实施方案

实施方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的实施方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案 篇1

　　为更好地落实《市教育局管理·质量年活动实施方案》，促进教育均衡发展，从校园环境建设、校园文化建设、师资队伍建设、教育教学等方面努力提升全市教育质量，市教育局决定在全市教育系统开展“城乡结对互助共赢”活动。

　　一、工作目标

　　通过开展“城乡结对互助共赢”活动，充分利用和发挥城市强校的师资优势、管理优势、资源优势、信息优势、文化优势，向农村学校传送先进的教育理念、科学的教育教学方法、健康向上的校园文化，改善农村学校办学条件，提高农村师资队伍整体素质，全面提升农村学校教育质量，缩小城乡教育差距，实现区域教育公平。同时，通过此次活动的开展，促进城市学校更好地办出特色和水平，形成健康发展、充满活力的新局面。

　　二、工作措施

　　（一）加强领导，明确责任。“城乡结对互助共赢”活动是一项全方位合作，多方面协调的系统工程，必须加强组织领导。市教育局由普教处负责协调中小学、幼儿园的结对活动（职业教育由职成教处负责协调），相关处室配合。县（市）、区教育局主要领导负总责，基础教育科、职成教科负责本县（市）、区活动日常组织实施、指导和检查工作，制订具体任务分解和工作日程安排表；人事科负责学校管理人员及教师结对有关工作；教研室负责教学结对有关工作；思政科负责德育教育活动及心理健康教育工作；督导室负责结对工作的考核和评估。各处室要明确专人负责此项工作，相关学校要将工作逐项落实到人。

　　（二）确定结对学校（见附件）。农村县（市）学校结对工作由各县（市）教育局参照本方案自行确定。

　　（三）制订“城乡结对互助共赢”活动实施方案。每学年初，城乡结对学校由城市学校负责，根据农村学校亟需解决的困难和问题，共同确定本学年的活动内容及活动重点，制订出详细具体、操作性强的结对活动方案，报上级主管教育行政部门批准实施，各区教育局汇总后，报市教育局普教处备案（职业院校的活动方案报市教育局职成教处备案）。

　　（四）认真做好总结提高工作。城乡结对学校要做到有计划、有活动、有成效、有记载、有档案材料。每学年结束时，要进行认真总结，分析成功经验，找出存在问题，提出解决办法和对策。

　　（五）认真做好督导检查工作。各县(市)、区教育局要组织相关人员经常对“城乡结对互助共赢”工作进行评估指导和检查，对成绩突出的`先进单位和个人进行表彰。

　　三、工作任务

　　（一）学校管理水平

　　1.树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常管理，提高管理水平。

　　2.制订中长期发展目标和发展规划。

　　3.开展校风、教风、学风建设活动，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。

　　4.城市学校要充分利用资源优势，帮助农村学校规划校园布局，制订校园文化建设方案并指导组织实施。

　　（二）教育教学工作

　　1.帮助农村学校规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助农村学校开齐开足课程，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。

　　2.帮助和指导农村学校利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平。帮助和指导农村学校开设信息技术课，建设学校网站。帮助农村学校用好各级基础教育网、职业教育网的教育资源。利用信息化手段，加强结对学校教研活动的交流，实现教学资源的共享。

　　3.指导农村学校加强实验室、实训室、图书室及其他功能室的规划建设和管理使用。

　　4.共同开展课外活动。学校举办各类艺术节、科技节、技能节、体育节和读书节等大型活动及相关节庆活动时，适当组织结对学校的师生共同参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。

　　5.共同开展团队活动。通过组织共青团、少先队手拉手等活动，促进学生相互学习交流。

　　（三）教师业务素质

　　1.帮助农村学校制订教师队伍建设发展规划、培训计划和工作措施，重点要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训。市教育局对口支教工作要纳入“城乡结对互助共赢”活动，统筹安排。

