活动方案

活动方案10篇（合集）

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　活动设计背景

　　针对孩子近视程度的低龄化，并且人数在增多的这个现象，有必要让幼儿明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的保护眼睛的知识。幼儿是祖国的未来，他们通过眼睛观察和感知这个世界，所以我设计了此次活动，希望通过这次活动让幼儿了解到从小保护眼睛的重要性。

　　活动目标

　　1、引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性。

　　2、通过活动使幼儿喜欢用眼睛去发现问题。

　　3、在感知与发现中提高幼儿的观察能力。

　　教学重点、难点

　　重点：运用游戏导入眼睛的发现活动。

　　难点：感受眼睛的重要，知道保护眼睛。

　　活动准备

　　1、图片 2、眼罩 3、音乐光盘 4、毛绒玩具 5、魔盒

　　活动过程

　　开始部分：

　　歌表演《眼睛在哪里》组织幼儿进入场地

　　基本部分

　　一、运用游戏游戏导入眼睛的发现的活动。

　　1、玩“捉迷藏”，方法：幼儿藏，教师捉;教师藏，幼儿捉。

　　2、引言导入：刚才我们玩游戏时，小朋友是用什么发现我的？(眼睛)

　　二、导入幼儿通过蒙眼睛的感受，了解眼睛的重要性。

　　1、请幼儿带上眼罩，并说出感觉怎么样？（黑黑的，看不见）

　　2、听教师口令向前走，向后走，请幼儿说出感觉如何？（害怕 不敢 撞到人）

　　3、教师出示毛绒玩具，请幼儿用手触摸，并猜猜是什么？

　　4、摘下眼罩，请幼儿说说自己的`感受。（亮了，能看见了）

　　5、引导幼儿区分蒙上眼睛触摸物体和用眼睛看物体的不同感受。

　　三、以游戏的形式进行图片配对活动，让幼儿在感知和发现中提高观能力。

　　1、幼儿在魔盒中摸取图片，并观察猜测图片内容是什么。

　　2、在（找朋友）的音乐声中幼儿进行配对游戏，并将图片找到贴绒板上。

　　四、教育幼儿感受眼睛的重要，要懂得保护眼睛。

　　1、我们的眼睛能帮我们做这么事，我们应该怎样对待眼睛？

　　2、做眼保健操。

　　结束部分

　　引导幼儿观察周围环境，扩展幼儿发现范围，自然结束活动。

　　教学反思：此次活动，氛围很好，也许活动内容是自己很熟悉的所以幼儿都能够积极回答问题，与老师互相配合完成此次活动，但也有很多不足之处，如找图形配对时秩序有些乱，因为教师没有交代好规则希望下次活动能做的更好。

活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。

　　2、了解磁化现象。

　　活动过程：

　　1、课前让幼儿了解磁铁可以吸什么，再让幼儿相互自己已知的`哪些物体可被磁铁吸住，哪些不行。引导幼儿进行分类。

　　2、组织幼儿讨论：这些不能被磁铁吸的是什么材料的？能被磁铁吸的是什么材料的？

　　3、让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住，哪些不能？

　　4、磁铁不能放在什么地方？了解磁化现象。

活动方案 篇3

　　一、活动宗旨：

　　通过弘扬雷锋精神，培养青少年学生热爱祖国，遵纪守法，勤奋学习，自强不息，乐于助人，尊老爱幼的优良品质，树立社会新风，提高文明素养，争做文明使者，以主人公的姿态迎接北京奥运盛会。

　　二．活动安排:

　　（一）宣传发动（2.25——3.2）

　　少先队大队部向全校学生发出倡议，班主任利用班队，晨会想学生作好宣传发动工作,并根据各班实际情况,确定活动方案。

　　（二）活动实施（3.3——3.31）

　　1．3月3日，结合升旗仪式组织一次“国旗下讲话”活动；

　　2．3月3日—3月7日，各班制定学雷锋活动计划，成立各种形式的`学雷锋小组，认真安排学雷锋的各类活动。

　　3．3月上旬，以中队为单位，组织队员阅读雷锋书籍，每人至少会讲雷锋的一个故事。摘选并熟记一句雷锋的话作为学习，生活的警句；

　　4．3月中旬，以中队为单位，定好点，集体参与社会实践活动一次。

　　5．3月下旬，各班开展“我讲雷锋事，我唱雷锋歌，我做雷锋事”活动，并选出代表以歌曲，小品，朗诵，演讲等形式参加校级“我学雷锋”电视比赛。三—六年级进行“我在学雷锋的日子里”的校级征文竞赛。

