，最终让学生成为学习的主人。突破教师为中心，课堂教学用大量静态化转变为大量的动态分解分样的教学组织形式。（生生互动、师生互动、创设各种情景。）
再次，突破课堂为中心，可以在教室内还可以到室外。（看剧、听音乐会、专业教师训练、网络）
五、把握整合意识
传统强调学科独立，学科本位，科目过多，课改整合基础教育把各种知识分成若干的学科来进行教学。许多分解的知识本身并不是彼此孤立的，而是联系十分紧密。你中有我，我中有你。这就需要教师在开发和利用资源时，必须具有整合意识，以本教学知识为主。尽可能去吸收各学科知识的素材和营养。（城四 整合教研组）
六、树立创新意识
课改突出特点是为教材的编写，为教师开发处理教材，为教师组织教学选择教学方法，为学生评价学习有一定的空间。奥托说：“我们所有的人，都有惊人的创造力，只不过都埋藏在人的较为深层的自我里，只有付出辛苦且常常去挖掘才能得到宝。”希望每位教师做一个创造型的教师。不断的挖掘自身的创造力，从而去发现自我、创造自我、超越自我、优化教学设计，形成“与众不同”的教学风格。一级一级的登上课堂教学的最高境界。
设计方案 篇5
活动目标；
1、在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。
2、探索打击乐器的不同音色，不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。
活动准备：
铃鼓、碰铃等乐器，人手一份
活动过程：
1、复习《大雨小雨》
（1） 齐唱歌曲，注意唱出歌曲中强弱的变化。
（2） 全体幼儿分成两部分，分别唱出大雨小雨的不同特点。
（3） 全体幼儿边唱歌曲，边做相应的动作。（除“哗啦啦”做双手手腕转动，双手由上而下转动等幼儿自编动作外，其余都按歌词内容做不同力度的`拍手动作）
2、探索打击乐器的音色几演奏方法。
（1） 教师出示铃鼓，碰铃，幼儿倾听它们发出的声音，说一说谁的声音发出时像大雨、谁的像小雨。
（2） 幼儿用打击乐器尝试演奏，教师重点指导摇奏方法。
3、乐器演奏
（1）确定“哗啦啦”双手手腕动作，用铃鼓摇奏表示。
（2）教师担任指挥，并用乐器模仿动作指挥幼儿演奏打击乐器。
（3）教师用指挥动作指挥，并暗示幼儿用合适的力度演奏打击乐器。
（4）幼儿交换乐器进行演奏。
4、可以逐步请幼儿担任小指挥，和全体幼儿一起演奏乐曲。
设计方案 篇6
【活动目标】
1、能够清晰的表达自己的感受。
2、进一步了解剪纸的各种风格和种类。
【活动准备】 1、幼儿收集的剪纸作品或者图片 2、录音机、磁带
【活动重难点】
重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。
难点：能够清楚的表达自己的情感和感受。
【活动过程】
① 欣赏： 幼儿欣赏大家带来的剪纸作品。
② 谈话： 引发幼儿谈话：我最喜欢的.剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。教师用录音机录下幼儿的谈话内容。
③ 教师参与： 教师介绍自己带来的剪纸作品，引发更多的幼儿参加谈话的热情。
④ 总结： 继续幼儿的谈话。大家一起倾听谈话的录音，并请幼儿评价自己的讲述情况。
⑤ 拓印： 请幼儿把收集的最喜欢的剪纸平整的放在纸的下面，然后用蜡笔在书页上均匀涂色，把剪纸的图案拓印下来。
⑥ 制作： 幼儿和教师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作《我们最喜欢的剪纸》小书。
A：先准备一些大于剪纸规格的纸张。
B：将剪纸粘贴在上面。注意固定剪纸的四角。
C：将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。