　　2.开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。

　　3.帮助农村学校教师提高业务能力和教学水平。每学期开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动，包括制订教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、实训课、教学观摩、说课、评课、优秀教师教育教学报告等交流活动。经常组织优秀教师、骨干教师进行教学指导。

　　四、工作要求

　　（一）高度重视，加强组织领导。各学校要高度重视此项活动，及时成立领导小组，校长担任组长，安排专人负责，并做好经费保障和其他物质保障工作，确保各项活动顺利开展。

　　（二）精心筹划，制订实施方案。城乡结对学校在认真调研的基础上，相互磋商，制订周密可行的工作方案，筹划需开展的各项活动。

　　（三）严密组织，保证活动正常开展。要以提高学校管理水平和教育质量为核心，有计划地严密组织每次活动。结对学校每学年开展活动应不少于4次，每学期向县（市）、区教育局书面报告阶段活动总结。

　　（四）加强考核，保证活动效果。县（市）、区教育局每学期对“城乡结对互助共赢”活动情况进行检查和指导，将此项工作纳入学校目标管理考评和校长责任目标考评，定期组织经验交流活动，推广先进经验。

实施方案 篇2

　　为贯彻落实依法治国方略和苏州市委《法治苏州建设纲要》，进一步加强教育系统的行风廉政建设和学校的民主与法制建设，全面推进依法治教、依法治校进程，树立教育的良好形象，使教育更好地服务于经济和社会，服务于广大人民群众，办人民满意的教育，遵循苏教法规[20xx]15号文《关于在全市中小学开播校务公开工作检查评比》的通知，结合我校实际，特制定以下实施方案。

　　一、 实施校务公开的内容：

　　（一）政策法规方面：

　　主要是涉及到学校教育、教学工作，师生员工切身利益的主要条件包括中央、省、市各级部门关于教育、教学工作，教职工待遇的各类法律、法规，本校教代会通过的各类制度，规定及意见等。

　　（二）规章规度方面：

　　1、学校章程；

　　2、学校的近、中、远期发展规划方向和目标；

　　3、学校关于加强党风，廉政建设的有关规定；

　　4、学校有关民主建设制度，包括：民主选举制度、民主决策制度、民主管理制度和民主监督制度；

　　5、学校领导及中层干部的聘任、分工及岗位职责；

　　6、学校各部门的`工作职责和岗位责任制等；

　　7、学校教职工的人事聘任、调动、职称评定、考核评优及奖惩、医疗报销、住房分配及各种福利待遇等；

　　8、学校招生工作，包括施教区范围，招生计划录取标准和具体实施办法；

　　9、学校教代会议案，教职工代表的意见和建议办理情况。

　　（三）财务管理方面

　　1、学校的主要财务收支情况；

　　2、学校的主要收费项目，收费标准及政策依据、社会捐资助学情况；

　　3、学校的主要基建项目，大宗物品的采购供应等情况。

　　二、实施校务公开的具体形式：

　　1、教代会或教代会主席团会议；

　　2、全体教职工大会或中层干部、党政、工团、民主党派会；

　　4、设立校务公开联系信箱，负责收集校内外各方面的意见建议，转有关部门负责处理；

　　5、在校刊《英华》上不定期公布公开内容；

　　6、有选择地通过广播、电视、教育网络发布公告；

　　7、学校办公室建立档案备查制度，对允许公开的档案、资料建档收藏备查。

实施方案 篇3

　　我校以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以教育为依托，全面提升学校形象，促进学校稳步、持续、健康发展，为了切实做好诚信学校建设工作，特制定本方案。