　　另外，在3月份中，要求每班每周为他人、班级或学校做一件好事，每周改正自身一个缺点，养成一个好习惯，从自身做起，从身边做起让学雷锋活动真正落到实处，使少先队员的思想道德素质得到进一步的提高。

　　积极倡导学生在校做好事，开展寻找“谁是小雷锋”活动，在每周“小小电视台”表扬。

　　三．总结评比:

　　在三月底，各班主任将本班学雷锋情况工作做一个详细总结，并进行交流，学校将评选出“学雷锋先进集体”，以及“学雷锋积极分子”“学雷锋标兵”等先进个人，加以表彰奖励。以促进学雷锋活动的深入开展。

活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

　　3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

　　二、活动时间：

　　10月31日（星期X）全天，上午9：10正式开始。

　　三、活动地点：

　　X幼儿园操场，X小区（“讨糖活动”）。

　　四、活动当天班级行事历安排：

　　10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活动正式开始

　　参与人员：全园师生。11：00上午活动结束。下午15：00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班老师、生活老师协助）。2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡老师、袁老师。安全负责人：连点老师—黄园长、陈园长）

　　五、活动准备：

　　（一）万圣节环境创设：

　　1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周X）。班级环创完成时间：10月24日（周五）

　　2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

　　3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。

　　4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。

　　5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的`、易于学唱的万圣节歌曲。

　　6、节日当天X幼儿园大门外摆放X展架万圣节海报。负责人：X

　　（二）班级：（万圣节知识了解：10月24—28日）

　　六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）：

　　1、活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。

　　2、班主任须知：

　　A、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。

　　各班根据本班确定的密语游戏提前准备好所需器械。

　　B、班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。

　　C、在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。

　　D、“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。

　　E、提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具（自行购买或自制），31上午交至班主任处。

　　F、活动后照片发自X处，以便活动反思和总结。

　　G、中英文结合的PPT展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。

　　七、活动流程：

　　1、第一阶段活动行事历：9：00—9：30：各班化妆时间。9：30—10：00：各班T台秀展示。10：00—10：40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语游戏。

　　2、第二阶段活动行事历：15：00—16：00：3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。

　　（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。）

　　3、2班和7班去X小区进行“讨糖果游戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。安全总负责人：谢丹医生。安全监督员：黄园长、陈园长。策划小组：X、X。

　　4、全园统一闯关“密语”。

　　附：

　　1、T台秀：按照运动会出场顺序，每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。

　　2、密语活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口，后在教室内进行相应游戏，游戏类型按教研班主任确定的进行设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋寻宝”、“7班：顶气球”“3班：蒙眼击鼓”。