D：一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上《我们最喜欢的剪纸》的书名，写上制作的时间。另一张白纸做封底。
E：将所有的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。(或者左侧用订书器装订)
F：将绳子穿过并在封面的一面系蝴蝶结。
【活动延伸】
① 将幼儿收集的剪纸制作成小书和录音机、幼儿谈话的录音磁带放在一起，大家可以在欣赏剪纸作品的同时听谈话录音。
② 幼儿可以继续收集，逐步增加小书的内容及录音的内容。
设计方案 篇7
项目概述
1、项目策划的背景
随着计划生育的深入，独生子女越来越多。并且随着人民生活水平的提高，“再苦也不能苦了孩子”。到处都可得到验证。更不用说对婴幼儿的主要营养品—奶粉及奶制品了。即使在农村小孩子的奶粉也是从不间断的。经过大量的市场调查，大部分都是到当地的百货超市购买奶粉，甚至到一些个体户的杂货店购买。如果有某种品牌的奶粉有质量问题不能及时通知消费者。这样没有一个很好的销售服务，一旦出现某种问题就会产生很严重的后果。
2、项目概念与独特优势
我们超市则以优质的售后服务去服务顾客。及时了解顾客的需要，再帮助顾客解决困难，排除他们的疑惑。
3、项目成功的关键要素
项目要推广成功其关键问题是：(1)了解并掌握顾客的心理。其中包括收入较高的顾客，他们会更加关注的是产品的质量，所以我们会有高档的商品便于他们选购，而对那些购买力比较低的消费者，我们同样会有价格偏低的商品让他们选购。但不论是哪种消费者，只要他们购买了商品，我们提供的服务是一样的。切实将售后服务做好，及时掌握市场的动态。(2)引导一种新型的健康消费，提高商品的附加值。因为市场上还没有我们这样的售后服务。另外，我们所倡导的是更注重宝宝健康的消费。所以称为新型的健康消费。
4、项目成功的保证条件
“健康宝宝”奶粉专卖关心宝宝健康。(1)以商品的质量为生命，我们在采购的时候必需按照国家制定的奶粉基本配制方法。(2)有良好的售后服务。这对销售者无疑产生巨大的吸引力。
随着人民生活水平的不断提高，父母更加关注宝宝的健康，会选择具有更好的售后服务的商品购买。而我们就是为消费者提供优质的售后服务和严格的质量保证的购买场所。
项目实施目标
首先提高“健康宝宝”奶粉专卖的知名度。作为一个新的商场开业，先以县城为单位的市场上打开市场，取得经验和口碑之后，以农村包围城市的战略，在全国大中城市进行招商引资，然后推向全国的市场。
近期目标：在一些三级市场上占有一定的销售市场份额。用一年的时间占领市场40%~50%的销售份额，用两年的时间占领全县80%以上的市场份额。
中期目标：以奶粉及奶制品为突破口，获得认可之后我们即可上架一些婴幼儿玩具、日常用品(包括奶具、尿不湿、爽身粉、花露水……)及服饰、鞋等。
长期目标：有关婴幼儿的商品，取得全国30%-40%的 销售市场。
一 、服务介绍
“健康宝宝”奶粉专卖给销售者提供的服务：(一)首先从店面的布局，要求店面面积为40平方米左右，一边采用冷冻设备。冷冻一些鲜奶，需要保鲜的奶制品。另一边则设货架放置灌装的奶粉。两边相距60~80cm 设货架，摆放一些袋装奶粉及盒装液态奶和瓶装液态奶。当然货架不能全部利用，那是为以后扩充做准备。中间则有1.6M左右的空间摆放桌椅为消费者提供休息的场所，并且店内免费为消费者提供茶水。(二)其次在店外张贴标志“请勿吸烟”因为店内随时有孕妇和宝宝在场，二手吸烟者伤害最大，坚决不能让孕妇和儿童在店内做二手吸烟者，所以要保证店内有良好的环境和新鲜的空气。(三)只要顾客购买了奶粉或液态奶(24瓶装)之后我们需要进行登记，表格的内容包括姓名、宝宝姓名、家庭住址、联系方式、奶粉名称、购买时间、备注。