　　 一、加强领导

　　成立以校长倪志华同志为组长、副校长秦雪峰、吴春荣同志为副组长的学校诚信建设工作领导小组。

　　组长：倪志华

　　副组长：秦雪峰、王兴东、吴春荣

　　组员：戴峰、彭卫军、陶中平、杨斌、孟春红、王春、各年级组长、各班班主任

　　职责与分工：

　　倪志华：全面负责组织领导。

　　秦雪峰、吴春荣：负责指挥、协调学校诚信建设工作。

　　戴峰：负责学校诚信制度的建立，所有成员配合教务处做好诚信档案的建设

　　陶中平、孟春红：负责开展符合学校实际、丰富多彩的诚信创建教育活动。

　　杨斌：负责活动后勤保障工作。

　　二、工作要求

　　１．提高认识，组织广大干部师生积极参与诚信教育实践活动。

　　加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大干部师生积极参与诚信教育实践活动，大兴求真务实之风，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。

　　学校要将诚信教育纳入德育工作中，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来，按照社会主义核心价值观的要求修订完善学生守则。

　　２．集中整治诚信缺失问题，建立诚信激励机制。

　　要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师乱收费、乱办班、体罚学生、以罚代教等侵害学生和家长利益的现象；查处学生诚信意识淡化，不守信用、不重承诺的现象，如一些学生习惯说谎、学风不实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激励机制，表扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。

　　３．大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。

　　宣传诚信知识、政策法规，加大对诚信事迹的宣传和典型失信案件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息。同时利用宣传栏、板报、广播、手抄报等校园资源向全体师生宣传诚信教育的基本内容、要求、重要意义及现实事例，营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的育人环境。

　　三、具体措施

　　１．加强以校务公开和依法治校为重点的'诚信学校建设，以学校各处室的诚信服务带动全校的诚信教育。

　　在学校各处室大力推行校务公开制度，实行科学、民主决策，规范办事程序，合理简化办事环节，积极推广公示制、首问负责制等工作制度，增加工作透明度，努力建设“诚信处室”，努力为师生和家长提供方便快捷、公平、公正的服务；要把明确权限、强化监督作为诚信建设的重点，切实解决好社会反响强烈的热点、难点问题；深入开展创建文明处室等活动，在学校行政人员中开展“抓学习研究、抓团结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”的“四抓“活动，营造讲学习、讲研究、讲实干、讲进取和讲创新的良好风气，不断提高行政人员的政策水平、业务能力和工作效率。

　　２．加强师生诚信档案建设，进一步规范办学行为。

　　在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和实行校务公开、收支两条线等管理制度，治理乱收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措，并将活动总结纳入诚信档案。

　　３．加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素质。

　　把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，推行五条禁令，坚决治理有偿办班、补课的现象。要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、事事、处处都做到为人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的师德楷模。

　　４．开展诚信创建教育活动，促进学生文明素质的提高。

　　学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。同进建立科学的学生思想道德行为综合考评制度，形成促进学生素质全面发展的评价机制。通过编写诚信读本，开展主题班会、手抄报比赛、升旗仪式、演讲比赛等活动，通过黑板报、校园宣传栏、广播站等学习社会主义核心价值观，宣传诚信教育进校园、进班级。

实施方案 篇4

　　紧密结合本单位和本部门实际履行职责，围绕本单位和本部门科学发展规划、思路、举措，采编部自觉地以创先争优的实际行动来努力完成各项任务，争创“服务学习型”部门，促进本部门和本单位的`和谐、科学、健康地发展，具体实施方案如下：

　　1.组织本部门同志学习CALIS编目细则。

　　2.组织本部门同志申报各类科研课题。

　　3.加强图书采购工作。包括：采购人员勤到各院系进行走访，制订读者采书意见调查表，以了解广大师生读书需求；义务为教师同学代购图书；积极寻购教师推荐用书；带领各院系教师现场采书。