　　3、“鬼屋大冒险”：班级的南瓜灯可放大厅进行展示

　　八、活动结束：

　　1、合影

　　2、集体打扫卫生

　　3、物品归位

活动方案 篇5

　　活动地点：C1001班

　　活动时间： 20xx—20xx年第一学期

　　活动人物：班主任老师及全体同学

　　活动方案设计者：班主任

　　第1周：自我介绍---------师生互相了解

　　第2周： 师魂颂----------庆祝教师节（演讲比赛） 第3周： 自我人生发展规划设计 （研讨会）

　　第4周： 如何建立一个优秀的班集体（答辩会） 第5周： 精神产品拍卖会 （拍卖会）

　　第6周： 国庆节放假

　　第7周： 禁毒禁赌教育宣传活动（小品表演）

　　第8周： 《知识积累与创新哪个更重要》（辩论赛） 第9周： 如何提高学习效率 （讨论会）

　　第10周：期中考试

　　第11周：读书与做人方式 （故事会）

　　第12周：纪律是学习成功的守护神

　　第13周：自我反省：我的'优缺点何在？（座谈会） 第14周：师生交流--------教学长相

　　第15周：心理教育---------理解万岁）（讲座）

　　第16周：树立“五心”（信心+诚心+虚心+恒心+爱心） 第17周：“五爱”教育（爱国+-爱党+爱家+爱效+自爱） 第18周：你如何变学习压力为求学动力？

　　第19周：谈学习与体会-------经验交流（座谈会） 第20周：学期末复习功课

　　第21周：学期考试及总结

活动方案 篇6

　　一、活动主题：“我爱党”主题党支部活动

　　二、活动目的

　　为庆祝和纪念建党89周年，我们将通过主题学习形式，回顾党的光辉历程，弘扬党的丰功伟绩，使我们更加了解党、热爱党、拥护党，增强党在全社会的影响力。

　　三、活动时间：7月1日—7月3日

　　活动地点：综合楼C区301

　　四、活动内容

　　(一)召开一次主题学习

　　主题：我爱党

　　形式：

　　（1）所有党员和积极分子分4大组，每组3名党员和与之负责的积极分子；

　　（2)每组负责一特定的题目，按内容要求主题自拟；

　　（3）主要以演讲解说的形式进行，可用PPT，视频等各种方式，具体由组内成员自己商定；

　　内容：

　　第一组：回顾党的.历史，展现一代代党员代表的风采。

　　第二组：宣传党的知识，以及与科学发展观、“两会”等内容相关的基本知识。

　　第三组：宣传建国以来党团结带领全国人民在不断解放思想、坚持改革开放、推进科学发展、促进社会和谐中取得的新业绩和带来的心变化。激励各党员以良好精神风貌和更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，更好的学习。

　　第四组：讲述先进人物事迹，以及有关新闻媒体等的最新动态，从而引发我们的思考，激励我们学习。

　　分组：

　　第一组：梅振男王双情魏凯乐（徐健胡雪莲龚钰涵张彬李邃馨孔繁琦）

　　第二组：范文扬康茂功崔雨成（陈有平俞单孔令山周密吉丰罗世嘉汪梦颖）

　　第三组：黎力华王镪李秀芝（尹斯卓陈小曼杨婷郭祥琨边金慧陈娜）

　　第四组：胡益梁康袁文铎（严如意黄琳颜景浩王颖先何超凡谢亲）

　　(二)组织开展形式多样的纪念活动。

　　重温入党誓词，感受党的光荣和责任

　　说明：由于各种原因，所以不召开专门会议进行通知，请各

　　位党员带领自己负责的积极分子，抓紧时间，认真准备。活动在7月1日或推后几天举行，具体时间另行通知。如果有问题或建议可发短信或打电话，谢谢。

　　策划人：魏凯乐

　　时间：xx年x月xx日

活动方案 篇7

　　为提高全校师生的环保意识并迎接申评“绿色学校”的检查，总务处、大队部联合开展以“环保”为主题的中队活动，时间定于第八周星期三的队活课（时间紧迫，希望各位中队辅导员尽快着手准备）。具体活动内容要求如下：

　　1、 区分校园内、生活中的可回收垃圾和不可回收垃圾；

　　2、 明确每班都配备两个垃圾桶，分别是装可回收垃圾和不可回收垃圾；

　　3、 明确几个与“环保”相关的.节日，如世界粮食日（10月16日）、世界无烟日（5月31日）、世界地球日（４月２２日）、世界环境日（6月5日）、植树节（3月12日）等；

　　4、 明确我校准备申评“绿色学校”。

　　以上内容必须具备，其它环保知识自由准备。中队活动的形式可多样，不能单以老师介绍为主，可穿插游戏、知识问答、视频播放等，精心设计写好主题，要提前写好活动方案，以班别为文件名，本周三内上传到相应年级，请各级长安排本级老师拍摄活动中的照片，最好每班都有，确实条件有限，可安排一老师拍全级各班的，将照片于周四内上传相应年级。

活动方案 篇8

　　一、主办单位：共青团丰大市第四中学委员会

　　二、参赛对象：初二、初三所有在籍注册团员和初一年级所有学生。

　　三、参赛作品内容及形式

　　（一）参赛作品内容

　　以“保护环境，爱我家乡”为主题，从不同角度宣传环保、描绘未来的生活环境，增强广大师生的环保意识，营造良好的'环保氛围。

　　（二）参赛作品分书法（毛笔、硬笔）、绘画、两大类。

　　四、参赛作品格式

　　（一）毛笔书法作品限于4尺宣纸对开以内，一律竖式；硬笔书法作品限8开、16开两种。

　　（二）绘画作品（包括中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等）中国画限于4尺3开以内，格式不拘。其他绘画作品不超过40ⅹ60厘米（四开大小）。