在顾客购买三天之内我们以电话的方式询问宝宝食用情况 ，可有不良反应等。这样去关注宝宝的健康，关注每位顾客的利益。在一个月之后我们再次打电话询问，了解宝宝的成长状况、健康状况并且了解奶粉的食用情况，可以提醒家长要正常给宝宝喂奶等。如果是液态奶，了解是每天早上一杯还是早晚各一杯。这样如果他们有什么困难，我们可以给予及时的帮助，在两个半月以后，我们会第三次以电话的方式了解宝宝的成长状况及他们反馈的问题。通过直接与消费者接触，我们更容易了解消费者的心理。另外，通过三次电话的交流会给消费者留下深刻的印象。此外，我们就会记住消费者的姓名，待他们再次光临的时候，我们就能产生熟悉的感觉，这样消费者就会有亲切感。
这就是我们倡导的跟踪服务。不是在消费者发现问题之后才去帮助解决而是主动的及时的了解顾客的需要。及时帮助他们解决困难，这样才是真正的售后服务。
二、市场分析
1、综合环境分析
中国的人口数众多，婴幼儿也很多，并且即将进入计划生育后生育的第二个高峰期，并且随着中国人民生活水平的提高，消费水平也跟着提高。另外，中国有着“再苦不能苦孩子”的习俗。所以对婴幼儿食用奶粉及奶制品不会认为是奢侈这种消极的观念。其次，很多人忙于上班和工作，母乳喂养时间特别短，有的儿童食用奶粉从几个月到好几岁。所以奶粉的市场容量还将继续扩大。
2、竞争环境分析
目前，东至县只有两家大型超市(上海联华超市和池州东华东超市)占有70%~80%的市场份额。我们的竞争对手主要是这两家超市。从东至县的地理环境看，东至县县城是东至主要的购物中心，一些重要的商品都会到县城购买，并且离县城最远的乡镇坐车到县城只要13元。所以我们把超市开在商业街，这样便于顾客发现，能够达到直销的效果。
3、竞争状况
由于市场竞争机制引入，商场的竞争也愈演愈烈。随着中国人均消费水平的提高以及奶粉市场竞争的加剧，中国奶粉越来越走向专门化、细分化。但专卖婴幼儿奶粉的还是比较少见的，可以说是一块空白市场。当然，这种新型的经营模式出现，不排除有人模仿从事这种专卖。
4、竞争者划定
作为一种新型的经营模式，奶粉专卖会触及所有商场奶粉销售的利益，以及各种小型的杂货店。与所有卖婴幼儿奶粉的商家都有竞争。但主要竞争者还是大型超市。
5、竞争者战略地位
综合以上分析，“健康宝宝”奶粉专卖采取优质的售后服务，良好的购物环境，用售后服务差异化战略抢占市场份额。
我们通过加强专业队伍的培训，不断提高服务质量，提供更加优越的购物环境等提高公司的知名度。另外我们会不间断的搞一些关于保护宝宝健康的课题。让消费者更多的了解我们公司的内涵。
6、“健康宝宝”奶粉专卖的问题点与机会点
问题点(市场阻碍)
很多大型超市已经在人们心中形成了品牌效应，觉得大型超市的质量信得过，比较安全。所以新的超市进入市场很难打入，短时间内无法提高知名度。
机会点(市场空挡)
虽然超市卖婴幼儿奶粉，但很多业务员并不了解奶粉的构成，不知道奶粉的文化，并且没有专卖婴幼儿奶粉的。另外没有优质的售后服务，商品附加值不高。我们通过增加商品附加值，了解消费者心理，及时解决他们的需要。这就是我们在销售过程中的一大亮点。
公司战略及营销策略
(一)公司战略
在公司成立前期，我们以县城为单位，取得一定的市场份额。在最短时间内站稳脚跟之后，向离县城较远的乡镇做大量的宣传，主要以张贴海报和发放传单的形式进行宣传。争取一年能占有全县40%的销售市场，得到消费者认可之后，我们上架儿童日常用品。
中期目标：以奶粉及奶制品为突破口，获得认可之后我们即可上架一些婴幼儿玩具、日常用品(包括奶具、尿不湿、爽身粉、花露水……)及服饰、鞋等。
长期目标：有关婴幼儿的商品，取得全国30%-40%的 销售市场。
时机成熟后，我们可以在全省乃至全国范围内招加盟商。在不同的销售领域可以因地制宜，但公司的服务宗旨和销售理念不能改变。
(二)营销策略