　　4.义务为应届博士毕业生论文进行中图法和UDC分类。

　　5.本部门继续做好博硕士学位论文题录工作。为各院系研究生撰写、检索和了解掌握我校博硕士学位论文提供便利。

　　6.积极主动热情地做好赠书的接待、接收工作，并做好登记和实时发布及证书回执工作。

　　7.积极主动热情地做好图书固定资产的接待工作，并进行编目和加工工作。

　　8.继续参加、支持馆里组织的新生培训工作。

　　9.积极参加中午党员义务开馆奉献工作。

实施方案 篇5

　　一、对“校本课程”的理解。

　　所谓“校本课程”也即“学校本位课程”，是指学校在保证国家课程和地方课程基本质量的前提下，通过本校学生需求进行科学评估，充分利用社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程。

　　校本课程有三层含义：一是就开发者而言，可以是学校中个别教师参与、部分教师参与、全体教师参与，或是学校与其他机构合作；二是就涉及课程范围而言，校本课程有《课程计划》中规定的由学校开发的课程、国家课程中“综合实践活动”部分，也可以是国家课程的补充课程；三是从开发的程度而言，校本课程可以选择已有课程，改编已有课程和开发全新课程。

　　二、我校“校本课程”开发理念。

　　学生为本的课程理念；

　　决策分享的民主理念；

　　全员参与的合作意识；

　　个性化校本课程的价值。

　　三、我校“校本课程”开发目标。

　　创办特色学校；

　　构建特色课程；

　　成就个性化教师；

　　培养个性化学生。

　　四、我校“校本课程”开发原则。

　　确立一个中心：人文素养的培养。

　　建立一个基础：开放（包括内容和形式上的开放）

　　五、我校“校本课程”开发评价。

　　评价体现以人为本的思想；

　　评价过程动态化，给与多次评价机会；

　　评价方式多样化；

　　评价主体互动化与多样化，家长、同伴、社会、教师共同参与。

　　六、我校“校本课程”开发的种类。

　　1、学科类课程。开设特长班，培养学生的爱好、特长，发展学校特色，并为学生提供展示特长的平台。

　　2、体育特色课程。通过羽毛球，游泳，跆拳道，武术等体育特色课程的学习，运用学校体育特色课程对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

　　3、核心类课程。也称社会焦点课程、社会特点课程。主要有环境保护、网络德育、青春期教育。

　　七、我校“校本课程”开发的基础。

　　近年来，我校积极响应各级教育主管部门《关于基础教育改革与发展的决定》，开展了一系列的第二课堂活动。通过“研究性学习”“综合实践活动”“艺体兴趣活动”等灵活多样的形式，在语文“大量阅读，以读促写”，数学“创新学习，自主发展”常等方面积累了一些活动组织的经验。这些都曾一度激活了师生的思维，丰富了师生的视野，锻炼了师生社会综合实践能力。也为我们研发“校本课程”提供了最直接的帮助。

　　八、“校本课程”实施节段划分。

　　我校于20xx年2月份开始组织设置“校本课程”，并在全校展开，下设两个大课题，分别为：校本体育特色课程的开发与研究，环保类课题的开发与研究。课题研究大致分为三个阶段：

　　第一阶段（20xx、2——20xx、5）课题准备节段。主要进行资源调查，需求评估，进而研究讨论确立课题，进行课程的设置与实践。

　　第二阶段（20xx、2——20xx、2）典型课实验阶段。以典型的课程为研究重点以点带面，进行已开设课程的全面研究与探索。在实践的基础上积累经验，努力形成我校校本课程管理和评价细则，使校本课程开展逐步系统化。

　　第三阶段：（20xx、2至今）校本课程的系统开发及深化阶段。努力争取相关课程改革专家的指导，在理论上和实践上进一步深化，形成较鲜明的校本特色。

　　九、开发校本课程的`具体做法。

　　根据我校实际，对于做好校本课程开发工作我们重点抓好四个“关键点”。

　　1、依靠支撑点——课改政策与新课程理念。在国家地方、学校三级权力主体中，学校是执行课程计划的机构，也是真正发生教育的地方。《课程纲要解读》指出学校应结合传统和优势与校外有关专家合作，开发适合本校实际情况可供学生根据不同需求而选择的课程。这些课程政策和新课程理念是我们开发校本课程的支撑点。