　　如不符合上述要求，作品不予入选。所有参赛作品一律不退，处置权归举办者。

　　五、参赛作品报送要求

　　（一）初二、初三以支部为单位报送，作品不少于５幅；初一年级以班级为单位，报送作品不少于8幅。

　　（二）作品必须于11月26日—27日一次性上交学校团委。参赛作品必须以班为单位按要求填写《20xx年丰大市第四中学书画比赛报送作品登记表》（附后），并在每件参赛作品的背面右下角用铅笔写上班级、姓名，初二、初三年级的学生还须标明是否为团员。参赛作品不要装裱。

　　六、评奖办法

　　（一）比赛分年级组，按绘画、毛笔书法、硬笔书法进行评选。

　　（二）设奖名额

　　各组别分别评出毛笔书法、硬笔书法、绘画一、二、三等奖若干名。

　　（三）征稿结束后，团委将邀请相关专家进行评选，作品将择优选登“丰大四中网”（zz），获奖作品将在学校橱窗展出。

　　（四）获奖者均发给获奖证书。

　　丰大四中团委

活动方案 篇9

　　今年将迎来中国共产党建党96年纪念，这是党和国家政治生活中的一件大事，对于进一步坚定广大党员干部的理想信念、在本职岗位创先争优、大力推进中国特色社会主义事业、认真做好各项工作，具有十分重要的意义。根据xx集团《关于开展纪念中国共产党成立96年系列活动的通知》(xx集团党〔20xxx号)为进一步营造良好氛围，激励和引导公司广大党员奋勇争先、带领广大群众投身于集团公司“xx年”的各项工作，拟开展“忆党史、铭党恩、强党性、促党建、肃党纪、正党风”纪念建党93周年系列活动，现将有关事项通知如下：

　　一、 活动主题

　　本次活动以党的十七大、十七届四中、五中中全会精神和科学发展观为指导，以“忆党史、铭党恩、强党性、促党建、肃党纪、正党风”为主题，通过多种形式，加强职工的爱国主义热情，弘扬民族精神，使职工们懂得幸福生活的来之不易，从而更加努力工作，为电力事业添光增彩。同时，充分展示职工积极、健康、向上的精神风貌，为推动创先争优活动的进一步开展、丰富企业文化生活、加强企业精神文明建设作出积极的贡献。

　　二、活动内容及时间安排

　　1、红歌赛

　　七月初，以庆祝建党96年为主题开展红歌比赛,激发职工爱国热情,培养良好生活情趣,丰富职工业余生活,活跃企业文化气氛,提升企业文化品味。

　　2、红影会

　　红色是共产主义革命的象征。在中国共产党建党93周年之际，让我们再一次感受革命与传统的震憾，感受“红色浪潮”的冲击!唤起战斗岁月回忆，接受革命传统教育，在七月组织全体员工观看《建党大业》。

　　3、上好一堂党课

　　以支部为单位组织，为党员上好一堂党课，针对当前的热点难点问题，结合公司实际，客观分析公司发展过程中面临的机遇和挑战，正确对待时下一些新情况、新问题，进一步激发广大党员的工作热情，增强加快公司发展的决心和信心。

　　4、召开一次入党积极分子座谈会

　　各支部组织职工入党积极分子围绕对党的信念，入党动机，个人思想工作等进行座谈，进一步增强入党积极分子坚信党的信念，增进党的凝聚力和向心力。

　　5、红色旅游

　　党群部牵头组织以党支部为单位组织党员到红色旅游基地(待定)进行红色参观学习活动，回顾党的长征历史，感怀党的恩情。

　　6、表彰宣传一批先进典型

　　结合创先争优活动阶段工作，公司党委将评选表彰“先进党支部”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”，大力宣传，以激励全体党员干部奋发向上、开拓进取，在公司又好又快发展中再创佳绩、再立新功。