每年公司有两个活动宣传时期。一个是“六一儿童节”，我们会以各类活动方式吸引更多的消费者。另一个是“三八妇女节”、“母亲节”、“感恩节”其中一个时期(不同地区可以因地制宜。)进行大型文化下乡活动宣传。主题以“关爱母亲、回报母亲”。联系当地文化局，以行政村为单位。比如我们东至县由于受安庆黄梅戏的感染，很多人喜欢看黄梅戏，我们可以请一些业余黄梅戏团到各个村搭台演出。这样大力度宣传之后，我们的市场份额就会逐步扩大，预期可达40%~50%的销售份额。
未来市场的竞争肯定是终端市场的竞争。所以我们从三级市场以下做起，拉近消费者的距离。把握与消费者沟通交流的每个细节，使顾客满意放心是我们服务的最终目标。
1、货源：每种产品的厂家都在每个省市设有销售部，我们可以通过各种方式与他们谈判。降低进价成本，增加进货数量。让他们了解到我们公司以后的发展及发展方向和趋势。让他们意识到如果我们不代理他们的奶粉及奶制品，他们现在的损失是多少，三五年后在全国的损失又是多少。这样我们用最低的成本进到更多的货。最后到他们主动找我们进行合作，甚至到免费提供运费。公司未来的发展趋势是我们与别人谈判的资本。
2、宣传：在开业前期，我们在县城内进行拉横幅、张贴海报、竖立广告牌以及在东至电视台和东至新闻进行宣传。因为东至电视台辐射整个东至县，人们也很关注东至新闻，通过这种宣传可以达到让全县人都知道有这样的超市这种效果。在县城之外的乡镇采用张贴海报和发放传单的方式进行宣传。开业当天，我们会以各类促销活动进行宣传。开业之后我们就会按照我们的服务模式对消费者进行服务。我们最终要达到的就是利用优质的服务使消费者认可，然后利用他们的口碑进行宣传。因为商业销售中有句话叫“金杯银杯比不上老百姓的口碑”。
3、定价：每个地方都有一定的贫富差距，所以我们会上架高中低三个档次的商品。这样就有高中低三种定价。与其他超市的同样商品，我们会通过价格渗透的方式进行定价，同类商品的定价会稍低于他们的定价。这样可以利用价格的优势战胜其他超市，获得消费者的青睐。
4、促销：我们开业时间会选择在“六一儿童节”，开业当天，我们会有各种不同类型的方式进行促销。运营之后，我们在不同时期也可举办一些活动进行宣传。比如，在春天，我们可以举办“健康宝宝”健身活动，让所有的宝宝参加我们的活动。天气炎热，我们可以赠送小帽子、小雨伞。冬天，我们可以赠送暖手宝等。让消费者感觉到我们天天有礼品，天天有惊喜!这样可以在很大程度上扩大市场份额，提高知名度。
四、团队能力和经营管理
(一)团队能力
所有员工都要有很好的合作精神和沟通能力，管理层要知道如何去欣赏员工的工作，懂得如何去激励员工，提高员工的自觉性、主动性和创新性。挖掘员工的潜能，以最大限度实现员工的价值。在服务上，鼓励员工大胆的创新，在服务宗旨不变的情况下，可以从不同角度对顾客进行针对性服务，以便提高服务质量。不间断的培训员工的专业技能，全面提高员工的素质。让所有员工知道和运用“残废原理”。
所有员工都要以公司盈利为基础，以顾客需求为目标，都要有“同事重于亲朋”的理念去合作于公司的所有事物。做到事事有人管，人人能管事。每个员工都有自己的权利，以顾客为向导，重目标，重执行，重过程，追求更高的顾客满意度。
(二)经营管理
领导和员工永远处于管理和被管理的关系，如何处理这一重要的关系是相当重要的。首先无论是领导还是员工都要从最基本的做人与处世原则出发，相互尊重、相互关心、相互帮助。才能使领导和员工的关系处理的.很融洽。
在商场上有一句商言“在某种程度上加大成本投入实际是最大程度降低成本”，我想在员工的工资付给上高出我们当地的员工工资，这样就可以留住很多优秀的员工，一名的价值也会很好的表现出来，我们就可以不需要用高价聘请一些人才。其实人才就在我们身边，就看管理者去不去发觉他们的潜能。通过不间断的培训，让他们知道和运用残废原则，就可以为以后公司规模的扩大奠定人才基础。