　　2、坚定立足点——促进学生、教师和学校发展。满足学生多样化的发展；满足教师专业的发展，促进教师成为课程的开发者、实践者；体现学校的办学特色，这三方面是学校开发校本课程坚定不移的立足点。

　　3、确定开发点——学科类课程。体验活动课程、多科交融课程。我们以学科类课程为基础，确立了旨在经历、体验、感悟，以激发生命活力，促进学生成长的活动类课程；确立了旨在深入挖掘、弘扬民族文化，培养民族素质的古诗文诵读课程，书法国画课程。

　　4、找准切入点——以点带面，逐步实施。我们将突出骨干教师的资源优势，让他们承担有一定传统优势的学科类课程，从而进一步带动活动类及其他类课程的开发。

　　校本课程的开发，越来越受到各级各类学校与教育管理者的重视，也会创造出更多更成功的经验与典型范例。我们开发校本课程的思路是在实践—思考—调整—再思考—再调整中不断成熟和完善。对校本课程的开发，我们将不懈地探索。

实施方案 篇6

　　一、指导思想

　　实施“2+1项目”是贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展的需要。通过学校组织的`课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。由此增强学生体质、培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每个学生都能快乐幸福地成长。

　　二、实施目标

　　1、根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

　　2、，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

　　3、张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

　　4、面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

　　三、具体安排

　　1、成立“乒乓球、书法、绘画、舞蹈”四个特色小组。

　　2、班主任辅导绘画和舞蹈小组，跟班老师辅导乒乓球、书法小组。分工到人，各负其责。

　　3、在上午第二节课后的“大课间活动”和下午的活动课时间，组织和辅导学生开展活动，确保活动的安全、质量。

实施方案 篇7

　　一、校庆筹备委员会

　　主任：z

　　副主任：z

　　成员：zzz

　　二、校庆工作小组

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　组员：zz

　　庆典时间安排

　　20xx年4月28日上午8点进场，8:30开始。学生着秋季校服带座椅，教师着正装、配校徽8:15准时参加庆典，班主任跟班就座。

　　庆典结束后，学生11:15到食堂就餐，在职教师12:00到教工食堂就餐。

　　庆典结束后，受邀请的领导、嘉宾、校友由学校领导陪同参观图书馆、校史馆、梯云阁等，德育处培训好学生解说员。

　　责任分工

　　一、庆典节目组（艺体处、团委、音乐组）

　　组长：z

　　成员：各节目负责人

　　工作要求:

　　1、各节目所需准备的服装、道具等必须于24日前到位。

　　2、节目需校合唱团配合的有关演出道具、设计等在24日前与王柏智老师交接。

　　3、人数庞大的各节目的出台、离台的组织方案必须于24日前交袁志中老师。

　　4、各节目负责人认真组织所负责节目演员的组织排演及正式演出，排演时间：

　　①4月25日下午第7、8节课第一次彩排（各节目走台）

　　②4月26日下午14:00开始第二次彩排（全体演职人员按节目顺序到位）

　　③4月27日下午14:00开始预演（全体演职人员按节目顺序到位）

　　5、负责4?28各节目的演出组织、协调衔接等工作。（zz）

　　6、舞台组织调度负责人：zz

　　7、所有节目工作人员必须按要求准时到位，第二次彩排及预演时，节目负责人必须严格要求所负责节目的演出人员提前10分钟到场并做好准备。

　　8、各庆典节目表演结束后，教师回教师方阵就座，学生回本班级就座。

　　二、庆典宣传组（办公室、督导室、团委）

　　组长：z

　　成员：zz

　　zz办公室、督导室相关人员

　　工作要求：

　　1、负责嘉宾校友的接待。（办公室）

　　2、负责领导讲话、校友李铎的'讲话稿。（办公室）

　　3、24日前负责通知老领导、老教师参加庆典并作妥善安排。（办公室）

　　4、负责优秀节目、优秀演员评选的组织工作。（团委、学生会）

　　5、负责庆典节目单的制作与分发（团委）

　　6、负责联系接洽各类宣传媒体的宣传报道。（办公室）

　　7、负责校门电子屏幕、校门及校内横幅标语、宣传窗的制作和布置。（办公室）

　　8、负责制作领导嘉宾校友席的姓氏牌的制作、摆放、茶水等。（办公室）

　　9、负责邀请市四大家领导及教育局领导并接待。（zz）

　　10、李铎校友接待总负责。（zz）

　　具体安排：

　　26日①zz带4名学生、两束鲜花接车，学生着校服，

　　车辆、轮椅、住宿等由苏鹄鸿负责；

　　②宾馆安顿后，zz陪同zz校友会老家参观，根据行程安排就餐，zz出席。

　　27日李铎校友回校活动

　　①上午：A看将军树，培土（铲、土等总务处负责）；B参观图书馆（布置李铎赠书专柜）；C参观校史馆；D参观梯云阁；E中午食堂就餐。

　　②下午：15：00——17：00zz奖学金获得者与李铎校友座谈交流会

　　地点：校二会议室负责人：zz

　　要求：今年和往年奖学金获得者参加，学生发言稿件准备(z)

　　程序：向z校友报告本次z奖学金获奖学生情况。（z）

　　报告z奖学基金使用情况。（z）

　　安排部分学生发言及座谈交流

　　赠送校庆纪念品晚餐食堂就餐（z）

　　28日8点到宾馆迎接z校友参加庆典。

　　三、庆典秩序组（德育处、年级部、体育组）

　　组长：z

　　成员：zz、德育处人员、年级部各负责人

　　工作要求

　　1、负责校园周边环境及交通安全保障。

　　2、负责校内环境卫生、庆典现场卫生的集中整治与维护。

　　3、负责庆典入场、离场、现场座位的安排方案的制定及调度。（27日前出方案）

　　4、负责礼仪学生培训、鲜花的准备。

　　5、负责庆典现场秩序的管理。

　　6、负责参加庆典领导、嘉宾、校友纪念品的装袋、分发（含纪念品、节目单、教师教学教研获奖名单、奖学金获奖名单等）

　　7、负责校友z捐赠仪式、奖学金颁发、向老领导老教师献花仪式的组织。

　　8、负责配合节目排演进行课务的调整及学生管理，确保演职人员按时到位。

　　四、后勤保障组（总务处、美术组）

　　组长：z

　　成员：zz总务处相关人员

　　工作要求

　　1、负责舞台副台背景的设计制作于25日前完成，27日布置到位。

　　2、负责25日上午庆典舞台搭建工作的完成。

　　3、负责节目彩排及正式庆典的水电、照明保障及安全。

　　4、负责校友李铎捐赠仪式牌、证的制作。

　　5、负责庆典相关物品的购置、预案物品（雨衣）的联系、采购与分发。

　　6、负责参加庆典的领导、嘉宾、校友校庆纪念品的准备。

　　7、庆典结束后29日起教职工到总务处领取纪念品。

　　附：陵醴一中110周年校庆庆典方案

　　总顾问：z

　　总指挥：z 副总指挥：z

　　安保总调度：zz

　　舞台调度：z

　　策划：z

　　学生总调度：z

　　副总调度：z

　　节目总监：陵醴一中校庆庆典筹备会

　　艺术总监：z

　　前台调度：z 后台调度：z

　　主持人：z

　　摄影摄像：zz 音响、灯光：z

　　陵醴一中110周年校庆庆典节目单

　　节目主题 欢乐的节日 节目类型 节目名称 参演人员 人数 时长 节目负责人

　　序曲 威风锣鼓 高三年级 21 3分钟

　　z

　　校长致辞 z 3 z

　　领导致辞 z

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