　　7、开展 “xxxxxx”党的知识竞赛

　　通过竞赛活动，帮助广大党员重温党的93年光辉历程，进一步掌握党的基本理论、基本路线和基本知识，提高广大党员坚持崇高理想、实践根本宗旨、发扬党的优良传统和作风、严守党的'纪律、保持党的先进性的政治责任感，增强党组织的凝聚力和战斗力。

　　三、主办和协办单位 主办：党委 协办：团委

　　四、活动地点

　　1、评比表彰先进——公司会议室四楼

　　2、红歌赛——公司体育馆

　　3、红影会——xx影院(待定)

　　4、党的知识竞赛——公司会议室四楼

　　五、参加单位：公司全体员工

　　六、活动要求

　　1、加强领导、提高认识。各支部要正确认识纪念建党庆祝活动的重大意义，提高认识，及时召开会议，组织党员认真学习有关文件精神，制定活动方案，指定专人组织实施，确保活动顺利进行。

　　2、密切配合，确保安全。各支部做好与党群工作部的协调，注重活动细节，达到活动目的，做到正常工作和纪念活动“两不误”，确保活动顺利开展。

　　3、加强监督，及时总结。广大党员、职工要以积极的精神参与本次活动，自觉克服形式主义，严格按照党委要求进行，加强监督、检查和情况上报、信息反馈，及时总结经验和不足。

　　4、各支部在*月*日前将本支部活动计划报党群工作部，活动开展过程中，各支部要认真做好活动记录。

活动方案 篇10

　　一、活动理念

　　通过“手拉手”活动让参与的同学体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校及多校之间的教育优势，做到互通有无，取长补短。

　　二、活动目的和意义

　　“手拉手”活动不仅可以帮助孩子们增进双方的了解，加深彼此间的友谊;还能帮助孩子们去关注自我以外、身边以外的人和事，在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。此外，还能使孩子们在与不熟悉的世界和个人的交往中进一步认识客观事物，尤其是“关注”的实践可使孩子们获得了更多的人生阅历和经验。

　　三、活动内容及方案

　　“手拉手”活动，主要以书信往来形式为主，条件达到也可穿插其他一些其他交流方式，比如网络聊天工具、手机通讯，互访等。可以是两班或多班之间的，也可以是两校或多校之间的。各班或校的相应老师领导要负起责任。

　　实施方案：书信的投递建议以一两个大信封，集体邮寄的方式来进行。这样，一可以响应国家力行节俭的号召——节省邮资，二可以避免单独交流带来的其他节外生枝。具体方案如下：

　　1、双方学生最好是同一年级的，这样更方便建立起长期的联系。学生的署名，可根据自己意愿用笔名或真名。但交往内容应该真实不虚假，否则就失去了交往的意义。“相互尊重，言而有信”这是交友的原则与前提，对于信中所涉及的个人隐私问题，不能出于各种原因对外界泄露。

　　2、活动双方的老师或学校的领导做为收发信件的“中转”。收信老师收到信件后转交给相应的同学。并负责把己方同学写好的信寄出。老师，当然也要有保护学生隐私的意识和义务，不要未经学生本人允许偷看其信件，这不仅不道德，还是违法行为。失去了孩子的信任，那活动将无法维系下去。

　　3、发起方的学生初次写信内容不特指定收件人;收信方的'学生可以随意看，然后，根据自己的意愿为发起一方的学生写回信。回信时，应在信内有针对性的注明为谁写的。为防止别人偷看信件内容，学生可对信纸做密封处理，关于如何做，学生可以八仙过海，比如写好后，折叠好，然后用胶水或胶带封好，只有收信人可以打开读取。 然后在信纸的背面写上寄给谁。

　　4、对于没有回复的信件，收信方的老师，应积极动员参与学生为其写回信;实在不能回复的，希望活动负责老师能注明原因一并寄回，以尽力做到对写信者的尊重。因为，表达能力虽有不同，但交流交友的愿望与心情是相同的。

　　5、经过一轮的来信与回信，以后的活动就基本可走上正轨了。具体方式可以参考回信方的方式来进行。

　　时机成熟时可以互送一些小礼物以作纪念，以示祝福等等;也组织开展“异地小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

　　四、近期具体活动安排：

　　河北省沧州市献县高官乡学礼村小学与辽宁省辽阳市太子河区沙岭镇中心小学主校区学校组织第一次书信往来活动。

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