对公司的经营透明化，管理公开化。让所有的公司成员把自己的命运和公司发展联系起来。“人尽其才”让所有员工做自己感兴趣、专业特长的事情。这样就能在最大程度上节约人才成本。
虽然公司推行员工是上帝的原则，但我们公司对员工同样有约束的，必需有很好的工作制度，到位的岗位职责。
五、企业经济/财务状况
如果想让员工把公司当成自己的家一样的去关心、呵护，那么，公司的所有状况都要让员工熟知，更包括企业经济。本店准备聘请4个营业员。我认为把企业的经济让所有的员工去了解，既可以让员工了解到公司的经营状况更可以让他们知道公司现在的处境。如果是好的势头，我们将如何齐心合力开创更美好的明天，如果是不良的状况，我们要通过什么努力克服困难，改变这种不良的状况。企业的经济最能反映企业的运营情况。所有的财务公开透明，让大家相互监督，使员工和投资者的利益最大化。
我们超市一期投资55万。店面租金4万、装潢2万和设备4万，进货30万，公关费用2万，宣传费用5万，流动资金、应急资金8万。
根据人口调查分析，0~14岁人口占全国总人口的20.3%，我们东至县60万人口，若按这样的比例，我们全县就有12万个消费群体，我们前期能占有10%的市场份额，就是1万个消费群。一个消费者一年食用100元的灌装奶粉三罐，利润为中端利润15%~20%，每个消费者的年利润为45~60元，这样每年可赚毛利润(毛利润=收入-进货成本)45~60万元。
1 费用表 单位：元
2 总账 明细帐户 金额
3 管理费用 保险费 55120
4 租金 40000
5 办公费 40000
6 应付职工薪酬 38400
7 水电费 5400
8 电话费 4800
9 财务费用 应付利息 30000
10 销售费用 赠品费 20xx0
11 广告费 50000
12 营业税及附加 营业税 22500
附注：(1)超市保险 50000元
人寿保险 1080元/人/年
意外伤亡保险 200元/人/年
(2)应付职工薪酬 营业员 800元/人/月
(3)财务费用 短期借款 250000元 利息 12%
(4)营业税及附加 营业税 5% 大学生创业前3年免税
1 利润表 单位： 元
2 毛利润 450000
3 减：营业税及附加 22500
4 销售费用 70000
5 财务费用 30000
6 管理费用 143720
7 净利润 143780
融资方案和回报
根据安徽省促进大学生创业就业文件精神，鼓励大学生毕业后创业，给社会提供就业岗位，对实施可行的创业方案可以提供30万以下的小额贷款，并且前三年免息。所以我们可以通过向银行贷款25万，自有资金30万。因此资金55万我们能够通过银行贷款和自有资金得到保障。
关键的风险和问题的分析
1、作为一种新生的超市，在大众心中还没有形成品牌效应的时候可能占有的市场份额比较小，预期的目标不能达到。我们会通过加大力度进行宣传，以优质的售后服务让消费者认可和购买，力求在最短的时间内达到预期目标。
2、代理的某种产品有质量问题，对消费者产生了不良状况，阻碍了公司的正常运营。对于这种情况，一旦发生，我们将所有这个厂家的商品下架，并以最快的速度通过电话联系已经购买这类商品的顾客，让他们停止给宝宝食用这种奶粉，不能通过电话联系的，我们要亲自上门告知具体的情况。对产生不良反应的宝宝，要求必需立即就医。为了防止这类事情的发生，我们没有很好的资金保障，我们会通过保险公司给超市买保险，这样保险公司就给我们提供了资金保障。
3、如果两家超市联合，采用恶性竞争，利用低价策略。那么我们超市依旧保持原有价格不变，不调价，不参与恶性竞争。但服务质量不变，跟踪服务到位。
4、如果员工带有消极情绪上班，与顾客发生了不愉快的事情， 影响了公司的信誉和知名度。在顾客心中留下了不良印象，影响公司的盈利。遇到这种事情我们会向消费者道歉，指正员工的错误。如果同类事情超过两次，则开除这样的员工。以保证服务质量和公司形象。
员工工作制度
1、所有员工必须在早上7：30之前到超市，用半个小时将店内所有卫生打扫一遍，包括所有的奶粉外包装和货架。
2、客户离员工2米远时，要停止手中的工作，专心为顾客服务。
3、服务顾客态度要好，面带微笑。不准和顾客发生争执，不能有不耐烦的表现。
4、帮顾客抱小孩时，左手托住宝宝屁股，右手扶住宝宝颈部。
5、与小孩讲话时，必须蹲下来，目光与其平齐进行交流。
6、牢记店内各种产品摆放的位置和价格，随时能回答出顾客提出的任何专业问题。
7、工作忙碌时，要相互协调、相互配合。
8、有问题要及时汇报，积极解决问题，要有主人翁意识。
9、同样的错误不能犯两次以上。因为第一次叫不知道，情有可原。第二次叫失误。第三次就是故意的犯错。一旦有第三次就会被开除。
设计方案 篇8
一、活动背景与目的
1、女性是人类的“半边天”，肩负着事业和家庭两副重担，工作竞争之激烈，家庭责任之繁重，使女性承受着巨大的压力。各项数据表示，女性的健康问题相当突出，它应该受到全社会和每一个家庭的关注。关注女性的健康就是相当于关注一个民族的健康，女性的健康观念如何、健康水平如何，关系到中华民族的整体健康素质和水平。
2、目前，由于工作压力大、精神紧张等原因，处于“妇科亚健康”的女性越来越多，各种妇科炎症的发病率也是高居不下。另据统计，全世界每年约有46.5万例新发宫颈癌患者，居女性肿瘤的第二位。我国每年新增13.15万宫颈癌病例，占女性生殖系统恶性肿瘤发病率的73%—93%。而包括我国在内的发展中国家的宫颈癌的发生率是发达国家的6倍。据介绍，发达国家宫颈癌发病率的明显下降，很大程度上归因于对癌前病变的早期诊断和治疗。有关资料显示，一些妇科恶疾，比如，原本50岁左右才比较多发的宫颈癌，已经悄悄盯上了年轻女性。如今，宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢癌被看作是导致女性死亡的妇科肿瘤中的三大“杀手”。
3、此次为响应中国妇女儿童事业发展中心、中华预防医学会“关注女性健康，就是关注民族未来”的号召，本报、市妇联与联合**广播电视报共同发起、倡议全社会关爱女性健康，将**医院作为活动指定医院，举办“关注女性健康，就是关于民族未来”系列爱心活动。
二、活动主题
活动主题为“关注女性健康，就是关注民族未来”。活动发起者呼吁，女性多给自己一些关爱，为自己、为了亲人、为了自己热爱的事业，请关注自身的健康;呼吁关注女性健康的企业、机关和学校领导，为自己的员工和学生定期开展健康讲座，普及健康知识，倡导健康生活方式，组织她们定期体检;呼吁各卫生医疗机构积极参与，为女性朋友提供更多、更好的健康服务。
三、主办单位
**晚报、市妇联、**广播电视报、**中山医院联合主办
四、活动时间
xx年12月10日—xx年1月15日
五、活动项目
1、 征集“新年女性健康宣言”
① 活动介绍：围绕疾病预防与治疗、女性健康保健、夫妻健康生活三大健康主题，向**的所有女性征集“新年女性健康宣言”，邀请**女性阐述关于这三大健康主题的个人观点。主办方将从来稿当中筛选出具有健康导向性的“宣言”10条/天给予刊登。字数100字以内，并有权修改来稿，使之更能引导健康。且若不愿真名刊登，需要保护个人隐私，请在来稿注明。
此外，根据来稿质量及健康性意义，将评出10名“健康丽人”、10名“健康妈妈”。
③ 奖项设置：
■ “健康妈妈”、“健康丽人”：免费赠送1个月《**晚报》、1个月《**广播电视报》及400元医疗费(非现金)以及价值100元天润发购物券。
注：为方便活动开展及市民领取医疗费，医疗费全部采用非现金方式，使用等值医疗爱心卡，敬请谅解!
④ 颁奖时间：xx年1月1月上午10点。
⑤ 颁奖方式：由**广播电视报领导向10个“健康丽人”、10个“健康妈妈”颁奖;将邀请**电视台《直播》、《明天有约》两位主持人主持颁奖仪式;参与颁奖的市民(参与本次活动者、来稿刊登者、“健康妈妈”、“健康丽人”一律要求莅临现场领奖)，要凭有效证件或身份证提早进行登记，然后领奖。
⑥ 颁奖地点：**医院内，并将搭建一个小型的颁奖台。
2、 女性看病十项全免
① 活动目的：通过看病十项全免，也就是通过这十项，帮助女性全面检查自身的`健康状况，重视早期妇检，给自己的健康一颗定心丸;同时，不耽误对疾病的早期发现和早期治疗，可阻击妇科癌症，避免悲剧的一次次重演。
② 活动介绍：活动指定医院—**医院将邀请上海专家医学研究中心妇科专家义诊，并加上本院现有资深医师，组织一个强大的专家义诊阵容。
在此基础上，女性看病十项全免。分别为：b超、女性白带检查、分泌物检查、衣原体检测、支原体检测、早孕检测、专家挂号费、专家诊疗费、专家观察费、护理费等。
③ 活动时间：xx年12月10日—xx年1月15日
3、 诚邀百家企业、高校签约女性员工健康协议书，给女性员工一份健康保险。
① 活动目的：呼吁所有关注女性健康的企业、机关和学校领导，为自己的员工和学生定期开展健康讲座，普及健康知识，倡导健康生活方式，组织她们定期体检，把关注女性健康落实到实处，并达到预防各种疾病的目的。
② 活动介绍：双方合作定期为企业、高校、社区、机关女性组织女性保健专题讲座，每年至少两次;每年免费为女性提供一次乳腺疾病普查和妇科常规检查;为女性开通健康咨询热线，免费提供女性保健咨询，为女性员工建立健康档案等。
届时，邀请**广播电视报领导出席相关健康讲座，并发言。此外，活动指定医院—**医院诚邀企业来医院签约企业员工体检。所有来医院洽谈员工体检的企业，员工全套体检费用仅收半价。
③ 活动时间：xx年12月10日起
设计方案 篇9
幼儿园班级环境创设实施方案 环境是重要的教育资源，在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们要充分利用空间，依托主题与本园特色资源，以幼儿的参与为主线，创设一幅幅富有情趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶，幼儿园环境创设不应用成人的审美观去营造。因为幼儿环境对幼儿产生着潜移默化的影响，所以应做到让幼儿自己说美。
因此，幼儿园环境的创设是实现教育目标的重要途径。在创设过程中，应注重教育性、参与性，结合幼儿的已有水平、兴趣爱好和年龄特点，将知识与情感融于一体，达到良好的效果。实践中，我们以理解和尊重每一个幼儿为前提，关注他们的需要，积极为幼儿的生活和学习创设良好的环境。结合我园课题，下面谈谈我班的班级环境是怎样设计的。
一、班级各部分环境创设整体要求：
班级楼道走廊以主题网络图为主，另外，也可以张贴幼儿作品；门口的家园联系栏要更新底色；教师进门幼儿衣帽橱对面作为主题墙；洗手间、卫生间走廊作为主题深化墙，剩余的可以随机处理。活动室一区域活动设计为主，除窗帘之间的小墙面不装饰外，其余随区域安排自行设计。
三、走廊的布置：
我们将走廊墙面、地面：中三班门口的地面需要处理。走廊作品橱漆面剥皮的现象可用一色即时贴统一遮盖。走廊的吊顶材质较轻，不要往顶部的格子上吊东西。走道地面布置：
（1）地面画上“有趣的葵花”、“数字宝宝的家”进一步加深幼儿对数概念的认识；认识1-10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量；会观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。
今年，把门口的大画框好好利用好，幼儿作品的张贴应把作品剪辑后张贴。走廊墙面如有破损可适当用作品巧妙修补，其余墙面保持整洁干净。
四、活动室的布置应遵循突出主题、深入区域的特点，环境布置大方美观、整齐、代表性强，切不可贴的满墙都是，不知道主题是什么。
五、区域活动创设建议：
（1）“科探区”：这是最受小朋友欢迎的区域。在区域里，我们投放了“娃娃钓鱼乐”、“钥匙对对碰”、“有趣的磁铁”、“七巧板”、“转纽扣”等多种材料。投放“海底世界拼图”、“图形分类”、“我会拼数卡”等材料。（2）“巧手坊”区：提供纸筒、蛋糕盒、皱纸、硬纸板等材料，供幼儿探索、操作。（3）建构去：投放大小积木和雪花片，让幼儿自主建构。（4）音乐区：提供多种打击乐器和头饰手偶让幼儿歌表演。（5）乐乐超市：提供多种日常用品和水果，让幼儿进行买卖活动。（6）快乐阅读区：提供各种图
书、绘本让幼儿自主阅读欣赏。（7）笑笑美发屋：提供各种图片和美发用具让幼儿进行美发活动。（2）“自然角”墙上挂上各种种子，供幼儿认识；种植适合季节的植物，养上几盆花花草草，饲养小乌龟、小鱼、小蜗牛等供幼儿观察、欣赏。
（3）墙面上贴图片“有趣的根”、“有趣的叶子”、“植物趣闻”、蜡笔画“保护地球、爱护环境”。
（一） “好玩的水管”（引导幼儿在弯曲不同程度用的水管里分别放入蚕豆、弹珠、石子等，比比谁滚下来的速度快，谁慢？）； “拉拉乐”（用牛筋、毛线等在动物身上的图钉上拉各种简单的图形）。（二）在KT板上布置“滚滚乐”、“竹意盎然”、水的净化”利用生活中的纸筒、瓶子来制作益智玩具，有益于幼儿观察物体运动状态，运动阻力，下滑快慢等生活中的科学现象，启发幼儿智慧，锻炼幼儿的耐心、细心和手眼协调能力。
六、楼梯洞墙面布置：
“神奇的水迷宫”（有水管和水龙头间隔组成）引导幼儿在做做玩玩中感知水的流向；张贴“幼儿活动图片”，向大家展示了我园的孩子真正是“玩中乐、乐中学”。
七、创设了六个主题墙饰及主题墙饰：
根据幼儿年龄特征，结合主题目标和幼儿的需要，各主题活动中，我们与幼儿共同收集、张贴，要有深入和延展性。例：（1）、布置墙饰“过新年”和“我过新年、国际上怎样过新年”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“怎样过年”，同时，还知道别人
怎样过年。（2）、教师要充分发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿做班级小主人，参与创设班级环境，如讨论、制作和布局等（比如自己设计椅子的小标记等），从中感受到自己的成长。（3）、张贴有关春节日的图片，了解吃的食物等。（如水饺、年糕）。
在主题《国庆节》活动中，（1）、创设主题墙“国庆节”，收集反映祖国地大物博、美丽富饶等的有关资料，让幼儿多渠道了解自己的祖国。（2）、引导幼儿在绘画活动中认识祖国的“五星红旗”，子主题“国旗真美丽”和涂色“我爱天安门”、撕纸画“祖国妈妈生日快乐” 子主题“祖国在我心中” 放置主题墙展览。
（3）、利用园内的科学墙饰，带领幼儿观看和欣赏“我爱家乡的特产”图，让幼儿初步了解家乡的特产（如玉米、大豆、高粱、花生等）；
在主题《我们都是好朋友》中（1）、布置墙饰“好朋友”。注重幼儿的参与，内容可与幼儿讨论。 运用绘画、撕纸等表现手法进行装饰。（2）、张贴子主题调查表“我的好朋友”。剪纸和涂色“我和朋友手拉手”。涂色和添画“生日蛋糕”。“朋友树”画出自己和好朋友手拉手的半身像，剪下，贴在布置好的朋友树上。涂色“美丽的方格布”。
主题《美丽的秋天》中，（1）创设《美丽的秋天》主题画面，反映秋天特征的班级环境。（2） 张贴子主题幼儿作品印章画：“蔬菜造型”；粘贴画：“树叶变变变”；蜡笔画：“多彩的秋天”；外出秋游的照片，收集的图片等；
在主题《可爱的.动物》中（1）创设《可爱的动物》主题画面，师幼收集的动物图片、动物图书和动物卡通头饰等反映动物特征、习性的布置班级环境，制作活动操作材料。（2）张贴子主题幼儿作品画：“美丽的热带鱼”；合作画：“五彩蛋”；蜡笔画“奇妙的动物车”；“可爱的螃蟹”。
在主题《冬爷爷的礼物》中（1）师幼共周布置墙饰“我在冬天里”，进一步加深幼儿对冬季的认识。 结合新年，共同布置教室内的节日环境。（2）张贴子主题幼儿作品画：观察记录表《冬爷爷来了》；装饰画《漂亮的围巾、手套》；手工作品《贺年卡》；蜡笔画《雪景真美》等。
八、家长园地
家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。本学期要求各班根据自身的特点及幼儿的实际情况出好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，知道一些简单的育儿知识，以及了解孩子在幼儿园的表现。开辟幼儿园宣传栏、健康知识栏通过宣传栏，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识。达到家园共育的效果
总之在环境创设中我们的环境创设适合了幼儿的年龄特点，一定要突出本园的特色，需要我们更加努力，使我园的环境有更大的突破。
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